啟示優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的啟示優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示優(yōu)秀作文1
寒假，媽媽送給我一個(gè)奇特的禮物——“螞蟻工坊”。我迫不及待地把它拿了出來。哇！這個(gè)螞蟻工坊真是太美麗啦！螞蟻工坊是一個(gè)透明的盒子。里面裝滿了藍(lán)色的凝膠。凝膠上面有五六只日本螞蟻。
這些螞蟻與眾不同。它們的身體是黃黑色的。它們有一張巨大的嘴巴。我把這個(gè)螞蟻工坊放進(jìn)我的生物角里。第二天，我又觀察起螞蟻工坊。哇！螞蟻已經(jīng)挖了一個(gè)五厘米的'小洞了！這些螞蟻與眾不同，他們的身子是黃黑色的。他們有一張巨大的嘴巴。我把這個(gè)螞蟻工坊放在了我的生物角里。第二天，我又觀察起了螞蟻工坊。螞蟻已經(jīng)挖了一個(gè)五厘米的小洞了！這些螞蟻太厲害了！小小的螞蟻體長(zhǎng)不過一厘米，卻可以在一夜之間，挖一個(gè)比自己的身體長(zhǎng)五倍的洞。
我仔細(xì)地觀擦著這些螞蟻。�。≡瓉�，他們是分工合作的呀！有的在用嘴巴挖泥膠，有的則負(fù)責(zé)把泥膠運(yùn)到洞口處。原來螞蟻也懂得分工合作，團(tuán)結(jié)就是力量的道理呀！他們也非常地堅(jiān)持不懈，如果它們不一直干活，能在一夜之間挖出比自己長(zhǎng)幾倍的洞嗎？
螞蟻這種團(tuán)結(jié)就是一種力量，就是一種堅(jiān)持辟邪的精神，我在小時(shí)候也見到過。
有一次，我不小心把一小塊蛋黃掉到了地上。幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，趕緊爬過來�？墒牵麄儗�(shí)在太小了，根本搬不動(dòng)。于是，其中的一只爬到了墻上。用他的觸角告訴同伴們。他們又來到了蛋黃旁。雖然這次螞蟻多了。可是它們還是搬不動(dòng)。我心想，這群螞蟻也太笨了！也不知道自己是多小，真是自不量力！可是驚人的事發(fā)生了！他們把蛋黃分成了數(shù)小塊，每只螞蟻?zhàn)炖锏鹬恍K蛋黃，浩浩蕩蕩的回了蟻巢。螞蟻是多么的聰明呀！
一只螞蟻，力量很小。由于食物體積太大，自己無法搬運(yùn)。但如果是一群螞蟻，大家團(tuán)結(jié)一心，就能成功！我們?nèi)祟惒灰彩且粯訂幔恐灰覀儓F(tuán)結(jié)一心，世上就沒有什么事是做不了的！
啟示優(yōu)秀作文2
自然多廣闊，蘊(yùn)藏著無數(shù)樂趣，色彩繽紛的顏色點(diǎn)綴著美麗的世界。一年四季突顯綠紅金白的色彩。讓自然猶如一幅絢麗的畫卷，啟發(fā)了我不同的感觸。綠色的春天，起步的季節(jié)。
春天蹣跚地來到我的身邊。春姑娘點(diǎn)醒萬物，頃刻間百花萬朵綻放出美麗的笑容，它向我們問好，我們歡迎它的來臨。柳樹挺直了背，又在搖擺著翠綠的衣裳，展示她們?nèi)崦赖纳矶危嬖V我們，它是經(jīng)過突破土壤才能有今天的驕傲。自然給了我第一個(gè)啟示——要成功就要有起步，才有實(shí)現(xiàn)理想的希望。紅色的夏天，努力的季節(jié)。夏日烈日當(dāng)空，是生長(zhǎng)的季節(jié)。植物們各自努力吸引太陽的能量。希望能夠長(zhǎng)得越高，婀娜多姿。植物們都在努力，為自己努力裝扮，使自己成為最閃亮的。自然給了我第二個(gè)啟示——要成功就要努力，才能進(jìn)一步靠近理想。金色的秋天，鞏固的季節(jié)。
秋天清風(fēng)徐，來點(diǎn)醒了無知的植物們:不要為自己的凋零而沮喪，應(yīng)該為下一年的到來而做準(zhǔn)備。植物們把一生中所有的養(yǎng)分落到了樹根。給軀干足夠的營(yíng)養(yǎng)，鞏固了軀干不讓他們倒下，以便迎接新的一年。自然給了我第三個(gè)啟示——要成功，就要鞏固自己，充實(shí)自己，豐富自己，這樣就離實(shí)現(xiàn)理想不遠(yuǎn)了。白色的冬天，收獲的'季節(jié)。冬天寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛。到處白茫茫一片，給人心曠神怡，精神奕奕的感覺，所有的煩惱都被拋到九霄云外了。寒梅怒放，給素凈的冬天添上一點(diǎn)紅。梅花經(jīng)過三季的風(fēng)吹雨打。仍屹立不倒，還開出燦爛的花朵，這就是收獲。他在前三季累積經(jīng)驗(yàn)，才有今天的成就。
我瞬間明白的自然給我的第四個(gè)啟示——要成功，必須經(jīng)過起步，努力，鞏固才能有收獲，抵達(dá)成功的彼岸。大自然真的啟迪了我的思想。他讓我領(lǐng)悟到要成功必須有步驟。起步——努力——鞏固——收獲。只有經(jīng)歷過這幾個(gè)步驟才能實(shí)現(xiàn)理想。
啟示優(yōu)秀作文3
今天，我們學(xué)習(xí)了《給家鄉(xiāng)孩子的信》，這封信是巴金爺爺寫的，信中給了我們?cè)S多啟示，這些啟示不僅是給“家鄉(xiāng)的孩子”，也是給我們的啟示。
這封信，講了巴金爺爺告訴家鄉(xiāng)孩子們今年不能回去，但十分想念他們，隨后將自己的人生經(jīng)驗(yàn)告訴了孩子。言語中流露出對(duì)孩子的喜愛，也告訴了我們?cè)S多道理。
我從文章中悟出了時(shí)間的珍貴。光陰似箭，歲月如梭，每個(gè)人都希望自己的生命再來一個(gè)輪回，但上帝給予所有生物的生命是平等的，沒有哪個(gè)人可以多活一次。我們可以做得僅僅是珍惜每分每秒的時(shí)間，讓每分每秒用在該做的事上。我有時(shí)寫作業(yè)會(huì)分心，一會(huì)看看書，一會(huì)畫畫的，本來很少的作業(yè)，寫到了九點(diǎn)。那個(gè)時(shí)候我就一點(diǎn)不珍惜時(shí)間，但我現(xiàn)在知道了時(shí)間的珍貴，再也不想浪費(fèi)它在不該浪費(fèi)的地方。
我從文章中悟出了人生的意義。巴金爺爺曾說過，“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖�！贝盒Q，一種多么渺小的生物，但它骨子里卻有一股勁，告訴它，我要吐絲，我要結(jié)繭，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。泰戈?duì)栆苍f過，“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬�！笔茄剑‘�(dāng)人們贊美樹葉如此之綠，樹干如此之壯，充滿活力和生命力時(shí)，有誰想起了久久藏在土中，默默奉獻(xiàn)的樹根；當(dāng)人們夸獎(jiǎng)果實(shí)如此之甜，像抹了蜜似的，這時(shí)，誰又憶起了那孕育、培養(yǎng)它們的樹根啊！它默默無聞，當(dāng)人們看到外表的光鮮，又有誰明白它的努力？但是，它們沒有抱怨，在慢慢升華自己，提高自己。奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)比享受崇高，這是人生的意義，在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我從文章中也悟到了寫作的真諦。好文章不僅僅在于擁有“華麗的外衣”，而在于“豐富的'內(nèi)涵和修養(yǎng)”。華麗的詞句固然重要，但加入自己的思想和感情會(huì)讓作文提高一個(gè)水準(zhǔn)，好的作文那個(gè)不是作到“我手寫我心”，將自己的感想寫出來。
巴金爺爺從一封短短的信中給了我們?nèi)绱酥嗟膯⑹�，正如一位詩人在《敬壽巴老百歲》中寫到，“大作大家，淡泊寧?kù)o�！狈路鹂赐甘篱g萬物，心靜如水，從言語中流露出大家風(fēng)范的氣質(zhì)。
這封信使我明白了許多道理，令我受益匪淺。
啟示優(yōu)秀作文4
小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽。那么一個(gè)圓盤，又紅又亮，懸在空中，是什么繩兒系著它呢？我們想，有一天要是能到太陽上去，那里一定什么都是紅的、光亮的。想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。
“奶奶，太陽住在什么地方呀？”
“住在金山上吧�！�
“去太陽上有路嗎？”
“當(dāng)然有的。”
“啊，那怎么走呀？”
奶奶笑著，想了想，拉著我們走到門前的那塊園地上，說：“咱們一塊兒來種園吧，你們每人種下你們喜爰的種子，以后就什么都知道了�！�
到了園地，我們松土、施肥、播種……十天后，種子果然發(fā)芽了，先是一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開兩個(gè)小瓣，像張開的一個(gè)小嘴兒。奶奶就讓我們五天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒，有趣極了。那苗兒長(zhǎng)得挺快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)出一大截來；一個(gè)月后，插到第六根，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長(zhǎng)得老高了。
可是，太陽路的事，卻沒有一點(diǎn)跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”這讓我們懵住了。
“傻孩子！”奶奶說，“苗兒五天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎？”
我們大吃一驚，原來這每一棵草呀、樹呀，就是一條去太陽的路嗎？這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著��！
奶奶問我們：“這路怎么樣呢？”
妹妹說：“這路太陡了。”
弟弟說：“這路太長(zhǎng)了。”
我說：“這路沒有誰能走到頭的。”
奶奶說：“是的，太陽路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的`走得高，有的走得低，或許全會(huì)在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)；是樹木的，才能長(zhǎng)成材料。”我們靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，看著每一條路和在每一條路上攀登的生命。
“那我們呢？”我說，“我們?cè)趺醋吣兀俊?/p>
奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路。”
啟示優(yōu)秀作文5
往事如煙，在我童年五彩的記憶匣里，還有這樣一個(gè)難忘的小故事。
那是我剛從村小轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這所美麗的全托小學(xué)。一天早鍛煉后，我的肚子突然疼了起來，連早飯也沒吃就跟老師請(qǐng)了假回宿舍休息去了。我往床上一躺舒服了許多，后來竟不知不覺睡著了。我醒來時(shí)已經(jīng)快上第二課了。我連忙下床，準(zhǔn)備去上課。咦，這是什么東西？我的視線緊盯在柜子上5只棕色中帶點(diǎn)綠色的小球兒，我的好奇心使我不由自主地走到它們面前。我拿起其中的一個(gè)仔細(xì)看看，它橢圓的身體，胖乎乎的，全身穿著毛茸茸的棕色外衣，非�？蓯邸Ｎ矣帽亲勇劻寺�，一股清香特別誘人。我小心地試著把它的外衣剝掉，露出碧綠、濕潤(rùn)的果肉，忍不住咬一口，酸酸的，甜甜的，真是好吃，因?yàn)槲覜]吃早飯，當(dāng)時(shí)肚子的確有的餓，所以三下五除二就把它吃了。
中午，一位保育員阿姨聽說我上午去過寢室，就跑過來悄悄問我有沒有吃寢室里的獼猴桃，我當(dāng)時(shí)也不知道什么是獼猴桃，就說：“阿姨，什么叫獼猴桃？我見也沒見過。”阿姨拿出一個(gè)我上午吃的一模一樣的小球說：“喏，這就是獼猴桃�！边@時(shí)我傻眼了，心跳迅速加快，害怕極了。但為了面子，我沒有承認(rèn)是我吃了獼猴桃。
雖然在阿姨面前勉強(qiáng)過了一關(guān)，但整個(gè)下午我忐忑不安，上課老走神兒。施老師似乎看出我有心事，下課后過來問我是不是身體不舒服。我終于鼓足勇氣，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了施老師。施老師聽了，拉著我的手說：“卞燾，人總有犯錯(cuò)的時(shí)候，可貴的`是要有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤，去改正錯(cuò)誤。你悄悄吃了別人的一個(gè)獼猴桃是小事，但你如果把誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)給丟掉了，那可是大事了。我相信你能正確看待這件事情的�！笔├蠋煹脑捠刮颐┤D開，我勇敢地向阿姨說出了真相，并承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。保育員阿姨也并沒有責(zé)怪我，只是請(qǐng)我以后不要撒謊。我當(dāng)時(shí)如釋重負(fù)，心里一下子變得輕松起來……
一個(gè)獼猴桃，差點(diǎn)讓我失去人最寶貴的東西；也正是因?yàn)檫@個(gè)獼猴桃，讓我永遠(yuǎn)記住了誠(chéng)信是做人之本！
啟示優(yōu)秀作文6
上個(gè)星期天，天氣晴朗，媽媽帶著我來到新會(huì)圭峰山風(fēng)景區(qū)游玩。
來到山腳下，一大片綠油油的草地映入我的眼簾，它猶如一塊巨大的大地毯，綠意盎然，讓人神清氣爽。這時(shí)，一陣歡聲笑語傳進(jìn)我的耳際，我定睛一看，有幾個(gè)人正在興致勃勃地滑著草，他們自由自在從起點(diǎn)向下沖去，有如騰云駕霧一般，好不快樂。看著看著，我的心里癢癢的，我可從來沒試過這玩意，今天我也要大顯身手。于是我全副武裝，猶如一個(gè)身披盔甲的大將軍，邁著沉重的步子，來到滑草場(chǎng)的起點(diǎn)。我小心翼翼地站起來，用手中的鐵棒支撐著身體，防止摔倒。這時(shí)我的腳像失靈了似的`不聽使喚：雙腳越分越開，怎么也不能保持平衡。糟糕，我的左腳不慎向左一扭，身體失去了平衡，一個(gè)踉蹌摔在地上，摔了個(gè)“狗啃泥”，右手也被壓得疼痛不已。這時(shí)，我沮喪地對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想玩了。別人玩得那么輕松自在，我為什么會(huì)失敗呢？”媽媽微笑著，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“別急躁！你可要知道別人是靠堅(jiān)持不懈的精神和足夠的耐性，才成功的。遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該有勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神！”我聽后沉思一會(huì)兒：對(duì)呀，我就這樣放棄，那不是一事無成嗎？正所謂“世上無難事，只怕有人心”，只要我堅(jiān)持著這樣的信念，一定會(huì)成功的。想到這，我豁然開朗。
于是我強(qiáng)忍著疼痛，緩緩地爬起來，按照媽媽的方法；我把身體稍稍向下蹲，穩(wěn)住重心，然后慢慢地滑行，遇到不平坦的地方，立刻用鐵棒子支撐��；失去重心時(shí)，我會(huì)牢牢地穩(wěn)住身子，就這樣，我漸漸可以獨(dú)自在綠油油的草地滑行了。我一邊飛快地向前滑去，一邊盡情地享受著那仿佛騰云駕霧的感覺。耳邊呼呼的風(fēng)聲也在為我吶喊助威，這時(shí)我的盡情別提有多高興了！這種心情不是那么輕易可以體會(huì)到的。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但媽媽的那番話卻依然深深地印在我的腦海中。它時(shí)時(shí)刻刻告訴我：不管做什么事，都要像滑草一樣，應(yīng)該有堅(jiān)持不懈的精神和勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣，那樣才會(huì)走向成功！
啟示優(yōu)秀作文7
在成長(zhǎng)的過程中，有許多事是要獨(dú)自面對(duì)的，只有在與挫折、失敗的不斷抗?fàn)幹胁拍艿玫綒v煉，才能慢慢成熟長(zhǎng)大。我想即便許多年過去，也不會(huì)忘記那叢曾經(jīng)給我自信和勇氣的綠蘿。
那是一次數(shù)學(xué)考試，我沒有考好只得了103分，這些日子所有努力全都付之東流。面對(duì)這樣的成績(jī)，我十分的沮喪。“還要不要努力？是繼續(xù)還是放棄？”我感到思緒迷蒙和紛亂，想沖杯茶來驅(qū)散這種陰霾的心情。
柜子上放著兩盆蔥郁的綠蘿，它們枝條垂在柜子的玻璃門前，顯得青翠欲滴。玻璃中映射出一張無精打采的臉，打開柜子，從茶葉罐里拈幾粒茶葉在杯中，感覺心也如這茶葉般干枯了。我隨手“啪”的關(guān)上門，覺得有什么東西被柜門掩了似的，回頭看原來是一節(jié)綠蘿的新芽被掩掉了。我輕輕拾起它，悄聲說：“對(duì)不起，你疼嗎？”于是便尋起它的根源，那枝條從傷口處流出透明的汁液仿佛一滴不由自主的淚水。我無限感傷地將那節(jié)幼芽插回土中，心想：你還能活嗎？回眸間瞥見鏡中的自己，那一刻我流下了淚水，為自己也為那棵綠蘿。
過了兩周，我驀地想起那節(jié)斷枝，急忙奔去看它，分開花盆中眾多的枝條短短的它居然還活著，并且嫩綠的芽尖和伸展的葉子是那么地富有活力。接著我又尋找起老枝上掩斷的.地方，好久才發(fā)現(xiàn)，在傷口旁邊已經(jīng)長(zhǎng)出了一片新葉，把那個(gè)令人心痛的傷口遮上了，那葉片好好舒展，完全不像受過重創(chuàng)似的，有的只是一片生機(jī)盎然的綠色。此時(shí)忽然覺得綠蘿是堅(jiān)強(qiáng)的，它知道痛苦與挫折會(huì)隨時(shí)在不經(jīng)意間降臨，面對(duì)這些它必須奮力生長(zhǎng)，只有長(zhǎng)出更多更多的綠葉，笑對(duì)傷口帶來的痛苦，才能更加的繁茂。如果面對(duì)苦痛選擇的是放棄，那么等待著它的將是枯萎死亡。對(duì)，永不放棄！不能放棄自己，只有自己拯救自己。接受成長(zhǎng)的洗禮，無論是痛苦亦或是歡愉。那一刻，纏繞在我心中多日的煩惱一下子煙消云散了。我沖著玻璃中的影子笑笑，充滿自信的笑，那笑中有一份執(zhí)著，有一份堅(jiān)持。
晚風(fēng)拂來，綠蘿在輕輕搖擺，看著堅(jiān)韌的綠蘿，我知道要加快步伐追趕了，因?yàn)閯倮驮谙乱徽镜任摇?/p>
啟示優(yōu)秀作文8
人生如一只在海上行駛的帆，生活似廣寬無邊的大海，大海沒有永遠(yuǎn)的平靜，帆隨時(shí)被突如其來的暴風(fēng)雨擾亂方向，但我們需要前進(jìn)，就必須熬過這一切的一切磨練。
小時(shí)候我為池塘而煩惱，稍長(zhǎng)大為焦黃破爛的牙齒而憂心，看著高高的大哥，為小個(gè)子的我而煩惱。生活一路走來，一路數(shù)不盡的煩惱拌我一一長(zhǎng)大。
星期六的一天，我和我的'爸爸來到河邊釣魚。可是等了半小時(shí)，仍釣不到一條魚。我懊道：“生活等了這么久，也沒有一件魚事，整天為寫不完的作業(yè)而煩惱，為永考不高分的試卷而擔(dān)憂，在家還要被不明不白的詛罵而生氣�，F(xiàn)在居然為了一條魚而煩惱。我的爸爸生活真的好難�。 卑植焕砦业母惺�，繼續(xù)釣他的魚�；疬�沒息，又燃起一道火把。我剛想詢問爸理我的感受不，爸溫柔而閑溺地問我：“看到那兩條小魚沒？”“嗯！看到了，兩條笨魚！順?biāo)蛔�，偏要逆水走，多笨�。 拔抑S刺道�！薄板e(cuò)！”我被爸的一吼嚇倒�！澳憧吹侥琼�?biāo)鞯目萑~沒？只有死才有安逸的生活，那兩條小魚是明智的，幸福的，它們知道前面的路途艱辛，但為了實(shí)現(xiàn)他們的理想，而不管前路的艱辛，他們一步一步地匍匐前進(jìn)，最后到達(dá)它們的世外桃源�！蔽页聊诵�(huì)，爸繼道：“還記得在北京工作的舅舅嗎？”“嗯，當(dāng)然記得。”我很自豪地說。因?yàn)槲乙蚕Ｍ袼粯釉诖蟪鞘欣镉熊囉蟹浚�有一份安逸的工作。爸一邊釣魚，一邊順其自然講了起來：“你看到他光彩的一面，卻忘了他痛苦的過去。你舅舅他，剛到北京時(shí)，還是抬輪胎。因?yàn)楣べY低，又沒學(xué)問，只能干這些。有時(shí)還為一盒飯而煩惱。但是他一步一步地熬了過來，直到現(xiàn)在掌管公司百多輛車。歷史上的名人，那個(gè)受的煩惱比你少呢？但是它們都挺了過來。欣賞煩惱，你也許收獲更多。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，學(xué)著我的爸爸品味生活的煩惱，優(yōu)哉游哉的釣魚。
那天，我和爸釣了許多魚，因?yàn)槲叶蕾p煩惱。煩惱并不可怕，可怕的是不懂欣賞。
人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從煩惱中、失敗中、成功中、生活中品味人生的哲理。
啟示優(yōu)秀作文9
我的家鄉(xiāng)有連綿起伏的群山。姑姑經(jīng)常帶我爬。記得和姑姑第一次爬山給我留下了深刻的印象。
那天一大早，我就和姑姑上路了。
在山腳，我仰起頭向山上望，“這座山真高啊！”我有些懷疑自己能否爬到山頂。礙于面子，我沒有說，深吸了一口氣后，我便開始爬山。
起初，我覺得挺輕松，三步并作兩步地邁上臺(tái)階。爬了很長(zhǎng)一段時(shí)間，可能是因?yàn)閯偛盼矣昧^度，體力開始有些不支，步伐逐漸慢了下來。我有些氣喘吁吁了。我不想爬了，一屁股坐在地上休息。這是姑姑卻無情的說：“繼續(xù)爬！”
我只好繼續(xù)向上爬。沒過多久，我已是滿頭大汗。我越來越累了，崎嶇的山路使我更加喘不過氣了，此時(shí)我已經(jīng)爬到山腰。站在山腰上，我俯視山下，美不勝收的景色盡收眼底，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我心情異常的好！我心想：“這是在山腰上看家鄉(xiāng)都是如此的美，那在山頂看豈不更美？”頓時(shí)，我覺得渾身的疲勞全都消失了！我喝完最后一瓶水，繼續(xù)和姑姑爬山。
我越來越累了，崎嶇的山路使我更加喘不過氣了，但我還是咬牙堅(jiān)持爬到了山腰。站在山腰上，我俯視山下，美不勝收的景色盡收眼底，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我心情異常的好！我心想：“這只站在山腰看家鄉(xiāng)的`景色，都是這么的美，那要是站在山頂上看，豈不更美？”頓時(shí)，我覺得渾身的疲勞全都消失了！我喝完了最后一瓶水，繼續(xù)和姑姑爬山。
到達(dá)了山頂，往下看，風(fēng)景果然比在山腰上看到的更美�。〈藭r(shí)，姑姑語重心長(zhǎng)地說：“孩子記住，能到達(dá)山頂?shù)�，靠的是�?jiān)持不懈地努力。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺�！惫霉玫脑捵屛胰粲兴迹X得挺有道理。
那次爬山的經(jīng)歷，令我難忘。姑姑留下的不僅是幾句話，還是為打開我成長(zhǎng)之門的一把鑰匙�！暗巧讲灰云D險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺�！蔽視�(huì)把它牢記在心！
啟示優(yōu)秀作文10
我喜歡釣魚，是它讓我明白了美麗與丑陋之間微妙的聯(lián)系。
“我們明天去釣魚吧！”爸爸激動(dòng)地對(duì)我說。
“好，太好了！”我高興得手舞足蹈，爸爸終于要帶我去釣魚了。
早上多云看不見太陽公公，不過，風(fēng)吹頭發(fā)飄的感覺還是很好。我心里像裝了一只小白兔似的一蹦一跳的。坐著爸爸的車，半小時(shí)就到了郊區(qū)的釣魚場(chǎng)，看到一個(gè)方方的大水池。我興奮極了，問：“小魚們?cè)谙旅鎲幔俊闭f著，便迫不及待地拿出漁具，用力一甩，只見金色的魚鉤在空中劃過一個(gè)漂亮的圓弧，輕巧地落入了水中，睡眠剎那蕩漾開一圈圈小小的漣漪，馬上便恢復(fù)了平靜。
“我要釣大魚！我要釣大魚！”我高興地叫著�？蛇^了好久，仍不見魚兒上鉤，我心急了：“爸爸，魚兒怎么還沒有來呀？它們是不是還沒有起床呀？”
“魚兒可不像你這么愛睡懶覺。”爸爸笑著說道。突然，他一拍腦門，叫嚷起來：“哎呀！心急忘了掛魚餌了！”說著便利索地收起漁鉤，熟練地掛上了魚餌，又幫我甩進(jìn)水里。
果然，不一會(huì)兒，魚漂便往水下一沉。“爸爸！動(dòng)了！”我一見有動(dòng)靜，便慌張地叫喊起來，不知如何是好，生怕魚兒跑了。只見爸爸從容地一收一放，熟練地操縱著，不一會(huì)兒，一條甩著尾巴，閃著銀光的大鯽魚便躍出了水面。
“好大一條呀！”我激動(dòng)極了，“魚餌真好，可以釣大魚�！�
我無意的一句話使得爸爸的動(dòng)作頓了頓，他不緊不慢地問：“為什么小魚會(huì)吃魚餌呢？”
“因?yàn)轸~餌香，魚兒喜歡吃。”我不假思索地說。
這時(shí)，爸爸的眼神突然嚴(yán)肅起來，認(rèn)真地說：“是�。】墒沁@美麗誘人的魚餌背后，卻是致命的魚鉤啊！”
聽了爸爸的'話，看著奮力甩動(dòng)著魚尾的可憐魚兒，我的心刷得一沉，再也沒有了釣魚的興致。人生又何嘗不是如此：誘惑是張美麗的糖紙，里面包著的東西才是最重要的。它可能是美味的糖，也可能是致命的毒藥。
啟示優(yōu)秀作文11
一塊石頭讓我懂得了“知錯(cuò)能改，善莫大焉”這句古話的寓意。
那是我在讀二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，每當(dāng)想起仍歷歷在目。
一個(gè)陽光明媚的下午，我在院子玩，看見同班幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)廢石堆上玩石頭。我也興致勃勃地湊上前和他們一塊玩。玩著玩著，我突然想到了一個(gè)游戲，于是便轉(zhuǎn)過頭去問同班的鳴鳴：“我倆來玩“石頭大戰(zhàn)”的游戲吧？”鳴鳴高興地同意了。
“石頭大戰(zhàn)”開始了：鳴鳴在地上揀起一塊石頭，瞄準(zhǔn)我的腳扔了過來，只見那“武器”快速的向我飛來。我迅速跳了起來，哈哈，沒打著我。輪到我攻擊了，我挑了一塊橡皮檫般大小的石頭對(duì)準(zhǔn)了他的腳，心想：“為什么不去捉弄他一下呢？”于是，假裝一扔，鳴鳴反射性的.一跳，我看見了笑的更開心了：“我根本就還沒扔出去嘛。”鳴鳴撇撇嘴嚷著：“趕緊丟呀，你�！焙冒桑牭进Q鳴這么說了，我就使勁一扔手中的“橡皮擦”，只聽到“哎呦”一聲慘叫，鳴鳴捂著額頭蹲了下去，眼淚像斷了線的珠子般涌了出來，我心里“咯噔”一下想到：“完了”，心里害怕極了，轉(zhuǎn)身就跑，也沒管受傷的鳴鳴就跑了，鳴鳴的媽媽把這件事告訴了我媽媽。
回家后，準(zhǔn)備接受更猛烈地“暴風(fēng)雨”�？蓩寢寘s沒有罵我反而心平氣和的對(duì)我說道：“扔石頭是一個(gè)非常危險(xiǎn)的游戲，以后不能再玩了。而且你是個(gè)女生，要勇于承擔(dān)自己的過失和錯(cuò)誤。今天你把鳴鳴的額頭弄傷了，不應(yīng)該扔下他不管，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你應(yīng)當(dāng)及時(shí)把鳴鳴送到醫(yī)院，并且向他道歉，這樣才是一個(gè)真正的好學(xué)生。”我聽后連連點(diǎn)頭，覺得媽媽說的很對(duì)，并暗自下定決心，以后再也不玩危險(xiǎn)的游戲了。
雖然這件事已經(jīng)過去一年多了，但對(duì)我來說至今還記憶猶新。它讓我懂得了一個(gè)道理：做人一定要有責(zé)任心和愛心，要做一個(gè)敢于承擔(dān)錯(cuò)誤的人。
“知錯(cuò)能改，善莫大焉”是我從那次“石頭記”中知道的名言。這句話我會(huì)一直埋在腦海中，時(shí)刻提醒并伴隨我一路成長(zhǎng)。
啟示優(yōu)秀作文12
我七歲那年，一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸和我爬山時(shí)告訴我的一個(gè)深刻的道理讓我至今難忘，因?yàn)樗屛乙簧紩?huì)受用不盡。
記得那年暑假我們一家人去了張家界游玩。那里的山真美，崇山峻嶺在云霧籠罩中好似一條條長(zhǎng)龍騰空飛翔。爸爸媽媽為了鍛煉我的意志決定要帶我去爬999層階梯的天門洞。
我們來到第一個(gè)階梯，自信滿滿的我大步向前，一邊觀賞美麗的風(fēng)景，一邊用相機(jī)記錄美好時(shí)刻。爬了300多個(gè)階梯時(shí)，陽光火辣辣的照射著大地，我又熱又累，但看著身材肥胖的爸爸臉上堅(jiān)定的.表情，我不敢開口說累，只好把著扶手吃力的繼續(xù)往上爬。心想爬了一個(gè)小時(shí)才爬了300層左右，照這樣，猴年馬月才能到達(dá)峰頂呢！在陽光的照射下，我的身體十分需要補(bǔ)充水份，哪怕一口水，但是我的水早就喝完了，我筋疲力盡的望著山峰絕望的嘆著氣。這時(shí)爸爸轉(zhuǎn)過頭關(guān)切的問道：“累了嗎？”我用力點(diǎn)頭，想讓爸爸看穿我的心思并改變主意，現(xiàn)在只爬了300多個(gè)臺(tái)階，回頭下山還來得及�？砂职謪s一臉嚴(yán)肅對(duì)我說：“琳琳啊，我們?cè)趺纯梢园胪径鴱U呢？古人說，世上無難事，只怕有心人。你連這點(diǎn)小事都做不好，堅(jiān)持不下來，今后你還能做好什么事？加油吧！堅(jiān)持就是勝利。”望著爸爸充滿鼓勵(lì)的眼神，我恢復(fù)了一點(diǎn)自信，咬牙振作起來向峰頂進(jìn)軍。
兩個(gè)多小時(shí)過去了，一步，兩步，三步……。到了！我終于登上了峰頂。真是太不可思議了！站在山頂上看風(fēng)景，感覺確實(shí)不一樣。享受著習(xí)習(xí)而來的涼風(fēng)，有一種說不出來的暢快�；仡^看自己一步一步走過的蜿蜒山路，心底一股成就感油然而生。我親身體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾小山”的佳境，渾身的疲勞一揮而散。
這次爬山讓我明白了一個(gè)道理：想要有所成就，就得從小事做起，遇到困難不能低頭不能退縮，而是要迎刃而上，堅(jiān)持不懈，才有可能得到成功，走向勝利。
啟示優(yōu)秀作文13
以前讓學(xué)生做摘抄，僅僅只做數(shù)量上的要求，對(duì)于看那些書籍、摘錄哪些內(nèi)容并沒有做要求。從實(shí)踐來看有的學(xué)生摘抄的內(nèi)容多但很雜亂，漫無目的；有的純粹是應(yīng)付老師檢查，書寫的極不認(rèn)真。既浪費(fèi)師生的時(shí)間，更主要的是沒有起到我們?cè)O(shè)立這項(xiàng)作業(yè)的初衷。
自實(shí)行檔案袋，我摒棄數(shù)量上的'強(qiáng)性要求，引導(dǎo)學(xué)生可以自由創(chuàng)作、摘錄。僅僅一個(gè)月學(xué)生的作業(yè)出現(xiàn)了可喜變化：不僅能設(shè)計(jì)精美圖片，各項(xiàng)資料按類歸檔，還起了十分別致的名字《我的文字超市》《精彩語段時(shí)時(shí)播》《精彩加油站》……其中嚴(yán)晨的摘抄引起我的注意，她每次的摘抄都設(shè)計(jì)成板報(bào)形式，每次都有一個(gè)主題，比如：小不點(diǎn)夢(mèng)工廠、生活浪花。每次板報(bào)都能圍繞這一主題分成不同的版塊：故事撞作文、名家范文、開心持續(xù)升級(jí)（精彩句段）等。
由此想到我們的課文都是分單元進(jìn)行，每一單元都有一個(gè)專題如《中華民風(fēng)民俗》《理想與信念》。我們的摘抄可不可以讓孩子們圍繞每一單元的主題、口語交際等欄目展開閱讀、收集。
第三單元主題是關(guān)于《理想與信念》的，我讓學(xué)生以“理想”為專題進(jìn)行主題閱讀。先收集有關(guān)理想的名人名言、詩句。通過閱讀、上網(wǎng)等途徑查閱名人成功故事，體會(huì)成功源自辛勤的付出、執(zhí)著。由于《為人民服務(wù)》《一夜的工作》距現(xiàn)在久遠(yuǎn)，我先讓學(xué)生初步了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。上課時(shí)通過介紹張思德生前事跡、周總理的一生事跡簡(jiǎn)介，觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，引發(fā)思想上的共鳴——為了自己的理想、追尋的信念而努力。
口語交際時(shí)通過制作理想卡，引導(dǎo)學(xué)生梳理清楚：我的理想是什么？我為什么有這個(gè)想法？今后為了這一目標(biāo)我應(yīng)當(dāng)如何做？為了加深對(duì)醫(yī)生、律師、老師等職業(yè)的認(rèn)識(shí)，通過書籍、調(diào)查、詢問的方式，引導(dǎo)他們對(duì)這一職業(yè)有較為全面的認(rèn)識(shí)。
從學(xué)生那兒也可以給我們帶來新的啟示，教學(xué)相長(zhǎng)”一詞的主體是教師和學(xué)生兩者，依此而將其理解為“教師的教與學(xué)生的學(xué)可以相互促進(jìn)”，如在毛禮銳、沈灌群主編的《中國(guó)教育通史》中就將其作為教學(xué)原則來解釋，認(rèn)為這一原則“揭示了教與學(xué)之間相互制約、相互滲透，相互促進(jìn)的既矛盾而又統(tǒng)一的關(guān)系”
啟示優(yōu)秀作文14
又開始教一年級(jí)了。一年級(jí)新教材與老教材不同，要求識(shí)多寫少，但不等于不寫，現(xiàn)在每堂課上都有學(xué)生的書寫活動(dòng)，從描到寫。
寫字是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)，不僅要求學(xué)生寫好字，提高寫字質(zhì)量，還要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。因此在寫字練習(xí)中，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì)，督促其養(yǎng)成正確的執(zhí)筆方法十分重要。特別是學(xué)生剛開始學(xué)寫漢字時(shí)，我覺得教師特別辛苦，要不厭其煩地指導(dǎo)、督促。
一次，我指導(dǎo)完重點(diǎn)筆畫“豎鉤”的寫法后，就開始讓學(xué)生動(dòng)筆描寫“小”和“白”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法時(shí)，我就及時(shí)糾正、指導(dǎo)。不過，在糾正過程中，我比較專注于個(gè)別指導(dǎo)，從而浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力，教學(xué)效率不高，我本人也很累。我想，應(yīng)該改變一下教學(xué)策略與方法。在接下來的指導(dǎo)中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)為數(shù)不少的學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確時(shí)，我馬上給全班學(xué)生示范一下正確的該怎樣，力求給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣。這樣一來，就大大提高教學(xué)效率，加快教學(xué)節(jié)奏。此外，我覺得對(duì)于正確的寫字姿勢(shì)的教導(dǎo)不能僅僅局限于一節(jié)課，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也要以身作則，姿勢(shì)正確、認(rèn)真寫字。
我也非常注重發(fā)揮“田字格”的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)看清田字格里范字關(guān)鍵筆畫的.位置并模仿著寫。如：“小”字的第一筆豎鉤在豎中線上，“白”字的第四筆在橫中線上。看清了關(guān)鍵筆畫，多數(shù)學(xué)生把字寫得正確、整齊。
我還教了學(xué)生一首兒歌：“學(xué)寫字，要牢記：頭擺正，肩放松；背挺直，腳放平；胸離桌子一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸�！睕]想到，效果特別好，學(xué)生們念得搖頭晃腦、津津有味。以后每當(dāng)動(dòng)筆寫字前，學(xué)生們都會(huì)不由自主地吟誦起這首兒歌來。這樣，不僅使學(xué)生們寫字時(shí)興趣高漲，還給枯燥的寫字活動(dòng)帶來一絲生氣。
規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì)，督促學(xué)生養(yǎng)成正確的執(zhí)筆方法不是一朝一夕的事，光*我們語文老師利用每節(jié)課的幾分鐘寫字指 導(dǎo)時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我想，還需要得到家長(zhǎng)、任課老師的大力支持、配合與協(xié)助。只有把這些后備力量全部動(dòng)員起來，且發(fā)揮作用，那么我們的孩子才會(huì)真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并伴隨其一生。
啟示優(yōu)秀作文15
課堂，是每個(gè)人必經(jīng)的一個(gè)學(xué)習(xí)過程。也許你認(rèn)為上課是老師的職責(zé)。不，這回我要帶你去認(rèn)識(shí)一位生活中的老師。
我的奶奶是一位胖胖的，十分和藹的老人。而且她還燒得一手好菜。排骨湯、土豆絲、雞翅……都是我的最愛。這不，我心血來潮想向奶奶學(xué)習(xí)做雞蛋煎餅�！澳阋赛c(diǎn)火，倒油，打蛋……”奶奶說了一大串工序，媽呀！這么煩！我手忙腳亂地忙活著，油不是倒多就是倒少了，關(guān)鍵時(shí)刻火力總是不受控制。看著鍋里油煙滾滾，油星飛濺、噼里啪啦的響聲不斷，嚇得我想立馬就丟掉鍋鏟逃命，可又怕被別人笑話，只好硬著頭皮硬撐。總算完工了！不過，這餅太焦了。于是，我泄了氣，再也沒有興致再做一次了。在一邊的奶奶發(fā)話了：“沒有恒心，注定一事無成！不要被這點(diǎn)困難所打倒！”聽了奶奶的一番話我振作了起來。果然，經(jīng)過幾次的努力后我成功了！
奶奶雖然沒有淵博的知識(shí)，但卻是我生活中的老師，為我上了精彩的一課。
虛心則進(jìn)，驕傲則退
毛主席曾教導(dǎo)過我們，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”是呀，，謙虛的人總會(huì)向更高的.目標(biāo)邁進(jìn)，而驕傲的人永遠(yuǎn)不知道什么是努力。
想當(dāng)初，我也曾是個(gè)驕傲自滿的人，直到那天才發(fā)生改變。夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，酷熱難抵。我在操場(chǎng)旁檢錄，準(zhǔn)備參加我最拿手的200米短跑。記得上一屆上，我輕輕松松便奪得冠軍，所以對(duì)自己充滿信心。半小時(shí)后，我從容不迫地走上跑道，但不料高手如云，我只跑了小組第三，連決賽都沒進(jìn)。
賽后，我懊惱至極，強(qiáng)項(xiàng)竟都發(fā)揮失常。不過經(jīng)過后來的透徹分析，發(fā)現(xiàn)發(fā)揮只是次要，心態(tài)才是主要�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”我把自己看得太高了，從始至終一直沉浸在上次的成功中，無法自拔。從而導(dǎo)致這次摔了個(gè)“大跟頭”。
有了這次失敗的教訓(xùn)，我把毛主席的這句話一直當(dāng)作自己的座右銘。提醒自己時(shí)時(shí)刻刻都要虛心學(xué)習(xí)，沒有最好，只有更好，要一直向更高的目標(biāo)奮發(fā)努力！