【精選】抒情的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的抒情的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
當(dāng)我看到有那么一個(gè)小孩被同學(xué)在背后說壞話，當(dāng)時(shí)我就想到曾經(jīng)我也被同學(xué)如此欺負(fù)著，當(dāng)時(shí)的我無助、徬徨、害怕，即使過了那么久，那些事情在我心中割了一刀，使我歷歷如繪，永難忘懷。
記得，當(dāng)時(shí)我是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槲也辉敢獍寻职炙臀业纳斩Y物“一只新的手表”借給同學(xué)戴，竟被冠上一個(gè)“小氣鬼”的封號(hào)，同學(xué)呼朋引伴不和我這個(gè)小氣鬼玩，下課時(shí)，同學(xué)們不斷的排擠我，用言語嘲弄我，讓我傷心的是，我認(rèn)為的好朋友說：“你這個(gè)朋友不值得交。”我的心中彷彿侵入一個(gè)惡魔，當(dāng)我回到家時(shí)，整個(gè)人都徹底崩潰了，躺在床上哭泣，拿出氣筒出氣，雖然心中的傷痛無法消失，想告訴親愛的爸爸媽媽，又怕會(huì)讓他們擔(dān)心，增加他們的負(fù)擔(dān)，于是心中的大 石頭一直壓得我喘不過氣來。
這時(shí)，這時(shí)我的哥哥注意到了我的煩惱，他拋下了堆積如山的`功課以及犧牲復(fù)習(xí)的時(shí)間，耐心的問我發(fā)生甚么事?我的眼淚不聽使喚的流下來，像壞掉的水龍頭一 樣，停也停不下來，我就像溺水的人抓住浮木似的，宣洩似的的告訴哥哥學(xué)校發(fā)生的事，要知道，我的哥哥平常是較嚴(yán)肅、寡言的，但他卻不停的安慰我，開導(dǎo)我， 他沒有跟我一起無理取鬧的反罵同學(xué)，反而像媽媽一樣的誘導(dǎo)我，我的心中終于好過了些，也開始反省自己的反應(yīng)是否過當(dāng)，當(dāng)下，傷心被我拋到九霄云外，好像是剛跳完輕快的舞，一瞬間便開朗起來。
經(jīng)過了這次的經(jīng)驗(yàn)，我好愛我的哥哥，他好像公主身邊的寶劍，隨時(shí)與我一起對(duì)抗心中的惡魔。
抒情的作文 篇2
也許有人看見“0”會(huì)想到甜甜的棒棒糖，會(huì)想到考試時(shí)印在試卷上的“0”，會(huì)想到吃飯的飯桌。“0”是成功的起點(diǎn)，也是失敗者的終點(diǎn)，“0”像獵人兇惡的眼睛，也像動(dòng)物那可憐的眼睛。
地球原來是五彩繽紛的，大家在這里生活得非常歡樂。松林里，梅花鹿在歡快地奔跑，好像在何其它動(dòng)物玩捉迷藏的游戲;兔子在叢林中跳躍，好像在舉行跳高比賽;海洋中，魚兒自由自在地游玩，鯊魚在洗澡，海豚時(shí)不時(shí)地從海里露出它的頭。這是，“0”是美麗動(dòng)人的眼睛。
可是，獵人的槍聲打破了夏日的寧靜，森林里沒有了梅花鹿跑步的聲音，只有不斷響起的槍聲，森林里留下一片片血跡。在海洋中，海水不再是藍(lán)色的，而變成了紅色，魚兒被船上的漁民帶回去了，吃的吃，賣的賣，鯊魚也被研究所的人拉去研究了，鯨魚在萬分掙扎中，被獵人打上了致命的一槍。此時(shí)，“0”又變成了捕殺動(dòng)物的槍口。
不用說你們應(yīng)該也猜到了，持槍的就是人類。從此，森林中聽不到動(dòng)物的.歡笑聲，看不到動(dòng)物快樂的聲影，只剩下它們驚恐的目光和謹(jǐn)慎的步伐。人們開始害怕，噢!原來是我們?nèi)祟惡α怂鼈�，破壞了它們美好的家園，這時(shí)“0”又變成了驚嘆號(hào)。
人們快點(diǎn)醒悟吧!還動(dòng)物們一個(gè)美好的家園，快點(diǎn)停止你們的行為吧，不然“0”會(huì)變成為你們的終點(diǎn)。
抒情的作文 篇3
書是通往智慧的大門，翻開它，你就徜徉在知識(shí)的海洋；書，是通往成功的道路，讀完它，你就達(dá)到了成功的彼岸；書，是通往快樂的秘籍，閱讀它，你就理解了仙境的含義……“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣倪@句話早已是我的座右銘，是書授予我的'知識(shí)，使我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，書是我課后的良師益友，只有它才能蕩滌我的心靈，讓我的思維出神入化，我愛書，我愿意進(jìn)入它的世界。
每天放學(xué)回家，我都要拿起書本，細(xì)細(xì)品讀，甚至連上廁所的時(shí)間也不放過，媽媽說我對(duì)書癡迷，爸爸說我已離不開書，爺爺看到適合我讀的書就給我買，姑姑對(duì)我讀書一百個(gè)支持。書，讓我的知識(shí)面越來越廣，寫作能力也突飛猛進(jìn)，可是書也讓我的視力直線下降。媽媽開始限制我看書了，和書柜里的朋友們交流少了，它們孤單了，我也寂寞了。我真想再和它們好好聊聊天。
書能讓我們懂得什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？什么樣的文章是出色的？什么樣的人生是有價(jià)值的？在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實(shí)自我，開闊視野，所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我沒有了書，就如同人生沒有了方向。書不知何時(shí)起早已深深扎根于我的生命。書的世界是五彩繽紛，它會(huì)讓我看到它那曲折離奇的的情節(jié)唏噓不已，也會(huì)讓我進(jìn)入它的角色聲淚俱下，它也會(huì)設(shè)置出懸念讓我百思不解，它總是會(huì)用自己的魅力將我綁架，讓我無法不去閱讀它，欣賞它，品鑒它，愛上它。
真想無拘無束的享受書中樂趣，永遠(yuǎn)和它為伴。
抒情的作文 篇4
望著母親的手，我思緒萬千。
我不少女時(shí)代的母親是多么地美麗動(dòng)人，
我想，那是仙女下凡。緩緩地從天而降，
用纖
纖玉指捏住一片花瓣，淡淡的清香蔓延開來，人間從此多了一份美好。
可是現(xiàn)在，母親的手白皙嫩滑，再有纖纖的玉指。粗糙的皮膚地印在腦海。我責(zé)怪，我
是多么狠毒地吞噬著母親啊！
望著母親的手，我淚如泉涌。
我不幾個(gè)十年后的母親是樣子，
我想，她會(huì)與年少時(shí)判若兩人，佝僂的身軀，
搖搖晃晃
的步伐。是那雙手，更是慘不忍睹，上面布滿了傷痕。
現(xiàn)在，母親忙碌的，辛勤的雙手那么美觀。母親每辛苦一次，上面的皺紋就多了一條。
我責(zé)怪，我這么狠毒地吞噬母親要到��！
望著母親的手，我迷茫！
母親的愛是人都替代不了的，她滋潤、哺育，可我，他并可祈求的。至于我，我想，我
那么愚蠢，我明白該做，我該怎么做。我想，我會(huì)報(bào)答母親的。還有那一雙神圣的手。
窗外，
冷風(fēng)與落葉相伴；
窗縫之間，
冷風(fēng)一絲絲地吹進(jìn)來；窗旁的我正在給自己的搽上抵抗
干燥和爆裂的潤膚露。
突然看到樓下一位中年婦女，
在冷風(fēng)中不斷的搓著自己的手，
不禁讓
我想起媽媽的手。
小時(shí)候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會(huì)緊緊地拉著媽媽的手。因?yàn)橹?/p>
要跟著媽媽，我都會(huì)遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物，看到好吃的，新穎的東西，我就
會(huì)扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。
如果媽媽說不買，我就會(huì)更緊地拉著她的手，
向她
撒嬌，用渴望和憐憫的.眼神看著她，而她卻總奈何不了我。
小時(shí)候，每次牽著媽媽的手，心里總會(huì)有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。
伴隨著我的長大，牽媽媽的手，似乎也不再出現(xiàn)了；媽媽的手也逐漸粗糙和蒼老了
......
初三的三年里，媽媽的手一直在我身邊，陪伴我，幫助我
......
每次回到家，只需要我把
書包放下，再拿起飯碗就可以吃飯了；每次洗完澡，只需要我把衣服擱下，就可以了；每次
做完作業(yè)，
我只需要把草稿紙或書本隨意的留在桌上，就可以了；
每次我睡覺醒來，只需要
將棉被隨意的扔在一邊再把睡衣扔在床上，就可以了；每次，我
.......
就這樣，初中三年我僅
僅為我的學(xué)習(xí)動(dòng)過手外，
似乎其他的事情，我都不需要親自去操勞。因?yàn)椋?/p>
每一件事情都有
媽媽的手在我的身后為我打理。
然而在今天，
媽媽的手已經(jīng)不再那么靈活了。
由于媽媽多年來的小病一起堆積起來，
引發(fā)了對(duì)媽媽身體病害的大襲擊。
媽媽的手因?yàn)槟承┰颍?/p>
總是在無規(guī)律的麻木，有時(shí)候，手似乎一點(diǎn)知覺都沒有了。做起活來，手會(huì)不停的顫動(dòng)。有時(shí)，連拿起碗筷的力氣都沒有。每
次回到家，看到媽媽的手不停地抽搐時(shí)，我就會(huì)吃力的抽動(dòng)她的手，不停地拍打她的手掌，
知道她的手有知覺為止。而我的心也在不停的顫動(dòng)。
望著母親的手，我思緒萬千。