小學生作文匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
我們的校園是五彩繽紛、充滿生趣的。什么，你居然不信？那就跟我去校園瞧瞧吧！
一走進學校金色的自動門，筆直看去，一塊烏黑發(fā)亮的大理石碑上寫著福山外國語小學七個蒼勁有力的大字。微微抬頭，你能看到一幅幅福山學子走向世界的大照片。大理石校名碑旁，開滿了五顏六色的各種鮮花，有鬼臉花、小紫花、西蘭花它們種在白色的大花盆里，顯得格外美麗。
繞過數(shù)學樓B樓，展現(xiàn)在我們面前的是一般學校沒有的小花園。春天的花園尤其迷人，這里沒有嘈雜的噪音，沒有混濁的空氣代替這一切的.是嫩綠的草地，是高聳入云的梧桐樹，是孩子響亮的笑聲一切都是那么活潑、可愛。小花園里有一個清澈見底的小池，泉水從小池上的一座形態(tài)酷似人的假山上流下，讓我不禁想起了楊萬里《小池》中的一句：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小池中的金魚不停地擺動身子，好像它們是在魚兒國的20xx年動物奧運會上摘金奪銀。它們游動時在身后留下一條條細細的長痕，為這小小的水世界增添了不少生趣。小池旁有一個黃木做成的小亭子，一些外教常來此地納涼、休息。亭旁有許多大梧桐樹和白玉蘭樹，它們枝繁葉茂，葉子層層疊疊，遮住了陽光。這一切都是如此美麗，好像是人間仙境。
從美麗的小花園旁徑直往前走，就是操場。站在司令臺上，向上看去，是鮮艷的五星紅旗； 向下，你能看到朱紅色的200米跑道和一個大足球場；向右邊看，你還能看到一個小籃球場； 向旁邊看，操場邊上種著筆直的棕櫚樹、竹子等，微風吹拂著操場邊上嫩綠的樹枝，即使空無一人，也不乏生趣。
走進操場前的大堂，你能看見一棵棵被裝扮成樹的柱子以及從上面垂下來的假紫藤蘿，樹上的鳥還能發(fā)出清脆的鳥鳴聲。你不得不驚嘆工人叔叔的鬼斧神工。
進入教學樓，你會看到每個班都格外整潔、設備齊全。每個班的同學們都齊心協(xié)力地維護、打扮自己的教室，相互比賽誰的教室最精彩。
誰能說這樣的校園不美呢？
你現(xiàn)在肯定信服地點點頭，說：真美呀！沒錯！我們的校園就是這樣美麗，永不褪色！
小學生作文 篇2
他叫“定時炸彈”，今年一歲多了，他有一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子和管不住口水的嘴巴。
其實他叫吳宸宇，我給他取了個新名——“定時炸彈”，為什么給他取這個名字呢？別急，聽我慢慢道來。
一個烈日炎炎的下午，“大大，大大”的聲音傳入我的耳朵里，我知道：“定時炸彈”來了。我連忙來到院子，只見他一路小跑我家院門前，踮起腳尖跨過門檻兒，我看呆了，一個一歲小孩兒居然把比自己高一個頭的院門鎖打開，真讓我吃驚，他慢慢的走到我家門口，手扶著門框，頭左探探，右探探，好象在找什么東西，他見我和媽媽，阿姨都坐在沙發(fā)上，他便也爬到沙發(fā)上，可是他卻坐到了沙發(fā)的邊緣，眼看“定時炸彈”就要爆炸了，在這千鈞一發(fā)之際，阿姨一個健步把“定時炸彈”的“定時器”關了，把他抱到了安全的位置，“好險啊”，差點就爆炸了，鄰家小男孩叫“定時炸彈”作文�！蔽揖o張地說。“定時炸彈“卻象沒事人一樣來到了院子，我們也緊跟出去，生怕“定時炸彈”又要拉響警報。可是老天好象不想幫我們，他居然撿起地上的.薔薇花枝，那是媽媽剪枝后掉在地上的， “定時炸彈”再次拉響了警報，媽媽非常著急，但又不能碰薔薇花花枝，就對著定時炸彈做了一個扔掉的手勢，嘿，他還挺聰明，把它扔了。媽媽趕快把定時炸彈抱進屋里，讓他待在里面，要不然又要“爆炸”。
看，他就是"定時炸彈"，我的鄰居小男孩。
小學生作文 篇3
星期五的早晨，上第二節(jié)課的鈴聲響了，我急沖沖地跑回教室；韋老師走進來，咦？韋老師不是與平常一樣拿課本或作業(yè)，而是帶來三個杯子，有一個杯子里裝著一個小雞蛋。一個杯子里裝著一個勺子。一個杯子里裝著鹽。同學們看到了，馬上議論起來，我也不列外。
韋老師問：“如果我把水倒進這個玻璃杯里，雞蛋是沉下去還是浮上來？”同學們馬上七嘴八舌的議論起來，我說是沉下去，因為我以前做過這個實驗。老師一點一點的把水倒進玻璃杯里，雞蛋沉下去了，說是沉下去的同學馬上歡呼起來。
韋老師往杯子里放鹽，放第一勺鹽的時候，水開始變得混濁起來，放第二勺鹽的時候，雞蛋在水中“跳舞”，放第三勺鹽的時候，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋竟然浮起來了，在水里轉來轉去，好像想出去。
老師給我們留了一個問題：雞蛋為什么能在鹽水中“跳舞”，卻不能在清水中“跳舞”？我回家百度，原來鹽水的密度大，使雞蛋的.重力與水對雞蛋的支持力相等，雞蛋才能浮起來。
其實，我們身邊還有許多科學的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要有一雙會探索的眼睛，就一定會發(fā)現(xiàn)更有趣的科學奧秘！
小學生作文 篇4
中午12點左右，我和我的媽媽、舅舅和舅媽來到了我媽媽的故鄉(xiāng)昌化。
下了高速，到了昌化，我們第一件事情就是吃中飯。我們來到了一個叫‘金悅大酒店’的飯店里面去吃中午飯。里面有很多很好吃的食物，有石雞、石耳、和昌化特產(chǎn)
下午1點左右，我們吃完了午飯，來到了我媽媽的母�！袑W’。一進大門，媽媽非常激動，她說：現(xiàn)在和以前大不相同了。我們先來到了操場，哇噻，比我們學校的操場整整大出了兩倍。然后我們又來到了學校的教學樓，可是我的媽媽早已找不到自己班級了。接著我們來到了學�；▔�拍了幾張照片哩。最后也是最好玩的一個地方，那就是103級階梯；所謂的103級階梯也就是媽媽以前從在山上的母校通往下面的小溪，可惜由于雪把這個階梯給覆蓋了，所以沒能找到103級階梯。
下午3點左右，我們將近花了2個小時，才把媽媽的母�！袑W’游覽完畢。我們來到了‘昌化中學’的對面‘南屏山公園’。我們徒步走入公園，卻被那里的收費員毫不留情給攔住，他冷冰冰地說：請交16元錢交完錢之后，我們首先來到了一座廟里面，媽媽買了4柱香，大家一起拜了。這時候，舅舅走了過來，他說：我剛才差一點點就抓到了一只肥大的野鳥，大家連聲說可惜。大約拜了5分鐘左右，我們就來到了一座塔的前面，上面有5層之高，我們4人小心翼翼爬到了第五層。真美，昌花的全貌盡收眼底我激動的'說，大約欣賞了10分鐘左右我們就陸陸續(xù)續(xù)地下來了。我們走啊走，走啊走，就來到了一座山下面。我頓時心里非常激動，就一個勁的望上爬。到了山頂，我才傻了眼，我怎么下去啊。這時候，舅舅上來了，他就一步一個腳印拉著我的手下來了。
下午4點左右，我們回到了賓館，就休息了。
第二天就是休息，下午3點左右，就踏上了回家的旅程
這真是一個古色古香的昌化。
小學生作文 篇5
那些年，我們一起走過
還記得，你那爽朗的陽光的笑容
還記得你那假裝嚴肅的表情
還記得他們說你很呆
還記得，我們一起嘻哈打鬧
記得考場上我們“互相幫助”
還記得，我們勾肩搭背
還記得，我們一起承擔老師的體罰
還記得，再艱苦、再心傷
有你們陪伴
七月的冰激凌
默默融化
九月的風箏
隨著我們在田野將奔跑
就這樣，我們瘋著、傻著
毫無顧忌的笑著、跑著、說著
曾經(jīng)的小時代
好懷念
懷念那時的冰激凌
懷念我們一起聽螞蟻唱歌
懷念我們一起打雪仗
懷念我們吵架
懷念我說你是壞孩子
你是壞孩子
對
你是壞孩子
我也是
丟下你不管
丟下我不管
就像風一樣
時間承載著我們的懷念
而那些往事
漸逝漸遠
以當年追風箏的速度
也追不回當年的回憶
“我想你了”
我們曾經(jīng)的小時代
那些漸漸逝遠的`小時代
花落了，再逢君
記得曾經(jīng)的約定
殘花敗，風猶殤
落花流水的美，
書寫我們曾經(jīng)的回憶
在小時代中
我們只是小小的小小
在小小的小小的小小中
埋葬著我們的時代
那六年……
小學生作文 篇6
春天來了，刺猬大叔在門前空地上種了一些南瓜秧。這時，小狗樂樂走了過來，看了看刺猬大叔種了南瓜，笑著說：“刺猬大叔，你種南瓜有啥用？還不如種西瓜，到了秋天就可以吃上甜滋滋的西瓜。”刺猬大叔聽了，和藹地說：“樂樂，你可知道這綠棚架的用處��！”樂樂聽了，搖搖頭，走開了。
刺猬大叔正在給南瓜秧澆水，小兔蹦蹦走了過來，看了看刺猬大叔種的南瓜秧，瞇著眼問：“大叔，你種南瓜有啥用？到不如種些玫瑰，到了夏天還可以聞聞花香呢！”刺猬大叔聽了，慈祥地說：“蹦蹦，你可不知到這綠棚架的用處��！”蹦蹦聽了，搖搖頭，滿臉疑惑地走開了。夏天到了，可是小狗樂樂和小兔蹦蹦被太陽曬得直喘氣，因為它們院子里沒有蔭涼的地方，而刺猬大叔種的'南瓜秧長成了一個大大的綠棚架。
它們倆路過刺猬大叔的門前，看見刺猬大叔正坐在綠棚架下喝茶，看樣子很悠閑。刺猬大叔看見了小狗和小兔，招呼它們，說：“孩子，來來來，快到這兒來歇一下。”樂樂和蹦蹦走到了綠棚架下，真的感覺涼快多了。
刺猬大叔說話了：“樂樂、蹦蹦，這下你知道了綠棚架的好處了把。這可比你們的西瓜和玫瑰實用多了喲！”樂樂和蹦蹦聽了，臉都紅了，說：“這綠棚架的好處可真多，綠棚架真是個寶！”