【精品】秋天四年級的作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的秋天四年級的作文6篇，歡迎大家分享。
秋天四年級的作文 篇1
教師節(jié)那天，上學(xué)經(jīng)過幼兒園，看到老師們帶著小朋友做游戲的情景，心中突然涌起一股莫名的思念。
她曾經(jīng)是我幼兒園的.生活老師，長著一頭黑亮的頭發(fā)，眼睛特別大，也特別好看。她每天似乎都穿一套美麗的花裙子，和我們一起做游戲的時(shí)候，花裙子就隨風(fēng)擺動(dòng)，就像美麗的蝴蝶。我們也因此喜歡上了她。
在一個(gè)陽光明媚的中午，老師把我和一個(gè)同學(xué)叫到走廊，認(rèn)真地說：“今天你們表現(xiàn)得很好，真了不起！”我們看著老師，心里真是比吃了蜜還甜。老師頓了頓，又鄭重其事地說：“所以，今天我要聘請你們做我的助手，愿意幫老師盛飯嗎？”我們想都沒想，異口同聲地回答：“好啊，好��！”
那天中午，鈴聲一響，其他同學(xué)都出去上體育課了。我們快速地走到了講臺前，開始幫老師盛飯，每一勺都顯得格外仔細(xì)。老師看了，笑著說：“不虧是我們班的小大人！”為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，老師特地送了我們每人一塊小橡皮。直到現(xiàn)在，我都珍藏著呢！
她就是陳老師，我特別懷念的一位幼兒園老師。在這個(gè)濃濃的秋夜，我是多么想念她呀！
秋天四年級的作文 篇2
秋天的果實(shí)甜甜的，秋天的莊稼肥肥的，秋天的云美美的。有人說：“春天看花，夏天看雨，秋天看云，冬天看雪�！鼻锾斓脑苿e有一番特別的風(fēng)韻。
早晨，許多云飄在高空，就像一層薄薄的被子遮住了天空。稍微抬頭仰望天空，有好多“小星星”在向我眨眼睛哩！在山的東邊，太陽馬上要升起了。這時(shí)，天空中的云也跟著變化，一會兒紅彤彤的，一會兒又滲入了金黃色。天空的`顏色灰藍(lán)灰藍(lán)的，像弄臟的畫紙。太陽逐漸升起，在太陽旁邊的云越來越紅，就像一張害羞的小姑娘的臉一樣紅撲撲的。在遠(yuǎn)處的云就變成百合色乳白色了。過了一小會兒，云變得雪一樣白，雪一樣柔，雪一樣美，平均地分在湛藍(lán)的天空中，藍(lán)白搭配，十分美麗。云在天空中一動(dòng)不動(dòng)，好像在沉思一個(gè)重要的問題�？粗利惖脑贫洌曳路鹦囊踩チ�，人也飄了，情也醉了。
中午，云朵很稀，很薄，很淡，就像一層薄紗，緩緩地移動(dòng)著。云朵比任何時(shí)候都白，都純潔，像一小團(tuán)一小團(tuán)棉花糖，還像一朵一朵的浪花，向我們洶涌澎湃地涌來。看著棉花糖，好像棉花糖甜絲絲地滲入我的喉嚨。它的變化多多的，千姿百態(tài)。一會兒變成了小白狗，在“汪”、“汪”叫呢！我看它啊，想吃“盒飯”了。它看著我，天真地說：“我不吃！我不吃！我是在對你旺��！一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取做一位對國家有用的人才哦！”一會又變成了小白狗形狀的超大冰激凌，看起來又香又甜，真想啊嗚一口吃得一點(diǎn)不剩，吃個(gè)精光。我正遐想中，突然糖果有了，冰激凌逃得沒影兒了。算了，沒了清涼可口的冰激凌，有了甜蜜又粘牙的夾心糖也不錯(cuò)嘛！我看見這些好吃的，又饞又想吃的糖果，“口水直下三千尺”了，嘆曰：“云朵真奇特！”
傍晚的云，很美。先是湛藍(lán)的天空加上潔白的云朵，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫�，F(xiàn)在的云，像一個(gè)溫順的小姑娘。過一會兒，云朵不安分了，成了調(diào)皮的孩子，一會變成一條溫順的大狗，意猶未盡地舔舔骨頭問：“主人，我餓了，晚上有啥吃的？”一會兒，又變成了白雪公主，如仙女下凡，真漂亮啊！還有……但最美還數(shù)晚霞呢！在晚上19點(diǎn)左右，云朵們都出來聚會了，天空成了云朵的海洋。天空的顏色也變了，成了半灰半藍(lán)半朱紅。向遠(yuǎn)眺望，天空就變成紅、黃、橙三種顏色的舞臺，絢麗多彩。變化也挺多，出現(xiàn)了一只金鳳凰，讓我們好好學(xué)習(xí)，成為鳳凰……
秋天的云，你千姿百態(tài)，變化萬千，真是大自然的使者，更像一個(gè)變化萬千的小精靈，令我遐想無窮，十分神往，秋天的云真美！
秋天四年級的作文 篇3
瞧，那兒有一只黃蝴碟！快去捉住它！不，那不是黃蝴碟，那是秋姑娘給我們帶來的一道獨(dú)特的風(fēng)景——銀杏葉。
秋天，秋風(fēng)瑟瑟，從我耳邊刮過。我的前面是有一棵高大的銀杏樹，一片銀杏葉從樹上瓢瓢悠悠地落在地上，就像一位少女在空中邁著又輕又快的腳步輕盈的落到地上。我跑過去，撿起這秋天使者為我們送來的“信”。捧在手上仔細(xì)地端詳著：只見這一片銀杏葉是深黃色的，像一個(gè)小掃把，掃去夏天那嚴(yán)熱的氣息，帶來秋天的`涼爽。這樹葉還帶著一股淡淡的清香。如果用手去摸一摸，體會體會，涼涼的，細(xì)細(xì)的，手感很好。也許是剛下過雨的原因吧，摸上去還帶著充足的水分。
秋天，是銀杏樹葉最美的季節(jié)。銀杏葉從高空“飛”下來，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞著，落在手上像一只小扇子，讓你感覺清涼清涼的。
銀杏樹葉，你給我們帶來了秋天，我愛你！
秋天四年級的作文 篇4
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)迷人的小村莊，而最美麗的季節(jié)就是秋天了， 下面就帶你們?nèi)タ匆豢辞锾斓男〈迩f吧！
隨著農(nóng)民伯伯的腳步，我們來到了一望無邊的田野里。黃澄澄的稻谷壓彎了枝頭，一陣微風(fēng)吹過如同海里金色的波濤。我的.家鄉(xiāng)是稻谷之鄉(xiāng)，生產(chǎn)的稻谷出口到外國。再看看其他莊稼吧！玉米真貪吃哦，吃的肚子圓鼓鼓的，都炸開了；高粱紅著臉兒笑了，像是在樂呵呵的演唱；大豆把豆粒彈得“啪啪“直響，像是在給高粱伴奏呢！芝麻變成了無數(shù)的小眼睛兒，在注視你的一舉一動(dòng)。
伴隨著園丁的笑容，我們來到了碩果累累的果園里，蘋果穿上了紅襖，葡萄穿上了紫袍 似乎準(zhǔn)備開戰(zhàn)，梨子身上的小黑點(diǎn)兒，就是被他們刺傷的一樣；石榴樹上的石榴娃娃笑得咧開了嘴，向人們報(bào)告著成熟的喜訊；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柿子就像一盞盞紅燈籠，照耀著小草和小花。
秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)。秋天的故鄉(xiāng)，是大自然用最美的畫筆畫出來的。
秋天四年級的作文 篇5
你看，那田野里，棉花像白白的雪一樣白;大豆挺著它那飽滿的大肚皮，把我樂的哈哈大笑;稻子那彎彎的腰，像有人站在地里鞠躬一樣;高粱像喝醉了酒似的，臉紅了，站在田野里，它就是這樣。果園里更是五顏六色的'。橙黃色的柿子，把樹枝壓的駝了背;架子上的葡萄，顏色多得多了，淡綠的、紅的、紫的、白的、暗紅的，五光十色，美麗極了!鴨梨卻黃黃的，掛滿了枝頭;而紅紅的棗，酸甜酸甜的…… 菊花仙子像春花一樣，有好多種顏色呢，你看:紫紅的、淡黃的、雪白的……
在秋風(fēng)中微微點(diǎn)頭。 秋雨把涼爽給了人們。我們這些孩子卻在秋雨中歡蹦亂跳。 美麗的秋天，我喜歡你，是你奉獻(xiàn)給大地金色的希望，是你奉獻(xiàn)給大地累累的碩果!
秋天四年級的作文 篇6
秋天的足跡
------抓住特點(diǎn)，有序的描寫
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的.作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)
嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學(xué)會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓尸F(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。