小學(xué)年級(jí)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”……這是我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)的歌那時(shí)的我還小，認(rèn)為媽媽是溫柔的，爸爸是嚴(yán)格的暴力的.。但有一天，讓我徹徹底底的改變了我的想法，明白了父愛(ài)的偉大。
那是小時(shí)候，我體弱多病，經(jīng)常發(fā)高燒……
那時(shí)，我清楚的記得是媽媽加班的晚上，爸爸和我正在睡覺(jué)。不知什么時(shí)候，我突然汗流浹背，汗水浸濕了我的睡衣和棉被，過(guò)了一會(huì)兒，汗水更多了，一直浸濕到了爸爸那兒，爸爸被驚醒了看見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的我，不由自主的慌張了，急急忙忙把我推醒，一量體溫計(jì)，體溫竟然達(dá)到了39度！爸爸害怕了，連忙背起我跑向醫(yī)院，可是我家離醫(yī)院少說(shuō)也有五千米，而且現(xiàn)在是冬天。爸爸跑兩步便摔了一跤，這時(shí)我打了個(gè)噴嚏，爸爸想都不想就把外套披到了我的身上，可是爸爸的步伐變的更慢了。后來(lái)的事情我就不記得了……
我醒來(lái)的時(shí)候，就躺在一張白色的床上—這是醫(yī)院。我向周?chē)矗l(fā)現(xiàn)了趴在病床上睡得正香的爸爸，一想到是爸爸將我送到醫(yī)院，又連夜守護(hù)著我。我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面……終于，在爸爸和醫(yī)生的精心照顧下，我可以出院了。這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸那炯炯有神的雙眼開(kāi)始布滿(mǎn)血絲，那健全的身體變得傷痕累累，霎時(shí)間，我熱淚盈眶……
在這里，爸爸我真摯地對(duì)您說(shuō)：爸爸我愛(ài)您！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
一身水紅色加上青綠色的外套穿在它的身上美麗極了！香香的！脆脆的！你猜它是誰(shuí)？它就是人見(jiàn)人愛(ài)的——蘋(píng)果。
蘋(píng)果生長(zhǎng)在南方，個(gè)大味美！營(yíng)養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一，它在我國(guó)栽種面積非常廣大。蘋(píng)果原產(chǎn)于歐洲，中亞和我國(guó)新疆西部一帶，栽培歷史有500年，以上也有一個(gè)朝代之久。中亞野蘋(píng)果被認(rèn)為現(xiàn)代栽培蘋(píng)果發(fā)源地之一。蘋(píng)果大抵都是水紅色，又的還加上了一點(diǎn)青綠色。圓形。帶仁兒的。
嘗一口，啊！又香又脆！還有點(diǎn)甜味。蘋(píng)果具有改善呼吸系統(tǒng)和肺功能，保護(hù)肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。蘋(píng)果還能防癌癥，放鉛中毒。
現(xiàn)在，城市熱鬧生活節(jié)奏十分緊張，職業(yè)人群的壓力很大，很多人都有不同的程度緊張，憂(yōu)郁，釜時(shí)拿起一個(gè)蘋(píng)果聞一聞，不良情緒就會(huì)有所緩解，同時(shí)還有提神醒腦之功。吃蘋(píng)果既能減肥，又能幫助消化，時(shí)老年人的`寶中寶。蘋(píng)果所含有多種維生素，礦物質(zhì)，糖類(lèi)，等，構(gòu)成大腦所必須的營(yíng)養(yǎng)部分。蘋(píng)果中的纖維，對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育有利，能增強(qiáng)兒童的記憶力。
蘋(píng)果，你那非凡的味道使我終身難忘！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
大家都喜歡爬山吧？對(duì)！我也喜歡爬山，這一次，去斗巖玩，斗巖的雄偉讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。
到了目的地，我看見(jiàn)斗巖非常高，高的到天上去了，頭頂上還光溜溜的，活像一個(gè)和尚。
走了進(jìn)去，臺(tái)階彎彎曲曲，一會(huì)到西，一會(huì)到東。我們左走走，右走走，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就累得喘大氣，找了一個(gè)涼亭坐了下來(lái)。：“哇哦！看！好大一個(gè)佛頭，還寫(xiě)著諸暨大佛呢！”旁邊一個(gè)游客說(shuō)。我們左看右看，看不見(jiàn)。：“他不會(huì)騙人的吧！”我小聲說(shuō)。我們往上一看，呀！還真有大佛！體積太大，難怪看不見(jiàn)佛頭呀！旁邊的'“諸暨大佛”刻得還真夠大的！我們拍拍手，看來(lái)諸暨的佛像不比其他地方的佛像差。
看完了佛頭，我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)路中央立著一塊石碑，上面刻著“群猴問(wèn)天”，喲！左邊有一棵大樹(shù)，上面有許多石頭，一個(gè)一個(gè)的，像幾個(gè)石猴，雖然不像，但是，卻是大自然的杰作。走了幾步，又看見(jiàn)一個(gè)石碑，上面刻著“巨鱷問(wèn)天”，這幾個(gè)石碑上都刻著“問(wèn)天”這幾個(gè)字，看來(lái)斗巖高，不僅高在表面，還高在內(nèi)在，高的讓那些在斗巖里的動(dòng)物們都去問(wèn)天，能不能變成神仙。
看好了這些石碑，我們繼續(xù)爬山，爬到了半山腰，我們看見(jiàn)了一個(gè)小門(mén)，被鎖著，我透著門(mén)縫，看到了一個(gè)龍頭，好大呀！下巴在水里，眼珠子向門(mén)外看，看著我，我感到害怕和神秘，這龍頭是我們自己造的嗎？水里的龍頭，這么大個(gè)，基本上要用到大型工具，可是，這么高的地方，都是用機(jī)器拿上來(lái)的嗎？用人力的話(huà)，那可吃不消的呀！假如是古代造的，著么可能更小了。假如就是我們?cè)斓�，這么可能從這么小的地方造的呀！這也許要用高科技了，等以后再說(shuō)吧！
到了通往斗巖絕頂?shù)牡胤�，我發(fā)現(xiàn)上面刻著“老人小孩誤進(jìn)”，既然到了這個(gè)地方，就要爬上去的，我打了打個(gè)氣，就爬了上去，發(fā)現(xiàn)樓梯越來(lái)越小，要用手爬了，“要不要爬上去呀！”我說(shuō)著。當(dāng)我們猶豫不決時(shí)，剛好，有一位叔叔走了下來(lái)，媽媽問(wèn)：“師傅，這上面，還有幾步呀！”“還早著哩！還走了10%哩！基本上還要走半個(gè)小時(shí)�！蔽覀円宦�(tīng)，想了想。我說(shuō)：“下次來(lái)吧！這次風(fēng)太大了！”“好的！”爸爸媽媽說(shuō)。
這一次，雖然沒(méi)爬到頂峰，但是，我，下次來(lái)，一定要爬上去！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
今天，老師給我們了出了一道謎語(yǔ)：“兩個(gè)小木盆，扣著皺皺人，木盆扣得緊，不砸不開(kāi)門(mén)。”我們異口同聲地說(shuō)：“是核桃�！崩蠋熣f(shuō)：“今天，我們就來(lái)觀(guān)察核桃。”
核桃是橢圓形的，兩端略尖，顏色土黃，與泥土差不多。用手摸一摸，感覺(jué)疙疙瘩瘩的，非常粗糙，仔細(xì)一看，原來(lái)它的殼上有許多的小溝。再捏一捏，硬梆梆的，使勁捏，手會(huì)疼，放在桌子上敲一敲，會(huì)發(fā)出“砰砰”的聲音。
敲開(kāi)外殼，會(huì)看見(jiàn)四瓣核桃仁，它們擠在一起，像翩翩起舞的蝴蝶。不過(guò)核桃仁皺巴巴的.，又像百歲老人的皮膚。它的表皮呈黃褐色，聞一聞?dòng)械南阄�，如果不仔�?xì)聞，是聞不到的。吃了吃，哎呀，有點(diǎn)苦。
吃了核桃仁，才發(fā)現(xiàn)里面還有核桃干，我把核桃干放在嘴里嚼了嚼，好苦，比核桃仁還要苦呢。
雖然核桃不好吃，但是它營(yíng)養(yǎng)豐富，有健腦益智的作用，我們還是要多吃核桃。