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姿態(tài)優(yōu)秀作文

時間:2024-09-22 02:41:58 作文 我要投稿
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姿態(tài)優(yōu)秀作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的姿態(tài)優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

姿態(tài)優(yōu)秀作文

姿態(tài)優(yōu)秀作文1

  青春就像一本厚厚的書,里面記載著青春年華的回憶,每個人都懷著一個激動的心去面對未來的憧憬,也會為了自己的夢想去拼搏,哪怕是遍體鱗傷也在所不惜。

  當(dāng)然,我們在預(yù)習(xí)青春的時候,就如預(yù)習(xí)書本一樣,青春也需要我們?nèi)フJ(rèn)真的預(yù)習(xí),不能浪費青春的每一段時光,要像學(xué)習(xí)一樣做好預(yù)習(xí)的筆記,要將重難點勾畫出來。同時我們也要為我們的青春定一個目標(biāo),就如考試一樣,會為自己設(shè)定一個目標(biāo),青春也是依然如此,只有你有了目標(biāo),你做的每一件事情是為了自己的目標(biāo),都是值得的,有了目標(biāo)就會有動力,因為你所做的是你認(rèn)為那是你所想追求的。

  每個人的青春都會有種種的事情出現(xiàn),我們要給青春經(jīng)歷的種種事情記錄下來,勾出困難點,冷靜時想想自己是怎么在難點跌倒的,想想解決的辦法不再有二次跌倒。我們青春的時光非常寶貴,我們不能浪費每一段時光,我們要用一顆完美的心靈面對青春和未來,讓我們發(fā)現(xiàn)青春的不同,發(fā)現(xiàn)青春的美麗,讓我們在青春的不同的時光和場景下成長。

  當(dāng)我們一起預(yù)習(xí)完青春時,我們就已經(jīng)漸漸的長大了,應(yīng)該和當(dāng)初的那個自己說“拜拜”了每一天新的時光都會向我們奔來,然而舊的時光也會漸漸的消散在我們的迷糊記憶里。記得在哪個地方跌倒的,不再有第2次了,青春的年華有著美好的'回憶,但也有著不開心痛苦的回憶,我們每一個人都要向前看,不要呆笨的記憶里。

  青春的行囊中需要有一顆擁有飽滿熱情的熱心,一份持之以恒的恒心。

  青春預(yù)習(xí)完,讓我們帶著青春和以前的自己告別,讓我們最美的回憶記錄成一本絢麗人生的書。

姿態(tài)優(yōu)秀作文2

  時光荏苒,歲月如梭,隨著落葉在空中盤旋、飄落,化為春泥,我已慢慢長大。

  碩大的櫻花砸下,甬道兩旁的粉紅小花早已謝下。我迷茫,為何花兒只是曇花一現(xiàn),難道只是為了霎時的芳菲?變成泥土,被人踩在腳下,誰又會記得。

  我躺在操場上,背下的青草瘆得慌,但我早已麻木,只剩下軀殼仍在茍延殘喘。我覺得,到達不了成功的彼岸,找不到真正屬于我的人生道路。

  俗話說:“壓力越大,動力就越大!”可為何我真的沒有力量去抵擋住那些突如其來的“雨點”。只是因為自己不夠優(yōu)秀,心理不夠強大?但我卻不愿聽天由命,因為我知道,停止不前不是一種失敗,而是更好的成長,它是一種意志的`磨練,而我要做的,不是服輸,是勇敢地迎上去。因為就算我退出這場“游戲”,也不可能會有同情的目光,所以,我必須在放棄與拼搏中做出抉擇。

  隨著白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,隨著風(fēng)吹葉兒的沙沙聲,我登上前往微機室的樓梯。剎時,一群孩童的歡聲笑語將我包圍。我驀然回首,噢,他們玩得好開心啊!正如當(dāng)年的我,不是嗎?

  既然我選擇了不再渾渾噩噩,那就沒有回頭路。

  于是我毅然返回,我不再去追尋一時的痛快,我要先苦后甜,在放棄與拼搏中,我選擇了拼搏。

  若能捧起一縷月光,我選擇最柔和的;若能摘下天上的繁星,我選擇最明亮的;若能采集那天山紅葉,我選擇最艷麗的。也許我的選擇不是最正確的,但我相信,那是我心靈的呼喊。

  小妹曾問我:“上學(xué)累嗎?”我說:“好累,無可奈何,沒有自由!”但下次,我會告訴她:青春中縱有太多的迷茫,但迷茫過后,是一片彩虹!

姿態(tài)優(yōu)秀作文3

  上一次月考,他考到了年級第一。以后的每一次放學(xué)他都會跑到我的面前,說:“年級第一哦!”我們倆是好朋友,彼此之間的炫耀也十分常見。不過,每當(dāng)這時,我都會回他一句話:“滾——”他都會識趣地走了。

  每到下課,他便會以很快的速度沖下樓,打籃球。我連續(xù)捉了他兩次都沒有抓到。終于,有一次在他起身的`時候,我抓住了他的手,說:“小伙子,你這是想從年級寶座上跌下來了吧!”他回頭看了我一眼,從我的手中掙扎著,走了。我十分生氣,他還不刷題,天天下樓打籃球,遲早要從寶座上跌了下來,也太目中無人了吧。隨后,我就不管他了,放學(xué)后,我和他走在路上,我對他說:“你這樣天天下去打球,是不想繼續(xù)坐上年級寶座了,是吧!薄拔覠o所謂,況且打籃球也有助于學(xué)習(xí)!薄澳憔屠^續(xù)編,我有等你排名落后了,你會怎么樣?”我們就分散了,各走各的路。

  第二天早上,我十分好奇,籃球是如何吸引了他的心。在他又一次下樓后,我也隨著他一起下樓了。我在小橋上看著他搶到了球而開心,看著他投進了籃而開心,我覺得他認(rèn)真起來的樣子也不是那樣目中無人。算了,不管他了,讓他自己看著辦吧。

  又是一次期中考試,排名出來了以后。我知道了他的排名后,告訴了他。這次他連球都不想打了,走上了樓,我也只好跟了上去!拔耶(dāng)時告訴過你吧,讓你少下樓打籃球。你看現(xiàn)在排名掉多少名?”他沉默了,沒有再回答我!安贿^,沒關(guān)系,如果你作出努力,也一定可以重新回到原位!焙髞,我旁邊座位不再是空蕩蕩的,而是在下課時多了一個人,坐在椅子上。我望著他認(rèn)真的姿態(tài),覺得這樣的姿態(tài)才是最好。

姿態(tài)優(yōu)秀作文4

  人們歌頌彩虹,是因為她的絢麗,源于她的七色光彩;人們贊美青春,是因為她的精彩源于每個人的獨特。

  我是紅色,我活潑,我開朗。下課時,我是同學(xué)們的開心果,有時候一個小動作都能浪同學(xué)們笑倒。生活上我的同學(xué)們的訴苦筒,只要有什么不順心,不明白的事,都會來問我。

  她是橙色,她與眾不同。在人群中,你一眼就能發(fā)現(xiàn)她,她有自己獨特的風(fēng)格。在課堂上,她的答案總是讓人半知半解,也許是她的回答太深奧。

  她是黃色,她親和力強。和她在一起時,你完全不用擔(dān)心會說錯什么話,做錯什么事,因為她會笑呵呵的`轉(zhuǎn)移話題。

  她是綠色,她清新可愛。她的裝扮永遠(yuǎn)清新,笑起來兩個小酒窩便到臉上來“搶鏡”了。每當(dāng)別人幫助她時,她總會甜甜的說:“謝謝!”

  她是青色,她正直仗義。她有一頭“假小子”的短發(fā),生氣時,眼睛會瞪大很大。她雖然“假小子”,同學(xué)有難二話不說,仗義相助。

  她是藍(lán)色,她十分文靜。她哪的一手十分好聽的小提琴,寫的一些十分優(yōu)美的文章。有時候,我都想上去說:“喂,我們換個身份吧!

  她是紫色,她十分優(yōu)雅!颁撉俟鳌钡姆Q號永遠(yuǎn)屬于她。曾經(jīng)在鋼琴比賽中獲得一等獎。在一次音樂課老師要求她彈一次,優(yōu)美的旋律像潺潺的流水劃過我們心田。

  我是紅色,個性開朗;她是橙色,與眾不同;她是黃色有親和力;她是綠色,清新可愛;她是青色,正直仗義;她是藍(lán)色,文靜溫和;她是紫色,優(yōu)雅大方。

  紅塵黃綠青藍(lán)紫,不同的顏色,不同的個性。我們的青春因個性而精彩。

姿態(tài)優(yōu)秀作文5

  最美的姿態(tài),它沒有軍人般挺拔的身姿,它沒有戰(zhàn)士威武的形態(tài),它沒有將軍嚴(yán)整的英姿。

  最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。

  最美的姿態(tài),它雖沒有將軍戰(zhàn)士鋼鐵般的威武形態(tài),但它卻包涵了水一般的柔情與愛意。

  小時候,爺爺那瘦弱、單薄的身軀就是我的快樂的搖籃。在那不寬但卻結(jié)實的背上悄悄地度過了我快樂無憂的童年如今,往事只留成為追憶,但爺爺那彎腰、拱背、直立的形態(tài)早已被時光定格。那最美的姿態(tài)!那蘊含了無盡親情的姿態(tài)。】晌覅s無法再次擁有了!

  “來,寶貝!快上來!爺爺背你去買糖啰!又大又甜的棒棒糖呦!”爺爺彎下腰,拱起背,笑聲朗朗地說!昂,來,走啰,買糖去啰!等會吃完糖要記得刷牙,要不然,小蟲就會來咬你的小牙啰!”爺爺直起腰,雙手托著我,歡快地走著笑著。

  最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。

  有一次,我隨爺爺去種田。那時的天氣好熱,爺爺執(zhí)意要背我走,說是怕被田埂上的石頭絆著,他重復(fù)著不能再熟悉的`動作——彎腰、拱背、直立。一邊走著一邊說笑話給我聽。汗水從爺爺?shù)念~頭上流下來,也浸濕了他的背衫,他依然不肯放我下來,說背我他很高興。

  爺爺彎下腰,拱起背,卷起褲腳,踩在泥里,汗水早已打濕了他的衣服“來,回去啰!爺爺背你走,快,不要被曬累了!睜敔攺澫卵,拱起背,雙手托著我,邊哼著歌邊走著。突然,一陣聲響,天黑了下來,沒有了知覺。

  我醒了,爺爺卻永遠(yuǎn)睡了,睡在他背我的美好回憶里,睡在過去的美好快樂里

  爺爺最后一次背我的記憶,永遠(yuǎn)地定格在那一刻,彎腰、拱背、直立。那是最美的姿態(tài),有著最真的情愛,有著天下最珍貴的情火,有著世界最長遠(yuǎn)的愛意,有著最幸福的親情

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