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一朵美麗的浪花作文

時(shí)間:2024-08-17 07:29:12 作文 我要投稿

一朵美麗的浪花作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的一朵美麗的浪花作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一朵美麗的浪花作文15篇

一朵美麗的浪花作文1

  記憶,就如同一朵朵美麗的浪花,在我的腦海里前赴后繼,無(wú)法抹去。而那一件件令人難忘的往事,如今,卻依舊記憶猶新。

  “媽媽是帆,爸爸是船,載著我駛向遠(yuǎn)方……”這首小時(shí)候常常聽(tīng)的童謠,突然浮此刻腦海。在那時(shí)候的我,對(duì)它的含義并不理解:爸爸媽媽怎樣是船和帆呢?

  在那兩年里,讓我徹底理解了它的真正含義。

  那一年的春天,我十歲,正是天真爛漫的年齡,父親帶著我去郊外登山。興致勃勃的我和父親一路歡笑的往目的地出發(fā)。遠(yuǎn)看清一色的翠綠中,帶著點(diǎn)點(diǎn)深棕。我頓時(shí)興奮起來(lái):“爸爸,快出發(fā)吧!”說(shuō)著,便跑在了前面。父親微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,跟了上來(lái)。一口氣奔了好遠(yuǎn),漸漸體力有點(diǎn)不支了,腳下一滑,栽了一跟頭。眼淚涌了出來(lái)。父親慢悠悠的走過(guò)來(lái),卻并沒(méi)有立刻拉起我,而是淡淡的對(duì)我說(shuō):“你不是想要到山頂去看美麗的景色嗎?怎樣在那里就倒下了?都十幾歲的大小孩了,遇到這點(diǎn)事都不愿意應(yīng)對(duì),長(zhǎng)大還怎樣辦?”看著父親那面帶微怒的面龐,一時(shí)間便忘了哭泣,心里忐忑不安著是進(jìn)還是退。最終在父親的一再鼓勵(lì)下,咬咬牙,向山頂艱難的走去。父親微微笑了笑,快步跟上。經(jīng)過(guò)好幾小時(shí)的努力,最終到了山頂,將山下的景色一覽無(wú)余。這讓我感觸頗多。

  而媽媽對(duì)我的好,雖不像爸爸那樣默默無(wú)聞,但確實(shí)數(shù)也數(shù)不完的。記得一次期末考試前夜,媽媽游技師出去了一趟,留我一個(gè)人在家復(fù)習(xí)。當(dāng)我為第二天的'考試努力復(fù)習(xí)時(shí),媽媽的電話到了:“兒子,媽媽今日不能陪你一齊復(fù)習(xí)了,冰箱里削好的蘋(píng)果記得自我吃,明天考試不要緊張。今晚早點(diǎn)睡,有了好精神才能考出好成績(jī)!甭(tīng)著媽媽這一句句擔(dān)心的嘮叨,我的心里充斥著溫暖。

  媽媽給我的,是無(wú)盡的沒(méi)有責(zé)備的關(guān)愛(ài);爸爸給我的,雖不是寵愛(ài),但卻比寵愛(ài)更加偉大。

  “媽媽是帆,爸爸是船,載著我駛向遠(yuǎn)方……”依然是這首童謠,依然是那讓他們操心的我,只是此刻的我,不再對(duì)這首童謠迷惘。

一朵美麗的浪花作文2

  一張標(biāo)準(zhǔn)的白皙瓜子臉吹彈即破,齊齊的劉海。若隱若現(xiàn)的娥眉下,一雙翦秋瞳如同一泓秋水,清澈、明亮。似會(huì)說(shuō)話的雙眸給人無(wú)限遐思。她,就是蕭小小。

  蕭小小,就像是一朵浪花,柔柔地激蕩在我心!醮蜗嘧R(shí)蕭小小是在美麗的南國(guó)城市三亞。我倆同在一個(gè)旅游團(tuán),她坐在我旁邊,一路上無(wú)話,只是她時(shí)常凝望著我,臉上始終掛著燦爛的微笑。她的微笑使我莫名地想到一個(gè)詞:浪花。

  那天,我正四仰八叉地躺在沙灘上,充分享受著南國(guó)的陽(yáng)光沐浴。忽然,一頂藍(lán)色遮陽(yáng)傘在我身邊撐起了一片蔭涼。我看到一張清麗水柔的面孔的同時(shí),一杯冰涼的飲品遞到了我的面前!斑,躺了半天了,喝口果汁吧,解解暑!

  那是怎樣令人心醉的聲音。∪崛、弱弱的綿軟,好似一朵美麗的浪花拂過(guò)心頭,讓人心曠神怡。

  我坐起來(lái),接過(guò)這位花般美麗女孩兒遞過(guò)來(lái)的飲品,啜飲一口,酸酸甜甜的清涼沁人心脾。

  在我品味冷飲的`時(shí)候,一雙綿軟細(xì)滑的小手拂過(guò)我的臉頰、肌膚,那雙手的白嫩與我的小麥膚色成對(duì)比。她拿著一瓶防曬霜為我涂抹著……她的關(guān)愛(ài),她的溫柔,她的呵護(hù),讓我有一種被姐姐疼愛(ài)、關(guān)懷的感覺(jué)。

  在海邊,我倆相互追逐、嬉鬧。我用手淘著浪花,有著一種舒心的感覺(jué)!靶∪兀阒绬?你可不能小瞧這一朵朵的浪花,它們可是無(wú)窮力量的源泉!彼龘е业募缯f(shuō)。

  我輕笑,說(shuō)“浪花更像是故事,更像是海、天的友誼,更像是你!

  真的,蕭小小就像是一朵美麗浪花般的存在,給人一種清涼的感覺(jué),活潑、活力、清醇。蕭小小好似一朵美麗的浪花,在這個(gè)炎炎夏日,在這個(gè)南國(guó)城市海邊,演奏的一曲大海的情誼。

一朵美麗的浪花作文3

  大海經(jīng)久不衰,經(jīng)歷了幾十億年而不消退,其間飄蕩著許多傳奇故事,如一朵朵浪花在其間回蕩。我們的友誼就像那一朵美麗的浪花,時(shí)而安逸,時(shí)而化作海浪,波濤洶涌,讓我時(shí)時(shí)憶起。

  我們?cè)谌松拈L(zhǎng)河中相識(shí)又相知。活潑的你和外向的我曾是別人羨慕的好朋友,我們一齊走在學(xué)校里,看夕陽(yáng)落幕,看月亮升起,看花兒綻放,看綠草美麗……一切是那么的完美,那一朵小浪花正在調(diào)皮地嬉戲。我們手牽手度過(guò)了小學(xué)五年的純真時(shí)光,你帶給我的歡樂(lè)已裝滿我的心房,我給你的幫忙你應(yīng)當(dāng)還能記起。

  時(shí)光從指縫中悄然滑過(guò),我們已慢慢長(zhǎng)大,逐漸理解了許多,也懂得更多。上了初中,我們不再形影不離,只因沒(méi)能進(jìn)入同一所中學(xué),距離使我們分離。慢慢地你又有了你的新朋友,我也有自我的歡樂(lè)世界。我們已很少聯(lián)絡(luò),幾次偶遇也不知所語(yǔ)只得匆匆離去,當(dāng)初的默契早已成為過(guò)去。想想我們以前,曾有幾次爭(zhēng)吵?曾有幾次打鬧?我們的友誼不平靜,浪花也不平靜。』蛟S前一秒我們還在開(kāi)心玩鬧,下一秒就是背道而馳,但轉(zhuǎn)瞬間就能和好如初。這次,我們卻無(wú)法抗拒,因?yàn)檫@座大山實(shí)在太難抵擋,簡(jiǎn)便把我們分離。我們的'友誼就如小浪花,大海把我們隔開(kāi)讓我們無(wú)從找尋。

  友誼是什么?能永恒嗎?也許我們能再相聚,但我們還會(huì)像以前一樣單純的嬉戲嗎?歡笑又如何?冷漠又如何?我們的友誼就像那跳躍的浪花,就算最終是沒(méi)入無(wú)邊無(wú)際的大海,我也會(huì)記得人生旅途中有那么一朵美麗的浪花,記得它曾帶給我的完美與溫馨……

一朵美麗的浪花作文4

  人生的長(zhǎng)河中有許許多多美麗的浪花,每一朵浪花都是一件件引人深思的往事。在我的生命長(zhǎng)河中有一朵浪花最令我記憶猶新。

  國(guó)慶假期的第一天,天氣特別的好,太陽(yáng)高掛在湛藍(lán)色的天空中,溫暖的陽(yáng)光灑向大地,我與爸爸媽媽踏上了自駕游的路程。不知是不是國(guó)慶節(jié)的原因,自駕游的人一下多了許多,我們一上高速便遇到了堵車(chē)!車(chē)子像蝸牛一般緩慢的前行,過(guò)好久,才能移動(dòng)一點(diǎn)。就這樣一會(huì)停,一會(huì)走,不知不覺(jué)間已經(jīng)中午了!

  車(chē)已行駛了一早上,可一半的路還沒(méi)有走完!目的地遙遙無(wú)際,我們已經(jīng)餓得肚子“咕咕”叫了,而車(chē)上只剩下一個(gè)面包和一瓶水了!

  “女兒!你餓了吧!快把面包吃了!墊墊肚子!休息站還沒(méi)到,不知道要多久才能買(mǎi)到吃的'呢!”媽媽將面包塞進(jìn)我手里,溫柔地說(shuō)道。

  那個(gè)黃澄澄的面包散發(fā)出誘人的香味,我的肚子適時(shí)地發(fā)出“咕咕”的叫聲。看了看面前堆得滿滿的垃圾袋,我有點(diǎn)汗顏,整整一個(gè)早晨,雖然沒(méi)吃東西,但我還是“消滅”了一大堆的零食,而爸爸媽媽卻啥也沒(méi)吃,就連水都是小口小口地抿。如果我再把這個(gè)面包“消滅”掉,那……我想,我實(shí)在是不好意思用什么詞語(yǔ)來(lái)形容自己。

  “不,我不餓,你們吃吧!”我推托著。

  “你吃吧!我們是大人,沒(méi)那么容易餓!”車(chē)子又不動(dòng)了,爸爸也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)。

  “快吃吧,你在長(zhǎng)身體,經(jīng)不住餓得!眿寢屧谝慌詣裾f(shuō)著。

  “要不我們?nèi)齻(gè)人分吧!別再讓來(lái)讓去的了!”我提議到。

  “那好吧!我來(lái)分!”只見(jiàn)媽媽一把奪過(guò)面包,掰下一塊最大塊的塞進(jìn)我手里,而她則與爸爸平分那塊小的。

  這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了,然而爸爸媽媽的愛(ài)卻似一朵最美的浪花,久久地開(kāi)放在我的心底深處,永不凋謝!

一朵美麗的浪花作文5

  心血來(lái)潮,我忽然懷念起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不經(jīng)意間翻開(kāi)了小學(xué)獲得的每一張獎(jiǎng)狀,目光定格在古詩(shī)詞吟誦比賽的榮譽(yù)證書(shū)上,思緒飄回了那時(shí)沉浸在曹植的七步詩(shī)中的我煮豆燃豆箕,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急?

  初升五年級(jí)的我,對(duì)詩(shī)詞歌賦一直未曾有很深的理解,也不知那時(shí)的施老師是哪來(lái)的勇氣,竟讓我這榆木腦袋去扮演曹植,我也就頂著半懂不懂的困惑接受了這個(gè)挑戰(zhàn),曹丕的身份則落在了那時(shí)班上的搞笑大王身上,懵懂時(shí)候的愿望只是希望盡力演好這兩個(gè)角色,不僅老師費(fèi)心,我們也付諸了好多心血。

  那天,媽媽一不小心把我的頭發(fā)剪短了,施老師顯然有點(diǎn)生氣,她擔(dān)心我比賽時(shí)頭發(fā)會(huì)盤(pán)不了圈,下午放學(xué)后,施老師留我們到她家練習(xí)主,曹丕的角色過(guò)關(guān)了,而我卻偏卡在了曹植的角色上,甚至不能流露出曹植心中的悲憤和痛心,施老師的怒氣頓時(shí)在臉上泛濫開(kāi)來(lái),以你這種水平,怎么去參加比賽?再過(guò)幾天就是比賽了呀!真是急死人了!被老師的一喝,我頓時(shí)輕輕抽泣起來(lái),是心里覺(jué)得有些對(duì)不起她,臨回家前,施老師輕拍著我的肩:剛才老師太心急了,不要在意好嗎?好好練,老師相信你!我望著老師,那溫暖的笑意仿佛化開(kāi)了我眼前的迷霧

  比賽場(chǎng)上,由于是風(fēng)里教委舉辦的.比賽,到處活躍著來(lái)自其他學(xué)校的表演者的身影,我頓時(shí)不安起來(lái),說(shuō)話也支支吾吾的,目光開(kāi)始搜尋施老師的身影,可是周?chē)冀K是別人的身影,晃動(dòng)著,隱約中,似乎到我上場(chǎng)了,我嘆了口氣,看了一眼手中的臺(tái)詞,緩緩地走上了舞臺(tái)

  結(jié)果,我并沒(méi)讓施老師失望,捧著榮譽(yù)證書(shū)的我雖十分開(kāi)心,卻覺(jué)著有什么空缺堵在心里。猛地聽(tīng)見(jiàn)有在叫我,循聲而望,哦!我竟從未發(fā)現(xiàn)施老師一直坐在那個(gè)角落里,原來(lái)她一直未出現(xiàn),只是希望我能靠自己去爭(zhēng)取,去克服

  漸漸地回過(guò)神來(lái),臺(tái)下那本榮譽(yù)證書(shū),煮豆燃豆箕,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急?我在心里默念著

一朵美麗的浪花作文6

  生活就像是大海,除了潮起潮落的變化,生活中也擁有著許多時(shí)不時(shí)涌上岸頭的浪花。這些美麗的浪花,是生活中的小插曲,是我們?nèi)粘I钪锌吹焦獾臋C(jī)會(huì)。

  “喂,怎么回事?”、“電視怎么沒(méi)信號(hào)啦?”、“我家的網(wǎng)絡(luò)也斷啦!”整個(gè)大院里的人都從窗口探出了腦袋,大家紛紛表示著,自家網(wǎng)絡(luò)忽然中斷這件事兒,既然大家都在反應(yīng),那一定不是某一家的網(wǎng)絡(luò)中斷了,是大院里的網(wǎng)絡(luò)出了問(wèn)題吧!正當(dāng)所有人七嘴八舌說(shuō)著寬帶故障怎么沒(méi)有人來(lái)維修時(shí),一個(gè)身上掛著長(zhǎng)繩的人像蜘蛛俠一樣,從上往下,小心翼翼地滑動(dòng),掛在了中間一棟樓的墻上。

  晚上的燈光是比較昏暗的,而這個(gè)像蜘蛛俠的人,頭頂上有一盞探照燈,是為他的工作照明的。他頂著那盞燈掛在中間那棟樓的墻上,像是電影里那束追光打在了身上的蜘蛛俠,拿著工具往墻上檢查著。

  “有人在修啦!大家看,那里有師傅在維修啦!”這個(gè)聲音讓所有的人都將目光停在了那個(gè)維修師傅身上,而維修師傅頭頂上的那盞探照燈,則像是月亮一般,照亮了整個(gè)夜空。那個(gè)維修師傅的手腳很利索,時(shí)間剛過(guò)去不到十五分鐘,便有人沖著外面的夜空喊:“好了,好了,我家的電視又有信號(hào)了”,緊接著另外一個(gè)聲音說(shuō)道“我家的網(wǎng)絡(luò)也好了,又可以上網(wǎng)了!”

  正當(dāng)我們所有人都驚喜于自家的.網(wǎng)絡(luò)又可以用了時(shí),我注意到那位維修師傅已經(jīng)悄然消失在了夜空中。他就像是一朵美麗的浪花,以他靜默的姿態(tài)為我們的生活送來(lái)了一朵浪花,轉(zhuǎn)身,他又不見(jiàn)了,他回到了他的生活里,而我們的生活又恢復(fù)到了平靜時(shí)的大海了。

一朵美麗的浪花作文7

  窗外的雨,落在地上,積聚成了一片海。雨,再次落下,濺起了海中的浪花。是如此美,如此動(dòng)人心弦,如往事一般,深深地烙印在心中。也激起了心中的那朵美麗的浪花,讓我仿佛回到了那時(shí)。

  多年前的那天,也是雨蒙蒙的季節(jié),但那雨卻未有現(xiàn)在那般冷,那雨,仿佛帶有溫?zé)帷?/p>

  那天早晨,我追逐著陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校,一眼望去,班上的同學(xué)怎么個(gè)個(gè)都穿得像粽子一樣,這使我感到十分疑惑。漸漸的,太陽(yáng)便收斂了笑容,也收斂了那炙熱的光輝。這時(shí)的`我,便恍然大悟了。倒是有幾分后悔,只好祈禱著不要冷。

  但是天不如人意。到了放學(xué)時(shí)分,我好似呆在哈爾濱,只是周?chē)鷽](méi)有白茫茫的雪。突然,一陣?yán)茁曮@醒了在發(fā)呆的我。一滴滴雨點(diǎn),傾盆而下。我該往哪出逃,才能躲開(kāi)這雨彈呢?眼看胳膊都被雨淋濕了,我卻還在校道上驚慌失措地徘徊著。連鞋子都不能幸免,那雨水好似發(fā)了瘋似的往上踹,我也由腳底冷到了頭頂。誰(shuí)能想到,這只是一兩分鐘之內(nèi)發(fā)生的事。

  正當(dāng)我絕望之時(shí),一陣溫?zé)釓奈疑砼苑鬟^(guò)。我抬頭望了望,原來(lái)是語(yǔ)文老師。雨水見(jiàn)了,也感到一絲驚訝,好似停下了步伐,反倒從我們身邊掠過(guò)。 “你很冷對(duì)吧?”老師和著慈祥的微小問(wèn)我。 “不……不是……很冷”我斷斷續(xù)續(xù)地回答,雖口上是這么說(shuō),但我的雙腳卻在顫抖著,我愧恨自己為什么在此時(shí)還要逞強(qiáng)。但幸運(yùn)的是,老師早以看穿。 “你要去哪?我送你。” 短短七字,卻好似道出了我的心聲。我心頭不禁暖和起來(lái),向四肢漸漸擴(kuò)散。記得那時(shí),最熱的是臉蛋。

  看著四周,好似寂靜了,由雨匯成的海,在發(fā)光。不,那不是它的光,那是太陽(yáng)的光。此時(shí)的雨滴,還在落下,在地上,濺起一朵美麗的浪花,永遠(yuǎn)的留在了我的心中!

一朵美麗的浪花作文8

  人生的長(zhǎng)河泛起來(lái)朵朵美麗的浪花,將身體俯下,輕輕拾起一朵美麗的浪花,它正閃爍著迷人的光焰!——題記

  青春是夢(mèng)想與朝氣,伴隨著青春的腳步,我們一起走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬,不知已送去了多少晨曦與晚霞。慢慢回眸,人生長(zhǎng)河上的朵朵美麗的浪花在我腦海中蕩擊著我的心弦。

  純潔的友情浪花在我腦海中蕩漾起陣陣輕浪。輕輕將其拾起,我跟隨著飛揚(yáng)的思緒,走到了那上黃葉的秋千旁。我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:兩個(gè)可愛(ài)天真的女孩在那棵楊樹(shù)下快樂(lè)的地蕩漾著秋千。歡聲笑語(yǔ)洋溢著他們的全部世界,而如今,眼前的楊樹(shù)早已不再,似乎在用滄桑的年輪低沉的向我訴說(shuō)似水流年的道理。現(xiàn)在只剩下那個(gè)破舊的秋千,難道,再也找不回童年的友誼了嗎?

  童年的友誼最為美好,它是純潔的化身。我還記得她,那個(gè)我思念著的老朋友,年幼的我們,形影不離。同在一個(gè)班級(jí),每天談?wù)撝鴮?duì)那時(shí)而言較為遙遠(yuǎn)的理想。每天放學(xué)后都會(huì)到公園的那棵楊柳下蕩秋千,我們的生活快樂(lè)而多彩?墒呛髞(lái),由于父母工作的原因,她不得不和我分隔兩地,當(dāng)時(shí)她走得過(guò)于匆忙,年幼的我們只顧傷心,并沒(méi)有留下聯(lián)系方式。不知現(xiàn)在,你是否記得我呢?我的老朋友。

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,不管我們身處何地。童年那美好的.回憶永遠(yuǎn)在我的心中留存。希望在遙遠(yuǎn)的明天,當(dāng)我們走在大街上,驀然回首,就是一次必然的相遇。

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間沖淡了一些浮華,但童真和那美好的情誼卻常在我心里。

  人生的漫漫長(zhǎng)路,無(wú)數(shù)次憂傷,無(wú)數(shù)次喜悅,都是我們生命的長(zhǎng)河中美麗的浪花。在我的生命之河中那一份童年的友誼是一朵最美麗的浪花,蕩漾著,在敲擊我心弦上最敏感的一處。

  拾起我最美麗的浪花,再次走到那無(wú)人的秋千下,閉上雙眼,低頭沉思,友誼的浪花在我的腦海中蕩漾。最美的回憶,最難忘的情誼……慢慢張開(kāi)雙眼,眼前竟是那我思念著的笑臉……

一朵美麗的浪花作文9

  那是一個(gè)平常的夏日午后,鳴蟬在樹(shù)上止不住的聒噪,陽(yáng)光傾灑,給一切打上了時(shí)間的濾鏡,讓人心煩意亂。那一天,一班孩子將要告別生活了六年的校園,踏上新的征程。那一天,一切靜得像安寧的海,沒(méi)有一絲波紋。

  班主任像往常一樣夾著書(shū)本進(jìn)了教室,他臉上依然掛著與平時(shí)一樣平易近人的笑,沒(méi)意識(shí)到有什么將會(huì)發(fā)生。第一排的某位同學(xué)突然關(guān)了電燈,班主任正在詫異,屏幕上卻開(kāi)始放起孩子們事先準(zhǔn)備好的視頻。

  木吉他的聲音清脆而又空靈,泛黃的牛皮紙一頁(yè)一頁(yè)緩緩翻過(guò),講述著屬于歲月的故事。入學(xué)第一天時(shí),他拉著孩子們的手踏入校園;戴上紅領(lǐng)巾時(shí),他和孩子們一樣興奮而又自豪;課堂上,他講得沉醉忘我,孩子們也聽(tīng)得專注凝神;球場(chǎng)上,他與孩子們打成一片,爭(zhēng)奪一個(gè)黑白相間的皮球,全然沒(méi)有長(zhǎng)幼之分……

  六年的生活就像一片浩瀚的海,這些場(chǎng)景就是海上一朵又一朵美麗的浪花。

  孩子們留意到,老師看得很認(rèn)真,而他的眼睛里又分明有什么亮晶晶的東西在閃動(dòng)。他背過(guò)身去,擦掉眼中的東西,又轉(zhuǎn)回來(lái),用平常那樣溫柔含笑的雙目注視著孩子們。

  “孩子們,”他仿佛是竭力掩示住聲音的顫抖,“你們真是有心啊。這六年以來(lái),我們一起度過(guò)了太多太美的時(shí)光,謝謝你們。現(xiàn)在,你們各自要為了各自的理想去拼搏,老師由衷地祝福你們,也希望你們別忘了這段歲月。”

  此時(shí)此刻,孩子們都有太多的話想要說(shuō),但又都不約而同地不作聲了。窗外的`蟬依然唱著那首歲月的歌謠,暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái),給這一刻鍍上了一層金,陽(yáng)光里,每個(gè)人臉上都是寧?kù)o而安恬的。

  那是我的畢業(yè)典禮,沒(méi)有鮮花也沒(méi)有掌聲。但在我人生的海洋里,它卻是不可或卻的一朵美麗的浪花,在記憶里,把一刻綻放的美好,開(kāi)成了永恒。 尤一涵

一朵美麗的浪花作文10

  曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):海是倒過(guò)來(lái)的天。那么浪花呢?

  ——題記

  有多久了呢?有多久把你遺忘在角落里了;有多久沒(méi)有和你聊聊心事,嘮嘮家常了;暮然回首間,你我走過(guò)了四個(gè)春暖花開(kāi)。

  好一朵美麗的浪花。鼓勵(lì)。

  在你面前,我總是可以不顧形象地大哭。還記得,與父母的別扭總是很多。叛逆的我,總是那么倔強(qiáng),強(qiáng)忍著眼淚,下一秒,我看到了你,忍了好久的眼淚終于如雨般流了下來(lái)。

  一圈一圈想恒星閃爍,因?yàn)槟阍谖倚乜诓亮恋膲?mèng);一圈一圈向恒星移動(dòng),逆風(fēng)也不放手,我相信未來(lái)會(huì)有未來(lái)的我。

  這是你給的鼓勵(lì)。

  好一多美麗的浪花。溫馨。

  你說(shuō)你最討厭過(guò)生日,但在這四年里,你卻沒(méi)有一次落下我的生日,你總是挑選里面帶有布丁的蛋糕,你知道布丁是我的'最?lèi)?ài)。而我大口大口地吃下去,嘴里滿是奶油的味道,甜甜的。

  未來(lái)的每一步一腳印,踏著彼此夢(mèng)想前進(jìn),路上偶爾風(fēng)吹雨淋,也要握緊你的手心,要永遠(yuǎn)同手同腳走下去。

  這是你給的溫馨。

  好一朵美麗的浪花。勇氣。

  你說(shuō)我是膽小鬼:什么毛毛蟲(chóng)之類(lèi)的都怕。更別說(shuō)是其他的什么了。你還說(shuō)做人一定要有勇氣,不管前方的路如何,硬著頭皮去闖就是了,沒(méi)有勇氣何來(lái)成功之談。聽(tīng)到這我笑了,你就是這樣的人。

  最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要去的地方,怎么能再半路就返航;最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)達(dá)到,實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂。

  這是你給的勇氣。

  好一朵給了我鼓勵(lì),溫馨,勇氣的魅力浪花。

  明白了,如果還是倒過(guò)來(lái)的天,那么浪花就是你——我最親愛(ài)的朋友。

一朵美麗的浪花作文11

  笑顏過(guò)半,月色未央。

  我站在十五歲的邊緣,只是輕輕一抬頭,就看見(jiàn)了一場(chǎng)沒(méi)有懸念的飛翔。那是我的成長(zhǎng)。

  迷茫。傷痛。遺忘。歡愉。甜蜜。我面對(duì)著大片大片洶涌著的時(shí)光,而路在繼續(xù),依然是翻滾的浪花,在眼底不可遏制地泛濫。

  你是遺忘或是記得,你曾以海洋般寬闊的胸襟,大度地收容了來(lái)路不明的我,以你高高捧起的浪花予我一紙人生的解答。

  光影交錯(cuò)。你就在這樣的時(shí)刻來(lái)臨。

  你只是凋零的代名詞,我熱愛(ài)夏天勝過(guò)熱愛(ài)金黃裙裾的你,而便是如此,你擁抱了我的悲傷和寂寞,輕輕耳語(yǔ)成長(zhǎng)的內(nèi)涵。

  我輸了。毫無(wú)懸念的競(jìng)爭(zhēng)在慘白的目光中落下帷幕。我看見(jiàn)腳下是你親吻過(guò)的大片大片的麥田,洶涌著猛烈的金色。

  色澤亮麗的麥穗以王者的姿態(tài)簇?fù)碓谖业闹車(chē),暗含豐腴飽滿的挑釁。金色的天空,金色的云層,金色的微風(fēng),金色的你。明艷的陽(yáng)光交錯(cuò)編織出一個(gè)華光萬(wàn)丈的世界,我卻只能在舞臺(tái)中央像一個(gè)小丑一樣丟人現(xiàn)眼。眼淚就這樣不合時(shí)宜地砸下來(lái),你用掌心接住這藏下太多暗疾的液體,輕輕在麥田上為我彈奏希望的篇章,我的希望、夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng),都在輕輕地喘息。

  望塵莫及的夢(mèng)想。你在用力詮釋。

  而我手中,只有一把枯碎的年華。

  我站在你軟綿綿的目光中,看你為我鍍上毛茸茸的光圈。偶爾一瞥,看見(jiàn)你寬闊的懷抱中沉甸甸的'麥穗,乖巧地躺在你的手心。你伏在我耳邊說(shuō),我象征著凋零,也象征著收獲,你,亦是如此。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處拾麥的人揚(yáng)起的大大的笑臉,突然感受到了時(shí)光的硬度。

  你說(shuō),我們還有未來(lái)。麥田里突然泛起大片浪花,此起彼伏的光線和笑聲,我用手捧起你的浪花,全身突然注滿了一種神奇的力量。

  我?jiàn)^力奔跑,大聲喊出你浪花上鐫刻的金色文字:年華未央,生命仍在存活,一切的一切,都在等待著重生和希望。加油!

  你微笑著。

  等明年你的歸來(lái),我心底的獻(xiàn)詩(shī)依然會(huì)用你高高涌起的波浪分行,而押韻的,一定是曾經(jīng)你手中那朵美麗的浪花。

一朵美麗的浪花作文12

  我,觸到了水的微涼。湍急的水流,在指尖旋成小小的浪花。心中,便也泛起了漣漪……

  那個(gè)冬日,那個(gè)上午,那最初一堂音樂(lè)課,確實(shí)在我的人生中泛起了一朵美麗的浪花……

  “同窗們,我給大家上音樂(lè)課的時(shí)機(jī)曾經(jīng)屈指可數(shù)了,來(lái),我們算算……”她站在講臺(tái)地方,略帶無(wú)法地說(shuō)著。我,頭也沒(méi)抬,持續(xù)擺弄著手中的小玩意兒。確實(shí),兩年多的音樂(lè)課我哪一節(jié)不是這么心猿意馬地過(guò)的呢?對(duì)她的'無(wú)視,對(duì)本人的縱容,我從未認(rèn)識(shí)到。

  “也許同窗們當(dāng)前不會(huì)再無(wú)機(jī)會(huì)再在同一間教室上一堂課了,也許你們當(dāng)前會(huì)遇到更好的音樂(lè)教師,也許……”太多的也許從她的嘴邊涌出,是那樣的掉以輕心,卻又那樣重如千斤。我依然沒(méi)有低頭,我不敢望她的眼睛,我怕我的罪惡全部寫(xiě)在臉上。

  她仍然站在那兒,只是,要下課了!跋M(dāng)前同窗們不要相互遺忘,也許有一天,你會(huì)忽然認(rèn)識(shí)到,咦,我初中有個(gè)音樂(lè)教師她……”她面帶淺笑地說(shuō),面頰蕩漾出久違的欣喜與滿足!坝袀(gè)音樂(lè)教師她姓任……”

  下課鈴響了,我到如今才曉得,教了我們這么長(zhǎng)工夫的音樂(lè)教師姓“任”,我終于抬起頭,卻只望見(jiàn)了她遠(yuǎn)去的背影。你是多么可悲啊,你是多么愚笨啊,孩子……心底的聲響冷嘲著本人,她的背影,蕩然無(wú)存,仍然那樣輕快,仍然那樣清爽,只是多了一絲離去的感傷和無(wú)法。

  最初一堂音樂(lè)課,我的腦海中一片空白,有的只是她那堅(jiān)決的三個(gè)字“我姓任”……

  水流從指尖滑過(guò),美麗的浪花轉(zhuǎn)眼即逝,我想抓住,我想挽留,手上,只一道水痕。多關(guān)注一下你身邊的任何人吧,用你的真心去看待他們吧!在人生不時(shí)行進(jìn)的進(jìn)程中,多給本人和別人留一些暖和的回想吧!

  這樣,也許有一天,當(dāng)我的付出失掉報(bào)答時(shí),會(huì)有幸福的覺(jué)得吧?

  旅途中,在這兒,我看到了最美的浪花……

一朵美麗的浪花作文13

  在我的人生歷程中,發(fā)生過(guò)許多美麗的事。那些故事如同我人生長(zhǎng)河上泛起的浪花,在陽(yáng)光的照耀下折射出五彩斑斕的光芒。今天,我挑出其中的一朵與大家分享。

  那是個(gè)潮濕的夏季,我坐在教室里上課,老天爺毫無(wú)征兆的下起了雨。我看著窗外被雨水沖刷的樹(shù),聽(tīng)著雨點(diǎn)打落的聲音,長(zhǎng)嘆了一口氣:怎么辦?早上急匆匆的出了門(mén),哪還記得帶傘?家里今天也沒(méi)人給我送傘,這雨越下越大,該怎么回家呢?

  下課鈴響起,我背起書(shū)包走出教室?粗较略酱蠼z毫沒(méi)有停下趨勢(shì)的雨,瞧著打著傘走過(guò)的同學(xué),心中泛起無(wú)限惆悵,一個(gè)人望著天空發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間呆。眼看身邊的人走光了,我心一橫,準(zhǔn)備冒雨回家。正當(dāng)我跨出腿時(shí),忽然有人拍了拍我的肩膀。扭頭一看,是我的語(yǔ)文老師。老師親切地看著我,笑盈盈的說(shuō):“怎么了?是沒(méi)有帶傘嗎?”在老師親切的問(wèn)候下,我說(shuō)出了自己的苦衷。老師對(duì)我說(shuō)道:“你家遠(yuǎn)嗎?雨這么大,你一個(gè)人很不安全的,我送你回家吧。”老師的話使我愣了神,老師每天都有忙不完的事,怎么能麻煩老師呢?我趕緊拒絕。老師卻早已撐開(kāi)傘,打在我的頭上,說(shuō):“這么晚了,老師實(shí)在放心不下,還是我送你回家吧!”

  一路上,我望著墨綠色的傘底,心中充滿了感激。老師怕我路上尷尬,和我說(shuō)了不少有關(guān)學(xué)習(xí)的話題。走到家門(mén)口,我忽然發(fā)現(xiàn)老師的肩頭已被雨水打濕,而我卻渾身干爽。我又是感動(dòng)又是愧疚,看著老師遠(yuǎn)去的身影,我腦海中又浮現(xiàn)出往日老師的種種畫(huà)面:她聲情并茂的朗誦,她苦口婆心的.教育,她恨鐵不成鋼時(shí)的生氣,她鼓勵(lì)的眼神,她疲倦的面容……我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),老師到底是怎樣一種人啊,他們明明不是親人,卻總是像親人一樣關(guān)心著我們!在這個(gè)雨夜,老師讓我再次感受到了師生之情的溫暖。

  老師,您的愛(ài)如同朵朵浪花,蕩進(jìn)我的心中,催我?jiàn)^進(jìn),教我做人。我永遠(yuǎn)忘不了,這一朵美麗的浪花!

一朵美麗的浪花作文14

  記憶,就如同一朵朵美麗的浪花,在我的腦海里前赴后繼,無(wú)法抹去。而那一件件令人難忘的往事,如今,卻依舊記憶猶新。

  “媽媽是帆,爸爸是船,載著我駛向遠(yuǎn)方……”這首小時(shí)候常常聽(tīng)的童謠,突然浮現(xiàn)在腦海。在那時(shí)候的我,對(duì)它的含義并不理解:爸爸媽媽怎么是船和帆呢?

  在那兩年里,讓我徹底理解了它的真正含義。

  那一年的春天,我十歲,正是天真爛漫的'年齡,父親帶著我去郊外登山。興致勃勃的我和父親一路歡笑的往目的地出發(fā)。遠(yuǎn)看清一色的翠綠中,帶著點(diǎn)點(diǎn)深棕。我頓時(shí)興奮起來(lái):“爸爸,快出發(fā)吧!”說(shuō)著,便跑在了前面。父親微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,跟了上來(lái)。一口氣奔了好遠(yuǎn),漸漸體力有點(diǎn)不支了,腳下一滑,栽了一跟頭。眼淚涌了出來(lái)。父親慢悠悠的走過(guò)來(lái),卻并沒(méi)有立刻拉起我,而是淡淡的對(duì)我說(shuō):“你不是想要到山頂去看美麗的景色嗎?怎么在這里就倒下了?都十幾歲的大小孩了,遇到這點(diǎn)事都不愿意面對(duì),長(zhǎng)大還怎么辦?”看著父親那面帶微怒的面龐,一時(shí)間便忘了哭泣,心里忐忑不安著是進(jìn)還是退。最終在父親的一再鼓勵(lì)下,咬咬牙,向山頂艱難的走去。父親微微笑了笑,快步跟上。經(jīng)過(guò)好幾小時(shí)的努力,終于到了山頂,將山下的景色一覽無(wú)余。這讓我感觸頗多。

  而媽媽對(duì)我的好,雖不像爸爸那樣默默無(wú)聞,但確實(shí)數(shù)也數(shù)不完的。記得一次期末考試前夜,媽媽游技師出去了一趟,留我一個(gè)人在家復(fù)習(xí)。當(dāng)我為第二天的考試努力復(fù)習(xí)時(shí),媽媽的電話到了:“兒子,媽媽今天不能陪你一起復(fù)習(xí)了,冰箱里削好的蘋(píng)果記得自己吃,明天考試不要緊張。今晚早點(diǎn)睡,有了好精神才能考出好成績(jī)。”聽(tīng)著媽媽這一句句擔(dān)心的嘮叨,我的心里充斥著溫暖。

  媽媽給我的,是無(wú)盡的沒(méi)有責(zé)備的關(guān)愛(ài);爸爸給我的,雖不是寵愛(ài),但卻比寵愛(ài)更加偉大。

  “媽媽是帆,爸爸是船,載著我駛向遠(yuǎn)方……”依然是這首童謠,依然是那讓他們操心的我,只是現(xiàn)在的我,不再對(duì)這首童謠迷惘。

一朵美麗的浪花作文15

  有一句話在我的腦海里不停的回蕩,它就像一朵美麗的浪花在腦海里永久的回蕩,忘也忘不掉。這句話是我母親給我說(shuō)的,為了是讓我聽(tīng)話,為了讓我能在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī),也為了讓我成為一個(gè)男子漢。

  每次我在準(zhǔn)備犯錯(cuò)的時(shí)候,它激勵(lì)了我,不讓我做錯(cuò)事。那是在一個(gè)暑假,只有我和姐姐單獨(dú)在家,寫(xiě)完作業(yè)后,我想拿出我最心愛(ài)的巧克力吃,可是怎么翻也沒(méi)找到,問(wèn)了問(wèn)姐姐,她說(shuō)是她吃的,我十分氣憤,想給她打一架。可是,頭腦里出現(xiàn)媽媽曾給我說(shuō)的那句話,走到跟前,我放開(kāi)了拳頭,以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)姐姐很客氣的`說(shuō)吃了就吃了吧,還問(wèn)她好不好吃,我自己都十分驚訝怎么會(huì)說(shuō)吃這種話。

  每一次我在準(zhǔn)備擾亂課堂的時(shí)候,它告誡了我,不讓我擾亂課堂秩序。那是我在上小學(xué)的時(shí),某日上思想品德課,一般上思想品德課,幾乎所有的課都沒(méi)有聽(tīng),不是和哥們聊聊天,就是玩魔方打撲克想干什么都干什么。那是又一次上思想品德課,我和哥們又說(shuō)起閑話了,說(shuō)說(shuō)電視劇情,再說(shuō)說(shuō)游戲內(nèi)容,說(shuō)的津津有味。但是,我的頭腦里又出現(xiàn)了媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話,我想讓這句話從我的腦袋里消失,可是怎么也忘不掉,就安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在自己的座位看書(shū),老師都不敢相信我的舉動(dòng)(因?yàn)槲乙郧霸谒枷肫返抡n上,從來(lái)就沒(méi)有踏實(shí)過(guò)),為此老師都十分驚訝。

  每次我準(zhǔn)備裝腔弄事的時(shí)候,它又警示了我,不讓我在裝作娘娘腔。那次上完課后,我走到了我們班長(zhǎng)的旁邊的作為,裝作是一個(gè)女腔對(duì)他說(shuō)話,還貼在她的衣服上,正當(dāng)我在準(zhǔn)備發(fā)情時(shí),又想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話,我趕忙離開(kāi)了他們,找我的哥們聊天去了。

  媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話是這樣的:“孫楠,你該長(zhǎng)大了,也該聽(tīng)話了,要改正自己的錯(cuò)誤并不難,一定要發(fā)自內(nèi)心的改正,你該爭(zhēng)氣了”,就是這句話,曾一次次的激勵(lì)我,鼓勵(lì)我,讓我改正一個(gè)個(gè)的錯(cuò)誤,也讓我懂得了改正錯(cuò)誤并不難,一定要靠自己。

  這句話,永遠(yuǎn)是我心中最美麗的浪花……作文

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