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我心目中的好老師
我心目中的好老師1
一張白凈的臉龐，一雙明亮的大眼睛上戴著一副精致透明的眼鏡，一張不甘平凡的嘴，一頭美麗的披肩秀發(fā)，大家想知道她是誰嗎？沒錯(cuò)，她就是我們新的英語老師——王老師。
王老師是我們這學(xué)期新來的英語老師。她上的課都非常有趣，生動(dòng)形象，讓人想不聽都不行，只要王老師一進(jìn)教室門，說第一句話，全班就會以“迅雷不及掩耳”之勢，迅速安靜下來，連一根針掉在地上的聲音都能聽見，同學(xué)們此刻正用迫不及待的眼神望著老師，期待著老師的精彩講課。
偶爾，有一兩個(gè)調(diào)皮、不聽講的學(xué)生在做小動(dòng)作，王老師就會用溫柔的語氣“請”他站起來回答問題，如果回答不出來，老師就會列舉更多相關(guān)有趣的典故給我們，同時(shí)還細(xì)心教導(dǎo)他，引起他的興趣，變成專心的學(xué)生。
王老師現(xiàn)在已經(jīng)成功抓住了我們對英語的好奇心，同學(xué)們也漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)英語其實(shí)也不怎么難。
王老師的趣味教學(xué)和那親切的語言讓我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的激情，她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師2
經(jīng)過了幾年的努力和奮斗終于上了六年級而這個(gè)六年級也快畢業(yè)了想一想這這幾年中的老師有很多很多讓我留念即使令我討厭的老師也讓我留念了下來。但有一位老師讓我很敬佩讓我感到很欣慰這位老師就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——孫老師，她幾乎是學(xué)校年齡最大的我們也是她的最后一批學(xué)生她為了教好我們讓我們高高興興的走出辛安小學(xué)校門向心中的初中走進(jìn)。勞費(fèi)了許多心理和精力。就像詩中說的`“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
孫老師，她有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又提高一另一基礎(chǔ)。
孫老師，她像我們一樣充滿活力與朝乞，幽默與無拘束相結(jié)合的她會使我們與她倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使她在我們心中漸漸建立起形象。
有人說，老師就是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁。把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí)老師讓我們心中靈重放。
感謝老師對我們的愛對我們的心力和精力。
我心目中的好老師3
說起好老師，我首先想到的是張老師。平日里她那親切的笑容在我腦海中揮之不去。盡管她現(xiàn)在在已經(jīng)不教我們了，但是她在我們心中永遠(yuǎn)是最好的老師。
大家都知道，張老師患有嚴(yán)重的糖尿病。眼睛看不清東西。可她還是每天堅(jiān)持把作業(yè)的答案發(fā)到校訊通上，第二天還要把答案寫在小黑板上，日復(fù)一日。她的眼睛越來越不好了。每天早上她總是第一個(gè)來學(xué)校的，我每天來的也很早。因?yàn)槭嵌欤L(fēng)吹著身體很冷。張老師看我站在外面發(fā)抖，就先讓我進(jìn)校。還總是親切的喊著“琦祺，琦祺”。張老師是多么的親切呀！大家都很喜歡張老師。
張老師的教學(xué)方法極為獨(dú)特，因?yàn)槲覀儼嗟某煽兎浅２�，�?jīng)常考倒數(shù)第一，有著愛遲到不寫作業(yè)的.壞毛病。張老師就在黑板上列三個(gè)項(xiàng)目，分別是遲到,不寫作業(yè),說話三個(gè)項(xiàng)目。只要違反就會抄十到十五條概念。張老師用這個(gè)方法改掉了，我們班說話，不寫作業(yè)，愛遲到的毛病。雖然她沒有把這個(gè)學(xué)期教完，但是我們班的成績大大提升。很讓張老師欣慰。
張老師在我心目中永遠(yuǎn)是最好的老師。她像太陽溫暖著我們的心房，像大樹呵護(hù)我們成長，像園丁培育著祖國的鮮花艷麗開放。張老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最好的老師。
我心目中的好老師4
提起我的范老師，雖然40多歲了，但看上去年輕、漂亮、一雙睿智的眼睛折射出滿身的靈氣。她是我們的'好老師，也我的好朋友。
范老師是一位嚴(yán)厲的老師。有一次，我們放學(xué)了，有一個(gè)同學(xué)沒有站好，范老師就把他叫出來靠墻站好，站了5分鐘再走，這位同學(xué)很聽話站在墻邊，5分鐘后，范老師來叫他回家。范老師問他：“以后站隊(duì)能不能站好？”他說：“能�！狈独蠋熡终f：“這就對了，好了，你快回家吧！”那個(gè)同學(xué)很慚愧的回家了。
雖然范老師嚴(yán)厲，但平時(shí)很關(guān)心我們。有一次，上體育課我的腿摔破了，同學(xué)們扶我去了范老師的辦公室，范老師見我的腿摔破了，急忙從抽屜里拿出棉棒和消毒水，給我的腿消毒，還一邊問我：“痛不痛，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)……�！甭犃朔独蠋煹脑�，我的心里熱乎乎的。
范老師像園丁給花澆水一樣吧知識全交給我們，又像媽媽一樣愛護(hù)我們，我喜歡范老師，她是我心目中最好的老師。
我心目中的好老師5
我心目中的好老師，就是我的班主任——彭老師。
他是一位男老師，長得胖胖的，個(gè)子高高的。我的印象里，他的知識是最淵博的.，沒有人能與他一爭高下。是他，為我打開了知識的大門；是他，為我鋪上了一條知識的路；是他，把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋。
假如我是船，那老師就是燈塔，時(shí)刻照耀著我；假如我是種子，老師就是雨露，滋潤著我。老師，是您的諄諄教誨，時(shí)刻鼓勵(lì)著我；是你深情的目光，時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)著我；是您，讓我學(xué)會了成長；是您，讓我懂得了感恩。老師，您教會我的不僅是知識，還有做人的道理。
有時(shí)，您是一位慈祥的母親，一直呵護(hù)著我們；有時(shí)，您又像一位嚴(yán)厲的父親，時(shí)刻教育我們不能懈怠。
上課時(shí)，老師如同嚴(yán)厲的父親，看不得任何同學(xué)學(xué)習(xí)不專心，他把知識一點(diǎn)一滴傳授給我們；下課，老師化身慈祥的母親，陪我們玩各式各樣的游戲，讓我們開心。工作時(shí)，老師就像一臺精密的儀器，經(jīng)他檢閱過的作業(yè)不會有半點(diǎn)差錯(cuò)。
生活中，他對我們悉心照顧。誰有個(gè)頭疼腦熱，老師總會第一時(shí)間帶他去看校醫(yī)或者聯(lián)系家長。
這就是，我心目中最好的老師——彭老師，一位讓人敬，讓人愛的好老師。彭老師，我愛您！
我心目中的好老師6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這個(gè)世界上，除了父母，真正希望我們過得好的，就只有不是親人勝似親人的老師了。
老師沒有好壞之分，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是最尊貴的。我喜歡什么樣的老師，單單在我們學(xué)校就有不少。
我心目中的好老師，不是那些望子成龍的家長眼中嚴(yán)格的老師，不是那些玩物喪志的孩子眼中懶惰的老師，更不是那些不聽管教的學(xué)生眼中懦弱的老師，而是能與我們和睦相處的老師。
這樣的`老師，很容易讓人接受：上課時(shí)，我們就是師生關(guān)系；下課時(shí)，我們是朋友關(guān)系。做錯(cuò)了，老師該批評還要批評；做好了，老師該表揚(yáng)還要表揚(yáng)。
這樣的老師，很關(guān)心學(xué)生：學(xué)生受傷了，幫忙擦藥；學(xué)生成績下滑，幫忙補(bǔ)習(xí)；學(xué)生心情低落，幫忙安慰。
這樣的老師，講課又很有意思：上課時(shí)，帶領(lǐng)我們從枯燥乏味的文字中游向歷史的趣事。讓我們從害怕被老師點(diǎn)名回答問題到爭先恐后甚至齊聲地回答。
這樣的老師，是我甚至可能更多同學(xué)心目中的好老師。在老師心目中，我們不僅僅只是她帶過的一名學(xué)生，我們是她用知識哺育出來的最純潔的靈魂。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待，傾盡畢生心血教給我們知識。
這就是我喜歡的老師。我的描述一定讓許多同學(xué)都覺得熟悉。沒錯(cuò)，這樣的老師，遍布世界。她們走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，引導(dǎo)學(xué)生證走向更加美好的未來……
我心目中的好老師7
做人難，做一個(gè)老師很難。做一個(gè)好老師更難。
但是，好老師的形象依然浮現(xiàn)在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文，魯迅的老師藤野先生，小費(fèi)郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。他們就像一把鑰匙，在你遇到困難的時(shí)候，打開這把困難之鎖。他們就像一個(gè)花盆，用他們的一丁點(diǎn)兒水份來滋養(yǎng)我們這朵小花。而我們呢？我們不懂得老師的辛苦，課堂上說話、打鬧，這些都是對老師極大的.不尊重。甚至有些學(xué)生逃課、玩手機(jī)、抽煙、打牌、早戀，教師的作用變得疲軟。
而《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，不經(jīng)意間，老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè)，莫過于老師了。老師上的每一分鐘，每一堂課，對于我們來說。真是再幸福不過的了，因?yàn)橐晃焕蠋熢跒槟阒v課！你應(yīng)該感到高興，而不是在課堂上做出任何對老師不尊重的事！
仔細(xì)一想，終于明白了，是時(shí)代對老師的要求越來越高了，因此，做一名好老師才會很難很難。而我們現(xiàn)在的老師，他們一直在盡自己最大的努力來做一名好老師，所以我們才更不應(yīng)該不尊重老師，他們?yōu)槲覀冏龅脤?shí)在太多太多了。
讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻械阶院腊�！這個(gè)世界因?yàn)橛辛死蠋�，才會絢麗多彩！
我心目中的好老師8
她，像一位園丁，精心侍侯著一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任――周老師，是我心目中的好老師。
周老師講課時(shí)，聲情并茂，語言幽默詼諧，我們都聽得入神了。
她的.一句句話，就像一首譜著音符的樂曲，悅耳動(dòng)聽，深深地印在同學(xué)們的腦海里。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進(jìn)了她所描述的世界，我們也因此愛上周老師的課。
然而，周老師能把課上得那么生動(dòng)有趣，自然少不了一番長時(shí)間的辛苦備課。夏天，周老師忍受著炎熱來備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；冬天，她則冒著嚴(yán)寒，備課到深夜，也毫無怨言。這一切，都令我感動(dòng)不已。我也為有這樣一位好老師而自豪。
同時(shí)，周老師還是一位善解人意的好老師。平時(shí)，周老師已十分辛苦了，但依然對我們關(guān)懷備至。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟――周老師，您可真像我們肚子里的蛔蟲，要不怎么會知道我們的心思呢在？在我們下課休息時(shí)，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲――這時(shí)候，課室里的每一個(gè)角落就會洋溢著歡笑，成了歡笑的海洋。
周老師��！你對我們的關(guān)懷，對我們的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)銘記于心，也永遠(yuǎn)忘不了您這位好老師！
我心目中的好老師9
她中等的個(gè)子，烏黑的中長發(fā)，清秀的臉龐上戴著一副眼鏡，她默默無聞地在平凡的崗位上工作著，為同學(xué)們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學(xué)們的尊敬與愛戴，她就是劉老師。
當(dāng)上課的音樂鈴聲再次響起的時(shí)候，劉老師第 n次的走進(jìn)我們的教室。她，手里拿著上課時(shí)所需的工具或是與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，微笑著走到講臺，然后大聲地說道：“上課！”同學(xué)們應(yīng)答：“起立�！薄白�！”從她響亮的聲音中，我們就可以意識到新的一節(jié)課已經(jīng)開始了。
在課上，她總是把問題講解得十分詳細(xì)。而且她總是會解決所有同學(xué)的提問而且一絲不茍，她會將一個(gè)在同學(xué)們眼里看起來不重要的問題進(jìn)行解析，她會把同學(xué)們不懂的'問題一點(diǎn)一點(diǎn)的講訴到同學(xué)們明白，她會把同學(xué)們做過的重要習(xí)題一遍又一遍的去舉一反三，她會把同學(xué)們在考試時(shí)出錯(cuò)的題目講解的同學(xué)們能背的滾瓜爛熟。雖然我覺得那些不必要，但她的一絲不茍讓我十分欽佩。
劉老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。她有時(shí)也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，并且還會給我們講道理，讓我們下一次注意了，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。 她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。 她還是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會去諷刺，而是幫助他們補(bǔ)習(xí)，不讓他們落后。
劉老師，您將是我成長的過程中永遠(yuǎn)不會忘懷的一個(gè)重要篇章，劉老師為我們付出的汗水和辛勞，我們無以為報(bào)，我為曾是劉老師的學(xué)生而驕傲，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，劉老師的名字卻永遠(yuǎn)刻在我的心中……
我心目中的好老師10
我的心目中的好老師是非常幽默風(fēng)趣，非常可愛搞笑。
我的老師，他是一位非常帥氣的小伙子，留著酷酷的毛寸發(fā)型，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一張精致的臉上，濃密的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴特別的能說！
暑假的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上給我報(bào)的網(wǎng)課，他就是我的網(wǎng)課語文老師，他每一次上課，我都很期待！
他每次上課的時(shí)候，總能把課程安排的很有意思！課前，他總會給我們同學(xué)們先帶來一個(gè)小小的魔術(shù)表演，把大家的注意力集中在他的掌控之中，當(dāng)我們看的'起勁的時(shí)候，不知不覺的又被他帶到了正式的課程中，他說話有時(shí)候聲音大如洪鐘，有時(shí)候聲音像和風(fēng)細(xì)雨，轉(zhuǎn)眼我們的課程都一個(gè)小時(shí)了！他又很會投機(jī)所好，專找一些我們這麼大的孩子喜歡的音樂，比如：卡路里，生僻字等等，每次上廁所我都要拿著手機(jī)，生怕錯(cuò)過了很多精彩的環(huán)節(jié)，課程中，他還設(shè)計(jì)了很多問題，如果答得好！有很多海星獎(jiǎng)勵(lì)！答得不好，也不會挨批！當(dāng)然老師有時(shí)候也會給我們挖坑，看我們對知識的掌握程度如何！會進(jìn)一步的重復(fù)學(xué)過的知識！就這樣，兩個(gè)小時(shí)的課程很快就在老師的陰陽頓挫中結(jié)束了！我還有點(diǎn)兒意猶未盡，戀戀不舍呢！
他真的很會講課，講得很生動(dòng)有趣！我很喜歡他，也很期待他的課！
我心目中的好老師11
時(shí)光匆匆，歲月如水，不知不覺三年時(shí)間已經(jīng)過去了。在我成長的這三年時(shí)間里，最讓我難以忘記的是崔老師那雙充滿焦急和鼓勵(lì)的眼睛。
老師的眼睛是焦急的。有一次課間大家在一起玩游戲，上課鈴響了，大家急匆匆的就往教室跑去，就在張思宇跑到教室門口時(shí)，突然出現(xiàn)的一陣“怪風(fēng)”把門給吹關(guān)上了，很不巧的是正好夾到了張思宇的手，還流了好多血，看上去有點(diǎn)嚴(yán)重。馬上就有同學(xué)去找老師了，正在批改試卷的崔老師一聽，丟下手中的筆就一陣風(fēng)似的`跑過來，帶著她去醫(yī)院了。這時(shí)，我才注意到老師的眼睛里充滿了焦急。
老師的眼睛又充滿了鼓勵(lì)。一次課堂上，我們遇到了一道難題，大家都進(jìn)入了思考。崔老師就提供給了大家一個(gè)解題思路，可就是沒有人舉手回答。崔老師也不急，就一直用那種關(guān)切和鼓勵(lì)的眼神兒激勵(lì)著大家。終于有人鼓起勇氣開始舉起手，一只、兩只......老師滿意地笑了。
感恩在過去的三年里有您的陪伴，也期待跟新老師在未來幾年的相伴。讓我們在各自的道路上一起努力、加油！
我心目中的好老師12
老師像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮別人。在我身邊有很多這樣的老師：他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)我們每一個(gè)人；他們像辛勤的園丁，用自己的心血，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她，中等個(gè)兒，一頭短發(fā)，一雙明亮的.眼睛，顯得十分精神。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們，支持我們，和我們相處了三年，這就是我們的班主任李老師。
李老師對我們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格，幾乎每個(gè)學(xué)生都害怕了事，我也不例外。我字寫得非常漂亮，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，可是有一次，我的數(shù)學(xué)成績下降了，老師問我為什么下降？我說因?yàn)闆]有練習(xí)數(shù)學(xué)，所以沒能考好。李老師告訴我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有什么不懂的問題可以隨時(shí)問老師。我明白了老師的苦心，即使我再優(yōu)秀，有了不足老師一樣會指出，會督促我改正。
李老師不光嚴(yán)厲，有時(shí)候還很溫柔可愛。記得一次聯(lián)歡會上，我們在表演節(jié)目，而李老師則忙著給我們照相，有時(shí)候還講幾句笑話調(diào)節(jié)氣氛，他還為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了禮物，這時(shí)候李老師就是我們的朋友，和我們一起享受快樂。
李老師，不僅把知識教給我們還像父母一樣給予我們關(guān)愛。還然們學(xué)到許多做人的道理，李老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我心目中的好老師13
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多教過我的老師，得到他們的教育和鼓勵(lì)，我健康的成長著。在我心目中，我認(rèn)為最好的老師就是我們班的.語文老師。
每天老師像大山一樣屹立在我面前，用自己全部的力量推我們走向知識的海洋，上課不是大概的講一遍，而是認(rèn)真有耐心地給我們講，然后把課堂壞給我們。
自從五年級被這個(gè)語文老師帶上以后，我的語文水平明顯提高了，從80多分變成了90多分，那是什么原因呢。！是因?yàn)檎Z文老師的方法跟別的老師與眾不同，她從我們每一個(gè)人身上找出缺點(diǎn)，讓我們改正。一道題講完之后讓我們再讀著記一記加深我們對著道題的印象。一道題錯(cuò)了，語文老師就又讓我們認(rèn)真的去思考，找出解決問題的方法，雖然我們覺得很累，但她有她的道理，為的是；讓我們下次遇到這道題，一看就會。還有老師讓我們上課提前兩三分鐘背該背的課文，加深印象。
有時(shí)上課時(shí)，為了記住這道題，為了引起我們對語文的興趣，會插入一些故事，笑話。
有一次，我沒拿作業(yè)，其實(shí)是寫在一張紙上不見了，卻對老師撒了謊，但老師依然原諒了我，她是那么的和藹可親。從那以后，我再也沒有對老師撒謊。
這個(gè)語文老師是那么的受人尊敬和愛戴，不只是她的脾氣好，更是用獨(dú)特的方法去教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。這就是我心目中的好老師—語文老師！
我心目中的好老師14
老師我們再也熟悉不過了。人人心目中都有一位好老師，每個(gè)學(xué)生心中也都有衡量一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在一至五年級中我遇到了很多的老師，有的嚴(yán)肅認(rèn)真、有的幽默、有的……。但在我心目中的好老師是這樣的。
我心目中的.好老師要對工作嚴(yán)肅認(rèn)真的。嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師，改作業(yè)不會馬馬虎虎，能夠極時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。
我心目中的好老師是能融入我們的集體的。在課余時(shí)能與學(xué)生們聊天，玩游戲。在課外活動(dòng)中能與我們一起，在賽場能與我們一起給同學(xué)加油。
我心目中的好老師是和藹可親的。在課堂上能與我們互動(dòng)，做小游戲，每節(jié)課都讓我們在快樂中度過，讓我們在快樂中尋找知識，每一節(jié)課所講的知識都深深地刻在我們腦海中。
我心中的好老師是能夠幫助同學(xué)的。能夠幫助學(xué)生的是在課余時(shí)間幫助學(xué)生講不懂的題，但學(xué)生也要積極配合老師，師生間也要相互努力才能提高成績。
我心目中的好老師要知識淵博、學(xué)富五車。在課堂上對學(xué)生提出的問題都可以解決，對于喜歡發(fā)言的學(xué)生不是討厭而是喜歡。
我心目中的好老師要大公無私。不因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)不好就放棄他們。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師15
李老師是我們班的班主任，也是我在小學(xué)生涯中見過的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。今日事今日畢，也是我們班的班級格言。我認(rèn)為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級的.時(shí)候。特別愛打架斗毆。幾乎全班同學(xué)都被我欺負(fù)過。老師知道了以后。批評了我一頓，讓我站在講臺上向全班同學(xué)道歉。我很沒面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕�？衫蠋煵]有懲罰我，而是意味她深長的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類的話。我心里很感激她。感激她的寬容之心，感激她的圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時(shí)我們?nèi)w同學(xué)犯錯(cuò)，她也會大發(fā)雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們?nèi)嘈哪恐械暮媒處�。我愛這個(gè)好教師。我們的全班同學(xué)也都愛這個(gè)好教師。
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