【精華】敘事的作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
一點一橫，一撇一捺，小小的漢字是多么神奇。在《開學(xué)第一課》的第一個篇章里，我深深地感覺到，原來我們平時從不在意的漢字里，竟然蘊藏著如此博大精深的學(xué)問，真不愧是我們的“中華驕傲”！
從甲骨文到金文，從篆書到隸書，慢慢演變到我們今天的漢字，它歷經(jīng)千年而不衰，在一筆一劃間，在一個偏旁部首、一個形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。最讓我印象深刻的是王寧教授教我們寫“正直”二字，她現(xiàn)場演示了這兩個字的演化和造字思路，“行不離軌是正，目不斜視是直”，這不僅僅是“正直”二字呀，更是告訴我們要堂堂正正做人，做一個正直的人！漢字里蘊藏著多少先人的智慧，它是一種富有力量的文字，是炎黃子孫的驕傲！
最讓我感動的是漢字叔叔“理查德·西爾斯”花了近20年時間，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的`積蓄將電子化的《說文解字》放到網(wǎng)上供人閱覽，以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化。這位年近70的外國人用他自己的方式傳承著中華文化，而我們作為一個中國人，有什么理由不去熱愛漢字和中華文化，有什么理由不為自己是個中國人而感到驕傲呢？
漢字有著無窮無盡的魅力，是中華文明的精髓，我愛你——漢字！
敘事的作文 篇2
斑駁的城墻下，盤踞著老樹根。它不記得那是何年何月，唯一記得的是那天下起了暴雨，城墻下的行人倉皇奔跑，四處尋覓著避雨的地方。那個身著一襲紅衣的女孩顯得格外的耀眼，立馬闖入了它的視線。
它只是老城墻下一株孱弱的樹苗，怎么經(jīng)得住這肆虐的暴雨。在雨水的沖刷下，它那白色的根莖暴露出來，只沾著一丁點兒泥土。只要太陽出來，它很快便會死去。而此刻，它還在行人們無情的踐踏中掙扎。天空中布滿厚厚的陰霾，死亡緩緩地向它逼近，它仿佛聽到了召喚，絕望地閉上了雙眼。
突然，一抹火紅向它靠近，它似乎感受到了溫暖。那個紅衣女孩在它面前蹲下，不顧雨水打濕了她的衣裳。它吃力地睜開雙眼，想要看清女孩的模樣。她的眉頭緊鎖，緊咬著嘴唇，雙眸里流露出痛惜的神情。它感受到她正輕輕將自己托起，并用手帕托著泥土包住它的根。
它突然明白，她是要救它，讓它得以重生。它被安置在了小院前的空地里，女孩總是細心地替它松土，除草，澆水。時間緩緩流走，幾年過去了，它的枝干漸漸變得挺拔，枝葉漸漸變得蒼翠繁密，女孩還是細心地照料著它。它不知道女孩為何總是孤身一人，但它喜歡聽她講故事。
它曾以為生命的意義就是和女孩一起慢慢長大，然而這年秋天，一場突如其來的瘟疫奪走了女孩的生命。一夜之間，院子里的.花竟落了滿地，連昔日里沉穩(wěn)的磚砌小屋也蒼老了不少。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，帶走了它身上的一片片樹葉，獨留它佇立在空蕩蕩的院子里。
那個冬季出奇漫長，出奇寒冷。沒有了她的陪伴，它感覺自己正漸漸變得干枯。在這個院子里，它覺得自己仿佛在演出一場啞劇，正絕望地大喊：“為什么上天竟吝嗇得連一個終結(jié)生命的機會都不給我？”
春天來臨時，它還是活了下來。院子里搬來一位老太太，相同的是，她也是孤身一人，她也喜歡對著它講故事。有時，講著講著，她還會開心地笑。幾年后，老太太去了另一個世界，有人站在它身邊，說：“這是個不吉利的地方，估計這棵樹也活不長�！钡诙欤话唁h利的鋸截斷了它，它重重地倒在了地上。不久，一位老木匠把它那粗壯的樹干帶回了家，他把它加工成了一扇木門。
它失去了綠色的生命，變成了老四合院的“衛(wèi)士”。有時，孩子會拿著刀在它身上亂刻，甚至用力地敲它、踢它，可它那顆枯死的心反而漸漸鮮活起來。
許多年后，它變得斑駁陳舊，人們在經(jīng)過時總要指著它說：“這是一扇有故事的門�！�
敘事的作文 篇3
聽朋友說，上次她充電話費的時候，錯充了100元錢。她原本可以打電話要回的，沒想到，結(jié)果得到一頓訓(xùn)斥。我聽后一時興起，難道真如朋友所說嗎？我懷著滿心的疑慮，決定做個實驗。我打算隨便給幾個人去送一點話費，就算他們幸運吧。如果他們足夠幸運的話，就應(yīng)該把話費還給我——因為，如果誰會將話費還給我，他便會得到50元的獎勵！
我思慮著，走到了營業(yè)廳，給三個人分別充了10元、20元、30元，以便于，我好分辨他們中誰把話費還給了我。出了營業(yè)廳，我便忙碌起來了……
我滿懷信心的撥通了第一個號碼，接電話的是一個中年婦女，我很有禮貌的和她寒暄了幾句。當我提及話費的時候，她突然厲聲道：“什么？什么話費？沒有的事，你一定打錯了……”還沒等我說話，她便掛斷了電話。我很漠然，只好無奈的搖搖頭。
我懷著充滿期待的心情撥通了第二個號碼，我剛剛想說話費的事，只聽那邊傳來一個女孩子的聲音，有氣無力的說道：“誰��？今天我太累了，有事以后再說吧。"然后“無情”的掛斷了電話。我只好替她惋惜了，50元錢就不屬于她嘍。
我有點不想打了，也不敢打了，我怕我會再次失望。不過游戲已經(jīng)開始了，總該將實驗進行到底吧。
我懷著最后一點“僥幸”的心理撥通了最后一個號碼，聽聲音是一個中年男子，我小心翼翼地詢問話費時，只感覺耳邊如同烏鴉叫般般一樣刺耳：“不錯啊，是有人給我充了30元錢，不過，誰讓你充的.啊，這只能說明你傻……”
"唉，難道這50元錢我真的送不出去了嗎？如果真的沒有人要，我只好將它充入我自己的手機吧！”
敘事的作文 篇4
三月伊始，春光燦爛。南國的風(fēng)里，有纏綿的細雨，有氤氳的白霧，有掛著水滴的墻壁，有拔節(jié)的生命和那些過往交纏的細碎光陰。
這樣一個繁花開，翠綠染的季節(jié)，一直是我最為喜愛的，至今仍是。
這也是學(xué)生時代的末尾，那些曾燦爛如花的年紀已經(jīng)漸行漸遠，漸漸從我的生命中剝離，唯有很多的細節(jié)在我記憶的墻上斑駁成畫，默默的述說著年華無涯，年華無涯。
有時候會忽在半夜驚醒，四處的觸摸，還是那熟悉的窄小的床鋪，耳邊還是那熟悉的舍友呼吸。夜涼如水，一個人起身站在陽臺上，深夜里的燈瀉下安靜的暈黃色，心跳就那么清晰的可以聆聽到，安靜的夜里，原來還是一個人好。
沒有了課，每天睡到自然醒，然而醒來后卻是陣陣的空虛和落寞，終于不用上課了呢，終于不用上課了啊，終于不可以去上課了。終于那段熟悉的時光再也不可以輕易的擁有，輕易的揮霍了。
中午看了夏達的漫畫《子不語》，細膩的畫風(fēng)，簡單的情節(jié)，還有那些古老的奇異事件，細細讀起來，卻是安心寧靜的感覺，那個叫做小語的內(nèi)心單純的小女孩呵，總能讓人擔心，最后卻是讓人心底暖暖的一笑。
曾有段時間總覺得自己的童年不快樂，那段歲月中總之充斥著父母嚴厲的眼神。然而現(xiàn)在回想起來，那些花生地里鳴唱的蟈蟈，那些溪水中嬉戲的小魚，那些夏夜里舞動的螢火，還很是美好，很是歡快。關(guān)于的童年的回憶雖然很少很破碎，但能回想起來的時光都是快樂的時光，不漫長，卻值得回味。
放假回家時，偶爾還會路過那些童年玩耍過的地方，或早已雜草叢生，或是成為荒園，那些清脆的笑聲終于撒落一地，在我悠遠的夢中，碎碎念念。
在雨染里認識了一些人，一些為了文字而生的人，一直以為所謂的矯情和感性，在這里其實很正常的表達，偶爾會搭上幾句話，友好而輕松的氛圍，而更多的時候則是安靜的看著他們聊天，看他們飛揚的文采。而立之年的香姐，子夜姐，沉沙大哥總令我唏噓：十年之后，我是否還能像他們那樣，依然會堅持著對文字的那份愛，愛得那么的深沉。
我總是那么喜歡的懷念過去，也總是那么喜歡的憧憬未來，再過去與未來的縫隙里，是我誠惶誠恐的生命，單薄、削瘦，以至于我總以為昨天離我并不遠，明天的到來我卻仍舊手足無措。
青春，忽然已經(jīng)變成一個很遙遠的詞，不曾燦爛過就已經(jīng)凋謝，如三月雨中的桃花，未開，卻已花傷滿地。
人面桃花，春風(fēng)依舊。
古老的惆悵并沒有因為時光的流轉(zhuǎn)而消散，因為這個世間我們還在不停的尋找我們要等的.那個人。
在滾滾的紅塵中，你我曾為心靈的默契而悸動，也曾許下彼此牽手只為追尋一份淺淺淡淡的生活。
執(zhí)子之手，如果可以，真的希望我的生命之花終其一生只為你而開。
只是，我們有時候終究無法掙脫現(xiàn)實的困擾，或因為距離，或因為時間，或因為舍不下心中的那份牽絆。
某年某月的某天，我在三月春風(fēng)剪碎的細雨里等你，桃花開了，你沒來。
某年某月的某天，我在江南的霧靄中獨立，落寞而悠長的相思，悠長而落寞。
某年某月的某天，我一個人去看海，把曾經(jīng)的誓言都撒落在咸澀的海風(fēng)里，把最后一滴淚藏在心中。
我無法知道自己能否長久的喜歡那么一個人，但我知道我會長久的懷念那么一個人，雖然世上最幸福的力量是遺忘，但我無法忘記，某些細節(jié)總會在某個時間偷襲了我，讓我一下子深陷時光的洪流中，除非，有天我失憶了。
既然無法忘記，埋在心底，也是種最好的祭奠。
在還不算漫長的人生里，對很多事情卻已經(jīng)麻木，不相信永遠，不相信眼淚，不相信多年前的那句諾言，不相信對未來許下的愿望。
于我
離別，不傷。
愛恨，不傷。
時光，最傷。
敘事的作文 篇5
昨天，我們班去青少年宮學(xué)工，我們學(xué)了美點制作、拼科樂思、勇者之路三個項目，其中，我最喜歡的項目是美點制作，為什么我最喜歡美點制作呢?因為美點制作最能考驗我的動手能力。
美點制作是我們上的第一節(jié)課，一開始一個姓莫的老師給我們看了小視頻，這個視頻講的是做一種創(chuàng)意小圓餅的方法�？赐暌曨l后，莫老師又給我們詳細講解了一遍創(chuàng)意小圓餅的制作方法，然后發(fā)給我們做餅干用的面粉、黃油、糖和水，還給了我們裝餅干用的烤盤，之后就讓我們開始做了，
還要求每個同學(xué)做五個餅干。我們分配好了各自的工作，就開工了。篩面粉、和面、分段，各種工作井然有序地開展著。過了一會兒，每個人都拿到了屬于自己的一塊面團。同學(xué)們拿到面團后，就飛快地把面團搓成了長條，然后把長條分成了相同的五份。之后，同學(xué)們拿起一份面團，再把它搓成長條，然后扭幾下，就做成了各種形狀的小圓餅。又過了一會兒，所有小圓餅都被整齊地放進了烤盤里。
莫老師走過來，給餅干刷上了蛋液，涂上了糖。這時，何老師走進來，帶著我們?nèi)ナ程贸燥垺３酝觑埡�，我們回到教室看了一會兒電影。這時，一位老師走進來，帶我們?nèi)チ硪粋�教室拼科樂思�？茦匪际且环N用很多零件拼搭物品的.游戲，和拼圖差不多，只不過科樂思是立體的。
到了教室，老師把我們分成六個小組，我們小組領(lǐng)到科樂思時，就想好了要拼一座橋，我們先把橋的主體搭了起來，再搭好橋邊的護欄，就完工了。過了大概十五分鐘，老師來看每個組的作品，還表場幾個組，就讓我們下課了。
第三節(jié)課是戶外活動課，老師帶著我們來到了勇者之路的場地外。勇者之路原來是一條一條大船，船上有很多架在水面上的繩網(wǎng)隧道，我先爬了幾個繩網(wǎng)隧道，其中一個隧道有點長，我感覺很刺激。然后我爬到了一張懸在水面上大網(wǎng)里，它叫蜘蛛網(wǎng)。我又第二次走進了船，這次我來到了一座滑梯邊，滑了下去。我就這樣來來回回玩了幾次。這時老師叫我們集合，乘上車回學(xué)校了。
學(xué)工真是太有趣了，下次學(xué)工的時候我也會認真地去學(xué)各種項目。
敘事的作文 篇6
陰陰冷冷的天，如此時我的心情。寒風(fēng)襲來，秋葉飄落，加上落魄的我，一同走在回家的路。
走近家門的時候，心情越來越郁悶，心里有一種為自己無能而生氣到了極點的感覺。完了！完了！這次考的成績very的差，真想上大街上找一個和我同命運的人互打一頓。一棵小樹在我眼前，伴著風(fēng)更加狂舞，好像在對我嘲笑！“找打”，我這樣想。一定要折下它的樹枝，打掉他的葉子，再踢兩腿，嘿嘿，那么它的姿勢會更加“完美”的！
這棵長相不完美的小樹就要完蛋了！
我折下了幾十根長的樹枝，用其中的一根來打葉子，我鞭打它。邊踢邊打，越打越恨，打完它的葉子又狠狠地踢了三兩腳。
老師總是諷刺我，說我作文語言不通順，還當著同學(xué)的面說我，同學(xué)們也不再理我。哼，你們等著，我會用實際行動證實給你們看，我發(fā)瘋似的發(fā)泄著我的.憤滿。
寒風(fēng)像在嚎叫，大吼，我凄然一笑，那小樹變成了光禿禿的葛優(yōu)，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，如一個無辜的被打的孩童抹著眼淚在痛哭，我卻完全不理，毅然推開了家門。
又是兩個月，在外住宿的我，匆匆走向家門時，無意間看見了被我暴打的那棵可憐的小樹，已經(jīng)變成另一番景象。
它已是玉樹臨風(fēng)，不再蒼白，而是更加有了活力。綠葉繁盛，又長得很高了。在陽光的照耀下，更加瀟灑。
我一下子愣住了，我萬萬沒想到，這棵被我折磨得幾乎奄奄一息的小樹，生命力竟如此頑強。我當時以為他不會活幾天了。然而生命就是這么創(chuàng)造奇跡，它會尋找一切機會去綻放那驕人的綠色。因為它懂得，成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折打擊，實在是不可避免的。當風(fēng)暴來臨時，除了頑強抗爭外，還應(yīng)保持樂觀向上的心態(tài)。生命本是美好的，成長是生命走向完美的階梯。在這一關(guān)鍵時刻，不要因成功而沾沾自喜，不要因得意而欣喜若狂，更不要因失敗知難而退、自卑妥協(xié)、甚至大發(fā)雷霆。而要保持平和的心態(tài)，正確地面對、樂觀地面對，順其自然，快樂成長。
想到此，不由心生愧意。走上前，摟住小樹碗口粗的軀干，親切地說：“小樹，對不起！我不應(yīng)該傷害你。但也要謝謝你，因為你給了我人生的啟示。”
敘事的作文 篇7
因為愛，我們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上。有了愛，可以讓世界鑄劍為犁，有了愛，在遙遠的心靈也會架起溝通的橋梁。
也許有人會問：愛在哪里？
阿長買來的《山海經(jīng)》，父親爬月臺的背影，老王手里的.雞蛋，都在提醒著我們：愛，就在我們平凡的生活中；愛，就在千千萬萬的普通人身上；愛，就在你我的心間……
還記得一次我在灌木叢中發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩。好像是我第一次遇到鳥窩，是鳥帶給我的第一次快樂。窩里有六個小鳥蛋，可愛的互相擠在一起。我拿走了一個鳥蛋，向媽媽驕傲地證明我發(fā)現(xiàn)了鳥窩。母親微笑著對我說：“如果媽媽找不到你，是不是會很著急？”我點點頭。母親說：“你看鳥蛋就是鳥媽媽的孩子�，F(xiàn)在她找不到自己的孩子，心里不知多急呢�！庇谑俏倚⌒囊硪淼陌涯莻�鳥蛋放回了原處這件事對我來說是一次難忘的啟蒙教育，他是我第一次懂得了做人應(yīng)當要有愛心。
愛是人類最美的感情，記得有一首歌里面有一句詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔前。譅渴职�，我的朋友，愛永遠洋溢在你我心間，讓我們手牽著手，心連著心，一起看明天的彩虹。
敘事的作文 篇8
今天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的.美味佳肴，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會無可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動，我正納悶，不知它要干什么，不一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利地運回了巢穴。
啊！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四�？讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了�？墒牵浵伒纳砩�，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團結(jié)合作。
敘事的作文 篇9
外婆的形象又浮現(xiàn)在我眼前:慈祥的面龐被歲月刻上了一道道皺紋，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)白了，說起話來像春風(fēng)一樣能吹暖人的心田。這就是我日夜思念的外婆給我的.初步印象。 外婆住在陜西省的一個美麗的小村莊里。記得小時候，外婆非常疼愛我，真是含在口里怕化了，托在手里怕掉了，簡直把我當成了掌上明珠。我四五歲了還坐在外婆懷里和她親近，問這問那。 外婆很慈祥，不輕易發(fā)火，可有一次，卻“打” 了我。我玩兒的時候和李明明吵了架。我任性慣了，把李明明打倒在地就跑回家來。外婆知道后氣壞了，瞪著眼問我:“為什么把李明明打哭?”
我自知理屈，但還裝著滿有理由的樣子說:“他先罵我的�！蓖馄艢飧罅�，揚起巴掌“打”了我一下，其實只是輕輕地拍了我一下，當時我傷心極了，好幾天沒理外婆。一天，我正要出去玩，卻被外婆叫了回來，我心里很不高興，可外婆卻溫和地對我說: “孩子，那次是外婆不好，打了你。不過，你也有錯，是嗎?”接著，她又給我講了許多道理。外婆的話像春風(fēng)一樣吹進了我的心田，我紅著臉說:“外婆，我錯了�！�
外婆高興地說:“這才是個乖孩子�！� 隨著年齡的增長，我已七歲了，爸爸媽媽要帶我去外地上學(xué)。我真舍不得離開外婆�？墒�，外婆卻說:“孩子，放心去吧，外婆會掛念你的!”“外婆—”我忍不住撲進外婆懷里哭起來，外婆也老淚縱橫了。第二天早晨，我就和爸爸媽媽去搭車了，外婆一直把我們送到村口，我含著淚對外婆說:“外婆，我到時一定來看您，好嗎?”外婆也強忍著淚水點點頭，然后對我說:“去吧，外婆等著你。”我看外婆那慈祥的臉，看了好一會兒，才跟著爸爸媽媽走了，老遠還看見外婆在目送著我們。 如今我已成為五年級學(xué)生了，但還忘不了敬愛的外婆。我多么想長上一對翅膀飛到我美麗的家鄉(xiāng)，看望日夜護弓念的外婆啊!