關(guān)于關(guān)愛同學(xué)的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)愛同學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇1
當(dāng)你關(guān)愛別人時(shí),你會(huì)感到快樂;當(dāng)你看到被你關(guān)愛的人向你你微笑時(shí),你會(huì)感到溫馨;當(dāng)你聽見被你關(guān)愛的人向你說“謝謝“時(shí),你會(huì)感到幸福;當(dāng)你……種種的當(dāng)你,已經(jīng)讓你成為了一個(gè)具有高尚美德的人。
世上的關(guān)愛有很多種,都讓我們看到了世間上的親情、師生情、友情……
世間上的親情是那么的感人。家人對(duì)你的關(guān)愛,長(zhǎng)輩們對(duì)你的愛,當(dāng)你也懂得關(guān)愛他們時(shí),你已經(jīng)成為了一個(gè)尊老愛幼的孩子了。當(dāng)你幫你媽媽做家務(wù)時(shí),母親臉上透出的笑容是那樣的親切與溫馨;當(dāng)你幫爺爺、奶奶泡茶、拿東西,牽著他們逛公園時(shí),他們拍著你的腦袋,牽著你的手,對(duì)著你說∶“這孩子真乖。”說得那樣親切、坦白。
看起平淡的師生情,卻給我們留下了不一樣的回憶。在兒童節(jié)時(shí),老師與我們一起玩耍,一起渡過這快樂的節(jié)日;當(dāng)同學(xué)成績(jī)下降,沒有信心時(shí),老師上前給他帶來努力前進(jìn)的力量。 世間上的關(guān)愛與情不止這些。當(dāng)你將一個(gè)盲人牽過馬路后,他會(huì)對(duì)說∶“謝謝你了,好孩子!保划(dāng)你在車上讓位時(shí),他會(huì)對(duì)你說:“謝謝!;當(dāng)你將他扶起時(shí),他會(huì)對(duì)你說:“謝謝!碑(dāng)你給他捐了款,他會(huì)淚眼滿面、滿懷感激之情地對(duì)你說:“謝謝!币痪淦胀ǖ脑,小小的舉動(dòng),就能讓他們幸福。
一個(gè)微笑,一句謝謝,一個(gè)舉動(dòng),就能已經(jīng)填滿了我們童心。一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓我們快樂他們幸福,讓我們幫助他們何樂而不為之呢?
就讓我們一起關(guān)愛他人,給他人帶來美好的幸福生活吧!做一個(gè)具有高尚美德的人。 關(guān)愛他人
當(dāng)你關(guān)愛別人時(shí),你會(huì)感到快樂;當(dāng)你看到被你關(guān)愛的人向你你微笑時(shí),你會(huì)感到溫馨;當(dāng)你聽見被你關(guān)愛的人向你說“謝謝“時(shí),你會(huì)感到幸福;當(dāng)你……種種的當(dāng)你,已經(jīng)讓你成為了一個(gè)具有高尚美德的'人。
世上的關(guān)愛有很多種,都讓我們看到了世間上的親情、師生情、友情……
世間上的親情是那么的感人。家人對(duì)你的關(guān)愛,長(zhǎng)輩們對(duì)你的愛,當(dāng)你也懂得關(guān)愛他們時(shí),你已經(jīng)成為了一個(gè)尊老愛幼的孩子了。當(dāng)你幫你媽媽做家務(wù)時(shí),母親臉上透出的笑容是那樣的親切與溫馨;當(dāng)你幫爺爺、奶奶泡茶、拿東西,牽著他們逛公園時(shí),他們拍著你的腦袋,牽著你的手,對(duì)著你說∶“這孩子真乖!闭f得那樣親切、坦白。
看起平淡的師生情,卻給我們留下了不一樣的回憶。在兒童節(jié)時(shí),老師與我們一起玩耍,一起渡過這快樂的節(jié)日;當(dāng)同學(xué)成績(jī)下降,沒有信心時(shí),老師上前給他帶來努力前進(jìn)的力量。
世間上的關(guān)愛與情不止這些。當(dāng)你將一個(gè)盲人牽過馬路后,他會(huì)對(duì)說∶“謝謝你了,好孩子!保划(dāng)你在車上讓位時(shí),他會(huì)對(duì)你說:“謝謝!;當(dāng)你將他扶起時(shí),他會(huì)對(duì)你說:“謝謝。”當(dāng)你給他捐了款,他會(huì)淚眼滿面、滿懷感激之情地對(duì)你說:“謝謝!币痪淦胀ǖ脑挘⌒〉呐e動(dòng),就能讓他們幸福。
一個(gè)微笑,一句謝謝,一個(gè)舉動(dòng),就能已經(jīng)填滿了我們童心。一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓我們快樂他們幸福,讓我們幫助他們何樂而不為之呢?
就讓我們一起關(guān)愛他人,給他人帶來美好的幸福生活吧!做一個(gè)具有高尚美德的人。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇2
“沐之沐之,我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對(duì)面整整大出我一個(gè)指節(jié)的手掌緊緊貼合,她那修長(zhǎng)且骨節(jié)分明的手指配上修剪圓潤(rùn)的指甲,顯得整個(gè)人都文靜恬美。
這雙手翻閱過多少書籍,又寫出多少佳作?聽她說自己曾練過揚(yáng)琴,想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創(chuàng)造的吧!
其實(shí),沐之的手不但修長(zhǎng)靈巧,還是善于幫助人的。
也許是那天早上喝了涼風(fēng),也許是那天中午吃壞了肚子,中午回到班里后,我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團(tuán),沐之就不斷地?fù)崦业谋,希望能減輕我的疼痛。她舒緩地?fù)崦拖袷讚u籃曲,輕柔地讓人溺在其中。
我突然疼得有些厲害,去了衛(wèi)生間。一個(gè)人蹲在角落,靠著冰冷的墻壁。忽然,沐之從門縫中遞來一個(gè)裝滿溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著。像是拿了什么珍寶似的`,直到我接過后才緩緩松開。我好象沒那么冷了。
稍有緩解后,沐之帶我去了醫(yī)務(wù)室,校醫(yī)簡(jiǎn)單地詢問幾句后給了我一個(gè)暖水袋,讓我接些熱水捂一捂,沐之主動(dòng)接了過來,打開后對(duì)準(zhǔn)水龍頭。緩緩擰開了開水的旋鈕。一時(shí)間冒出層層白氣,滾燙的液滴四濺,我看見,她的手隱約顫抖了一下,那雙手被燙著了。她只看了看,便繼續(xù)接水。濃濃的白氣中,那雙美麗的手被包圍在中間,慢慢地接好,輕輕地遞到我面前,還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動(dòng)了一下,之后便浸在這股暖流之中。
這次寫作文,沐之問:“安若,你說我寫我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想:“沐之,你幫助了我,這雙手便充滿了關(guān)愛,它足以勝過世界上任何美麗的手!”
“沐之,謝謝你!”
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇3
關(guān)愛是一種付出,關(guān)愛是一種奉獻(xiàn),關(guān)愛是一種美德,讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)做人。 “愛人”是帆,“愛己”是船,只有彼此的推動(dòng)和支撐,才能使愛心常存,愛意永駐。
我們所有人都應(yīng)該具備這樣的條件,當(dāng)你具備了這樣的條件后 ,你的'心里就會(huì)充滿了滿滿的愛。就讓我來說說一件我關(guān)愛別人的事吧!
一天,我們上完了兩節(jié)課,到了休息的時(shí)候,我突然看見我們班上的兩個(gè)女孩在嬉戲著,一個(gè)不小心,以為女孩把另一位女孩撞倒了,女孩哭了起來,我趕緊把她扶了起來,問她:“傷哪了?”那位女孩說:“我的腳崴了。”然后,我把她背到背上,她可真夠沉的,累得我氣喘吁吁的,但我不怕累,仍然堅(jiān)持住,幾分鐘后,我終于把她背到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給她上藥,最后,我還帶她回去,安慰她別哭。
你瞧,我