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足跡優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-09-21 15:31:56 作文 我要投稿

足跡優(yōu)秀作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的足跡優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

足跡優(yōu)秀作文

足跡優(yōu)秀作文1

  成長(zhǎng)故事猶如天上的繁星,每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有自己的快樂(lè)與煩惱,我也不例外。我至今也忘不了的那件令我刻骨銘心的事。

  記得那是一個(gè)暑假的一天,晚飯后,爸爸帶我到樓下去滑冰。我很興奮,穿好溜冰鞋就準(zhǔn)備出發(fā)了。這時(shí),爸爸叫住了我,叮囑我一定要把護(hù)具也戴好。而我卻沒(méi)有要聽(tīng)從的意思,反而得意洋洋地說(shuō):“我都是輪滑高手了,滑得那么好,戴護(hù)具,沒(méi)必要,也沒(méi)面子呀!”說(shuō)完,便腳下一蹬,腳底像打了油一樣“飛”出了老遠(yuǎn)了。

  當(dāng)然,一開(kāi)始,我還不至于太過(guò)囂張,因?yàn)槲易约褐雷约旱膶?shí)力;貌豢煲膊宦,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)。過(guò)了一會(huì)兒,眼看著一個(gè)個(gè)小朋友從我身邊飄忽而過(guò),在我眼前做著各式各樣的動(dòng)作用以炫技。我有些眼饞了,心想:得意啥,我又不是不會(huì),我得來(lái)個(gè)更刺激的讓你們開(kāi)開(kāi)眼。說(shuō)干就干,我立馬加快速度,像風(fēng)一般的像前滑去,再來(lái)一個(gè)急速轉(zhuǎn)彎,算是給了先前那些朋友一個(gè)下馬威,贏得了不少羨慕的.眼神。不過(guò),正當(dāng)我享受著這風(fēng)光的時(shí)刻,打算再來(lái)個(gè)閃電漂移時(shí)。前方出與拳頭大小的一個(gè)石塊,“撲通”,我被那小東西給絆倒了。頭被重重的摔在了地上,疼得我再也忍不住嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)的我再也顧不得什么風(fēng)光不風(fēng)光了,只知道一個(gè)字兒——疼。真是悔不當(dāng)初呀!

  原來(lái)成長(zhǎng)的足跡總是用自己的一次次冒險(xiǎn)串起來(lái)的糖葫蘆,有酸,還有甜。然而,成長(zhǎng)的足跡,無(wú)論是酸還是甜,還是深還是淺,從過(guò)去到現(xiàn)在,都串著我最深的記憶!

足跡優(yōu)秀作文2

  那百花齊放,鳥(niǎo)兒高聲歌唱的季節(jié)走了,夏季也悄悄地來(lái)到了我們身邊。

  夏天來(lái)了,驕陽(yáng)如同一個(gè)火紅火紅的大火球,照得萬(wàn)物都火辣辣的。夏天吃完飯,你總能在一些大樹(shù)下面,看見(jiàn)一群幼嫩可愛(ài)的小朋友或是老爺爺、老奶奶拿著把扇子,在一片綠蔭下乘涼。

  知了,在夏天總能看見(jiàn)。它們也像人們一樣,藏在大樹(shù)下面,高聲歌唱,當(dāng)了夏天的歌星,被我聽(tīng)見(jiàn)了,夏天就藏在綠樹(shù)里。

  中午的時(shí)候,人們總要打開(kāi)空調(diào)的.,那一絲絲充滿了涼爽的風(fēng),帶給我們無(wú)限的涼意,讓我們神清氣爽。被我看見(jiàn)了,夏天藏在空調(diào)里。

  夏天,我們的衣服也有明顯的變化。本來(lái)我們穿棉襖,帶著手套的我們,都穿了短袖、短褲。嘿嘿,這也被我發(fā)現(xiàn)了,夏天還躲在我們身上呢。

  大家想一想,夏天來(lái)了,什么店的生意越來(lái)越紅火了?對(duì)了,是冷飲店!我們都去那里買雪糕、冰棍,降了體溫才涼快呢。原來(lái)夏天還藏在冷飲店里。

  我家的小狗,整天張著嘴,伸著舌頭,呵,那正是用舌頭在散發(fā)熱量呢,它那樣子就不會(huì)覺(jué)得熱了,而且它每天都把我給它倒得水喝光了,它也感覺(jué)很渴啊。夏天也躲在小狗的舌頭上呢!

  夏天的足跡真多啊,那些“蛛絲馬跡”都是夏天的調(diào)皮的太陽(yáng)搞的鬼啊,照得我們都火辣辣的。

足跡優(yōu)秀作文3

  那些往事好比一本舊書,哪天你一打開(kāi)它,那些成長(zhǎng)的故事,就會(huì)爭(zhēng)先恐后的向你迎面撲來(lái)。

  伴隨著“哇哇”的聲音,一雙溫暖的手將我從黑洞里抱了出來(lái),我瞇瞇眼,好像隱約看見(jiàn)媽媽的臉上露出了欣喜的笑容。

  在我人生中第一個(gè)生日的時(shí)候,也就是從那時(shí)候開(kāi)始記事的。我看見(jiàn)所有人眼中都抱著一個(gè)希望的目光看著我;氐郊,媽媽教我如何說(shuō)話,一開(kāi)始我只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)。但有一次我正拿著玩具熊打來(lái)打去的時(shí)候,嘴里突然跳出來(lái)了“吧吧吧”媽媽看見(jiàn)了,大喊道,“寶寶會(huì)叫爸爸了!卑职诌B忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)“會(huì)叫了?”媽媽興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我笑著,嘴里又說(shuō)“吧吧吧”后來(lái)我說(shuō)的話越來(lái)越多。

  我現(xiàn)在已經(jīng)2歲了,爸爸媽媽要出去出差兩天,我害怕他們不回來(lái),我害怕他們?cè)谕饷孀錾獗或_。我害怕他們從黑夜里消失。外婆對(duì)我說(shuō):“來(lái),小寶,外婆給你講故事。從前有一只狼”外婆溫暖的擁抱,沒(méi)收了我的'害怕。

  我3歲了,媽媽說(shuō)該叫你吃飯了,我在想吃飯?哦,就是吃東西嘛,媽媽還沒(méi)教,沒(méi)想到我就會(huì)了?磥(lái)這還是很簡(jiǎn)單的。

  當(dāng)我4歲時(shí),媽媽說(shuō)你自己穿衣服試試,我去洗菜。我是上衣會(huì)穿但有些困難,褲子不會(huì)穿。我把兩條腿穿進(jìn)了一條腿的褲子,我慢悠悠的走到媽媽面前,自豪的說(shuō):“你看我長(zhǎng)尾巴了!

  一支留戀的筆,蘸了童年的墨水,書寫了成長(zhǎng)的快樂(lè),書寫了我對(duì)人生的第一次。

足跡優(yōu)秀作文4

  一年級(jí)到二年級(jí)我的成長(zhǎng)留下了許多的足跡,我也驚嘆我自己的變化。

  我上小學(xué)一年級(jí)的第一天,媽媽把我?guī)У綄W(xué)校來(lái)。我看到了溫柔、美麗的戴老師,戴老師安排我們排隊(duì)去參觀學(xué)校。一開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)校好大呀!有廣闊的操場(chǎng)、有美麗的.生物園、有安靜的圖書館……最后,戴老師把我們帶回了教室,把課本發(fā)給我們,拿著新的書本,我的心中非常激動(dòng)、興奮。第二天,我們正式上學(xué)了,來(lái)到了教室的門口,看到干凈、明亮、整潔的教室,我的心情無(wú)比喜悅。當(dāng)我被男孩子欺負(fù)的時(shí)候,我就不想上學(xué)。當(dāng)我在哭泣的時(shí)候,很多女同學(xué)都會(huì)來(lái)安慰我,我就感到班級(jí)這個(gè)“小家”很溫暖以及大家的關(guān)心。慢慢適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

  隨著時(shí)間不斷的前進(jìn),我成為了一名二年級(jí)的小學(xué)生。我?guī)狭思t艷艷的紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊(duì)員,我很自豪。我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了,懂得很多道理了。我會(huì)經(jīng)常幫爸爸媽媽做我力所能及的事。我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了;我能看的書越來(lái)越多了;我的作文表達(dá)也越來(lái)越細(xì)膩了;我越來(lái)越大,也越來(lái)越懂事了。非常感謝爸爸媽媽和老師們,在這一路陪著我成長(zhǎng)。希望我能做更多力所能及的事,幫助更多的人。

  成長(zhǎng)的路上有各種各樣的事情,它都會(huì)深刻地留在我的腦海中,記錄著我成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)。

足跡優(yōu)秀作文5

  光陰似箭,日月如梭,一眨眼的時(shí)間,我已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)了,F(xiàn)在再打開(kāi)記憶的閘門,我會(huì)發(fā)現(xiàn),我的記憶中有許多童年的趣事,下面我給大家講述一下我童年中的一件趣事。

  我記得是發(fā)生在6歲的,6歲時(shí)的`一件事,我?guī)е壹业慕鹈贰幻,去小河邊遛彎兒,順便再幫他洗個(gè)澡,因?yàn)橄奶,狗和貓身上的跳蚤非常多,所以我要帶他小河邊洗個(gè)澡,可是可是到了小河邊,剛打算給“毛毛”洗澡時(shí),他卻趕緊得竄了,不知跑到了哪里,我心里很著急,我就開(kāi)始找來(lái)尋找毛毛的蹤跡,我走到一個(gè)泥潭那里時(shí),我停下了腳步,看見(jiàn)里面的泥像沸騰了似的,不停的向上冒泡,還有東西在蠕動(dòng),我感覺(jué)里面會(huì)有怪物,把我家的毛毛吃了,我便找來(lái)4小伙伴,還都帶著家伙來(lái)的。有拿木棍的,有拿錘子的,還有拿斧子的。

  我們來(lái)到這里,看見(jiàn)里面還有東西在蠕動(dòng),突然這個(gè)怪物上來(lái)了,把我們嚇了個(gè)半死,我們邊都躺在那里裝死,這時(shí)我無(wú)意間看到那個(gè)怪物向我走來(lái),心里怦怦直跳,我還以為他要把我吃了呢,結(jié)果舔了舔我的小臉蛋后,跑到了旁邊的小河里游來(lái)游去,洗了洗身上的泥巴,當(dāng)那個(gè)怪物洗干凈身上的泥巴后,我才發(fā)現(xiàn),是我家的毛毛,這件事害的我們虛驚一場(chǎng)。

  我真懷念童年的時(shí)光!我真想再次回到童年時(shí)那快樂(lè)的時(shí)光。童年,我想你了,你什么時(shí)候才能讓我再次回到你的懷抱之中?

足跡優(yōu)秀作文6

  我的童年生活就像一個(gè)金色的沙灘,我經(jīng)歷的春夏秋冬就像印在沙灘上的腳印。

  我剛出生時(shí),母親日夜照顧我。當(dāng)我睡著的時(shí)候,媽媽抱著我,輕輕地?fù)u著我,唱著搖籃曲,帶我進(jìn)入一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  當(dāng)我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子時(shí),我不知道自己傷了多少次,額頭出汗了多少次,但是我媽媽一直在背后鼓勵(lì)我,讓我堅(jiān)持下去。當(dāng)我喋喋不休的時(shí)候,我媽媽一字一句地教我。當(dāng)我說(shuō)“媽媽”時(shí),媽媽的.臉上露出了開(kāi)心的微笑。當(dāng)我長(zhǎng)大后,我媽媽早早起床為我準(zhǔn)備早餐。她每天努力工作,很累。她晚上還輔導(dǎo)我。有時(shí)當(dāng)我在學(xué)校表現(xiàn)不好時(shí),老師會(huì)打電話給我媽媽,當(dāng)我回家時(shí),她會(huì)狠狠地揍我一頓。她氣得滿臉通紅,打了我一拳。當(dāng)我看到媽媽的紅臉和失望的眼睛時(shí),我想起了媽媽為我做的一切。因此,我再也不敢在學(xué)校表現(xiàn)不好了。一旦我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,我媽媽就給我買了很多練習(xí)本,并扣除了我的游戲時(shí)間,直到我的成績(jī)提高。

  這是我的童年,被母愛(ài)包圍著,也是我成長(zhǎng)的足跡。我將永遠(yuǎn)把這個(gè)腳印印在我的腦海里,并封鎖這個(gè)美麗的記憶。

足跡優(yōu)秀作文7

  我們?cè)诳鞓?lè)作文吧的時(shí)間已經(jīng)半年了,在這里我們有的同學(xué)獲得了成功,有的獲得了豐富的果實(shí),還有的雖然是失敗了,但是他已經(jīng)努力了,只要努力了,失敗也是值得的!

  我們即將要畢業(yè)了,有人會(huì)問(wèn):“你還會(huì)在快樂(lè)作文吧里繼續(xù)發(fā)出讓你滿意的作文嗎?”有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“干嘛還要發(fā)啊,都要離開(kāi)了,還要發(fā),傻子才會(huì)發(fā)呢!”如果當(dāng)時(shí)的那個(gè)人是我時(shí),我會(huì)毫不猶豫的說(shuō):“我當(dāng)然會(huì)留在這里,我的努力全部都在這里,如果我放棄了,那么我這半年來(lái)的努力不是化為零了嗎?那么我以前做的不就是白費(fèi)了嗎,所以我一定會(huì)留下來(lái)發(fā)作文的!”

  贏得習(xí)作之星是我在快樂(lè)作文吧里的最大的愿望,我只要努力,就一定能在快樂(lè)作文吧里開(kāi)出豐富的果實(shí)的!所以,我會(huì)付出自己的努力,來(lái)完成沒(méi)有完成的希望,來(lái)完成老師對(duì)我的期望,我相信我一定行的.!

  有的人要告別快樂(lè)作文吧了,但是我一定不會(huì)跟它告別的,而且我還會(huì)一直留在這里,完成每天的作文,這樣下來(lái),我一定會(huì)勝利的!所以,快樂(lè)作文吧的同學(xué)、老師,我會(huì)一直留在這里的,陪伴你們一起,我們一起加油吧!

  快樂(lè)作文吧,我愛(ài)你,我支持你!

足跡優(yōu)秀作文8

  南方是陽(yáng)春三月,可北方的春天卻只在四月才姍姍來(lái)臨。

  三月,我從南方春光燦爛的陽(yáng)光中走進(jìn)了北方死寂的冬天,視覺(jué)上的巨大變化讓我觸目驚心。

  同樣是三月,南方的小河早已在歡快地沖擊兩邊的堤岸;同樣是三月,農(nóng)家田園里的稻花卻香得叫路人駐足;同樣是三月,院子里的蟋蟀早已開(kāi)始了它們的第一聲低吟。

  三月,武大駱櫻山上的櫻花一片繽紛;三月,華工校園里花團(tuán)錦簇;三月,華師園中的綠草青青如也。

  可大連,你呢?

  我走進(jìn)星海廣場(chǎng)去覓春,可那里卻是枯枝敗葉一片,美麗的華表在清冷的冬風(fēng)中默默駐立,那種沉悶的空氣讓我覺(jué)得郁悶。我走到星海邊去聽(tīng)大海的呼喚,可大海只是在低徊,它還在發(fā)出冬日睡夢(mèng)中的呢喃……

  三月,我的心情一片寂寞。

  四月,一個(gè)清新明快的大連拉開(kāi)了序幕,四月的大連草長(zhǎng)鶯飛,春光一片。沉睡的生命在蘊(yùn)育后噴薄而出,花兒熱情的綻放著絢麗的身姿,草兒用濃綠凝集出生命的`輝煌。你去過(guò)勞動(dòng)公園嗎?那里是花的海洋,那里濃縮了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天。

  四月,大連的生機(jī)盎然,郁郁蔥蔥的春天來(lái)了,四月,我的天空陽(yáng)光燦爛。

  也許,我是幸運(yùn)的,經(jīng)歷了南國(guó)婉約細(xì)膩的春天,又度過(guò)了北國(guó)熱情奔放的春天,人生如此,又有何求?

足跡優(yōu)秀作文9

  遠(yuǎn)處,郁郁蔥蔥的竹林籠上了一層乳白色的輕紗,空中飄來(lái)一股幽香!岸6_诉恕,小溪和奇形怪狀的巖石究竟在交流些什么呢?

  車子開(kāi)進(jìn)了深山里,我們來(lái)到了“翡翠谷、情人谷”。下了車,走進(jìn)山林,迎面送來(lái)幾陣涼風(fēng)。我們踏上花色的石臺(tái)階,向前方走去,走到“情人橋”上往下望,“嘩啦啦”泉水涌出了小池。綠色的泉水覆蓋住黃色的巖石,這個(gè)顏色有點(diǎn)像唐三彩,池底還有一顆愛(ài)心——一棵黑色的'心型圖案躺在水下,怪不得它叫“情人谷”。

  在往里走就是綠珠池,澗水由白色變?yōu)樯罹G色。我們幾個(gè)小伙伴早就溜下去,開(kāi)始自拍了,池子里的水涼涼的,我們把手伸進(jìn)水中,再伸出來(lái),抖抖手,把水瀝瀝干凈,往對(duì)方的臉頰上捂去,又涼又好玩。

  “你們四個(gè)小孩子一起在那塊巖石上拍個(gè)照吧!”一個(gè)阿姨建議著,一邊指了指不遠(yuǎn)處的那塊大巖石。我們乖乖地走過(guò)去,我和一個(gè)妹妹蹲在前面,兩個(gè)大姐姐半蹲在后面,我們不約而同擺出了個(gè)“耶”的手勢(shì),都笑了。阿姨拍完了,我們?cè)谙旅娑毫袅艘粫?huì)就上岸了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們沿來(lái)時(shí)的小路往回走,這時(shí)太陽(yáng)露出了臉,陽(yáng)光照了下來(lái),把我們的臉頰照得暖暖的。

  山路上,留下一串串銀繪般的笑聲,留下一路歡快的足跡。

足跡優(yōu)秀作文10

  春天的足跡在哪里?春天的足跡在公園里!我每天上學(xué)、放學(xué)都要路過(guò)王家河公園。

  公園的池塘的薄冰融化了,變成了清澈見(jiàn)底的池水。春雨連綿,她滋潤(rùn)著大地,撫摸著草坪,小聲地呼喚著樹(shù)木。在人們不經(jīng)意的時(shí)候,春雨給公園帶來(lái)了綠色的'生命!岸麓猴L(fēng)似剪刀”,池塘邊的柳樹(shù)姐姐開(kāi)始長(zhǎng)“頭發(fā)”了,春光好似一把把小剪刀,正在修剪柳樹(shù)姐姐的“長(zhǎng)頭發(fā)”呢!

  隨著春姑娘的步伐,嫩綠的小草破土而出,看來(lái)它們已經(jīng)等不及給大地媽媽穿上綠茸茸的外衣,春姑娘為大地添了花兒,大地媽媽變得更加美麗!

  草叢上蒲公英顯得格外美麗,每次春風(fēng)拂過(guò),蒲公英寶寶們就帶著降落傘出發(fā)了。草叢邊的迎春花也想在春天展現(xiàn)出自己美麗的一面。樹(shù)上的玉蘭花開(kāi)得更鮮艷,有白色的、紅色的、粉色的,一朵一朵好像在大比美似的,朵朵都是那樣美麗、那樣鮮艷。還有許許多多我叫不出名字的花兒也都開(kāi)了,真是讓人賞心悅目!

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的,樹(shù)梢是嫩綠的,空氣是清新甜潤(rùn)的!春天的足跡在哪里?春天的足跡在那小朋友的眼睛里!我終于找到了春姑娘留下的美麗足跡!

足跡優(yōu)秀作文11

  暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤!鼻锔邭馑,到處洋溢著涼涼的秋意。忽然萌生了一種想法:感受一下秋天的韻味。

  秋,終被無(wú)數(shù)文人雅士借以渲染凄涼的氣氛,抒發(fā)悲涼愁苦的情懷。

  可我卻認(rèn)為,秋,是詩(shī)情畫意的,是美麗的`。

  秋風(fēng)拂面而來(lái),伴著花兒的殘香,在空氣中輕輕醞釀,落葉隨風(fēng)飄曳,在微笑,在舞蹈。天上的云彩,像一朵朵潔白無(wú)瑕的胸花,點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空中,給詩(shī)意的秋增添了一絲可愛(ài)。胸前的圍巾仿佛不甘束縛在我的脖子上,它冉冉飄動(dòng),好像希望能與風(fēng)兒嬉戲,與云兒作伴一樣。我不由得閉上了眼睛,也許我想真真切切地感受一下秋意吧。哦,樹(shù)上的幾片伶仃的葉兒,你們一定是在依依不舍地與大樹(shù)母親告別了吧,你們還要和哥哥姐姐們結(jié)伴去旅行呢!

  享受著徐徐涼風(fēng),踏著秋走過(guò)的路,漫步河邊。水中倒映著蔚藍(lán)的天潔白的云,暗黃的樹(shù),秋色秋水輕輕地吻著。水面漂浮著落葉,仿佛玩累了,躺在水上冰涼一下;水里嬉戲著魚兒,仿佛借著鏡子鑒賞自己優(yōu)美的姿態(tài)。這水、這影、這葉、這魚,是多么和諧親昵!

  秋雨細(xì)細(xì)飄灑,滋潤(rùn)了農(nóng)民的莊稼,滋潤(rùn)了人們干涸的心靈。漸漸地雨點(diǎn)就不見(jiàn)了,留下的只是清爽寒涼的秋氣。證據(jù)有朦朧美,好一幅山水畫!

  秋,雖沒(méi)有春的多姿多彩,卻有自己的寧?kù)o、和諧;秋,雖沒(méi)有夏的熱情奔放,卻顯出詩(shī)情畫意;秋,雖沒(méi)有冬的清朗純凈,卻不像冬的冰冷無(wú)情。

  秋,是歌,是畫,是詩(shī)!

足跡優(yōu)秀作文12

  今天下午,邢老師大發(fā)慈悲的拿出一節(jié)語(yǔ)文課,讓我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E,拍下來(lái)(其實(shí)就是讓我們互相的拍照,因?yàn)榭飚厴I(yè)了么),但是我沒(méi)有帶相機(jī),我們到了樓下邢老師就給我們講了幾件事情就讓我們開(kāi)始拍照了。

  我雖然沒(méi)有帶相機(jī),但是我的`幾個(gè)“死黨”可是帶相機(jī)了,我就不信他能自己歸自己找,我先是到了康澤健的身邊,他帶的相機(jī)是索尼的,因?yàn)樗南鄼C(jī)可以連拍,所以我們班很多同學(xué)就可是做一些動(dòng)作讓康澤健用力安排給拍下來(lái),拍完之后康澤健就讓康澤健快速播放,就像錄下來(lái)了一樣,可好玩了。但是不知道怎么一回事,康澤健拍我們學(xué)校的“爍金石”的時(shí)候也用連拍,真是浪費(fèi)。

  我和我的“死黨”焦明正“焦蛋”在一起時(shí),他就和聶嘉燁、陳夏飛一起來(lái)一個(gè)照,因?yàn)槲覀儗W(xué)校的升旗臺(tái)有三個(gè)旗桿,正好他們?nèi)齻(gè)人一人一個(gè)。

  還有一件事情很氣人,就是范宇航讓我、王澤斌和李和坤從主席條上下來(lái)的瞬間給拍下了,結(jié)果拍了好幾十遍,結(jié)果最后只拍到王澤斌一個(gè)人,真是氣死人了。

  這一次拍照真是有意思,當(dāng)然我們要珍惜這剩下的美好時(shí)光。

足跡優(yōu)秀作文13

  寒假過(guò)了,大家都知道春天來(lái)了!春天真的來(lái)了嗎?讓大家去尋找吧!

  春天一旦降臨,我就可以脫下厚重的棉襖,換上那輕便的休閑裝,到外面去玩,可以跑得更快,跳得更高,更有意思!

  就在前天,也就是星期五,在我回家的路上,下了一場(chǎng)春雨。這雨從下午開(kāi)始,一直下到了半夜。這雨很大,很清涼,把我的鞋襪都弄濕了,衣服也淋濕了很多。這不要緊,被春雨淋一場(chǎng)是很舒服的'。

  我來(lái)到家里,繼續(xù)尋找春天的足跡……我從客廳開(kāi)始找,我找遍了所有房間,最后在廁所找到了一個(gè)足跡。這個(gè)足跡是一盆小草:山羊叔叔送了我兩盆小草,一盆已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)好多了,另一盆還只長(zhǎng)出一點(diǎn)兒。我仔細(xì)看了看這盆小草,小草上頭的是稍微深一點(diǎn)的綠色,下頭是淺一點(diǎn)的,整體像一頭的頭發(fā)向上翹,很帥氣,因?yàn)槲业艿芫团^(guò)。

  我來(lái)到了外面,繼續(xù)尋找春天的足跡。門口的花顏色不一,有綠的,有紅的,一場(chǎng)春雨過(guò)后,顯得晶瑩剔透,好看到了極點(diǎn)!樹(shù)葉變了,枯萎的葉子全掉了,新的葉子又長(zhǎng)出來(lái)了,一點(diǎn)都不老。

  這些都能說(shuō)明春天來(lái)了嗎?我覺(jué)得百分之百能說(shuō)明。

足跡優(yōu)秀作文14

  春姑娘帶著生命和希望,來(lái)到了人間,她晝夜趕路,她穿過(guò)樹(shù)林,飛過(guò)小溪,來(lái)到了人間,我們來(lái)到大自然尋找她的足跡!

  冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開(kāi)發(fā),鳥(niǎo)兒們歡快地在枝頭唱著歌兒,仿佛在歡迎這春姑娘的到來(lái);魚兒在水里演繹這鯉魚跳龍門的精彩表演,仿佛暗示著今天春天將更加得美好;小草羞澀地從地面探出頭來(lái),望見(jiàn)四周沒(méi)人,便一下子蹦了出來(lái),為景色增添一絲秀麗。

  看,岸邊的楊柳綠了,小草悄悄的從地里鉆了出來(lái),湖水泛著綠色,整個(gè)世界都閃著綠色的光暈,春風(fēng)吹綠了大地,吹醒人們?cè)谶@新的一年中取得更好的成績(jī)。

  瞧,牛毛似的細(xì)雨落在屋頂,屋頂上籠罩了一層煙霧;撒在湖面上,泛起層層的漣漪;滴在花瓣上,花兒顯得越發(fā)嬌艷;打在新芽上,芽?jī)何⑽㈩潉?dòng)著,恰似一個(gè)頑皮的綠孩子在枝頭跳舞。春雨洗刷出一個(gè)新的`世界,這個(gè)世界如此明澈,那般美麗。這個(gè)世界的人們?nèi)绱顺C健。

  春暖花開(kāi)的季節(jié)里。懷著一顆青春的心尋覓著春天的蹤跡。一轉(zhuǎn)身,卻發(fā)現(xiàn)春天無(wú)處不在。美麗的春天,動(dòng)人的春天,不如說(shuō)是朝氣蓬勃的春天。

足跡優(yōu)秀作文15

  成長(zhǎng)中總會(huì)留有許許多多的念想,那些念想就是我生活里留下的足跡。

  一步一個(gè)腳印,回頭去看,那些腳印里有老師對(duì)我的關(guān)懷,還有我和同學(xué)之間的深厚友情。

  一年級(jí)的時(shí)候,剛到一個(gè)陌生的環(huán)境,我悄悄地藏起了調(diào)皮搗蛋的一面,不敢和人交流,那段時(shí)間,是最難熬的日子,我度日如年,也就是在那段時(shí)間里,是老師和同學(xué)幫助我,讓我融入了這個(gè)集體,融入了班級(jí),我也漸漸地喜歡上了這些新的面孔,喜歡上了這個(gè)集體,還有老師。

  三年級(jí)的時(shí)候,支教、實(shí)習(xí)的老師要離開(kāi)我們,班里舉行了歡送會(huì),可我一點(diǎn)都不開(kāi)心,因?yàn)槔蠋熞臀覀冋f(shuō)再見(jiàn)了,再見(jiàn),也可能再也不見(jiàn),歡送會(huì)上,我躲在一個(gè)角落里悄悄地哭泣,想實(shí)習(xí)老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光,那時(shí),我第一次知道了離別的滋味,是那么的苦澀。

  現(xiàn)在,我是一名五年級(jí)的.學(xué)生了,轉(zhuǎn)眼,別業(yè)就會(huì)來(lái)臨,和同學(xué)、和老師離別的日子也將到來(lái),那時(shí),我知道我也會(huì)很傷心,但是,我不會(huì)哭了,我要向老師,還有同學(xué)祝福,要感謝他們這么長(zhǎng)時(shí)間里對(duì)我的關(guān)心和幫助。

  成長(zhǎng)中的足跡有快樂(lè),也有憂傷,有歡笑,也有淚水,它們,是我最最珍貴的記憶。

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