小學(xué)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
摘楊梅端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。我和爸爸媽媽一起到爺爺家的楊梅山上去摘楊梅。
路上，小鳥為我們歌唱，蝴蝶也在草叢里翩翩起舞。野草也挺高的，和我的身高差不多。有些野草還挺客氣的，常擋住我的腳步，好像在說：“來陪我玩玩，來陪我玩玩。”不一會(huì)兒就到了山上，真熱鬧，大人呢在采摘楊梅，小朋友們有的.在玩耍，有的在采摘，有的在爬樹，真像一群活潑的“小猴”。
看著他們這么忙碌，我們也忙了起來。首先，我們拿來梯子，盤子，繩子，鉤子，筐等工具。用繩子把鉤子系在籃子上，再用鉤子鉤在樹枝上。然后爸爸爬上樹，穩(wěn)穩(wěn)地坐在樹杈上選又大又黑的楊梅，小心翼翼地摘下，輕輕地放到籃子里。不一會(huì)兒一籃楊梅就摘滿了。爸爸把籃子遞下來，我和媽媽負(fù)責(zé)把楊梅倒在筐子里，而且筐子的底部還要鋪一層野草。免得楊梅被壓扁。看到這么多又大又黑的楊梅，我直流口水，我挑了一個(gè)又大又黑的楊梅，馬上塞進(jìn)嘴里，又酸又甜，鮮紅的汁水順著嘴角流了下來。我吃了一顆又一顆，吃得把牙齒都酸倒了。但是我還不想停嘴，又吃了起來，感覺肚子鼓鼓的。我正吃得起勁時(shí)，一陣風(fēng)吹過，突然“撲”地一聲，一顆楊梅從樹梢上“蹦”了下來，在地上打了幾個(gè)滾，躲到了草叢里，它大概也想和小朋友一起湊熱鬧呢。時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒，該吃午飯了，我們抬著滿筐的楊梅戀戀不舍地離開了楊梅山。
小學(xué)的作文 篇2
在我幼年的時(shí)候，我十分喜歡向的鄰居小孩炫耀：“你們知道嗎？我媽媽是一位法官。”鄰家的孩子總會(huì)向我投來羨慕的眼光，我感到十分自豪，腳下仿佛踩著一朵幸福的彩云。此后的一件事，更讓我對(duì)媽媽多了一份敬佩。
媽媽是法官的事慢慢在親戚朋友間傳開了，大家都為我媽媽有這個(gè)職業(yè)而叫好。一次，媽媽在審理一個(gè)大案件，我知道后真替媽媽擔(dān)心也替媽媽著急，在心里默默為媽媽加油，也相信媽媽會(huì)辦好案件，會(huì)成功的！沒幾天，一件讓我們意想不到的事情發(fā)生了�！岸＿恕�，一個(gè)清脆的門鈴聲把我從夢中驚醒，我對(duì)媽媽的屋里喊：“媽媽，有人摁門鈴了�！眿寢屨f，“你去開門，我在看材料呢�！苯裉焓侵苣�，媽媽還在家加班。我開門后見到外面來個(gè)阿姨，就問她找誰，她說：“小朋友，請(qǐng)問這是周法官家嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說是的。我進(jìn)屋告訴媽媽有人找。媽媽出了房間，禮貌地把阿姨請(qǐng)進(jìn)屋，遞水給阿姨喝，并示意我回房間去。我進(jìn)自己屋后出于好奇，扒在門縫里往外瞧，看看她們說些什么。只見那位阿姨對(duì)我媽媽說，“周法官，我是你現(xiàn)在審理案件的.被告人家屬，求你幫幫我們，讓他贏得這場官司。”媽媽說：“我們審理案件都會(huì)按照法律辦事的，這一點(diǎn)你們盡管放心�！蹦莻�(gè)阿姨聽后還是沒有放心，還再求媽媽一定要多幫忙，說著就拿出一個(gè)信封遞給媽媽，還說這是案件的有關(guān)材料，你一定要好好看看，說完，起身就走了。媽媽送完阿姨后回來，順手打開信封一看，里面有張小紙條，寫著“小小意思，不成敬意，事成之后，另有重謝！”我看到媽媽隨手抽出有一沓錢，那對(duì)我來說可是個(gè)不小的數(shù)目呢，媽媽的眉頭擰成一塊，馬上追出去，但發(fā)現(xiàn)阿姨已經(jīng)走遠(yuǎn)了。媽媽回來對(duì)我說，“這些錢我們?cè)趺匆膊荒芤瑡寢屖欠ü�，要廉潔，要公事公辦�！眿寢屧獠粍�(dòng)地把錢放回信封。第二天，媽媽回到家，很輕松地說：“寶貝女兒，媽媽今天把那個(gè)阿姨請(qǐng)來辦公室，把錢還給她了，并讓阿姨相信媽媽肯定會(huì)按照法律辦事的�！�
我聽了媽媽的話，覺得媽媽的形象高大了，對(duì)媽媽更敬佩了，覺得媽媽真是一位當(dāng)今的女包青天。我立志要向媽媽學(xué)習(xí)。
小學(xué)的作文 篇3
在這世上，我印象最深的是媽媽的手，她那雙溫暖的手我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我降臨到這個(gè)世界，迎接我的是面帶微笑的媽媽。她用那雙圓潤的手抱著我，撫摸著我的小臉。
我開始搖搖擺擺學(xué)習(xí)走路，媽媽用她那雙纖細(xì)的手牽著我。我摔倒了，媽媽又用那雙靈敏的手把我扶起來。我知道，是媽媽的手支撐著我邁出人生的第一步。
我開始了幼兒園的生活，是媽媽，每天牽著我走進(jìn)學(xué)校。每天放學(xué)回家，媽媽用她那雙靈巧的手做出我喜歡吃的飯菜。有時(shí)，媽媽還兼任我的家庭教師，用她那雙大手緊握著我的小手，教我寫字、畫畫……
可是，隨著我的長大，媽媽圓潤、纖細(xì)、靈巧的手不見了，開始變得越來越粗糙，幾乎到處坑坑洼洼的`，結(jié)滿了老繭，完全沒有了以前的模樣。
我知道，為了我們這個(gè)家庭，為了我們姐弟三個(gè)，媽媽的手才變成這個(gè)樣子的。常年的洗衣做飯，烈日下的田間勞作，燈光下的縫補(bǔ)衣服……
媽媽的手雖然失去了往日的光華，但它依然是那么溫暖，那么溫馨。因?yàn)�，母愛是永遠(yuǎn)不會(huì)減少的。
直到現(xiàn)在，媽媽那雙溫暖的手還是時(shí)時(shí)圍繞在我的身邊，令我久久不能遺忘。
小學(xué)的作文 篇4
阿公和阿婆住在郊區(qū)，要坐一兩個(gè)小時(shí)的車程才能到。對(duì)于周末都要補(bǔ)課的我來說，已經(jīng)很久都沒有回去看過他們了，除了車程遠(yuǎn)，還有一個(gè)原因就是我和阿公阿婆的生活習(xí)慣不同。
一個(gè)周五，我正走出校門，口袋里的手機(jī)便響了起來。與往常一樣，是阿婆打來的電話，電話里還是重復(fù)著與之前相同的話語，問我回去不，而我又借著作業(yè)多的借口，草率地應(yīng)付了。
阿婆家很簡陋，沒有電腦，電燈也很昏暗，只有為我準(zhǔn)備的書桌和臺(tái)燈，是最好的，最亮的。阿婆生活很節(jié)約，洗完菜的水是還要用來沖廁所；晚上有人在，房間才會(huì)開燈；破洞的襪子縫補(bǔ)了又再穿……而在我自己家，洗菜的水不會(huì)再利用，晚上每個(gè)房間的燈也開得亮堂堂的。正是因?yàn)槲液桶⑵诺纳盍?xí)慣不同，才導(dǎo)致我很久才會(huì)去一次阿婆家。
上次去阿婆家還是開學(xué)前，阿婆阿公知道我要去住幾天，便早早地準(zhǔn)備好我喜歡吃的菜。晚上我這間屋子看看電視，那間屋子看看書，而阿婆就跟在我后面，替我關(guān)掉不用的燈……
我再一次回去是在上周五，和往常一樣，我的手機(jī)又響了，接通電話，傳來阿婆的聲音，聲音有些小，但我聽得出來，阿婆有些生病了，還是問我要不要回去，我還是老方式，以作業(yè)多回絕她，聽得出阿婆有些失落，但還是叮囑我好好學(xué)習(xí)，說完就掛了電話。
走到車站，迎面過來的`是去阿婆家方向的公交車，我突然決定，還是回去吧。
回到阿婆家，阿婆驚喜的看著我，拉著我笑了。
猛然間，我明白了，我與阿婆的生活習(xí)慣雖有不同，但不變的，是阿婆對(duì)我的愛。
你的和我的，其實(shí)并沒有不同，只是愛對(duì)方的方式不同罷了，這次就讓小小的“我的”變成“我們的吧”。