【精華】四年級活動作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級活動作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級活動作文 篇1
自從上星期四老師宣布只要表現(xiàn)出色，就可以在這個星期五去學�？盏嘏e行燒點心活動，教室里就炸開了鍋，同學們也都發(fā)生了“微妙”的變化。
那些平時常常懶得去背書的同學也積極起來，生怕呆在教室里“流口水”。尤其是做作業(yè)慢吞吞的，都加快了步伐。
終于到了星期五，同學們帶著五花八門的東西來到了學校，譬如煤爐、香腸、餃子、年糕……
早早做完了作業(yè)，我就和小陸、小樂等人提著爐子去準備了。我們先在紙上點燃火，丟進煤爐，接著讓柴火也去“前線”戰(zhàn)斗。不一會兒，煤爐里火光沖天，我們趕緊取來鐵鍋放上去，開始進行第二步計劃。
見火已經(jīng)燒得那么旺了，一旁的'年糕也躍躍欲試。我們往鍋里放了些油和白菜后，就將等得不耐煩的年糕倒了進去�！吧駨N”小黃當之無愧，他拿著鏟子左弄弄右弄弄，真有大廚的風范。
不一會兒，年糕就燒好了。望著香噴噴的炒年糕，想著里面有自己的一份力，不禁“口水直下三千尺�！笨蛇�沒等我想好，鍋那邊已經(jīng)水泄不通，想出來都難，更別提擠進去了。真是一群貪吃而又忘恩負義的家伙，小黃大廚，燒了半天卻什么也沒吃到。
吃了一會兒，蝦片、水餃等美食也陸續(xù)登場；。不過，我最喜歡的還是烤番薯。
五六個人各拿著一個插有棍子的番薯，圍在煤爐旁用火烤著，雖然與旁邊六年級的專用烤爐相差了十萬八千里，可大家還是興致未減。重在參與嘛！
但是這樣快樂的活動，卻有一些“小污點”。某些同學只在旁邊玩，一聽到有吃的就以百米沖刺的速度跑回來搶吃的，活動結(jié)束后，又趕緊跑回教室，把打掃衛(wèi)生的工作拋到了腦后。正尋思著，不知不覺回到了教室，聽見老師也正為這事生氣呢！她將好吃懶做的同學斥責了一通，又給一直在掃地的小劉獎勵了六個紅格子，羨慕死我們哩！
假如沒有這些小污點，這次活動是多么完美�。�
四年級活動作文 篇2
今天是一個天氣晴朗的日子，我和媽媽參與了學校組織的越秀山親子定向活動。
下午，我和媽媽高興地拿著蓋章卡向南門出發(fā)。剛從南門進來，就看到游人如織的情景。時間不等人，我便快速地朝第1站走去——五羊石像。找到這個地方后，我就已經(jīng)出了點汗了。
蓋完章后，我邊休息邊拍照。之后，便又開始朝第2站——北秀歌舞臺出發(fā)。走到半路，我已經(jīng)滿頭大汗了，依然堅持著。我找了很久，也找不到，便打開我的電子地圖查看，按照指示來走。走著走著，不一會兒，我終于找到了北秀歌舞臺。我和媽媽高興極了！我趕緊把章蓋了。
我沒停下腳步，緊接著朝目的地——鎮(zhèn)海樓前進。沿著山路，一轉(zhuǎn)彎，一座紅色的.五層樓展現(xiàn)在眼前�！敖K于到了！”我汗流浹背地說。我把卡給了老師蓋章，用卡領取了紫色的筆袋。
這件事多么有意義��！我不僅學會了看地圖，還能拿到精美的禮物呢！
四年級活動作文 篇3
4月14日，我班十二名小記者，跟隨蕪湖日報社舉行的小記者去馬仁奇峰戶外活動大體驗。
九點多鐘，汽車如約到了“馬仁奇峰”的大門口，遠看山一座連著一座，好像人與人牽著手，這里來游玩的人，人山人海。我們拿好了門票進去了，大家朝著不同方向游玩，而我們卻沿著一條小路走。爬到了半山腰，看見美麗的“群山”顯得那么碧綠，再看看山底下的人群，多如螞蟻般的行走。大家都大口大口地喝水，我的腳也被磨了一個水泡。通過我們堅持不斷的努力，一路欣賞美麗的風景，一路和同伴們談論祖國大好河山的美景。最終到了山頂，大家都筋疲力盡了，很想吃冰棒，王老師鼓勵發(fā)大家說：“誰表現(xiàn)好誰就吃冰棒！”我們大家個個都站好了，王老師看到表現(xiàn)都很好，于是給每個人都買了一個，吃到了冰棒我們再也感覺不累了！“哇，好美！”我們大家的目光全都投向山的邊沿上， 這里感覺好像拍“西游記”場景，有不少的山洞，美麗極了！忽然我們看到前方有一個大型“隧道”，打聽了才知道是“滑滑梯”，我們連忙穿上了裝備，準備我們的“旅程”走咯！大家都迫不及待了，王老師在前面領隊，我們卻在后面是搗亂，滑著滑著停一下，王老師下去了，都不知道我們跑哪去了，而我們卻在上面嘻嘻哈哈的直笑。接著我們看了“野人表演”還玩了“飛河”、“真人CS”……感覺游戲都很刺激，再看看自己和同伴們都已經(jīng)滿頭大汗了，都相互的.開心地笑了！快樂極了！
經(jīng)過這次戶外活動大體驗，讓我深刻的體會到了我們平時要團結(jié)友愛，互助互愛，個人力量單薄，大家的力量是無窮大的。
我喜歡這次活動，更喜歡美麗的馬仁奇峰！
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