成長(zhǎng)的伙伴作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的伙伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的伙伴作文1
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后，我總會(huì)想起放在書(shū)架上的《小學(xué)生之友》，它可以讓我沉浸于數(shù)的世界中；當(dāng)我在下課時(shí)我也總會(huì)想起放在書(shū)包里的《小學(xué)生之友》；當(dāng)我在夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我也會(huì)想起放在枕頭邊的《小學(xué)生之友》。
我?guī)缀蹼x不開(kāi)《小學(xué)生之友》。它里面的國(guó)學(xué)啟蒙欄用我最喜歡的充滿(mǎn)樂(lè)趣的漫畫(huà)的方式讓我了解了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。里面的'科普故事讓我知道了我以前不知道的科學(xué)小知識(shí)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。里面的每篇文章的每一個(gè)字、每一句話(huà)都深深的映入了我的腦海中。每當(dāng)看到那些和我一樣年齡的同學(xué)寫(xiě)的文章我都覺(jué)得很慚愧，暗暗下定決心要提高對(duì)自己的寫(xiě)作要求，也知道了：人外有人，山外有山。在智力樂(lè)翻天中，里面的智力小游戲正是讓我過(guò)足了癮，讓我的思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學(xué)生之友》都有一首詩(shī)，它雖然簡(jiǎn)短但讓我回味無(wú)窮。
《小學(xué)生之友》它讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣，讓我清除完所有的作業(yè)后得到了放松，讓我在課余時(shí)間收獲知識(shí)，讓我在心情不好時(shí)慢慢天晴，讓我再醒來(lái)時(shí)做個(gè)美美的夢(mèng)，讓我的成績(jī)有了提高，讓我性格越來(lái)越好《小學(xué)生之友》我快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴，謝謝你對(duì)我的教育，讓我越做越好！
成長(zhǎng)的伙伴作文2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)一直陪伴著我，激勵(lì)著我。
從小我就在書(shū)的海洋里遨游。記得我在上幼兒園的時(shí)候，我在看一本書(shū)叫做《蚯蚓日記》。那時(shí)因?yàn)槲业念^發(fā)太長(zhǎng)了，所以我要去理發(fā)店理發(fā)。正當(dāng)我看的入迷時(shí)，理發(fā)師說(shuō)：小朋友，你要剪成什么發(fā)型？我以為他是在問(wèn)我書(shū)中的主角是誰(shuí)，于是我不假思索的回答道：蚯蚓！！理發(fā)師聽(tīng)后雖有些疑惑，但還是拿起剪刀在我的頭上剪了一個(gè)彎彎曲曲的蚯蚓圖案，媽媽在一旁看著有些驚訝，她帶我回家以后，立刻拉下臉來(lái)：如如��！你怎么回事，頭上要理一只蚯蚓媽媽拍了拍我的腦袋你到底怎么了��！我眼中擠出了一滴淚水，來(lái)乞求媽媽的寬恕，可是媽媽依舊不停的罵。
雖然書(shū)害了我，但也正因如此我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。從三歲開(kāi)始書(shū)就是我最?lèi)?ài)的`物品，每天書(shū)就在我的手中飛舞著，上了學(xué)之后我就開(kāi)始看真真正正的書(shū)了，書(shū)中的一字一句都深深浸潤(rùn)著我的心靈。
書(shū)啊，你是我的知己，你一直陪伴著我，你是我成長(zhǎng)路上最最重要的伙伴。
四年級(jí):張妝如
成長(zhǎng)的伙伴作文3
我喜歡讀書(shū)。無(wú)論是漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)、故事書(shū)，還是科普書(shū)，我都愛(ài)不釋手。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我講了些《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《三只小豬》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》……稍微長(zhǎng)大些，爸爸媽媽又給我教一些詩(shī)啊、詞啊，什么“又是王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“、”借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“人閑桂花落，夜靜春山空”等一系列的詩(shī)句，直到現(xiàn)在，我都記憶猶新，回味無(wú)窮。
時(shí)光流逝，我漸漸長(zhǎng)大，到了現(xiàn)在，我慢慢的喜歡楊紅櫻作品的搞笑段；喜歡魯迅作品的認(rèn)真勁；喜歡馬克。吐溫作品的幽默調(diào)；喜歡安徒生作品的真實(shí)感；還有中國(guó)的四大名著：像《三國(guó)演義》、《西游記》等作品的鮮明的人物個(gè)性特征和愛(ài)憎分明的情感讓我念念不忘。
讀書(shū)真好！不讀書(shū)的的.確是一種遺憾，不讀書(shū)，就等于沒(méi)有了生活的樂(lè)趣，更像是少了許許多多的朋友。因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的伙伴！
成長(zhǎng)的伙伴作文4
去年十月份,經(jīng)數(shù)學(xué)老師的推薦，我參加了學(xué)校的國(guó)際象棋培訓(xùn)隊(duì).初識(shí)國(guó)際象棋我便被那些栩栩如生的棋子吸引住了。只見(jiàn)黑白分明的六十四格棋盤(pán)上站著高貴典雅的王后，溫文爾雅的國(guó)王，英勇威武的士兵，彬彬有禮的象……
自從我參加了這個(gè)培訓(xùn)隊(duì)，我每個(gè)星期有空的時(shí)候都會(huì)抽兩個(gè)小時(shí)，到網(wǎng)上QQ游戲里和網(wǎng)友下國(guó)際象棋。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我對(duì)國(guó)際象棋有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。國(guó)際象棋雖然是一種變幻無(wú)窮的游戲，但是卻可以培養(yǎng)人的思考力、計(jì)算力、和想象力，以及觀察力、注意力、和記憶力。
每當(dāng)下棋的時(shí)候，注意力要高度集中，對(duì)每一步棋的走法，都要仔細(xì)思考，因?yàn)樗鼈兠總�(gè)棋子之間的聯(lián)系很密切，一個(gè)棋子的存亡會(huì)關(guān)乎到其他子力甚至整盤(pán)棋的走勢(shì)，因此下棋的時(shí)候要小心謹(jǐn)慎，心理要琢磨怎樣開(kāi)局、怎樣吃對(duì)方的子、怎樣削弱對(duì)方的子力。
有時(shí)遇到復(fù)雜的棋局，心里不能急躁，要沉著冷靜的應(yīng)戰(zhàn)，做出正確的'判斷，算出每一步甚至計(jì)算幾步棋對(duì)局面的影響。當(dāng)自己的棋出于劣勢(shì)時(shí)，要有耐心尋找機(jī)會(huì)，絕地反擊，爭(zhēng)取把對(duì)方的王城攻下。每當(dāng)自己下棋結(jié)局后，輸了要深刻反思，找出原因并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次不犯同樣的錯(cuò)誤。
雖然中國(guó)象棋和圍棋我也會(huì)下，但是我對(duì)國(guó)際象棋情有獨(dú)鐘的偏愛(ài)。每當(dāng)我暢游于奇妙的國(guó)際象棋中，黑白六十四格里的士兵、國(guó)王、王后都是我的朋友。國(guó)際象棋你給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，也讓我收獲了很多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)！
成長(zhǎng)的伙伴作文5
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多要好的朋友，但下面我要講的這位朋友不僅是我的好朋友而且也是我的“死對(duì)頭”，值得我把他寫(xiě)下來(lái)，那就是我的游泳小伙伴馮浩然。
他有著不黑不白的皮膚，頭發(fā)黑黑的，嘴巴微翹，嘴角總是掛著有些夸張的一絲冷笑。他的眼鏡大大的，總感覺(jué)眼里似乎有一束暗淡的光。他的下巴尖尖的，整個(gè)臉倒過(guò)來(lái)好像一座房子。
如果你不問(wèn)他的年齡，你肯定以為他是四年級(jí)的'大孩子，因?yàn)樗纳砀�、他的風(fēng)格都像四年級(jí)的，更重要的是他干的事也像四年級(jí)的孩子，其實(shí)他才讀二年級(jí)。他的性格天真，愛(ài)搞惡作劇，最近他很?chē)虖垺ｋm然他才二年級(jí)，居然對(duì)四年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)搞起惡作劇來(lái)。最倒霉的是，他下手不知輕重，每天拉著我的耳朵亂跑，我忍無(wú)可忍，和他大打出手。他喜歡笑話(huà)，有一次我給他講了個(gè)不怎么好笑的笑話(huà)，他居然笑個(gè)不停，另外驚嚇。
他游泳很有天賦，具有很強(qiáng)的爆發(fā)力和耐力。雖然他才二年級(jí)，但他的速度已經(jīng)可以和三、四、五年級(jí)的隊(duì)友媲美了，而且他的勝出幾率有點(diǎn)高。我好佩服他。
他貪吃。自從我給了他一包爸爸從內(nèi)蒙帶回的奶片，他就纏上我了，整天嚷嚷讓我給他帶奶豆，一天沒(méi)帶，他就讓我給他補(bǔ)三包。我勉強(qiáng)答應(yīng)了，誰(shuí)讓我打不他呢，唉……
這就是我的小伙伴，我對(duì)他“又愛(ài)又恨”，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記著他，永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的伙伴作文6
書(shū)，是我成長(zhǎng)中的伙伴，在我開(kāi)心時(shí)、悲傷時(shí)、疑惑時(shí)，它都能陪伴著我度過(guò)。
開(kāi)心時(shí)
窗外，和煦的陽(yáng)光被太陽(yáng)一把一把的灑下來(lái)，透過(guò)了枝葉，落下滿(mǎn)地金黃。風(fēng)輕輕地吹著，樹(shù)葉也在地上舞蹈著。
我坐在桌前，嘴里哼著小曲，手里正捧著一本《生活現(xiàn)象》，我的兩眼緊盯著書(shū)頁(yè)，口中還不禁讀出了聲：“夏天，一些塑料瓶的發(fā)脹是熱脹冷縮引起的……”我不僅知道了生活的奧秘，而且得到了新的知識(shí)。
書(shū)，是我成長(zhǎng)的伙伴，它在我開(kāi)心時(shí)給了我知識(shí)。
悲傷時(shí)
烏云在天空中翻滾著，金黃的閃電不停地閃爍著，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃上“啪啪”作響。
我躺在床上，眼中含滿(mǎn)了淚水，這次考試考砸了，我的內(nèi)心悲傷無(wú)比。索性拿起一本《陽(yáng)光心態(tài)》看了起來(lái)，慢慢地，我心中的烏云散去了，這次考試已成為過(guò)去，重要的是為下次考試做準(zhǔn)備，我的臉上露出了笑容。
書(shū)，我成長(zhǎng)的伙伴，它在我悲傷時(shí)給了我安慰。
疑惑時(shí)
窗外的風(fēng)貼著地面吹著，熱浪撲面而來(lái)，樹(shù)葉在枝頭無(wú)精打采地低著頭，強(qiáng)烈的陽(yáng)光幾乎要把柏油馬路烤化。
我吃著冰棍，腦海中浮現(xiàn)出了一幅冰箱上蓋著厚棉被的'情景�！盀槭裁匆诒渖仙w厚棉被呢？”我趕忙拿起《百科全書(shū)》尋找答案，慢慢地，心中的迷惑像烏云一樣散開(kāi)了。
書(shū)，我成長(zhǎng)的伙伴，它在我疑惑時(shí)給了我答案。
書(shū)，我成長(zhǎng)的伙伴，它在我的成長(zhǎng)中不停地幫助我。我愛(ài)書(shū)！
成長(zhǎng)的伙伴作文7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多難忘的經(jīng)歷或事情，它們伴隨著我成長(zhǎng)，使我的童年擁有了絢麗的色彩。童年時(shí)的伙伴帶給了我快樂(lè)，成為了我故事中不可缺少的“角色”。
記得六歲那年，媽媽從單位里帶回來(lái)了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，這只小倉(cāng)鼠既是我的小寵物，同時(shí)也是我的“小伙伴“。
它非常機(jī)靈。它的籠子與其他小動(dòng)物的不同，像個(gè)跑步機(jī)，每當(dāng)它向前跑時(shí)，籠子就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，同時(shí)也會(huì)發(fā)出呼呼地響聲。
它剛來(lái)我家時(shí)，還比較害怕我。每當(dāng)我去看它時(shí)，它每一次都會(huì)縮在籠子的角落里，怯生生地望著我，好像在說(shuō)：“小主人，請(qǐng)你不要傷害我。”經(jīng)過(guò)幾天的相處，它的`膽子逐漸大了起來(lái)。
有一次我喂它吃玉米的時(shí)候，我故意逗它玩，便把玉米高高舉起，它便跳起來(lái)?yè)屛沂种械挠衩�，可是怎么也夠不著，只好用乞求的眼神望著我，好像在說(shuō)：“小主人，你就把玉米給我吧，我都餓壞了�！笨粗请p可憐的小眼睛我便把玉米給了它。它用那黑色的小爪子緊緊地抓住玉米生怕我再搶走似的。
它非�？蓯�(ài)。頭上的毛一層一層地像土黃色的小禮帽。小尾巴一翹一翹好像在給我表演呢!它那小巧玲瓏的嘴一下一下地啃著玉米，一雙水靈靈的小眼睛，真是太惹人喜愛(ài)了！
小倉(cāng)鼠的到來(lái)給我的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。我喜歡這可愛(ài)的“小伙伴”！
成長(zhǎng)的伙伴作文8
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有個(gè)無(wú)怨無(wú)悔陪伴我的伙伴，他告訴我做人的道理，告訴我各種努力向上的小故事，他從我學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字開(kāi)始便一直伴隨著我，不管我到哪里他都會(huì)跟隨著我，令我不覺(jué)得孤單，他是我最好的朋友。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸了解他所說(shuō)的故事中隱含了這樣的大道理，我不禁佩服他蘊(yùn)含的深?yuàn)W智慧，我感到憤怒委屈時(shí)，都是他用淺顯易懂的文字告訴我許多重要的道理。這之中我記憶最為深刻的有三句“生氣，是拿別人的.錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”“珍惜自己所擁有的，忘了自己所沒(méi)有的�！薄拌徥愕挠颜x，源自真摯的心。”這三句話(huà)牢牢的烙印在我心中，讓我面對(duì)人事物都有收放自如的能力。
他讓我在無(wú)形之中成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)用更寬廣的心胸去接納每個(gè)人，也學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題最合適的處理方法；我很感謝他，他使我的智慧增長(zhǎng)，即使七年，他依舊被我保存的完好如新，“他”是一本書(shū)，一本伴隨我五年時(shí)光的無(wú)價(jià)之寶。人生很長(zhǎng)，未來(lái)的時(shí)光也會(huì)面對(duì)到許許多多的難題，這本書(shū)也會(huì)不時(shí)提醒我我的錯(cuò)誤，這彷佛是我跟書(shū)本永不化朽、無(wú)形的友誼。
成長(zhǎng)的伙伴作文9
大家知道，我們身邊對(duì)我們付出最多的人是誰(shuí)嗎？是我們的媽媽?zhuān)?/p>
每次回憶往事，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛(ài)和對(duì)我的付出。我從小就是家里的小皇帝，看見(jiàn)啥好玩的'，就讓媽媽買(mǎi)，而媽媽卻沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)我，因?yàn)樗溃@樣會(huì)傷害一個(gè)小孩的自尊心。上了幼兒園，我看見(jiàn)那些哥哥姐姐們有許多新奇的文具，我還是纏著媽媽給我買(mǎi)，然而，每次買(mǎi)完，放著兩天就當(dāng)垃圾扔在一旁了，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是苦口婆心地教育我，讓我學(xué)會(huì)節(jié)約。
終于，我長(zhǎng)大啦，功課都在不斷加重，我依然不懂事，每當(dāng)我遇到一點(diǎn)難題，立刻就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尪紩?huì)很認(rèn)真地為我指導(dǎo)一二，然后讓我自己想一想，再為我出一兩道相仿的題。不過(guò)，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，媽媽也會(huì)給我一次警告，告訴我下次不能這么不認(rèn)真。我每次以為媽媽不愛(ài)我才罵我，原來(lái)媽媽是為了我的學(xué)習(xí)才生氣的，媽媽一直都是愛(ài)我的！
在我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)安慰我，愛(ài)護(hù)我；在我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我，關(guān)心我；在我受傷的時(shí)候，媽媽總會(huì)保護(hù)我，幫助我……
媽媽的愛(ài)如同春天的陽(yáng)光，照亮著我的心房；媽媽的愛(ài)如同春天的暖風(fēng)，撫摸著我的臉頰；媽媽的愛(ài)如同春天的雨露，滋潤(rùn)著我的心田。
一路和媽媽牽著手笑著走來(lái)，一路給我多少歡樂(lè)？一路教我多少道理？這一路的風(fēng)景是最美的，因?yàn)�，有媽媽在我身旁�?/p>
成長(zhǎng)的伙伴作文10
那一天，那些日子，那之后。我看到的是不同的你。你給予我的，不僅是幫助，還有無(wú)窮有無(wú)盡的溫暖。
那一天，只見(jiàn)血色滲入人心。
我摔倒了，第一次在里面，那嘲笑的眼睛，一次又一次在我腦力浮現(xiàn)。那一句有一句的議論紛紛，在我耳邊一遍又一遍的回響。我沉浸在痛苦之中，夕陽(yáng)的金色撒下，那血紅色被照得發(fā)亮，我看清了！直到你那溫暖的手把我默默地扶起。去到，為我登記，為我關(guān)心。這是，手上被纏上了帶子，那是一次痛苦的，卻因?yàn)槟愣鴾嘏?/p>
那些日子，只見(jiàn)奔跑匆匆背影。
有是一個(gè)夕陽(yáng)，你從里捧著飯碗匆匆走來(lái)。在那與我摔倒幾乎相同的.地點(diǎn)，你重重的摔下，被一個(gè)石子無(wú)情的絆倒，你趴在地上，手中的飯盒還在，但白米粒卻已蓋住了地。我心痛地在樓上喊：“別去了，大不了餓一頓！”“不行！飯總得吃，我好著呢！”說(shuō)著立馬站起來(lái)。原路返回，過(guò)了一會(huì)兒，但我卻覺(jué)得過(guò)了好久，久得都像是過(guò)了一個(gè)鐘頭�？粗憷仟N地走進(jìn)來(lái)，“餓了吧！”我搖搖頭，但還是吃了飯，不知怎的，那頓飯讓我吃的得難受。
那之后，只見(jiàn)滿(mǎn)臉的勞與倦。
你趴在課桌上，睡著了。剛要復(fù)習(xí)，卻被睡神所擊倒，這也難怪。一天跑來(lái)跑起，早、中、晚各3次，共9次，這比還辛苦啊！能不累嗎？你睡得很香，一定是在做個(gè)好夢(mèng)吧！
那天夕陽(yáng)時(shí)，我走向食堂，身邊的，不錯(cuò)，還是你。
謝謝你，伙伴！
成長(zhǎng)的伙伴作文11
從小，我就是一個(gè)問(wèn)題少年。小時(shí)候，我的腦袋里裝滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，每天都有問(wèn)不完的問(wèn)題，所以一天到晚纏著媽媽問(wèn)個(gè)不停，天為什么這么藍(lán)？草為什么這么綠？冬天小狗沒(méi)有衣服會(huì)冷嗎？媽媽每天疲于工作，回到家已經(jīng)很累了，但還要洗衣燒飯，所以經(jīng)常對(duì)我的問(wèn)題置之不理，但我不甘罷休，像口香糖一樣粘在媽媽身邊，非要問(wèn)個(gè)清楚不可。媽媽也只好耐心地回答我，有時(shí)不懂還要求救于《百科全書(shū)》，對(duì)我的問(wèn)題很是頭疼，但也沒(méi)有辦法，于是常常叫我問(wèn)題少年。我也就在這一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)中漸漸地長(zhǎng)大。
上了小學(xué)，我仍是本性難移，對(duì)生活充滿(mǎn)好奇。一有生活中不明白的'事情和發(fā)現(xiàn)的奇怪的事情就會(huì)請(qǐng)教媽媽。媽媽也好像早就習(xí)慣了我的怪問(wèn)題的輪番轟炸，心平氣和地替我解開(kāi)一個(gè)個(gè)心中的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)上，我遇到了難題和不懂的知識(shí)，我則更多地去請(qǐng)教老師，老師見(jiàn)我如此勤學(xué)好問(wèn)，都大感欣慰，每次都耐心地給我講解，知道我弄懂為止。我也樂(lè)此不疲，常常去拜訪(fǎng)老師。不久，全校的老師都知道學(xué)校里有一個(gè)好問(wèn)的學(xué)生。我也在問(wèn)好的幫助下學(xué)到了許多知識(shí)。我漸漸長(zhǎng)大了，有了問(wèn)題也不好意思多問(wèn)了。
于是，我學(xué)會(huì)了自己去書(shū)海里學(xué)找答案。平時(shí)一有空，我就帶著自己的問(wèn)號(hào)去屬海里暢游。為什么一碰含羞草的葉子，它就會(huì)合攏？為什么牛、羊等頭上長(zhǎng)有腳？為么魚(yú)能在水里游？我?guī)е@些問(wèn)題讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等。問(wèn)號(hào)既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又開(kāi)拓了我的眼界，使我受益匪淺。
成長(zhǎng)的伙伴作文12
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路中不免會(huì)碰到坎坷與挫折。這時(shí)，我們就要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)它們，去戰(zhàn)勝它們，正如大自然中的萬(wàn)物一樣。
溪水從高山上往下流，匯聚成河，若不是途中經(jīng)過(guò)重重坎坷，它能匯成一條河流嗎？它會(huì)成功嗎？青松長(zhǎng)年在山頂上佇立，蒼勁挺拔，若不是經(jīng)歷冬夏的嚴(yán)寒酷暑，它會(huì)顯得如此蒼翠？
自然界的一切一切，若不是經(jīng)過(guò)那困難重重的挫折，哪會(huì)有現(xiàn)在的這樣的萬(wàn)紫千紅，豐富多彩？面對(duì)挫折，我們也要像大自然中的萬(wàn)物一樣，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。堅(jiān)強(qiáng)，是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)定的信念！
成長(zhǎng)中的挫折是我們?nèi)松缆飞系牡旎瑢W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)便是鋪好這塊石頭的基礎(chǔ)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就把它想成一座大山，走過(guò)了這座大山，你就會(huì)看見(jiàn)無(wú)限美好的.風(fēng)光，所以我們要努力去攀登。當(dāng)山路崎嶇時(shí)，不要怕，我們有粗壯的胳膊和腰腳，我們?cè)阱憻挘词故×艘膊灰獨(dú)怵H。當(dāng)荊棘劃破皮膚時(shí)，那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞，只要你堅(jiān)持一下，就能攀上高峰，看見(jiàn)美麗的風(fēng)光了！這樣一路走去，路上的鮮花會(huì)越來(lái)越多姿多彩，登頂后的我們，心情也會(huì)更加的暢快。
在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論面對(duì)什么，我們都不會(huì)再有所害怕！因此，讓堅(jiān)強(qiáng)成為我們成長(zhǎng)的伙伴吧！
成長(zhǎng)的伙伴作文13
作為學(xué)生，書(shū)我們的必需品。除了課堂上所學(xué)之外，在課間之余我們也應(yīng)選擇一些好書(shū)來(lái)讀。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕胍蔀橐粋�(gè)有道德修養(yǎng)的人就應(yīng)該多讀書(shū)；想要實(shí)現(xiàn)自己的理想也要多讀書(shū)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的伙伴。
從小，媽媽就教我讀唐詩(shī)宋詞，培養(yǎng)了我對(duì)書(shū)籍閱讀強(qiáng)烈的渴望。長(zhǎng)大后我會(huì)自覺(jué)的讀一些富有哲理的`文章，或是一些意味深長(zhǎng)的詩(shī)篇。在我的成長(zhǎng)中書(shū)籍起了巨大的作用，它使我瘋狂愛(ài)上了語(yǔ)文，寫(xiě)作水平不斷提高，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。
書(shū)籍不但可以在學(xué)習(xí)中成為你的好朋友，它還可以在心靈上給你巨大的安慰。
在我傷心失意時(shí)，我總會(huì)向我的好朋友——書(shū)，訴說(shuō)我的委屈，它總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”當(dāng)我遇到挫折失去信心時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人�！碑�(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí)，他會(huì)安慰我說(shuō)：“別人能做到的你也一定可以�！痹跁�(shū)籍的陪伴中我漸漸長(zhǎng)大，與它成為了形影不離的好朋友。
書(shū)籍是燈，照亮你灰暗的心；書(shū)籍是火，點(diǎn)燃你破滅的夢(mèng)；書(shū)籍是路標(biāo)，伴你走過(guò)人生的路；書(shū)籍是鼓勵(lì)，鼓舞你勇往直前。
書(shū)籍，我成長(zhǎng)的伙伴，一位難得的朋友，我會(huì)好好珍惜我們間的友誼！
成長(zhǎng)的伙伴作文14
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有個(gè)無(wú)怨無(wú)悔陪伴我的伙伴，他告訴我做人的道理，告訴我各種努力向上的小故事，他從我學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字開(kāi)始便一直伴隨著我，不管我到哪里他都會(huì)跟隨著我，令我不覺(jué)得孤單，他是我最好的朋友，他陪伴了我七年。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸了解他所說(shuō)的故事中隱含了這樣的大道理，我不禁佩服他蘊(yùn)含的.深?yuàn)W智慧，我感到憤怒委屈時(shí)，都是他用淺顯易懂的文字告訴我許多重要的道理。這之中我記憶最為深刻的有三句“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己�！薄罢湎ё约核鶕碛械�，忘了自己所沒(méi)有的�！薄拌徥愕挠颜x，源自真摯的心�！边@三句話(huà)牢牢的烙印在我心中，讓我面對(duì)人事物都有收放自如的能力。
他讓我在無(wú)形之中成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)用更寬廣的心胸去接納每個(gè)人，也學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題最合適的處理方法；我很感謝他，他使我的智慧增長(zhǎng)，即使七年，他依舊被我保存的完好如新，『他』是一本書(shū)，一本伴隨我七年時(shí)光的無(wú)價(jià)之寶。人生很長(zhǎng)，未來(lái)的時(shí)光也會(huì)面對(duì)到許許多多的難題，這本書(shū)也會(huì)不時(shí)提醒我我的錯(cuò)誤。
成長(zhǎng)的伙伴作文15
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有一個(gè)一直陪伴我的伙伴，而童話(huà)，就是我的伙伴。
幼兒園
天空藍(lán)藍(lán)的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就感到有一種無(wú)形的力量吸引著我，精美的圖畫(huà)也仿佛會(huì)動(dòng)一般，整本書(shū)好像有魔力一樣，讓我連續(xù)翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)。
這時(shí)候，童話(huà)在我的心中，是一本有魔力的書(shū)。
小學(xué)
太陽(yáng)暖暖地照在我的`身上，沐浴著陽(yáng)光，沐浴著它的溫暖，微風(fēng)吹過(guò)，把它的溫暖又帶去了些。
拿起書(shū)，再一次地翻開(kāi)，去看那些無(wú)比熟悉的童話(huà)，每次去看，就像是與丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩相見(jiàn)一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。
這時(shí)候，童話(huà)在我的心中，是一片美好，是夢(mèng)幻的，是幸福的。
現(xiàn)在
雨后的空氣中，有一種特有的氣味，是濕潤(rùn)，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅(jiān)強(qiáng)了些，花瓣上的露珠，應(yīng)該就是花努力的汗水吧。
我又打開(kāi)了書(shū)，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實(shí)都是白天鵝，只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個(gè)階段--沒(méi)有去真正發(fā)現(xiàn)自己，我們的翅膀，只是沒(méi)有張開(kāi)而已。
這時(shí)候，童話(huà)在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話(huà)，應(yīng)該就是所謂的密碼，而我們從中領(lǐng)悟到的，就是寶藏。
童話(huà)，是我成長(zhǎng)中的伙伴，是我生活中的一縷陽(yáng)光。童話(huà)，一直伴我成長(zhǎng)。