讀你優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的讀你優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
讀你優(yōu)秀作文1
對(duì)望你的雙眼，四目交接，從你清澈的眸子里似乎讀出了你的靈魂，讀懂了你的心聲，有疑惑，有迷惘，有興奮......看著你的眼，久了，似乎一不小心敲開(kāi)了你心靈的窗，打開(kāi)了你的內(nèi)心世界，對(duì)望你的雙眼，深邃，憂傷浮現(xiàn)在你的眼中，望穿了你的瞳孔，把我?guī)нM(jìn)你的內(nèi)心。
你心中的世界是曼妙的，五彩的，又是凄涼，孤獨(dú)的。有成功的歡呼，失敗的痛楚，有幸福的微笑也有感傷的.苦澀，有生活的艱辛更有收獲的喜悅。此時(shí)此刻，似乎你的雙眼對(duì)我訴說(shuō)好多，好多，你的雙眼在呆滯，瞳孔在掙扎，心底卻在流淚。這時(shí)，你客觀的笑了，笑得有些慘白，你卻假裝好開(kāi)心，強(qiáng)顏歡笑毫無(wú)質(zhì)疑的寫(xiě)在你的瞳孔中。
我知道，伙伴，你并不快樂(lè)，噓……別再說(shuō)不，勇敢的面對(duì)你的悲傷與不幸，你若傷心可以流淚，沒(méi)人會(huì)嘲笑你的哭相多么悲催；你若真的開(kāi)心可以笑出來(lái)，沒(méi)有人會(huì)把你當(dāng)怪物看待。朋友，其實(shí)你靈動(dòng)的雙眼可以詮釋你從未訴說(shuō)過(guò)的傷悲，透過(guò)你的視網(wǎng)膜，我模糊卻又清晰的看到你柔軟的內(nèi)心，此刻我似乎清楚明白地讀懂了你，又似乎從未見(jiàn)過(guò)這般模樣的你，我驚訝的發(fā)現(xiàn)了脆弱的你，似乎多看一眼，這處傷疤便會(huì)被視線無(wú)情的撕開(kāi)，即使是這樣，你笑著微笑著，直至此刻，你還裝作不以為然，你笑的讓人蠱惑，幾乎所有人以為你是幸�？鞓�(lè)的孩子，但我知道，我讀懂了你，看透了你的悲傷，明白了你的苦衷，知道了你有多么想停駐，從你的雙眼中，我了解了一切。
看著你還在望向遠(yuǎn)處，眼神的空洞，游離，陣陣心酸在涌動(dòng)，看到你有些落寞的背影，我好想拋開(kāi)一切飛奔過(guò)去，和你一起去畫(huà)那幅屬于心靈的水墨畫(huà)。
我知道，或許我改變不了什么，每當(dāng)想到這些，眼淚總蠢蠢欲動(dòng)，莫名的壓抑使人快窒息，讀你的每分每秒，我拾起悲傷的回憶。
再次望著你的雙眼，黯淡略帶悲傷與絕望，從這扇心靈的窗讀你，苦澀的眼淚淋濕了我的衣裳。讀你，我淚如雨下。
讀你優(yōu)秀作文2
只記得我偷偷抹下淚水，望著窗外閃過(guò)的一草一木，我在那優(yōu)柔的靈魂中品讀著你的雅致，讓我們一同行走。
不知何時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)你溫柔的呼聲－芭蕾。腳尖向上的舞蹈，我望著桌前的雕塑默默沉思。你那似花瓣般的舞裙將亭亭玉立的你映襯得更加優(yōu)雅。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，我沉醉在你的世界中，默默回首著，你就在那兒輕輕地注視著我。
不知何時(shí)，我踏上你的道路，尾隨著你，細(xì)細(xì)品讀你的微妙。我將下巴稍稍抬起，眼睛再次望向世界時(shí)，微笑迎面而來(lái)。那一顧，我不愿將頭低向地面，而是自信地尋覓著這世間萬(wàn)物中含苞待放的花朵。腳趾尖上的疼痛將遠(yuǎn)望世界之心贈(zèng)給了我，我將伴著這份優(yōu)雅與你同行。
不知何時(shí)，我已來(lái)到了那雍容華麗的劇堂，我望著幕布靜靜出神。我盼望著你的出現(xiàn)。這是我第一次欣賞芭蕾舞演出，也正是那一瞬間，你又靈魂般地點(diǎn)透了我的心�？�，是朱麗葉，那時(shí)她還是個(gè)活潑調(diào)皮的小女孩，看，是朱麗葉，她與羅密歐深情的回眸，是朱麗葉，在靜溢的月光下，與他溫情的舞蹈。他將你輕輕托起，你輕柔地飛向空中，靈巧俏皮的小碎步，機(jī)靈快速的小踢腿，柔情舒展的擺手，將你那切切情思表現(xiàn)得淋漓盡致。而那一刻，我忽而震驚，你是一種語(yǔ)言，可以將人間的`情思表現(xiàn)于世。我難以忘懷你的身影，更難以忘懷你所表達(dá)出人間最美妙的字情。我泣不成聲，望著朱麗葉的死去，輕輕拭淚。而我與你的再次相會(huì)，也更有一番蘊(yùn)意了。
我依舊望著桌前的你默默沉思，而這一次我?guī)е⑿εc情意再次品讀著你。因?yàn)�，你不僅是我心靈上翩飛的精靈，更是人間情字的體現(xiàn)。
芭蕾，我用一生與你相伴。
芭蕾，我用微笑面向一切。
芭蕾，我用情思換取你的全部。
終有一天，我將踮起腳尖，用舞蹈的動(dòng)作表達(dá)這對(duì)世界的愛(ài)。
讀你優(yōu)秀作文3
在上一期周報(bào)中，薛桐憑借著《你這廝》這篇文章一鳴驚人。霎時(shí)間，班中無(wú)人不談《你這廝》之精妙，爽快，有些甚至大肆宣揚(yáng)此文；認(rèn)為薛桐對(duì)張?zhí)忑埖目捶ㄌ�，確實(shí)，薛桐的這篇文章人氣很高，我的心情也莫過(guò)于此。
回家細(xì)細(xì)品味這篇文章，真是痛快，張?zhí)忑埖娜秉c(diǎn)都被淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)，張?zhí)忑堖@廝就應(yīng)該有這報(bào)應(yīng)……可是我讀了三四遍后，竟越發(fā)不忍再品讀了，薛桐的文章固然精彩，但是他夸大的寫(xiě)法或許太過(guò)了。我又從張?zhí)忑埖慕嵌葋?lái)閱讀，便發(fā)現(xiàn)了這篇文章的'另一面貌，這是在公然罵人么？張?zhí)忑堈娴挠心敲炊嗟淖锬趺�？薛桐難道僅僅只看見(jiàn)了張?zhí)忑埬樒ず裼欣谂c其他班級(jí)打嘴架么？是不是薛桐的文章有寫(xiě)過(guò)。
張?zhí)忑埐⒎鞘且粺o(wú)是處的，他也并未到薛桐文章中惡貫滿盈的程度，他也并非是一個(gè)無(wú)理取鬧小肚雞腸的人。你是否看見(jiàn)過(guò)他喜歡鉆研問(wèn)題的一面，他總是喜歡用別的方法更快捷的完成一道道難題。記得期中考試結(jié)束后的那一天下午，彭老師拿出一道初三考試題來(lái)給我們做，畢潤(rùn)澤也湊了過(guò)來(lái)，整個(gè)教室菜市場(chǎng)一般熱熱鬧鬧，以其境過(guò)熱不可久居，于是我們便到了教室后方，在我們討論得不亦樂(lè)乎之時(shí)，張?zhí)忑埨洳欢〕读宋乙幌�，正在沉迷于解這道題的我被“偷襲”了一下，心中有些惱怒，沒(méi)想到他立即將初三的數(shù)學(xué)書(shū)橫在我的眼前我正疑惑之時(shí)，他立馬開(kāi)始滔滔不絕的“演講”，畢潤(rùn)澤公然反對(duì)，張?zhí)忑堄忠酝瑯臃椒托闹v解，我甚至不認(rèn)為這個(gè)人是張?zhí)忑垺?/p>
薛桐譏諷他自戀，可是在青春期自戀是常態(tài)，難道薛桐沒(méi)自我一戀過(guò)？這篇文章不僅僅是對(duì)薛桐的譴責(zé)，也是對(duì)薛桐寫(xiě)的一類(lèi)文章的人的譴責(zé)，你們的良心過(guò)得去嗎？
讀你優(yōu)秀作文4
煙，或許是最易引人遐想的——說(shuō)不盡的滄桑，說(shuō)不盡的苦澀。
五樓的一塊地，看起來(lái)常年無(wú)人問(wèn)津的那里，有幾盒隨意生長(zhǎng)的盆栽，從窗臺(tái)向外望去，都是屋頂，四面開(kāi)闊，寂靜無(wú)聲。偶有風(fēng)掃過(guò)也一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，七零八落擺放的幾把椅子也是不動(dòng)的。
不知從何時(shí)起，那里多了一個(gè)人影。
大約五六十歲，頭發(fā)仍是烏黑發(fā)亮的，臉上架著一架眼鏡，有些魚(yú)尾紋，似乎經(jīng)常穿著襯衫，長(zhǎng)袖的，套著外套，還有長(zhǎng)褲，他很瘦，腳上穿著皮鞋，程亮程亮的，應(yīng)該經(jīng)常擦洗。他就這樣站在那里，吸煙，眉頭緊鎖，兩眼看向遠(yuǎn)方，沒(méi)有方向，然后低頭，抬起手，用力吸一口煙，然后吐出一縷煙，再肅立。
他是我們的老師，他吸完煙，再走過(guò)我們身旁時(shí)，會(huì)聞到一絲淡淡的、刺鼻的煙味。為什么要吸煙？為什么要忍受這么難耐的氣味？
為了消愁吧。有時(shí)，刮風(fēng)或下雨，他也去那兒，孤獨(dú)地待著，他在上課時(shí)會(huì)不經(jīng)意間與我們聊起他自己的人生。他從前生活在一個(gè)貧窮的年代，他曾與伙伴們一起在墻上刻“毛主席萬(wàn)歲”；他曾上山砍柴經(jīng)歷一次危險(xiǎn)；他曾目睹親人的背離；他也曾在溫州幸福生活，在這個(gè)并不小的`小城市。
他從未和我們談過(guò)，他的故鄉(xiāng)。他的故鄉(xiāng)在哪兒？房子還在嗎？他從何時(shí)獨(dú)立生活的？或許世界對(duì)他來(lái)說(shuō)只是一片空談，又或是他厭倦了深陷在欲望的泥潭�？赡苊總�(gè)人活到最后都已經(jīng)領(lǐng)悟了蘇軾的那份超然物外的精神世界吧，城市上方的那輪明月，已不如從前的那般明亮圓潤(rùn)。每個(gè)人其實(shí)都不是非常真切的理解孤獨(dú)，我們只是去想它，近乎完美的推測(cè)它。可如果真讓你孤獨(dú)，你愿意嗎？說(shuō)到底，孤獨(dú)只是被迫的罷了。但有些人雖被動(dòng)遠(yuǎn)離群眾，但他們學(xué)會(huì)了享受。享受，是人們自己給予自己的最美好的對(duì)待。
也許人生的萬(wàn)分愁苦，到最后也會(huì)消散，留在身邊的，只有無(wú)奈的微笑。
讀你優(yōu)秀作文5
微風(fēng)吹拂，山路兩邊盡是各種野草，還有粉的、紫的牽�；ê烷L(zhǎng)出了球狀的蒲公英。你一邊走一邊摘，蒲公英在你的吹動(dòng)下四處飄散。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，田里的棉花和天上的白云竟然像在同一幅畫(huà)中。你伴隨著微風(fēng)在棉田里采著棉花，你采棉花不是為了別的，而是為了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)地生活。
你有著微帶小麥色的皮膚，看起來(lái)是那么健康，一條烏黑的馬尾辮在身后，一雙不大的眼睛閃著智慧的光芒，你的嘴唇緊閉，下頜稍顯削尖。盡管你只比我僅僅大兩歲，可卻已經(jīng)開(kāi)始了一個(gè)人獨(dú)立生活。
我有聽(tīng)過(guò)關(guān)于你的一些傳聞。你七歲那年，一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)チ穗p親，之后搬來(lái)和你的爺爺奶奶一起生活，可是他們年邁，身體差，又早早離開(kāi)了人世。留下十五歲的.你，只能獨(dú)自一個(gè)人生活。
看著你一會(huì)兒就把棉田里采來(lái)的棉花賣(mài)完回去了。我不知不覺(jué)就走向你家的方向，你的手里正在忙碌著做你的午飯。我看看了灶臺(tái)上的青菜和豆腐，僅如此而已。我呆呆地站在原地，十分驚訝！沒(méi)想到你家這么貧窮。
當(dāng)你注意到門(mén)口的我時(shí)，連忙請(qǐng)我進(jìn)屋來(lái)。
坑坑凹凹的地面，一張破舊不堪的桌子和兩把粗糙的椅子，頭頂上是昏黃的燈泡。雖然屋子很破舊，但收拾得很干凈，你一邊和我說(shuō)話，一邊忙著盛鍋里的飯菜。
“飯來(lái)了！”你端了一碗熱騰騰的青菜豆腐湯來(lái)到我面前，“你也吃一點(diǎn)，我做得很好吃，你嘗嘗！我們一起吃，夠吃的，別看我瘦，我的身體好著呢！”你笑著說(shuō)道。那笑給我溫暖，就像你賣(mài)的棉花一樣，帶給人溫暖�！拔也怀裕页赃^(guò)了，謝謝！”我知道我要是吃了這飯菜你這一頓就要挨餓了。你匆匆喝下那碗熱湯又趕去棉田里采棉花了。
你的背影，你的汗水，你的微笑和你那片棉花田，已永遠(yuǎn)銘記我心中，我永遠(yuǎn)記得你這一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)光的女孩。
讀你優(yōu)秀作文6
我至今最后悔的事，就是讓我媽知道了我的微信號(hào)。
她第一時(shí)間添加我為好友，我也沒(méi)太在意。可有一次，朋友帶了一條小狗來(lái)家里，我們把它放在家里，誰(shuí)知，小狗竟然在我的房間里上躥下跳，看著打翻的臺(tái)燈我忍了；看著躺在地上四分五裂的水杯，我也忍了；但看著被撕爛的作業(yè)本，我頓時(shí)氣得跳腳，馬上拍下“犯罪分子”發(fā)了一條朋友圈，“這種狗怎么燉好吃？”誰(shuí)知，我媽竟秒速發(fā)給我一條信息“小狗這么可愛(ài)，你怎么可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事要?dú)⒘怂�？”我哭笑不得，又不知從何說(shuō)起。
自那以后，我學(xué)會(huì)了設(shè)置“不可看的人”這項(xiàng)功能。發(fā)牢騷時(shí)便讓我媽“不可看”。為掩人耳目還要不時(shí)發(fā)些我去讀書(shū)啊，運(yùn)動(dòng)之類(lèi)的照片，條條充滿正能量�？闪钗以尞惖氖�，不管我發(fā)什么樣的朋友圈，只要是老媽可見(jiàn)的，她都秒贊，還要說(shuō)些名人名言之類(lèi)的，仿佛是對(duì)我“改過(guò)自新”的贊許與鼓勵(lì)一般。
可是有一次，我發(fā)了一條朋友圈“期末復(fù)習(xí)的我仿佛要累成一條狗�！笨杀腵是，我忘了設(shè)置“不可看的人”，手滑就發(fā)了出去。我感覺(jué)還不到3分鐘，我的手機(jī)上就收到了我媽媽的語(yǔ)音轟炸，每一條都長(zhǎng)達(dá)59秒，中心思想是：“不要總把自己和狗相提并論，你是狗，我是什么？”從那時(shí)起，我又多了一項(xiàng)任務(wù)，就是給我媽解釋各種網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的意義及內(nèi)涵，讓我無(wú)時(shí)不覺(jué)得心累。
父母是不是都是這樣呢？想讀懂孩子的內(nèi)心世界，卻又無(wú)從下手，只好用這樣他們覺(jué)得最直接的方法�？珊⒆与y免會(huì)反感不適。不過(guò)想想，我們要多多理解父母，體會(huì)他們對(duì)自己的愛(ài)，因?yàn)樗麄兛赡苁鞘澜缟衔ㄒ挥眯南胍x懂你的心的人。我們要給父母一個(gè)讀懂自己的機(jī)會(huì)，雖然過(guò)程可能不會(huì)順利，可結(jié)果一定是充滿愛(ài)與溫馨的。
讀你優(yōu)秀作文7
要說(shuō)世界上對(duì)你最好的人，一是你的親生父母，其二，就是你的老師了。而作為子女、學(xué)生的'我們，卻有時(shí)讀不懂老師，家長(zhǎng)們的心，而經(jīng)歷了那件事后，我終于讀懂了老師的心。
“今天你來(lái)管這節(jié)自習(xí)課的紀(jì)律。”老師似乎漫不經(jīng)心地說(shuō)著，說(shuō)完便回到了辦公室。我被老師突然下發(fā)的任務(wù)驚住了：不是有班長(zhǎng)、紀(jì)律委員嗎？為什么老師讓我這么個(gè)“平民”來(lái)管紀(jì)律，看大家自習(xí)呢？不過(guò)想想，管人，是個(gè)威風(fēng)的活。算了，管就管吧，就一節(jié)自習(xí)課而已。
“叮鈴鈴……”上課了�！斑@節(jié)課我來(lái)管自習(xí)課紀(jì)律�！蔽覍�(duì)班長(zhǎng)說(shuō)，“老師說(shuō)的�！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)我如此說(shuō)也就回座位自己寫(xiě)作業(yè)去了。我站在講臺(tái)前，感覺(jué)自己很威風(fēng)�？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，班里便“嗡嗡嗡”的，像個(gè)馬蜂窩一樣。好多人都在說(shuō)話。我聽(tīng)著真是心煩意亂。便走向一個(gè)正在說(shuō)話的同學(xué)說(shuō)：“別說(shuō)話了�！薄澳敲炊嗳硕荚谡f(shuō)話，你怎么不管管其他人，就管我呢？”他指著我說(shuō)。我又生氣地走向另外一個(gè)同學(xué)“別說(shuō)話了。”“你管得著嗎？”他的話讓我突然覺(jué)得怎么這么熟悉��！
有一次自習(xí)課上，趁著老師不在，我就和左右兩邊的同學(xué)熱火朝天地聊了起來(lái)，班長(zhǎng)過(guò)來(lái)提醒我不要說(shuō)話，我就是這樣歪著腦袋，滿不在乎地說(shuō)：“你怎么不管其他人？”然后又繼續(xù)地大聊起來(lái)。
這時(shí)我明白了一個(gè)道理，我就像一粒沙子，一顆小小的星球，看起來(lái)是毫不起眼的。但是當(dāng)有許多粒沙子，星球匯聚到一起時(shí)，就會(huì)變成沙漠，也可能形成銀河。在班集體中每一個(gè)人都不在乎紀(jì)律，那我們就是一盤(pán)散沙，而如果我們每個(gè)人都能遵守紀(jì)律，那我們便是銀河，才能成為優(yōu)秀的班集體。
我終于明白了老師的用意，讀懂了老師那個(gè)想讓我守規(guī)矩的心。
讀你優(yōu)秀作文8
想要讀你，或許對(duì)他人來(lái)說(shuō)是一件很難的事，但身為你的女兒，在這十二年中，最能讀懂你的可能只有我吧。
你年輕時(shí)烏黑而發(fā)亮的頭發(fā)，因?yàn)橛辛宋�，有了幾根耀眼的白發(fā)，那雙年輕時(shí)炯炯有神的大眼睛，因過(guò)于操勞，有了幾分黯淡，那雙手也從光滑變得粗糙。每晚，和我熬到十點(diǎn)多，早晨又那么早起來(lái)，在那白皙的臉上有了很重的黑眼圈，也許對(duì)于一個(gè)旁觀者看不出什么變化，但只有我，才能明白你是如何成為這般模樣的。
你還記得那次數(shù)學(xué)成績(jī)嗎？那時(shí)我只考了七十多分，你看見(jiàn)我，便知道了前因后果，當(dāng)時(shí)的我不敢抬起頭面對(duì)你的眼睛，怕你責(zé)備我，你笑了笑，摸摸我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，咱們這次沒(méi)考好，不算什么，這又不是最終結(jié)果，魚(yú)跑了不重要，重要的是自己如何去找漏洞，是自己的原因，還是漁網(wǎng)的原因，只有找到這些，才能在下次收獲的更多。”我緩緩抬起頭，看著你充滿自信的'眼睛，也信心十足，每天晚上，你與我一起備戰(zhàn)下一次考試，當(dāng)我的功課完成后，你還得準(zhǔn)備明天所做的事，當(dāng)夜晚我起來(lái)喝水時(shí)，只見(jiàn)你那房間還亮著一絲微弱的光，時(shí)而又傳出老師講課的聲音，原來(lái)你也在做功課，幫助我學(xué)習(xí)，讓我明天的課程能夠輕松愉快。經(jīng)過(guò)數(shù)十日的努力，我終于考上了九十分，我高興極了，你也笑了笑，從這以后，我每次數(shù)學(xué)成績(jī)都名列前茅，或許是你的堅(jiān)持，我的努力，鑄就了今天的我，一個(gè)充滿自信的我。
還記得那次你與我共述夢(mèng)想時(shí)，你的夢(mèng)想嗎？那晚，我偷偷溜進(jìn)你的房間，點(diǎn)著一盞“燭燈”，說(shuō)我的夢(mèng)想是什么，你把我摟在懷中，說(shuō)：“那我的夢(mèng)想就是幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！甭匚宜耍瑝�(mèng)見(jiàn)自己成為了一名老師，在臺(tái)上演講，而你已經(jīng)是花甲老人了，在臺(tái)下拍著我的精彩瞬間……
你是一個(gè)善于教育子女的人，是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好媽媽?zhuān)裟闶枪�，我就是被你照亮的地方，若你老了，我就用盡千般力氣讓自己成為一盞燭光，我們互換“職位”，讓我來(lái)保護(hù)你，呵護(hù)你。
讀你優(yōu)秀作文9
當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)。
70年代的小山村，一棵不詳年代的古槐，屹立在村中央，活像根“定海神針”。聽(tīng)老人們說(shuō)，這槐樹(shù)是整個(gè)村最高的地方。那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，宣布任務(wù)時(shí)，就站在那槐樹(shù)下，挺著腰，扶著樹(shù)干，右手拿著用鐵片卷成的喇叭，大喊：“五隊(duì)社員，帶好鋤頭，到‘南地’刨地！”樹(shù)的高大，讓聲音得以傳向四面八方。
村里人對(duì)這棵樹(shù)是敬仰的。正月十五晚上，有“送燈”活動(dòng)。人們把白蘿卜切成一段一段的，中間挖個(gè)洞，放上油和燈芯。點(diǎn)燃后，集體到樹(shù)下祈福。夜風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙的響，點(diǎn)點(diǎn)蘿卜燈，把槐樹(shù)圍起來(lái)，隨風(fēng)兒飄忽不定，似天地翻轉(zhuǎn)，極像星空。
這個(gè)清夜，無(wú)塵。月色，如銀。卻也是古槐厄運(yùn)的開(kāi)始�；蛟S風(fēng)大，將蘿卜燈吹倒，點(diǎn)燃了槐樹(shù)，當(dāng)人們察覺(jué)時(shí)，晚了。從夢(mèng)中驚醒，只剩五分之一的樹(shù)皮，焦黑的.。樹(shù)干也空了，空氣中彌漫燒焦的氣味。人們站在樹(shù)前，低著頭，自責(zé)的望著古槐。嘆息道：“這么好一棵古槐，就這么沒(méi)了……”
這棵古槐在生命最后一刻的溫柔，卻獻(xiàn)給了孩子們。小孩子們把木炭摳下來(lái)，在墻上各種涂鴉。有個(gè)小孩畫(huà)了一棵大樹(shù)，極像原來(lái)的槐樹(shù)。原本的蓊郁，現(xiàn)卻只剩一具空殼，孤獨(dú)著。
當(dāng)村里人萬(wàn)念俱滅之時(shí)，古槐竟默默綻放希望。一年后，古槐的一側(cè)，探出一點(diǎn)嫩綠。這一抹綠，漸漸擴(kuò)張，暈染。周?chē)囊磺校坪醵家蚬呕倍兓�。�?dāng)她枝頭盈綠時(shí)，人們更為之敬佩。
此后，村里便有一習(xí)俗，每當(dāng)兒女滿十八歲，便要在此許一愿望，并與古槐合影。似在告訴年輕一代，像樹(shù)一樣，浴火重生，不屈不撓。
做人與做樹(shù)，一樣的。凡事要靜，靜靜地來(lái)，靜靜的去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。
讀你優(yōu)秀作文10
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像三月……”這首蔡琴的經(jīng)典老歌，唱出了我的心聲。��！我的家鄉(xiāng)，桃源，我讀你千遍萬(wàn)遍不厭倦！
讀你――如詩(shī)如畫(huà)的水。
你那三千里沅江自西向東注入八百里洞庭，這條三湘四水中最長(zhǎng)最清的河流，從來(lái)不缺少文豪武將的稱(chēng)贊。如涉江的屈原、征蠻的馬援、流放的李白、謫守的王昌齡、貶官的劉禹錫、宦游的袁宏道等面臨著這清源都禁不住賦詩(shī)一首。這更體現(xiàn)了他那獨(dú)特的魅力。這樣的水，難道不讓人心動(dòng)嗎？
讀你――千姿百態(tài)的`山。
最美的，莫過(guò)于桃花山了。歷代自然的和人為的災(zāi)害毀去了你不少的風(fēng)景名勝，唯有她還保持著原貌。這里，樹(shù)美，有千年古松、萬(wàn)桿翠竹；水美，有泉水叮咚、碧湖波光；路美，有小橋流水，古道幽徑；建筑美，有竹廊青青，樓閣玲玲；歷史美，有文人揮毫、僧道留蹤；還有神話美，黃龜顯靈，秦洞探幽……她還是是福地洞天，山水的中心。自明迄今，以她的名勝古跡迷戀過(guò)多少騷客游人�。∵@里以紅樹(shù)青山、斜陽(yáng)古道著名，山中幽谷深深，曲澗潺潺。走在恬靜的小路上，欣賞著美景，自會(huì)有一種幽深恬靜之感。這樣的山，難道不讓人喜愛(ài)嗎？
讀你――香氣遠(yuǎn)播的茶。
你的特產(chǎn)：擂茶，已有近在20xx年的歷史。中外茶道行家，都為他的自身獨(dú)特和風(fēng)格所傾倒，贊揚(yáng)他，“是世界茶道中的上乘之作”。他具有生津止渴、健胃提神、疏肝理腸、診治感昌之功能。無(wú)論是炎熱的盛夏還是嚴(yán)寒的隆冬，每日中午，這里的人們一般不吃中飯，總愛(ài)擺一桌擂茶慢慢品嘗。家里來(lái)了客人，往往也擺一桌豐盛的擂茶熱情接待貴賓。這樣的茶，難道不讓人垂涎嗎？
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上擂茶飄香的渲染，構(gòu)成了一幅美麗的連綿不斷的桃源畫(huà)卷。桃源的山，桃源的水，桃源的茶，“讀”你千遍，也不厭倦。
讀你優(yōu)秀作文11
清風(fēng)拂面，你的香氣，又讓我讀懂什么�！}記
你是這個(gè)世界上平凡的一株，在自然的籠罩下，你是多么渺小，顯得微不足道，但也正是因?yàn)槟愕拇嬖�，才把這個(gè)無(wú)色的世界點(diǎn)綴的鮮活、奪目。你的身影令我崇拜，花兒，我想讀你。
春天時(shí)，我想讀你。
蒼白，無(wú)色的冬天，我們過(guò)得困乏，疲倦抖去了一身寒氣，迎來(lái)太陽(yáng)溫暖的召喚。可你卻不一樣，早早的打起精神，活潑的綠色早已爬滿了你干枯的藤蔓，莖絡(luò)肥大而壯碩，有星星點(diǎn)點(diǎn)的紅點(diǎn)綴著，偶爾有寒風(fēng)襲來(lái)，你也只是輕微搖擺，我知道你的名字叫迎春花，也知道你擔(dān)負(fù)著和你名字一樣的使命，無(wú)論環(huán)境有多惡劣，而你卻一直堅(jiān)持，直到凋零，我讀過(guò)的你是不是真實(shí)的你？
夏天時(shí)，我想讀你。
燥熱的午后，禪在樹(shù)下打著長(zhǎng)鳴，而你在那日光下，依然靜默綻放，被那一片碧海而映襯，倍顯耀眼奪目。楊萬(wàn)里贊道“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。我知道你的名字叫蓮花，你有出污泥而不染的博大情懷，在世人面前展現(xiàn)別樣風(fēng)采，我讀過(guò)的你是不是真實(shí)的你？
秋天時(shí)，我想讀你。
秋風(fēng)瑟瑟，寒意綿綿，晝夜間巨大的`溫差讓許多花兒都耐不住考驗(yàn)，紛紛落下了嬌美的花瓣，隨風(fēng)而去，化為泥土。而你，卻在這時(shí)站出來(lái)，毅然決然的綻開(kāi)柔美的花瓣，怒放在涼意絲絲的秋天�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，顯示出你低調(diào)的隱士之美，不爭(zhēng)名奪利，不斤斤計(jì)較，坦蕩一生。我知道你的名字叫菊花，我讀過(guò)的你是不是真實(shí)的你？
冬天時(shí)，我想讀你。
秋去冬來(lái)，四季的變更與交替令我們措手不及，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽。而你在那刺骨的寒風(fēng)中傲然挺立，不懼強(qiáng)風(fēng)的威脅與恐嚇，無(wú)所畏懼地綻開(kāi)，直到凋零、墜落，碾作塵，完成它的一生，而那漸行漸幽香直在身邊縈繞。我知道你的名字叫梅花，我讀過(guò)的你是不是真實(shí)的你？
你也像我們身邊的一直堅(jiān)守著的什么人，我們要奉獻(xiàn)，我們要清高，我們要隱歸，我們要堅(jiān)強(qiáng)。而你帶給我的感悟遠(yuǎn)不止這些，我想讀你，我要讀你。
讀你優(yōu)秀作文12
是你把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，是你教我學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的漢字，是你陪我一步步走到了今天……
記得有一次我們?nèi)ス浣郑谫?gòu)物的過(guò)程中，你的錢(qián)包不慎被小偷偷了。當(dāng)時(shí)，你手上只剩了5元錢(qián)，本打算是用來(lái)打車(chē)的，可當(dāng)我們出了大廈后發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)年邁的老奶奶正在乞討，你義無(wú)反顧地把5元錢(qián)給了老奶奶。也許你當(dāng)時(shí)想到了很多，唯獨(dú)沒(méi)想到我們還要帶著大包小包的東西回家。那天雖然回家后很累，但是我卻認(rèn)識(shí)到了你的愛(ài)心，讀到了你的善良。
大家常常說(shuō)：“小孩子可不好帶�！蹦阋苍庥鲞^(guò)這樣的“災(zāi)難”——帶我。小時(shí)候的我特淘，經(jīng)常做一些不尋常的事，可你卻一再地包容我，忍讓我，認(rèn)真地教育我。現(xiàn)在我長(zhǎng)到這么大卻依然清楚地記得你教給我的那些“話糙理不糙”的理，——說(shuō)小小到細(xì)枝末節(jié)，說(shuō)大大到為人處事。我想它們會(huì)永遠(yuǎn)地存在我的腦海里。你對(duì)我認(rèn)真的教誨讓我讀到了你的細(xì)致、耐心、寬厚與包容。
當(dāng)別人見(jiàn)到你時(shí)，初印象都感覺(jué)你很弱小，可那一次你卻是那么那么的堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次姥姥住院，你很晚才回家，夜黑得伸手不見(jiàn)五指。我想，若是在以前，你一定嚇?biāo)懒�，可你卻獨(dú)自一人騎車(chē)順利到家了。我問(wèn)你：“你不是以前一個(gè)人晚上都不敢睡覺(jué)嗎？今天你竟然一個(gè)人走了那么長(zhǎng)的一段夜路。你為什么那么地堅(jiān)強(qiáng)？”你笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“都是因?yàn)槟氵@個(gè)壞蛋�。∧憔褪俏业拿�。我要一直在你身邊。我怕我回不來(lái)了，你怎么辦？”那一次，我不只是讀到了你的勇敢，更讀懂了你勇敢背后對(duì)家的愛(ài)，對(duì)我的愛(ài)。
我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：我要用自己的上半輩子讀你，用自己的下半輩子來(lái)守護(hù)你。因?yàn)槲覐哪愕?身上讀到了你的善良、寬容和敢。我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地讀懂著你的心，讀懂著你最大的動(dòng)力源頭，即，你的那句話“我是你的命根子”。媽媽?zhuān)覍⒗^續(xù)慢慢地讀你。因?yàn)�，你是我一生的摯�?ài)。
讀你優(yōu)秀作文13
讀你的感覺(jué)像三月，讀你的感覺(jué)像春天，讀你——語(yǔ)文，這陽(yáng)春般的感覺(jué)，這拂面春風(fēng)的溫暖。
讀你，春花般的語(yǔ)文。花開(kāi)花落，語(yǔ)文你這個(gè)永不凋落的春花。春天花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在。每走進(jìn)春天的大地，最感染我的是燦爛的'春花，語(yǔ)文就如春花，有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的厚重；有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的熱烈；“行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭”的靈動(dòng)。那“花重錦官城”、那“行到中庭數(shù)花朵”、那“柳岸花明又一村”無(wú)時(shí)不打動(dòng)著我。我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)樗莾?yōu)美的語(yǔ)言，它那動(dòng)人的韻律，閃耀的思想，總是讓我想起春天的感覺(jué)。
讀你，春雨般的語(yǔ)文。你有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)膩；你有“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”淡泊；你有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫馨；你有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的激昂。讀你，我陶醉在你的世界里，你的魅力好似春雨，每讀到一篇好課文，春潮一樣的思想與感情便注入我的心中。這可能就是語(yǔ)文的感受，春雨般的感覺(jué)。
讀你，春陽(yáng)般的語(yǔ)文。春陽(yáng)總是暖暖的，大地接受著最無(wú)私的奉獻(xiàn)。語(yǔ)文就是如此，總是無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就如在春陽(yáng)下接受春光，一個(gè)好句子，一句有哲理的話，總讓人深思其中的味道。語(yǔ)文對(duì)我們來(lái)說(shuō)，總是向我傳授著那幾千年的道理和精神，那我們感受著無(wú)私的光和熱�！斑h(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明”，讀你，感到春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅。我想，這就是語(yǔ)文，春陽(yáng)般無(wú)私而艷麗的溫暖，那種溫暖的語(yǔ)文。
春花、春雨、春陽(yáng)，風(fēng)雨與陽(yáng)光同在。語(yǔ)文，讀你的感覺(jué)像春天。
讀你優(yōu)秀作文14
思想需要經(jīng)驗(yàn)的積累，靈感需要孤獨(dú)的沉淀，最細(xì)致的體驗(yàn)需要最寧?kù)o透徹的觀照。——題記
獨(dú)愿，滿懷著憧憬，在斑駁的陽(yáng)光下讀你，讀你怒目橫眉，讀你萬(wàn)丈難柔情，讀你浮世中覺(jué)醒的思想，讀你生命中充盈的靈感。
橫眉冷對(duì)千夫指
“沉默不是美德，是恥辱�！�
我讀，你在《中國(guó)人—你為什么不生氣》中對(duì)人民的自私沉默，熟視無(wú)睹的痛心疾首；我讀，你在《生了梅毒的母親》中對(duì)人性的麻木，道德的敗壞的社會(huì)深深地?zé)o奈與氣憤；我讀，你在《機(jī)器人中學(xué)》中對(duì)呆板的教育形式，將思想強(qiáng)加于人的課業(yè)的痛貶；我讀，這一把燒遍臺(tái)灣的野火后那個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指”的龍應(yīng)臺(tái)。你在一次次執(zhí)筆時(shí)握緊的雙手，緊皺的眉頭；你投出稿件時(shí)堅(jiān)定的步伐，無(wú)畏的心靈。你喚醒了每個(gè)人民的覺(jué)醒，如同屠龍勇士解放了困于囚籠中的心！
讀你，讀到清亮明朗，讀到透徹深邃。
俯首甘為孺子牛
“孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
我讀，《初識(shí)》中你對(duì)呀呀學(xué)話的華安無(wú)限包容與溫柔；我讀《野心》中你的.不曾后悔和不可言傳的小小幸福；我讀，在《他的名字叫作人》中你與孩子平等地交流，你的不愿敷衍與認(rèn)真專(zhuān)注；我讀，這個(gè)款款深情“俯首甘為孺子�！钡暮⒆幽赣H——龍應(yīng)臺(tái)，你在落地窗前，遠(yuǎn)看觀音山與淡水河，陽(yáng)光瀉在豐滿的乳房和嬰兒滿足恬恬的小臉，你彎彎的嘴角，喜悅的聲音無(wú)不昭示著你是一個(gè)柔情萬(wàn)丈的母親。你用細(xì)膩的筆觸和真正懂得愛(ài)心的心紡織了一個(gè)又一個(gè)飽含愛(ài)意的文字。
讀你，讀到淚水滿襟，讀到幸福歡喜。
獨(dú)愿，飽盈著沉思，在一汪清澈碧波旁讀你，讀你刀光劍影，讀你溫柔婉轉(zhuǎn)，讀你時(shí)而憂傷深沉?xí)r而純真喜悅的靈魂。
讀你，讀到滄海桑田，讀到�？菔癄�。
陣陣幽香裊繞在我的鼻尖，也充盈了我的靈魂。蠟梅高昂著頭，如一個(gè)堅(jiān)忍不拔的將士，任風(fēng)雪來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)。又如下個(gè)身著白衣的士人，他的堅(jiān)貞與素雅在雪白與寒冷中熠熠生輝。
讀你優(yōu)秀作文15
老鷹說(shuō)：“我要讀你，藍(lán)天！”
小溪說(shuō)：“我要讀你，大海！”
小草說(shuō)：“我要讀你，森林！”
“讀你”是一種美，是一種意志，同樣，也是一種溝通，讀懂你需要耐心、細(xì)心、用心、專(zhuān)心和處處留心。
我讀泱泱中華文化
孔夫子上的話是中華幾千年來(lái)的標(biāo)尺，以儒家思想為核心的思想道德教育也是普遍，我們讀讀“溫故而知新”，我們讀讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我們讀讀“知之為知之，不知為不知，是知也”。我們讀的不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)思考的方法，而且還是一縷縷藝術(shù)氣息，孔夫子，我讀懂了，這如茶一般的墨香！
我讀裊裊京華煙云
去過(guò)北京，就不得不登長(zhǎng)城，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的高峰，站在長(zhǎng)城上，念起毛主席的“不到長(zhǎng)城非好漢”的.雄心壯志，站在歷史的肩頭，回首中國(guó)走過(guò)一段段路。從古到今，不僅僅是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，而且還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從長(zhǎng)城上感受到的是一個(gè)民族充滿底蘊(yùn)的樂(lè)章。踏步燕園，未名湖邊，水塔下，柳樹(shù)成蔭，人云亦云，我走到了，我看到了，我盼望著，有一天能在次學(xué)習(xí)、生活，三角地邊有著“京師大學(xué)堂”的腳印，他踏著時(shí)代的潮流，走到今天。我讀懂了，一切都市現(xiàn)實(shí)，都在進(jìn)步，發(fā)展。
我讀絲絲暖人溫情
大地震的來(lái)臨，讓多少可愛(ài)的生命喪失，老天無(wú)情人有情，有多少母親用自己的靈魂拯救了孩子，這是多么美麗而偉大的壯舉！在生死邊緣，鎮(zhèn)靜的母親用愛(ài)定格了孩子的一生，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲又一曲動(dòng)人的贊歌，贊美母愛(ài)，讓我們天下的所有兒子對(duì)母親說(shuō)一聲：“感謝母愛(ài)！”我懂了，我讀懂了愛(ài)意綿綿無(wú)絕期。
老鷹讀懂了，藍(lán)天是它的家。
小溪讀懂了，大海是它的家。
小草讀懂了，森林是它的家。
讀你是一種美，讓我們大膽去讀大千世界的所有！