【必備】六年級的作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
在家里,起的最早的人是奶奶,最累的人也是奶奶。
奶奶個(gè)子不高,皮膚很白,額頭上多了一道道皺紋,那是歲月的痕跡。眼睛細(xì)長,很有神。特別愛笑,所以嘴角旁有些細(xì)紋,一看就是一位慈祥的`老太太。
別看奶奶很慈祥,性子可是非常急的。說話的速度如同炒豆子。
有一次,我剛起床,正在衛(wèi)生間洗漱,還沒有整理好頭發(fā),奶奶就把我拉過來吃早餐。我剛抬起頭來,想告訴她,頭發(fā)還沒有整理,她壓根兒就不聽我的,趕緊拉我到客廳飯桌旁,一邊裝稀飯,一邊不停地催促我快點(diǎn)吃。直到我三下五除二地吃完早餐,“奶奶,我的頭發(fā)還沒梳……”,她還沒聽完就一路小跑到衛(wèi)生間里,把梳子拿出來,邊梳邊說“快、快……”。
好不容易弄好了,我拿了條紅領(lǐng)巾就往外跑。“……彤彤……”又聽見奶奶嘟囔了一句。可我沒聽清,我只好求奶奶再說一遍。第二次,奶奶說得還是很快,不過效果好一點(diǎn),我豎起耳朵聽明白了。原來,奶奶說我拿錯(cuò)了紅領(lǐng)巾,那條是夏天用的(那時(shí)是冬天),我聽了后,趕緊拿了那條冬天用的紅領(lǐng)巾系好。
奶奶急匆匆地拉著我去學(xué)校,看著我進(jìn)校門后,她開心地笑了,可一轉(zhuǎn)臉又急匆匆地趕去菜場買菜準(zhǔn)備一家人中午的飯菜了。
這就是我的奶奶一個(gè)急性子的老太太!一個(gè)時(shí)刻呵護(hù)著我的老太太!
六年級的作文 篇2
親愛的人類朋友:
我是火。自從普羅米修斯費(fèi)了老大的功夫把我?guī)У饺碎g之后,我就兢兢業(yè)業(yè)地工作,努力使你們的生活變得多姿多彩。我為你們帶去了光明,帶去了溫暖。我?guī)湍銈兪故澄镒兊酶贸、更安全,我(guī)湍銈儫隽嗽S多陶陶罐罐,用來裝東西……想當(dāng)初,你們是多么崇拜我,可是如今,你們卻談“火”色變,說我是災(zāi)難,這真像拿一把刀子戳我的心。”砻嫔峡,我確實(shí)給你們帶來了災(zāi)難,就拿中國來說,每年因我傷亡的民眾有2300多人,平均損失近200億元。可是,這真的是我的過錯(cuò)嗎?
我還清楚地記得那一年深圳市舞王俱樂部發(fā)生的災(zāi)難:一名演員用裝著煙花的道具槍向天花板開了一槍,火焰“噌”地一聲躥了起來。我當(dāng)時(shí)也是身不由己啊,頓時(shí)就把天花板點(diǎn)著了。過了一會兒有人拿來滅火器,不過為時(shí)已晚。我不想燒掉這里的一切,可這天花板居然是易燃的,我擴(kuò)散的速度完全超過人們的想象。整個(gè)大廳馬上就濃煙滾滾,幾百人大亂,紛紛向大門涌去,只有少數(shù)熟悉地形的人從小門走。太可怕了,太可怕了!我就眼睜睜地看著人們一個(gè)個(gè)地熏倒在地。當(dāng)時(shí)我恨不得普羅米修斯馬上把我收回去。后來,消防人員及時(shí)趕到,才將不受控制的我撲滅。但這次火災(zāi)共造成44人死亡,88人受傷。
可是,這場災(zāi)難的發(fā)生是我的過錯(cuò)嗎?我反復(fù)地想著,頭腦中冒出了一個(gè)又一個(gè)的問號——首先是那個(gè)開槍的演員,為什么要向天花板開槍?他事先沒有考察過表演的.環(huán)境?再者,俱樂部的老板,怎么能為了小利,購買易燃的劣質(zhì)天花板?還有在酒吧里的人們,為什么沒有熟悉地形的習(xí)慣?不熟悉地形,發(fā)生災(zāi)難時(shí)不懂得分散開從小門走,幾乎全走大門,導(dǎo)致擠在門口,無法快速疏散,才有那么多傷亡。
親愛的人類啊,這樣的悲劇是可以避免的。只要你們加強(qiáng)安全意識,懂得“防范于未然”,我——火,就能夠永遠(yuǎn)成為你們的好朋友,為你們服務(wù)。
今天,我給你們寫信,不僅僅是為自己申冤,更重要的是希望你們能夠正確地使用我,讓悲劇不再發(fā)生。
愿你們幸?鞓!
竭誠為你們服務(wù)的朋友:火
六年級的作文 篇3
玻璃窗上,印著一只手掌。被白色的水汽包圍著,顯得格外明顯。那是一只纖細(xì)的手,修長的手指舒展著。就那么印在玻璃窗上。
她,緩緩地,在屋里徘徊著,不知道做些什么。屋里,久久回蕩著拖鞋的拖沓聲。她知道自己得了白血病,已經(jīng)活不了幾天了。她想為自己留下點(diǎn)什么。
緩緩地,她靠著扶手。在樓梯上坐了下來。倚著窗臺,她看見了玻璃窗上的那一層“霧”。透過窗,往外看,是一片朦朧。這寒冷的冬,這寂寞的冬。
然后,她坐在樓梯上。邊回憶,邊在玻璃窗上畫著自己的人生。
許久,玻璃窗上出現(xiàn)了三個(gè)人。細(xì)看就能發(fā)現(xiàn),這三個(gè)人是一家人。左邊的是爸爸,右邊的是媽媽。他們互不搭理,相背而馳。而一個(gè)小女孩,則被遺棄在一個(gè)角落。蜷縮著身子,一下一下的啜泣著,這就是她的家庭,一個(gè)已經(jīng)破碎了的家庭。她的爸媽都丟下了她,自己走了,只給這個(gè)失去父愛和母愛的孩子留下一幢房子。自從他的爸媽扔下了她,走了之后,他便成了一個(gè)孤兒,徹徹底底的孤兒。她也想過,要在離開這個(gè)世界之前給她的爸媽留下點(diǎn)什么。但她從心底里感到不值:他們?yōu)槲腋冻隽耸裁?他們什么也沒給我,只給我?guī)砹送纯。我憑什么要記著他們!她始終記得爸媽在離開時(shí)丟下的那句話:“早知道就不該要這個(gè)孩子!她來到這世界就是一個(gè)錯(cuò)誤!”此時(shí),她的眼光里已經(jīng)看不到之前的悲傷。有的,只是眼神的空洞。
她接著,一幅幅地繪著自己的人生遭遇和酸甜苦辣。
夜,還是那么寂靜。她的手不停地動著,繪著。不知過了多久,她那幾夜沒合上的眼簾,終于閉上了。她,進(jìn)入了甜甜的夢。
她的`一只手掌,落在玻璃窗上。之前,她所繪的一切,都被“霧”悄悄地抹去了。
只有那個(gè)掌印,還在玻璃窗上,久久地停留。慢慢地,一抹紅暈出現(xiàn)在東方。把整個(gè)大地都照亮了。玻璃窗上的掌印和畫的痕跡。都被金光,一縷縷地融化了。
當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí),她已經(jīng)悄然離開了。她沐浴在燦燦的陽光里。她的生命,永遠(yuǎn)定格在了她嘴角上揚(yáng)的那一刻。
六年級的作文 篇4
今天,我們學(xué)校,舉行了拔河比賽,我們班是二班,我們班和三班比,下午,比賽即將開始,大家都很擔(dān)心自己的班級會輸?shù)。我們觀看著其他班的比賽,很激烈,雖然不是我們班,但是我們也為他們喊“加油加油加油”。到我們班了,我的心“砰砰砰砰”的快速的跳著,等待著裁判的哨聲,猶如等待著火箭發(fā)射,“開始。”裁判一聲令下,我們的心提到了嗓子眼,我的'心越跳越快,就像小兔子被老虎追,逃命是跳得一樣快。
我是一名啦啦隊(duì)員我看見我們班的隊(duì)員快要失去斗氣了,我就吶喊著:“加油加油!奔t領(lǐng)巾向別的班移去,就要?jiǎng)倮藭r(shí),我們班的同學(xué)用力的抓住,我們班的同學(xué)面紅耳赤,全部用力往后拉,但是上帝卻把勝利給了他們,一比零,我們班并不泄氣,第二局,“開始!蔽覀儼嗟睦(duì)員們都拽住拳頭,拼了命似的狂喊:“加油加油。”我的心跳的頻率加快,而且同學(xué)們都在第一局,力氣所剩無幾了,他們汗流浹背,我多想上去幫他們,可是比賽規(guī)則不可以其他同學(xué)上去,紅領(lǐng)巾又向別班移去,同學(xué)們用盡所有的力氣,拉啊拉,紅領(lǐng)巾還是移向了別班,他們勝利了。他們擁抱在起,歡呼著。而我們,失落地低下了頭,回到教室,大家都不說話,只是靜靜地坐在位置上等待著老師。
我們班輸?shù)脑蚴橇獠粔騽e班的同學(xué)力氣大,我們班有很多同學(xué)不愛運(yùn)動,力氣小。這就是“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)!
六年級的作文 篇5
心中那道亮麗的風(fēng)景唐代著名詩人李商隱有詩云:“夕陽無限好,只是近黃昏!蔽以@詫于詩人敏銳的洞察力,它也勾起了我的回憶,夕陽下相互攙扶的老夫妻,是我們心中最亮麗的風(fēng)景。
懵懵懂懂的童年記憶里,爺爺奶奶互不搭話,總是各忙各的,好奇的我便問父親:“這是為什么啊!”,父親每次都笑,什么也不說。
于是,每每夕陽西下,我照例去叫爺爺奶奶吃飯,爺爺卻泰山般穩(wěn)坐,也不理奶奶,這時(shí)奶奶下面的話便是:“看你,旁人做好了飯,喊十遍八遍都不動,生怕燙著你?”,于是氣呼呼地也不再理睬爺爺。我瞅著直樂。
風(fēng)月如白開水一般在爺爺和奶奶相互不搭理中匆匆而過,爺爺和奶奶變得更老了,我也隱隱約約地知曉了一些爺爺奶奶的故事:他們遵照父母之命而成為‘同林鳥’,愛說愛笑的奶奶便跟了沉默寡言的爺爺。幾十年過去了,他們依然每天說不上幾句話。但沒想到后來的一場病讓爺爺變了,變的不像以前一樣待奶奶。爺爺?shù)牟『苤兀瑤滋旎杳圆恍,爺爺一天到晚都要有人照料,因此到了晚上家人便輪流看護(hù),一連幾天,我總看見奶奶望著爺爺嘆氣。
奇跡出現(xiàn)了,爺爺漸漸變的清醒了,只是下床時(shí)再也離不開拐杖了。那些日子我便經(jīng)常在夕陽的`斜暉中,看到奶奶端著牛奶,邁著她的小腳,顫顫地走向爺爺,爺爺和奶奶的身影合為一體,我分不清哪個(gè)是爺爺?shù)模膫(gè)是奶奶的,“快喝了吧,別涼了!保瑺敔斠怖涞貜哪棠淌种薪舆^,一飲而盡,然后相互攙扶著在路上走著,鍛煉著。爺爺強(qiáng)健了,可以丟掉拐杖了,但奶奶依然要在后面跟著。
就這樣,爺爺和奶奶彼此珍惜著現(xiàn)在的日子,他們在夕陽下一前一后的身影像是一幀溫馨的古畫定刻在夕陽的余暉中,這是我今生看到最亮麗的風(fēng)景。