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小飛機(jī)作文

時(shí)間:2024-08-26 09:31:06 作文 我要投稿

小飛機(jī)作文三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小飛機(jī)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小飛機(jī)作文三篇

小飛機(jī)作文 篇1

  今天我們要換到別的島上去玩,時(shí)間還早就去了機(jī)場旁邊一個(gè)海灘。我在岸上的時(shí)候先看到了一塊塊又黑又圓的石頭靜靜地躺在那里,突然我發(fā)現(xiàn)一塊石頭動(dòng)了起來,我心想這一定是鬧鬼了,石頭也會(huì)動(dòng)仔細(xì)一看原來是幾只海龜,他們是從海里游上來躺在岸上曬太陽呢。

  然后我就下到了海邊跟海龜近距離去接觸,我發(fā)現(xiàn)這幾只海龜處于半休眠狀態(tài),連我摸它們的殼也沒有反應(yīng),睡得好香啊。這些海龜體型也很大,比書包大上好幾倍呢,我還看見一只海龜?shù)臍ど虾芨,這只烏龜真懶呀,難道他好幾天都沒回到海里去嗎?難道他不口渴嗎?臨走的時(shí)候我還發(fā)現(xiàn)了一只小海龜他比別的'海龜小很多,是只海龜寶寶,感覺很可愛。

  時(shí)間差不多我們就去登機(jī)了,我們今天坐的飛機(jī)是一架小飛機(jī),和以往不同的是這架飛機(jī)只有9個(gè)座位,我們每個(gè)人還需要報(bào)自己的體重,以便安排位置讓飛機(jī)左右平衡,我坐在前排座椅還可以看到飛行員駕駛飛機(jī)時(shí)的樣子,飛機(jī)的儀表盤上有密密麻麻的零件,我看著好復(fù)雜呀。這飛機(jī)全程低空飛行,它起飛降落非常平穩(wěn),還能很好的觀景,我看到窗戶下面茫茫的大?善亮,連海底的礁石都能看得很清楚,我喜歡坐小飛機(jī)。

小飛機(jī)作文 篇2

  我真喜歡那一架架自制的小飛機(jī),于是給它們美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往,我們總是站在邊上看那些有飛機(jī)的小孩興高采烈地玩,卻從沒想到過自己也能親手做一架屬于自己的直升飛機(jī)。

  今天下午,我們五年級(jí)同學(xué)來到了海曙區(qū)青少年宮進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有的班做陶藝、有的班上安全課、有的班做花兒……我們班居然是制作小飛機(jī)!我驚喜萬分,真恨不得一下子就做好,然后去試飛!

  坐到位置上,老師給了我們一人一個(gè)木棒、一根細(xì)竹簽、一支鉛筆、尺、線等。“首先要把木棒在頭尾分別量出三厘米和四厘米,用鉛筆做好記號(hào);然后再在竹簽中心點(diǎn)點(diǎn)上小圓點(diǎn)——這是第一步,記得用尺量時(shí)要用厘米一面,不要用標(biāo)有‘英尺’的那一面哦!”老師大聲說。

  同學(xué)們都聽得很認(rèn)真,于是一下子就做完了這一步驟,教室里就開始有點(diǎn)躁動(dòng)不安了。

  “注意聽,這步比較難,不要邊聽邊做!”老師見我們做完了,便講起了下一個(gè)步驟來,“我們要用線,左三圈,右三圈,這樣把竹簽固定在木條上。要把竹簽中心點(diǎn)對(duì)在三厘米的標(biāo)記上,再用線綁牢!”

  這下我手忙腳亂了。用拇指和食指捏好框架,可竹簽不聽話了,偏偏不讓中心點(diǎn)對(duì)在標(biāo)記上。費(fèi)了九牛二虎之力,才把它松松垮垮地繞了上去。終于我手中的竹簽認(rèn)命,乖乖地不動(dòng)了。這樣就輕松多了,不一會(huì)兒我就固定好了十字架,還打了個(gè)牢牢的死結(jié)。看看周圍的同學(xué)抓耳撓腮的樣子,我不禁有些小得意。

  接著老師又讓我們?cè)谥窈灥膬啥朔謩e系上繩子,再拉到四厘米處進(jìn)行捆扎。我看著手里歪歪的竹簽,和不太正規(guī)的弓弩形,心里暗自嘆氣。由于我把兩邊繩子拉下來時(shí)力度不一樣,導(dǎo)致一邊比一邊緊,造成了左松右緊的“左撇子”后果。

  然后便要把一張薄翼般的紙,用膠水糊上框架。我還沉浸在上一次的失敗與頹廢之中,心不在焉地抹膠水,弄得滿手都是,還渾然不覺地把紙糊反了。等我發(fā)覺,已經(jīng)晚了。抱著僥幸心理,四顧周邊,希冀有個(gè)同學(xué)和我犯同樣的錯(cuò)誤,結(jié)果一個(gè)也沒有。我只好將錯(cuò)就錯(cuò),干脆把機(jī)頭、機(jī)尾全部裝反,再安裝螺旋槳、橡皮筋,我的直升機(jī)算是完工了。我想:既然我不能讓它正過來,那就把它搞漂亮些吧!于是我鄭重地寫下了“五月花”三個(gè)大字,在下面還署了名。

  最后便是激動(dòng)人心的試飛環(huán)節(jié)了。大家都躍躍欲試,老師話音未落,便個(gè)個(gè)兒像安了彈簧般射了出去。我磨磨蹭蹭地拿著飛機(jī)走出來,默默地跟著歡樂的人群。

  啊,他們開始飛啦。男孩們?nèi)齻(gè)一伙、五個(gè)一群地比賽誰飛得高,卻總是被L身殘志堅(jiān)的“破爛拾荒者”壓了風(fēng)頭。W的c919也不錯(cuò),在各類小比賽中“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”,但對(duì)于拾荒者,只能甘拜下風(fēng)。這次比賽中的黑馬是H的“超級(jí)無敵”號(hào)飛機(jī)。它仿佛沖天炮一樣,在最后時(shí)刻超越了c919成為亞軍。此外,X的“最強(qiáng)王者”號(hào)、Z的“飛天”號(hào)、M的“太空號(hào)”……也都為這場比賽增光添彩。

  相比之下女生的活動(dòng)就文雅多了。雖然我們不如男生玩得得心應(yīng)手,卻也處處有趣味,時(shí)時(shí)有突破。你看L的飛機(jī)再創(chuàng)新高,收到了一片羨慕的眼光。Y的.飛機(jī)像只大螃蟹,橫行霸道,卻老是不肯往上飛。C的飛機(jī)時(shí)高時(shí)低,卻每次都能劃出一道漂亮的弧線……

  我心里也有些癢癢的,卻又拽緊了手中的飛機(jī),生怕飛得出丑,讓人笑話。最后我實(shí)在禁不住誘惑,用手指小心翼翼地?fù)芘鴻C(jī)翼,把螺旋槳轉(zhuǎn)上好幾十圈,輕輕往上一推,我的小小的“五月花”號(hào)緩緩升空。我興奮極了,可它又在風(fēng)中顫抖著,忽然下降,俯沖,鉆到了地上。

  我又試飛了好幾次,可“五月花”號(hào)一點(diǎn)兒都不爭氣,還沒飛起來就一個(gè)勁兒往地底下鉆。我氣得好幾次都想把它改名為“土撥鼠”號(hào)。我真的泄氣了,一下午的時(shí)間難道就做出了這樣一個(gè)廢品來?我抱著一線希望,去找老師把它修理修理。

  “這不是還好嗎?你看,要順時(shí)針轉(zhuǎn),逆時(shí)針轉(zhuǎn)只會(huì)往地上飛。”老師一邊轉(zhuǎn)一邊對(duì)我說,“好啦。”老師松開了手。

  飛起來了,我的“五月花”號(hào)!轉(zhuǎn)起來了,我的“五月花”號(hào)!飛過六層樓了,我的“五月花”號(hào)!我歡樂地繞場飛奔,跑累了,仰頭看“五月花”號(hào)在明澈無暇的藍(lán)天下,飛得那么高,飛得那么遠(yuǎn)!哦,天上的“竹蜻蜓”——我的五月花號(hào)……

小飛機(jī)作文 篇3

  有一天,天空晴朗,白云飄飄。小兵和小剛約好來到了綠樹成蔭的草地上,他們要進(jìn)行飛機(jī)放飛比賽。

  小兵先讓自己的飛機(jī)飛上了天空,他的飛機(jī)在天空中好像大雁在飛翔。可是小剛的飛機(jī)還沒等飛上天空就一頭栽在了地上,小剛垂頭喪氣。小兵說:“小剛別泄氣,我們把你的'飛機(jī)重新改裝一下吧!”

  他們兩個(gè)不知不覺的就把飛機(jī)改裝完了,他們兩個(gè)互相鼓勵(lì),小飛機(jī)終于飛過了白云,飛上了藍(lán)天。小兵和小剛真高興啊!

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