【精華】小學生作文300字5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文300字 篇1
在未來有一個山青水秀的城市，山上的森林郁郁蔥蔥；小溪的河水清澈見底；空氣清新甜潤。那里沒有工廠排出的濃煙，沒有河上漂浮的塑料袋，沒有被砍伐的樹木，只有一片的`綠色。
在未來，人類與動植物和平相處，獵人的槍變成了一只只的小鳥，電鋸變成了一棵棵粗壯、結(jié)實、挺拔的大樹，原子彈在博物館展出，而工廠的煙囪被拆掉，鋪成了湛藍深遠的天空……那時世界上已經(jīng)沒有了“籠子”這個詞，處處可見人類和動物一起散步、做游戲的場景。為此，人類還建了一所學校來培養(yǎng)未成年人、動物，教學樓上閃著十二個金燦燦的大字：“大家和諧相處，共建美好家園！”
然而，未來也可能是另外一種景像：一排排的工廠整齊的被建在山坡上，它排出的濃煙把原本瓦藍瓦藍的天空污染成了灰色。河水變得臭了、黑了，樹木被砍光了，裸露的樹樁上有許多的、白色的塑料袋。許多年以后，一場沙塵暴徹底改變了這一切，那一天，沙塵暴鋪天蓋地地襲來，整一個世界昏天暗地，沙塵暴一直刮了九天九夜，所有的城市、工廠全變成了沙漠，一切都消失了。
小朋友，以上的兩種未來城市你想讓世界變成哪一種呢？如果想要第一種，就趕快保護環(huán)境，行動起來吧！
小學生作文300字 篇2
我有一個令我敬佩的人，他不是我的爸爸、媽媽、同學……她是我的書法老師——李老師。
有一次，學校要舉行書法比賽，老師推薦我去參加。我心里像吃了蜜一樣甜，回到家，我打電話給媽媽，媽媽同意了我晚上去學書法。到了老師的工作室，只見李老師正在寫草書，老師那認真的，可真是帥啊！低著頭，坐姿標準，我輕輕地走到老師身邊，看到老師手一揮毛筆，一個字就寫好了。過了一會兒，老師的一張草書就寫好了，老師頭一抬，才發(fā)現(xiàn)我正在老師身邊："喲！宋依寧，你什么時候來的`。""半小時前吧！""哎呀，對不起啊！我剛剛太入神了。""沒關(guān)系，老師，那我們現(xiàn)在可以開始了嗎？""當然可以。"我心想：老師為什么能靜下心來那么認真的寫作，連身邊的人都會被他遺忘，我走到了寫字卓上，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)幫我準備了毛筆和宣紙，老師真是個細心的人。
小學生作文300字 篇3
今天下午，徐老師帶著我們來到了消防所，剛進入大門，映入眼簾的是幾輛大紅色的消防車。消防員叔叔先給我們一一介紹了他們的消防工具，有防火服、防電手套等等等等。設(shè)備非常齊全。接著，消防員叔叔又給我們介紹了他們的消防服和消防帽，我一開始以為它們都?輕，可是當我戴上他們的消防帽時，就感覺有一塊巨大的'石頭落在了我的頭上。才過了一小會兒，把消防帽摘下來的我已是大汗淋漓。還有幾位同學穿了他們的消防服，當他們穿上時活像一只胖企鵝，走路都非常困難。消防員叔叔告訴我們，如果有火災(zāi)發(fā)生，他們要在1分鐘內(nèi)穿好消防服，下樓、上車，而我們光在穿衣服上就花了不止5分鐘�？上攵�，他們真是太偉大了！
雖說我們并沒有看到他們辛苦訓練的樣子，但是我們知道，在這背后，消防員們付出了多少的努力和汗水！
在寫這篇作文的時候，我思緒萬千，眼前浮現(xiàn)出的都是消防員叔叔奮不顧身去救人的情景，他們這種充滿正能量的精神值得我們學習！
小學生作文300字 篇4
我的房間方向朝東，墻上有一個小小的玻璃窗，每天早晨，我都會打開它，為我的房間通通風，日復(fù)一日，年復(fù)一年。窗外居然長出了一株翠綠色的爬山虎。
爬山虎十分嬌小，我本以為經(jīng)過寒冬后一定會枯死，令我沒有想到，過了一個冬天，它居然奇跡般地活了下來，而且，越來越好。把整個窗框都長滿了。只見它那碧綠色的葉子顯得格外迷人。簡直把我所有的視線都吸引住了。于是，每天我都要抽出時間來看看它，聊聊昨夜星辰和今日旭陽。
不久到了春末，爬山虎把整個那面外墻爬滿了，我不禁欣喜若狂。這時，我產(chǎn)生了一種私心，我把爬山虎的嫩芽用鐵絲引到了屋里，想讓它永遠伴在我身邊。前幾天，它長得依舊那么綠，可是兩個星期后，它漸漸從翠綠變成嫩綠，從嫩綠變成淡黃，而且時不時葉子還會出現(xiàn)幾滴水。我問媽媽這是怎么回事？媽媽說：這是爬山虎哭了。什么？爬山虎哭了？當一個人把你囚禁起來，你會不痛苦嗎？無語。
第二天，我懷著依依不舍的'心情把爬山虎的嫩枝伸向窗外，心情突然開朗了很多。
哦！爬山虎，謝謝你！是你讓我懂得了一個人在孤獨或封閉的環(huán)境中，是無法快樂的；懂得了每個人成長的環(huán)境是多么重要；還懂得了許多，許多。
小學生作文300字 篇5
小姑給我買了一只小烏龜，我給它起名叫“笨笨”。笨笨有個堅硬的小殼子，明亮的.眼睛，尖尖的尾巴。我天天給它換水、喂食，每天晚上我做完作業(yè)都要和它一起玩一會兒，很快我們就成了好朋友。
一天，我看見小烏龜趴在魚缸里，眼睛閉得緊緊的，一點精神也沒有。于是我問媽媽：“為什么笨笨不動，它生病了嗎？”媽媽說：“它一定是想媽媽了�！蔽蚁耄前�，我每天都有爸爸媽媽陪著，但是笨笨卻離開了爸爸媽媽來到我們家，自己住在我家的魚缸里，多孤單啊。于是我告訴爸爸媽媽，我要把小烏龜送回家，讓它去找它地爸爸媽媽。
星期天早上，我和爸爸媽媽一起帶著小烏龜去水塘，讓它去找自己的爸爸媽媽。我輕輕地捧著它來到河邊，把它放到水里。它高興得游來游去，過了一會兒，我看見它看著我不肯走，于是我用爸爸的鑰匙把它往水里推了一下，它這才戀戀不舍地游走了。
小烏龜走了，雖然我很難過，但是我還是希望它能去找它的爸爸媽媽，過上幸�？鞓返纳�。