【推薦】初中的作文49篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初中的作文 篇1

　　時(shí)間匆匆流逝，不知不覺(jué)間，我已步入了人生中一個(gè)非常重要的階段，這個(gè)階段道路很難走，讓我有時(shí)想到了退縮，然而心中有個(gè)聲音告訴我，我要堅(jiān)持！從而走出了一個(gè)又一個(gè)困境，“別灰心，堅(jiān)持努力就好。”

　　初入學(xué)校的我成績(jī)非常差，就連最簡(jiǎn)單的加法我都要想好長(zhǎng)時(shí)間，很多時(shí)候給出的答案都還是錯(cuò)的，看著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，再看看別的小同學(xué)的“100分”，我很難過(guò)，不是我沒(méi)有努力學(xué)，可成績(jī)就是上不去，期末總結(jié)，別的同學(xué)都得大紅花，可我只能得很低的分?jǐn)?shù)，看著我每天放學(xué)回家伏在書(shū)桌上努力學(xué)習(xí)的樣子，爸媽不忍心責(zé)備我。

　　每當(dāng)我為此難過(guò)、沮喪時(shí)，爸媽都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別灰心，堅(jiān)持努力就好�！�

　　“相信自己，你能行的�！�

　　上中學(xué)時(shí)，我害怕上體育課，對(duì)所學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目都有一種畏懼感，平時(shí)老師讓練習(xí)時(shí)，我也不練。有一次體育老師要檢查我們?nèi)��?jí)跳遠(yuǎn)練習(xí)的效果，便讓我來(lái)跳一下，我站在那兒遲遲不敢起步，最后同學(xué)們都過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我“相信自己，你能行的�！�

　　帶著同學(xué)們的鼓勵(lì)，我跳出了很好的成績(jī)。每當(dāng)以后面對(duì)畏懼的事物時(shí)，我都會(huì)在心里默默告訴自己：“相信自己，我能行�！薄耙�知道你有很多優(yōu)點(diǎn)”。

　　有一段時(shí)間，我很自卑，因?yàn)槲腋杏X(jué)周?chē)�同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)，而我這也不如人，那也不如人，心情很不好，成績(jī)也下降了很多，最后班主任找到了我，了解情況后，他對(duì)我說(shuō)：“要知道你也有很多優(yōu)點(diǎn)的，只是你自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)�！�

　　于是我開(kāi)始重新審視我自己，我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)是有優(yōu)點(diǎn)的，我又找回了自信。

　　這一句句溫暖的話語(yǔ)，在我心中，已不再是一句句簡(jiǎn)單的話，而是一支支給我力量、振動(dòng)我心弦的歌謠，在我成長(zhǎng)的道路上，它們一直縈繞在我耳邊。

　　一曲“別灰心，堅(jiān)持就好”讓我重新鼓起勇氣，努力去實(shí)現(xiàn)我的'目標(biāo)；

　　一曲“相信自己，你能行”讓我有了前進(jìn)的力量，克服我的畏懼；

　　一曲“要知道你有很多優(yōu)點(diǎn)”讓我重新找回了自信，有了堅(jiān)持下去的信心。

　　走在人生路，唱響心中歌，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。

　　初中的作文 篇2

　　一叢叢蘆葦還藏著多少秘密，一段段碧水還裝著多少童話，一枝枝荷花還含著多少仲夏。低吟淺唱，早春的伊洛河。

　　冬末春初，伊洛河仍是一片枯黃，一切尚待蘇醒的摸樣，柳樹(shù)梢上嫩小的苞，零散著，在枝頭跳躍著，仿佛下一秒就會(huì)撐開(kāi)整個(gè)春天。鵝黃的蘆葦蕩里掩埋了冬天的痕跡，偷偷地露出了春天的氣息。伊洛河的水是碧陰陰的；看起來(lái)厚而不膩，是六朝金粉所凝嗎？那漾漾的柔波是這樣的.恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境。伊洛河流是早春濕地的腳步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河歡樂(lè)的流水，在陽(yáng)光下波光粼粼。微風(fēng)一來(lái)，水面皺起一道道細(xì)細(xì)的水紋，一道趕一道，向遠(yuǎn)處去，那水分明有了細(xì)弱的生命；若風(fēng)再大一些，河畔上便會(huì)四下里發(fā)出一種水波撞擊土地的水音，柔軟的，溫和的，絮語(yǔ)樣的，同時(shí)會(huì)將岸邊的蘆葦輕輕壓倒了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆桿上顫悠。

　　款步緩緩地走在濕地旁的一條幽深平坦的小徑，高聳的大楊樹(shù)，繁茂的馬尼拉草將它親切擁入懷抱，當(dāng)然，蟲(chóng)兒也是可愛(ài)的，藕合色的小蝴蝶，背著園殼的蝸牛，一兩只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲(chóng)，都是極溫柔，極其孩子氣的。白琵鷺常常比翼齊飛于水上，呼朋喚伴與林間，或悠閑地立在水中覓食。無(wú)限的靜寂中似乎只有我一人，無(wú)車(chē)馬喧囂之聲，我常常止步不前，不忍辜負(fù)這一片真實(shí)古樸的愜意，我可不想走馬觀花一般，“莫學(xué)武陵人，暫游桃源里�！�

　　夕陽(yáng)西斜，團(tuán)團(tuán)白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，楊樹(shù)的樹(shù)葉，在風(fēng)中忽閃忽閃地飄搖著，夕陽(yáng)把一派好金光一把一把灑下來(lái)，水面上便廣泛的彈跳著細(xì)碎的金光，把伊洛河搞得很富貴，有時(shí)偶然泛起的漣漪，像是少女在眨眼一樣迷人，最后的最后，時(shí)光靜止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那歸巢的鳥(niǎo)兒在空中畫(huà)下最優(yōu)美的痕跡。

　　我見(jiàn)過(guò)花落的江南，洞庭的千里煙波，揚(yáng)州的二十四橋明月，寒山寺的夜半燈火，而遇到今天的你——伊洛河，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲铱吹搅四隳乔嘟z婆娑，碧玉一般的水，還有那三分綠紗輕掩的山，依舊還在細(xì)說(shuō)著無(wú)暇。

　　初中的作文 篇3

　　看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們?nèi)�年的相處，心中感慨萬(wàn)分。中考后與同學(xué)不舍的分別，當(dāng)時(shí)的分別場(chǎng)景還清晰的浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)我堅(jiān)信分別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。

　　初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛(ài)就像一家人。但是中考之后我們不得不分別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì)與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見(jiàn)面，最后一次問(wèn)候。

　　那天同學(xué)會(huì)上，我們聚在一起，說(shuō)了很多。我還是會(huì)和同桌開(kāi)玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦!”也會(huì)很感激地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”有時(shí)也安靜地聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的對(duì)話，一起歡笑，一起等待，等待分別的那一刻�？傁Ｍ�此時(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，可天下沒(méi)有不散的宴席，很快就到了聚會(huì)的最后一項(xiàng)活動(dòng)--填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來(lái)飛去，這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)回答都寄托著我的.祝福，每個(gè)問(wèn)題都讓我鼻子感覺(jué)酸酸的，或許這就是將要分別的悲傷。

　　告別初中的一切，不應(yīng)留下一絲悲傷，因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜�年，這三年不是教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ袀�分別，而是如何面對(duì)未來(lái)，面對(duì)社會(huì)。分別初中是塑造一個(gè)新自己的開(kāi)始。

　　初中的生活是用來(lái)回憶的，而不是感傷。雖然離開(kāi)了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩(shī)人高適所說(shuō)的：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”一樣，將來(lái)還會(huì)有很多人和事需要我們?nèi)チ私�，分別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。

　　讓我們忘記分別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧！

　　初中的作文 篇4

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”母親的愛(ài)總是那么細(xì)膩，那么動(dòng)人。在媽媽的愛(ài)護(hù)中我們茁壯成長(zhǎng)。

　　在這十年里，媽媽送給了我無(wú)數(shù)份禮物，給予我了無(wú)數(shù)的愛(ài)，但我卻無(wú)法回報(bào)她的愛(ài)，明天就是媽媽的生日，我想給她一個(gè)驚喜。

　　我打開(kāi)電腦在京東超市給媽媽挑一份禮物，我想買(mǎi)項(xiàng)鏈，錢(qián)又不夠，買(mǎi)一個(gè)公仔，又覺(jué)得表達(dá)不了心意。這時(shí)，一束粉色康乃馨蹦入我的眼球，粉嘟嘟的，小星星般的情人草密密的襯在花的四周，加上紫色的亮晶晶包裝紙實(shí)在是最合適不過(guò)了。我給快遞留下爸爸的聯(lián)系電話，下午花到了我趁媽媽去買(mǎi)菜偷偷的取回來(lái)，然后我又找出了粉色的卡紙，畫(huà)上自己練了十幾遍的媽媽卡通圖像，那是媽媽最美的笑容，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，制作了一張賀卡，和花放在一起，格外好看。

　　第二天周日我早早起床，媽媽看我這么反常，臉上露出疑惑的'表情。好不容易熬到吃過(guò)早飯，我迫不及待地將賀卡和花拿了出來(lái)，雙手捧著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�生日快�?lè)，希望您可以一直幸�？鞓�(lè)，感謝您對(duì)我的陪伴！”媽媽先是一愣，然后激動(dòng)的撫摸著我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我都忘了今天是我的生日，我們家的寶貝長(zhǎng)大了！”我抬頭望去，媽媽的眼中噙著淚水，鼻尖紅紅的，微微上揚(yáng)的嘴角卻掛著濃濃的笑意，她小心翼翼的接過(guò)了花說(shuō)：“哇！看上去很不錯(cuò)嘛，這是我收到過(guò)最好的禮物了！”看著媽媽臉上的笑容，我的心里像喝了蜜一樣甜，我舒了一口氣，開(kāi)心的笑了，心想媽媽很喜歡所有的努力都值得。

　　再看一眼媽媽?zhuān)�她的眼里擎著喜悅的淚水，臉上蕩漾著最美的笑容�？吹綃寢屵@么幸福，我也好幸福。媽媽的臉龐已經(jīng)不再飽滿，媽媽的個(gè)頭已經(jīng)不再是記憶中的高度，媽媽的步伐已經(jīng)逐漸被我超過(guò)。但是，我越來(lái)越愛(ài)我的媽媽?zhuān)�心中的感恩無(wú)法言說(shuō)。我想，我的幸福就是媽媽的笑容，我的愿望，就是守護(hù)媽媽的笑容。

　　初中的作文 篇5

　　每一次的離別，都不知要經(jīng)多少磨礪才能再相見(jiàn)，因此每一次的揮手告別，都飽含了無(wú)限的不舍，但卻也只能忍痛地故作輕松。

　　“十一點(diǎn)五十九分五十八秒，五十九秒，十二點(diǎn)！”

　　下課了，我穿過(guò)擁擠的人群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在人潮中一眼看到了他，他在向我招手，示意我在原地等他。但我沒(méi)有，我邁開(kāi)步子朝他跑了過(guò)去。

　　“爸爸！”

　　他一邊從包中一樣一樣地取出幾個(gè)袋子，又從袋子里拎出些東西，一件一件地囑咐著我要注意什么。其實(shí)大多是那些說(shuō)給小孩子聽(tīng)的，我多數(shù)也懂，畢竟我又不是三歲小孩�？墒悄亍�…聽(tīng)到這些叮囑，我心里卻有一股股暖流流過(guò)心田，不愿打斷他，仍舊一一地點(diǎn)著頭應(yīng)聲回答。指不定過(guò)幾年，我再長(zhǎng)大一些，他就不再這樣面面俱到地在我耳邊念叨了。想想看，還能常常聽(tīng)到他念叨多少年啊，我不禁這樣想起來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)。

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走，待我將所有物品收拾好后，又到了分別的時(shí)間，從寢室到教學(xué)樓的那段路再怎么算也不過(guò)兩百米上下，可我總覺(jué)得我就是走上20個(gè)小時(shí)也不成問(wèn)題，因?yàn)槲蚁肼�慢走。但時(shí)間總是扯著我的.衣袖不放，兩百米路，三分鐘，就這么過(guò)去了�！白ゾo趕上來(lái)！”他轉(zhuǎn)頭像個(gè)哥們似的拍拍我的肩，給我鼓氣，我點(diǎn)點(diǎn)頭，朝他揮手：“再見(jiàn)，路上小心！”

　　我上了一層樓，又快步走到欄桿旁，看著走遠(yuǎn)的父親，用他可以聽(tīng)見(jiàn)的聲音放聲喊道：“再見(jiàn)，爸爸。”我抬起手向他揮一揮，這次是他朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我回去。我又上了一層樓，他早已走到校門(mén)口，我站在護(hù)欄前，不再說(shuō)話，注視著他走遠(yuǎn)去，在心中默默描摹出父親背影的輪廓。

　　每一次的離別，我的手總是那般沉重，卻又高高舉起……

　　有時(shí)候我想，短促的人生，其實(shí)就像揮手一樣，揮手之間，一切都已經(jīng)過(guò)去，已經(jīng)成為過(guò)眼煙云。

　　初中的作文 篇6

　　夏日匆匆到來(lái)，才知冬季的肅殺早已遠(yuǎn)逝。至于冬季的那道傷，在和煦的春日沐浴之后，早已結(jié)了癡，只是，在這個(gè)夏季艷陽(yáng)高照時(shí)，當(dāng)疤結(jié)了癡，就會(huì)更加敏感。這座城市太過(guò)喧嘩，為尋得一方寧?kù)o，我如孤魂般狼狽地從底樓穿梭到樓頂。那確是一片安寧之地，脫下污漬滿布的鞋子踏入那片綠草如茵地。

　　我是應(yīng)該感謝樓下鄰居的辛勤勞作，是他們?cè)杏�出這片圣潔之地。我輕輕地躺下，瞬間，濃密的綠輕輕地將我呵護(hù)著，心便深深地沉迷于這種溫潤(rùn)的綠中。撂開(kāi)額前的黑發(fā)，藍(lán)藍(lán)的天空中，潔白的云兒悠悠地蕩漾著。天邊有一輪金黃的、閃閃發(fā)光的日，靜懸于天際。張開(kāi)手臂，盡情的享受夏日賜予我的溫暖與光明，還有夏日熾熱的愛(ài)。沐浴著夏日，我的思想也隨之波動(dòng)。這片安寧不得不讓我用理性的思維去思考很多事。

　　這樣美的環(huán)境讓我有一種想哭的感覺(jué)。但是我必須得為自己找一個(gè)哭泣的理由�？奘裁�？哭我的親情？哭我的友情？哭關(guān)于冬季的傷？哭我人生的悲慘？不會(huì)了，再也不會(huì)了，我不知道，關(guān)于這些的神經(jīng)末梢麻木后，眼淚還有多少作用？現(xiàn)在的我已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心已足夠強(qiáng)大？因?yàn)樵缫巡粫?huì)哭泣？想了很多，過(guò)去的、現(xiàn)在的、還有以后的。

　　思想終于停止，大腦不再繁復(fù)。我望著頭頂?shù)腵那輪太陽(yáng)。發(fā)呆，腦子一片空白。突然，我想起了那個(gè)關(guān)于中秋的事，奶奶是月，守護(hù)著大地，那媽媽會(huì)不會(huì)是我頭頂?shù)哪且惠喨漳�？我小心翼翼地呢喃著“媽媽”，突然，就在那一瞬，我看�?jiàn)了日光強(qiáng)烈的一閃，我知道了。

　　那一定是媽媽?zhuān)�原�?lái)她一直都在。父親不在身邊，母親走的時(shí)候，我還不懂事，沒(méi)有人告訴過(guò)我母親的祭日，也從未有誰(shuí)去祭奠過(guò)她，因?yàn)檫@樣，我常常埋怨自己的不孝�！澳赣H一直都在”，在這個(gè)綠草如茵的初夏我才發(fā)現(xiàn)。我選擇躺在綠茵地里，張開(kāi)雙臂，接受日光的洗禮，從此祭奠太陽(yáng)，祭日，祭我的母親！

　　初中的作文 篇7

　　我家的魚(yú)缸里養(yǎng)著兩條金魚(yú)，我很喜歡它們，經(jīng)常刮一些熟雞蛋、饅頭干的粉末或捉一些小蟲(chóng)喂它們。

　　這兩條金魚(yú)，黑的是雄魚(yú)，紅的是雌魚(yú)。

　　黑金魚(yú)樣子長(zhǎng)得十分兇猛，全身烏黑，魚(yú)鱗銀燦燦的，像穿著烏亮的愷甲。鰭是白的，像銀須。大黑尾巴，像一件黑色戰(zhàn)袍的下擺。腮一起一伏的，像一個(gè)彪形大漢在吹氣。整個(gè)看起來(lái)，它像位身披愷甲，內(nèi)襯戰(zhàn)袍，頸下長(zhǎng)著銀須的將軍。游起來(lái)像一團(tuán)烏云在滾動(dòng)。

　　紅金魚(yú)的頭長(zhǎng)著一個(gè)紅瘤子，像一頂紅帽子。尾巴邊沿是花的'，像一條花裙子。它游起來(lái)像一朵紅霞在飄動(dòng)。

　　這兩條金魚(yú)很可愛(ài)，尤其是黑的那頭。當(dāng)我刮雞蛋和饅頭干的粉末給它們吃的時(shí)候，一些粉末浮在水面上，一些沉下去了。金魚(yú)見(jiàn)了，就擺著尾巴，戈」著鰭趕過(guò)來(lái)吃。它們看見(jiàn)粉末沉下來(lái)了，就用嘴去接，然后才去吃浮在水上的蛋粉面屑。它們吞吃粉末時(shí)，嘴巴一合，身子就向后一退。我想魚(yú)的嘴唇向下合時(shí)，水就從鰓中排出，產(chǎn)生反推力，所以身子就往后退。

　　一天下午，一只蒼蠅掉到魚(yú)缸里，黑金魚(yú)見(jiàn)了就撲過(guò)去咬它的腳。那只蒼蠅力氣比較大，它猛踢黑金魚(yú)的臉。起先，黑金魚(yú)無(wú)可奈何，只好游走了，蒼蠅在水里垂死掙扎，我用棍子把它挑到黑金魚(yú)跟前，黑金魚(yú)好像知道我的心思，猛地竄上去，一口咬住蒼蠅的腳。蒼蠅還在亂蹬，這下激怒了黑金魚(yú)。它翹起尾巴，頭向下，猛搖幾下，就一頭鉆到缸底了，那頭蒼蠅被拖下去喝了一肚子水，浮到水面上時(shí)已不會(huì)動(dòng)彈了。黑金魚(yú)得意洋洋地張大嘴，把蒼蠅一口吞進(jìn)肚里。

　　有時(shí)候，我看見(jiàn)金魚(yú)用尾巴撐在缸底，呆立不動(dòng)。我問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)這是魚(yú)在睡覺(jué)。我又問(wèn)他為什么魚(yú)睡覺(jué)不閉眼，爸爸叫我自己去觀察。我觀察了好久才知道，原來(lái)金魚(yú)沒(méi)有眼皮，平時(shí)不閉眼，連睡覺(jué)也不閉眼。

　　初中的作文 篇8

　　現(xiàn)在處在初中的我，就像一顆緩緩升起的太陽(yáng)，人生只過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)朝氣蓬勃，積極樂(lè)觀，但認(rèn)識(shí)不如意的事十之八九，難免會(huì)遇到挫折，但我們要笑臉相迎。

　　現(xiàn)在我們的中心是學(xué)習(xí)，于是大多數(shù)的磕絆發(fā)生在學(xué)習(xí)上，轉(zhuǎn)眼還有四個(gè)月不到的時(shí)間就要中考了，但我還是感覺(jué)還有好多東西沒(méi)有進(jìn)我的腦子里，比如語(yǔ)文那些古詩(shī)詞，英語(yǔ)一些復(fù)雜的單詞。天天唄這些東西圍繞著，感覺(jué)生活都很糟糕，但轉(zhuǎn)念一想，我為什么要活的這么糾結(jié)呢？為什么不開(kāi)心一點(diǎn)呢？

　　就比如前天晚上看到一篇新聞稿，里面的主人公叫詹青云，小學(xué)和初中她是一名妥妥的學(xué)渣，全班墊底，但到了高中，她逆襲到全省前五，高考后她被清華北大兩大名校爭(zhēng)相錄取，大學(xué)的時(shí)候她還本碩連讀，之后還以差六分滿分的優(yōu)異成績(jī)被哈佛大學(xué)法學(xué)系錄取，但她成功的秘訣是她心中有陽(yáng)光，以微笑面對(duì)生活。她的事跡讓我感受頗深，使我知道我們雖不能控制自己的.際遇，卻可以控制自己的心態(tài)。

　　我初中學(xué)習(xí)遇到最大的瓶頸就是物理，剛開(kāi)始我接觸這門(mén)學(xué)科的時(shí)候，我摸不著門(mén)道，找不準(zhǔn)方法，學(xué)習(xí)很吃力，考的分?jǐn)?shù)很可憐，導(dǎo)致那一段時(shí)間我壓力倍增。后來(lái)，我仔細(xì)想了想，是不是自己很緊張焦慮，我試著以一種輕松的心態(tài)面對(duì)這門(mén)學(xué)科，令我驚喜的是，我成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn)，從上坡向上坡沖鋒了。微笑面對(duì)生活，生活將回給你一個(gè)大禮。

　　還有小學(xué)的時(shí)候老天爺給我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，那是一個(gè)夜晚，一瓢溫度極高的熱水潑在了我的手臂上，連夜去了市醫(yī)院，醫(yī)院滿是消毒水的味道，更是沒(méi)有足夠的病床，我被安排在走廊的一張病床上，每天換藥的疼痛，讓我覺(jué)得生活一團(tuán)糟，但面對(duì)父母的關(guān)心，護(hù)士姐姐熱情的打招呼，我漸漸想清楚了，我開(kāi)始臉上掛著笑容，生活開(kāi)始也覺(jué)得變得好了起來(lái)，上午換藥，下午和爸媽去溜達(dá)，晚上一起去逛超市。

　　愛(ài)笑的女孩，生活都不會(huì)太差，以笑臉面對(duì)人生以及接下來(lái)的中考。每個(gè)人都應(yīng)心中有陽(yáng)光，以笑臉面對(duì)生活。

　　初中的作文 篇9

　　三月的時(shí)候，她走了。離開(kāi)了她的故土，也離開(kāi)了她從小到大生長(zhǎng)著的誠(chéng)實(shí)，也離開(kāi)了我的身邊。她帶走了很多東西，那天我看到了她的大箱小箱�？墒怯幸粋�(gè)東西，她沒(méi)有帶走。我和她所有的情誼，還有那份沉甸甸的諾言。

　　許諾過(guò)的太多事情，我想從她下定決心要離開(kāi)這里的時(shí)候，就已經(jīng)煙消云散了吧。我該看通了，也該看透了。有些事情，真的你會(huì)發(fā)現(xiàn)你再怎么挽回你以為的故事里的那個(gè)人，她還是會(huì)毅然決然的離開(kāi)。你是誰(shuí)？你與她何關(guān)？你和她的情誼，也總會(huì)在這世俗的波濤中漸漸流逝。慢慢的，我們都懂了一句話，不是所有真心都能換來(lái)回報(bào)。我們就算再次重逢，她就算回到這片故土，這片承載了我和她太多情意的地方，友誼，有時(shí)候，真的是脆弱到一碰就碎了。讓人忍不住的發(fā)笑，笑著笑著那些不知所謂的眼淚，也就掉了下來(lái)�？墒茄蹨I到底給誰(shuí)看的呢？給世人，給這個(gè)世界，還是她？這個(gè)世俗的`社會(huì)啊，在一切的利益面前，那些薄弱的友誼那些可笑的情誼到底算得了什么？想著想著心里又是一陣難受的緊，為自己感到可悲，更是這個(gè)世界可悲極了。是的，我不怪她，我不怪她想要去追逐自己的夢(mèng)想，她有自己的未來(lái)我懂。可我恨，她未留下只字片語(yǔ)，她在我的世界里面匆匆的來(lái)了，又匆匆的走樂(lè)。她欠我一個(gè)離別的擁抱，欠我一句告別的話，還欠我一個(gè)她說(shuō)好的天長(zhǎng)地久。一句告別都沒(méi)有的故事，就這樣結(jié)束了。我和她的故事，也許不會(huì)再被世人提起，還記得曾經(jīng)的世人看到我們的關(guān)系那么好，還會(huì)說(shuō)一句，哇她們的關(guān)系好好啊，好羨慕啊�？墒�，誰(shuí)會(huì)想到曾經(jīng)都傻傻的以為兩個(gè)人將成為一輩子的好朋友的人就這樣離開(kāi)了自己。離別了自己的身邊，我走我的獨(dú)木橋，她過(guò)她的陽(yáng)關(guān)道。心不知不覺(jué)的就涼了，明明它還在跳動(dòng)著，可感知卻是那么的微弱。

　　我的心底有種叫友誼的東西在漸漸的消亡，對(duì)這個(gè)世界上情誼的渴望在漸漸的淡滅。

　　初中的作文 篇10

　　在我們?nèi)松�中一定遇到過(guò)不少老師吧！有幽默風(fēng)趣的，溫柔的，嚴(yán)厲的等等，至今我還記得我那位數(shù)學(xué)老師——梁老師。

　　梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個(gè)吃貨，不過(guò)呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。

　　“你們啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本來(lái)可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡(jiǎn)單的題你們都做錯(cuò)了，你讓我說(shuō)你們什么好�！鼻�，老師又開(kāi)始嘮叨了。這次月考的成績(jī)考得很差，我111分，圍在我周?chē)�的同學(xué)跟我的成績(jī)差不多一樣�！袄蠋�，試卷難嘛！我不會(huì)�！庇陜喝鰦傻��！斑@么簡(jiǎn)單的試卷還難，回去給我抄十遍�！崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭。“不不，老師，試卷簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！庇陜河懞玫��！凹热贿@么簡(jiǎn)單還給我考個(gè)98分�！崩蠋煔鈶嵉卣f(shuō)�！袄蠋煟�那些聽(tīng)力題我都聽(tīng)不懂。”我站出來(lái)說(shuō)話。“聽(tīng)力聽(tīng)不懂可以原諒，但筆試部分必須全對(duì)，熙兒��！你怎么那么粗心��！考了111�！绷豪蠋煵粷M地說(shuō)�！袄蠋�，111聽(tīng)著挺順口的嘛！”我調(diào)皮地說(shuō)，還朝老師吐了吐舌頭�！拔也还埽�這次期中考試你必須考上115以上。”老師賴(lài)皮地說(shuō)�！鞍。�115我考不了那么高怎么辦。”我眨著大眼睛問(wèn)�！翱疾坏�，把試卷抄一百遍�！崩蠋熀敛豢蜌獾卣f(shuō)�！鞍�！對(duì)于我來(lái)說(shuō)上一百已經(jīng)很好了�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)“熙兒，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該給自已定一個(gè)更高的'目標(biāo)�！薄斑�有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍。”老師朝我周?chē)�的人說(shuō)道。“��！不要啊，老師�！薄袄蠋熌阍趺茨苓@樣子�！薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡�多了吧！”抱怨身不斷�！皼](méi)什么好說(shuō)的，就這么定了，我期待你們的好成績(jī)噢！”說(shuō)完留下一個(gè)帥氣的背影。我們?cè)谠�地發(fā)呆。有時(shí)候老師真像個(gè)孩子啊！

　　啊！離期中考還有一個(gè)星期了，加油吧！熙兒！

　　初中的作文 篇11

　　一份特殊的禮物。

　　每個(gè)人都有特殊的天賦，我也不例外。讓我告訴你一些關(guān)于我的特殊禮物。

　　那是一年前的事了，那天是我的生日。我以為我媽媽會(huì)給我買(mǎi)我想要的東西，所以我就跑回家了。

　　回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天是我的生日。�?qǐng)給我買(mǎi)個(gè)電子游戲。”我媽說(shuō)：“該學(xué)習(xí)了，放假了還想玩電子游戲�！蔽矣謫�(wèn)：“你會(huì)給我買(mǎi)什么？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在是第一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，過(guò)生日就好！”我求我媽說(shuō)：“就讓我來(lái)一次，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)玩，期末我一定給你打個(gè)好分?jǐn)?shù)。”“不可能�！蔽覌層终f(shuō)：“不是我不給你過(guò)生日，是我怕你影響我學(xué)習(xí)�！蔽矣盅肭�，“這次你給我了，下次我就不過(guò)去了�！蔽覌屔鷼獾卣f(shuō)：“我叫你下次給你，你還是不聽(tīng)�！蔽乙采鷼饬�，說(shuō)：“不過(guò)算了。以后再也不給我過(guò)生日�！蔽覌屄�(tīng)到這句話更生氣了，就打了我一耳光。我氣得馬上去罵我媽?zhuān)�把凳子扔到地上。我媽看到我把凳子扔到地上，就拿起木棍打我。�?dāng)我看到媽媽去拿木棍時(shí)，我立刻跑了出去。邊跑邊哭，心里難受極了。于是我跑到同學(xué)家玩到下午，然后去了我爸那里。爸爸也知道這件事，然后對(duì)我說(shuō)：“你這么大了，還是不懂事。我媽叫你下次給你，你還是不聽(tīng)，讓你媽哭�！蔽艺f(shuō)：“是我媽先罵我的，打我的！”爸爸說(shuō)：“媽媽這樣做不是為了你好。她希望你學(xué)習(xí)成績(jī)好。每年都有一個(gè)生日。今年和明年有什么區(qū)別？”爸爸媽媽每年從來(lái)沒(méi)有過(guò)生日，不是一樣的嗎？“哦，聽(tīng)了父親的`話，我覺(jué)得是這樣。是我的錯(cuò)，我對(duì)我媽媽太粗魯了。晚上，我和爸爸回家了。我向媽媽道歉了。下午媽媽給我買(mǎi)了一套我最喜歡的書(shū)《福爾摩斯探案全集》。晚上吃飯的時(shí)候，我媽給了我想要的東西。也希望以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，期末考試考個(gè)好成績(jī)。雖然每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么特別的，但它每天都激勵(lì)著我。

　　每當(dāng)我讀這些書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我的期望。我也會(huì)想起小時(shí)候的自己有多倔強(qiáng)，多調(diào)皮，多可愛(ài)�，F(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越懂事了。

　　初中的作文 篇12

　　新學(xué)年總是先排座位——這是慣例。

　　下午第二節(jié)課，班主任宣布要排座位。同學(xué)們聽(tīng)了都“哄”的一聲跑到外邊站隊(duì)去了。

　　其實(shí)做什么事都有決竅，排座位也是。太前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力。總之，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好位置。

　　為了坐上好位置，我早就進(jìn)行了嚴(yán)密的計(jì)算：每排八個(gè)，四名男生，四名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……

　　站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插進(jìn)去，我的個(gè)頭上班上不算太矮，為了不使老師看出來(lái)，我稍稍屈著點(diǎn)腿 。

　　終于，“功夫不負(fù)有心人”，我如愿以?xún)�，心里就像喝了蜜，甜滋滋的�?/p>

　　“老師——”正當(dāng)我得意之際，忽然聽(tīng)到后面發(fā)出喊聲。

　　“什么事？”

　　“我……我看不見(jiàn)……”一個(gè)矮個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)，她臉色微泛紅，伸手指著我說(shuō)，“他把黑板擋去了一大半……”

　　“糟糕！”我心里咯噔一下，“這下準(zhǔn)要壞事！”

　　果然不出所料，老師沉思片刻，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你是不是和后面的同學(xué)調(diào)換一下座位？”

　　“老師，”我急忙回答，“我近視眼，還有，耳朵也不太好使……”為了保住這個(gè)座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老師總算沒(méi)讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。

　　最后，老師慢慢踱上講臺(tái)，環(huán)視一下全班，總結(jié)道：“我們的座位暫時(shí)就這樣定了，誰(shuí)有特殊情況再找我商量�！彼�頓了頓，接著說(shuō)：“也許有些同學(xué)對(duì)自己的座位不太滿意，不過(guò)不要緊。優(yōu)異的'學(xué)習(xí)成績(jī)并不取決于位置的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星。各有各有位置。老師希望在今后的人生道路上，找到自己的位置……”

　　我呆呆地坐在這個(gè)不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中，然后，毅然決然地向辦公室走去。

　　初中的作文 篇13

　　凝聚對(duì)生命的敬畏與珍惜便能鑄成一段嶄新的生命歷程。

　　伏案寫(xiě)作，當(dāng)目光匯聚到“凝聚”二字時(shí)，思緒便如潮水般奔流回二零零九年那個(gè)暖冬。

　　“嘭，嘭，嘭�！编従诱�在搬家。我一時(shí)興起興趣。倚著門(mén)框，抱著一個(gè)看戲觀眾的心情看著鄰居一箱一箱搬著雜物。當(dāng)鄰居搬起最后一箱雜物時(shí)，兩只老鼠赫然出現(xiàn)在大家視線中。一直較大的老鼠擋在另一只老鼠身前。大家一愣，齊聲喊打，嚇唬著它們。忽然，大家又停下了揮舞的雙手，我發(fā)現(xiàn)兩只老鼠有些異樣：大敵當(dāng)前，他們沒(méi)有慌不擇路的亂竄，那只較大的老鼠反而從容鎮(zhèn)定地回望較小老鼠，仿佛暗示了些什么，然后小老鼠輕輕地咬住了同伴的尾巴，它們竟像手拉手過(guò)馬路的孩子那般，“大搖大擺”的進(jìn)行了“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”。

　　“天啊，這倆耗子成精了！”

　　“它們要生死與共嗎？”

　　鄰居一家人驚異地望著老鼠，熱烈討論著，一時(shí)竟忘記了打老鼠。我的目光落在那只較小的老鼠上，才驚異地發(fā)現(xiàn)后面那只小老鼠雙目凹陷，顯然是一只盲鼠。眾人定睛望去，又見(jiàn)它的頭部鼓了一個(gè)類(lèi)似瘤子的東西，兩只凹陷的眼睛被擋了個(gè)嚴(yán)實(shí)。大家感嘆著，一瞬間就明白了眼前發(fā)生的一切。

　　大難臨頭，那只健康的老鼠不忍丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴嘴里，引導(dǎo)它脫離險(xiǎn)境。看到這令人動(dòng)容的一幕，大伙兒不約而同的為老鼠讓出一條路。老鼠將生的'希望與對(duì)同伴的愛(ài)凝聚成了一條有力的繩子，引導(dǎo)著同伴逃離了險(xiǎn)境。

　　動(dòng)物面對(duì)生死存亡的危急時(shí)刻，總是能把生的希望留給自己的同伴，把危險(xiǎn)留給自己，它們將對(duì)生命的敬畏與珍惜凝成了一條繩索，凝成了一段嶄新的生命歷程。

　　終于，我恍然大悟，凝聚不僅僅是簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，它還昭示著一個(gè)種群，甚至一個(gè)民族的偉大精神。凝聚那一刻，凝聚新的生命歷程！

　　似乎我也忘記了。世界曾經(jīng)安靜得一片弦音。

　　初中的作文 篇14

　　春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊，春風(fēng)輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤(rùn)綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰(shuí)曾想到過(guò)是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤(rùn)著我們呢?

　　當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饡r(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當(dāng)我們背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望？當(dāng)我們帶著一身疲憊回到家時(shí)，是誰(shuí)早已為我們燒好了洗澡水？當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰(shuí)悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么樣的人才能做得這么多這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢？是媽媽。從幼兒園到小學(xué)，媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)自己時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)在要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們；

　　當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的.回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)��！美麗的五月已經(jīng)悄悄地來(lái)到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節(jié)里，五月永恒的主題便是母親節(jié)，在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里，我們?cè)摓閶寢屪鲂┦裁茨?

　　媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無(wú)邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因?yàn)槲覀冸S著時(shí)間的推移會(huì)長(zhǎng)大的，我一定聽(tīng)媽媽的話，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生。媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

　　初中的作文 篇15

　　往事如歌，每當(dāng)你輕輕哼唱起來(lái)，你就會(huì)想起那些事。有的平淡，有的濃烈，卻都是同樣的精彩，同樣的值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

　　往事，一件件被我收藏在了日記本中，然后一本本日記本又被我放在書(shū)柜的頂上。如今拿下來(lái)，上面有了一層薄薄的灰塵，日記本是我一個(gè)個(gè)精心挑選的，所以并不花俏�，F(xiàn)在的樣子，反而看上去，古老而又親切。似乎我每一天的事都記錄在了上面，無(wú)論開(kāi)心還是悲傷。翻開(kāi)來(lái)看，每一件事情都像一曲曲動(dòng)人的歌曲在耳邊回想，看著看著，自己也笑出聲來(lái)。這個(gè)午后，我被陽(yáng)光包裹住，像一枚糖果，被五彩的糖紙擁抱著，密不可分。又拿下另一個(gè)舊日記本，看上面深藍(lán)色的墨跡，在一個(gè)個(gè)冬天之后，被記憶悄然冷卻。還要再寫(xiě)下去嗎？我問(wèn)著自己。在這些往事中記錄了雨水的.味道，光的變換，還有那一些經(jīng)過(guò)著，告別著的面孔。

　　為了更好地記得往事，我只有不斷書(shū)寫(xiě)。

　　小時(shí)候的自己還不懂什么叫做往事，只是認(rèn)為這就是過(guò)去了的事情。就漸漸的長(zhǎng)大了，才明白這不僅僅只是過(guò)去了的事，而是已經(jīng)過(guò)去了卻還一直念念不忘，一直懷念，一直記在心底的事。

　　有的時(shí)候和朋友一起散步，講起那些事情，我們都記憶猶新，仿佛還在昨天，一轉(zhuǎn)眼我們就都長(zhǎng)大了。去買(mǎi)本子的時(shí)候，我和朋友一起慢悠悠的走，看見(jiàn)兩個(gè)吃著棒棒糖的女孩，她們似乎很要好，一臉天真的笑著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著朋友，我們相視一笑。

　　什么時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)小時(shí)候了？什么時(shí)候，我們開(kāi)始把那些事稱(chēng)之為往事了？回憶起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候也有那么單純快樂(lè)。那兩個(gè)女孩真的很可愛(ài)，可能那個(gè)時(shí)候的我們也一樣吧，可吃著棒棒糖一臉純凈的笑，我也只能堆放在滿是往事的日記本了。

　　正如許多歌聲，不必要深切而清晰地牢記。只是在一些恰好的氣氛里，忽然想起，再迅速忽略。

　　初中的作文 篇16

　　你覺(jué)得新奇嗎？我，一個(gè)年僅12歲的孩子竟當(dāng)上了“保姆”。那是寒假的一天，我去奶奶家，看見(jiàn)姑姑天天上班，奶奶又忙著做飯，沒(méi)空管孩子，我決定替姑姑看孩子。

　　小表妹今年才3歲多，圓圓的臉蛋，大眼睛，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，還十分調(diào)皮。我本來(lái)覺(jué)得看孩子很容易，可是我卻遇到一連串的困難。就說(shuō)早晨給她喂飯吧，我把她抱到椅子上，舀了一勺米飯，可她不吃，反而把腦袋一偏，飯險(xiǎn)些撒在地上。我又舀了一勺湯，誰(shuí)知她拿手一擋，我的手一抖，湯灑在了我的手上。我正要繼續(xù)喂她，誰(shuí)知，她又耍開(kāi)了新花樣。她下了地，在兩把椅子之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓我從椅子縫里喂她。我一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)X脹，“啪”的一聲，勺子掉在地上。我氣得臉色鐵青，瞪起眼，舉手要打她，可她哇的一聲先哭起來(lái)了。唉，真沒(méi)辦法！總算吃完了飯，我把她抱到床上，拿了一大堆積木給她玩，自己拿起一本《安徒生童話選》看起來(lái)。正看得津津有味，她又哭起來(lái)，我急忙把她抱起來(lái)，一看，床濕了一大片，原來(lái)她尿床了。我又是給她換褲子，又是給她洗衣服，忙了一身汗。后來(lái)，我抱來(lái)許多小人書(shū)，可她不看，在床上跑來(lái)跑去，一次險(xiǎn)些摔下去。原來(lái)，她嫌沒(méi)人跟她玩，要下地。唉！看孩子真不容易！

　　這時(shí)，我想怎樣才能讓她玩得好，讓她高興呢？嘿，有辦法了！我對(duì)她說(shuō)：“你知道什么叫古詩(shī)嗎？”她搖了搖頭。我對(duì)她說(shuō)：“那我教你背古詩(shī)好嗎？”她好像覺(jué)MR新奇，跳著說(shuō)：“噢，背古詩(shī)啦，背古詩(shī)啦！”我拿出《兒童古詩(shī)一百首》，指著上面的插圖說(shuō)：“你看哪個(gè)好看？”接著我指著其中一幅插圖說(shuō)：“我們就學(xué)這個(gè)好嗎？”我開(kāi)始教她：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我一遍又一遍地教她，她學(xué)得很認(rèn)真。我又讓她背了一遍，她背得一字也不差。我高興地說(shuō)：“真好，真好！我以后夭天教你背古詩(shī)�！�

　　晚上，姑姑回來(lái)了，聽(tīng)她把詩(shī)背了一遍，高興地說(shuō)：“一定是你教的.，你真是個(gè)稱(chēng)職的‘小保姆’！”

　　初中的作文 篇17

　　陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，我知道炎熱的夏天即將過(guò)去，我喜歡的美麗的秋天即將來(lái)臨。在我心中，秋天不僅是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是一個(gè)碩果累累的收獲季節(jié)。

　　快看！公園里，驕傲盛開(kāi)的菊花五彩繽紛，美麗動(dòng)人。月季花有的已經(jīng)枯萎，有的還在盛開(kāi)，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。牽牛花吹喇叭，訴說(shuō)秋天的消息。

　　盤(pán)山公路兩側(cè)，爬山虎在秋風(fēng)中艱難的攀爬，換上了紅色的衣服。楓葉媽媽的楓葉在秋風(fēng)下飄向四面八方，帶給她的朋友們問(wèn)候。金色的楊樹(shù)林和火紅的楓樹(shù)讓大地五彩繽紛，把整個(gè)山坡變成金色的海洋和紅色的.地毯。

　　菜地里，綠油油的大白菜生生不息，給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。蝸牛一樣的白菜毛茸茸的，白蘿卜像青衣少年，露出健壯的身體，胡蘿卜像害羞的小姑娘，偷偷溜出來(lái)，卻躲在綠葉下，刺探外面的世界。

　　田里，玉米爺爺對(duì)著秋風(fēng)笑了笑，秋風(fēng)的弟弟給了它黃色。玉米爺爺高興得把胡子染成了黃色。高亮兄弟向秋楓兄弟揮手，后者給了他紅色。高亮兄弟舉起了燃燒的火炬�；ㄉ鷮殞氺o靜地躺在搖籃里，等著農(nóng)民叔叔們抱回家。在齊膝深的大豆地里，豆莢鼓了起來(lái)。幾顆金豆在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。像一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，等著人家抱抱。妹子土豆紫黃色，上面有無(wú)數(shù)小黑點(diǎn)，像土豆的眼睛。一袋袋的土豆整齊地立在地上，等待農(nóng)民的叔叔們把它們帶回家，沉重的玉米穗笑彎了腰。

　　果園里，一簇簇葡萄披著樹(shù)枝，綠葉下藏著紅蘋(píng)果。眺望窗外，秋風(fēng)吹來(lái)，他們頻頻點(diǎn)頭。黃澄澄的梨像金葫蘆，咬一口又甜又脆。

　　山坡上，沙棘像串在樹(shù)枝上的小算盤(pán)珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛樹(shù)上掛滿了黃色的燈籠。內(nèi)蒙古高原上的紅花就像小紅燈籠，團(tuán)團(tuán)坐在樹(shù)葉里做游戲。

　　��！那個(gè)美麗的秋天總是給人們的收獲帶來(lái)快樂(lè)和滿足。啊！秋天，我們都非常愛(ài)你！

　　初中的作文 篇18

　　家，一個(gè)極其平凡的名字，但它到底是什么呢？

　　家，是一個(gè)溫暖的港灣。可家里到底有什么呢？家里有世界上最可口的飯菜，家里有世界上最溫馨的祝福。家里有的是世界上最美好的東西——愛(ài)。愛(ài)是家的脊梁，支撐著家。正因?yàn)橛辛藧?ài)，家才精彩。

　　其實(shí)，每一個(gè)家都是一本傳奇的書(shū)，每一個(gè)家都有著獨(dú)特的魅力。生活中，無(wú)數(shù)個(gè)芝麻大小的螞蟻組成的家，用智慧與愛(ài)，譜寫(xiě)了一個(gè)壯麗的篇章，催人淚下。

　　也許，你認(rèn)為，這些不起眼的螞蟻沒(méi)有什么可探索的，但是你錯(cuò)了。當(dāng)有大水淹沒(méi)了它們的家時(shí)，螞蟻們心急如焚，它們將要與世隔絕，

　　這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，每一個(gè)螞蟻都以拯救伙伴為己任，以保護(hù)家園為己榮，看，一個(gè)黑溜溜的圓球正向我們駛來(lái)。因?yàn)閻?ài)，它們勝利了。逃脫了水的魔掌，當(dāng)你不經(jīng)意間的一個(gè)深深腳印落在了它們的家時(shí)，洞中螞蟻們徘徊不前，覓食的螞蟻迷失了方向，還有一個(gè)個(gè)未曾面世渴望出生的蟻卵，一切都將覆沒(méi)。這時(shí)奇跡再一次出現(xiàn)了，每一個(gè)螞蟻用自己并不鋒利的`足，開(kāi)辟了逃生的道路，馱著比自己還重的糧食，一步一步艱難地前進(jìn)。看，一個(gè)整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在地平線上。因?yàn)閻?ài)，它們?cè)诤诎抵锌吹焦饷鳎�在�?zāi)難中看到了希望，它們?cè)僖淮螒?zhàn)勝了困難。

　　請(qǐng)記住，家時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著我們，但我們也必須時(shí)時(shí)刻刻心系我們的家，因?yàn)槲覀兪羌业囊粏T，愛(ài)護(hù)家園，是我們的責(zé)任。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不知你是否關(guān)愛(ài)過(guò)你的父母和你的家，不知你是否愛(ài)過(guò)你的班集體，不知你是否愛(ài)過(guò)你的學(xué)校，不知你是否愛(ài)過(guò)你的祖國(guó)……

　　更不知你是否為家作出了貢獻(xiàn)！讓我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，從讀過(guò)這篇文章開(kāi)始，關(guān)愛(ài)我們的家，像那些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的螞蟻一樣，為家盡一份力吧。

　　讓我們?yōu)榧叶�自豪，讓家為我們而驕傲�?/p>

　　你開(kāi)始行動(dòng)了嗎？

　　初中的作文 篇19

　　我常為一些畫(huà)面所感動(dòng)。

　　獵獵風(fēng)中，一巴勒斯坦少年面對(duì)轟轟開(kāi)來(lái)的坦克，這個(gè)吞噬無(wú)辜生命的怪獸，揮動(dòng)手臂，將最原始的自衛(wèi)武器——石塊，連同仇恨一起擲出。一塊，兩塊……

　　沉沉大地，一個(gè)叫SARS的幽靈突然降臨，瘟魔所到之處，人們紛紛奪路而逃。他，還有她，他們以沖鋒的姿勢(shì)迎頭而上，頂住，倒下；再頂住，再倒下……白衣飄飛處，生命在時(shí)光的峽谷競(jìng)相爭(zhēng)渡。

　　一位詩(shī)人，峨冠博帶，行吟在江水之濱，“眾人皆醉而我獨(dú)醒”，這個(gè)夢(mèng)碎者和夢(mèng)醒者，最終懷抱沙石走向南方的一條河流。

　　我感動(dòng)于不折不扣的堅(jiān)守，有的笨拙而頑強(qiáng)，有的執(zhí)著而冷峻。

　　生命誠(chéng)然讓人敬畏，生命的方式更需要維護(hù)。

　　我折服于一個(gè)個(gè)堅(jiān)守生命方式的人。

　　陶淵明東籬采菊，堅(jiān)守一份自適；李太白醉酒狂歌，堅(jiān)守一份狂傲；杜子美茅屋疾呼，堅(jiān)守一份關(guān)懷。托爾斯泰，高齡出走，堅(jiān)守一份樸素的心靈，平民的情感；基督耶穌，背縛十字架，堅(jiān)守贖罪的重?fù)?dān)；……

　　我同樣銘記那些鏗鏘作響的言語(yǔ)。

　　承諾，只是言語(yǔ)中的一種。昔有尾生約女子于橋下，水來(lái)不去，雖死猶生；后有商君徙木立信，秦因而崛起。當(dāng)中國(guó)遭遇病毒襲擊，各國(guó)元首取消訪華之際，法國(guó)拉法蘭毅然前來(lái)，可謂雪中送炭；當(dāng)國(guó)際毒梟欲高價(jià)購(gòu)求泰國(guó)首腦的人頭時(shí)，泰國(guó)他信毫不畏縮，大膽向國(guó)內(nèi)毒瘤宣戰(zhàn)，堅(jiān)守當(dāng)選時(shí)的承諾。

　　還有座右銘，或者警語(yǔ)�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”這是一位愛(ài)國(guó)赤子堅(jiān)守的`人生信條。“有兩樣?xùn)|西讓我充滿感激，一是頭頂上燦爛的星空，一是心中的道德準(zhǔn)則�！边@是一位德國(guó)哲人的心靈告白。

　　眾志成城，固若金湯；監(jiān)守自盜，不攻自破。在美軍攻占伊拉克之際，這個(gè)民族以自虐的方式洗劫并破壞老祖宗遺留下來(lái)的珍貴文物，讓人扼腕嘆息。

　　不能堅(jiān)守，只有崩潰。

　　初中的作文 篇20

　　人生路上沒(méi)有永遠(yuǎn)的筆直？或存在著分岔口，或存在著匯合處……分別與相聚總是在匯合與分離，于是，家也就成了我們唯一的向往。

　　古代素有嫦娥奔月的傳說(shuō)，于是中秋就成為了我們相聚的橋梁。懷著興奮的心情，無(wú)論相隔千里，也許是那月光在指路吧，相聚的心總是匯合于一處�；ńK有凋零日，相聚后是分別，這是恒古不變的道理。也許是家給過(guò)我們太多的慈愛(ài)，也許是愛(ài)帶來(lái)了我們的憂愁。曾經(jīng)沐浴著愛(ài)的我們，從何時(shí)開(kāi)始習(xí)慣了分別的愁苦？

　　曾經(jīng)習(xí)慣愁苦的你我，又是從何時(shí)喜歡上了回家的感覺(jué)？指引回家的路標(biāo)，是愁苦還是愛(ài)，也許都有吧！盡管我們都是帶著各自的使命來(lái)到人間，但彼此都只是匆匆過(guò)客，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為誰(shuí)停留。到最后，都是塵歸塵，土歸土，過(guò)往的恩寵皆吹作浮云。起伏跌宕的一生，回眸只是云淡風(fēng)輕，不是自己太執(zhí)著過(guò)往，而是紅塵千變?nèi)f化，珍惜變成了我們唯一的回憶，愛(ài)也許變成了回憶中的群星吧！等待一場(chǎng)姹紫嫣紅的花事，是幸福；在陽(yáng)光下和喜歡的人一起筑夢(mèng)，是幸福；守著一段冷暖交織的.光陰慢慢變老，亦是幸福。

　　家，是幸福的歸宿。兒時(shí)在母親的呵護(hù)下成長(zhǎng)，共同筑夢(mèng)；上學(xué)與母親一起漫步，步伐鎖住了記憶；而未來(lái)也許還是在家的懷抱下成長(zhǎng)，在愛(ài)的滋潤(rùn)下飛揚(yáng)吧！那些遺失了快樂(lè)的人，是否在花開(kāi)的時(shí)候可以重見(jiàn)歡顏。那些弄丟了青春的人，是否在老去的那一天還能重尋記憶。也許家可以吧，可以為我們駐顏修夢(mèng)，可以為我們重見(jiàn)回憶。幸福永遠(yuǎn)也不會(huì)只是南柯一夢(mèng)，雖然沒(méi)有永遠(yuǎn)，也許分離就在下一個(gè)路口，分別與相聚，我們都無(wú)法自如把握，可幸福的回憶永遠(yuǎn)也不會(huì)消散，因?yàn)榧矣肋h(yuǎn)都在。

　　出航吧！家是我們前進(jìn)的帆船，愛(ài)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，用那憂愁為坐標(biāo)，去尋覓吧，尋找那幸福的盡頭吧！

　　初中的作文 篇21

　　我哭了，頓時(shí)，一滴晶瑩的液體從眼眶中滾落，這便是淚。

　　在你生氣時(shí)、悔恨時(shí)、傷心時(shí)、高興時(shí)、激動(dòng)時(shí)、害怕時(shí)，它，一個(gè)可以宣泄情緒的小東西便這樣靜靜地?zé)o聲無(wú)息地在你毫不知情的情況下，一顆接著一顆地從你那雙水汪汪的眼睛中迸濺出來(lái)，肆無(wú)忌憚地沿著一條線流著，一直到離開(kāi)你的面龐。你捂著臉，它卻涌得更多，跳得更遠(yuǎn)。然后，跟著風(fēng)愈飄愈遠(yuǎn)。你哭過(guò)了，離開(kāi)心也就不遠(yuǎn)了。

　　在你生氣時(shí)，它便開(kāi)始從你的眼睛里往外鉆，一滴和另一滴凝聚在一起，在你的眼眶中掙扎，搖搖欲墜，等到你無(wú)可奈何時(shí)，它便和你的眼眶說(shuō)：“Byebye！”接著悄然濺落于地下。

　　在你悔恨時(shí)，它便替你凈化心靈，從你的眼睛開(kāi)始，滑過(guò)睫毛，蕩著一條無(wú)形地牽扯著的線，濕潤(rùn)了你的臉，好讓你更清醒。然后，你再回首過(guò)去——早知今日，何必當(dāng)初。

　　在你傷心時(shí)，它又出現(xiàn)了，你痛不欲生，它呢？像是那憂郁蔚藍(lán)色的`海水，一浪拍打著一浪，連綿不斷。這一次，你是真的毫不知情的，閉了眼，痛苦就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴流走了。

　　在你高興時(shí)，與家人離別在月下時(shí)，你沒(méi)有傷心，只有那郁郁蔥蔥的樹(shù)木在和你一起注視著他們的離去。這時(shí)，你沒(méi)有不舍，有的只是無(wú)言以對(duì)親人無(wú)限的祝福，化作那淡淡的閃動(dòng)的淚花，被風(fēng)干了。

　　在你為中國(guó)隊(duì)的成功而欣喜若狂時(shí)，在你激動(dòng)得跳起來(lái)時(shí)，舉起手，揮舞紅旗，大聲呼喊著：“中國(guó)隊(duì)加油！”一種莫名其妙的熱淚會(huì)伴隨著你的高呼聲而綻開(kāi)出一串串美麗的淚花。

　　在你害怕時(shí)，在你為電視里的恐怖情節(jié)而瑟瑟發(fā)抖時(shí)，在你為一個(gè)人在家而嚇得心驚膽戰(zhàn)時(shí)，你的眼睛已經(jīng)被淚沖洗得給模糊不清了，你努力想逃避，可是，那種“寒冷”卻又會(huì)越更小越猛烈。

　　我哭了！頓時(shí)，淚如泉涌，滴落在了我的心里，洗滌著我的靈魂。在淚水中，我深深地吸了一口氣，揉揉眼瞼，大踏步向前走去！

　　初中的作文 篇22

　　在人生的旅途中總會(huì)有許多形形色色的人，或許他們與我們同行又或許與我們背道而馳。而與我們擦肩而過(guò)的火花就叫友情。

　　我藏匿在秋葉里所有的心跡與安然，都只為了攜一場(chǎng)珍惜的遇見(jiàn)—你的出現(xiàn)，正好落在我流年暖愛(ài)的句點(diǎn)。一場(chǎng)大雨過(guò)后的空氣格外的清新，我走在校園里一條安靜的小徑上，突然一段急促的腳步聲打破了寧?kù)o的小道。迎面跑來(lái)一位女生，還沒(méi)來(lái)得及看清楚她的臉，我就已經(jīng)被她撞倒，捧在手上的書(shū)散落一地。似乎是冥冥中注定我們會(huì)相遇相知。

　　經(jīng)過(guò)剛才的撞車(chē)事件，心情一落千丈，原本開(kāi)學(xué)第一天應(yīng)該心情挺好的，可是由于被人撞倒了并且連聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)就跑了，讓我十分氣憤，正當(dāng)我氣沖沖進(jìn)入教室，眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的影子也進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)就是撞我的人，并且還將成為我的.同學(xué)。人生的偶遇，從此不離不棄！

　　還記得在盛夏的那個(gè)夜晚，是我們第一次吵架，我頭也不回直接就甩下你一個(gè)人回家了。夜很靜，但此時(shí)我的心卻搖擺不定，久久不能平靜下來(lái)，聽(tīng)到門(mén)鈴響起來(lái)，我打開(kāi)了門(mén)，你手里拿著一個(gè)小盒子笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“別生氣了，看我?guī)Я耸裁礀|西給你�！北惆涯莻�(gè)白色的盒子遞給我，皎潔的月光照在我的臉上，一顆晶瑩的淚珠落在盒子上，發(fā)出清脆的聲音。你就像那皎潔的月光，驅(qū)去我的眼前的所有黑暗，照亮我人生的旅途。

　　時(shí)光流逝，不覺(jué)間我們相伴走過(guò)了幾度春秋。歡聲笑語(yǔ)的日子即將結(jié)束，我們站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)面臨抉擇�？荚嚨娜兆优R近了，亦是我們分別的日子快到來(lái)了。我們之間少了那份歡樂(lè)多了絲憂愁。在那段時(shí)光里，我們形影不離，一起上學(xué)，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起……在校園的每一個(gè)角落都留下我們友情的痕跡。最終我們還是背道而馳，但即使我們相隔甚遠(yuǎn)，情卻依舊在那里不增不減。

　　“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！笨v然我們分別了，你也將會(huì)是我靈魂深處的信念。知己不是一直在你身邊的人，而應(yīng)是理解你，默默扶持你的人。

　　初中的作文 篇23

　　有一次在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)，由于我的試驗(yàn)伙伴點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)操作不當(dāng)，而我正興致勃勃地湊上去觀看，“嘭”的一聲，試管炸裂了。我捂住眼睛，只覺(jué)得一陣燒灼，聽(tīng)見(jiàn)老師地說(shuō)：“快，快送她去醫(yī)務(wù)室！”情況比想象中還要糟，我在絕望中被幾個(gè)同學(xué)送去了醫(yī)院，我睜不開(kāi)雙眼，黑暗中全是混沌的畫(huà)面。

　　驚慌中我死死攥住同學(xué)的手，好幾只手，溫?zé)岬�、緊緊的。 躺在病床上，我終于平靜了下來(lái)。

　　還是看不到東西，眼鏡被紗布纏著，我覺(jué)得孤獨(dú)。無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)。

　　伸手，只抓住了空氣。我要一輩子當(dāng)瞎子了，我絕望地想。

　　“你醒了？別怕，我們都在�！笔呛门笥训穆曇簟�

　　“誰(shuí)？現(xiàn)在是什么時(shí)候，你們不去上課嗎？我要回家，我……”我哽咽著，四周一片寂靜，仿佛空無(wú)一人�！艾F(xiàn)在是中午，班上的同學(xué)都在這里，我們都來(lái)了，會(huì)一直陪著你�！�

　　她的手握住我的手，茫茫中我感到一絲熱氣，在心底“茲”地蒸騰了起來(lái)。越來(lái)越多的手，在黑暗中向我伸來(lái)，將我緊握，給我力量。

　　有一股暖流，在心中越積越強(qiáng)烈，溫柔，堅(jiān)定地支撐著我，托住我一步一步往上爬，努力往光明的.世界爬去。我心里面充滿了感激，在黑暗中模糊地看到了一顆顆真摯的心，快要溶掉我瀕臨絕望的，被冷凍的心。

　　下午，大家回去上課了，我又開(kāi)始憂傷起來(lái)，既然寂寞又無(wú)聊，就自己唱歌給自己聽(tīng)吧，我大聲地唱起歌來(lái)，空蕩蕩的病房里只有我干澀清冷的聲音，我不禁哭了起來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息。 不，是一陣輕微的嘆息。

　　“誰(shuí)？”我警覺(jué)地問(wèn)�！拔覀冋f(shuō)過(guò)，我們不會(huì)離開(kāi)你�！�

　　原來(lái)他們一直都沒(méi)走，一直都在病房里陪我，還聽(tīng)到我唱歌、哭泣，呀……我的心里有著復(fù)雜的感動(dòng)，“謝謝……謝謝你們……”未干的眼淚化作暖流，流轉(zhuǎn)在我的心里，淚光中大家應(yīng)該看得到，我在微笑。 不久我出院了，沒(méi)有留下一點(diǎn)傷疤。

　　留在我心中的，卻是那不停息的暖流。

　　初中的作文 篇24

　　班隊(duì)課上，安靜極了，連一根針落在地上的聲音都可以回蕩很久很久……

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到趙響的位置上還空空如也，不自覺(jué)地往窗外瞄了一眼，邋遢的頭發(fā)下面，有一雙睡眼惺忪的眼睛，嘴角沾著一粒飽滿的`米飯，嘴唇上還有牛奶的白印跡，這就是趙響！

　　只見(jiàn)他走到教室門(mén)口，往里偷瞄了幾眼，我轉(zhuǎn)頭一看，金老師還在那里專(zhuān)心致志地寫(xiě)著優(yōu)秀學(xué)生的五大點(diǎn)。于是，趙響便輕輕推開(kāi)門(mén)，開(kāi)到正好能擠過(guò)他那龐大的身軀時(shí)擠了進(jìn)來(lái)，小心地關(guān)上門(mén)，拱著腰慢慢前行，突然，“咚”地一聲，一個(gè)同學(xué)的水壺不小心掉了下來(lái)，嚇得趙響四腳朝天，呆在地上，連呼吸也不敢呼吸了，靈敏的金老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，本來(lái)并無(wú)查覺(jué)，可趙響那滑稽的動(dòng)作卻引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑。

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師一把抓起小半節(jié)粉筆，似小李飛刀般地扔了過(guò)去，趙響迅速把臉一側(cè)，粉筆刷過(guò)右耳，瞬間變成了兩半，白白的耳朵更加可笑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捂著嘴巴幸災(zāi)樂(lè)禍�！昂伲�你還敢躲！”金老師大發(fā)雷庭，拿起一個(gè)黑板擦，扔了過(guò)去，趙響還在為剛才躲過(guò)“飛刀”暗暗竊喜呢，誰(shuí)知“撲通”一下，黑板擦正好正面砸到趙響的腦門(mén)上�！肮�哈哈……”同學(xué)們爆笑到無(wú)法自己，為什么呢？因?yàn)橼w響的臉上變成了五彩繽紛，和小丑不相上下，再添上一個(gè)大大的紅鼻子，那可真是一模一樣了！

　　趙響還是不肯認(rèn)輸，倔強(qiáng)地翹了翹嘴，旁邊的姜銘思實(shí)在看不下去了，便輕聲對(duì)他說(shuō)：“好啦，好啦，別再鬧下去了，趕快認(rèn)錯(cuò)吧！”趙響想了一會(huì)兒，便垂頭喪氣地說(shuō)道：“唉！怪我倒霉！”他只好低頭認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)道：“金老師，對(duì)不起，我下次再也不會(huì)遲到了。”老師皺皺眉頭說(shuō)：“好，那坐到位置上去吧！”

　　坐在位置上的趙響微微側(cè)頭望向窗外，一群群小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天上，沒(méi)有被控制住飛翔的范圍，也沒(méi)有被鎖上不能飛翔的鎖鏈，望著天空中飛翔的小鳥(niǎo)，兩行清淚從趙響的眼中緩緩淌下——那，是對(duì)自由的渴望！

　　初中的作文 篇25

　　雨下得過(guò)大了，路面的積水也很高了。車(chē)輪轉(zhuǎn)過(guò)，一層又一層的水簾便直飛了出去，更甚者，直接撲在了窗上，很快地又褪去，留下一道道水痕，彎彎折折。

　　這兩天，雨下個(gè)不停，才過(guò)正午，剛剛停了一會(huì)兒的雨又下了起來(lái)。天空被蒙上了黑布似的陰沉沉的。雨下得猛了，真如一桶桶水在往下傾，“啪啦啪啦”的聲響不絕于耳。雨刮器才抹去層層“水罩”，便又有一桶桶水覆在上面。窗外的人影不見(jiàn)一個(gè)，房子、車(chē)輛仿若都浸在了水中。街燈也打開(kāi)了，穿過(guò)雨簾顯得五彩繽紛，明明是暗黃的燈光，卻在車(chē)窗上暈開(kāi)了一片光怪陸離的色彩。

　　我剛結(jié)束一個(gè)興趣班，正在趕往另一個(gè)興趣班的路上。路上人跡寥寥，一棟棟透著白光的房屋應(yīng)著靜立路邊的燈柱，那樣死寂。心情如同那陰沉沉的天，怎么也無(wú)法“多云轉(zhuǎn)晴”。真不想在周末忙于上課，可又惟恐會(huì)落后別人，犧牲掉大把大把的美好青春時(shí)光，真不知道是為什么？

　　漸漸地，起風(fēng)了。風(fēng)仿佛也急著去上課似的，匆匆咆哮著跨過(guò)路邊一排排的樹(shù)木。惹得花草樹(shù)木紛紛避讓?zhuān)瑬|倒西歪。到了，挎著包，對(duì)母親道了再見(jiàn)，又開(kāi)始了兩個(gè)小時(shí)的.補(bǔ)習(xí)。

　　出來(lái)時(shí)，天放晴了。

　　黑壓壓的云都退開(kāi)了，天邊不是淡淡的藍(lán)，而是淡淡的綠暈上了悠悠的藍(lán)。那是天青色。

　　傳說(shuō)，燒出青花瓷的窯工守了不知多少個(gè)日日夜夜，終于守得雨過(guò)天晴，得到了一只青色的瓷瓶——青花瓷。多少次失敗，如果他沒(méi)有堅(jiān)持，如果沒(méi)有日日夜夜，天終不雨后放晴，天露天青。那么驚艷四方，永傳于世的青花瓷只能是一只顏色蠟黃的豆青色瓷瓶。

　　大雨放晴，風(fēng)兒歸巢，小鳥(niǎo)啼鳴，草兒冒尖，守得云開(kāi)霧撩。

　　結(jié)束了一天的課程，站在天青色的天空下，身邊有友，有花，有草，有樹(shù)木，有河……一切還是那么美好。我愿意等，直等到，大雨放晴，守得我的天青色。

　　在那之后的日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆。心中有天青，懷著希望與熱忱。向前……

　　初中的作文 篇26

　　我常常想，生命是什么呢?

　　一天，我在花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)花園外的石板下面長(zhǎng)出了一株鳳仙花。我見(jiàn)了就叫舅媽過(guò)來(lái)。舅媽把那塊又大又厚的石板挪到了一邊。天哪，在這塊又大又厚的石板下面，竟然有那么多株生機(jī)勃勃的鳳仙花。它們的葉子碧綠，莖挺得筆直，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)!雖然只是十幾株的.鳳仙花，但是這么頑強(qiáng)的生命力令我十分震驚!小小的花竟有如此頑強(qiáng)的生命!

　　一只小蝸牛在它那小小的屋子里發(fā)呆。忽然，它的腦海中閃出一個(gè)奇怪的念頭：我的房子太小了，我要換個(gè)大房子!于是，它便爬向了長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜藤。它慢慢地向上爬�？墒枪咸偬�滑了，它爬三步滑兩步，因此，它就爬得就更加慢了。一只鳥(niǎo)突然飛來(lái)，看見(jiàn)蝸牛細(xì)皮嫩肉的，想吃掉它。

　　蝸牛見(jiàn)著這鳥(niǎo)要吃它，馬上爬到一片大大的葉子下躲了起來(lái)。鳥(niǎo)見(jiàn)到蝸牛躲了起來(lái)，就在葡萄上盤(pán)旋。蝸牛在葉子下遲遲不肯出來(lái)，也一動(dòng)不動(dòng)。鳥(niǎo)在葡萄架上盤(pán)旋了許久，等得不耐煩了，便飛走了�？墒�，天已經(jīng)黑了，蝸牛只好第二天繼續(xù)向上爬……蝸牛每天不停地爬，經(jīng)歷了種種磨難，終于，它爬上了葡萄架。一個(gè)小小的蝸牛都有堅(jiān)持不懈的精神，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢?

　　科學(xué)家霍金是當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，他只一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，科學(xué)家霍金坐輪椅回公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。身體的殘疾日益嚴(yán)重，科學(xué)家霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。1985年，科學(xué)家霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。連身體不健全的人都那么堅(jiān)強(qiáng)，我們健康人更要堅(jiān)強(qiáng)。

　　生命的意義就是要經(jīng)歷種種挫折，要堅(jiān)持不懈，要堅(jiān)強(qiáng)，也要有勇氣面對(duì)一切!我們不能糟蹋生命，要好好使用生命，珍惜生命!

　　初中的作文 篇27

　　每一次離別，都是為了更好的相遇。

　　——題記

　　這一周并不好過(guò)，各種作業(yè)、考試、打卡接踵而至，而與班長(zhǎng)的離別，則讓平時(shí)令人期盼的周五籠上一層淡淡的哀愁。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊……”歡送會(huì)接近尾聲，聽(tīng)著同學(xué)們的離別贈(zèng)言，我握緊了自己蒼白無(wú)力的發(fā)言稿，深吸一口氣，拿著那張改了又改的稿子，一步一步挪上講臺(tái)�！霸谶@個(gè)秋天，蘇班長(zhǎng)即將遠(yuǎn)赴重洋……”不知為何，不舍與愧疚突然涌上心頭，淚水也占據(jù)了眼眶。我努力睜大眼睛，妄圖讓淚水落回心底，清了清嗓子，維持正常的聲線，一字一句地回憶著他的過(guò)往。

　　“他總是第一個(gè)扛起水桶向外跑的人……”我們班的飲水桶永遠(yuǎn)是滿的，到了下課，蘇班長(zhǎng)總會(huì)在老師走下講臺(tái)后，一個(gè)箭步?jīng)_上前，迅速搶到水桶后跑下樓，幾分鐘后，又扛著滿滿一桶水，一腳深、一腳淺地回到班里，小心翼翼地把水倒進(jìn)飲水機(jī)，才安心回到自己的座位，即使那天不是他值日，即使取水占用很多休息的.時(shí)間。

　　“還記得他和老師爭(zhēng)論后又給老師接水的樣子……”我們的班長(zhǎng)是個(gè)很有趣的人，無(wú)論在課上跟老師爭(zhēng)辯了多久，他也會(huì)準(zhǔn)時(shí)在下課后把杯子遞給老師潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

　　“他經(jīng)常在雨天給同學(xué)們送來(lái)絲絲溫暖……”每當(dāng)下雨時(shí)，他總會(huì)拿出那早就準(zhǔn)備好的大傘，同學(xué)們?nèi)�五成群，擠在傘下，嬉笑打鬧，吵吵嚷嚷，好不熱鬧，而他的傘永遠(yuǎn)是遠(yuǎn)離自己的。每次把部分同學(xué)送到教室后，他總是奔赴其他社團(tuán)去接別的同學(xué)，僅留下一個(gè)濕透的背影。

　　“他……”我的聲音有些哽咽，淚水爭(zhēng)先恐后地涌出，我機(jī)械地念完稿后，飛快地跑下臺(tái)。失聲痛哭，在班里出現(xiàn)了“人傳人”現(xiàn)象。

　　我最討厭歡送會(huì)了。說(shuō)好了要?dú)g樂(lè)，說(shuō)好了要微笑，可同學(xué)們還是集體食言。

　　同學(xué)的一番話安慰了我：“流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情，永存心中�！蔽疫@才抹掉眼淚說(shuō)：“故事的結(jié)尾一般都是新篇章的序幕�！�

　　“我們，終會(huì)重逢�！笔堑�，我們，終會(huì)重逢。

　　初中的作文 篇28

　　突然覺(jué)得很可怕，在離別的扭曲下，我一直在掙扎。

　　四樓最左邊的教室，雪白的墻上赫然寫(xiě)著“初二（10）班”�，F(xiàn)在里面空無(wú)一人，原本有的吵鬧，喧嘩，如同空氣中的泡沫，碎了，只剩下無(wú)數(shù)的沉寂。原本坐在里面的八十個(gè)人，演繹了一場(chǎng)十五歲的青春，現(xiàn)在也散場(chǎng)了，只剩下燈光孤獨(dú)地照著空曠的舞臺(tái)。

　　畢竟兩年了，一同在烈日下罰跑，一同在最后一節(jié)課上被留堂，一同在考卷堆中掙扎。想想，畢竟兩年了，真快，來(lái)不及反應(yīng)，就已經(jīng)散了。

　　日子就像天上匆匆劃的浮云，走過(guò)了，就不留下什么。我們看著天上的浮云，日復(fù)一日。時(shí)間，怎么留，像一杯咖啡打翻在空中，無(wú)法挽回。我想回到過(guò)去，我想回到那個(gè)初二（10）班，可是現(xiàn)在除了沉默，還能做些什么。

　　現(xiàn)在我會(huì)在星空下許愿：我們永遠(yuǎn)在一起。沈曉潔還坐在左邊；吳佑望、阿朱還坐在后邊；kangkang、ginger坐在斜后；吳吹、無(wú)塵坐在左邊……亂舞永遠(yuǎn)不解散……我們七個(gè)人還在一個(gè)班，最好是八十個(gè)人都在一起……

　　我想抓住希望只是她如天邊的殘陽(yáng)，遙望不可及，我在這邊孤獨(dú)地等待……

　　這個(gè)時(shí)候很想哭，印象中的初二（10）班，沈曉潔在做作業(yè)，我在他們書(shū)上畫(huà)烏龜，我說(shuō)，你們以后看見(jiàn)書(shū)上的烏龜，就要想起我，想起十班……吳吹在看網(wǎng)游，ginger在寫(xiě)字，阿朱與吳佑望在轉(zhuǎn)書(shū)。偶爾向窗外看，操場(chǎng)上kangkang在踢球……

　　我們所謂的希望只不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)幻想。

　　突然想起tank的`一首歌“回憶起我們小時(shí)侯，閉上眼睛就能感受……離開(kāi)了我們小時(shí)候，現(xiàn)在你會(huì)不會(huì)想我……”

　　是的我們正以每天24小時(shí)，每小時(shí)60分鐘的速度奔向未來(lái)……

　　一句再見(jiàn)就將我們分離，所謂的永遠(yuǎn)只是一瞬間。

　　我不知道，為什么要在初三時(shí)候分班，我只知道，我們的初二（10）班已經(jīng)不存在了。

　　初中的作文 篇29

　　每一個(gè)詞語(yǔ)都有溫度。

　　我突然想起一場(chǎng)雪，時(shí)間是幾年前的一個(gè)除夕夜。正是它毫無(wú)征兆的到來(lái)，讓我在一座橋上滯足不前。泥濘、濕滑的道路生生地把我和許多陌人與家扯開(kāi)了一段距離。

　　紛揚(yáng)的雪花緊得讓人窒息。所有的人都在車(chē)?yán)锍聊�著，聆�?tīng)雪的涅槃。

　　終于，按捺不住的人走下了車(chē)，夾緊著大衣，在車(chē)龍的縫隙間穿行，打探著前方的消息。

　　周?chē)�的村莊里次第亮起了燈，搖曳卻溫暖。屋內(nèi)的熱氣早已給窗戶(hù)玻璃糊上了厚厚的窗花。草垛上有鳥(niǎo)站著，抖動(dòng)著羽翼，仿佛也是被這場(chǎng)雪耽擱的過(guò)客。

　　犬吠聲凝固得如冰棱般鋒利，間或劃破黑漆的夜空。我躲在大衣里，游離在黑夜之外，寂寞得可怕，似乎可以聽(tīng)到心跳的聲音。

　　鞭炮聲此起彼伏，炫目的煙花也在空中繽紛盛開(kāi)，把大地映得隱約起來(lái)。

　　母親打來(lái)電話，告訴我餃子正冒著熱氣，年夜飯已擺滿了桌子。我說(shuō)，我早已經(jīng)聞到了它們的味道。

　　表哥早早地發(fā)來(lái)新年的祝福，他說(shuō)我們都長(zhǎng)大了，外婆卻變得蒼老了。我的耳畔忽然莫名地響起了北島的聲音：那時(shí)我們還年輕／……／匯合著啜泣抬頭／大聲叫喊／被遺忘。他或許想告訴我們：其實(shí)每個(gè)人都是自己的擺渡人，只是一直在尋找不同的抵達(dá)方式。

　　車(chē)子留給我一個(gè)模糊而悵然的背影，向下一個(gè)站臺(tái)駛?cè)�。父親的煙頭在村口的老槐樹(shù)下一閃一滅地燃著，母親拍打著我身上的雪花。父親猛吸了一口煙，煙頭丟在了雪地里，來(lái)不及有聲響，便已經(jīng)悄然熄滅——就如父親轉(zhuǎn)身那樣的突然。

　　村子藏在大雪里，門(mén)上的.春聯(lián)大多還是出自那位德高望重的老先生。偶爾有穿著新衣服的孩子搖著熠熠閃耀的煙花，在大雪里穿梭追逐，留下串串深淺凌亂的腳印。

　　桌上放著兩只酒杯，斟滿了酒。母親剛想解釋這是父親早就張羅好的，卻被父親搖手打斷。父親燃著煙，自顧往我的碗里夾著菜，默默不語(yǔ)。我端起酒杯，朝著父親高高舉起，一飲而盡。

　　終于明白：有些事，還未出發(fā)，就早已經(jīng)抵達(dá)。

　　初中的作文 篇30

　　卸下一襲白衣裙，披上一副藍(lán)灰軍裝，煞是威風(fēng)凜凜！太陽(yáng)匆促躲進(jìn)廣袤蒼穹，撒下一縷帶不走的背影，隨聲、隨風(fēng)、隨雨，任意其為非作亂。“轟隆——��！”，哪來(lái)的一聲悶吼？！似近似遠(yuǎn)，似有似無(wú)。士兵們聽(tīng)至法令，各方東西南北向陣營(yíng)聚集，一小塊一小塊的部落積少成多，拼湊成了一支宏偉軍隊(duì)，籠罩著整個(gè)天穹，愈漸灰蒙，黑暗速吞噬著光明。

　　倏忽，將軍猛地沖向前，給天穹來(lái)了個(gè)下馬威，飛刀斬亂麻，猛地劃開(kāi)了天，留下一道銀色傷疤，“好！”士兵們士氣大增。天穹也不甘示弱，極限治愈術(shù)立即恢復(fù)了傷疤，發(fā)動(dòng)獅吼功——“轟！”緊接著向敵軍投入弓箭、堅(jiān)石，那弓箭堅(jiān)石合二為一，如脫韁野馬般涌了上去，仍是不客氣！愈加威猛！廝殺著敵軍，一片狼藉，揚(yáng)起一陣陣暮靄般濃厚的白煙，掀起一番風(fēng)花血雨。

　　那無(wú)辜的路人甲被卷入了這場(chǎng)無(wú)情的爭(zhēng)斗。路人甲拼命穩(wěn)住腳跟，鞋已被那風(fēng)雨浸濕，風(fēng)扯著他的發(fā)梢，手中的那把傘，已是被折磨得十分不堪，路人甲拼命握住手中的傘，企圖將其回歸正道，卻被那敵人猛地一推，連傘帶人飛了出去，甩了一身淤泥，傘不知漂泊何方，之間那路人甲掙扎著爬起來(lái)，卻又猛地被扇在了地上，越發(fā)不可收拾。

　　蚯蚓被那雨水浸成了一碗湯，土壤中的氧氣已然被淹沒(méi)了，蚯蚓紛紛游出水窩，企圖透氣，卻一個(gè)個(gè)慘不忍睹——有的被狂風(fēng)吹卷到空中，循環(huán)不落地；有的被暴雨使命地虐待，打成一灘爛泥；有的`被水淹沒(méi)，漂浮在冰冷的水面，永遠(yuǎn)沉睡。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，太陽(yáng)悄悄地露出來(lái)了，映照著一片狼藉不堪——花折了，草淹了，蚯蚓沉睡了，蟈蟈兒也不再唱歌了，摔倒的人堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)了，留下的是傳說(shuō)中的威風(fēng)凜凜與崇敬仰慕�；ㄟ�會(huì)開(kāi)的，草還能再長(zhǎng)，蚯蚓定有生還的，蟈蟈兒的歌聲還會(huì)徘徊的，摔倒的人啊，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)。

　　初中的作文 篇31

　　秋，是我最喜愛(ài)的季節(jié)。

　　在秋天，我總幻想我能步入一個(gè)深山之中，天更藍(lán)了，更高遠(yuǎn)了，腳下的泥土散發(fā)著雨后的特有香氣，一路上菊花也散發(fā)出了芳香，走到小路盡頭時(shí)，出現(xiàn)了一片楓葉林，葉兒們正打著旋兒向大地落去，像一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶。葉落歸根，大地也愉快的接受了這一批回家的游子，而我，則站在楓林中央，感受那落葉落在身上的感覺(jué)，看那紅的似火的楓葉，一眼望不到邊的楓林，聽(tīng)那秋的絮語(yǔ)。就如杜牧寫(xiě)的：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)感覺(jué)到一種秋天特有的強(qiáng)烈的美，哪怕只是幻想，也能使人如此陶醉。

　　然而，有些人卻在聽(tīng)完大自然中“秋”的.絮語(yǔ)后，像《天凈沙秋思》的作者馬致遠(yuǎn)那樣，想象出“斷腸人”的感覺(jué)；或像《秋聲賦》的作者歐陽(yáng)修那樣，想象出一種肅殺、悲涼的感覺(jué)，在許多古文中秋往往和離愁別緒、寂寞無(wú)主聯(lián)系起來(lái)。這可能是因?yàn)閺淖匀灰?guī)律看，成熟也意味著生命力開(kāi)始減弱吧，草木也正是在秋季凋零。正如《廣雅》所說(shuō)：“秋，愁也�！睗h語(yǔ)也用“秋容”形容悲愁的面容；用“秋殘”指秋日蕭條；用“秋顏”指衰老的面容。于是秋又有了蕭條、衰敗之意。

　　秋承載了人們對(duì)她的一切感覺(jué)，最重要的是秋也承載了人們的希望。

　　因?yàn)榍锸浅墒斓募竟?jié)，也表示著繁榮和昌盛，每當(dāng)看到那果實(shí)累累的枝頭，那黃燦燦一望無(wú)際的麥田時(shí)，人們的臉上總掛滿了幸福的笑容，那見(jiàn)證了人們一年的成果，是人們的辛苦得以回報(bào)的見(jiàn)證。漢語(yǔ)用“秋紅”指秋天泛紅的果實(shí)。用“秋登”“秋獲”表示收成、收獲。春播秋收的生產(chǎn)方式，使中國(guó)人往往在豐收和喜悅中安排婚事。于是，秋又成了喜慶的代言人。

　　秋，一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)，一個(gè)悲涼又壯麗的季節(jié)，一個(gè)付出卻不要回報(bào)的季節(jié)，比春天更富有絢麗的色彩，這正是人們喜歡她的原因吧！

　　初中的作文 篇32

　　回憶與奶奶分別的情景，心仿佛永久停止在離別的那一刻。

　　那天下午，我的心情像被烏云侵蝕的天空沉悶緘默�！暗蔚未鸫稹保�我向窗外望去，下雨呢，難道是上天為我奏起來(lái)憂傷的樂(lè)曲？“嘩啦啦”，雨像斷線珠子，雜亂的灑向大地，我再也無(wú)法掩飾我傷感的情緒，抽泣起來(lái)。

　　思緒回到上午，天氣仍然是陰沉，還伴隨著蒙蒙的小雨。我坐在奶奶家里，看著門(mén)外的`小雨，內(nèi)心似乎被這情景感染。為什么離別之時(shí)，總是伴隨著這種讓人心生傷感的場(chǎng)景？可能是因?yàn)椴簧�，不忍離別吧，我感慨地想。這時(shí)，一個(gè)身影從我身旁走過(guò)，是奶奶，她站到門(mén)口拿起傘，麻利地把它撐開(kāi)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走吧！”我聽(tīng)得出奶奶的語(yǔ)氣里充滿了依戀與不舍。她那曾經(jīng)烏黑的秀發(fā)，如今已是萬(wàn)縷銀絲，遍布著一道道皺紋的臉上，滿是憔悴，但她仍堅(jiān)強(qiáng)地微笑著，可能是不想讓我傷心吧！“奶奶，別送了，我自己去搭車(chē)吧！”懷著不舍的心情，我說(shuō)出了這句話。我既想留在這兒多陪陪她，又不想讓她多走路�！皼](méi)事，反正你走了，我也呆不住，讓我送送你吧！”，她那慈祥的笑容，就像是晴空的陽(yáng)光，吹化了我心中的冰，“好吧！”我答應(yīng)了。

　　走在這鄉(xiāng)間泥濘的小路上，只有我和奶奶。她舉著傘，我們就這樣默默走著，側(cè)目一看，奶奶穿著一件花衣裳，已經(jīng)很舊了，在風(fēng)中顯得那樣單薄，她的步子已不再像以前那樣穩(wěn)健，變得顫抖，極不協(xié)調(diào)，時(shí)光飛逝在她身上留下了眾多痕跡，我的步伐變得愈加沉重。

　　到了站臺(tái)，雨停了，天空依舊陰沉，我感覺(jué)心口十分的沉悶。是因?yàn)橐�離別了嗎？我不知道。車(chē)來(lái)了，我跨上去，回頭一看，奶奶邁著沉重的步伐向村子走去，她走的很慢，我上了車(chē)，回憶與奶奶在一起的時(shí)光，我再也忍不住了，淚水一滴滴的落了下來(lái)，我松開(kāi)了手中一直攥著的手紙，把它揉成碎片，向車(chē)外撒去，潔白的碎片，如同蝴蝶一樣飛翔，是去追尋奶奶了嗎？

　　初中的作文 篇33

　　見(jiàn)過(guò)夏天池塘里粉紅的荷花，秋天涼風(fēng)中鵝黃的桂花，冬天白雪里火紅的梅花，盛滿桃花的春天在微風(fēng)中悄悄來(lái)了。

　　陶淵明在文章中寫(xiě)到“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，芳草鮮美，落英繽紛�！蔽以�想，這樣的世外桃源，或許只存在于幻想中吧�？墒牵�在春的畫(huà)布上，這一切卻是美好而又真實(shí)的色彩。

　　陽(yáng)春三月，踏著濕潤(rùn)的土地，來(lái)到這綿延十里的桃源，像落入了夕陽(yáng)下絢爛的彩霞，將這大地點(diǎn)綴得無(wú)比艷麗。還未進(jìn)入，就被這色彩吸引。踏入桃林，一股清新的'芳香襲來(lái)沁人心脾。甜蜜的香氣，引來(lái)了蜂蝶在其中留戀，蜜蜂的嗡嗡聲像是相伴的樂(lè)曲，蝴蝶扇動(dòng)著繽紛的翅膀舞蹈，而這桃林像是舞臺(tái)，映襯這出表演。

　　一陣風(fēng)輕輕吹來(lái)，拂過(guò)臉頰，拂過(guò)枝頭，那縷縷清香，好像要被這風(fēng)帶到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。嬌嫩的花在枝頭搖曳，花瓣落下，乘著風(fēng)，開(kāi)始旅行，它們似乎很喜歡孩子，落在他們?yōu)鹾诘陌l(fā)絲上，小小的肩膀上，有些輕柔地蹭上臉頰，好像撓癢癢似的，逗的孩子們一陣笑，還有些似乎想要遠(yuǎn)行，飄到流水上，不見(jiàn)了蹤影。

　　瞧，它們多可愛(ài)啊，每朵花都用不同的姿態(tài)望著你。有的半躲在葉子后，白里透粉，花瓣上還沾著清晨的露珠，像個(gè)羞澀的孩子，好奇地張望這個(gè)世界；有的還半閉合著花苞，或許是想要蓄力，開(kāi)出最可愛(ài)的花；有的已是完全開(kāi)放了，火紅的花立在枝頭，盡情地展示自己的美，花瓣夾著鵝黃的花蕊，色彩的銜接是那樣自然而誘人。有些三五成群，熱鬧無(wú)比，有些又獨(dú)占枝頭，冷清高傲。在嫩綠的葉片稱(chēng)托下，顯得更加優(yōu)雅自在。

　　忍不住伸手，想要觸摸，卻又怕一不小心，便會(huì)讓著僅有指甲蓋大小的花瓣被傷及�？晌疫�是感受了這種柔軟，薄薄的花瓣，稍一用力，便會(huì)破碎，可那種芳香和姿態(tài)，卻又無(wú)比誘人。想成為一只蜜蜂，停留在花瓣上，享受甜甜的花蜜。

　　“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！�

　　初中的作文 篇34

　　九月，邁進(jìn)校園，濃濃的桂花香竄入鼻尖，彌漫，永留。

　　慢慢，踏入樓道，朗朗的讀書(shū)聲鉆入耳畔，回憶，懷念。

　　站在三樓的拐彎處，一個(gè)人，一只書(shū)包，一顆求知的心。翻過(guò)初一的最后一個(gè)篇章，我初二了。

　　左拐，是初一的教室；右拐，是初二的教室。

　　左拐，望著原來(lái)的初一教室，那時(shí)的笑聲仍在回蕩，那時(shí)的時(shí)光仍在重現(xiàn)。粉筆精靈輕曼落下，留下的是那時(shí)的青春年少。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，用五彩的光編織了青春的夢(mèng)想。重溫的`是初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　腳步邁開(kāi)，不愿停留在這兒，還是向右拐，去尋找新的天地。

　　右拐，腳步慢慢，懷著好奇的心情，不知道等待自己的會(huì)是什么，邁過(guò)小門(mén)，心扉敞開(kāi)了。

　　站在天橋上，視野開(kāi)闊了，風(fēng)在空氣中游蕩，嬉鬧，它們打著旋兒飛舞著，輕輕滑過(guò)臉頰，留下絲絲清涼，吹開(kāi)了內(nèi)心的漣漪。

　　望著遠(yuǎn)方，天空夢(mèng)幻。仿佛是染上了顏料藍(lán)，一層層的，卻調(diào)得很淡，幾近透明了。想去觸摸那軟軟的白云，玩弄一下那變幻的身姿。

　　轉(zhuǎn)身，又是另一番景致。藤蘿纏繞連廊，絲葉垂下，漫無(wú)目的地生長(zhǎng)。片片紅葉被風(fēng)吹落，快接近地面了，那些小精靈放慢了腳步，跳著華麗的華爾茲旋轉(zhuǎn)而下，在風(fēng)中轉(zhuǎn)著圈，這是它們絢麗的收?qǐng)�，也是生命的終結(jié)曲。

　　或許是秋的枯黃，或許是樹(shù)的不挽留，更或許是它們不想留戀這段時(shí)光，去追求下一次季節(jié)的輪回吧

　　真不曾發(fā)現(xiàn)，自然居然把這樣的一方山水鑲嵌在此�；ǖ膵善G，樹(shù)的柔情，葉的凄美。在視野里，永存；在心頭上，回蕩；在生命里，演繹。

　　拐個(gè)彎，讓我找到的是另一片風(fēng)景，更是另一種對(duì)于未來(lái)的憧憬。

　　過(guò)去是美好，但是將來(lái)卻是五彩的。就讓過(guò)往堆疊，隨風(fēng)而逝吧！把目光放得更遠(yuǎn)，未來(lái)就在遠(yuǎn)方！

　　拐過(guò)那個(gè)彎，沉淀過(guò)往的一切，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的精彩；封存過(guò)去的美好，收獲將來(lái)的絢麗。

　　右拐彎，會(huì)是一片你的世界。

　　初中的作文 篇35

　　周末，下著大雨，我舉著一把淡藍(lán)色的花邊傘在雨中漫步著。“熏衣奶茶”，我望著街邊的一家奶茶店喃喃自語(yǔ)道。

　　我不覺(jué)地走了進(jìn)去。一個(gè)大約二十多歲的女店主走過(guò)來(lái)招呼道：“小妹妹，你看起來(lái)有心事，要不要喝杯奶茶？”“嗯，好�！蔽铱戳丝锤鞣N奶茶名，大部分都含有“熏衣”二字，她便隨意點(diǎn)了杯“熏衣夢(mèng)之園”。

　　因?yàn)橄轮�大雨，店里的客人并不多。我邊喝著奶茶邊與閑在一邊的那位大姐姐聊起天來(lái)。我問(wèn)：“姐姐，你這些奶茶名為什么都含有熏衣二字？”大姐姐一臉自豪地說(shuō)：“這些名字可都是我取的呀，那是因?yàn)槲易钕矚g薰衣草了。而且你看，這店里的許多東西也都是關(guān)于薰衣草的呢�！薄芭�，那倒是�？墒俏也幻靼祝�有那么多好看的花，像艷麗的玫瑰，純潔的蓮花，高貴的牡丹,姐姐為什么會(huì)喜歡我們見(jiàn)都不怎么見(jiàn)得到的薰衣草呢?” 我又問(wèn)到�！鞍�，小妹妹，薰衣草是我心中的夢(mèng)，我還想到法國(guó)的`普羅旺斯去看看那里的薰衣草花海呢�！蔽铱粗�姐姐說(shuō)完，像是在回憶什么，也沒(méi)有再插嘴了。

　　后來(lái)，我有空時(shí)就常去那家奶茶店找那位大姐姐。那位姐姐跟她講了許多關(guān)于薰衣草的凄婉的愛(ài)情故事，我就一知半解地聽(tīng)著。久而久之，我也喜歡上了薰衣草。

　　一日，我在網(wǎng)上搜了搜薰衣草，無(wú)意間看見(jiàn)了薰衣草的花語(yǔ)：浪漫，等待愛(ài)情。她就想：大姐姐喜歡薰衣草，也可能跟這些有關(guān)吧，雖然她一直沒(méi)說(shuō)。

　　一段時(shí)間后，大姐姐準(zhǔn)備把“熏衣奶茶”關(guān)了。我想：她是要去普羅旺斯完成她的薰衣草夢(mèng)了嗎？直到走那天，大姐姐也沒(méi)有告訴紫嫣她心中的秘密。但我也猜了個(gè)大概，可能就是她的花語(yǔ)和傳說(shuō)吧。

　　那位大姐姐就像個(gè)過(guò)客，來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻給我的心里留下了一個(gè)美麗的薰衣草之夢(mèng)。

　　今天，又是細(xì)雨霏霏。美麗的薰衣草在我的記憶中靜靜地綻放著……

　　初中的作文 篇36

　　人生的道路上，總是有那么多的不如意，在困難來(lái)臨時(shí)，眼前的景象一片昏暗，我抱怨，我哭泣，我掙扎……最終卻還是一團(tuán)糟，我覺(jué)得自己將是這個(gè)世界上永遠(yuǎn)的“失敗者”。

　　七年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校中一直處于一千多名，掙扎在下列，老師經(jīng)常把我喊進(jìn)辦公室訓(xùn)我，甚至連父母都對(duì)我失去了信心。用我爸的話說(shuō)：你別上學(xué)了，去工地干活吧！但是，我們班的學(xué)霸卻沒(méi)有無(wú)視我，而是一直在給我加油鼓勁，她希望我不要放棄，通過(guò)努力考進(jìn)一中。想到同學(xué)的鼓勵(lì)，我會(huì)一時(shí)心血來(lái)潮，努力一陣子，能夠獲取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但總體來(lái)說(shuō)改變不大，直到經(jīng)歷了那一次。

　　那是在八年級(jí)的寒假，當(dāng)時(shí)我閑來(lái)無(wú)事，在學(xué)生電腦上偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“洋蔥數(shù)學(xué)”的`軟件，我打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)，里面的內(nèi)容講得特別生動(dòng)有趣，一下子吸引住了我。從那以后，我天天跟著這個(gè)軟件學(xué)習(xí)，一天大約看五六個(gè)視頻，每個(gè)視頻最后都跟著幾套練習(xí)題，我居然鬼使神差地把它們?nèi)�都做完了�?/p>

　　這次不經(jīng)意地介入這個(gè)軟件，給我?guī)��?lái)的改變就是：那個(gè)寒假我最先做完了數(shù)學(xué)作業(yè)。寒假后，接著就是開(kāi)學(xué)的收心考試，我發(fā)現(xiàn)這次考試的內(nèi)容都特別簡(jiǎn)單，完全不似以前那樣讓我絞盡腦汁也無(wú)從下手。我做得非常順利，成績(jī)也破天荒地突破100分——達(dá)到了104分！這個(gè)成績(jī)連數(shù)學(xué)老師都不敢相信，他認(rèn)為我一定是抄了別人的。后來(lái)的兩次單元考試，我不但提前交卷，而且兩次都是滿分，全班驚訝，老師折服，我終于用自己的實(shí)力證明了自己。從此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一路高歌猛進(jìn)，甚至在九年級(jí)的時(shí)候，我打敗過(guò)學(xué)霸，考過(guò)全校第一。就連我們的數(shù)學(xué)課代表都申請(qǐng)“讓賢”，班主任更是夸我是一條不服輸?shù)摹靶～C狗”！

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地躍起的黑馬，殺向中考，贏得未來(lái)。

　　初中的作文 篇37

　　奧運(yùn)，古老而又文明的活動(dòng)：奧運(yùn)，魂?duì)繅?mèng)繞的等待；奧運(yùn)，人類(lèi)精神前進(jìn)的階梯。奧運(yùn)之夢(mèng)，從此而來(lái)。

　　盼望著、盼望著，中國(guó)人所盼望的2008年奧運(yùn)會(huì)這一天終于來(lái)到了，全中國(guó)人民興奮不已；全中國(guó)的老百姓都緊緊相依，心連心，為奧運(yùn)而喝彩。

　　回想起，2001年7月13日，對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，是永遠(yuǎn)不能忘卻的日子。當(dāng)薩馬蘭奇老人站在話筒前，當(dāng)那一聲清脆的“北京”想起的時(shí)刻，是我們中國(guó)人最驕傲的一刻。我們首都北京的申奧成功，有人可能并不知道，申奧對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是如此的重要，申奧成功象征著一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的富饒與強(qiáng)大，在國(guó)際上社會(huì)地位的提高！

　　記得在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會(huì)上最終獲得32枚金牌，取得歷史上最好的成績(jī)，名列金牌榜第二位，讓五星紅旗一次次的升起，使我們從跨上體育強(qiáng)國(guó)的行列。2008是每個(gè)中國(guó)人的向往；2008是個(gè)多么令人振奮的一年！在期盼中，在渴望中，2008來(lái)臨了。

　　奧運(yùn)將到臨，我們應(yīng)該要準(zhǔn)備好待時(shí)出發(fā)，我們應(yīng)該講究禮儀，它是一種禮貌，不管你在做什么、干什么，都要有一種禮貌的態(tài)度去，在人與人之間的交往都要有禮貌，在公共生活中，講究文明禮貌可以縮短人與人之間的.距離，形成良好的人際交往圈，使我們?cè)谧鹬厮�人的同時(shí)，也贏得他人的尊重，一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候，傳遞著我們對(duì)他人的一份友誼，一份真誠(chéng)，一份熱情，彼此享受來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)與溫暖。

　　奧運(yùn)，有真情打動(dòng)別人，用自己美好的心靈感化他人的心靈，情系世界，將每一個(gè)人，每一個(gè)中國(guó)新緊緊連起，共同為08奧運(yùn)而做出自己所擁有的干勁，文明的奧運(yùn)，你我相依相戀。

　　只有情感才能影響情感，你的奧運(yùn)，我的奧運(yùn)，大家的奧運(yùn)，為了奧運(yùn)成功，讓我們心連心，情系情，共同創(chuàng)造一個(gè)情感奧運(yùn)。

　　初中的作文 篇38

　　社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代.作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是十分重要的`我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù).

　　創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要.創(chuàng)新慣穿于人類(lèi)發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的樞紐、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力.創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富.一個(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地.不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅.國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng).而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng).在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的所以說(shuō)，勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象.

　　除了創(chuàng)新，實(shí)踐也很重要.有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義.學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮.而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí)，只有你親自做了，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理.所以說(shuō)，重于實(shí)踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象.

　　創(chuàng)新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù).全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的一個(gè)不熱愛(ài)國(guó)家和人民的人，又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢？如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)一塊磚，添一片瓦，都是可以的所以說(shuō)，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象.

　　在新的時(shí)代里，我們中學(xué)生要具有新的形象.我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂(lè)于為人民服務(wù)的新形象.我們中學(xué)生是能夠與時(shí)俱進(jìn)的！

　　初中的作文 篇39

　　7月2日凌晨3點(diǎn)多，我還睡的正香，媽媽就叫：“起床了！起床了！都快4點(diǎn)鐘了！”唉！還不到4點(diǎn)，媽媽就叫我起床。我問(wèn)媽媽這么早起來(lái)干什么呀？媽媽說(shuō)“你忘了，今天早上4點(diǎn)50要看升旗儀式啊”！一聽(tīng)這話，我一轱轆從床上爬起來(lái)。趕緊穿衣、洗臉、刷牙、梳頭匆匆和爸爸，媽媽?zhuān)�弟弟出發(fā)，向*廣場(chǎng)奔去。

　　還沒(méi)到廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)黑壓壓的一大片，仔細(xì)看全都是人！于是我們就跑了起來(lái)。不一會(huì)我們便到*廣場(chǎng)。這時(shí)*廣場(chǎng)上己是人山人海，歡聲笑語(yǔ)，有工人，有農(nóng)民，有干部，有軍人，有白發(fā)蒼蒼的老者，也有很多兒童。這來(lái)自四面八方的人群都和我一樣懷著興奮和激動(dòng)的心情，早就里三層外三層地把旗桿圍了個(gè)水泄不通。怎么辦呢？我已經(jīng)來(lái)晚了，任我怎樣踮起腳尖也看不到什么，我很著急，這時(shí)媽媽給前面的叔叔，阿姨說(shuō)好話讓我一個(gè)人站到前排去看。他們看我是小孩就讓我站到了前排。我非常激動(dòng)，謝謝叔叔和阿姨就耐心地等待升旗儀式的開(kāi)始。

　　4點(diǎn)45分夜幕漸漸地收攏著，東方地平線上終于出現(xiàn)了第一道玫瑰紅。這時(shí)國(guó)旗儀仗隊(duì)邁著整齊的`步伐，從*的正門(mén)里雄赳赳氣昂昂地走出來(lái)了，他們穿過(guò)城門(mén)，越過(guò)金水橋向旗桿走來(lái)。

　　他們走的是方陣形，有一名掌旗手，兩名升旗手，一名領(lǐng)隊(duì)警官和護(hù)旗手�？吹奈已劬Χ疾桓艺Ｒ幌拢�他們正步來(lái)到30米高的旗桿下，圍繞旗桿肅穆直立，一舉一動(dòng)是多么得整齊劃一。

　　4點(diǎn)50分在雄壯的國(guó)歌聲中，兩名升旗手交替地將一面鮮艷的五星紅旗緩緩升上旗桿。

　　我們呼吸著清新的空氣，感受著晨風(fēng)的涼爽，望著迎風(fēng)招展的五星紅旗，我心中充滿了自豪和幸福感，我默默地激勵(lì)自已要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)郊祖國(guó)母親。

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光劃破北京的上空時(shí)，五星紅旗已在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)了。升旗儀式結(jié)束了，這一時(shí)刻將在我心中永恒。

　　初中的作文 篇40

　　在我的床頭掛著一把黑布雨傘，又大又長(zhǎng)，雖然看上去與房間有點(diǎn)格格不入，但我還是不愿意把它拿下來(lái)，因?yàn)檫@把傘里面蘊(yùn)藏著一份難以割舍的感情。

　　爺爺是工廠的職員，他經(jīng)常出差，一去就是十天半個(gè)月。

　　那年夏天的一天，天氣十分悶熱，爺爺從廠里回來(lái)就忙著收拾東西，說(shuō)是要去出差，這一次最起碼要大半個(gè)月才能回來(lái)。我舍不得爺爺離開(kāi)，便嚷著要去送爺爺。爺爺沒(méi)辦法只能讓我去。

　　爺爺牽著我的手，走在通往車(chē)站的路上。

　　剛走了一小會(huì)，就見(jiàn)天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就風(fēng)雨大作了。爺爺趕緊從包里拿出一把黑布大雨傘撐起來(lái)，繼續(xù)往前走。雨越下越大，我和爺爺一路小跑，爺爺怕我淋著雨，老是把傘往我這邊挪，自己的半個(gè)身子卻露在傘外面，淋著雨。爺爺那薄薄的'短袖襯衫，棕色的長(zhǎng)褲早已被雨淋濕了，貼在身上�！盃敔�，把傘挪你那邊點(diǎn)，你看你都淋濕了，這樣會(huì)著涼的。”

　　我邊走邊說(shuō)�！肮詫O女，別說(shuō)傻話，這是汗不是雨淋的�！睜敔斂戳丝次艺f(shuō)。我知道爺爺關(guān)心我，我多說(shuō)也是徒勞，我便沒(méi)再作聲。

　　到了車(chē)站，爺爺身上幾乎沒(méi)有一塊干的地方了。爺爺拿出毛巾擦了擦臉，然后拿出100元錢(qián)塞到我手里，說(shuō)：“乖孩子，爺爺很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)，這錢(qián)給你零用�！闭f(shuō)完又把那雨傘給了我，說(shuō)是讓我回去的路上撐，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺上了車(chē)，他從窗子里露出頭來(lái)看我。我哭了，抽噎著說(shuō)：“爺爺，你早點(diǎn)回來(lái)，我等你�！避�(chē)開(kāi)了，我拿著爺爺給我的那把傘，呆呆地望著遠(yuǎn)去的車(chē)。

　　一天，兩天……直到今天，爺爺還是沒(méi)有回來(lái)，他走了，他永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。我覺(jué)得爺爺好壞，他不要我了。我常常仰望著天空中的云彩說(shuō)：“爺爺，你快回來(lái)呀!

　　我等你等得好辛苦�！笨蔂敔斁褪遣换貋�(lái)。我只有盯著爺爺給我留下的那把黑布大雨傘痛苦回憶，任淚水掛在我的臉上。

　　初中的作文 篇41

　　枯花如何，自有風(fēng)韻，

　　枯花如何，自在逍遙，

　　枯花如何，卓然獨(dú)立。

　　——題記

　　聽(tīng)“花的訴說(shuō)”

　　坐在庭中的木椅上，賞玩院中栽滿的鮮花，有的仍然含苞未放，但大部分的花此刻正是風(fēng)華正茂，百態(tài)千姿，似是察覺(jué)到我在觀它們，紛紛朝我這邊開(kāi)，訴說(shuō)著解不盡的風(fēng)情。我流連于花叢中，樂(lè)得欣賞它們的'嬌媚。當(dāng)眼光掃到墻角一處時(shí)，一抹極不和諧的枯黃映入眼簾，但見(jiàn)它腰背彎曲，面容憔悴，��！是一朵錯(cuò)過(guò)了花期的花！

　　我朝它走去，充滿鄙夷道：“你為什么不開(kāi)放呢，現(xiàn)在正是時(shí)機(jī)。”它并不著急，扶著搖搖欲墜的身體回答：“我不需要和百花爭(zhēng)寵，那并非我所追求，我也不屑去那么做，若我開(kāi)放，我信自己定然是絕代風(fēng)華，但我只愿化作春泥罷了！”它的回答柔弱而堅(jiān)定，一陣風(fēng)來(lái)，它去了，化作了春泥。我笑了，笑自己的淺薄，笑自己的幼稚，花的境界，花懂。

　　“月夜花音”

　　月光把天空照亮，灑下一片光芒點(diǎn)綴海洋，每當(dāng)流星從天而降，心中的夢(mèng)想都隨風(fēng)飄揚(yáng)，展開(kāi)透明翅膀飛出天窗，去找一個(gè)最美麗的信仰，每當(dāng)天空泛起彩色霞光，帶著回憶和幻想繼續(xù)飛翔……飛翔吧，枯花，即使真的沒(méi)有翅膀，突破重重學(xué)業(yè)壓力的羅網(wǎng)，我笑了，即使身軀仍在地上，心已翔，再次笑，肆意癲狂，從此，心里是自由的。

　　自由的心從不屈服，飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，俯瞰大地，顏色正濃，山水笑了，我隨他們一起笑了。

　　“落葉有聲”

　　一棵樹(shù)上長(zhǎng)滿了葉子，翠綠的，遠(yuǎn)望，像一塊上好的玉。終于，時(shí)間到了，葉子們紛紛落了，最后的一批，也在風(fēng)的強(qiáng)迫下，落了。風(fēng)中沙沙的聲音，是它們?cè)诳奁�，驀然間，我聽(tīng)到一個(gè)聲音在笑，對(duì)，是在笑，為什么要哭呢，落到地上，豈不更踏實(shí)！我想，這是那片綠葉從笑中要傳遞的信息吧！我隨它笑了。

　　我笑了，花兒正美，綠葉正濃，自由的心與山水嬉鬧，風(fēng)光正美，景色正濃，為何不笑！

　　初中的作文 篇42

　　課堂是知識(shí)精華的濃縮，有多少學(xué)子在課堂中如癡如醉。自然，一個(gè)大課堂，老師般教會(huì)我們無(wú)數(shù)的精神，無(wú)數(shù)的人生道理。我們便是自然的學(xué)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在領(lǐng)略自然給我們的啟示。

　　春天來(lái)到之時(shí)，是誰(shuí)最先知道？是燕子，是布谷鳥(niǎo)……？不。是平凡的小草。一堆亂石下，小草再生長(zhǎng)，那種頑強(qiáng)，那種堅(jiān)韌的精神，讓亂石也不能阻擋。小草告訴我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。人生的路上正需要小草的精神，雖沒(méi)有鮮花的艷美，沒(méi)有綠樹(shù)的.高大，但它們從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)，仍默默生長(zhǎng)。小草體內(nèi)蘊(yùn)藏的力量，像平靜的大海一樣，默默但又有著無(wú)窮的威力。這讓我不禁想起了那些為自己事業(yè)而拼搏，遇到挫折不灰心的前輩。他們就像著小草一樣，讓人們贊不絕口。這就是自然給我們上的第一課《小草的精神》

　　一場(chǎng)大暴雨過(guò)后，太陽(yáng)露出了笑臉，一道五光十色的彩虹掛在了天邊。人們時(shí)常贊嘆彩虹迷人般的色彩。但是你知道嗎，彩虹就是受了挫折的陽(yáng)光。太陽(yáng)在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的歷練后，才展現(xiàn)出了美麗的色彩。人也是一樣，挫折并不一定是糟糕的，可能挫折之后就是美麗，就是成功奪目的光芒。曾在報(bào)紙上看過(guò)兩則故事：(一)一位科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將一種化學(xué)物品倒入了他的試驗(yàn)土壤中，但是他沒(méi)有放棄實(shí)驗(yàn)，接著用這塊土壤做實(shí)驗(yàn)。再一次偶然中，這位科學(xué)家無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)土壤插柳柳成蔭，最終這位科學(xué)家獲得了夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎(jiǎng)；(二)齊白石是我國(guó)著名的現(xiàn)代畫(huà)家、篆刻家。齊白石最擅長(zhǎng)畫(huà)蝦。有一次他在為別人畫(huà)畫(huà)時(shí)，不小心將一滴墨滴到了畫(huà)紙上，圍觀的群眾都發(fā)出了嘆息聲，但齊白石靈機(jī)一動(dòng)，在墨上畫(huà)了一只可愛(ài)的小蝦，眾人們都發(fā)出了贊嘆聲。從這兩個(gè)故事來(lái)看挫折不一定都是可怕的，挫折后也是美麗。這就是自然給我們上的的第二課《挫折后的精彩》。

　　自然，最精彩的課堂，如果你愿做自然的學(xué)生，你愿沉浸在自然這個(gè)多姿多彩的課堂里，那你所學(xué)的將滲透你的心靈。

　　初中的作文 篇43

　　我的個(gè)子挺高，所以我愛(ài)上了號(hào)稱(chēng)“巨人“的運(yùn)動(dòng)――籃球。而且是那種一天不打球手就會(huì)癢的愛(ài)。就拿這幾天來(lái)說(shuō)吧。由于打球時(shí)不小心把腳扭傷了，幾天都不能出去打球。早就做好了心理準(zhǔn)備，可那脆弱的防線的防線在我看到別人在操場(chǎng)上打球后登時(shí)瓦解了。我哀求媽媽允許我去打一會(huì)兒球可媽媽硬是不準(zhǔn)。無(wú)奈的我只好堵上耳朵狠狠的學(xué)習(xí)。到了下午，我還是忍不住了，不顧一切的跑出去打球去也。才發(fā)現(xiàn)籃球已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

　　我很小的時(shí)候媽媽就給我從她的學(xué)校里借籃球給我玩，所以我對(duì)籃球有一種十分親切的感覺(jué)，正因?yàn)檫@樣，所以我從小學(xué)2年級(jí)開(kāi)始就哭練籃球，希望有一天能在籃球場(chǎng)上飛馳！

　　三年級(jí)的時(shí)候，高年級(jí)的哥哥們嫌我這個(gè)菜鳥(niǎo)在球場(chǎng)上礙事，不讓我打，我只能坐在場(chǎng)邊幫別人撿球，觀摩別人的比賽。我等他們打累了時(shí)我就拿他們的球到場(chǎng)上投幾次籃。那時(shí)，我要不是為了學(xué)習(xí)技術(shù)，我想我才懶得去幫他們撿球，趁他們累時(shí)才打上一會(huì)兒球呢！

　　這樣過(guò)了一、兩年吧，我的籃球技術(shù)漸漸好了起來(lái)。起碼不會(huì)在球場(chǎng)上來(lái)回跑幾次就氣喘吁吁了。他們也開(kāi)始允許我加入到他們激烈的對(duì)抗之中。在刺激的`比賽中我才體會(huì)到籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的巨大魅力。

　　隨著我接觸籃球的時(shí)間的推移，我開(kāi)始瘋狂得愛(ài)上了籃球。有時(shí)甚至一天不打球，就總會(huì)感覺(jué)身上不舒服，手有點(diǎn)“癢癢“的。那時(shí)我對(duì)籃球的熱愛(ài)已經(jīng)超越了一切。每天我都要用我的籃球打上幾個(gè)小時(shí)，而且是不停的投籃，轟籃板。就這樣鍛煉了幾個(gè)月沒(méi)想到我的耐力和身體素質(zhì)越來(lái)越好了。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)有了五年多球齡了，比一些大學(xué)生還高，我是真正的愛(ài)上了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。它能使我變得快樂(lè)，在激烈的競(jìng)技中，學(xué)習(xí)緊張的氣氛，也會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　砰，砰，咦？這聲音好熟悉啊……呀，不寫(xiě)作業(yè)了，你問(wèn)我為什么？因?yàn)槲沂钟职W了�。�

　　初中的作文 篇44

　　最漫長(zhǎng)的不過(guò)是等待。

　　默默地坐在公交車(chē)亭，慵懶的午后大街上人很少，我在等我想坐的車(chē)，渴望擺脫這樣狀態(tài)，我注視著車(chē)來(lái)的那個(gè)方向，目光呆滯而空洞，鞋底不停地磨擦著地面，或注視著被風(fēng)吹落的樟樹(shù)葉子。人們總是有掌控欲的，心里對(duì)時(shí)間、對(duì)事情都想有一定掂量與思考，如果心中沒(méi)底，便會(huì)變得焦灼。

　　當(dāng)人們?cè)絹?lái)越依賴(lài)外面的世界時(shí)，內(nèi)心就會(huì)孤獨(dú)。等待便會(huì)放大孤獨(dú)。當(dāng)你渴望著公交車(chē)駛來(lái)，渴望著身邊站著一個(gè)能與你聊天的人，渴望著眼睛有可看之處，有時(shí)為了緩解這種孤獨(dú)的尷尬，也想要靜靜地發(fā)個(gè)呆。等想等的.車(chē)，等想等的人，卻又伴隨著多少焦灼和無(wú)奈，等來(lái)多少無(wú)聊、無(wú)趣和無(wú)味。

　　等待是痛苦的，被等待是幸福。我不喜歡等待時(shí)的那種煎熬與不知所措。等待時(shí)假裝鎮(zhèn)定，卻亂了心跳。等來(lái)了，皆大歡喜，若等不來(lái)……

　　可是人生有多少等待，難道只是等幾趟車(chē)，等幾個(gè)人嗎？不單單是這樣。我們的成長(zhǎng)要學(xué)會(huì)等待，要適應(yīng)不知所措的焦灼。我們要學(xué)會(huì)先與自己相處，再去透視一次次等待背后最本質(zhì)、最樸實(shí)的愿望。等待因?yàn)檫�未來(lái)，遇見(jiàn)因?yàn)榈却�，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的腳步中，等待自己想等待的事�；蚴且粋�(gè)機(jī)會(huì)，或是一個(gè)誓言，或是一個(gè)夢(mèng)。

　　我們?cè)介L(zhǎng)大越孤單。成年人常常在世俗的生活中迷失自己。這是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｏ伦约捍颐Φ哪_步，未能在漫長(zhǎng)的等待中記得自己的初心。這當(dāng)然是不行的，就像一只丟掉了行李的駱駝，永遠(yuǎn)只能在大漠中徘徊。千萬(wàn)不要因?yàn)榈却�，而迷失了自己，亂了行進(jìn)的腳步。

　　時(shí)光流淌在四季里。等待藏在葉片上，隱在紋絡(luò)里，它像幾行文字，像一首短詩(shī)，被春風(fēng)發(fā)現(xiàn)，被春雨發(fā)現(xiàn)，被身處春天的你發(fā)現(xiàn)�？蓻](méi)等到你能去觸碰它時(shí)，它又將你帶入下一個(gè)季節(jié)，可怕的是你不覺(jué)其深意。

　　等待不是孤獨(dú)。正確的等待是成長(zhǎng)的歷練，耐得住無(wú)奈，擺脫不知所措，便能在渾濁的歲月中涂抹清澈的記憶。

　　耐得住漫長(zhǎng)的等待便能成功。

　　初中的作文 篇45

　　有忍，乃有濟(jì)；有容，德乃大。

　　——題記

　　何謂讓?zhuān)考慈套屢病Ｈ陶�，忍耐也；讓者，謙讓也。忍讓?zhuān)�即忍辱謙讓?zhuān)�是一種以退為進(jìn)的大智慧。

　　然而，自古以來(lái)，多少能人敗在一個(gè)讓字上？

　　在那亂世紛爭(zhēng)，梟雄層出的年代，織團(tuán)信長(zhǎng)、豐臣秀吉、武田信玄俱是天下人，但他們卻無(wú)一善終。原因無(wú)他，正是因?yàn)樗麄儾欢�忍的道理，總是以神自居，引得諸侯同伐，身死人手，為天下所笑。

　　但是，也有另外一類(lèi)人，他們甘于忍讓?zhuān)�善于忍讓。最終，他們通過(guò)自己富有智慧的忍讓?zhuān)瑤ьI(lǐng)自己抵達(dá)成功之境。

　　想當(dāng)年，窮困潦倒的青年韓信就深諳忍讓之道。一次，一個(gè)屠夫指著韓信的鼻子說(shuō)：你敢在我身上扎兩刀嗎？如果不敢，那么請(qǐng)從我的.胯下爬過(guò)去。韓信聽(tīng)罷，不禁怒從心頭起，本想狠狠地教訓(xùn)教訓(xùn)他。但他又轉(zhuǎn)念一想：我韓信為何要跟一個(gè)屠夫一般見(jiàn)識(shí)？來(lái)日方長(zhǎng)，我暫且忍忍又何妨？于是一咬牙，一狠心，便從屠夫胯下鉆了過(guò)去。后來(lái)，韓信被劉邦拜為大將，他不但沒(méi)有殺掉這個(gè)屠夫，反而賞之以金，委之以官，使其深受感動(dòng)，不僅消除了私怨，還使這位屠夫最后成了舍命保護(hù)自己的勇士。

　　美國(guó)當(dāng)紅知名影星安妮·海瑟薇也可謂是善于讓的高手。忍讓?zhuān)�讓她以滿腔的愛(ài)和熱情去從事她的事業(yè)，也讓她變得更加敬業(yè)，更加勇敢。幾年前，安妮·海瑟薇在演技上收獲了無(wú)數(shù)的肯定，正要攀上事業(yè)高峰的時(shí)候，突然被負(fù)面輿論大潮拉至最低谷。這些流言蜚語(yǔ)，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是萬(wàn)丈深淵。然而，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，卻是煉金石。面對(duì)流言蜚語(yǔ)，安妮·海瑟薇理智地選擇了忍讓。后來(lái)，安妮·海瑟薇在消失了18個(gè)月之后，用七部影視作品再次一舉成功地贏得了人們的肯定與贊譽(yù)，重新奏響了生活的最美樂(lè)章。

　　是啊，讓?zhuān)�是一種真正的智慧�？雌瞥晒χ�路，握緊生活之美，皆需懂得讓?zhuān)�讓我們都學(xué)會(huì)讓吧！

　　初中的作文 篇46

　　夜深了，一輪殘?jiān)虑对诳罩校�我浸在黑暗中�?/p>

　　我坐在窗臺(tái)前，面前打著65分的試卷，深深刺痛我的心。我欲哭無(wú)淚。種在窗臺(tái)的白薔薇在月光的照耀下，閃閃地發(fā)出柔弱的光，看著我，問(wèn)道：“怎么了？不開(kāi)心嗎？”

　　我深深地吸了一口氣，黯然傷神地說(shuō)：“為什么人總是付出了努力，卻得不到應(yīng)有的回報(bào)呢？為什么我總是努力，卻仍然停滯不前呢？這世界到底怎么了，一點(diǎn)也不公平，我不想再努力了�！蔽抑刂氐貒@了一口氣。

　　白薔薇望著夜空，靜默了一會(huì)兒，說(shuō)道：“你確定你盡力了嗎？”

　　我肯定地回答了她：“是的，我盡力了。”

　　白薔薇點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“每個(gè)人的信念都是一顆種子，只有意志堅(jiān)定的種子才有可能忍過(guò)種皮即將發(fā)芽時(shí)的無(wú)比疼痛。一旦突破種皮，便可鉆破黑暗，感受到陽(yáng)光的溫暖。突破種皮的芽?jī)�，還可能要經(jīng)受大雨的沖刷，陽(yáng)光的暴曬，這時(shí)候，許多剛出土的芽?jī)憾紩?huì)抵受不了，只有那些有強(qiáng)烈的求生意志，堅(jiān)定的信念的芽?jī)�，才能挺直腰桿，不管怎被蹂躪，頑強(qiáng)地活著，直至開(kāi)出的花兒飄香天涯，它們才是最后的贏家。也許，你現(xiàn)在心灰意冷，但是，我希望你心中也具有這樣的信念種子，經(jīng)受打擊后，依然不依不撓，向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝它，那么，你也會(huì)成為最后的贏家！”

　　聽(tīng)了白薔薇的話，我低下頭，暗自思索：我真的`被打敗了嗎？我難道也要做那被暴風(fēng)雨折腰的芽?jī)�？不，不能，我要做最后的贏家，即使現(xiàn)在受到打擊，我也不能輕言放棄，只有這樣，我才能真正地成功！

　　想到這兒，我豁然開(kāi)朗，釋然一笑，低聲說(shuō)道：“謝謝你，白薔薇�！比缓竽闷饡�(shū)本，鉤鉤畫(huà)畫(huà)起來(lái)……

　　一個(gè)月后，一張98分的試卷躍入眼前，一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的欣喜涌上心頭。

　　白薔薇依然在夜空中閃爍著，我也找回了遺失的信念。信念成就成功，只要緊緊握住它，馬不停蹄地駛向遠(yuǎn)方，才可成就卓越。我的信念種子，終于開(kāi)出花兒，飄香天涯了。

　　初中的作文 篇47

　　曾經(jīng)，誰(shuí)的馬車(chē)經(jīng)過(guò)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的轍，不曾回頭也不曾留步，時(shí)光一去不復(fù)返。往事只能回味，曾經(jīng)美好，曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)的她給了我多少幸福，多少無(wú)私的愛(ài)。而曾經(jīng)的我卻無(wú)情的將一根又一根小刺扎進(jìn)了她的心靈，也許有一天，我會(huì)站在落英繽紛的季節(jié)里，嘲笑那些天真的.笑臉和稚氣的堅(jiān)持，以一顆穩(wěn)重的心來(lái)鄙視年華的蒼白和膚淺，以一種成熟的心緒來(lái)笑嘆蝴蝶最終折斷了翅膀。

　　回望燈如舊，淺渥雙手，那時(shí)的自己，曾經(jīng)擁有過(guò)世界上最無(wú)私的愛(ài)，清楚的記得，那時(shí)幼稚的自己只因一件很小的事和母親懊氣。曾經(jīng)敞開(kāi)的門(mén)也關(guān)閉了，走到那個(gè)自己隨時(shí)可以進(jìn)的房間旁邊，聽(tīng)見(jiàn)爸爸正在對(duì)媽媽說(shuō)：“你的病不能再拖了，必須趕緊去醫(yī)院檢查一下。”“唉，還是過(guò)一段時(shí)間吧，眼看孩子快要中考了，可這青春期還真是害人，就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事連飯都不吃了。唉，我沒(méi)事，主要是孩子……”聽(tīng)到媽媽的話，我的淚不禁流下來(lái)，原來(lái)，她一直把無(wú)私的愛(ài)給了我，而我卻把她拋棄在孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的跑道里，偷聽(tīng)來(lái)的秘密化作深深的母愛(ài)像一股暖流傳遍了全身，化作一股力量激勵(lì)著我前行。

　　也許有些事，是我們看了就會(huì)忘記的風(fēng)景，而有些事則會(huì)在我們心里生根發(fā)芽。成長(zhǎng)的路上，她用一次又一次的經(jīng)歷教會(huì)了我做人的道理，過(guò)去的事，不后悔，將是的事，不害怕。對(duì)于她對(duì)你產(chǎn)生的不利影響有多大，它都已經(jīng)發(fā)生了。對(duì)于那些尚未發(fā)生的事，要勇于面對(duì)，無(wú)論你把它想象得多么艱難可怕，它都還沒(méi)有發(fā)生，我們控制不了天氣，但是我們可以掌控自己的心情，否則，又如何去掌控人生。人生的路上，正因?yàn)檫@份無(wú)私的愛(ài)讓我懂得了很多很多。

　　春光不必趁早，冬霜不會(huì)遲到，相聚別離，都是剛剛好。也許有一天總會(huì)有些人會(huì)離你而去，之后任你我如何修行，也無(wú)法更改當(dāng)初的模樣，也許有一天，會(huì)因?yàn)槟撤N事讓你懂得人生中的一些道理。但請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，偷聽(tīng)來(lái)的母愛(ài)，可能讓我懂得了好多人生的道理，也許我前方的路上有了無(wú)限的光明。

　　初中的作文 篇48

　　世界上有許許多多的蠟燭。有生日燭，有家庭用的普通蠟燭，有燭光晚餐用的紅蠟燭，這些小小的蠟燭顯得是多么的微不足道。雖然這些蠟燭在我們眼里是平凡的，但是當(dāng)人們需要它時(shí)，它總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己。

　　有一天早上，我起床后，看見(jiàn)窗臺(tái)上躺著幾根快用完的蠟燭頭，我心想：這短短的`蠟燭頭有什么用處呢？干脆把它丟掉算了。于是我撿起這些蠟燭頭隨手仍進(jìn)了垃圾筒中。

　　晚上，我正在做作業(yè)。忽然，“啪”地一聲，停電了。我頓時(shí)傻眼了，“我怎么做作業(yè)呀？”我著急地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽拉著我的手安慰我說(shuō)：“別擔(dān)心，或許電一會(huì)兒就來(lái)了�！庇谑俏依�著媽媽的手焦急地坐在床邊盼望著早些來(lái)電。

　　忽然，我記起了早上被我仍掉的蠟燭頭。于是我拿著手電飛快地來(lái)到我房間的垃圾筒邊，還好，它們還靜靜的躺在里面。我撿起那些蠟燭頭并點(diǎn)燃了它們，蠟頭慢慢的燃燒著，發(fā)出溫暖的光，有了它們我又可以做作業(yè)了，這些小小的蠟燭頭可幫了我一個(gè)大忙呀！望著這些曾被我遺棄的蠟燭頭，我感覺(jué)它們是那么的可愛(ài)，那么的明亮。

　　我在燭光下做著作業(yè)，不知什么時(shí)候，電來(lái)了，屋子一下子明亮起來(lái)。雖然燭光不及燈光明亮，但一股感激之情不禁油然而升。不一會(huì)兒，這些小小的蠟燭頭也結(jié)束了自己的生命——它無(wú)聲的熄滅了。

　　我望著窗外，此情此景。我的眼里浮現(xiàn)出了老師教書(shū)的情景，是她們把自己的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們，當(dāng)她們?cè)趥魇谥�識(shí)的同時(shí)她們也耗盡了自己畢生的心血。還有那些默默無(wú)聞，不被人們欣賞的清潔工，是他們把干凈的環(huán)境帶給了人們。那些在雪域高原站崗值班的解放軍叔叔們也是如此。他們不就是一根根正在燃燒自己的蠟燭嗎？

　　雖然蠟燭是微不足道的，然而“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡那Ч沤^句，讓人銘記在心。不時(shí)的激勵(lì)著那些默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

　　初中的作文 篇49

　　那種威武神勇的目光，徘徊在東天王殿的上空。

　　前一陣，陪祖父遛彎，偶然看到一尊竹雕的威武大將，微微泛紅，相貌不凡。祖父道之有緣，便請(qǐng)回了家。

　　家人不知是什么神，便供了起來(lái)，最不能忘懷的是手中的琵琶，后來(lái)才得知是持國(guó)天王。琵琶的弦不緊不松，象征做人要適中，不能走極端。

　　但只要一盯上他，眼神就再也移不開(kāi)了。

　　這是靈魂深處的震顫。

　　不知這位雕工因什么而雕刻，也不知在竹木中摻雜了什么樣的情感，心中總會(huì)產(chǎn)生無(wú)名的敬意。

　　持國(guó)天王因帶頭反對(duì)楊戩的獨(dú)裁統(tǒng)治，東天王殿被毀成廢墟，自己的精神也不幸被楊戩控制……。

　　但我認(rèn)為，它不是普通人物，是一個(gè)傳奇。即使被人控制也不愿低下倔強(qiáng)的頭顱，死死守住秦嶺，血液是奔流的淮河，將心中的冤恨沖進(jìn)大海。神龜雖壽，猶有竟時(shí)。仙人已去，只有秦嶺的草木，南北不同的氣候還在竊竊私語(yǔ)。

　　我很感激那位雕匠，如此費(fèi)盡心機(jī)，讓天王活了過(guò)來(lái)。

　　令人欣慰，持國(guó)天王最終來(lái)到我們家，成為他最終的'歸宿。一身鎧甲，架著魂聲縈繞的琵琶，紅蓮教皇，頑石金剛和卷簾綠魔形影不離，秦淮大地又恢復(fù)了往日的煙雨迷蒙。

　　持國(guó)天王回來(lái)了，他用全新的眼光掃視著華北平原，還不忘向秦淮方向眺望，似乎有所眷戀。琵琶奏出的音符記敘著一件件往事；他似乎醒了過(guò)來(lái)，昂首挺立在京杭運(yùn)河之上，屹立于泰山之巔！

　　面對(duì)著目光，心靈必須冷靜深沉；面對(duì)著目光，人格必須問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)著目光，靈魂必須肅然起敬。

　　盡管竹雕是無(wú)生命的，但我倆之間卻比往日更加親密；我與他目光的對(duì)視，已發(fā)展為心靈的溝通。其實(shí)，每個(gè)人都像他一樣，擁有斗爭(zhēng)與反抗精神，堅(jiān)強(qiáng)不怕受傷，用自己的雙手去丈量世界寬和長(zhǎng)

　　我會(huì)將這寶物一直珍藏下去，希望先人的智慧，輪回一般，繼續(xù)傳承下去。

　　初中的作文 篇50

　　我從小跟著爺爺長(zhǎng)大，他的話不多，經(jīng)常靠著柱子的圓凳上安靜地坐著。我只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看他一眼，也會(huì)覺(jué)得有些拘謹(jǐn)。而只有在春節(jié)的這一天，情況才會(huì)有點(diǎn)不一樣。

　　早晨推開(kāi)門(mén)，小小的院落已經(jīng)煥然一新了，大概是就著新年的氣氛，所有的物件盡管還是老樣子，卻又換發(fā)出一種新的光彩。爺爺脫了厚實(shí)的外套，正弓著背掃著院子。他也不說(shuō)話，只叮囑我趕緊洗漱吃早飯，一會(huì)兒還是老規(guī)矩——跟爺爺去山上祭祖。

　　從很小的時(shí)候開(kāi)始，每年的這個(gè)時(shí)候，爺爺便會(huì)讓我跟著他去祭祖。這大概是我們唯一一件會(huì)一起做的事。我一路不敢吭聲，只直勾勾地盯著那些袋子里的糖果。祭祖開(kāi)始后，爺爺會(huì)把糖果擺在墳前，讓后上香點(diǎn)蠟，鳴響鞭炮。我會(huì)在祖先的墳前有模有樣地叩擊個(gè)頭�；厝サ穆飞希瑺敔敱銜�(huì)把那些祭奠過(guò)祖先的糖果遞給我——讓我沾沾福氣。那時(shí)我只管吃糖，什么也不懂。

　　后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，對(duì)這件爺爺心頭的頭等大事，我已經(jīng)沒(méi)有什么興趣了。又到春節(jié)時(shí)，我懶洋洋地起床，哈欠連連地跟爺爺說(shuō)不想去祭祖了。爺爺一聽(tīng)，臉一沉，很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：這是家里的規(guī)矩，不管怎樣也不能忘了孝道！我聽(tīng)得半懂，不過(guò)也只好跟著一起去。而這一次，爺爺開(kāi)始給我講那些故去的.先人，他的爸爸，他的爺爺們的故事……我才發(fā)現(xiàn)我們不是去完成一個(gè)儀式，而是對(duì)那些親人的懷念，在每年的這一天，我們都來(lái)和他們敘敘舊。也是這一次，我才注意到，爺爺每次都會(huì)站在墳前，念念叨叨，說(shuō)一說(shuō)這一年家里的情況……

　　回去的路上，我跟在爺爺后面，兩面是光禿禿的山坡，山路難行，爬山時(shí)爺爺明顯已經(jīng)有些吃力了�？粗�他微微駝起的背，卻依然踽踽獨(dú)行，鼻尖忽然泛起了酸澀……我似乎忽然明白了這個(gè)家規(guī)的意義。它告訴我，不能忘記，即便有一天老去……以后的每一年，我都會(huì)把這個(gè)紀(jì)念傳承下去……

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