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語文,想說愛你不容易作文

時間:2024-09-23 17:51:43 愛的作文 我要投稿

語文,想說愛你不容易作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的語文,想說愛你不容易作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

語文,想說愛你不容易作文

語文,想說愛你不容易作文1

  語文,這個最基礎(chǔ)的學(xué)科,其實就是關(guān)于語言與文字的學(xué)習(xí),但簡單的兩個方面——語言、文字,卻非常難懂。

  我真正接觸語文這門課,是從上學(xué)前班開始。

  學(xué)前班時的語文非常簡單——連漢字都不教,只學(xué)拼音。天天學(xué)著拼音,唱著那首拼音歌,就是我們的語文課。在學(xué)拼音之余,老師還會教幾首兒歌,那就是最難的語文了。到了下學(xué)期,還是主學(xué)拼音,偶爾也學(xué)幾個與拼音對應(yīng)的漢字,漢字成了最難的東西了。不過,其實也沒多難。到期末考試,語文考試我只是亂寫了幾下就得了個98分,現(xiàn)在想起來還真想再上一次學(xué)前班。

  考完了,馬上就到了一年級,這是我真正開始上學(xué)時。一年級的第一節(jié)課就是語文課,我們的老師姓徐(注:米公小學(xué)徐惠清老師),我們叫她徐老師。和學(xué)前班一樣,還是每人一個小桌子,一個小椅子,下面一群小學(xué)生,上面一位老師,每人一本語文書,就是厚了許多。徐老師開始講課,我們打開(書)學(xué)習(xí)。這個學(xué)期我們學(xué)的不是拼音,而是生字,那些小生字好像和我有緣,一看就認(rèn)識。一些字組成一段話,這就是古詩。在那時,我就覺得語文有幾分意思,也有幾分難度。因為有幾分意思,我就好好地學(xué)習(xí)語文,越學(xué)越喜歡,但也很難。學(xué)一陣子,我們班學(xué)到新東西,不是古詩,但卻是一段話。徐老師告訴我們,這叫短文,我們以后會學(xué)到很多。短文極是有意思,寫了幾個小同學(xué)的事。我更是喜歡,喜歡就要學(xué),我就用心學(xué),最后,期末考試語文100分。

  轉(zhuǎn)眼就到了二年級,我已經(jīng)學(xué)到了許多,這時我又嘗到了寫作的樂趣。徐老師說,寫作就是把自己想說的寫在紙上,這樣就是短文,我們以前學(xué)別人的短文就是為了我們以后自己寫短文。短文,我那時覺得非常難,盡管我怎么費心,也寫不出來,短文成了我語文學(xué)習(xí)中的老大難。不過我也常學(xué)著寫短文。

  到了三年級,語文學(xué)習(xí)發(fā)生了根本性改變――原來學(xué)習(xí)的短文,變成了難懂的`文章;簡單的生字詞變成了怎么也記不住的生字;而我們原來只要說得通就行的短文,變成了高要求的文章;而考試卷子也非常難。不論我再用心也很難做好一切,最后語文期末只考了80分。

  現(xiàn)在,我上五年級,一切都在改善,我又開始喜歡語文。我想說——語文,愛你不容易!

語文,想說愛你不容易作文2

  我有多想,能像徐志摩一般,撐一支長篙,在星輝斑斕里放歌。

  我有多想,能像易安一樣,詠出“死亦為鬼雄”的壯語,一騁豪邁之情。

  我有多想,能像沈從文先生那樣,將靈秀展示給讀者。

  我又多么想,能像魯迅先生那般,以筆為矛,直刺人間的不平。

  這些都只是埋在心中的愛戀,因為我知道,這都離不開學(xué)好語文,可語文,我想說愛你,可真不容易啊!

  不是說有一千個讀者,就有一千個哈姆雷特嗎?那為什么在學(xué)語文時,我們就不能有自己的哈姆雷特呢?而要把我們列到一千零一個上呢?語文考試時的.現(xiàn)代文閱讀理解題為什么總有標(biāo)準(zhǔn)答案?只能這樣理解,不能那樣理解?我們像園丁修過的花木,一個個都修圓了。還有什么個性可張揚,還有什么特長可發(fā)揮?語文老師耐心地教我們解題步驟,教我們答題技巧,還有那么多妙招、怪招、金點子、鬼點子,這不就是為了套那個標(biāo)準(zhǔn)答案嗎?學(xué)會這種套標(biāo)準(zhǔn)答案的技巧,就學(xué)好了語文嗎?我甚為不解。

  我始終堅持筆隨心動,我享受美文給我?guī)淼目鞓,我更愿意自由自在地在自己想象的藍天里飛翔。我是風(fēng),帶著自己的思考,飛出了老師的條條框框。但這是要付出沉重代價的。我如此深沉地愛著你,語文,可是打滿紅叉叉的試卷,讓我一次又一次地陷入尷尬之中。語文,我想說愛你,真不容易。

  盡管語文是我的最愛,但每到考試,語文就成了我的最怕。參加數(shù)理化外語的考試,我像一名勇士沖上了戰(zhàn)場,有一種立功的沖動,殺敵的快感?梢坏娇颊Z文,就像鐵錘砸在棉包上--心里七上八下,真不知那刁鉆占怪的標(biāo)準(zhǔn)答案,我能不能套得上。真是要禱告上蒼,阿門。

  錢鐘書說:“吃了一個雞蛋,覺得味道很好,為什么要去看下蛋的母雞?”我想說:“吃了一個雞蛋,覺得味道很好,為什么偏要讓人人都說好得一樣?”難道語文真是這么舊事嗎?還是我們的語文教學(xué),語文考試真該改一改了?

  語文,什么時候能讓我們說,愛你很容易呢?

語文,想說愛你不容易作文3

  是什么柔柔滑過心間,長年送來清涼的慰藉是什么靜靜滌蕩心靈,深情奏響動人的旋律是你呵,語文。語文,我和你已是常年相伴的老友,可你知道嗎語文,想說愛你不容易。語文,想說愛你不容易。只因你如那豆蔻年華的姑娘,讓我怎能猜透你多情的心思在語文的世界里思壯闊,你則有金戈鐵馬,大河澎湃;想清新,你則有小橋流水,江南紅杏;訴悲涼,你則有骨橫朔野,魂逐飛蓬;品幽遠(yuǎn),你則有秦時明月,漢時雄關(guān)……

  語文啊,你的壯闊,你的清新,你的悲涼,你的幽遠(yuǎn)讓我一個平平高中生如何猜得透語文,想說愛你不容易。只因你如那風(fēng)華正茂的小伙子,讓我怎能趕得上你匆匆的腳步轉(zhuǎn)眼間,“百家講壇”已開播五年了,從五年前的無人問津到現(xiàn)在的好評如潮。易中天品三國,于丹說《論語》,不僅僅教給我們單一的語文知識,同時也讓我們看到了新時代語文發(fā)展的開闊前景。語文啊,你是否又在尋找下一個發(fā)展機會,向人們展示你始終是社會發(fā)展的需要,你永遠(yuǎn)走在時代前沿語文啊,你讓我如何追的上你的腳步語文,想說愛你不容易。只因你如年老的`智者,教給我做人的道理,讓我怎能讀盡你的精髓讀李白,“安能吹眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,是怎樣的一份淡泊讀文天祥,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是怎樣的一份正氣讀魯迅,“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”是怎樣的一份忠貞讀泰戈爾,“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”又是怎樣的一份奉獻……你似一顆寬廣的心包羅萬象,更感化人,啟迪人,指引人。語文啊,我如何才能讀懂你的精髓,學(xué)會你教給我的做人法則雨果說:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷!

  我想說,比胸懷更寬廣的就是你,語文。你像一張網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)了世間百態(tài),社會萬象,更網(wǎng)絡(luò)了我的心,不管你是豆蔻年華的姑娘,風(fēng)華正茂的小伙子,還是年老的智者,我都將與你相伴終生!語文,我愛你,可你知道嗎這句話卻讓我難以啟齒,因為我害怕在你面前,我是那么的不屑,那么的愚笨,那么的庸俗。語文,我愛你,但我不想把它說出口,我要把它珍藏在心靈的那一片凈土里,直到永遠(yuǎn)!

語文,想說愛你不容易作文4

  我與語文相伴以近十一載了,起初我與她只是陌生人的關(guān)系。漸漸地,她成了我的“母親”,我喜歡上了她。愛上你以后,我才知道,愛你不容易。

  從幼兒班的語言課到小學(xué)的語文課,又到初中的語文知識課,語文與我相伴十一載了。就像我說的,起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了,我們只是在語文課上,擦身而過,我只是瞧她幾眼,可她一直注視著我,我不知她為什么看我,但我知道那時的語文總是不及格。就這樣,我與她之間日漸疏遠(yuǎn)。但在升入初中之后,我卻喜歡上了她。

  到了初三,緊張地學(xué)習(xí)氣氛壓得我喘不上氣,一道道理科題讓我的神經(jīng)高度緊張。我放下筆,用眼睛掃了一下書桌,一本語文讀物吸引了我,我打開了她,與她相識。一篇文章之后,我的神經(jīng)放松了,我這時才感覺到蘇軾那種“明月幾時有?把酒問青天”的自在,陶淵明讀書時“每有會意,便欣然忘食”的痛快,李白那“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的`愁暢。你,語文,中國人的語言文字,有人叫你母語,我稱你為母親,我愛上了你,可這也不容易。

  語文,我的母親。我想說愛你不容易,你我相伴十一載,從陌生人到我那愛的、敬的母親,這不容易?蓯凵夏阒笪也胖溃瑦勰闶悄菢拥牟蝗菀。

  你不像數(shù)學(xué)父親那樣有規(guī)律可尋,你不像英語外婆那樣絮絮叨叨,你不像化學(xué)哥哥那樣藏于瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿園盡散、你似夏雨零星點點、你似清風(fēng)帶走我的憂愁。你就這樣,無處不在。

  對,你無處不在,想學(xué)好你說容易也不容易,因為哪一科的書上都有你足跡。學(xué)好你必須無時無刻地收集你的“芬芳”,將你那“夏雨”般的零星點點分布在每一本書上的“雨點”吸收,感知你那“清風(fēng)”的方向。學(xué)習(xí)你,我的母親,我必須耐心地不斷積累,不斷地將你運用到生活之中。這才能使我了解你,可這是不夠的,因為書山無盡,學(xué)海無涯,我永遠(yuǎn)猜不透你,你像風(fēng)無處可尋?晌胰匀粣畚业哪赣H。

  語文,想說愛你不容易。從一個陌生人到我的母親。經(jīng)歷了風(fēng)雨,不管未來會有怎樣的困難、艱險。我依然愛你,語文,我愛你,已不知道該怎樣愛你。

語文,想說愛你不容易作文5

  語文,讀你是水波不興的平靜,要有明亮的眼睛,所以我輕吟愛你不容易。

  語文,聽你是娓娓動聽的歡快,要有傾聽的耳朵,所以我輕唱愛你不容易。

  語文,賞你是魚淺洄游的自然,要有智慧的心靈,所以我高歌愛你不容易。

  讀你------“生當(dāng)作人杰,死也為鬼雄”的氣勢與李清照的愛國情懷僅僅就在十個字中體現(xiàn)了出來;保爾的堅持不懈僅在一本《鋼鐵是怎樣煉成的》中體現(xiàn)出來……然而,這多則一本書,少則幾十字的分量帶給了我們無限的思考與遐想,她給了我們啟迪和靈感。

  聽你------“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”美的旋律在我的耳邊蕩起,創(chuàng)作的靈感已經(jīng)輸入了孟浩然的心靈。語文,你塑造了多少著名的詩人,洗禮了多少人渾濁的心靈,給予了多少人創(chuàng)作的靈感!霸鲁鲶@山鳥,時鳴春澗中”“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲似乎已經(jīng)來到了我的耳旁,羽翼豐滿的鳥兒仿佛在我的頭頂盤旋。鳥兒悅耳的呼叫似乎一直在空中回蕩,我的心也被這聲音陶醉了。頓時,歡快在我的心中彌漫。

  賞你------“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”絢麗多姿的花兒競相開放,淡淡的清香早已陶冶了我的情操!肮轮鬯蝮椅,獨釣寒江雪”柳宗元的悲哀心情與無助的感情色彩使得他獨自孤獨地坐在江邊,似乎想與白茫茫的江雪分擔(dān)他的寂寞、憂愁、不解!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”春暖花開,綠油油的.柳樹芽兒也已長成宛如少女秀麗的長發(fā),飄逸,秀美。綠色的氣息使賀知章產(chǎn)生了創(chuàng)作的靈感。春天美麗的氣息和春姑娘撒向大地的花草芬芳。美麗獨特的春景帶給我們耳目一新的渲染。

  明亮的眼睛,傾聽的耳朵,智慧的心靈,靈巧的嘴巴,這構(gòu)成了一個“聰”字,然而,學(xué)好語文也必須擁有這四樣必備條件。對于這四樣,我似乎一樣都不能算作合格。

  語文,想說愛你不容易!

語文,想說愛你不容易作文6

  “你看看你那字,歪歪扭扭,橫不平豎不直,母雞用左爪子寫的都比你好看。下一次再這樣,你就每天給我練兩張小楷!卑殡S著老師的訓(xùn)斥,一張被揉成團的卷子落在一個男生腳邊。

  唉,這已經(jīng)是第n張被老師捏成團的卷子了。隨著黑板上中考倒計時的減少,語文老師對我們的要求越來越嚴(yán)格。整天都在不停地背、寫、讀、刷題,弄得我們班人一上語文課就人心惶惶,唯恐語文老師把火燒到自己身上。

  眾所周知,語文有大量的古詩詞要背;有大量的精美句子、文段、文章要讀;有許多枯燥的古詩文要理解、記憶;要揣摩許許多多人物的心理;要分析各種人物的形象;要熟知各種優(yōu)美或蕭瑟的環(huán)境的作用;要品味各種用詞文雅的句子。

  更更更重要的.是,你還要在各科作業(yè)交戰(zhàn)的時刻擠出時間來練字,且要寫的工整。讓人無語至極。

  其實,上面都是比較容易的,自從上了高中接觸了論述類文本,我的人生觀就徹底顛覆了。把文章的每個字分開來看都是很容易理解的,可是把他們組合在一起就枯澀晦澀難懂了。你要從那一堆密密麻麻的字中尋找那三道選擇題十二個選項對應(yīng)的句子,感覺眼睛要瞎了好不好。更可怕的是,語文老師看到優(yōu)美的句子和文章是要讓我們背的。與論述類文本相比。議論文真是簡單多了,可以往里面“套公式”。

  此外,還有大量的成語要會背、會寫,還要記住它們的意思,來應(yīng)對成語運用題。有一些成語“身世坎坷”背后故事相當(dāng)曲折,有不止一種意思,領(lǐng)略不全面是大忌。當(dāng)然,也有一些成語構(gòu)成簡單,容易理解和記憶,這是我最喜歡的一類成語。

  語文,我想對你說聲我愛你,可是我們之間隔著千千萬萬篇文章;歷經(jīng)多少年的名篇;千千萬萬個成語;千千萬萬本古詩詞精選……以至于我不得不放棄這個念頭把到嘴邊的話收回去。

  語文,想說愛你不容易!

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