實(shí)用的傾聽自然作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的傾聽自然作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
傾聽自然作文 篇1
廊內(nèi)的風(fēng)，輕輕拂過；窗外的綠，流光溢彩。你聽，自然在向我們傾吐著她的心聲�！}記
小橋流水人家 夢(mèng)回江南
江南美呵！青山綠水相擁，藍(lán)天白云相映，旖旎的江南一直是歷代文人墨客向往的地方。歌詠著“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，陶醉于“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，漫步于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，在江南人的眼里，初晨的紅霞總是帶著一份嬌羞，傍晚的風(fēng)兒總是裹著一份閑適。一切都是那樣的宜人而恬靜。徜徉在江南古鎮(zhèn)，到處可見幽遠(yuǎn)寧靜的小橋流水，青翠嫩綠的枝葉藤蔓，長(zhǎng)滿了青苔的灰墻，雨中的蓑笠，小巷的裙衩，曉月殘荷，古道牧童，似一軸畫卷靜靜地向世人打開。還有金黃的葉片在金風(fēng)中曼舞飛揚(yáng)，一曲曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的江南絲竹，脈脈濾去了沉淀在人們心頭的種種疲憊和浮躁。就連那沐浴在疏煙淡雨中的柳樹，也是溫婉靜約，嬌秀柔美。站在綠樹掩映的小山坡，放眼遠(yuǎn)眺，明媚的湖光、金黃的麥田、香飄四野的`果園盡收眼底。
江南靜靜地躺在自然甜美的懷抱。我靜靜地聽著，自然在輕輕哼唱。
落霞與孤鶩齊飛 神游草原
草原美呵！藍(lán)天下吟著“曲溪流水潺潺”，晚風(fēng)中看那“風(fēng)吹草低見牛羊”，粗獷豪邁的草原自古就是英雄輩出的地方。這里回閃著成吉思汗、努爾哈赤的矯健身影，激蕩著王之渙、王昌齡的邊塞牧歌；我走進(jìn)了騰格爾眷戀的《天堂》，體會(huì)著德德瑪怡人的《草原之夜》，感受著姜戎《狼圖騰》的驚險(xiǎn)與蒼茫。當(dāng)夕陽灑下來的時(shí)候，滿世界靜靜地紅著，就像一幅潑墨山水畫，溫柔、恬靜地凝固著。聽，飄逸的云兒在細(xì)語；看，俊美的馬兒在奔馳；品，香醇的奶茶在飄香。夜空一片清朗，滿天的繁星似乎伸手可摘，照著盛開的鮮花。牧羊姑娘揮動(dòng)著細(xì)細(xì)的皮鞭揚(yáng)聲歌唱，小伙兒彈著馬頭琴深情地凝望。我漫步在草原，感受著那傳遍全身乃至透徹心靈的絲絲清涼，神醉心香。美麗的草原，我的塞上江南！
草原深情地依偎在自然寬闊的懷抱。我靜靜地聽著，自然在放聲歌唱。
斷腸人在天涯 ……
眼前的還是我朝思暮想的江南嗎？還是我魂?duì)繅?mèng)縈的草原嗎？
聽！是誰的嘆息順著一顆秋露悄然滴落？我抬頭尋時(shí)，清秋卻無言。“日食湖鮮一二回，不妨常作江南人”的自然與休憩相和諧的意境，“水抱青山山抱花，花光深處有人家”的詩請(qǐng)畫意何在？為什么遼闊的草原成了沙塵暴頻繁的襲擊之地？炎炎夏日，走到湖邊，就會(huì)聞到一股刺鼻的氣味，那是湖面上的污染物腐爛后的味道。江南，我無法再說你是“人間四月天”了。在人們物質(zhì)生活突飛猛進(jìn)的欣喜與激動(dòng)里，我的心空卻布滿了落寞的云彩。我的江南已不再，我的草原了無影！我悲哀，我沉思……
朦朧中，我又聽到了自然的心跳，望著自然母親裸露的胸膛和無奈的神情，我的淚水打濕了衣襟，化作了橫格紙上無言的墨跡。
鋼筋水泥澆制的廣場(chǎng)上，一群孩子在放飛潔白的鴿子。鴿子飛翔著，飛翔著，牽出長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，牽出我長(zhǎng)長(zhǎng)的沒有盡頭的思緒。
傾聽自然作文 篇2
夏天來啦，讓我們來傾聽有誰在說話吧。
我來到公園門前，便聽見了嘰喳嘰喳的叫聲，這是誰在唱歌？原來是小鳥啊。小鳥在枝頭一邊用好奇的`眼神看著我們，一邊在枝頭上唱歌。它好像在說：“歡迎來到公園，里面有許多樹，快進(jìn)去吧�！�
進(jìn)入公園，我便聽見知了的歌聲，“知了，知了，知了�！边@歌聲真好聽，令我全身充滿了力量。那聲音仿佛在說：“歡迎來到樹林中，這里的大樹棵棵枝繁葉茂。”
我走到了一條小溪邊，小溪一邊“叮咚叮咚”地唱著歌，一邊歡快地奔跑著，一波接一波，讓我都舍不得離開這兒了。它仿佛在說：“歡迎來到小溪邊這里，河水清澈，河里有許多小魚、小蝦，生機(jī)勃勃�！�
“轟隆隆”，天空突然起了一聲炸雷，隨著雷聲，天上還下起了綿綿細(xì)雨。我趕緊躲到一個(gè)亭子里，心想：原來是雷公來了呀。外面的雨還在下著，那雷聲仿佛在說：“哈！哈！哈！你們這些小東西快向我跪下吧�！�
雨中，小溪邊蛙聲不斷，“呱呱呱，呱呱呱”，那歌聲伴隨著雨聲，在溪邊傳開，使夏日的炎熱一掃而光。那聲音仿佛在說：“下雨啦，下雨啦，真是涼爽啊，要是天天下雨就好啦。”
只要你細(xì)心觀察，大自然還有許多美妙的聲音。
傾聽自然作文 篇3
閑暇或無聊時(shí)，總喜歡靜靜地坐在窗前，傾聽著大自然的聲音。今天，一只身著白裙的小鳥正棲息在開滿梧桐花的樹上。有樹干為它撐著遮陽傘，紅花綠葉為它裝飾，臉上便不由泛了紅波，盡管它離我很遠(yuǎn)，但那顯而易見的笑容和滿含希望的眼神，我看得一清二楚。這一發(fā)現(xiàn)，輕輕地?fù)軇?dòng)了我好奇心的心弦。于是，決定訴唱一首超凡的歌�！靶▲B，小鳥！為什么你的裙子是那樣的輕盈、潔白？為什么你有臉上掛滿笑容？難道說世上還有一種笑話可以使小鳥們也笑容洋溢�！蔽移炔患按刈穯栔！罢f起這些，我們還得感謝人類，是他們的愛心重塑了我的生命。記得媽媽曾告訴我‘幾年前人們私欲大增，為了得到錢財(cái)和更多利益，把一片片生機(jī)勃勃有活力的森林吞沒了。以至于我們這些被人類輕視但具有像青少年一樣活力的可憐之物沒了落腳之處。還有一些沒良心的人，支著一個(gè)個(gè)大網(wǎng)子來捕捉我們，一個(gè)個(gè)無辜的小生命被殘殺了......”它哽咽了一下，好像是在為它的同類鳴不平。接著它忍住了要噴發(fā)的眼淚，微笑著說：不過，終于守得云開見月明。人們善心未泯，又恢復(fù)了大地原來的綠色，盡管他們是怕沙塵或什么東西來襲擊他們。但終究使我們可以有一種如釋重負(fù)的感覺，可以擺脫恐懼和煩惱的去享受藍(lán)天之大，飛翔之樂�！薄霸瓉砣绱恕Ｓ浀迷犨^一首歌‘我是一只小小鳥，想要飛，卻怎么也飛不高......也許有一天，我棲息在枝頭，卻成為獵人的目標(biāo)......’流淌著淚水的歌詞唱出了你們的心聲。唉！只能怪那時(shí)的人們，因此......”我輕聲說道，滿懷同情和懺悔。聽了我的話，小鳥又重新放聲歌唱......抬頭看看藍(lán)天，我想，如果說在蔚藍(lán)的天空飄著一朵朵白云，而沒有一只只小鳥在其間暢游的話，那豈不是像一幅沒有一點(diǎn)生命力的畫，單調(diào)且乏味，沒有絲毫價(jià)值可言。如果說人們無休止地砍伐森林，濫捕鳥獸，那么“東方之珠”豈不會(huì)成為一句空話？；不過，這一切終究沒有成為可怕的現(xiàn)實(shí)。俗話說：“人之初，性本善�！薄巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！币虼瞬庞薪裉斓母枨�。“嘰嘰喳喳”，悅耳的鳥鳴聲打斷了我的思路，再次去欣賞那只“白領(lǐng)鳥”，只見它已撲楞著有力的翅膀去享受藍(lán)天之大，飛翔之樂了。隨后一群群“自領(lǐng)鳥”也飛過來與它匯合。噢，原來它正在等它的同伴，也許它們正要去拜訪什么人吧！我真慶幸，為我們剛才的談話。但愿它能捎去我的懺悔和祝愿。以一顆寬容的心原諒人們的過錯(cuò)，與人們友好相處，一起在蒼穹中畫下美麗而富有生命力的一筆！讓它永不褪色！鳥兒們，飛吧！盡情地飛吧，不要擔(dān)心前方的路有多少荊棘，也不要擔(dān)心會(huì)遭受什么突然襲擊，盡情地飛吧！我會(huì)時(shí)常坐在窗前迎接你們的到來，傾聽你們的心聲。因?yàn)槟銈兪俏业呐笥眩侨祟惖呐笥�！點(diǎn)評(píng)：這是一篇頗具現(xiàn)實(shí)意義的佳作。小鳥們?cè)瘧嵑粲酰何覀兊募覉@呢？還我們家園。正如盼盼同學(xué)所言，自然是美好的。人們可以在閑暇之時(shí)，“傾聽大自然的`聲音”，以各種敏銳的感官去感知美好的世界和生活。然而，由于種種原因，大自然生態(tài)平衡遭到破壞，以致危及人類的家園！小作者以敏銳的洞察力、感悟力，以這種獨(dú)特的具有童話色彩的方式道出了小鳥們的心聲，也表達(dá)出了自己相當(dāng)急切的意愿，確實(shí)值得人們深思！本文構(gòu)思新穎、巧妙，以略帶傷感的筆調(diào)，娓娓道出心聲。語言流暢，用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確。倘若語言能更生動(dòng)形象一些，借此增強(qiáng)本文的感染力，便會(huì)更好的。
奇異莫測(cè)的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最愛，他時(shí)如悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)笛聲，時(shí)如驚濤駭浪，這便是雨。
小時(shí)候的我是不喜歡雨的，因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚，雨似乎會(huì)影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當(dāng)下雨，我便躲在家中睡覺，以躲避那討厭的天氣�，F(xiàn)在想想，那是真是好笑。
長(zhǎng)大了，我愛上了雨，雨聲在聽覺上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說著婉轉(zhuǎn)的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡，偶爾來陣風(fēng)，樹枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。
下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復(fù)了原來的樣子，豪邁激越仿佛一去不復(fù)返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這變幻莫測(cè)的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
人生不亦是如此，時(shí)而平淡，時(shí)而歡快，時(shí)而激越，人生就是在這起起伏伏中度過，然而正是有了這變幻莫測(cè)，人生變得豐富多彩，如那滴在水中的雨點(diǎn)，唱出生命之歌。
傾聽自然作文 篇4
我獨(dú)自一人坐在那凹凸不平，又硬又涼的石板上，夕陽西下，身前身后都灑下了一片金色的余輝。夜風(fēng)輕拂著臉，是那么動(dòng)人、親切。
現(xiàn)在正處于盛夏季節(jié)，天氣悶熱，微微地一陣晚風(fēng)已讓我心滿意足。那是什么聲音？似乎有一段美妙動(dòng)聽地小提琴曲，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，成為這悶熱天氣中一道風(fēng)景線�？矗@是蟬，是自然界中偉大的音樂家，它正在寫曲并奏樂，為它在此的一段歲月留下美好的回憶。它的翅膀相互摩擦著，風(fēng)兒為它清掃翅膀上的灰塵，“吱吱吱”的聲音在空氣中暢游，音符如同變成了一個(gè)人，精神抖擻，奔跑于平坦的五線譜上，跳著芭蕾，那身體的曲線，如流水般是一體的，據(jù)我所知，那英姿可稱是世界上無可比擬的，聲音與舞姿給人聽覺與視覺雙重享受。
正當(dāng)我陶醉于其中時(shí)，從我坐的石板下，蹦出了一個(gè)“小丑”――蛐蛐兒，這無疑不讓我為之一驚，他似乎要與蟬一較高下，作這次表演的主角。他打起了他的小鼓，那聲音清脆響亮，將這悶熱沉寂的氣氛打破，使其他昆蟲的聲音也都變得模糊了。他奏得太美了，連我都不禁興奮起來，不由自主地到處跑跑，走走，欣賞潔凈的月光，觀賞深夜的景致。他的樂曲真是巧奪天工，幾乎可以與貝多芬的音樂相媲美，而蟬的歌幾乎是虛同擺設(shè)，不值得一提。
忽然，我耳邊傳來一陣哭聲，那“哇哇哇”的聲音顯得是那么凄慘，暗淡。那聲音來自樹林，是樹林之間的訴苦，即使聲音是多么地微小，但那聲音還是清晰可辨。他們的哭聲，罵聲一直環(huán)繞在我的耳際，使我不得安寧。他們?cè)诳卦V著人們對(duì)他們的摧殘，宣泄著他們的仇恨，哭泣著他們的同伴那不幸的`命運(yùn)，被人類用鋒利的武器攔腰截?cái)唷６麄兞粝碌牟皇菤g樂，卻是痛苦的回憶，是對(duì)人類的抱怨。
我重新坐回了板凳上，聆聽著各種聲音，傾聽各種生物對(duì)各種情緒的宣泄，多種多樣，引人深思。
天雖然是暗的，但是在我心中已經(jīng)分不清光明與黑暗了，只能看見一條明凈的細(xì)線從中穿過，不知是什么，不管怎么樣，依舊那么亮。
人與自然界都有喜怒哀樂，都在用不同的方式去宣泄，只有去傾聽，去關(guān)注，讓那些聲音從耳中進(jìn)入大腦，或直接進(jìn)入心房，使心靈與耳共同去聽。
人類只有善于傾聽，才能更好地與自然共存，享受大自然的美好景象。
傾聽的好處確實(shí)很多，我們?yōu)槭裁床蝗ヱ雎犠匀唤绲哪且欢味伟l(fā)自他們內(nèi)心的聲響呢？
傾聽自然作文 篇5
河水伴著石塊滴答滴答的響聲，您是否在傾聽這種美妙的大自然弦律?小樹伴著晨露有長(zhǎng)出幼小幼小的枝丫，您是否在傾聽那來自林間的新生命?車流伴著人流又開始了熱熱鬧鬧的一天，您是否在傾聽我們周圍的人情冷暖?
看那泛著通紅的天空，它正趁著夕陽落山之前記錄了這樣的一幕場(chǎng)景：兩個(gè)小伙伴，手牽著手，一個(gè)哭喪著臉，因?yàn)槭芰宋硪粋�(gè)是傾聽者和安慰者，四周只剩她倆，鳥兒已回巢，鴨兒已回家，她傾聽她訴說著自己的心聲，就這樣，所有的委屈都煙消云散，剩下的只有真誠(chéng)。落日的.余暉在她們身上蕩漾，世界頓時(shí)變得安靜，而她們正在傾聽。
多么美好的場(chǎng)景，這時(shí)候，她們已忘卻了這個(gè)世界上還有那么多嘈雜的聲音，此時(shí)此刻，她們感受到的是心靈的純凈。之所以此，是因?yàn)樗齻儗W(xué)會(huì)了傾聽，一個(gè)人在誤會(huì)另一個(gè)人時(shí)，他們很少能傾聽別人的解釋，于是事情像分子一樣無限的擴(kuò)散。
生活既是如此，它猶如一杯美酒，要您細(xì)細(xì)品味才能明白她實(shí)際并不苦，它宛若一幅油畫，要您用心欣賞才能看懂畫人賦予它的情感。它是一種音樂，就像河水敲擊石頭，枝丫悄悄探出頭的聲音。生活在演繹，您是否在傾聽?