老師的眼睛
老師的眼睛1
“吱”的聲，教室門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。
你可千萬(wàn)別小瞧我們的班主任，她可是一位神話(huà)人物，因?yàn)樗兄浑p與眾不同的眼睛。
瞧！我們班的莊潤(rùn)斌早上沒(méi)吃飯，把菜夾饃偷偷帶進(jìn)了教室。早讀時(shí)間，李老師在黑板寫(xiě)字之時(shí)，莊潤(rùn)斌美美地偷吃了一口。就在這時(shí)，李老師緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著吃東西的莊同學(xué)直直地望了過(guò)去。教室頓時(shí)靜極了，莊同學(xué)突然感受到了不尋常的安靜。他下意識(shí)抬起頭，突然把嘴里的饃還沒(méi)有來(lái)得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后，我們的同學(xué)再也沒(méi)人上課偷吃過(guò)東西了。
異想天開(kāi)的我還妄圖挑戰(zhàn)一下老師的眼睛。吃東西會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我的千氏獨(dú)門(mén)功夫——“開(kāi)小差”已經(jīng)練得爐火純青，總不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧！離我最近的同桌都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)呢。于是我坐的'端端正正，眼睛又盯著黑板視線跟著老師，可是心里想著下課后我該玩什么呢？
“千一晨，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題”。��？天哪，老師問(wèn)了什么問(wèn)題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看著我，好像在說(shuō)：“下次上課可不要再走神了��！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨(dú)心術(shù)？太可怕了！
有了這雙千里眼，我們?cè)僖膊桓倚∮U我們這位李老師了，她的課堂，專(zhuān)心學(xué)習(xí)才是硬道理。同學(xué)們?cè)絹?lái)越打心眼里敬佩她了！
老師的眼睛2
見(jiàn)過(guò)我們老師的人，都說(shuō)她的眼睛真美。她看人的時(shí)候，目光非常清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田。
可我卻不這么認(rèn)為。我想，我學(xué)習(xí)成績(jī)差，老師一定不會(huì)給我“好果子”吃。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多夂，我就被老師“逮"住了。語(yǔ)文課上，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，我卻把手伸進(jìn)抽屜搞起“地下活動(dòng)”來(lái)。忽然，一道“利箭”直射向我。啊，是張老師!她嚴(yán)肅地看著我，目光是那么銳利，仿佛在說(shuō)：“唐烽，上課可要專(zhuān)心啊!”我的臉一下子紅到脖子根，趕快坐直身子。心想：老師的眼晴可真尖!”
不過(guò)，老師的眼睛也有“花”的時(shí)候。一次上作文課，題目是《給老師的一封信》。一寫(xiě)作文，我就頭疼，聽(tīng)著周?chē)耐瑢W(xué)寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲，再看看自己本子上還是一片空白，我索性在紙上畫(huà)起了卡通人物。忽然，一陣輕輕的腳步聲傳來(lái)，啊，是張老師!她拿起我的本子，微微一愣，馬上清清嗓門(mén)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)看看唐烽同學(xué)是怎么寫(xiě)的�！蔽业�.心怦怦直珧，這下可該出丑了!我用乞求的目光望著老師，真恨不得地上裂條縫好鉆逬去。
可老師似乎沒(méi)有看到我的神色，她看著本子念道：“尊敬的老師，我曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課老愛(ài)做小動(dòng)作……老師請(qǐng)您相信，新的學(xué)期里，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。天哪!難道是老師眼晴花了嗎她怎么把我的卡通畫(huà)看成了文字在同學(xué)們的嘖嘖贊許聲中，老師放下本子，輕輕地拍了拍我的肩膀，地看著我，目光是耶么純凈，仿佛在語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“請(qǐng)按照你‘信’上寫(xiě)的做吧!”這時(shí)我心中仿佛增添了無(wú)窮的力量。
說(shuō)也奇怪，老師的眼睛一會(huì)兒尖，一會(huì)兒花，可我的學(xué)習(xí)卻有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)在，如果你問(wèn)我老師的眼晴像什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，像陽(yáng)光，那暖融融的陽(yáng)光，照得同學(xué)們心里暖洋洋的。
老師的眼睛3
老師的愛(ài)就像冬天的暖陽(yáng)，時(shí)常沒(méi)收了我心靈的寒冷，給了我信心。每當(dāng)我失望的時(shí)候，我愛(ài)看老師的瞳孔，那里有老師對(duì)我的鼓勵(lì)。老師的眼睛就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的`。有一次，我做錯(cuò)了事，把隔壁老阿婆的窗戶(hù)砸碎了。我趁沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，趕緊逃走了。上學(xué)的路上，樹(shù)葉的沙沙聲好像在批評(píng)我，小鳥(niǎo)的尖叫聲好像在指責(zé)我。我慢慢地向教室走去。到了教室門(mén)口，我的心里還是有點(diǎn)害怕。我靜靜地站了一會(huì)兒，才走進(jìn)教室，坐回到位子上。這時(shí)老師來(lái)了，用嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼，好像什么都知道了似的。我突然感覺(jué)空氣變凝固了，心里非常后悔，默默對(duì)自己說(shuō)：“饒了我吧，我知道錯(cuò)了！我以后再也不干壞事了！”一節(jié)課，我心里總是忐忑不安。下課后，我主動(dòng)把這件事告訴了老師，老師讓我放學(xué)后去向阿婆道歉。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的一塊石頭這才放了下來(lái)。
老師的眼睛是慈祥的。有一次上語(yǔ)文課，王老師點(diǎn)名我來(lái)做一道題，同學(xué)們的目光一下集中在我的身上。我心里非常緊張，回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴地，好像嘴里有東西塞住一樣，聲音特別小。同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我，我的臉紅彤彤的，心里七上八下的。這時(shí)，老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“加油！別著急，慢慢來(lái)�！崩蠋煹难凵窠o了我力量。我鎮(zhèn)定下來(lái)，思考了一下，終于把答案大聲地說(shuō)了出來(lái)。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺(tái)上，微笑地看著我，好像在說(shuō)：“答得真好！”
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，我愛(ài)看老師的眼睛！
老師的眼睛4
人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。我平�？倫�(ài)觀察劉老師的眼睛，透過(guò)這扇“窗戶(hù)”我更加了解劉老師了。
一次上課，劉老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶欤绰?huà)，打鬧……幾個(gè)班長(zhǎng)管了又管，同學(xué)們講了又講，就在這剎那，滿(mǎn)臉堆笑的劉老師又進(jìn)了教室，看到這情形，如同川劇變臉的速度板起了臉。教室里從十多度立刻降到了零下幾度，被劉老師瞄到的同學(xué)立刻打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，此刻往老師身上潑盆水，估計(jì)要結(jié)冰！最后，劉老師的眼光落到小張身上。
劉老師的眼睛變成了激光槍?zhuān)l(fā)出了無(wú)數(shù)激光，把小張打成了篩子！“班長(zhǎng)在上面點(diǎn)名，你們?cè)谙旅嬷v得熱火朝天……”，老師的.話(huà)像大炮一樣向同學(xué)們迎面轟來(lái)，我們被炸的垂頭喪氣，為了不耽誤時(shí)間，老師開(kāi)始講課了，她掃視了全班一遍，大吼：“把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)！”她突然發(fā)現(xiàn)我前年的小樂(lè)沒(méi)有帶練習(xí)冊(cè)，目光停留在小樂(lè)臉上，仿佛把小樂(lè)洞穿。我的心繃了起來(lái)，有些同學(xué)不知所措地看著老師，劉老師冒出一句“小樂(lè)，你的練習(xí)冊(cè)呢？”我的心放了下來(lái)，而小樂(lè)支支吾吾地說(shuō)：“我……我沒(méi)……有帶來(lái)。”劉老師眼里冒出熊熊烈火，小樂(lè)被嚇得渾身發(fā)抖……
劉老師的眼睛是嚴(yán)格的，也是慈祥的，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”，劉老師的嚴(yán)厲是為了我們，我們，我喜歡劉老師。
老師的眼睛5
我們班有一個(gè)又嚴(yán)厲又愛(ài)笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時(shí)候，那眼睛就會(huì)瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會(huì)安靜下來(lái)；開(kāi)心的時(shí)候，她的雙眼皮大眼睛就會(huì)瞇成了一條縫……
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請(qǐng)你把我剛才的問(wèn)題說(shuō)一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呀。這時(shí)，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對(duì)著我。我越發(fā)緊張了，低下來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地想說(shuō)，又說(shuō)不出什么來(lái)。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了下來(lái)。我又重新想了想，不慌不忙地承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后要認(rèn)真聽(tīng)課。
說(shuō)完，我看到葉老師滿(mǎn)意地笑了一下，她的`眼睛里流露出滿(mǎn)意的神色，仿佛在說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)好孩子�！�
我開(kāi)心地坐了下來(lái)，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿(mǎn)深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，我們?nèi)~老師的眼睛也會(huì)說(shuō)話(huà)。她的眼睛會(huì)告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，會(huì)告訴我們上課要認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)好知識(shí)。
老師的眼睛6
錢(qián)老師是我的語(yǔ)文老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛。錢(qián)老師的眼睛可神奇了，仔細(xì)“聽(tīng)”，還聽(tīng)得到它在說(shuō)話(huà)呢！
有一次，錢(qián)老師叫我回答問(wèn)題。我想了半天也沒(méi)想起來(lái)，心里很著急。錢(qián)老師就用她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛望著我，那眼神充滿(mǎn)了期待，好像在提醒我：“別著急，再仔細(xì)想想！沒(méi)想出來(lái)嗎？文中有答案，快到書(shū)中去尋找吧！”我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話(huà)，連忙翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。啊，我怎么沒(méi)想到呢？我勇敢地回答了問(wèn)題，那聲音既清晰又響亮。錢(qián)老師滿(mǎn)意地笑了，那柔和的目光，像溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田，讓我心里暖暖的。
還有一次考試，我在寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，為了追求篇幅，寫(xiě)了一大段與圖無(wú)關(guān)的話(huà)，導(dǎo)致寫(xiě)話(huà)離題。試卷發(fā)下來(lái)，老師耐心地幫我們分析錯(cuò)題，指導(dǎo)看圖寫(xiě)話(huà)。我因看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)得不理想，心情很沮喪。錢(qián)老師看見(jiàn)了，用和藹的目光看著我，好像在說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，認(rèn)真分析原因，下次再努力！”看著錢(qián)老師的眼睛，我倍受鼓舞，沮喪的情緒一掃而空。我把錢(qián)老師的話(huà)牢記在心，以后看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，我總會(huì)想起錢(qián)老師的話(huà)，就再也沒(méi)寫(xiě)離題了。
錢(qián)老師的眼神，常常給我智慧、勇氣和希望，但有的時(shí)候，她的.眼睛又是犀利而又嚴(yán)厲的。
當(dāng)我上課思想開(kāi)小差的時(shí)候；當(dāng)我急著要出去玩，書(shū)寫(xiě)馬虎的時(shí)候；當(dāng)我作業(yè)粗心的時(shí)候……這個(gè)時(shí)候的她，即便不說(shuō)話(huà)，她的眼睛也能讓你感到慚愧。她用目光讓你知錯(cuò)，她用目光讓你改錯(cuò)。錢(qián)老師，您的眼睛太神奇了！我愛(ài)您的眼睛，更愛(ài)您——錢(qián)老師！
老師的眼睛7
我們的李老師長(zhǎng)著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見(jiàn)到。我為什么說(shuō)老師的眼睛與眾不同呢?因?yàn)槔蠋煹难劬?huì)說(shuō)話(huà)。當(dāng)你做小動(dòng)做的時(shí)，好像在批評(píng)你;當(dāng)你表現(xiàn)好的時(shí)候，李老師會(huì)用贊許的目光向你看去，好像是在表?yè)P(yáng)你。你說(shuō)，這眼睛不奇怪嗎?
記得在我第一次跨入校門(mén)的時(shí)候，我沒(méi)有去學(xué)前班，卻走向一年四班，當(dāng)我走進(jìn)教室的門(mén)的時(shí)候，一雙雙陌生的眼睛盯著我，當(dāng)時(shí)我害怕極了，如果有個(gè)地縫我一定要鉆進(jìn)去。從此，我上課不敢回答問(wèn)題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個(gè)非常簡(jiǎn)單的'問(wèn)題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，可我沒(méi)有，不是因?yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)楹ε�。這時(shí)老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“喬堅(jiān)栗，不要怕，你能行!”我猶豫了一下，終于把手舉了起來(lái)。老師馬上叫了我回答問(wèn)題。我站起來(lái)，把正確答案說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)老師向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒!”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。
還有一次，我和同桌小聲說(shuō)著動(dòng)畫(huà)片里的情景，突然，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講!”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴(yán)利的目光盯著我，好像在說(shuō)：“上課怎么能做小動(dòng)作呢?要認(rèn)真聽(tīng)講!”我馬上閉住嘴，聽(tīng)老師講課。
到了四年級(jí)，我們換了老師，我擔(dān)心找不見(jiàn)老師原來(lái)的眼睛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?
老師的眼睛8
袁老師是一位會(huì)用眼睛說(shuō)話(huà)的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子。上了一段時(shí)間的語(yǔ)文課后，袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)，把我點(diǎn)了起來(lái)，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我不好意思地望瞭望老師，這時(shí)，我和老師的眼神正好對(duì)視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)，贏得了大家的掌聲。從此我愛(ài)上了發(fā)言，只要是我知道的問(wèn)題，我都會(huì)盡力回答，這可是因?yàn)槔蠋煹难劬o了我自信��！
有一次，期末考試的.成績(jī)下來(lái)了，一向成績(jī)比較好的我一點(diǎn)兒壓力也沒(méi)有，依然悠閑地坐在椅子上。過(guò)了幾分鐘后，袁老師來(lái)了，平時(shí)眼神溫和的她，這次好像有心事。開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我偷偷地看了一下袁老師�！班u逸飛！”報(bào)我的名字了，我到底考了多少分呢？“93�！蔽业男摹翱┼狻币幌�，心情好像跌到了萬(wàn)丈深淵。不知過(guò)了多久，我又將頭慢慢地抬了起來(lái)，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應(yīng)該是對(duì)我這次成績(jī)感到失望吧！我把卷子上的錯(cuò)題都看了一遍，唉，都是袁老師講過(guò)的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲，加油吧，孩子。”我看著老師的眼睛，眼中充滿(mǎn)著肯定和鼓勵(lì)。我真想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)加油�！�
老師的眼睛，有時(shí)，像鋒利的刀；有時(shí)，像柔情的水。無(wú)論什么時(shí)候，老師的眼睛都會(huì)永遠(yuǎn)地鞭策和鼓勵(lì)著我們。
老師的眼睛9
在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師的眼睛會(huì)充滿(mǎn)喜悅。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師的眼睛又會(huì)浮現(xiàn)出恨鐵不成鋼……
今天，我向大家推薦一個(gè)人——鄭老師。見(jiàn)過(guò)她的`人，都說(shuō)她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。
你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會(huì)說(shuō)話(huà)呢？不信，我講給你聽(tīng)。
這件事情要從一節(jié)課說(shuō)起：我高高興興地來(lái)到作文班上課，看見(jiàn)很多同學(xué)都來(lái)了。我跑來(lái)跑去，看見(jiàn)他們?cè)谕嫣咦闱虻挠螒颍ㄔ谧雷由�，用手操控）。我也加入到了那個(gè)隊(duì)伍中。正在我們幾個(gè)玩得熱火朝天的時(shí)候，我停了下來(lái)，看了一下表，哇，已經(jīng)10點(diǎn)14分了。我們像一個(gè)個(gè)救火隊(duì)員一樣快速?zèng)_進(jìn)了教室，敲了敲門(mén)，就進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)：老師的臉黑了下來(lái)，目光嚴(yán)厲地盯著我們。雖然老師沒(méi)有發(fā)話(huà)，但老師的眼睛告訴我們：“你們?cè)趺椿厥�？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開(kāi)始嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們?cè)趺匆稽c(diǎn)兒時(shí)間觀念都沒(méi)有，玩到現(xiàn)在才回來(lái)，像話(huà)嗎？你們是來(lái)上課的，不是來(lái)玩的，要玩就回家玩……”我們被說(shuō)得面紅耳赤。老師說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)說(shuō)：“這次每人罰5顆大拇指�！蔽覀冓s快交了上去。老師的目光終于和善起來(lái)，好像在說(shuō)：“這次就原諒你們，下次不許這樣了�！弊詈笪覀冄杆俚剡M(jìn)入了課堂當(dāng)中。
你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會(huì)給我們帶來(lái)鼓勵(lì)、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。
老師的眼睛10
漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，她為我們領(lǐng)航，讓我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；她為我們戴上望遠(yuǎn)鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻(xiàn)；她，嘔心瀝血。她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們敬愛(ài)的好老師。
這么多年的求學(xué)生涯，老師對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)使我終生難忘。林老師也是其中一位。
我發(fā)現(xiàn)她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛特別明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對(duì)視，那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能？我想起傳說(shuō)里的神燈和童話(huà)里的寶鏡。
老師的每一句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次教導(dǎo)，一字一句地印在我的心中。記得三年級(jí)的時(shí)候我準(zhǔn)備放棄學(xué)習(xí)奧數(shù)，因?yàn)榕吕щy。林老師知道了，把我叫到辦公室，告訴我：“小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的`，奧數(shù)是有點(diǎn)難，不過(guò)凡事開(kāi)頭難，只要用心學(xué)，以后一定會(huì)獲得好成果！”聽(tīng)到這里，我感到心里像被什么點(diǎn)了一下似的，把頭深深的埋下了。林老師又繼續(xù)說(shuō)道：“再說(shuō)了，奧數(shù)可以開(kāi)發(fā)智力，對(duì)你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助可大了，好好學(xué)下去吧！”我抬起頭，老師的眼睛向我投來(lái)一束信任支持的目光。聽(tīng)了老師親切的話(huà)語(yǔ)，我的心一下亮了，希望之火被老師的眼睛點(diǎn)燃了。從此，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)奧數(shù)，現(xiàn)在也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。
從小我的膽子就小，上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言，我的心都很慌，看著那么多同學(xué)看著我，說(shuō)話(huà)就變得支支吾吾。這時(shí)，林老師總用鼓勵(lì)的眼神看著我，我的膽子立刻放大了。發(fā)完言，老師又向我投來(lái)贊許的目光。��！老師神奇的眼睛。
是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀，帶著我飛上藍(lán)天。是林老師的眼睛為我指路，幫助我踏上正道。啊！林老師的眼睛，我心中的照明燈��！
老師的眼睛11
就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和風(fēng)、就像冬天溫暖的火爐、就像春天柔和的陽(yáng)光，您是那樣的動(dòng)人，那樣的溫煦。
當(dāng)我遇到困難、心急如火的時(shí)候，會(huì)有杯涼水把我從火熱中解救出來(lái)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我的毛病就會(huì)被您和緩的秋風(fēng)掃走；當(dāng)我遇到很大的麻煩的時(shí)候，一團(tuán)火焰會(huì)把這些麻煩的堅(jiān)冰融化掉；又當(dāng)我有了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，溫暖的春雨就會(huì)淋在我最需要雨水的身心理，好讓我不至于驕傲而更好地成長(zhǎng)。
當(dāng)我在考試的時(shí)候只得了七十多分，別人都在給我白眼，只有您啊，給了我無(wú)邊的鼓勵(lì)。您說(shuō)：“失敗不要緊，只要肯用心，還要找對(duì)出問(wèn)題的原因。”結(jié)果，我的成績(jī)?cè)诙潭滩坏絻蓚�(gè)月的`時(shí)間就提高到九十六分。這多出的二十幾分都您給予我的啊。您給予我的不僅僅是這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，更重要的是給予了我的信心，讓我看到了希望，看到我也是個(gè)很聰明的孩子。
現(xiàn)在，我啊，我對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都更加地充滿(mǎn)興趣和信心，尤其是對(duì)作文，現(xiàn)在，就是上學(xué)期的期末以后，我就在小學(xué)生網(wǎng)上作文里發(fā)表了差不多九十篇作文了。而就在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我的作文還是我們班最差的之一。我的不斷進(jìn)步中，有您的汗水，還有您的心血。
您就像一個(gè)團(tuán)不知道疲倦的火焰，永遠(yuǎn)地照亮著我們成長(zhǎng)的道路。
您就像一個(gè)辛勤的園丁，靈巧地修剪地一棵棵小樹(shù)苗。
您就像一梯梯樓梯，把一個(gè)個(gè)孩子送到更高的地方，而自己依然在那里默默無(wú)言……
老師的眼睛12
我愛(ài)老師，我更愛(ài)老師的那雙明媚的眼睛，我愛(ài)老師的眼睛。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿(mǎn)智慧，熱情，使人奮進(jìn)。
老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽?zhuān)慨?dāng)我取得成功的時(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂(lè)，卻告訴我們不要驕傲，每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難 。
老師的眼睛是明媚的陽(yáng)光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號(hào)角，隨時(shí)都在關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，給我們信心，給我們力量，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一步一個(gè)腳印地向前挺進(jìn)。
老師的眼睛是心靈的窗口，是愛(ài)的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的.眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精力聽(tīng)講�！碑�(dāng)同學(xué)們聽(tīng)的認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有時(shí)同學(xué)們上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話(huà)的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤。
老師，我忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更忘不了你那雙裝滿(mǎn)智慧，慈愛(ài)的眼睛。
老師的眼睛13
她是一位體育老師，細(xì)細(xì)的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)�？粗蠋熌请p明亮的大眼睛，就能看出老師的溫柔和體貼，更能看出老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的信任。她就是用這雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，教給了我們?cè)S許多多做人的道理，她就是――李荔老師。
第一次上李老師的課，同學(xué)們都紛紛議論著李老師會(huì)是怎樣的，議論的聲音可大了。這時(shí)，李老師穿著運(yùn)動(dòng)服大步走來(lái)。只見(jiàn)她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，然后雙手插著腰，聳了聳肩膀，一副無(wú)可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說(shuō)：“都三年級(jí)了，怎么還不會(huì)上課？”這時(shí)，似乎全班都看懂了李老師的意思，立刻安靜下來(lái)了。只見(jiàn)李老師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的.眼睛。
有一次體育課上，李老師讓我們?nèi)嘁黄鹁氁槐樾碌脑绮�，然后�?wèn)：“有誰(shuí)敢單獨(dú)上來(lái)做一遍給全班看？”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，更別說(shuō)有人舉手了。我不敢抬頭，可當(dāng)我抬頭看的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)李老師正用那會(huì)說(shuō)話(huà)眼睛望著我，流露出對(duì)我的信任及鼓勵(lì)，好象在說(shuō)：“你剛才做得挺好的，怎么不敢舉手了？”我望了望李老師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地走上講臺(tái)，心里怦怦直跳。李老師繼續(xù)用鼓勵(lì)的眼神望著我，好象在說(shuō)：“別緊張，加油，你能行！”我看著李老師，充滿(mǎn)了信心，順利地做完了一遍。
在五年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)過(guò)許多老師，但令我印象最深刻的老師是李老師，令我最敬佩的老師還是李老師，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！
老師的眼睛14
舒老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她長(zhǎng)著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對(duì)著誰(shuí)，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)。
記得舒老師剛接手我們班時(shí)，因?yàn)椴恢朗胬蠋熯@個(gè)人的底細(xì)，再加上數(shù)學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問(wèn)。我一抬頭，正好看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的眼神，好像在說(shuō)：“你一定會(huì)知道這道題的答案的'，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵(lì)下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶簧�，我悄悄地給了老師一個(gè)微笑，而老師也給了我一個(gè)微笑。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許老師已忘記，但我是不會(huì)忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)，眼睛離書(shū)本太近的時(shí)候，老師會(huì)走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“頭抬高點(diǎn)兒，不然近視會(huì)加深的�！蔽易杂X(jué)地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說(shuō)：“好樣的�！�
當(dāng)我考試失利，喪失了信心時(shí)，老師滿(mǎn)眼都是疼愛(ài)和鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力就可以了�！鳖D時(shí)，我的自信心又回來(lái)了。
當(dāng)我考了滿(mǎn)分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵(lì)。
還有一次我做錯(cuò)了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說(shuō)：“以后不許這樣了�！�
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長(zhǎng)；老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，她說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。
細(xì)致入微的心靈成長(zhǎng)的描述，欲揚(yáng)先抑的情感起伏，小標(biāo)題清晰動(dòng)情的層次梳理，第二人稱(chēng)恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來(lái)，真可謂是“情到深處，落筆無(wú)痕”。
老師的眼睛15
在我上小學(xué)以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，但我最喜歡的，就是我的班主任張老師。
張老師有一雙銳利的眼睛，只要有同學(xué)上課做小動(dòng)作，他就會(huì)大喝一聲：“李子軒，你在干什么？”那位被批評(píng)的同學(xué)嚇得屁顛屁顛的。
有一次，上課的.時(shí)候，我把漫畫(huà)書(shū)藏在書(shū)內(nèi)偷看，班主任大吼一聲：“你在干什么？韓豐旭？”我被嚇了一大跳，心都快跳出來(lái)了，我想：“媽呀！這老班眼睛咋這么尖哩，擋都擋不住，我心里充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“老師，我正在看書(shū)呀，”她大叫道：“語(yǔ)文課你看音樂(lè)書(shū)，牛��！”我一看，�。〔缓�，書(shū)拿錯(cuò)了，我心里一陣恐懼，臉上紅的像顏料，熱的像平底鍋，都能把雞蛋煎好了。
還有一次，我后面的崔辰源在認(rèn)真寫(xiě)作文，他的同桌李子曉找他說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗麄z聲音很像，所以老師以為崔辰源在說(shuō)話(huà)，就吼了一聲，我們?nèi)急焕蠋焽樍艘惶�，所以我的心都快嚇�(biāo)榱耍�，�?zhǔn)確的講是震碎了。下課后，我看崔辰源褲子濕了，我問(wèn)：“你褲子咋濕了？”他不好意思的說(shuō)：“我嚇尿了，呵呵！”全班大笑起來(lái)。
還有一次，我的同桌上課時(shí)吃零食，我告訴了“老班”，她卻說(shuō)：“我早就看見(jiàn)了。”下課時(shí)，老師把同桌叫到了辦公室，同桌哭著回來(lái)，我問(wèn)他怎么了？他邊哭邊說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚，老師給了我兩個(gè)大嘴巴子。”我心想“老班”下手太狠了。
這就是鷹一樣的老班，你們喜歡嗎？