收藏生活的美麗作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的收藏生活的美麗作文，歡迎閱讀與收藏。
收藏生活的美麗作文1
一支畫筆，一張白紙，描繪著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我靜靜地坐在窗邊，任憑記憶之船載著我駛向記憶的深處……
小時(shí)候的我住在上海的那種老式弄堂里，弄堂很窄很長，卻將幾十戶人家聯(lián)系起來，成為一家人。
陳丹燕說過，住在弄堂里的人是最真實(shí)的。你常常可以看到有人星期六睡到中午十二點(diǎn)才起床，蓬著個(gè)頭，慵懶地站在你面前。那個(gè)人昨天還在和客戶談條件，帶著妝容，鎮(zhèn)定自若。
每周六，巷口都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)修皮鞋的中年男子。一個(gè)胖女人將自己新買不久的皮鞋拿給他修，并憤憤地說，下次再也不去那家買了。接著兩人一起罵現(xiàn)在的黑心商家。最后男子爽氣地朝女人搖了搖手：“你賺個(gè)錢也不容易，這修鞋錢免了！”
“廢鐵廢銅廢塑料有伐！換糖啦——”清晨，一聲聲的叫喚穿過整個(gè)弄堂�！皝韲D——”總有小孩子向窗外回應(yīng)，然后捧著平時(shí)好不容易積累下來的“寶藏”，奔向那個(gè)騎著三輪車的老爺爺。
久而久之，我們和老爺爺就熟了。換糖的時(shí)候，老爺爺會(huì)笑瞇瞇地將糖遞給我們。每次給的糖都不一樣，這一次是五顏六色的硬糖，下一次是放在舌頭上會(huì)“噼噼啪啪”的跳跳糖……
我總喜歡將玻璃糖紙帶回家，將它泡在水中，然后看它在陽光照耀下散發(fā)七彩光芒。
傍晚時(shí)分，隔壁的張奶奶笑瞇瞇地望著我：“囡囡來阿拉屋里吃飯伐？”有時(shí)，她會(huì)問我“今天玩得開心伐？”看到我嘴角的醬漬，就會(huì)樂呵呵地用手輕輕將它拭去：“吃得這么急干嘛？又沒人和你搶！嘻嘻……”
小時(shí)候的我們總有使不完的勁，對(duì)于那些現(xiàn)在看來很無聊的事樂此不疲。
“我要數(shù)到十啦！”“快藏快藏！”
“一……二……三……四……十！藏好了嗎？”“藏好了！”我們總會(huì)傻傻地說出來。弄堂也就這么大，能躲哪兒呢？
“�。∥易サ搅�！”“哈哈……”清脆的.笑聲傳遍整個(gè)弄堂，所有的人似乎都被笑聲打動(dòng)了，一整天樂呵呵的。
弄堂的生活真實(shí)，實(shí)在；弄堂里的人熱情，直爽。弄堂里的人就像是一家人。
小心將這些碎片拾起，放進(jìn)心里，永遠(yuǎn)地收藏起來——這份屬于我的美好回憶。
收藏生活的美麗作文2
經(jīng)過雨水的洗濯后的天空，很美；在漆黑夜色中漂浮著的綠色熒光，很美；秋天火紅的楓葉，很美；白色世界里晶瑩剔透的雪花，很美。
在我初中三年的學(xué)習(xí)旅程里，我發(fā)現(xiàn)了比這些更美的事物。
美麗的老師
我寶貴的時(shí)間大部分都在學(xué)校里度過，我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子，我的成績總是在蹦蹦床，時(shí)上時(shí)下。我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己失去信心，而那些時(shí)候，老師都會(huì)在第一時(shí)間來幫我愈合創(chuàng)傷。記得那次，在取得全班第二名以后的`月考，由于驕傲，我的成績一下子掉進(jìn)了深谷里，我像往常一樣等著老師的開導(dǎo)和鼓勵(lì)，可是，老師似乎放棄我了，任何動(dòng)靜都沒有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過后，老師終于叫我去辦公室，同樣還是語重心長地說：“你呀，總是被情緒牽著鼻子走，這一次，總算是有點(diǎn)兒長大了，以后呢，一定要記住，勝不驕敗不餒�！�
我那時(shí)才知道，他是故意不理我，是想讓我自己走出創(chuàng)傷，她其實(shí)一直都在看著我。
可愛的同學(xué)
當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程中少不了的還有同學(xué)，那既是競爭對(duì)手，也是共同患難的兄弟。每次月考過后，就像是剛經(jīng)歷過生死，總是幾家歡樂幾家愁，考好的同學(xué)總是會(huì)想盡辦法安慰身邊的愁家，盡管他們安慰人的技術(shù)比較一般，但他們還是會(huì)想方設(shè)法，直到你破啼而笑為止。
辛勤的食堂阿姨
在學(xué)習(xí)生涯中，也有默默為我們奉獻(xiàn)的人——食堂阿姨。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他們也在辛苦的為我們工作，給我們提供鮮美的飯菜和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當(dāng)時(shí)跟著去，看見她們吃的比我們還要差，這才發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)抱怨的都是些沒良心的話，也發(fā)現(xiàn)我們是有多幸福。
站在初中的尾巴上，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，這些人竟然是那么地美，不舍之情，油然而生。
收藏生活的美麗作文3
春到了，花開了，草綠了。每到一處都是生機(jī)勃勃，鳥語花香，芳草如茵�；盍λ纳涞幕▋涸谖L(fēng)中搖擺著身軀，小草也不甘示弱的隨風(fēng)飄舞。
周末，我和伙伴約好一起去公園，去尋找春天的美麗。吃著媽媽煮的那碗面條，我被騰騰的熱氣“蒙蔽了雙眼”，只穿著單薄的衣服出門了。
走在街上，寒風(fēng)呼嘯而過，這才感覺到一絲寒意——即使現(xiàn)在已是春天，但天氣還是有點(diǎn)寒冷。路人裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我的小伙伴也裹得像個(gè)粽子。
“哇，小琪，你穿得這么少，你不怕冷啊？要不要我借你一件衣服！”小伙伴一見到我，便是這句充滿溫暖的話語�！安挥�，我可是鐵打的呢！”我不以為然的說。話音剛落，風(fēng)兒從我身邊跑過，路旁的樹也都禁不住打了個(gè)寒顫。
終于受不了，我開始發(fā)抖，雞皮疙瘩都起來了，我卻不愿低頭認(rèn)慫。心中正埋怨天氣的殘忍時(shí)，伙伴不動(dòng)聲色的把她的外套脫給我。“趕緊穿上，如果著涼了，我可是不負(fù)責(zé)的！”伙伴邊說邊把她的外套往我身上套�！安挥昧耍艺娴牟焕�！”我故作倔強(qiáng)地說�；锇榈淖彀途锲饋砹耍阋話焐弦粋�(gè)大大的紅蘋果。我知道，伙伴這是生氣了，于是我便乖乖的穿上那件“美麗”的外套。
這難道不是生活的美麗嗎？
穿著伙伴“美麗”的外套，我們肩并肩的前行。路邊，一個(gè)小吃店散出陣陣誘人的香味，把小伙伴的腳綁住了。她望著櫥窗里的美味，駐足不前，眼里散發(fā)出陣陣光芒，嘴巴不停的蠕動(dòng)著。“走吧，我請(qǐng)你吃，就當(dāng)我報(bào)答你的‘借衣’之情了！”
小吃店的老板是一位白發(fā)蒼顏的老人，臉上掛著平易近人的笑容。他熱情的為我們張羅著座位，和藹地說：“來，先坐下，我先給你們倒杯熱茶，暖暖身子�！闭f著便嫻熟的給我們倒了熱茶，我細(xì)細(xì)的`品味著這杯沁人心脾的熱茶，感受到了一份熱情和真誠，感受到了生活的美麗……
這正是生活的美麗。
在我們的生活中，有著太多太多值得收藏的美。但快節(jié)奏的生活，使很多人忘卻了品味和享受，更是忘了生活的美。
讓我們學(xué)會(huì)收藏，收藏生活的美麗。
收藏生活的美麗作文4
生活就猶如浩瀚夜空，那滿天的星星是我一次次的成長經(jīng)歷。它們美好又璀璨，絢麗又可愛。在那里，有那么一顆渺小但又讓我印象深刻的星星，一直感動(dòng)著我，在我的記憶中熠熠生輝。
太陽東升西落，山的那頭，火紅的晚霞漸漸開始變黑。夜，正悄悄地向我們走來。
第一節(jié)晚自習(xí)下課，我焦急地坐在座位上，等待著英語測試。英語老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，打開電腦，發(fā)下試卷，等著那“叮鈴鈴”的鈴聲來宣判考試的開始。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，安靜地讓人害怕。
英語老師，氣勢(shì)強(qiáng)大，站在講臺(tái)上。我們的一舉一動(dòng)，她都看得很清楚。教室中，清脆的寫字聲音，十分悅耳。夜，慢慢暗了。
考試的過程中，一股刺痛向我襲來，我的身子慢慢趴下了。同桌發(fā)現(xiàn)我的表情很痛苦，關(guān)切地問我：“你怎么了，有什么事？”我有氣無力地回應(yīng)她，但聲音軟綿綿的，她并沒有聽清。我只能強(qiáng)撐著，繼續(xù)做題。鐘表滴滴答答地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間的流逝，對(duì)我來說是一種煎熬。
終于下課了，同桌交上試卷連忙問我：“你還好嗎？”我哽咽地說：“我肚子疼�！甭犞业脑挘鹞业氖�，安慰我。有了她的陪伴，我好像沒有那么難受了。
第三節(jié)晚自習(xí)后，她找我要母親的電話。下課鈴一響，她就沖出去了。穿過匆忙的人群，我發(fā)現(xiàn)她正在電話亭，排著隊(duì)幫我打電話。外面的冷風(fēng)吹來，像刀刺過我的臉。迎著寒風(fēng)，我慢慢走到宿舍，趴在床上，室友給我拿了一個(gè)暖水袋。此時(shí)，我的同桌還在寒風(fēng)中找老師。
不知過了多久，她氣喘吁吁地跑進(jìn)宿舍，呼出的氣息被寒冷的空氣映白了，她的'臉都被凍紅了。她告訴我，一會(huì)兒我的媽媽就來接我。她一邊說著，一邊遞給我一杯熱水，我想，她的善良熱心，就如這杯溫?zé)岬乃?/p>
等我們都收拾好了，她又扶著我走到學(xué)校門口，路上還一直不忘叮囑我注意安全。寒風(fēng)中，我看著同桌逐漸消失的背影，我的心，暖暖的。
這份閃亮的美麗，我會(huì)一直收藏，一直……
收藏生活的美麗作文5
人生苦短，收藏生活的美麗，豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說說笑笑，喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁，火焰跳動(dòng)，將每個(gè)人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說地，好不熱鬧！孩子們?cè)谝黄疰覒蛲嫠�，慈祥的老人滿臉笑意，享受著這團(tuán)圓的時(shí)光。
新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的'腦海里。
吃了團(tuán)圓飯，不一會(huì)兒，大街上便熱鬧起來，拜年的人絡(luò)繹不絕，隨處可聽到：“新年快樂，新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題?樂
看著一道有難度數(shù)學(xué)題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無思緒，無從下手。
一個(gè)個(gè)文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間里勉強(qiáng)躲避著，無助、心灰意冷、欲哭無淚。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗，她的寥寥數(shù)語如同撥云見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。
成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快， 抬頭對(duì)“救”我之人報(bào)以感激的微笑。
運(yùn)動(dòng)場?搏
長跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風(fēng)起，有著萬馬奔騰之勢(shì)。
看臺(tái)上同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，拼命地為自己班的運(yùn)動(dòng)員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場之上，此起彼伏。
幾圈以后，運(yùn)動(dòng)員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學(xué)，為了班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)，將一切顧慮拋在腦后，只想著:向前、向前……跑在后面的同學(xué)，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動(dòng)的畫面。
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會(huì)到生活原來這么美好！
生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活，用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。
收藏生活的美麗作文6
時(shí)間隨著春夏秋冬在消逝，生活在春夏秋冬來的交替中周而復(fù)始�！按合那锒蹦敲烂�、獨(dú)具特色的四個(gè)季節(jié)，總是有許多神奇和美麗的景色吸引著你去收藏它。
溫暖如春
花兒，從土中鉆出個(gè)頭來，報(bào)道春的喜悅。太陽早已從床上爬起來，走在小路旁，聽著鳥兒歡快的叫聲，聞著花兒的芳香，空中軟綿綿的白云，飄啊，天空無比湛藍(lán)，春天送給我一副如此美麗的場景，讓我在生活中有收藏了一幅美麗的圖畫。生活如此快樂。
豐收盛夏
街頭賣起冰棍，炎熱的`天氣，像是火鍋，教室里的我們耐不住炎熱，每天門窗大開。聽著校園的歌謠，漫步在小路，樹木早已枝繁葉茂。初一入校時(shí)矮小的樹和我們一樣都長大了不少。如今，我已初三，回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)夏天將是我豐收的一季。
秋的韻味
秋雨綿綿，在校園中漫步，聆聽雨滴落在地上的“滴答”聲�？粗鴷峡蔹S的葉子和陰郁沉沉的天氣，清楚地想起，這是初一剛剛進(jìn)入校園的時(shí)候，走在操場邊，看著綠色的草坪，在小路上撿起的一片枯黃的葉子。上課鈴響起，我邁開步伐跑進(jìn)教室。那片枯葉是秋天送給我的美麗，我將永遠(yuǎn)珍藏起來。
浪漫冬日
大風(fēng)呼呼地刮著，刺痛我的臉龐，走進(jìn)校園，樹木就只剩下枝干了，地上全是散落的葉子，天很黑，校園里的路燈，很暗，似乎只有摸著才能走進(jìn)。即使有時(shí)候，太陽直射，也依舊很冷。冬天來臨，一切都靜悄悄的，大地披上了一層層厚厚的銀裝，你踩上去，還會(huì)有一種奇妙的聲音“咯吱，咯吱”……這樣的日子里，我會(huì)蜷著身子縮在家里，聽聽音樂，看看小說，享受悠閑的日子。你看那窗戶，是雪花小姐裝飾的，獨(dú)具特色的雪花，是我最美的收藏。
一年四季，每一天，都是美麗的，生活中處處隱藏著美的身影，只要用心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)找到值得收藏的美麗。
而我收藏的美，是“四季花卷”因?yàn)樗鼈兊呐惆�，我將更加充�?shí)而快樂。
收藏生活的美麗作文7
我熱愛收藏舊照片。
在我收藏美麗的相冊(cè)中，最美麗的是一張是——老人們最美的笑容。
去年的一天，我正在曲藝社中練琴。突然，老師讓我們都停了下來，并宣布了一件令人感到不可思議的事——去敬老院為老人們彈琴唱歌。
我很疑惑，很擔(dān)心，有點(diǎn)抱怨：為什么要去敬老院給老人們彈琴唱歌？
幾天后，老師帶領(lǐng)著我們，扛、背、拎，帶著各種樂器踏進(jìn)了敬老院。
我們?cè)谝粋�(gè)小院子里表演，幾棵大樹擋住了烈日。
許多老人整齊地坐在我們前方，在斑駁的樹蔭下，傾著頭細(xì)細(xì)聆聽我們彈奏的音樂、演唱的歌曲，這是一幅多么美麗的畫面。
但在那時(shí)，我的心情和院子的清涼截然相反。我好像螞蟻在熱鍋邊緣，燙得焦急，生怕自己彈得不好。
忽然傳來了一陣有節(jié)奏的拍掌聲，聲音愈來愈大，我抬頭一望，原來是老人們正笑著為我們伴奏。這一聲聲伴奏聲就像是清泉流過我心頭，帶走焦急，帶來清涼。微風(fēng)在輕輕地伴隨音樂歡快地跳舞，老人們的臉上洋溢著幸福的微笑。
當(dāng)我看到老人們的笑容時(shí)，心里除了開心，還有一絲難以說清的滋味。我似乎明白了，我們?yōu)槭裁磥砭蠢显海?/p>
樹葉兒在樹枝上迎風(fēng)飄動(dòng)，它們發(fā)出“沙沙”的聲音好像在為我們慶祝第一支樂曲的成功演出。
后來，我們連續(xù)演奏了幾首曲子，有些老人還笑著跟著音樂哼了起來，他們嘴角的皺紋因笑而更顯麗可愛。我忽然覺得老人們的笑容好美，我沒來錯(cuò)敬老院……
當(dāng)我們離開時(shí)，老人們圍著我們道別，一直說謝謝，甚至有幾位奶奶握著老師的手說：“謝謝……真希望你們能常來！”
后來，老師將我們演奏的相片洗了出來，送給每位參加表演的曲藝社成員。
我拿到照片，呆呆地望著它，總感覺照片好美，卻說不出理由。我陷入了沉思，過了好久，我才恍然大悟：老人們的笑容是真正的笑容！是最美的'笑容！是生活的美麗！所以它很美。
我將這張張滄桑而美麗的笑容小心翼翼地收進(jìn)了我的相冊(cè)中……
那天，我不僅給老人們帶來了快樂，還收藏了生活的美麗，為我的生活添上了一筆美麗的色彩。
現(xiàn)在，我仍然繼續(xù)收藏著生活的美麗……
收藏生活的美麗作文8
轉(zhuǎn)眼間，從初一走進(jìn)校園的我們，已即將進(jìn)入初三了，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，窗戶外的那一棵小樹，如今也長高了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們收藏者生活中的美麗。
雨天在校園中漫步，聆聽雨滴落在地上的‘滴答’聲，初一進(jìn)入校園，看書上枯黃的葉子，和陰雨沉沉的天氣，走在操場邊，看著綠色的草坪，紅色的跑道，在小路撿起一片枯黃的葉子，感受這秋天的美麗，隨著上課鈴的響起，我開始邁開步伐跑進(jìn)教室。而那片枯葉是秋天送給我的美麗，我當(dāng)做書簽收藏起來。
大風(fēng)呼呼的刮著。刺過我的臉龐，走進(jìn)校園樹木就只剩下枝干了，地上全是散落的葉子，天很黑，校園里的燈，很暗，似乎只有摸著才能走進(jìn)，即使有一天，太陽直射，可依舊很冷，那也許是冷晴吧！冬日里蒸發(fā)的露珠，是我的最愛，因?yàn)樗傇诓葜袧L來滾去。十分可愛，冬送給我的'禮物是，‘可愛的露珠’它陪我在冬日里，使我冬天中最美麗的收藏。
花兒，從土中鉆出個(gè)頭來，報(bào)道著春天的喜悅，枯干的樹枝，如今葉長出嫩芽兒，俏皮的鳥兒，報(bào)道著春天的喜悅，太陽早已從床上爬起來，‘比起冬日里怕冷的它，要好多了！’走在小路旁，聽著鳥兒歡快的叫聲，聞著花兒的芳香，生活如此快樂，天空中軟綿綿的白云，飄啊，飄啊，天空無比湛藍(lán)，似放出無盡的光，春天送給了我一副如此美麗的美景，讓我在生活中又收藏了一幅美麗的畫卷。
街頭賣起了冰糕，炎熱的天氣，像是火鍋，教室經(jīng)受不住炎熱，每天都要開空調(diào)，聆聽校園的童謠，漫步在小路，樹木早已枝繁葉茂，如今，初一來看，那一棵矮小的樹早已長大，如今，我已初二，回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夏天送給了我收獲的一年。
一年四季，每一天，都是美麗的，生活中處處隱藏著美的身影，只要用心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)找到值得收藏的美麗。
而我收藏的美，是‘四季畫卷’因?yàn)樗麄兊呐惆�，它將更加充�?shí)而快樂。
收藏生活的美麗作文9
生活處處有美麗，一束淡黃美好的光束；一個(gè)溫柔如夢(mèng)的黃昏；一片如火熾熱的殘陽；一顆一明一暗的幻星……收藏這些生活中不經(jīng)意的么你，心靈就會(huì)得到安撫。
欣賞一片枯葉
在里過著三點(diǎn)一線的生活，好不容易，熬到了解放日，我抓起早已收拾好的書包，迫不及待地向外沖去，又迫于矜持，只得做大跨步。經(jīng)過那顆古老的樹時(shí)，停下了腳步，我看見了了一片枯葉。在這茂盛的夏，為何還有如此腐朽的東西，也許是上帝的不小心吧！好奇驅(qū)使我拿起了它，這個(gè)季節(jié)的古董。我小心翼翼地把它放在掌心，擺開。細(xì)數(shù)它的紋路，錯(cuò)從復(fù)雜；輕觸它的輪廓，枯敗不堪；辨識(shí)它的顏色；似黃似褐。雖是這般，我還是將它收藏，因?yàn)樗巧钸z失的美麗。
收納一片火紅
此刻，正是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰” 的日子。下面有一戶人家雜七雜八的腫著花花草草，眼下正是發(fā)奮生長的好時(shí)節(jié)，三角梅早就按耐不住心中的寂寞，仿佛是要接了紅杏的活兒，在墻頭大團(tuán)大團(tuán)的簇?fù)碇�，形成一片火紅的。每次下樓，它都又誘惑著我的身心，讓我收納它的一世驚華，我笑了笑，然后不由自主的跑向它，尋覓著它的身姿。又不忍心摘下那嫵媚的花朵，只得在圍墻邊仰頭盡情欣賞，艷紅曼妙的'身材被深褐的繁枝高高托起，毫不掩飾自己的喜怒哀樂，全都展現(xiàn)給世人，我有幸收納了這一美景 ，它是生活熱烈的美麗。
追隨一朵潔白
寫完了作業(yè)。終于有一個(gè)稍微清閑的日子，怎么肯放過變化多端的云呢？我一邊呼吸著只屬于清晨的新鮮空氣，望著“皆若空游無所依”的浮云。它們都染著圣潔的白，但卻是活潑的：有的如脫韁的野馬，無拘無束；有的如溫婉的姑娘，清麗脫俗；有的如五彩繽紛的蝴蝶，四處游蕩......我把它們都看在眼中，記在心里，因?yàn)�，這是生活多姿多彩的美麗。
生活處處有美麗，一片枯葉；一支三角梅，一朵云彩，不全都是生活中細(xì)節(jié)的美麗嗎？收藏生活的美麗得到心靈的瞬息。
收藏生活的美麗作文10
“明月幾有時(shí)，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年�！绷髂晁扑�，今又是中秋。人們都說：“十五的月亮十六圓�！倍覄t認(rèn)為今天的月亮格外圓，它好似一盞明燈懸掛在穹頂。月亮承載著多少人的思念，銘記著多少人的心情，鐫刻了多少人的笑顏。我信步走在小徑之上，享受著中秋特有的涼爽，那是一種愜意，一種舒適，讓人陶醉。
今晚賞月的人格外的多，如此良辰美景，誰會(huì)錯(cuò)過。街道上，草坪邊，大樹旁，都站滿了人。一輪明月好似一面明鏡高掛在碧玉盤上，天地之間灑滿了月亮的銀輝。我的腦海中又想起了那個(gè)凄美的故事：月宮中的'嫦娥，你這個(gè)讓豬八戒的名譽(yù)毀于一旦的女人，真不知道該怎樣來評(píng)價(jià)你，是好還是壞，是愛還是恨。經(jīng)歷了那么多歲月的滄桑，你的故事仍在人們的口中津津樂道，仍在代代傳唱，仍在人們心中縈繞。明月啊，今晚你是天空的明星，是黑夜的主宰。多少人在仰望著你的莊容，留心著你的高貴，而你卻顯得那么美麗而純潔，淡泊而寧靜。月光下，一切事物都變得那么美好，你給小草帶去一絲朦朧，給小花帶去一種神秘，給大樹帶去一層幻影，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得虛幻飄渺，神秘莫測。從古至今，有多少文人墨客寄情于你，李白把對(duì)友人的思念寄托于你：“我寄愁心于明月，隨君直到夜郞西”；蘇軾把他對(duì)年輪回轉(zhuǎn)的無奈托付于你：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；王安石把他對(duì)家鄉(xiāng)的懷念囑托于你：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。而你總是從天空俯視著大地上的蒼生，傾聽著人們的訴說。
“近水樓臺(tái)先得月”，可我不在樓臺(tái)，而在橋上，在橋上賞月別有一番情趣。月亮倒映在池水中，波光粼粼，忽隱忽現(xiàn)，好像又在了些，近了些，仿佛觸手可及。水中月，鏡中花，從來都是虛擬的，但今天看來，卻別有詩意。月光似水，月色傾城，今晚風(fēng)清云淡，月色撓人，多少情意浮上心頭，多少思念襲上心頭。夜空中那淡淡的云彩，縷縷的云絲，仿佛是在為中秋的明月喝彩，在為中秋的明月裝點(diǎn)，在為中秋的明月點(diǎn)綴。
生活中的美麗處處皆在，只要你細(xì)心觀察，留意傾聽，你心中的收藏柜會(huì)越來越美不勝收。
收藏生活的美麗作文11
“誰家有現(xiàn)成的糯米？”有一位同學(xué)大叫著。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒了！上課了，美術(shù)老師踏進(jìn)猶如菜市場一般的教室，她不得已用厚書砸著講臺(tái)才使全班風(fēng)暴得以稍稍平息�！巴瑢W(xué)們，我們明天要學(xué)習(xí)制作粽子，需要大家?guī)峡埡图?xì)針線。”老師的話音剛落，全班同學(xué)又在為自己傻乎乎的理解發(fā)笑——原來老師要帶大家做紙質(zhì)粽子��！
這是初一的一個(gè)星期四，美術(shù)老師提出要教我們用卡紙包粽子后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地想大干一場！
第二天，期待的美術(shù)課到來了！老師在講臺(tái)上演示著制作步驟。我照貓畫虎，選擇了一條20厘米長、兩厘米寬的白色卡紙，在上面有規(guī)律地左右傾斜打線，然后沿著細(xì)線折疊。我率先疊好，左顧右盼炫耀著自己的“成果”，得意之感油然而生。一不小心，小模型從手中滑落，又變回兩頭翹起的卡紙了！我大吃一驚，連忙專心致志，奮起直追，不敢再有絲毫懈�。�
重新疊好模型后，最重要的一步就是繞線。同學(xué)們都擺出了自家的穿衣線，或交換，或借用。我拿出了一個(gè)深灰色的細(xì)線，因?yàn)轸兆颖揪褪前瞪?呀！我先將線頭打一個(gè)大結(jié)，用針細(xì)細(xì)挑入一個(gè)模型的棱角中，保證結(jié)實(shí)后即可繞線。將線沿著模型的棱和面一層一層，整齊地纏繞五大圈后，就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細(xì)線緊連著上一根線的末端繞起，依舊小心謹(jǐn)慎，不敢馬虎大意。同學(xué)們的手都在上下翻飛，宛如一只只美麗的蝴蝶，大家笑著，鬧著，美麗就在這歡聲笑語間傳播著。
做完一串粽子后，有人吊起細(xì)線，將粽子放在身旁人的嘴邊，那人也會(huì)配合地假裝咬上一口，并贊不絕口。歡聲笑語充斥著整間教室，有人在欣賞自己創(chuàng)造出的藝術(shù)品；也有人在為自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……
那一個(gè)個(gè)吊起的粽子像一顆顆蒲公英的種子，使美好的記憶飄入每一位同學(xué)心中，也將我們的美好祝福帶給對(duì)方。
初一的美好縮影留給我們美好的記憶，同學(xué)們帶給我快樂，更使我從包粽子中領(lǐng)悟到細(xì)致認(rèn)真的重要以及同學(xué)情的珍貴！這美麗的時(shí)刻將永遠(yuǎn)收藏在我的記憶中，回想回味，總是那么甜……
收藏生活的美麗作文12
生活就好似一卷白紙，任你執(zhí)筆點(diǎn)染。倘若你發(fā)現(xiàn)了生活之美，經(jīng)過濃墨重彩的勾勒，那卷白紙必將為你呈現(xiàn)出一幅眾彩紛呈的景象——那就是你的人生。
當(dāng)春風(fēng)輕拂大地，路邊的小花綻放了美麗；當(dāng)清晨第一縷陽光照耀大地，停留在葉片上的露珠閃亮了美麗；當(dāng)搗蛋的雨點(diǎn)落到土地上，潛藏的蒲公英種子萌發(fā)了美麗……
當(dāng)，萬物復(fù)蘇，大地一切都變得生機(jī)勃勃，偷偷的把它的小腦袋伸出那堅(jiān)硬的軀殼。而你，則殘忍的從它的身上踩過，你是否能蹲下來注意破殼而出那瞬間的美麗。但是，我的直覺告訴我，你不會(huì)的。因?yàn)槟愕?目光只停留在前方路變五彩繽紛的野花，而你腳下的小草則毫不吝惜的被你踩過，因?yàn)槟愫鲆暳怂拿利�。這樣做的同時(shí)，難道你沒有覺得你的生命中欠缺一種東西嗎？那那就是小草堅(jiān)強(qiáng)的美麗。
漸漸地，當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力壓在了我的身上，每次都悶得喘不過氣來。孤獨(dú)和寂寞如潮水般向我襲來，一浪接一浪，一次又一次地席卷心靈僅有的那份歡樂。偶然間，發(fā)現(xiàn)了一朵野花，生長在沒有水分，貧瘠的土地上，它很頑強(qiáng)。即使并沒有水，沒有營養(yǎng)，它也能傲然挺立在這里。也許它并不起眼，但它是美麗的，那是一種不愿屈服命運(yùn)的美。我心中的陰霾漸漸淡去。
當(dāng)走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們?nèi)员M職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的美好默默地奉獻(xiàn)著。對(duì)他們而言，掃除最潔凈的道路是他們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。因此，他們的生活是純潔的，他們有著與其他人一樣的自信。上帝剝奪了他們活的高貴和奢華的權(quán)利，卻賜予了他們活的崇高偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使他們崇高！他們平凡的工作使他們偉大！他們的生活也因此自信、美麗。
收集生活的美麗，止不住不伐，不斷地探索，不斷地追求，用獨(dú)到的眼光探索生活，品味生活，不讓一絲一毫的美逃過眼睛，再把這些美收起來，放進(jìn)心中的保險(xiǎn)柜，不讓歲月的竊賊把它們偷走，這是要珍藏一輩子的守候。
收藏生活的美麗作文13
你是否覺得生活很迷茫，很無助？你是否覺得人生寂寞，很狼藉？你是否覺得學(xué)習(xí)很枯燥，很無味？
不！生活很美好，很快樂的！只是有些人缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。
“叮鈴鈴……”古老而又笨重的鐘發(fā)出了清脆美妙的聲音，歡快的呼喚著我們這群調(diào)皮的學(xué)生——該上課了！
瞧！語文老師抱著一堆書走了進(jìn)來。他的'鼻梁上躺著懶散的眼鏡，左眼是“熊貓眼”。頭發(fā)好凌亂，大概是早上沒梳頭吧！鞋子發(fā)出“塌塌”的叫聲，一搖一擺的走進(jìn)了教室。
他首先放下書本，“陰陽怪氣”地問我們：“hi，早上好！大家說我?guī)洸粠浤�？”話音未落，臺(tái)下早已是一大片笑聲，“哈哈！老師，你好‘衰’�。 薄巴�！好‘衰’��！”……其實(shí)我們嘴巴上說他不帥，但是他卻是我們心中最愛、最美的老師呢！
吵鬧過后，正式上課了。老師在黑板上瀟灑的寫上了“水調(diào)歌頭”四個(gè)字，雖不端正，但卻張狂，筆鋒有力。這字不也很美嗎？
輪到同學(xué)們板書了，同學(xué)們拿著粉筆，專心致志的一筆一畫的描著，字體明顯不如老師的好看，有些歪歪扭扭，有些密密麻麻的，有些大小不一，但在我看來，卻是“美美噠”。
接下來要背書了，老師望著四十多個(gè)人頭，正猶豫不知應(yīng)該點(diǎn)誰來背好。“xxx，你來……”被點(diǎn)到的同學(xué)實(shí)在是倒霉，臺(tái)下有人幸災(zāi)樂禍，有的拍拍胸脯舒了一口氣——還好不是自己。但是一遇到誰不會(huì)背時(shí)，臺(tái)下又有人小聲指點(diǎn)，默默提醒。這不也是一種美麗的場景嗎？
“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕……但愿人長久，千里共嬋娟。”同學(xué)們捧著書，搖頭晃腦的異口同聲的發(fā)出這最美麗的聲音……
“但愿人長久，千里共嬋娟�！边@不也是美好的祝愿嗎？
或許，一年之后，我們畢業(yè)了，然后各奔東西。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這將是我們永久收藏最美麗的回憶。
“但愿人長久，千里共嬋娟。”這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)的美麗祝愿。
收藏生活的美麗作文14
云是白的，是美的。在藍(lán)湛湛的天空和綠油油的樹冠的映襯下顯得更加讓人賞心悅目。但是現(xiàn)在就算是天再藍(lán)，云再白，也是有寥寥無幾的人去看了，因?yàn)樗麄儽粺o數(shù)的工作“圍攻”了。
我喜歡仰望白云，我覺得這是一種非常悠閑的“工作”。正常來說，人們都喜歡躺在綠綠的草上看著天上的云，還一邊聊天，而且是在一種更特殊的環(huán)境下欣賞這些云兒。
小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假是最快樂的兩個(gè)月——很少作業(yè)。我是游泳隊(duì)的一個(gè)成員，所以暑假里每天早上我都要早早的起床，7:30就要到達(dá)吳江訓(xùn)練游泳。星期二是游仰泳，也就是我仰望白云的時(shí)候了。有些人會(huì)問：“你就算游仰泳你也看不到藍(lán)天白云，你只能看到墻，我看你所說的藍(lán)天白云是自己想象出來的吧？”但我告訴你，其實(shí)我是在一個(gè)露天的游泳池游的，看到的風(fēng)景也很美的。
我覺得風(fēng)伯伯真厲害，就需要輕輕一吹就會(huì)把天空的孩兒們個(gè)個(gè)都鑄造成不同的樣子。每當(dāng)看白云時(shí)，總會(huì)看到不同樣式的。有時(shí)會(huì)有一大團(tuán)成群結(jié)隊(duì)地跑過，有時(shí)會(huì)像女孩子不小心飄走的絲綢一樣，一段一段靜悄悄地飄過，接著后面你便會(huì)看到一群“小姑娘們”在追赴她們的頭飾，而有時(shí)會(huì)像一群孩子在嬉戲打鬧。
我印象最深的兩次，我分別稱它們?yōu)椤靶纳浦馈焙汀吧镎n”。那就讓我先給你們介紹一下“心善之美”吧！
那是一個(gè)晴朗的夏天，烈日當(dāng)空，讓我?guī)缀踹B眼睛都睜不開。正當(dāng)我煩躁時(shí)，風(fēng)伯伯好想知道我的.心，特地做了一個(gè)年輕而又漂亮的女孩的臉部側(cè)面圖。我一看，心想：今天風(fēng)伯伯會(huì)給我?guī)硇┦裁茨�？只見風(fēng)伯伯輕輕吹了幾下，慢慢地那姑娘的下巴竟然翹起來了，她那美麗的長發(fā)也到頭上去，變成了一個(gè)巫婆帽。我心想：遭了，風(fēng)伯伯怎么能把一個(gè)這么美麗的姑娘變成那么邪惡的巫婆呢？但轉(zhuǎn)念就知道其實(shí)風(fēng)伯伯是想跟我講有一些外表美的人心不一定善良，有一些外表丑陋的人心也不一定那么邪惡。
“生物課”是一個(gè)有一點(diǎn)結(jié)合歷史的一個(gè)“課程”，風(fēng)伯伯給我先看到的是一只翼龍，他再吹幾下，那云慢慢地分開了變成一只一只可愛的鳥兒飛走了。
仰望白云真好。我將把這份生活之美收藏起來。
收藏生活的美麗作文15
在平凡的生活中，有一種美麗，不會(huì)絢麗奪目，不會(huì)驚天動(dòng)地，但是時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
那年夏日，我與爸媽去巴厘島游玩，黃昏時(shí)，我們抵達(dá)了海岸，夕陽欲墜，海面如同撒下碎金，在夕陽下熠熠生輝，潮起潮落，沙灘上留下兩串深淺不一的腳印，爸媽牽著手，一步一步邁向前方的沙灘，他們緊緊依靠著，海浪到了他們腳前退去了來時(shí)的洶洶氣勢(shì)，變得溫柔、安穩(wěn)，輕輕漫過他們的腳面，然后輕輕離開。夜來了，沙灘上只留下大海的呼吸和他們的小聲呢喃。爸媽整日為工作忙碌，沒有時(shí)間去享受。當(dāng)我在玩水時(shí)看到他們安靜散步的背影，暖意漸起，收藏下這份美麗的畫面。
那次清晨，天下著蒙蒙細(xì)雨，家旁有個(gè)小書店，名叫“幸福書屋”，一大早就開了門，孩子們也都會(huì)早早地跑去看書。店主是個(gè)四五十歲面色溫和的阿姨。每天她都像媽媽一樣熱情的招呼孩子們到自己書店里，讓孩子們?cè)跁昀锩赓M(fèi)看書。我曾經(jīng)帶著疑惑試探的問她：“這樣提供免費(fèi)看書還掙錢嗎？”她輕輕地說；“孩子們看書的投入和對(duì)書店愛惜就是我最大的幸福�！比兆泳昧�，阿姨的書店名聲也越來越大了，好多小孩子和大人都慕名來看書。每天放學(xué)，我都會(huì)去看看她，看看她的書店。夏日，孩子們滿頭大汗的跑去店里，她就提供紙巾擦汗、提供涼白開降溫消暑；冬天，孩子們頂著通紅的鼻頭進(jìn)門，她會(huì)寵溺地捏一下孩子的臉，招呼孩子們?nèi)セ馉t旁烤火、暖手。每天，都能見到她對(duì)孩子們幸福美麗的笑，全身便充滿了力量，收藏下這份美麗的笑容。
夜晚，在車流穿梭的大街、在街口的`十字中央，交警不辭辛勞地指揮著。在那塊白色小天地里恪守他的職責(zé)。一輛紅色轎車停在了安全區(qū)域，下來一個(gè)小女孩，面目清秀可愛，緊緊攥著手里的東西小心地跑到交警面前，交警彎下身子對(duì)小女孩說：“小朋友，怎么啦？”小女孩把手中的月餅盒賀卡舉得老高，揚(yáng)著笑臉，交警看著小女孩露出欣喜的笑容：“還記得交警叔叔啊！謝謝你，小朋友！”說完對(duì)小女孩和陪同的家長敬禮致謝。我收藏下這份美麗的童真。
這些暖心小事平凡、普通，但我卻被默默地感染和打動(dòng)。在平凡的生活中，我慢慢地學(xué)會(huì)了感恩、付出和贊賞，擁有一顆溫暖善良的心，這都?xì)w功于這些生活中的美麗，我會(huì)將這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏于心。