【精華】初中作文集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的初中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
今天在老師深情講解下，我們學(xué)習(xí)了《蕭山楊梅》這一課。我覺得我的心好像被陽(yáng)光照著一樣溫暖。
本文通過(guò)兩件事回憶了“我”小學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師-----金老師。一件是金老師很注重鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀。另一件事是金老師指派“我”和另一名同學(xué)幫他整理圖書，在整理之后，他請(qǐng)我們吃蕭山楊梅，感謝我們幫他整理圖書的事。
讀完后我一直在想：多么好的.老師啊！金老師用他誠(chéng)摯的教悔，開啟了學(xué)生的閱讀之門，用他的理解與尊重，引領(lǐng)學(xué)生在書籍的寶庫(kù)中探索世界，摸索人生。這時(shí)，我想起了教我們一、二年級(jí)的楊老師。讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都不會(huì)識(shí)字，楊老師就給我們講故事。二年級(jí)的時(shí)候，我們會(huì)識(shí)的字多了，她就在我們旁邊走著，遇到我們不會(huì)認(rèn)的字，讀不懂的句子就給我們講解是什么意思。
我希望各位老師能像金老師一樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
初中作文 篇2
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！边@首詩(shī)，這些字，刻在我心靈深處，讓星空下的我不懈努力，走向遠(yuǎn)方。
選擇遠(yuǎn)方，即使風(fēng)雨兼程，我也要選擇。童年的夜晚，一個(gè)人靜靜地坐在屋外，聽著大自然的交響曲，抬頭仰望星空，微風(fēng)也輕輕拂過(guò)臉龐、滑過(guò)眼角。這一刻，似乎星星更加明亮了，讓我感覺到星空是那么美麗，遠(yuǎn)方是那么迷人。多想到遠(yuǎn)方去看看那更廣闊的星空，更美麗的繁星啊。因此，童年的我決定選擇廣闊的星空，選擇開始奮斗，選擇走向遠(yuǎn)方。我知道，走向遠(yuǎn)方的途中會(huì)有無(wú)數(shù)的'困難與挫折，還要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的斗爭(zhēng)與無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)。這就如美麗的星空有時(shí)也會(huì)被烏云所遮蔽，也要和風(fēng)雨進(jìn)行斗爭(zhēng)一樣。但我更相信，既然選擇走向遠(yuǎn)方，就不應(yīng)該再畏懼途中的風(fēng)雨。
選擇遠(yuǎn)方，即使風(fēng)雨兼程，也要堅(jiān)持不懈。少年的夜晚，一個(gè)人默默地蹲在屋外，孤獨(dú)的蟲鳴聲扎進(jìn)心房，讓人感到一絲悲涼，慢慢抬頭仰望星空，稀疏的幾顆星星顯得有些憔悴。這時(shí)，一陣寒風(fēng)無(wú)情刮過(guò)，幾根堅(jiān)硬的風(fēng)絲扎進(jìn)眼眶，星星閃閃的光亮漸漸變得模糊，然后匯在一起，集成一顆晶瑩的淚珠從眼眶掉了下來(lái)。也許，是這幾天有太厚的烏云，帶來(lái)了太多的風(fēng)雨，星星也有些精疲力盡。但我依然相信，這些風(fēng)雨不會(huì)使一個(gè)決定走向遠(yuǎn)方的人倒下，只會(huì)煉就她的毅力，讓她在風(fēng)雨中堅(jiān)持不懈的前行。就像漆黑的夜空總有一天還會(huì)出現(xiàn)閃爍的星光一樣。
選擇遠(yuǎn)方，盡管風(fēng)雨兼程，也會(huì)永不放棄。昔日的寒風(fēng)冷雨今天已變成了風(fēng)和日麗，青年的夜晚，又一次一個(gè)人站在屋外，輕風(fēng)劃過(guò)，帶起幾縷發(fā)絲搭在臉龐，觸及眼角。抬頭仰望星空，又變成了繁星點(diǎn)點(diǎn)，這一片星空經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，變得更加美麗，更加深遠(yuǎn)了。低頭深思，也許，以后還會(huì)有更多的烏云、風(fēng)、雨、甚至暴風(fēng)雪襲來(lái)。但我仍然相信，這些烏云不會(huì)永遠(yuǎn)地遮住星空，星星的光亮一定會(huì)戰(zhàn)勝他們。風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，星空也依舊會(huì)出現(xiàn)。只要不放棄欣賞，我們也總會(huì)看到星空的美。就如只要不放棄理想的遠(yuǎn)方，我們總會(huì)看到希望。
“既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”站在星空下，我明白走向遠(yuǎn)方，需要登上無(wú)數(shù)的臺(tái)階，一階一階，永遠(yuǎn)有比自己高的那階。但我相信，只要我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走，總會(huì)走到我想去的那個(gè)遠(yuǎn)方。
初中作文 篇3
正是沒(méi)完沒(méi)了的秋天，窗外一如既往，秋天蕭瑟的景象。不知何時(shí)才會(huì)倒下的破舊的樓房披著陽(yáng)光筆直地矗立著，所有細(xì)節(jié)都一覽無(wú)余。房前那棵樹無(wú)力地垂著頭，耷拉著那曾經(jīng)花枝招展果實(shí)累累如今卻枯黃了的枝頭，樹影斑駁，在秋風(fēng)的擺弄下顫動(dòng)著。花盆里養(yǎng)尊處優(yōu)的花朵識(shí)時(shí)務(wù)地褪去了鮮艷的色彩，養(yǎng)精蓄銳，像一個(gè)癡情女子，靜待來(lái)年，好與春會(huì)面。天仍是被烏煙瘴氣燎得灰蒙蒙，但終于見了萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)。雁陣齊刷刷地飛過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就逃出你的視線。普通的'秋景，隨處可見的秋景，也是令人不由得寫下了一紙由衷詠嘆的秋景！
發(fā)覺陽(yáng)光恰到好處地漫上了凍僵的指尖，指尖得以舒展，輕嘆一口氣，抬眼間，卻看那無(wú)精打采的葉子仍頑強(qiáng)地掛在枝頭，完全不顧這樣使得整棵樹看起來(lái)都不免有些死氣沉沉。突然間心尖一顫，那渺小的葉子到底是頑強(qiáng)！我想，如果它心甘情愿，完全不用眼巴巴地凝視著土地。用它輝煌了一夏過(guò)后僅存的力量，掙脫束縛它良久的枝頭，縱身一躍，落葉歸根——它遲早要“化作春泥更護(hù)花”，秋天的葉子，聚集了三季的溫暖，又有什么可怕？但是每一片葉子都頑強(qiáng)地屹立在枝頭！我想，它們會(huì)否覺得頂在枝頭就是在守護(hù)自己的崗位，就像一名意志堅(jiān)定的軍人在守衛(wèi)邊疆呢？畢竟對(duì)于一片葉子而言，站在枝頭才是至高無(wú)上的榮耀。從科學(xué)角度看來(lái)，植物是沒(méi)有如此復(fù)雜的思想的；但是從人情常理看來(lái)，這種詩(shī)情畫意的說(shuō)法也不無(wú)道理。植物的想法，我一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人無(wú)從猜測(cè)，但是細(xì)思量，又何嘗不是如此？世間萬(wàn)物皆多情，我自是一個(gè)多愁善感的個(gè)體，思想也如同脆弱的落葉一般，稍綿軟了幾分。但是，我猜想這小小的葉子的感情或是說(shuō)我賦予它的感情，卻剛勁有力，堅(jiān)毅無(wú)比。雖說(shuō)人的智慧是最無(wú)與倫比的，但是作為普通人，在他者身上，終究還是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己欠缺彌補(bǔ)之處。
正是花殘葉落時(shí)，卻仍是有剛毅的花葉，不能，也不愿輕易落下。
初中作文 篇4
上星期，跟班長(zhǎng)一行人訪問(wèn)了朱老師。談到中考，談到未來(lái)的學(xué)校。一時(shí)間感受頗深�；貋�(lái)后，我用極其認(rèn)真的目光問(wèn)媽媽。如果我要報(bào)華師附中，你有沒(méi)有哪里供我？她思想斗爭(zhēng)了許久。一方面由于兩年前的家道中落，一方面鑒于報(bào)初中的時(shí)候她就讓我埋怨了一回。計(jì)算好支出后，她還是答應(yīng)了。因?yàn)樗膊幌胝嬲`了我的'前途。同時(shí)也還是有一個(gè)前提：因?yàn)槲艺f(shuō)了，只要她供我讀，我就一定考得上。這就意味著，距中考的460多天里，我將暗無(wú)天日。
我可以如何如何，但決不可以不別人差。本來(lái)這個(gè)斗志在中學(xué)后早被削平了，但我還有機(jī)會(huì)，因?yàn)槲矣兄練�。�?duì)本市的人來(lái)說(shuō)XX中學(xué)已相當(dāng)與飛機(jī)了，但在外地人眼里它連巴士都還不是。我才不稀罕。如果你還有更高的志氣，就別再當(dāng)你當(dāng)了兩年的小老百姓了。只要你愿意，我們共同努力，考上真正理想的高中。
花，要開。
請(qǐng)你開。
初中作文 篇5
難得一個(gè)晴朗的夜晚，我走出家門，在公園里散步。周圍沒(méi)有一個(gè)人，路燈發(fā)出柔和的光，一切都是那么的安詳。高大的梧桐樹在輕輕地打鼾，地上的.花花草草似乎在竊竊私語(yǔ)著什么。
我靜靜地走著，呼吸著著新鮮的空氣。
“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”聽到了這鏗鏘有力的《將進(jìn)酒》，我不禁一怔，快步走上前，看見一個(gè)身著古代官服的人一邊飲酒，一邊吟誦著這首詩(shī)。
那個(gè)人似乎看見了我。他站起身，緩緩說(shuō)道：“這美好的夜晚實(shí)為可貴，何不與我一起散步呢？”
我欣然點(diǎn)頭同意。
我們走在了一條小路上。天空中的圓月異常的明亮，月光傾瀉在路上，看上去十分幽靜和美麗。
我心存疑惑，小心翼翼地問(wèn)道：“君乃詩(shī)仙否？”
“‘詩(shī)仙’是過(guò)獎(jiǎng)了，鄙人就是李白，”接著又吟道,“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！�
我問(wèn)道：“這可是《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》？”
他嘆道：“是啊！當(dāng)年昌齡為人耿直，不料得罪大官，被貶往那偏僻之地。社會(huì)混亂，朝廷腐敗，唉！”
我又道：“當(dāng)時(shí)唐玄宗把您貶官，您有怨恨嗎？”
“沒(méi)有。高力士是他的寵臣，楊貴妃也深受喜愛，皇上自然聽信他們。況且我當(dāng)時(shí)居然叫高力士為我脫鞋子，這也是對(duì)他的不敬吧！”
“我曾在一本書上看過(guò)說(shuō)您身上有突厥人的血液，這可屬實(shí)？”
“是的。我的血液里天生就有這不羈與放蕩，你知道我為什么經(jīng)常寫明月嗎？古時(shí)候，草原狼總是在夜半時(shí)分對(duì)著明月嚎叫，而我身上既然有突厥人的血液，自然與明月有不可分割的感情�！�
我默許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
李白說(shuō)道：“天快亮了，我們來(lái)年再見吧！”說(shuō)罷，一拂袖消失了。
我回過(guò)神來(lái)，仍然站在路邊，剛才的一切還歷歷在目，句句在耳。天空已經(jīng)下起了雨，剛才詩(shī)仙的嘆息似乎還“余音繞梁”，我俯下身，尋找著李白的淚水……
初中作文 篇6
我們每個(gè)人都希望人生豐富多彩及快樂(lè)無(wú)比，但是路往往不是人們期盼的那樣和想象的那樣。我們?cè)绞钦J(rèn)真對(duì)待，越是過(guò)份去追逐，越是斤斤計(jì)較，反而達(dá)不到人所想所思的程度及效果。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)清朝曾國(guó)藩的不與人爭(zhēng)利益之短長(zhǎng)，專與已爭(zhēng)品性之長(zhǎng)短。時(shí)常有千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。這樣的大度及寬容。
我們經(jīng)常忽識(shí)自己是人生的主角，而不是人生的配角。因而我們時(shí)常不知道下部戲自己會(huì)演什么樣的角色。在這部戲里，是否有完美的人生或者一條光明前程的路。我深信，誰(shuí)也無(wú)法給你一個(gè)正確的答案。
我們只有不停用時(shí)間去回答這一切，用生命每次感動(dòng)來(lái)回答一切；尋找一種堅(jiān)韌的.力量去激發(fā)自身的潛能，讓實(shí)事去說(shuō)明這一切的根源；尋找一種平衡的支點(diǎn)去架起人生這個(gè)大舞臺(tái)，讓所有人盡顯歌舞升平的盛景。在這里肯定有舞蹈歌聲更有歡笑和微笑。讓我們從自身的出發(fā)點(diǎn)找準(zhǔn)適合自我特點(diǎn)的發(fā)展規(guī)律，緩慢延長(zhǎng)，健康并積極向上去完善自我，肯定自我，最后超越自我。
時(shí)光如流水，歲月如歌。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)潮流為主的時(shí)代里，你相信誰(shuí)能成為時(shí)間的領(lǐng)跑者，誰(shuí)能成為獨(dú)善其身的主導(dǎo)者；誰(shuí)又能成為人生的主宰者；誰(shuí)又能成為時(shí)間的寵兒。我深信誰(shuí)對(duì)別人的人生都沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更不能去強(qiáng)迫大眾去走類似自己的路，還是時(shí)間和生和去說(shuō)話吧！
我們能主導(dǎo)自己去成為生活的強(qiáng)者，也能學(xué)會(huì)借鑒別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)足自身的短處。在我眼里，沒(méi)有強(qiáng)弱之分，只有在人生路上不斷地完善與提高之分。其實(shí)，我對(duì)人生詮釋是上對(duì)得起天地，下對(duì)得起父母。不管人生路上多么艱難，只要去做一點(diǎn)對(duì)國(guó)家及人民有益的事，只要去做一點(diǎn)不違背常理及良心的事；我們都可以放一百顆心去大膽做。
我們時(shí)常給別人講：歲月無(wú)情，人間有情，時(shí)間如生命一般珍貴，卻很少談及自己，忘掉那些煩惱及不愉快的事情，去把握人生中每次機(jī)遇及挑戰(zhàn)。無(wú)論成功與失敗，我們都要頑強(qiáng)地生活，走完剩余人生的路。
人生苦與短，我們應(yīng)該重視其存在的價(jià)值；我們也應(yīng)該愛護(hù)其生命的意義。為何我們要整天生活在陰暗里，偶爾接受上帝的洗禮和陽(yáng)光的溫情，盡情享受其中？