【精華】初中生活作文匯總10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學原理來解釋。
有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的'毛巾架上。由于還惦記著精彩的動畫片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。
過了一會兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現剛才還干干的毛巾現在正躺在臉盆里“洗澡”了!真奇怪，我并沒有將毛巾放入水里，它怎么自己“溜”進去了呢?我百思不得其解，于是向爸爸討教。爸爸卻反問我:“你是不是將毛巾的一小截放入水中了?”我點點頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關系呢?爸爸接著說:“這就對了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現象叫毛細現象。不信，你把一根細點的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現�！�
我半信半疑地找來一根喝口服液的吸管，然后將它的一頭插入水中。不久，我發(fā)現水面以上的細管里真的有了小水柱，并不斷地往上升。于是，我又找來一些粗細不同的細管插入水中，結果發(fā)現最細的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了醫(yī)院抽血的時候，護士阿姨用的也是一根根細的管子，其實這也是利用的毛細現象。作文
其實在生活和學習中，有許多這樣的奇妙現象，等待著我們去發(fā)現，去思考。
初中生活作文 篇2
我想重生，從嬰孩做起，不想認識任何人，想做點什麼就做點什麼，把懸掛在嗓子眼里的心浸漬在肚子里，收藏一下快樂和自由。
我喜歡風箏，更希望生存在這個世界上就像那風箏一般自由，由自己掌握線的長短，即使不能達到最高境界的高度，但還是愿意去追隨，視一切為歡樂的前提，做出來的事都會有所貢獻，不想失去，但更想擁有，故然，我每一天都會有所期待的。
沒有急促的電話、沒有復雜的人際關系、沒有一大堆的工作，我想這正是我所需求的生活，但現在想想看，那卻是一種不可得到的奢求，乃是可望而不可及的事物了！大部分時間，我都向往著似魚兒的自由，只要有一首好聽的歌伴隨著，我就能創(chuàng)造出“鯉魚跳龍門”的奇跡，讓鱗片隨著曲調一起擺動，讓身軀也隨著旋律舞蹈，那時的我，可能是最瘋狂的'時刻。
我更想要所大大的房子，內部簡單，可達到空曠的視覺效果即可，不允許太過於雜亂的圖案裝進屋子里，也不允許有華麗的家具，更不允許有拘束的感覺，那里有我漂亮衣服，有我喜歡的歌曲，有我可心的美食和清爽的自來水，只需要一張床和一張桌子，桌子上放有一部字典和一套紙筆，就這樣，方可為我?guī)頍o比的悠閑快樂感；任憑狂風吹進，也任憑滂沱的雨水打濕我的屋頂，任憑鄰居怎樣咒罵我給他們帶去的噪音，我將會不顧一切的進行著我所需要的生命歡樂頌，我要高歌一曲，唱我想唱的，說我愿說的，我可以把故事變成真實，可以把不愿意發(fā)生事情完全消除掉，我還可以扭轉乾坤，去我想去的地方，愈簡單，則愈有寬松的快慰。
為所欲為，是我最想要的瘋狂發(fā)泄，我不希望世間有什麼制度，不想看到有什麼三六九等，我可以經常去慰問一位陌生老人，為他講上一段故事，彼此有了笑容，才可以去溝通。我可以隨便地圖畫，在馬路上畫我夢幻里的大怪獸，讓所有的車輛都從它身上壓過去，以解我“心頭之恨”。我可以修鏈武功秘籍，待神功練成，我要教所有的童孩點石成金，讓空氣變成一個一個親切的泡沫。
我所希望的，那就是真理，我要看的，是廣闊天空，不允許有老鷹來霸占我的空域；
我的簡單生活呵！��！
初中生活作文 篇3
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，修列《兵法》；不違遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《說難》、《孤憤》，然后才成就一番偉業(yè)的。
當我第一次撫摸六根琴弦時，我就知道我不是一塊彈琴的“好料”，我必須比別人更加刻苦練習。很快，我就遇到了“攔路虎”，我發(fā)現師兄、學姐手下彈出的都是嫻熟，優(yōu)雅的和弦音階，而我只能彈出像小孩子跳房子那樣的單音，斷斷續(xù)續(xù)，支離破碎。
于是我開始苦練。我嘗試化整為零，把每個音階分成若干和弦，“攻克”和弦，熟練和弦后，再排列組合成音階，最后完成整首曲子。我努力組合每一個和弦，每個連成的音階飄蕩在房間里。一次次忍受著手指脫皮的痛苦，一次次擦過汗的手繼續(xù)練習，周而復始，正所謂，“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休”。終于連成了一篇完成的曲子。
那一次次的.反復和那一滴滴的汗水終于連成曲子。
可事后來，新的問題又擺在眼前—我不懂節(jié)奏，不知道何時彈重音或輕音，何時把一個音符的時值拉長或縮短。彈出悲傷的表情時，我漸漸醒悟。
彈琴，不僅需要用時間去打磨，還要用心去體會。
當我再次面對挫折時，我學會了用心去感受音樂。如果是布魯斯風格，我就以悠揚的旋律配合；如果是搖滾風格，我就以急促、輕快的旋律相配；如果是古典風格，我就以快慢相結合來應對……讓心與作者的距離縮短，細細品味每首樂曲背后的情感。
人生之路如此漫長，挫折就像人生路上的一顆顆小石頭，我們隨時都有可能被它絆倒。只要還存有一絲希望，我們也要勇敢去面對，去迎接挑戰(zhàn)！
初中生活作文 篇4
自從兩年前家里買了電腦之后，我就開始嘗試著與網絡交朋友。但是礙于學習的壓力，一直不能隨心所欲地玩，但是現在起碼有兩個月的暑假時間供我消遣，何樂而不為呢？
剛開始兩天，我只是一昧地去瀏覽網頁。起初覺得蠻有意思的，因為之前從來沒看過，但沒過多久就厭倦了，因為實在太無聊了。后來聽說許多同學都擁有一個叫QQ的玩意兒，雖然我并不是很清楚它是干什么用的，但我還是纏著哥哥去幫我申請了一個。
那時我并不懂得如何去使用它，于是就拜托好友替我去修改密碼，增加好友。但是沒過多久我就已經能夠很熟練地使用QQ了。于是就和來自各地的朋友天南地北地胡侃。為此我沒少挨媽媽的罵。
但是等這新鮮勁兒一過，QQ就被我棄之不顧了。聽說現在網絡上有許多電影可以觀看，于是我又屁顛屁顛地跑去看電影了，畢竟自己很少上電影院，而看網絡電影更是生平頭一遭�？墒呛髞黼娪皼]看幾部，我的眼鏡片卻厚了許多，而且也沒當初那么興致勃勃了。所以現在的情況是，我媽被影院里的韓劇哄得一把鼻涕一把眼淚的，而我卻寧愿在一旁翹著二郎腿看著無聊的電視。
最近，網絡歌手似乎特別流行，什么香香啊，楊臣剛啊，東來東往啊等等名字一直在我耳邊響起。其實很早之前我就想去錄制一首屬于自己的歌曲了，但是一直苦無時間，而現在正值暑假時間，還怕沒空嗎？說做就做，我立馬就去下載了錄音軟件，拿著家里那支表叔公的'侄子送給我的破話筒就開始哼哼哈嘿了。第一首歡快的《愛你》取得了空前的成功，因為一大堆趕來捧場的親戚朋友愣是沒聽出來是我唱的。還沒錄幾首歌這支話筒就像以前一樣躺著曬太陽浴了。因為我覺得無論我怎么努力唱，效果總是比不上那些歌星們所演唱的。而且我的歌唱水平還呈現往下走的趨勢，到最后我都沒信心唱了。
也曾經有幾天迷戀于網絡游戲，特別是看了《仙劍奇?zhèn)b傳》后，但都維持時間不長，很快又迷上別的什么新東西了。
雖然這個暑假才過去不到一半的時間，但是我卻早已被這個五花八門天馬行空的網絡花花世界給迷暈了，因為實在有太多的新鮮玩意兒等著我去挖掘，所以喜新厭舊也是在所難免的事。要怪也只能怪這個世界變化太大太快了。
初中生活作文 篇5
誠實這種品質是非�？少F的，一個人要想在這個世界得到別人的信任，誠實這種品質是不可或缺的。
那天，我們班進行了科學考試，懷著忐忑的心情，我們終于等到了宣布分數的那天�！袄钷�72分，肖蕭74分，向鵬68分……”老師滿臉嚴肅地一一念著我們的分數。雖然我認為我能考好，但仍然沒有十足的把握，心中仍然“怦怦”地跳個不停。“王蓉”當那熟悉的名字回蕩在我耳邊的那一瞬間，我感覺我的雙手在不停地顫抖，心跳加速：“咚咚”似乎快要蹦出來了。心中默念著：一定要拿到高分！一定要拿到高分！“85分”頓時我心中的那只惴惴不安的“小白兔”忽然不見了，內心充滿了喜悅，此時的我，別提多高興了。因為老師告訴我們全班最高分也才87分。相比之下，我的成績算不錯的了，可事情卻不是我想象的`那么好。當我拿到卷子時，我內心的喜悅的都消失了：沒想到第一大題我錯了三題，應該扣九分，而老師卻只給我扣了六分。
我的心似乎被一塊千斤重的大石頭壓著，連呼吸都困難。我到底應該怎么辦呢，我的腦海里仿佛有一個天使和一個魔鬼在喋喋不休地爭論著，天使告訴我說：“告訴老師吧，長輩教育我們要誠實�！蔽一叵肫鸢謰尳洺８嬖V我做人要誠實，做事要坦蕩，想到這些，我不由得低下了頭。與此同時，有一個魔鬼似乎聽見了天使對我的說的話便大聲說：“別去，別去，你想想，班上最高分才87分，你第二名呢，如果你告訴老師了，你的名次就降低了。”我感覺我的大腦被它們的爭吵聲折磨得快要爆炸了，正在我煩躁不安不知如何是好的時刻，有一位同學突然沖上講臺走到老師跟前告訴老師說：“老師，我發(fā)現有一題您少給我扣了三分�！彼脑捯魟偮�，我突然知道我應該怎么做了，于是我抬著頭快步地向講臺走去，老師將分數更正過來，我的心空一片晴朗。
這次考試，雖然我失去了原來的高分，但我收獲到比分數更有價值的東西——誠實。
初中生活作文 篇6
自從踏入中學，似乎覺得頭上的那片天空有些異樣了——繁星確乎還是那片閃爍的繁星，云朵確乎還是那些純白的云朵，太陽也仍然那么熱情，月亮也仍然那么幽雅——只是這天空的顏色變了。是什么改變了這片天空?
是同學們身上的火紅染紅了它吧!新的同學無論什么時候，都是那么熱情，那么活潑，那么充滿青春的活力：每次我一有困難，向周圍的同學發(fā)出“SOS”的求救信號時，同學們總會毫不猶豫地伸出援手;每當下課的鈴聲一響，同學們就會三五成群地嬉戲打鬧，使原本凝重的課堂氣氛活躍起來。生活在這樣的集體里，怎能不使我倍感溫暖?
或許是老師們的橙色搞的鬼呢!橙色，是介于熱情的紅與嚴肅的黃之間的一種顏色�，F在的老師比起小學的老師顯得更加落落大方。小學的老師啊，只會用戒尺與責罵服人;而中學的老師則能以幽默風趣來打動同學;下課了，還能主動與同學打成一片。當然，中學老師們也會用少許的那點嚴厲，去嚴格要求學生，使他們養(yǎng)成學習的好習慣。有了一些這么好的`新老師，我哪能不進步?
那紫色的學習新氛圍也許起了一定的作用吧!紫色是代表緊張的一種顏色。的確，上了中學，學習任務確實繁重多了：除了小學里的兩門主科語文和數學，還多了另外一個主科英語;另外，生物、政治、歷史、地理這四個副科也成了必考科目。如此一來每天的作業(yè)量就非常的多。此外，每天六節(jié)課也提升到了八節(jié)課，晚上還有晚自修，剩下的時間就屈指可數了。因此，每日的學習任務也就水漲船高，變得十分繁重。
……
現在我明白了，是那片嶄新的中學生活，改變了我這片天空，使它變得絢麗多彩!
初中生活作文 篇7
我的初中生活，即將結束�；厥淄�，光陰似箭日月如梭，時間過得那么的快，感覺昨天還是個新生，驚天就要畢業(yè)了。三年的初中生活是那么的快樂，但這快樂是短暫的�？偸歉杏X我才上初一，但我即將離開。
記得剛上初一報名時，走進校園。我感到了一種新奇。覺得一切都是那么好。但又感到一種陌生。老師是陌生的，同學 環(huán)境是陌生的。一切都是陌生的。我不知道到那些陌生人那些會是我的老師，那些將會是我的同學朋友。只是我的陌生感又轉化為一種期待。我期待著新的老師，新的同學朋友，也期待著新的學習生活。第二天我見到了新的老師，揭示了新的同學朋友，拿上了新的書，開始了我的新的生活。我懷著新的心情渡過了新的一年。
到了初二。那陌生感已經全部消失，而新鮮感也只剩了一半。因為熟悉了老師，同學，環(huán)境。所以干什么都大膽了一些，從以前的聽老師的話，學習認真的.好學生變成了老是心中的壞學生；不學無術 不求上進 不聽話 愛惹事的壞學生。所以僅僅只過了一年，老師對我的看法就有了很大的改變，在老師的不斷改變下，我也再不斷的改變。不是變好而是在不斷的變差 。老師越來越討厭我而我也越來越討厭老師。這樣以來我和老師不斷地發(fā)生沖突，我的成績也在一天天的下降。我在老師心中的"形象"也在一天天的加深。就這樣我已不理想的成績結束了初二的悲慘生活。
進入初三后。我又有了一種感覺，那就是危機感。而這種感覺就來自老師對我的一次次談話何在課堂上的諷刺和父親及家人的苦口婆心。他們的做法源自于中考。這也是我開始有了一些想法；如果考不上高中我該何去何從？所以我就做了一個決定：發(fā)奮努力 好好學習。但是我的決心在老師的諷刺和無中生有沒事找事下動搖了并且被摧毀。我覺得我就是一個壞學生，高中對我來說是那么的遙遠。讓我對老師產生了一種逆反心理。期中考試后，我的成績很差，老師讓我叫家長，爸爸沒有來。老是我的家長都不管我了，我已經沒救了。其實那時我已經改變了。因為我給爸爸講老師讓他去時，爸爸給我講了許多。那次讓我深深的感到了一個父親對兒子的愛和希望。所以我在一次下了決心。我盡量做到最好，讓老師認可我，可是老師卻無動于衷，面對老師的無動于衷我也想過放棄。每當我先放棄是爸爸說的話就會回響在我的耳邊，我就會重新振作，因為我不想讓爸爸失望。經過我的努力，我的期末成績有了很大的提高，這讓我的決心更加堅定了。我想我的這些努力和成果會讓老師改變對我的看法�？墒亲屛覜]想到的是；在初三第一學期的最后一節(jié)課上，老師當著全班同學的面對我說了一句話：在這三年里你沒有給我留下過一個好印象。這句話讓我感到很難受，當時我就在想：您給我有留下了一個什么印象呢？回家后我每天都在想這句話，我真得不知到該怎么辦。我該怎樣結束我初中三年的生活？
初中生活作文 篇8
我想，確實在初中生活中，我碰見了許多曾今沒有見到的人�？墒�，這短短的一個學期我交了小學時期從未有的類似于知心的朋友，可我每次在學校里覺得不高興的時候，我從未想過對人傾述，回到家，為了不讓父母擔心，我也埋在心中。我無法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔心。初中，處處充滿無奈。
第一次月考的.成績下來，我認為已經完全盡力了，卻無法考好，那一陣，心中確實不大歡快。后來，我發(fā)現自己每次用一樣的力，一樣用心，
卻一次比一次好。其實，我擔心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會向下。這，也是無奈。
但我站在初一的角度看初中時，就像我當初站在一年級看小學時一樣，想著，三年的時間多么漫長�？晌遗�，在我還不經意間，這三年就過去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶�，F在，見到小學同學，互相像不認識，擦肩而過。有時候，我會回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學，我怕，三年之后，又像小學，相見不如不見。這，又是無奈。
是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無奈，我不知道為什么，看似從無悲傷的我，卻有這么多的無奈。這，就是初中的生活。
初中生活作文 篇9
在學校的號召下，在創(chuàng)模知識的潛移默化中，我越發(fā)地覺得，這創(chuàng)模不僅是市領導的責任，也是我們這群小學生的責任，我們應該向家人宣傳創(chuàng)模知識，影響家長，讓家長們也參與到創(chuàng)�；顒又衼�。
在鬧鐘的歌聲中我起床了。今天心情格外好，因為這是我給爸爸媽媽當老師的日子呢！我會向爸爸媽媽宣傳創(chuàng)模知識，讓他們也參與到創(chuàng)模的行動中。平時爸爸是最浪費，最不懂環(huán)保的了，絕對是一個“資深差生”，我可要把爸爸的`壞習慣改過來！
我們一家三口擠在衛(wèi)生間洗漱，爸爸一如既往把水擰到最大，水花濺的到處，但是杯子里的水卻并沒有接滿，我拿過杯子，生氣地說︰“爸爸，你看看，水開那么大，濺得到處都是的，多浪費呀，來，讓我這個老師來教你�！蔽野阉_到適中，水穩(wěn)穩(wěn)當當的流到杯子里，我說︰“爸爸，水源是有限的，雖然你剛剛流去的水不算什么，可是如果全國13億人沒人都這么浪費水，那么水資源遲早有一天會枯竭！還有爸爸，刷牙的時候可以將水關掉，節(jié)約水資源，從一個家庭開始做起！”爸爸微微一怔，在我嚴肅的注視中點點頭，欣然接受了我這個老師的教導。
快到中午了，媽媽開始淘米，正在媽媽要將淘米水倒掉的時候，我連忙制止，媽媽媽媽愕然的看著我將淘米水小心翼翼地倒入了繁茂的盆栽里，對媽媽說∶“媽媽，你知道嗎？淘米水里混有糠麩和少量碎米粒，含有豐富的磷元素、氮元素和微量元素等花卉生長所需要的營養(yǎng)物質，施用淘米水澆灌對花木生長發(fā)育十分有益.，所以這叫一水兩用，環(huán)保又省錢！”媽媽說∶“現在呀，你比我們還懂得多，很棒！”我驕傲的說∶“我沒你們懂得多，哪敢做你們的老師呀？爸爸媽媽，老師說，重慶在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，我們這個小家庭也理所應當為創(chuàng)模做貢獻，也建設五個重慶添光彩！”媽媽對爸爸說 ∶“對！咱們要低碳生活，所以，你今天不準吸煙，我們要一個沒有煙味的環(huán)境！”看來爸爸今天沒好日子過了！
吃過飯，我們準備去附近的龍頭寺公園散步，爸爸說∶“你們在門口等我，我去車庫取車�！眿寢屵B忙爸爸，說“就這么點路，哪用開車去呀，車的排尾汽多影響空氣啊，你忘了女兒說的低碳環(huán)保了嗎？”我驚奇極了∶“媽媽，不錯嘛，這你也知道！”“哼，可別忘了，我可是你媽，哪能落在你后面？”“哈哈哈哈…”我們倆手挽手大步向前，將一串笑留給了一頭霧水的爸爸。
晚上，為了讓爸爸徹底的脫離“學困生”的隊伍，我進行了一次創(chuàng)模講座。我告訴爸爸媽媽，創(chuàng)模就要保護水環(huán)境，不向河內丟棄雜物，不亂排污水，在生活中綠色消費，不浪費資源，有效控制生活垃圾的產生。開車時少鳴笛，多采取乘坐公共汽車、步行等綠色出行方式……看著爸爸媽媽不住的點頭，我想他們已經了解了創(chuàng)模的意義，瞧，我也為創(chuàng)模作貢獻了！
其實，環(huán)保生活的小細節(jié)，只要用心去了解，就能做到。創(chuàng)�？雌饋硭坪跏桥c平頭百姓相距甚遠的大事，如果每個人，每個家庭都參與創(chuàng)模，那么它就會變成我們身邊觸手可及的事情�，F在，我們就得去行動了，出發(fā)！
初中生活作文 篇10
初中已經開學四天了，我的初中生活也過了四天了。這四天讓我體驗到了初中老師的艱辛，體驗到了我上初中的興奮、快樂、充實，還有和小學階段的一些不一樣的變化。
上了初中后，我們的上學時間提前，早讀的時長和時間都變早了，變長了。教師們來地時間，自然地也就早了，每天七點多就要來學校，而小學的老師，每天七點半多來就可以了。所以，我體驗到了初中老師的艱辛。
上了初中，我有時會感到莫名的'一股興奮，可能是覺得我平時學習的周圍環(huán)境都變了，同學變成了新的同學，來自于各所學校的同學，將和他們攜手走過初中的這三年時光；老師也成了新老師；教室也變成了新的教室，就連桌椅板凳也變成了新的，黑板、墻壁也是新的，這樣就成了一個新的環(huán)境，我在這個新的環(huán)境中，好好學習。在中考的時候，爭取上一個好高中，將來考個好大學，這是人人都向往的，我每次想到這些，就會有一股莫名的興奮。
上了初中后，我感到生活過得很充實，每天總是感覺到把一天的時間都用上了，早上六點鐘的時候，我就從我心愛的小床上起來。晚上我又是十點、十一點左右才能再上到我的床上，很疲倦地入睡。這一天，雖然過得很累，但是我一直在學習，一直在收獲，收獲得很多。自然也就過得很充實。
我們初中生就像早上八、九點鐘的太陽，我們充滿了活力，充滿了朝氣，我們會在老師的引領下，在知識的海洋中遨游，為自己這三年的初中生活，打下堅實的基礎。
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