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第一次當(dāng)“老師”作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的第一次當(dāng)“老師”作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第一次當(dāng)“老師”作文1
放假了,外婆交給我一個(gè)任務(wù):教四歲的弟弟寫字。哈哈!我,未來(lái)的清華學(xué)子,不就是給弟弟當(dāng)老師么,小菜一碟。
我準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、教棒,又對(duì)著鏡子練習(xí)了無(wú)數(shù)遍我們班主任王老師上課時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作,感覺(jué)王老師溫文爾雅的氣質(zhì)我已經(jīng)拿捏得非常到位了。萬(wàn)事俱備,就等著弟弟叫我一聲“潘老師”了。
一大早,頑皮的弟弟來(lái)了,算他機(jī)靈,開(kāi)口就叫“潘老師好!”我心中竊喜,姐姐變老師,瞬間覺(jué)得自己高大了不少!芭髓骺,坐下,左手找右手,腰背挺起來(lái),坐端正,開(kāi)始上課!蔽覍W(xué)著王老師,對(duì)弟弟發(fā)出了指令。弟弟乖乖地坐好,小眼睛里妥妥的都是崇拜的眼神!敖裉,教你寫最簡(jiǎn)單的一、二、三……”弟弟沒(méi)等我說(shuō)完,抓起筆就寫,天吶,字寫得歪歪扭扭,像毛毛蟲在爬,握筆姿勢(shì)又完全錯(cuò)誤。我拿筆做示范,弟弟始終緊緊地抓住筆,就像拿抓著一根棍子一樣,怎么也教不會(huì),太難教了。我講得口干舌燥,急得滿頭大汗,頓時(shí)火冒三丈,溫文爾雅的氣質(zhì)也不要了,大聲說(shuō)道:“真笨,握筆都不會(huì),還怎么寫字?將來(lái)還能干什么?”弟弟委屈地含著眼淚,說(shuō):“到清華大學(xué)……”沒(méi)等弟弟說(shuō)完,我說(shuō):“清華大學(xué)才不要你這樣的'笨蛋!”弟弟哇的一聲哭了起來(lái),邊哭邊說(shuō):“我要到清華大學(xué)當(dāng)保安,保護(hù)姐姐!”太可愛(ài)了!我親愛(ài)的弟弟!我擁抱著弟弟,幫他擦干眼淚,溫柔地說(shuō):“弟弟,加油!長(zhǎng)大了我們一起去清華大學(xué)上學(xué)!痹谖业哪托闹笇(dǎo)下弟弟終于掌握了正確的握筆姿勢(shì),寫下了漂亮的一、二、三。相信弟弟以后會(huì)寫得越來(lái)越好。
第一次當(dāng)老師,我收獲了滿滿的感動(dòng),當(dāng)老師的感覺(jué)真好!
第一次當(dāng)“老師”作文2
國(guó)慶節(jié)的前幾天,我和媽媽到醫(yī)院看望黃小菲,她得了闌尾炎并做了手術(shù),走之前,黃小菲的媽媽讓我在國(guó)慶節(jié)假期里抽出一天的時(shí)間給黃小菲補(bǔ)課。
給別人當(dāng)老師,對(duì)于我來(lái)說(shuō)這可是第一次,為此,這段時(shí)間,我上課聽(tīng)講格外認(rèn)真。
10月5日上午,爸爸送我到黃小菲家,開(kāi)始了我第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷。
我先給她補(bǔ)語(yǔ)文。我極力抑制住興奮和緊張的心情,模仿著語(yǔ)文老師的講課順序,先讓她把生詞抄上,并給她講一講生詞的意思,再給她解釋課文里難懂的句子和段落。講句子的時(shí)候,我還沒(méi)開(kāi)始講,她就一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題向我問(wèn)來(lái)。一時(shí)間,我感覺(jué)大腦一片空白,但看到黃小菲那期待的眼神,我又漸漸平靜下來(lái):這些問(wèn)題在課堂上我不是都弄明白了嘛!我靜下心來(lái),耐心地給她講,她認(rèn)真地聽(tīng),并不斷發(fā)表自己的見(jiàn)解?赡苁且?yàn)槲姨o張地緣故,講著講著居然講錯(cuò)了!可是她還是認(rèn)真地聽(tīng),我發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了,就趕緊糾正過(guò)來(lái)。就這樣,一個(gè)小時(shí)在我們倆邊聽(tīng)邊記邊討論中過(guò)去了。不知不覺(jué)中,語(yǔ)文已經(jīng)講完了。
下面開(kāi)始上數(shù)學(xué)了。她告訴我她爸爸已經(jīng)給她講過(guò)新的內(nèi)容。我不太相信,就給她出了幾道題,沒(méi)想到她全部做對(duì)了,我就放心下來(lái),開(kāi)始教她英語(yǔ),因?yàn)樾聦W(xué)的'內(nèi)容很少,所以她一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
中午,黃小菲的媽媽做了非常好吃的韓國(guó)壽司給我們吃,阿姨還對(duì)我說(shuō):“謝謝你給黃小菲補(bǔ)課!”黃小菲還給我看了她肚皮上的刀疤,我用手摸了一下,紅紅的,硬硬的,好恐怖哦!
當(dāng)了一天的老師,我感覺(jué)非常累,我這才知道,當(dāng)老師是多么不容易呀!我也為當(dāng)了一天的老師而自豪?傊,當(dāng)老師酸甜苦辣五味俱全,你也可以試試哦!
第一次當(dāng)“老師”作文3
從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到長(zhǎng)成亭亭玉立的美少女。在這短短的十年中,我有過(guò)太多的第一次:第一次溜冰,第一次做飯,第一次坐飛機(jī)……其中最讓我難忘的就是第一次當(dāng)小先生了。
記得那天,上課鈴響了,同學(xué)們像往常一樣陸續(xù)走進(jìn)教室,準(zhǔn)備好書本,靜靜地趴在課桌上等待老師的到來(lái)。
朱老師精神抖擻地走進(jìn)班級(jí),滿面春風(fēng)地說(shuō):“……不過(guò),今天我們要采取一種新的學(xué)習(xí)方法,從同學(xué)們中選一位小先生進(jìn)行教學(xué)……”朱老師的話音剛落,教室里立刻炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們你慫恿我,我慫恿他,可就是沒(méi)人舉手。我想:這有什么難的?反正我昨天已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了,今天就讓我來(lái)大顯身手吧!
我信心十足地走上講臺(tái),教室里一下子安靜下來(lái)。臺(tái)下幾十雙眼睛緊緊地盯著我看,我不由自主地就緊張了起來(lái)!巴瑢W(xué)們,今天,我……我來(lái)講這題……”我結(jié)結(jié)巴巴地講了起來(lái)。因?yàn)檫^(guò)分緊張,我的腦袋一片空白,連這題的解題思路都想不起來(lái)了。我急得頭上直冒冷汗,雙手冰涼,兩腿劇烈地顫抖著。我向老師投去求助的眼光,朱老師微笑著向我伸出了大拇指。那微笑就像是一副鎮(zhèn)靜劑,那大拇指就像擊鼓的棒槌。頓時(shí),我的渾身立刻充滿了力量。我在心里不停地給自己打氣:“咸茗思,你是最棒的。加油,你一定能行。”于是我深吸了一口氣,從容不迫地講了起來(lái)。我越講越有信心,越講越精彩。
待我講完時(shí),朱老師情不自禁地鼓起掌來(lái),同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)羨慕的目光。我的心里也美滋滋的,像剛喝了一罐蜂蜜似的。
第一次當(dāng)小先生的感覺(jué)真不一樣。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我記憶的'海洋里。人的一生中要經(jīng)歷太多的第一次。第一次的體驗(yàn)未必甜蜜,但是每個(gè)有意義的第一次都是一筆珍貴的財(cái)富。生命中的第一次愈多,生活也就愈精彩。
第一次當(dāng)“老師”作文4
上一周,我們班的語(yǔ)文老師鐘老師出差聽(tīng)課一周,我們班的語(yǔ)文課沒(méi)老師來(lái)上,怎么辦?鐘老師決定讓我們幾個(gè)“精英”學(xué)生幫忙上課。
考慮到我們還是學(xué)生,而且是第一次當(dāng)老師,鐘老師讓我們先上幾篇帶“※”號(hào)的閱讀課文(即非重點(diǎn)課文),但這也是對(duì)我們的一個(gè)考驗(yàn)。教室有電子白板,我們只需要把備好的課件拷到U盤,再利用電子白板放映出來(lái),讓同學(xué)們根據(jù)我們備好的教案上課就行了,這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)花費(fèi)我們太多心思。
真正的'難題還是在上課時(shí)候的紀(jì)律問(wèn)題。由于我們面對(duì)的“學(xué)生”就是我們的同班同學(xué),很顯然我們的能力是無(wú)法威懾住這幫“野猴子”的!第一課時(shí),教室里一片嘈雜,“學(xué)生”們根本不把我們幾位“老師”放在眼里,沒(méi)幾個(gè)人認(rèn)真聽(tīng)課,上得很不成功!我們幾位“老師”很失落。
總不能半途而廢啊,我們決定重整旗鼓,重新進(jìn)行“師資”的分配,決心上好第二課時(shí)。我們一共有五個(gè)人,我作為組長(zhǎng),負(fù)責(zé)在
講臺(tái)上上課,副組長(zhǎng)譚越當(dāng)我的助手,在講臺(tái)旁邊協(xié)助我上課,其余的人員到同學(xué)的座位上進(jìn)行課間巡邏。這樣一來(lái),上有“老師”,下有“保安”,同學(xué)們的課堂紀(jì)律也好多了,學(xué)習(xí)狀態(tài)也很不錯(cuò)!可是,畢竟我們是第一次當(dāng)老師,還不能完全壓制住課堂上出現(xiàn)的一些狀況。比如,比較調(diào)皮任性的黃同學(xué),上課時(shí)因被巡邏的“保安”發(fā)現(xiàn)在玩玩具,玩具被沒(méi)收,他生氣就跑出了教室……還有一對(duì)同桌“冤家”,本來(lái)彼此之間的怨恨積累已久,不知為何在課堂上爆發(fā)了,雙方還大打出手……
!當(dāng)老師真難!一節(jié)課就有那么多意想不到的狀況發(fā)生。這次當(dāng)老師,讓我體會(huì)到了老師的辛苦。以后上課,我要表現(xiàn)得更好,讓老師少一分操心,少一根白發(fā),少一條皺紋!
第一次當(dāng)“老師”作文5
一個(gè)周未的下午,好朋友因?yàn)槊缑鐏?lái)我家玩,我們可以一邊學(xué)習(xí)畫畫就是一邊工作興致來(lái)了勃勃地聊天,苗苗一樣一臉滿足好奇地問(wèn):“對(duì)了,你學(xué)毛筆字幾年了?”“已經(jīng)發(fā)展三年了,老師還經(jīng)?湮矣刑熨x,寫得比較好呢!”我摸不著但是頭腦,“你問(wèn)這干嗎?”“我覺(jué)得寫毛筆字挺好的,想讓你當(dāng)我的毛筆字老師!
“完全OK!馬上進(jìn)行上課。”說(shuō)著我飛速不斷拿出中國(guó)文房四寶,苗苗也歡快地在書桌旁坐下,喜滋滋地拿起這些毛筆,信心熱情滿滿地在紙上可以慢慢發(fā)展畫出這樣一道心理扭曲的線條。我不禁起了眉頭一皺,一副很嚴(yán)厲的模樣:“停停停,看我自己先來(lái)到了示范研究一下!闭f(shuō)完我拿起一些毛筆在紙上能夠?qū)懗鲈O(shè)計(jì)一條具有剛直有力的橫?擅缑缇褪蔷毩(xí)了一張一個(gè)又一張,還是企業(yè)沒(méi)有社會(huì)進(jìn)步。我恨鐵不成鋼,用略帶政治批評(píng)的口吻說(shuō):“唉,看來(lái)我們還是現(xiàn)在得用我的秘密法律武器了作文我看著因?yàn)槊缑缭评锊煌F里的神情,得意地說(shuō):“我寫一張學(xué)生放在通過(guò)下面,你拿一張空白紙蒙在管理上面,一筆一畫地慢慢描,漸漸開(kāi)始熟悉后,就能寫好了!薄罢娴哪軉?”苗苗半信半疑,“我試試吧!”我?guī)退藕眉,并在教師一旁熱心地教育指?dǎo)她:“這邊生活得有筆鋒!薄斑@邊要先提再頓筆!薄K于,苗苗的'筆下能寫出他們和我都是一樣的筆畫了。她敬佩地說(shuō):“你這方法還真有用,真是個(gè)好老師呢!”
正當(dāng)苗苗就是沉浸在自己自我我們陶醉時(shí),我澆了盆冷水:“這只是進(jìn)行第一步,將來(lái)的路還很長(zhǎng)哦!”“!”上一秒公司還在一個(gè)天堂的苗苗下秒就跌入了冰窟!斑馈裉焖麄兙偷酱藶橹拱!蔽夷四^上的汗,心里可以大大松了口氣。
哦!這是我第一次當(dāng)老師,讓我體驗(yàn)當(dāng)老師真的不容易。
第一次當(dāng)“老師”作文6
星期五的上午,我們上了一節(jié)空前絕后的數(shù)學(xué)課,而這節(jié)課的老師就是我!
課上,老師示范講解了例題后,安排我們自己當(dāng)老師講題目,我自告奮勇地舉了手,心想:“反正這些題目我都會(huì),上去講一下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”想到這兒我更是信心百倍,可一上講臺(tái),之前的那份信心好像被一陣大風(fēng)吹散了,心里還莫名地冒出一種恐懼感。我望著臺(tái)下四十幾雙眼睛感到十分緊張,不禁咽了咽口水,心想:“老師的學(xué)歷那么高才能為我們講課,我一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生真是自不量力!蔽医又窒耄骸翱晌也荒芾速M(fèi)大家的時(shí)間呀!毕氲竭@我便回想起了平常老師講題的樣子,模仿了起來(lái),說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們把練習(xí)冊(cè)翻到第八十頁(yè)看好第三題。”然后在黑板上把條件一一列舉出來(lái),再請(qǐng)同學(xué)解答,發(fā)現(xiàn)他們的答案與我的截然不同。頓時(shí),下面的同學(xué)議論紛紛,像開(kāi)了鍋一樣。我停下來(lái)擺出嚴(yán)肅的態(tài)度,大聲一喝,讓下面幾個(gè)起頭的同學(xué)都站了起來(lái),整頓好紀(jì)律后繼續(xù)思考。突然,我急中生智終于發(fā)現(xiàn)了他錯(cuò)誤的原因,原來(lái)他把一個(gè)數(shù)的順序弄反了,便提醒大家:“請(qǐng)大家注意數(shù)的`順序!闭(qǐng)人上來(lái)改正。最后我總算松了一個(gè)口氣。
題目講完了,我感覺(jué)在講臺(tái)上每過(guò)一分鐘好像過(guò)了一年似的,不過(guò)功夫不負(fù)有心人,下課鈴聲終于響了,此時(shí)我感覺(jué)它是那么的悅耳。這時(shí)我心中不禁涌來(lái)一股自豪的波濤,心想“我一個(gè)小學(xué)生還當(dāng)小老師上課,真是不可思議呀!”
我用自己全部的智慧完成了這個(gè)幾乎不可能的挑戰(zhàn),讓這堂課讓我過(guò)了一把當(dāng)老師的癮。什么時(shí)候我還能繼續(xù)體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺(jué)呢?想到這兒,我我覺(jué)得心中突然燃燒出一團(tuán)火,全身的血液都沸騰起來(lái)了。
第一次當(dāng)“老師”作文7
星期四上午晨會(huì)課上,老師鄭重宣布:“下午一年級(jí)小朋友漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān),由我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)當(dāng)監(jiān)考老師!薄斑@不會(huì)是做白日夢(mèng)吧?因?yàn)橹拔乙恢毕胂笞约何磥?lái)當(dāng)一名老師!蔽液(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。可老師話鋒一轉(zhuǎn):“不是每人都有機(jī)會(huì),只有十個(gè)名額!蔽业男碾S之跌入谷底,老師會(huì)不會(huì)選我?聽(tīng)天由命吧,但愿老師選中我。
很幸運(yùn),老師選中了我。我心中懸著的'一塊大石頭終于落地了?粗巴鉅N爛的陽(yáng)光,我覺(jué)得一切多么美好,往日熟悉的教室變得更美麗,老師的笑容更親切了……
下午我們一行十人來(lái)到辦公室,先接受培訓(xùn),然后正式上崗。我雄赳赳,氣昂昂地來(lái)到一年級(jí)教室里。小弟弟小妹妹們正在嘰里呱啦復(fù)習(xí)拼音哩。一位漂亮的年輕女老師給我們分好任務(wù)。我來(lái)到一個(gè)小朋友前面,裝作老師的口吻:“準(zhǔn)備好了嗎?我們現(xiàn)在開(kāi)始測(cè)試。”小妹妹伸出胖乎乎的小手,指著試卷上的字母,一個(gè)一個(gè)慢慢地讀給我聽(tīng)。雖然她讀得很慢,但神情是那么專注。突然,聽(tīng)不見(jiàn)聲音,我抬頭一看,她滿臉窘迫,嘴巴一張一張的,就是不出聲。我溫和地說(shuō):“讀錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,大膽讀出來(lái),你可以的。”嘿!小家伙,竟然讀得很對(duì)。原來(lái)她也緊張啊。后來(lái),當(dāng)她停下來(lái)時(shí),我總是投去鼓勵(lì)的目光。大約五分鐘,她全部讀完。我在她的試卷上打了一個(gè)鮮紅的一百分,她歡天喜地地咧開(kāi)嘴巴,露出甜甜的笑容。就這樣,我一個(gè)接一個(gè)給他們測(cè)試…
終于結(jié)束了,我脖子都低得發(fā)酸,腿也站得發(fā)麻。我不禁感慨萬(wàn)千:“當(dāng)一個(gè)老師真不容易!老師教育我們多么辛苦,我們不好好學(xué)習(xí),怎對(duì)得起老師?”
第一次當(dāng)“老師”作文8
在姑姑家的這幾天,第一次嘗試到了當(dāng)老師的滋味。
當(dāng)然了,我的學(xué)生不用說(shuō)就是我的表妹—王晨晨。
這天上午,姑姑讓我給表妹當(dāng)老師,教她學(xué)知識(shí)。聽(tīng)到這個(gè)消息,我是既高興又緊張,高興的是我可以當(dāng)老師了,緊張的是怕這個(gè)老師當(dāng)?shù)牟环Q職。唉!不管那么多了,好不容易當(dāng)一回小老師,可不能錯(cuò)過(guò)這次好機(jī)會(huì)呦,你們說(shuō)是嗎?
就這樣,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。
我是數(shù)學(xué)老師
嘟——嘟我一吹哨子,王晨晨就會(huì)端端正正地坐在黑板前地小凳子上。(姑姑專門給她買的小黑板)
“好了,坐端正了,把小手背到后面去,”我學(xué)著幼兒園時(shí)候老師教我的。我先把1——9個(gè)數(shù)字工工整整地寫在小黑板上,然后教她讀。由于平時(shí)姑姑也教她識(shí)數(shù),所以她學(xué)得非?,接著我又把這幾個(gè)數(shù)字單獨(dú)指給她認(rèn),她也能很快地做出回答!巴醭砍空姘!”得到我的'表?yè)P(yáng),她笑得別提有多開(kāi)心了。
我是語(yǔ)文老師
上完數(shù)學(xué)課之后,姑姑就安排我們休息一會(huì)兒,然后我就開(kāi)始教她語(yǔ)文,我把該認(rèn)的生字寫在小黑板上,還注上拼音,這下可難住她了,學(xué)了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想出個(gè)好辦法,我把每個(gè)字用圖畫表示出來(lái)(這一招我也是在電腦上學(xué)到的),果然不出乎我的預(yù)料,經(jīng)過(guò)反復(fù)地教她,終于能認(rèn)識(shí)好幾個(gè)字了。
我是音樂(lè)老師
思來(lái)想去,教她什么好呢,嘿,有了,就教她唱最簡(jiǎn)單的《小毛驢》這首歌好了,我先是到電腦前放歌給她聽(tīng),讓她熟悉一下旋律。然后又是抄歌詞又是重復(fù)著放歌曲,你可別說(shuō),表妹唱起來(lái)還真像那么回事,又是拍手又是晃腦的,唱到跑調(diào)的地方,我便會(huì)一字一句地教她改正。終于,功夫不負(fù)有心人,她總算學(xué)會(huì)了這首歌,雖然唱得不怎么樣,但是已經(jīng)很不錯(cuò)了。
這就是我第一次當(dāng)老師,同時(shí)也感受到當(dāng)老師的不容易。
第一次當(dāng)“老師”作文9
在三下鄉(xiāng)之前,我們支教組的隊(duì)員早早就開(kāi)始備課了,一起討論,一起思考,思考著小學(xué)和初中的同學(xué)們?cè)镜恼n程大概是什么樣的,討論著我們需要怎樣備課,怎樣上課,才能讓同學(xué)們對(duì)課堂產(chǎn)生興趣,從而能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)。
在開(kāi)班儀式和班會(huì)上,大概了解了各個(gè)班同學(xué)們的情況,內(nèi)向的、外向的、瘦瘦的、壯壯的,參差不齊。看著充滿熱情的他們,我更加希望能好好地教他們。在一開(kāi)始的第二課堂宣傳中,我教的是B-BOX和撲克牌魔術(shù),可能是因?yàn)槁?tīng)起來(lái)這兩個(gè)課程很高大上,所以同學(xué)們都對(duì)我這個(gè)課程很感興趣,我內(nèi)心也是偷偷地感到很開(kāi)心。到最后報(bào)名的人數(shù)也出乎了我的意料,原定我的課堂是18個(gè)名額的,結(jié)果多了三分之一的人。此時(shí)我是既開(kāi)心,又擔(dān)心,開(kāi)心同學(xué)們信任我選我的課,也擔(dān)心著教不好因此,我會(huì)更加用心地完善我的課程。
真正的一堂課下來(lái),才發(fā)現(xiàn)做老師是一件很不容易的事情。平常聽(tīng)課的時(shí)候看起來(lái)好像蠻輕而易舉的,但當(dāng)自己真的`站在上講臺(tái)上,同學(xué)們的渴望的目光全部凝視著你的時(shí)候,頓時(shí)便覺(jué)得責(zé)任重大,壓力山大。積極的同學(xué)基本上一節(jié)課都在鬧騰,內(nèi)向的同學(xué)基本一節(jié)課都不說(shuō)話,靜靜地坐著,這就需要老師在講臺(tái)教學(xué)的同時(shí),還需要注重調(diào)動(dòng)課堂的氣氛,讓盡可能多的同學(xué)投入到課堂上來(lái)因此,我真心感謝之前教過(guò)我的老師們,您們真的辛苦了!
雖然上課會(huì)讓我感到有壓力,但是課堂上同學(xué)們對(duì)魔術(shù)的熱情還是有觸動(dòng)到我,那一份做老師的榮譽(yù)感給了我滿滿的動(dòng)力,讓我能夠?yàn)橹畠A盡所能。
第一次當(dāng)“老師”作文10
“叮鈴鈴……”上課了,曹老師笑容滿面地走進(jìn)教室,說(shuō):“今天我不幫你們上課……”還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就議論紛紛:“為什么不幫我們上課?”曹老師說(shuō):“我還沒(méi)說(shuō)完呢,你們急什么,不是我不幫你們上課,而是要請(qǐng)幾位小老師為你們上這堂課呢!蓖瑢W(xué)們又議論開(kāi)了,有的高興,有的擔(dān)心。當(dāng)老師是我夢(mèng)寐以求的事,可我從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)呀,心里不免緊張起來(lái)。曹老師問(wèn):“誰(shuí)愿意上來(lái)講課?”同學(xué)們你看看我,我看看你,沒(méi)有誰(shuí)敢舉手。
我想:作為班長(zhǎng),應(yīng)該起帶頭作用。于是,我就把手舉起來(lái)了,心里卻在祈禱:曹老師啊,可千萬(wàn)別喊我呀!哪知道,我剛舉起手,曹老師笑瞇瞇地說(shuō):“好,第一題就由賁婷婷來(lái)講,第二題就由楊小梅來(lái)講……”聽(tīng)了曹老師報(bào)到我的名字,我就開(kāi)始緊張起來(lái)了,生怕我講不好,再看賁婷婷她們,臉也有紅紅的。曹老師好像看出我們的心思,鼓勵(lì)我們說(shuō):“別緊張,做任何事都有第一次,‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’嗎!蔽蚁,我不是早就想當(dāng)老師嗎,要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),試試看!想到這里,我也心里也就稍微放松了一點(diǎn)。
開(kāi)始上課了,先是賁婷婷講第一題,快輪到我時(shí),我的心不由得又跳得更快了,我暗暗對(duì)自己說(shuō):一定要有信心!于是,我走上講臺(tái),大聲說(shuō):“現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第二題,照樣子從‘難檢字筆畫索引’中查出下面的字。”我把準(zhǔn)備好的.小黑板掛在大黑板上,然后叫周錦上來(lái)填表。周錦走上講臺(tái),拿起粉筆,“沙沙沙”地寫起來(lái),一會(huì)兒就填好了,我?guī)椭苠\改了一遍,全做對(duì)了。這時(shí)我學(xué)著老師的語(yǔ)氣:“嗯,做得不錯(cuò),其他同學(xué)要向周錦同學(xué)學(xué)習(xí)!”話剛說(shuō)完,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),曹老師也忍不住笑了。最后我叫同學(xué)們把書上的幾個(gè)字書空一下,再走下講臺(tái),這時(shí)心里的一塊“石頭”總算落地了。曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學(xué)的作業(yè),當(dāng)我看到同學(xué)們做得全對(duì)時(shí),我心里真是無(wú)比高興。當(dāng)了一回小老師,我才感到當(dāng)老師真是不容易呀!
第一次當(dāng)“老師”作文11
“閆梓博,我現(xiàn)在任命你為閆詩(shī)音的老師,從今晚開(kāi)始,每晚教書十分鐘,每日工資一元錢!蔽衣(tīng)著這少得可憐的“工資”本來(lái)心懷不滿,可轉(zhuǎn)念一想,哎!水滴石穿,一日一元,一百天是一百元,只要勇于堅(jiān)持,那可就賺大了。
周日的夜晚,漆黑的夜空上嵌著一輪明月,看著,看著,我不禁陶醉在這美麗的夜色中了,忽而想起了杜甫的`水調(diào)歌頭:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……”
“閆梓博,快來(lái)教書!”老媽的吼聲傳來(lái)!盀閹焷(lái)了!蔽掖饝(yīng)道。說(shuō)完,拿古詩(shī)書,給妹妹閆詩(shī)音讀起來(lái):“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng),八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵,馬作的盧飛快……”
讀著讀著閆詩(shī)音便睡著了,可我還在滔滔不絕地念詩(shī)。我又故意清了清嗓子,說(shuō):“閆詩(shī)音,快起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講!遍Z詩(shī)音在床上翻身,又睡起來(lái)。我只好加高聲音,繼續(xù)念書:“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回,君不見(jiàn)高堂明鏡……”
閆詩(shī)音抖了一下身子,哇哇大哭起來(lái),媽媽聞聲趕來(lái),趕緊抱起來(lái),喂它喝奶,趁著閆詩(shī)音喝奶,我繼續(xù)讀起詩(shī)來(lái):“惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青……”閆詩(shī)音正在喝奶,突然嗆住,被我成功“戲弄”,嘿嘿……
我見(jiàn)時(shí)間差不多了,就大聲宣布:“下課!”還沒(méi)說(shuō)完,閆詩(shī)音就又大哭起來(lái)(準(zhǔn)確的說(shuō)是大叫)。媽媽趕快去哄閆詩(shī)音。她終于睡了。我馬上問(wèn)老媽要“工資”?删驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻,閆詩(shī)音又醒了。“閆梓博,再教一會(huì)兒書!蔽抑缓瞄_(kāi)始“讀”起來(lái),什么,我沒(méi)有看書,我背了下來(lái)!想不到因?yàn)榻o閆詩(shī)音讀詩(shī)背詩(shī),竟然有些腰酸背疼。我只能說(shuō):“為師累了,改天補(bǔ)課,放學(xué)!”說(shuō)完,便快速溜走了……
明月依舊是如此皎潔,蒼穹仍是那么寂寥。這件事卻在我地成長(zhǎng)歷程上留下了深深的足跡。
第一次當(dāng)“老師”作文12
別看老師不用做作業(yè),每天只要講講課并發(fā)布命令,十分風(fēng)光。其實(shí),當(dāng)老師很辛苦。我就體驗(yàn)了一回,當(dāng)了一次小老師,給同學(xué)們上了一堂思品課。
隨著上課的音樂(lè)響起,我手捧書本,站在講臺(tái)上,開(kāi)始講課。剛開(kāi)始還比較順利,可當(dāng)我讓同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí),麻煩就來(lái)了。你瞧!只有幾個(gè)人自信地舉起了手,其他人有的低著頭看著書,有的在和同桌竊竊私語(yǔ),根本不理我,各干各的。我叫了幾個(gè)不舉手的同學(xué),他們站起來(lái)以后,一個(gè)字也不肯說(shuō),好像說(shuō)一個(gè)字就會(huì)要了他們的命似的。我?guī)状伍_(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)他們,可他們寧可站著,也不愿意說(shuō)一個(gè)字,與我僵持著,好像要把整節(jié)課的時(shí)間都浪費(fèi)掉。沒(méi)辦法,我只好讓他們坐下。那些舉手的同學(xué)都已經(jīng)回答了好幾次問(wèn)題了。我只能繼續(xù)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行鼓勵(lì),讓他們大膽地發(fā)表自己的看法,即使講得不流利也不要緊,說(shuō)錯(cuò)了也不要緊?墒侨斡晌艺f(shuō)得口干舌燥,他們個(gè)個(gè)巋然不動(dòng),一副打死我也不說(shuō)的'神情。我十分惱火,真想好好教訓(xùn)一下他們,讓他們見(jiàn)識(shí)一下我“錢老師”的厲害,但又轉(zhuǎn)念一想:每天上課,謝老師也總是耐著性子啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)我們,想讓我們勤動(dòng)腦子多思考,想讓我們多多鍛煉,增加自信,培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。看來(lái),當(dāng)個(gè)好老師,還要有足夠的耐心!課上了一半,已經(jīng)有很多人都不在聽(tīng)了,他們講話的聲音漸漸大起來(lái),以至于我們幾個(gè)小老師都無(wú)法上課了。我只好又開(kāi)始提醒他們注意課堂紀(jì)律。哎,真是按下葫蘆浮起瓢,一波未平一波又起。好不容易捱到下課鈴響,我如釋重負(fù),好多聽(tīng)眾也都在感慨:“終于下課了!”在這一刻,我深深地體會(huì)到當(dāng)老師是多么不容易,也體會(huì)到謝老師的良苦用心。
這就是我第一次當(dāng)小老師的經(jīng)歷,有點(diǎn)失敗,但我從中吸取了經(jīng)驗(yàn)。我想下一次我一定會(huì)更努力,使同學(xué)們積極起來(lái),使課堂氣氛活躍起來(lái)。
第一次當(dāng)“老師”作文13
雙休日,爸爸、媽媽和我,都休息。媽媽提議,我們來(lái)做爭(zhēng)當(dāng)“老師”的游戲。大家輪流當(dāng),看誰(shuí)當(dāng)?shù)美蠋熀茫凑l(shuí)獎(jiǎng)券拿得多。一家三口異口同聲地說(shuō):“好的!
洋洋毛遂自薦,第一個(gè)當(dāng)“小老師”,輔導(dǎo)爸爸、媽媽學(xué)拼音。爸爸、媽媽拿出語(yǔ)文書和磁帶,一邊放磁帶,一邊對(duì)照磁帶看書,聽(tīng)讀A、O、E、I——,讀完一遍以后,洋洋有模有樣的站起來(lái),大聲的朗讀,爸爸,媽媽跟著讀,“A、O、E,張大嘴巴AAA,公雞打鳴OOO”,發(fā)音大聲,準(zhǔn)確的,每人給發(fā)一張獎(jiǎng)券,語(yǔ)文課堂中,媽媽因?yàn)檎J(rèn)真,坐姿端正,舉手發(fā)言積極,得了五張獎(jiǎng)券,而爸爸,不舉手發(fā)言,發(fā)音不夠準(zhǔn)確,只得了二張獎(jiǎng)券,洋洋鼓勵(lì)爸爸,要加油,追趕上媽媽。然后洋洋,教爸爸媽媽,拼讀簡(jiǎn)單的'整體音節(jié),如“BA,PA,MA”等等,還有四聲的準(zhǔn)確發(fā)音。在當(dāng)“小老師”的過(guò)程中,洋洋輕松地學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)發(fā)音和拼讀,由原先的去超市或到公園玩等等的代價(jià)的誘讀,到積極地全身心的投入學(xué)習(xí)的過(guò)程中,洋洋既復(fù)習(xí)、鞏固了課堂中所學(xué)的知識(shí),又使洋洋真正體會(huì)到在玩中學(xué)的樂(lè)趣。
接下來(lái),休息十分鐘。洋洋吃了點(diǎn)水果,玩了一會(huì)兒。
第二堂課又開(kāi)始了,洋洋提議,第二節(jié)上體育課,由爸爸當(dāng)“老師”。爸爸也當(dāng)?shù)糜邪逵醒鄣,他教洋洋怎樣跳繩,基本的動(dòng)作要領(lǐng),難點(diǎn)在哪里。雖然洋洋跳繩還不是很熟練,不能非常連貫的跳,但也學(xué)得不亦樂(lè)乎。
第三節(jié),由媽媽當(dāng)老師,教數(shù)學(xué)。洋洋拿出學(xué)校發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)教具(棍子、三角形、正方形、圓形、鐘等),媽媽用生動(dòng)、形象的教具,教會(huì)了我4可以分成2和2,4可以分成1和3,3可以分成1和2等知識(shí)。
三節(jié)課下來(lái),洋洋共拿了20張獎(jiǎng)券,遙遙領(lǐng)先,高興的得意忘形。但深深感嘆,學(xué)校的獎(jiǎng)券真難拿,洋洋也舉手,但老師不叫他,媽媽跟洋洋說(shuō),學(xué)校有55個(gè)同學(xué),而家里只有三個(gè)人。你只要一如繼往地積極舉手發(fā)言,老師總會(huì)發(fā)現(xiàn)你的。加油吧,洋洋。
第一次當(dāng)“老師”作文14
“鈴鈴鈴......”下課了,老師對(duì)我說(shuō):“安子杰,下周三的社會(huì)課由你來(lái)講!辈粫(huì)吧?我聽(tīng)了不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn),這對(duì)膽小的我來(lái)說(shuō)可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵(lì)下,我下定決心:一定要講好這節(jié)課。
回到家,我開(kāi)始備起課來(lái),我先把課文讀熟,不會(huì)的字查字典,再把課后的`問(wèn)題解答,好了,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。
時(shí)間過(guò)得真快,星期三很快就到了,我早早地來(lái)到了學(xué)校,一進(jìn)教室,大家便簇?fù)磉^(guò)來(lái),問(wèn)我準(zhǔn)備的怎么樣,大家的關(guān)心使我受到了鼓舞,同時(shí)又對(duì)我無(wú)形地施加了壓力!岸b...... ”上課了,我走上講臺(tái),對(duì)大家說(shuō):“大家好,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第3課――《眾多的河湖》請(qǐng)大家打開(kāi)社會(huì)書第xx頁(yè)。首先,請(qǐng)大家讀課文,想一想,中國(guó)第一長(zhǎng)的河是哪條?第二長(zhǎng)的河又是哪條呢?”同學(xué)們開(kāi)始讀起書來(lái),我舒了一口氣,看來(lái)我講的還不錯(cuò),可老天爺偏偏不照顧我,一位學(xué)生冷不丁問(wèn)我:“老師,中國(guó)第三長(zhǎng)的河又是哪條?”。這我還真不知道,怎么辦呢?我犯愁了,就在這時(shí),老師發(fā)話了:“這個(gè)問(wèn)題提得好,大家可以回家查一下資料!蔽野蛋邓闪丝跉,還是老師會(huì)解決難題!看大家都讀完了,我學(xué)著老師的樣子說(shuō):“好了,誰(shuí)來(lái)回答我剛才提的問(wèn)題?吳碩!眳谴T回答道:“中國(guó)第一長(zhǎng)的河是長(zhǎng)江,第二長(zhǎng)的是黃河!薄昂芎,坐!蔽曳Q贊道。后面課程進(jìn)行得很順利,在我的啟發(fā)和誘導(dǎo)下,同學(xué)們學(xué)到了許多知識(shí),快下課了,我也剛好講完課了。這次講課受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
一次看似簡(jiǎn)單的社會(huì)課不僅讓我戰(zhàn)勝了膽怯,也讓我明白了做教師的辛苦,真是受益匪淺。
第一次當(dāng)“老師”作文15
在生活中,總有一些活動(dòng)或某一些事情讓人難忘,下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)第一次宣講。
那天,我正在檢查眼睛,突然!班主任發(fā)了一個(gè)宣講課件給我讓我星期一第一節(jié)課當(dāng)小老師宣講!接到這個(gè)任務(wù)我既高興又緊張,因?yàn)榈谝淮紊吓_(tái)宣講,不敢在全班同學(xué)面前發(fā)言,這是難得的機(jī)會(huì)。
整個(gè)周末,我放棄玩的時(shí)間,每天至少練兩個(gè)小時(shí),并且還在媽媽面前進(jìn)行模擬宣講,為的是宣講的那天呈現(xiàn)最帥的一面。
到了宣講的那一天,當(dāng)班主任宣布“下面請(qǐng)小帥哥給我們宣講”時(shí),我心怦怦直跳。我起來(lái)后,左顧右盼,咽了口口水,感覺(jué)自己掉入了深淵。上講臺(tái)的.這段路感覺(jué)好長(zhǎng)。沒(méi)有辦法,這段路終究得走過(guò),不可能停留在原地的!我拖著顫抖的雙腿,左搖右擺地走著。站在講臺(tái)上,我鼓氣勇氣讓身體站得筆直筆直的。萬(wàn)事開(kāi)頭難,一開(kāi)始,我難以開(kāi)口,感覺(jué)忘記了臺(tái)詞似的,腳顫動(dòng)著,手放在背后不停地搓,呼吸比以前快了兩倍,甚至感覺(jué)呼吸有點(diǎn)困難。
我定了定神,看到同學(xué)們滿懷期待的目光,這是對(duì)我的信任。想起了班主任對(duì)我的期盼與鼓勵(lì),我緊張的心情輕松不少。這時(shí),我不禁想起了媽媽的話:“加油!我們無(wú)論遇到什么困難,一定要克服過(guò)去,媽媽相信你!眿寢尩倪@一番話是一副鎮(zhèn)靜劑,讓我信心大增,安心不少。我開(kāi)始調(diào)整心態(tài),假裝我的周圍只有我一個(gè)人和一堆空氣,按照在家里模擬宣講的方式并大聲宣講,與同學(xué)們互動(dòng)......
宣講結(jié)束以后,臺(tái)下響起了雷般的掌聲,我感覺(jué)我從深淵里面爬了出來(lái)。那一刻,我知道我成功了!
功夫不負(fù)有心人!這次宣講讓我難忘,它讓我懂得了自信與堅(jiān)持不懈能夠征服所有的困難。
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