關(guān)于天使的作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的天使的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天使的作文 篇1
老師，在學(xué)生眼里，往往都是嚴(yán)厲的象征。而李老師卻不同，在我眼里，她不僅是一位老師，還是一位和藹可親的大姐姐，更是一位美麗的天使。
20xx年暑假，媽媽送我到英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于年齡小，我面對(duì)陌生校園,陌生的同學(xué)，心里充滿緊張，甚至有些害怕，平時(shí)外向的我變得沉默寡言。漸漸地，我開(kāi)始討厭去英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
李老師來(lái)了，她是帶著微笑來(lái)的，一頭短短的黑發(fā)，散發(fā)著淡淡的清香。她微笑著給我們上課，微笑著幫我們輔導(dǎo)作業(yè)，微笑著教我們做人的道理。
第一次在課堂上回答李老師提問(wèn)時(shí)的情景，我依然記憶猶新。那次，李老師提問(wèn)了難度很大英語(yǔ)問(wèn)題，班上鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)，李老師環(huán)視的目光定在我的身上，我害怕得低下了頭，李老師微笑的說(shuō)：“趙姝婭同學(xué)，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。”我心里想，老師真是哪壺不開(kāi)提哪壺，為什么指名讓我回答!我只好硬著頭皮慢騰騰地站了起來(lái)，雙手不停地扯著衣角，牙齒緊緊咬住下嘴唇，慢慢地抬起頭，我發(fā)現(xiàn)李老師依然微笑著注視著我，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蔽夜钠鹆擞職�，大聲地回答了問(wèn)題。李老師夸我回答得很好，帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。
李老師一次次的鼓勵(lì)讓我逐漸克服了心理障礙，以前那個(gè)活潑開(kāi)朗的.女孩又回來(lái)了。漸漸地，我愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上李老師那迷人的微笑。
我開(kāi)始和同學(xué)們一起交流英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)水平也得到了飛快地提高。我通過(guò)學(xué)校和賽區(qū)的層層選拔，要去北京參加全國(guó)少兒英語(yǔ)大賽總決賽了。這下可就忙壞了李老師，她加班加點(diǎn)地給我輔導(dǎo)英語(yǔ)，就連過(guò)節(jié)也不休息。功夫不負(fù)有心人，我將總決賽的特等獎(jiǎng)證書(shū)帶回來(lái)時(shí)，迎接我是李老師和她那贊許的笑容。
李老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。她告訴我們：每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。每次上課結(jié)束后，她都會(huì)播放《感恩的心》，久而久之，同學(xué)們也都被這首歌曲優(yōu)美的旋律感染了。在李老師的引導(dǎo)下，咱們班的“小皇帝”、“小公主”們開(kāi)始主動(dòng)幫父母干一些力所能及的家務(wù)了，開(kāi)始為勞累了一天的父母端茶送水了。是��！感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，而父母的養(yǎng)育之恩，恩比天大，我們何以為報(bào)？……是李老師讓我們懂得了這些道理。
李老師的微笑，我至今難以忘懷，她讓我樂(lè)觀向上，笑對(duì)生活。
每個(gè)孩子都是天使，只是一生下來(lái)沒(méi)有翅膀。是許許多多像李老師那樣的好老師，她們用迷人的微笑，無(wú)微不至的關(guān)懷，悉心地教導(dǎo)，讓我們長(zhǎng)出翅膀，展翅高飛，飛向蔚藍(lán)的天空……
天使的作文 篇2
我敬佩的人很多，有教我知識(shí)的老師，會(huì)拉二胡的鄰居李爺爺，擅于彈鋼琴的小妹妹，能吹豎笛的大姐姐……但我最敬佩的還是無(wú)論刮風(fēng)下雨、日曬雨淋，都始終站在我們學(xué)校門(mén)口維持交通秩序的'一位交通協(xié)管員阿姨。
學(xué)校門(mén)口的那條馬路，本來(lái)就不寬敞，我們放學(xué)時(shí)，人多、車(chē)多。那時(shí)候馬路就像一個(gè)快要撐破的氣球似的，變得雜亂無(wú)章的“鬧市”。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛不計(jì)其數(shù)，�？吭诼愤叺男∑�(chē)，接送低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，摩肩接踵的行人，簡(jiǎn)直是寸步難行。特別是那些從湖光路突然轉(zhuǎn)彎疾駛而來(lái)的汽車(chē)，使原來(lái)就擁擠的道路顯得危機(jī)四伏、險(xiǎn)象環(huán)生，讓許多家長(zhǎng)為嬌嫩的“花朵”擔(dān)憂。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，當(dāng)我們上學(xué)或放學(xué)時(shí)，在我校門(mén)口那段路旁，總有一位交通協(xié)管員阿姨準(zhǔn)時(shí)地站在斑馬線的一端。她臂戴紅袖章，手持一面小紅旗，每當(dāng)看到小學(xué)生要過(guò)馬路的時(shí)候，就立即舉起手中那面威風(fēng)的旗子，把來(lái)勢(shì)洶洶的車(chē)輛攔住，拉著我們學(xué)生的小手，帶著我們走過(guò)馬路。一年四季，春夏秋冬，不管亂風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，她從不間斷。
有一次，有一位小妹妹被一位騎電動(dòng)車(chē)的叔叔碰倒了，是協(xié)管員阿姨把小妹妹扶起，并對(duì)騎電動(dòng)車(chē)的叔叔進(jìn)行善意的
批評(píng)。叔叔深感內(nèi)疚并主動(dòng)向小妹妹道歉。
協(xié)管員所從事的是平凡但關(guān)系到我們生命安全的事業(yè)。如果我們上學(xué)、放學(xué)時(shí)沒(méi)有她在學(xué)校門(mén)口維持交通秩序，道路將混亂不堪，甚至出現(xiàn)我們不愿意看到的傷心事。
于丹阿姨說(shuō)過(guò)，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的天使。那么每天都穿著淺綠色制服的交通協(xié)管員，就是我們天使的守護(hù)神。
天使的作文 篇3
昨晚，我心血來(lái)潮約了剛從佛山回來(lái)的好友小龍去幾步之遠(yuǎn)的梢的家。
我教小龍7點(diǎn)30分到我家來(lái)然后一同結(jié)伴去梢家，沒(méi)想到他提前10分鐘就到我家，剛好我沐浴完再打扮一下就拉著小龍直奔阿梢的家。
過(guò)了兩分鐘左右我們到了她家門(mén)口，由于一年沒(méi)來(lái)看望她也忘了梢家是具體在哪一間。
“是13號(hào)？還是14號(hào)？”我對(duì)著小龍問(wèn)道。
“我哪知道，倒要問(wèn)你自己了，你家離她家那么近？”小龍理直氣壯又帶笑著說(shuō)。
“那就是13號(hào)吧？”我?guī)е蓡?wèn)的口氣說(shuō)�！拔业闹庇X(jué)告訴我的，不信你敲門(mén)試試�！蔽铱吹叫↓埐淮笙嘈诺谋砬�，我又說(shuō)。
小龍當(dāng)然不情愿敲門(mén)，所以把這個(gè)重任推到我身上。就這樣，我們又為誰(shuí)先敲門(mén)而爭(zhēng)論起來(lái)。我們當(dāng)時(shí)真像兩個(gè)小朋友在那里玩耍，誰(shuí)都不著急馬上見(jiàn)到久別不見(jiàn)的梢似的。
最后的解決方法是小龍出了一個(gè)錦囊妙計(jì)――剪刀、石頭、布——也就是所謂的劃拳決定勝負(fù)。也許你會(huì)說(shuō)就是小孩子玩的'游戲嘛，什么錦囊妙計(jì)？讀者，你先別議論方法的好壞，到關(guān)鍵時(shí)刻這個(gè)方法準(zhǔn)行得通。更何況這是俺龍哥出的主意，能不說(shuō)好嗎？
我們經(jīng)過(guò)三盤(pán)兩勝的激烈猜測(cè)，結(jié)果是我一拳把俺龍哥打得落花流水——小龍輸了！輸者當(dāng)然要認(rèn)賭服輸——小龍大概喊了5、6聲林大小姐的芳名，那扇13號(hào)的門(mén)依然紋絲不動(dòng)。
“你有梢的電話號(hào)碼嗎？”小龍看這樣叫喊也不是辦法回過(guò)頭對(duì)身旁的我說(shuō)道。
“我的聯(lián)系卡放在家里，不知道她的電話號(hào)碼，你查一查你的手機(jī)有沒(méi)有。”小龍被我一提醒，掏出手機(jī)一查，對(duì)我揚(yáng)揚(yáng)手里的手機(jī)笑道后，拔通了梢的家的電話。
電話拔通了，小龍報(bào)了我倆的名字，叫梢出來(lái)開(kāi)門(mén)。之后，我們就在漫長(zhǎng)的等待。在此期間隔壁家的門(mén)開(kāi)了，小龍頓時(shí)嚇了一跳，以為自己站錯(cuò)了門(mén)口，正要移步，結(jié)果出來(lái)的是位阿姨。我和小龍對(duì)站著心照不宣，彼此哈哈大笑起來(lái)�？磥�(lái)林大小姐還要梳妝打扮才肯來(lái)接客。我們只好又站在13號(hào)門(mén)口繼續(xù)等待著、同時(shí)也期待著。
天使的作文 篇4
有一位婦人夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)一家新開(kāi)張的商店，更不可思議的.是，柜臺(tái)后面站著的竟然是一位天使。
“您都賣(mài)些什么?”婦人興奮地問(wèn)道。
“你心中所想要的一切�！�
婦人真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買(mǎi)平安、愛(ài)、快樂(lè)、智慧以及剛強(qiáng)。”想了一下又補(bǔ)充一句：“不只為我，也為我所有的家人都買(mǎi)一些。現(xiàn)在就可以提貨嗎?”
天使含笑說(shuō)：“孩子，我想你弄錯(cuò)了，我們這里不賣(mài)果子，只賣(mài)種子�！�
天使的作文 篇5
書(shū)籍，是我心靈永遠(yuǎn)的天使。是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
我曾經(jīng)是一個(gè)好玩而厭書(shū)的女孩，上小學(xué)老師常常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽夷菚r(shí)簡(jiǎn)直是一個(gè)著了魔的網(wǎng)迷，聽(tīng)著老師的話有種不屑一顧的態(tài)度，什么書(shū)中有黃金屋，什么顏如玉了。在我看來(lái)簡(jiǎn)直是在空想作詩(shī)嘛。每次語(yǔ)文老師要求我們回去認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，標(biāo)自然段，復(fù)述課文講了一件什么事，你有什么感想，第二天課堂上交流。我一回到家就像籠中囚禁甚久的小鳥(niǎo)終于得到釋放時(shí)的喜悅，欣喜若狂地沖到電腦桌前，打開(kāi)電腦就專(zhuān)心致志的在鍵盤(pán)上敲打內(nèi)心的瑣碎小事，是喜是憂總向黃河水流也流不盡。到了睡覺(jué)的時(shí)候眼睛一不小心看到了書(shū)包想起了老師布置的預(yù)習(xí)工作還沒(méi)完成，匆匆忙忙掏出語(yǔ)文書(shū)在書(shū)上隨心所欲的標(biāo)了幾個(gè)自然段就把書(shū)拋到一邊，自己就安心睡覺(jué)去了。每到放寒暑假老師總愛(ài)補(bǔ)讀兩本好書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)，讀書(shū)在我當(dāng)時(shí)的思想中純屬浪費(fèi)時(shí)間。由于不愛(ài)讀書(shū)，我的大腦像冬日的樹(shù)木沒(méi)有綠意的呵護(hù)而枯枝敗葉。
光陰似箭，日月如梭。在不知不覺(jué)中走進(jìn)了初中的校園，每天早晨走在校園內(nèi)聽(tīng)到教室里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，那聲音很美。一時(shí)間，我很想與書(shū)交友。于是快馬加鞭的走進(jìn)教室掏出了一本刻滿莊嚴(yán)文字的語(yǔ)文書(shū)，全神貫注的品讀每一句話似乎當(dāng)時(shí)成為了一個(gè)眾星拱月的人物，眼球被黑壓壓的文字團(tuán)團(tuán)縈繞，書(shū)不再是我的過(guò)客而是一個(gè)善良的天使。每次在我失意或有空閑時(shí)間我都會(huì)去與之談天說(shuō)地把我內(nèi)心的想法向她傾訴，她總是認(rèn)認(rèn)真真傾聽(tīng)我的心聲，聽(tīng)完之后幫我排解內(nèi)心抑郁的矛盾。上初二時(shí)，由于青春期的過(guò)渡我產(chǎn)生了逆反心理常常與母親作對(duì)、頂撞母親。讓母親因?yàn)槲业牟欢露賱�，母親無(wú)休止的嘮叨使我厭煩。那時(shí)我很想躲避，躲到一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的地方。一瞬間我打開(kāi)了《智慧閱讀》這本書(shū)，不經(jīng)意間翻開(kāi)了《當(dāng)你擁有 或已錯(cuò)過(guò)》我細(xì)細(xì)的讀完這篇文章對(duì)自己的無(wú)知很內(nèi)疚，在那同一時(shí)刻讀到了《孩子，你可懂得》這篇感人肺腑的文章，溫柔貼切的語(yǔ)言似乎是母親用無(wú)聲的筆寫(xiě)出了自己的`心聲，讀著讀著兩眼的淚珠情不自禁的滾了下來(lái)。那一時(shí)刻，天使讓我學(xué)會(huì)了珍惜、把握，她說(shuō)：“嘮叨是這世上最甜最美最溫暖的愛(ài)，嘮叨里傾注了父母無(wú)私的愛(ài)，用一顆感恩的心去傾聽(tīng)嘮叨你就是這世界上最幸福的人".
隨著年齡的增長(zhǎng)，困難挫折也隨之伴來(lái)我不得不去面對(duì)，有一次，在解一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題我笑了即使我苦苦與之挑戰(zhàn)了半小時(shí)多但我勝利了那份喜悅超越了我考試取得的100分。但就在上學(xué)期我被困難給戰(zhàn)勝了，每天堆積如山的作業(yè)總讓我寫(xiě)也寫(xiě)不完，作業(yè)好不容易寫(xiě)完了去睡覺(jué)躺到床上卻翻來(lái)覆去睡不著而且心里不知有多少煩心事一樣，天快亮了瞌睡又來(lái)了，我又該起床上學(xué)去了，坐在課堂上有種懨懨欲睡的感覺(jué)，回到家連吃飯的心情都沒(méi)有。我當(dāng)時(shí)徹底無(wú)語(yǔ)了于是我發(fā)出了疑問(wèn)：為什么上天要這樣折磨我，這樣的日子還要過(guò)多久才是頭啊？”周末我再次與天使見(jiàn)面是在《胡雪巖一生的啟示》的那個(gè)貧窮落后的農(nóng)村見(jiàn)的面，她微笑著告訴我說(shuō)：“熬盡長(zhǎng)夜，便見(jiàn)到黎明；飽受痛苦，便擁有快樂(lè)；耐過(guò)殘冬，便無(wú)需蟄伏；落盡寒梅，便能企盼新春。不經(jīng)一番寒澈骨，哪有臘梅撲鼻香。"
漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)。有一次我夢(mèng)到自己在教室的一隅靜靜的聆聽(tīng)這世上無(wú)聲但最動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的交響曲。無(wú)意間從床上猛地翻了起來(lái)拿了一本厚厚的《水滸傳》打開(kāi)臺(tái)燈小心翼翼的翻開(kāi)那本書(shū)，一束皎潔的月光射入屋內(nèi)，似乎是天使的動(dòng)感留下的寶玉。天亮了，母親發(fā)現(xiàn)我的臺(tái)燈還亮著便詫異地說(shuō)：“干嘛著呢，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你這學(xué)習(xí)可真用功啊”我?guī)缀跬巳W(xué)校的時(shí)間，一抬頭看時(shí)間，不好快遲到了，以神馬的速度沖到教室剛剛打鈴輕輕舒了一口氣。課堂上還在昨日的書(shū)的故鄉(xiāng)里暢游著，被老師用眼睛瞪了一下才會(huì)過(guò)神來(lái)。
在天使的諄諄教導(dǎo)下我明白了為人處世的道理，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、寬容、理解……書(shū)香飄滿了春天晨曦的第一縷陽(yáng)光，飄進(jìn)了夏日炎炎的烈日，飄過(guò)秋天金黃的樹(shù)葉，飄到了冬日雪白的夢(mèng)里。
書(shū)，我生命中的點(diǎn)綴，渲染著我的整個(gè)生命，揮灑下了一筆筆璀璨的光芒。
書(shū)籍，是我心靈永遠(yuǎn)的天使。
天使的作文 篇6
我，縭裳，一個(gè)上天入地?zé)o所不能聰明機(jī)靈活潑可愛(ài)沉魚(yú)落雁閉月羞花的無(wú)敵美女，哦呵呵呵呵。...別朝我扔白菜梆子，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲铱墒谴竺ΧΦ膼耗А?害怕吧？可偏偏有個(gè)人不怕我，就是那個(gè)自稱是天使的家伙——落焰，一聽(tīng)名字就覺(jué)得他那人挺變態(tài)，是吧？可他憑什么長(zhǎng)得比我好看？我承認(rèn)他是挺帥，可是他總不該因?yàn)槲沂暗搅怂囊恢恍佣鴮?duì)我死纏攔打吧？
看到這，你一定會(huì)想知道事情的前因后果吧？別急別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。.....
那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正騎著我的飛天掃帚在空中看小鳥(niǎo)，這時(shí)忽然一個(gè)黑色的不明物體朝我飛過(guò)來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那東西就直接與我的頭親密接觸了。我疼得嗷嗷直叫，最后我在一叢雜草中找到了肇事者——一只球鞋，還是阿迪的。唉，不錯(cuò)不錯(cuò)，可怎么就只有一只呢？而且它又是怎么從我上空砸下來(lái)的？正當(dāng)我為這個(gè)問(wèn)題苦思冥想的時(shí)候，我的頭頂上方出現(xiàn)了一個(gè)聲音：“小妹妹，可以把我的鞋子還給我嗎？”
“不行！”我想也沒(méi)想就說(shuō)出了這句話，然后才緩緩地抬起頭尋找這個(gè)聲音的主人。哇！帥哥！我傻傻地看著他，完全沒(méi)意識(shí)到飛流直下三千尺的我的.口水。
“為什么？”他問(wèn)我。
我擦了把口水：“你憑什么說(shuō)它是你的呀？”
“可它就是我的啊�！睅浉缬行┪卣f(shuō)。
“那、那它為什么會(huì)從天上掉下了？”我不依不饒。
“為什么？我本來(lái)就住天上啊，它從天上掉下來(lái)也不奇怪啊�！�
我愣了一下，然后哈哈大笑起來(lái)：“你住天上？哈哈哈哈，笑死人了，你以為你是天使啊？”
“不是以為，我本來(lái)就是！”他理直氣壯地說(shuō)。
“哈哈哈哈。....”我看著眼前這個(gè)白襯衫牛仔褲的家伙，笑得喘不過(guò)氣來(lái)：“這是我聽(tīng)過(guò)的。.....最好笑的笑話！”
“嘿，小惡魔，你笑什么��？”他沒(méi)好氣地說(shuō)。
我瞪大眼睛看著他：“你怎么知道我是惡魔？”
“我都說(shuō)了我是天使嘛！”他說(shuō)。
“那，你叫什么？”
“落焰。”
“落焰？哈哈哈哈。.....干嗎不閉月羞花呢？”我笑得快要斷氣了。
“哼，你的名字才有‘特點(diǎn)’呢，縭裳，和‘離傷’諧音哦，多不吉利！”他不屑地說(shuō)。
“你怎么知道我的名字？”我驚奇。
“都說(shuō)了我是天使，你不信嘛，沒(méi)辦法�！彼柭柤纭�
落焰到底是不是天使呢？請(qǐng)關(guān)注<；拾到天使的鞋子(二)>；謝謝支持~！
天使的作文 篇7
你是天使，是我最初和最后的天堂。
看天邊云卷云舒，聽(tīng)耳畔潮起潮落，賞庭前花謝花開(kāi)……藍(lán)天抹不掉白云留下的痕跡，正如流水沖刷不掉我心中的回憶。我的記憶中總留有一份感動(dòng)，我沉醉在有天使的世界里。
十五年前的一天，我來(lái)到了這個(gè)世界上，從此感受著"天使"給我的一切溫暖，幼時(shí)的記憶一片模糊，雖然不知道"天使"是怎樣在半夜三更抱著我穿街走巷去醫(yī)院掛急疹；雖然不知道"天使"是怎樣心疼我學(xué)走路時(shí)跌破膝蓋；雖然不知道"天使"是怎樣一遍又一遍地教我說(shuō)第一句話……但是我很清楚，如果沒(méi)有這個(gè)"天使"我就不會(huì)有今天，不會(huì)長(zhǎng)大。謝謝你"天使"，謝謝你，我的媽媽。
像孩子依賴著肩膀，像眼淚依賴著臉旁。你是我的天使，給我依賴，給我力量。我沉醉在有天使的世界里。
自從我上初中以來(lái)，"天使"似乎變得有些嘮叨，我非常反感，于是就有了熟視無(wú)睹、充耳不聞的抵抗；于是就有了讓"天使"默默傷心的無(wú)謂爭(zhēng)執(zhí)與頂撞。只為了我的"長(zhǎng)大"，只為了我的"叛逆"，"天使"忍住了多少欲流的淚，一次又一次的'原諒我的無(wú)知。粗心的我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)美麗的"天使"，如今竟增添了白霜，不知何時(shí)她的眼角已魚(yú)尾徜徉，時(shí)光，慢些吧，不要再讓我的"天使"變老了，我愿用一切，換她的歲月長(zhǎng)留。對(duì)不起"天使"對(duì)不起，我的媽媽。
像詩(shī)人依賴著月光，像海豚依賴著海洋。你是我的天使，給我依賴，給我力量。我沉醉在有天使的世界里。
沒(méi)有一座山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的歲月，沒(méi)有一條河能流淌復(fù)古不變的青春，時(shí)光流逝，日月如梭。才發(fā)現(xiàn)了她的皺紋是無(wú)法償還的借據(jù)，她的背影是無(wú)法釋放的風(fēng)景。
我沉醉在有天使的世界里，我沉醉在媽媽的世界里，我沉醉在愛(ài)的世界里！
天使的作文 篇8
20xx年的雪下的停停頓頓，每一場(chǎng)都飄散得很稀疏。唯獨(dú)最后的一場(chǎng)雪如收尾曲隆重地粉墨登場(chǎng)。
母親因?yàn)楣ぷ鞯木壒首≡谝翆�，我也去小住了幾日。為了不影響母親的工作，我打算一個(gè)人回家。這是我第一次獨(dú)自坐車(chē)回家，母親在車(chē)窗前再三囑咐著要小心，望著她遠(yuǎn)去的背影消失在雪花中，我心里不免有些恐懼和興奮。
車(chē)廂內(nèi)，只有我和一位帶著孩子的中年婦女，孩子幼小而可愛(ài)，是個(gè)女孩……白瓷娃娃般的臉蛋，干凈純真，一雙烏黑的大眼睛撲閃著，齊耳的短發(fā)，櫻桃般的小嘴咕嚕咕嚕的嚼著糖果，像個(gè)洋娃娃。她雙手扒在車(chē)框上，努力的想用小手接住一片片雪花，她成功了，開(kāi)心地看著手心里的雪花。嘴里數(shù)著一瓣兩瓣……，雪花頑皮的化成了水滴。女孩不高興的噘噘嘴，不厭其煩的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。我不禁被她的童稚給逗笑了。她的母親則看看我，又把目光轉(zhuǎn)向了她的女兒。女孩最終把手收了回來(lái)，但她并不安分，在座位上扭動(dòng)著身子，她的`目光鎖定了我，嘴角微微上揚(yáng)，隨之小手也跟著伸了過(guò)來(lái)�！敖憬愫�，我叫茵茵。”我也友好的沖她笑笑，握住她胖乎乎的小手�！耙鹨鸲啻罅�？”我柔和的問(wèn)著，“5歲啦！姐姐，我可棒了！會(huì)寫(xiě)字，會(huì)跳舞，會(huì)唱歌還會(huì)畫(huà)畫(huà)！”茵茵興奮得比劃著，她的母親皺了皺眉，口氣略帶惋惜的說(shuō)：“可惜，她有先天性心臟病�！币鹨鸩](méi)有在意母親的話，也許她還不懂吧，她安靜的笑著，我憐憫的看著這個(gè)天使般的女孩，心忍不住地疼了一下。
天色已經(jīng)有些暗了，依稀可以看到被高樓擋住的晚霞的光芒。車(chē)上的人陸續(xù)增多。這時(shí)，卻發(fā)生了一些小問(wèn)題，有四名乘客說(shuō)要趕急事，車(chē)上卻只有兩個(gè)空位，司機(jī)與他們商量著解決的辦法。茵茵眨著眼睛，仿佛聽(tīng)明白了一些什么，她拉了拉她母親的衣角，小聲懇求著說(shuō)“：媽媽?zhuān)覀兛梢酝睃c(diǎn)回家么？他們好像又比我們還要重要的事�！彼哪赣H沒(méi)有說(shuō)話，只是帶著慈愛(ài)的目光，用手摸了摸茵茵柔軟的短發(fā)，牽著茵茵下了車(chē)�！敖憬悖僖�(jiàn)。”茵茵稚嫩的聲音從窗外傳來(lái)。茵茵，再見(jiàn)�！蔽壹�(dòng)得望著茵茵與她母親遠(yuǎn)去的背影。司機(jī)也感激地向她們揮手，感慨道：“要是像這樣的乘客再多一點(diǎn)該多好啊�！蹦撬拿丝蜎](méi)有說(shuō)謝謝，但都不好意思的低著頭，車(chē)上的乘客有的的則若無(wú)其事的向窗外望去。
車(chē)開(kāi)啟了，車(chē)廂里沒(méi)有了茵茵甜美的笑容，沒(méi)有了銀鈴般的聲音，雪花伶仃的墜下，無(wú)聲無(wú)息的。在天空即將拉上天幕的那一時(shí)刻，我看到所有樹(shù)枝上都開(kāi)滿了同樣的花朵：微笑——茵茵的笑容！茵茵，茵茵，你一定是個(gè)天使。天使的座位一定很溫暖……
天使的作文 篇9
接手一年級(jí)教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)班上有這樣一個(gè)男孩：個(gè)子高高的，五官很清秀，樣子挺帥氣的。這男孩特別聽(tīng)話，不管你說(shuō)什么，他總是虔誠(chéng)的回答“是”“好”。一看見(jiàn)我進(jìn)校，就對(duì)我呵呵的笑著，上完課總是問(wèn)我下一節(jié)課還是不是我上。我在樓道站崗，他就在樓梯上坐著陪我；我偶然從別的孩子那里借用了一下紅筆，他就專(zhuān)門(mén)在文具盒里放上一支紅筆，每天準(zhǔn)備著借給我用。說(shuō)真的，要是沒(méi)有后來(lái)學(xué)習(xí)上的麻煩，我想不管是誰(shuí)，都會(huì)喜歡這個(gè)男孩的。
說(shuō)起學(xué)習(xí)，男孩可真是讓我操心：課堂作業(yè)總也跟不上別人，一個(gè)字解釋半天，他也記不住，練習(xí)冊(cè)錯(cuò)的比對(duì)的多得多，家庭作業(yè)就更是慘不忍睹。
一天放學(xué)送路隊(duì)，在門(mén)口遇見(jiàn)男孩的奶奶，老人家的一番話，讓我唏噓不已。男孩的媽媽是智障，出了門(mén)有時(shí)連家都找不到；父親是外地人，有點(diǎn)文化，因?yàn)樨毟F做了上門(mén)女婿。男孩遺傳了媽媽的智力，家里只希望他在學(xué)校里多少學(xué)點(diǎn)東西，等長(zhǎng)大了再作打算。
接下來(lái)的日子里，我盡自己所能的幫助男孩。
新年過(guò)去了，又一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。第一天報(bào)到，男孩的.奶奶對(duì)我說(shuō)：“老師，孩子的爸爸和媽媽離婚了，孩子跟媽媽過(guò)，我也要回去了，請(qǐng)您今后多照顧他，讓您受委屈了……”話沒(méi)說(shuō)完，老人家哽咽著走了�？梢韵胍�(jiàn)，男孩的作業(yè)變成什么狀態(tài)，根本就沒(méi)辦法完成我布置的任何一項(xiàng)作業(yè)！
心情沉重、酸痛，老天肯定在搞惡作劇，給了男孩這么健康的體魄，卻讓他擁有如此的智力與家庭。我要怎樣面對(duì)他呢？
想起《阿甘正傳》里的阿甘，也許男孩溫和、善良的品性，讓他在今后的人生之路上，也會(huì)像阿甘一樣創(chuàng)造屬于自己的一份奇跡呢？我沒(méi)必要拿普通孩子的水準(zhǔn)來(lái)衡量、要求他的發(fā)展。聯(lián)想到周日到福利院，看見(jiàn)五個(gè)年齡不同的孩子，其中之一是個(gè)四歲的腦癱兒，長(zhǎng)相娟秀，卻不會(huì)走路，不會(huì)說(shuō)話，甚至在兒子把巧克力塞到她嘴里時(shí)，連咀嚼都不會(huì)。人生的境遇如此迥異，學(xué)校教學(xué)對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，就像不可完成的任務(wù)，我們是不是還要強(qiáng)求一致呢？在教育中又該怎樣讓這樣的孩子得到自己發(fā)展的空間呢？