傾聽生命作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的傾聽生命作文，希望對(duì)大家有所幫助。

傾聽生命作文1

　　傾聽是一種高尚的品格，一種愛的尊敬；傾聽是一股甜美的泉水，是一泓清澈的山溪。

　　我傾聽生命的足音，我傾聽花兒慢慢地綻放，我傾聽鳥兒歡快地歌唱，我傾聽枯葉紛紛落下，我傾聽雪花起舞的聲響。其實(shí)，他們都是帶著生命在漫步，就這樣，年復(fù)一年的傾聽，日復(fù)一日的思索，我隨著生命的步伐不斷長(zhǎng)大。

　　從我們伴隨著哭聲呱呱墜地，至長(zhǎng)大之后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；快樂時(shí)的歡笑，傷心時(shí)的哭泣，成功時(shí)的歡呼，失望時(shí)的長(zhǎng)嘆——那過去的所有事歷歷在目，常浮現(xiàn)于腦海，縈繞于耳邊，這都是生命賜予我的禮物，是在給人生的圖畫勾勒、填彩。我又聽見了生命的足音，走得那樣急促，步伐那樣矯健，他好像又在不斷的告訴我：“把握住——把握住——噢，把握住什么？再讓我仔細(xì)聽一聽吧。我明白了，把握今天，生命讓我把握今天！

　　夜已深了，月光把天空照亮，灑下一片光芒點(diǎn)綴海洋。窗外的風(fēng)兒將樹葉吹得沙沙作響，再?zèng)]有任何雜音！朋友��！于此同時(shí)，你是否還在趕夜路，在森林里，在夜黑風(fēng)高，你不害怕嗎？哦，你是在爭(zhēng)取，爭(zhēng)取爬上山頂，在黑暗的縫隙中窺視黎明，成為最早看見朝陽的人！

　　哦，天亮了，你已趕到了另一個(gè)世界，已經(jīng)從黑夜中踏進(jìn)了黎明，噢，你也把我?guī)нM(jìn)了黎明，將我從被窩中拽往學(xué)校，我想，你該休息了吧，可你在繼續(xù)，繼續(xù)努力給我?guī)�來我傾聽生命的足音

　　我傾聽花兒慢慢的開放；

　　我傾聽鳥兒快樂的歌唱；

　　我傾聽枯葉紛紛地落下；

　　我傾聽雪花跳舞的旋律。

　　其實(shí)，他們都是帶著生命在漫步。

　　就這樣，年復(fù)一年的傾聽，日復(fù)一日的思索，我隨著生命的`步伐不斷的長(zhǎng)大。

　　今日，我將手兒輕輕放在我的胸膛，感受生命的活力，傾聽生命的足音。我傾聽著血液的流淌，脈搏的跳動(dòng)，呼吸的急促。我聽到了生命的足音，她充滿著活力，懷著一顆求進(jìn)向上的心走向了我。她時(shí)時(shí)都在為我創(chuàng)造輝煌。

　　從小兒落地的“哇哇”啼哭，當(dāng)長(zhǎng)大后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你聽那歡快的笑聲；那動(dòng)聽的歌聲；那優(yōu)美舞蹈的旋律；那傷心的哭聲；那痛苦而又絕望的嘆息聲。成功時(shí)的歡呼，失敗時(shí)的絕望，那過去的一幕一幕，一句一句都在我的耳邊不停地回響，這都是生命賜予我的禮物，給我生活中所添的色彩。我又聽到了生命的足音，走得那樣急促，步伐那樣矯健，她好像又在不斷的告訴我：“把握住，把握住……”噢，把握住什么？快讓我再仔細(xì)聽一聽吧，我明白了，把握今天，她是讓我把握今天！

　　夜已經(jīng)深了，月亮給大地披上了銀裝，窗外一片寂靜，只有風(fēng)兒將樹葉兒吹的沙沙作響，在沒有其它任何雜聲。朋友啊！于此同時(shí)，你是否還在不停地趕夜路，在山林里，夜黑風(fēng)高，你不怕嗎？我知道，你在爭(zhēng)取，爭(zhēng)取明天最早爬上山頂，給我一個(gè)驚喜，讓我第一個(gè)看見朝陽。

　　哦，天亮了，你已趕到了另一個(gè)世界，已將我從黑夜中帶到了黎明，將我從被窩拉到學(xué)校。我想，你該休息一下了吧，可你卻在繼續(xù)，努力的給我?guī)�來更多的驚喜。

　　我傾聽生命的足音，看著東升的朝陽，陷入了沉思……

傾聽生命作文2

　　總以為生命是宇宙中渺小微茫的星辰，就像那個(gè)大大世界里小小的我們一樣。因?yàn)闊o論在浩大的宇宙還是堅(jiān)硬的城市中，生活都不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬種。

　　成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我自認(rèn)為我懂得了一些所謂的人生，我可以向著那些課本和紅領(lǐng)巾訴說著我的偉大夢(mèng)想，我可以在人山人海的大街高喊著我的名字，因?yàn)槲疫�年輕，我有著寶貴的青春。

　　我們活在復(fù)雜的世界里，被其中如同圓周率一樣從不重復(fù)的毫無規(guī)則的事拉扯著朝世界盡頭盲目的跋涉而去。或許正如書中寫的一樣。如果有一天我終于在這條路上失敗告終而死，我會(huì)好好想念著我的所有，感謝我的五官，給了我一張平凡而又與眾不同的容顏，讓我活在世上，有標(biāo)志，有感覺，有意思。我一直以為自己了解自己，我了解我周圍的一切。我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個(gè)不停，身邊的'每個(gè)人都說我的生活好快樂，于是我也就認(rèn)為自己真的快樂�？墒菫槭裁次視�(huì)在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個(gè)相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話。我想，或許是我還太小，什么都不懂吧。

　　比起星辰，人的生命就像螞蟻一樣渺小可卻是很緩慢的運(yùn)轉(zhuǎn)，他有著無數(shù)次的循環(huán)但他不耀眼他并沒有光環(huán)甚至可以說他像每個(gè)星辰上都會(huì)有的沙礫，他跳躍著旋轉(zhuǎn)著，他向自己展示著他的光芒他向支撐他的星辰炫耀他朝太陽微笑他嘲笑銀河系無知，他一遍一遍的宣告著他的自由�？晌覀兡兀�在我們平凡而又微茫的生命里，并不是只有輕松的歡笑和捧腹的樂趣，在時(shí)光日復(fù)一日的緩慢推進(jìn)了里，有很多痛苦就像是圖釘一樣隨著滾滾而過的車輪被扎進(jìn)我們的心中，我們的生命為此而透支。生命中會(huì)擁有很多，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想得到的東西就這么一直陪在你的身邊。我總想著我還需要得到些什么，或是缺少什么，我的生命意義應(yīng)該就是如此。我想應(yīng)該有很多人和我志同道合。

　　我的父母比我年長(zhǎng)許多，用他們的話說就是多吃了很多飯。在他們的意識(shí)里，生命就是要學(xué)習(xí)才有意義。他們信奉著知識(shí)就是財(cái)富的真理妄圖度過一輩子，可很明顯，對(duì)于他們來說這條路不通。許多年長(zhǎng)者年過半百可依然在生活的漩渦里深陷，他們以為那就是地平線那就是想要的平凡安穩(wěn)�？晌覀兛倳�(huì)被失望拉進(jìn)深淵被疾病拖進(jìn)墳?zāi)�，我們�?huì)在強(qiáng)大面前繳械投降。

　　我們是否總在悲傷中度過，當(dāng)然不是。每個(gè)人總會(huì)在星光隕落時(shí)細(xì)數(shù)自己的寂寞，可也有牽著手在天空下奔跑歡笑的日子。生命中，總會(huì)有那個(gè)男孩教會(huì)你成長(zhǎng)，那個(gè)女孩教會(huì)你去愛。他們出現(xiàn)在每個(gè)人的生命里，然后又消失不見，可他們不是天使，他們是世間最普通的男孩和女孩，或許你會(huì)用你的余生去等他們回來，等他們回來教會(huì)你更多的事。直到現(xiàn)在我才敢輕輕說一句，我好像真的長(zhǎng)大了。

　　天空有很多的鴿子，它們成群地飛翔在風(fēng)沙的罅隙里。云朵飛快地掠過頭頂寂寞的天空。風(fēng)標(biāo)被吹動(dòng)著轉(zhuǎn)個(gè)不停。

　　姥姥說，人死以后是有聽覺的，人走向天堂的時(shí)候如果聽到自己心愛的人哭，那么他就會(huì)回頭，一回頭就上不了天了。我一直想問問死去的人兒，姥姥說的是不是真的。

　　倘若你給我一滴眼淚，我便能看到你生命中所有的海洋。

傾聽生命作文3

　　每個(gè)人的生命都只有一次，有人碌碌無為，有人為錢賣命，有人榮耀滿堂……

　　多少人為生命而奮斗，他們依靠著信念、智慧、努力而創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)輝煌的奇跡！我們抑或是堅(jiān)強(qiáng)，抑或是脆弱，抑或是平常普通，但這都是我們生命中綻放的一朵花，區(qū)別只在于這朵花有多么美麗。

　　傾聽生命，無論是街頭的市民，鄰家的老奶奶老公公，還是鼎鼎大名的科學(xué)家，運(yùn)動(dòng)員。他們都用自己的力量創(chuàng)造了生命的奇跡。對(duì)于生命，我最愛的一句話是來自諾貝爾的“生命生命，那是大自然給人類去雕刻的寶石�！边@句話讓我深有感觸，是啊，一個(gè)人的生命，是脆弱的，就像寶石一樣，隨時(shí)都有可能摔碎，但是，每一顆“寶石”誕生時(shí)，他的光輝就深藏在寶石的里面，關(guān)鍵看你珍不珍惜它，有些人不思進(jìn)取，對(duì)待生命也態(tài)度消極，漸漸地，蘊(yùn)藏在深處的光芒便會(huì)消退，成功與奇跡當(dāng)然不會(huì)去青睞他。如果你積極上進(jìn)，態(tài)度樂觀，那么生命就會(huì)釋放出灼人的光芒，如同寶石，雕刻得越是精細(xì)，越是時(shí)間久，他的光芒越是璀璨。

　　傾聽生命，當(dāng)你站在萬人空巷時(shí)，你傾聽到生命了嗎？路旁小房子閣樓上柔和的燈光下，或許莘莘學(xué)子正埋頭學(xué)習(xí)；路邊孤零零的`垃圾桶，或許某位環(huán)衛(wèi)工人剛剛往里面到過垃圾；四通八達(dá)的電線電纜，或許剛有電業(yè)局的工人前來維修過；四散發(fā)來的混雜飯菜香，或許哪家人剛剛生起灶臺(tái)；破落的菩薩廟里飄來清遠(yuǎn)的檀香味，或許有位虔誠(chéng)的信徒剛剛奉上了一炷香……一條巷弄，一個(gè)小鎮(zhèn)，或許這很普通，但在這里，生命也是以多種形式存在的。

　　然而，生命之歌更為跌宕，更為動(dòng)聽的，卻是那些少數(shù)派們演奏而出的。

　　我聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)因雙手被燙傷而落下殘疾的俄國(guó)男孩，名叫西科斯基，他家從小就非常貧困，別人都嘲笑他的雙手是傾斜的，他日益自卑，消極，難過，為自己而感到恥辱。但是他的母親買了一個(gè)竹蜻蜓送與他，并告訴他“你的生命就是竹蜻蜓，竹蜻蜓的兩翼不也有些傾斜么，但他依然飛得很高很高呀”這句話深深地映刻在了男孩的心中，于是他振作起來，漸漸愛上了飛翔事業(yè)。后來，他不懈努力，用他那雙傾斜的手努力拼搏，成功發(fā)明了世界上第一架實(shí)用直升機(jī)。

　　多么感人的故事！或許，上帝對(duì)你開了個(gè)玩笑，但是他對(duì)任何人都是公平的，他給了你許多條路來選擇，當(dāng)平路走不同時(shí)，他又會(huì)在你悲傷無助時(shí)為你打開了一扇窗，就看你能不能抬起頭來發(fā)現(xiàn)這扇窗，并努力地爬上去，那時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)的不再是絕望，而是希望與榮耀的輝煌光芒！

　　生命有時(shí)可能無法主動(dòng)傾聽你，但你不能反過去傾聽生命嗎？“生如夏花”是啊，生命多么耀眼，多么美好，夏天嬌艷欲滴的花兒不是隨隨便便就能開的，需要經(jīng)過長(zhǎng)眠、風(fēng)雨、曝曬才能開花，你看法拉第、愛迪生、霍金……又哪個(gè)不是歷經(jīng)千辛萬苦走過來的？

　　傾聽你的生命，讓生命因你而煥發(fā)光彩！

傾聽生命作文4

　　生命絢爛多姿，是自然的最佳作品。而生命的價(jià)值是重要的，不同的做法決定生命的質(zhì)量。

　　每個(gè)生命都是獨(dú)特的。沒有兩個(gè)人是完全一模一樣的，即使是一個(gè)人，也不可能什么時(shí)候的表現(xiàn)都一樣。同一對(duì)父母生的兄弟姐妹長(zhǎng)得都不一樣，即使長(zhǎng)相非常相似，個(gè)性也會(huì)不一樣。正如萊布尼茨所說，“世界上沒有兩片完全相同的葉子”。所以每一個(gè)生命的出現(xiàn)都有一定的道理，沒有邪惡就沒有善良，沒有脆弱就沒有堅(jiān)強(qiáng)，不好的方面也是以綠葉的形式出現(xiàn)的。是紅花是綠葉全部掌握在自己手中。

　　生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的.貢獻(xiàn)。劉雨田因外國(guó)人將徒步考察萬里長(zhǎng)城，不想讓外國(guó)人將中國(guó)人的萬里長(zhǎng)城的考察走在前頭。之前從未探過險(xiǎn)的他帶著一顆炙熱的愛國(guó)心，毅然踏上探險(xiǎn)征途。黃沙暴，惡狼，缺水……一個(gè)又一個(gè)生死關(guān)頭擋在他的面前，但他都頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了。當(dāng)然，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)并不需要很偉大，只要盡自己最大的努力就行。地震后的募捐，一個(gè)珠光寶氣的貴婦人捐了上千萬。緊接著，一個(gè)衣服破爛的婦人捐了一千元，這個(gè)老婦人也許反而會(huì)更令人尊重。也許這只是一千元，但對(duì)她來說，確是她的全部。貢獻(xiàn)不一定就是金錢。工作的人們認(rèn)真做事，青少年們努力學(xué)習(xí)，清潔工們認(rèn)真打掃……這些都是貢獻(xiàn)。

　　生命的價(jià)值在于偉大的精神。印度的尖葉草扎根于米西川礦山上，抓住一星星泥土，生存下來。澳大利亞的桉樹在于天敵的不斷對(duì)抗中，成了上好的木材。西科斯的手燙傷后，手掌向一邊傾斜。但不放棄飛行夢(mèng)，發(fā)明了第一架實(shí)用直升機(jī)。劉為強(qiáng)在青藏鐵路大橋邊挖掩體，等了八天才拍到火車和羚羊的合照。四十多公斤的女作家巴荒，徒步走進(jìn)西藏，寫出了《來自荒原的誘惑》。英國(guó)殘疾青年斯?fàn)柭�，腿部患有肌肉萎縮，卻登上了珠穆朗瑪峰，阿爾卑斯山等著名山峰。他們都憑著堅(jiān)持不懈的精神和不服輸?shù)墓菤�，成就了自己。只要有好的精神，就一定能成功，從而讓自己生活得有意義。

　　生命的價(jià)值在于愛。一對(duì)夫婦登雪山未帶定位儀，妻子為了讓孩子吃奶在山洞中凍死。富蘭克林？羅斯福腿瘸，牙齒突出。父親為了鼓勵(lì)他偷偷幫小樹苗澆水，之后他成為了美國(guó)總統(tǒng)。愛不僅來于親情，還來自陌生人。一位車夫在雨天送我，我半路停下，要去看朋友。讓車夫不必等我，我不想耽誤他的生意。但車夫在雨里等我很長(zhǎng)時(shí)間，還不肯收兩倍的錢。是愛為生命的樂章添加音符，讓生命更美麗。

　　有的生命平淡無味，有的生命充滿酸甜苦辣。重要的是我們面對(duì)生命。有挫折時(shí)，不要畏懼，那是生命中重要的一環(huán)，美好的禮物。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，戰(zhàn)勝它。才能有收獲，為生命增加光彩。用自己的努力去做好分內(nèi)的事，爭(zhēng)取拓展，這也算是貢獻(xiàn)。在爭(zhēng)取成功時(shí)，也別忘了愛。愛可以讓人心里溫暖，得到鼓勵(lì)。有了愛，才能讓生活變得快樂。

　　我們目前能做的也只有努力學(xué)習(xí)，知識(shí)是一切的基礎(chǔ)。只有做齊一切，真的理解生命。才能在回首往事的時(shí)候，不應(yīng)虛度年華而感到懊悔，也不應(yīng)碌碌無為而羞愧。當(dāng)?shù)竭_(dá)了生命的終點(diǎn)，可以嫣然一笑，沒有愧疚。

　　讀《傾聽生命》，我懂得了生命的意義，也知道了未來的路該怎么走。

傾聽生命作文5

　　漫步于森林，綠意彌漫于眼簾，清風(fēng)夾雜著生命的氣息，撲鼻而來。

　　聽，風(fēng)在歌唱，生命的涌動(dòng)逐漸旋成一個(gè)漩渦徐緩而來。有草的低吟和聲，有 花兒的空靈主唱，生命無處不在。

　　也許有那么一天，在淺層的褐色故土下，我寂寞的枯骨會(huì)低低吟回，曾經(jīng)生命脫于這片故土，燦然活過，后歸來寧?kù)o。再借故土上青蔥的新綠，生命再次來過。

　　生命無窮無盡，在于成長(zhǎng)和蛻變。

　　雛鷹被推出巢穴，萬丈懸崖之間，凜冽的山間之風(fēng)呼嘯號(hào)叫于耳畔，要想生存，只有學(xué)習(xí)飛翔。雛鷹在熟悉天空后，再一次的蛻變來自重生。鷹飛上高崗，混著血淚啄去老化的器官，灼熱的鮮血下是爭(zhēng)雄藍(lán)天的野心和浴血重生的器官。

　　沒有血淚便沒有明日的天際。

　　鷹陰鷙，人們畏于它過于執(zhí)著專注的兇殘目光；鷹殘忍，它殘暴地以尖利的爪牙撕碎弱小的敵人……鷹有著天空王者的風(fēng)范，源于對(duì)自己蛻變的回賞。

　　鯉魚向往著龍門，不管浪涌多高，不管前路的好壞。終其一生的夢(mèng)想，為此而忍耐，浪擁著被海浪拍傷、傷痕一次蓋過一次的身軀，累累的痛刺激著脆弱魚骨中的脈絡(luò)，微咸的海水沖擊眼眶。龍門，龍門！

　　縱身一躍，浮光躍金的水面上，龍影微現(xiàn)。

　　聽，是山間之風(fēng)的呼嘯；聽，是躍金碧水的浪濤……生命在山水間歌詠，歌唱著；生之奇妙與死之寧祥。

　　而生命的真諦在于蛻變。

　　聽，蟲穿過層層蛹縛，是絲掙裂的聲響，是生命再次轟然悅動(dòng)的歡唱�；蛟S是輝煌一時(shí)的過去，也或許是青澀苦悶的過去，這都將化作復(fù)雜纏繞的蠶蛹，蛻去。新生的.薄翼在久違的空中劃出生命的禮贊。

　　祖國(guó)穿越五千年的歷史塵埃，有華夏民族的凱歌，有始皇大一統(tǒng)的恢弘，有焚書坑儒的哀鳴，有唐詩(shī)的整飭之美，有宋詞的千般風(fēng)姿，有元雜劇的多彩……眾生萬相的浮世，千千河山的壯美，祖國(guó)，無數(shù)生命朝起暮落的舞臺(tái)，孕過繁盛，育過荒蕪。

　　古老的圖騰是先人對(duì)自然的敬畏，敦煌莫高窟上的壁畫是古人對(duì)天空的猜想。蟾宮、金烏，曾遙不可及的神秘天物在探索中漸顯露出它們真容。是誰掀開了它們神秘的面紗？人們從敬畏走向理性，又是誰的成長(zhǎng)推動(dòng)了人們的覺醒？

　　祖國(guó)啊，我能聽到您生命的吶喊與搏擊！

　　從一次次戰(zhàn)爭(zhēng)中重生，戰(zhàn)士們的每一次吶喊震撼著陳舊的歷史，祖國(guó)一步步艱辛地邁向蛻變的最后。成功，觸手可及。

　　此時(shí)，“神十”在地面上蓄勢(shì)待發(fā)，等待著搏擊蒼穹的機(jī)會(huì)，誓讓國(guó)光在天際閃耀；蛟龍出潛，在平靜的海洋深處，祖國(guó)把國(guó)光照進(jìn)深深的海底。

　　揚(yáng)我國(guó)威，振我中華！

　　從一粒粒種子開始，它們要穿過厚重的土層，才開始成長(zhǎng)的歷程，要經(jīng)歷一次次風(fēng)雨霜凍的侵襲才可以長(zhǎng)大。

　　祖國(guó)需要我們給予她成長(zhǎng)的動(dòng)力，也需要我們?yōu)樗�注入最熾熱鮮紅的熱血。

　　聽，祖國(guó)的生命在陣陣拔節(jié)；聽，是成長(zhǎng)的聲音；聽，成功的腳步聲已漸近。

　　祖國(guó)，揚(yáng)我國(guó)威，振我中華！

傾聽生命作文6

　　那一天的那一刻，我懂了，只是懂得太遲了。這份遲到的懂事，我希望可以永遠(yuǎn)有存在的余地。你的一句“因?yàn)槟恪�，讓我突然傾聽到了生命的拔節(jié)。

　　只是模糊得記得，小的時(shí)候，我們一家和外公外婆住在一起，你從來都不會(huì)主動(dòng)關(guān)心我，只是間接通過外公外婆了解我的情況。即使在同一個(gè)屋檐下，我也一直感受不到你的一丁點(diǎn)疼愛，只是覺得我一直和一個(gè)冷冰冰的人生活在一起。你不曾抱過我，哪怕我哭得聲嘶力竭，哄我的人也絕不會(huì)是你，而是外公外婆。因?yàn)槟愕摹袄淠�”，我漸漸在我和你之間堆起了一堵不可逾越的墻。我不曾和你抱怨過你的不是，只是不愿過多與你交談。

　　前幾天下午要上體育課，因?yàn)槔蠋熣f過不允許穿牛仔褲上體育課，中午回到家，我向平時(shí)打理著我衣物的你要運(yùn)動(dòng)褲穿，你隨手遞給我一條，我試了試，黑著臉說：“這條不行，太大了，我把里面的繩子系起來嫌緊，不系又總是往下掉，換一條�！蹦隳�默接過褲子，又到我的衣櫥里翻找，不一會(huì)兒又遞給我一條。我一瞟褲子，上面有白漬，就說：“你看看這么臟的褲子，穿出去不丟人死啊？”你又繼續(xù)找，最后說沒有其他的了。我喊了起來：“平時(shí)也不看看，現(xiàn)在沒法穿，算了，我就穿第一條吧！”于是氣急敗壞地把房門一關(guān)，睡覺。

　　也不知怎么，睡得很不踏實(shí)，朦朧中聽到外面有零碎的聲音，并沒有在意，以為是樓上那個(gè)“調(diào)皮鬼”。等我起床的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你一個(gè)人坐在沙發(fā)上，低著頭用力地扯著什么，走近一看，發(fā)現(xiàn)你在我褲腰上穿皮筋。你看見我，很平淡地回了一句：“馬上就好，你先梳頭洗臉�！表槙�包的時(shí)候，我聽見你吮吸什么東西的聲音，就悄悄走到你身后，發(fā)現(xiàn)你每次用力把褲子里的夾子往前推時(shí)，拇指和食指上的指甲與皮膚之間都滲出了血，你只是迅速地將血吮吸掉，再繼續(xù)推，重復(fù)了無數(shù)次，沒有一句怨言。當(dāng)你完工時(shí)，像一個(gè)天真的孩子，高興地對(duì)我說：“好了，我成功了，看我多聰明，你試試應(yīng)該沒問題了！”我的心像被石頭撞擊一般，感覺很糾結(jié)，淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　我問你為什么受傷還要幫我弄，你很淡定地回了我一句：“因?yàn)槟阒�急，我不能耽誤你的�！鳖D時(shí)，我仿佛聽到了自己責(zé)備自己的聲音。因?yàn)槟愕囊痪湓�，我忽然明白了，你�?duì)我的付出，不是表面工夫，而是發(fā)自內(nèi)心的，是看不見的無私奉獻(xiàn)，麻木不仁的我竟然這么遲才體會(huì)到早已被賦予的母愛。是我太傻，太不懂事，太自私，默默地在心里無數(shù)次地對(duì)你說對(duì)不起。從那一刻起，我心里的`那堵墻自動(dòng)消失了，我發(fā)誓一定要盡力彌補(bǔ)我的過失。

　　在明白你的那一瞬間，我聽到了你對(duì)我說的愛的話語，我聽到了自己內(nèi)心的懺悔，我聽到了心臟跳動(dòng)的韻律，是以前從未感覺到的。這是生命拔節(jié)的聲音，是我長(zhǎng)大成熟的伴奏曲，是我聽過的最美好的聲音。

　　因?yàn)槟�，我懂事了；因�(yàn)槟�，我改變了；因�(yàn)槟�，我長(zhǎng)大了。我的一切改變都是因?yàn)槟恪�—我最愛的人，你讓我聽見了這個(gè)世界上最美妙的旋律——生命拔節(jié)的聲音。

傾聽生命作文7

　　春風(fēng)拂過，萬物復(fù)蘇。嫩芽沖土而來，竹筍節(jié)節(jié)攀高，花朵含苞待放，經(jīng)過一場(chǎng)淋淋瀝瀝的小雨，包裹著生命欲望的，終于綻放了，這清新又新生的世界里，側(cè)耳聆聽，總經(jīng)不住贊賞一句：“真妙！”

　　田野里那一顆種子經(jīng)過一個(gè)冬天的補(bǔ)眠，忍不住想伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，卻因?yàn)橥寥赖难诼窕顒?dòng)不開，小小的他想要看看已經(jīng)點(diǎn)綴著綠意的世界，他憋著那一股勁，讓全身充滿了力氣，“噗——”短小地清脆的一聲響過后他出來了。青綠的他忍不住發(fā)住了孩子般銀鈴的笑聲。

　　視線稍稍轉(zhuǎn)移，順著樹干看，那歷經(jīng)風(fēng)霜的樹干上丑陋卻堅(jiān)硬的樹皮半聳拉著，仔細(xì)往縫里看。瞧！是新的樹皮，新的樹皮隨著樹年輪的擴(kuò)張慢慢地往外擠，外面的一層樹皮在掙脫了與樹干的最后一絲牽連后“啪——”的一聲降落在松軟的土地上，歸根于樹根邊。新的樹皮也看著“陌生”的世界正努力的向外擴(kuò)，他想看到的不只這些。

　　樹的樹枝上有一棵小芽被春雨淋過后也醒了，她感覺這樹枝里的冰涼已滿足不了她所期望的視野，也許是感冒了，輕顫的樹枝上隨著微弱地一聲“阿嚏——”，一片冒著新綠的小葉子鉆了出來，她激動(dòng)地東瞧瞧，西看看，伸了伸蜷縮的身體泛著新綠出現(xiàn)在這個(gè)世界上。

　　處是喧囂的城市，這座高聳的建筑有著鮮紅的十字架。隨即在產(chǎn)房中，產(chǎn)婦在麻醉劑的催使已熟睡，她在睡夢(mèng)中仿佛感覺她肚子里的小生命已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了�！巴郯　�—”響亮的聲音即刻想起，產(chǎn)婦嘴角揚(yáng)起了幸福的微笑，雖然是在睡夢(mèng)中。

　　醫(yī)院遠(yuǎn)方有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，每次都會(huì)有小雞破殼而出，那幼小的雞身，很賣力很賣力的啄出一個(gè)圓形的小環(huán)，它稍稍歇息了一下，用堅(jiān)定的信念輕輕地啄著“篤篤篤——”這啄殼的聲音很沉重卻譜成了小雞出生前的前奏，“喀——喀�！边@只在蛋殼里掙扎了許久的雞終于破殼了，它還未學(xué)會(huì)走路但在溫暖的廠房里，它帶著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，閉上了看到世界的眼睛，開始了第一次脫掉蛋殼的睡眠。

　　懸掛在房梁上的是一個(gè)結(jié)繭的蝴蝶蛹，她很安靜但心里卻不平靜，她一直在幻想自己能在花間飛舞，卻只因前世是蟲才會(huì)看著嬉戲的蝴蝶發(fā)呆。每天當(dāng)太陽的`金光鍍上大地時(shí)，蝴蝶那特有的翅膀上的花紋仿佛續(xù)說著她前生的故事。這只在蝶蛹里的蝴蝶帶著幻想撲動(dòng)她的嫩翅，一點(diǎn)一點(diǎn)的掙脫，“撲撲撲——撲撲撲。”她成功了，在天空劃過一條弧線，那是對(duì)生命的追求。她的翅膀上泛著一抹幽藍(lán)色的光，那是很煽動(dòng)人心的藍(lán)，那只蝴蝶帶著心中曾經(jīng)的泡沫幻想飛向遠(yuǎn)處的花叢，此時(shí)的太陽悄無聲息的將一束金光給這只新生的蝴蝶鍍上了金邊，使那人猜不透的藍(lán)光，嵌上了耀眼的金邊。

　　生命是奇特的，給人帶來喜悅。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，大自然也在一年一年的更換著新的生命，每個(gè)生命都有美的象征。在我聽來，他們正在努力獲取新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著成長(zhǎng)的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。

傾聽生命作文8

　　人自從懂事那天起，就有著生活的目標(biāo)。然而，人生不帶來，死不帶去，正如林黛玉所說的：“質(zhì)本潔來還潔去”。在時(shí)光的詠嘆中，每個(gè)人都只是時(shí)間的一個(gè)載體，一朵轉(zhuǎn)瞬的浪花。要想體現(xiàn)自身意義，要想有自己的果實(shí)，全靠自己投入地去吸收大自然的營(yíng)養(yǎng)，卻吸取人類精神上寶貴的財(cái)富。獲得一份心安理得，在過程中無悔。

　　然而我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢？聽一聽那跨向澄凈空明的山巔的生命的足音吧，你也許能有所感。

　　那足音中透著治學(xué)的韌勁。把讀書當(dāng)作生命的常態(tài)，是最美好的習(xí)慣。從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書，時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或提高自身能力，或奮發(fā)而向上，都不失為人生之快事。

　　古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光，這是治學(xué)過程中對(duì)生命狀態(tài)的喜悅。人能達(dá)到如此境界，就算是讀到真正內(nèi)涵了。

　　那足音中透著愛國(guó)的熱情。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，凸顯的是生命受到威脅時(shí)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，是視死如歸的民族氣節(jié)。錢學(xué)森不顧其在美國(guó)的優(yōu)待及重要艱難險(xiǎn)阻，毅然回到貧窮落后的祖國(guó)，為其發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，這是視名利為糞土而把祖國(guó)放在首要位置的愛國(guó)熱情。國(guó)，是國(guó)人成長(zhǎng)的沃土，是我們生命的哺育者。我們因母語而心靈相通，我們因共同努力而使之進(jìn)步。每一縷微風(fēng)，每一束陽光都載滿了我們成長(zhǎng)過程中的酸甜苦辣，洋溢著溫情，哪有不愛自己祖國(guó)的人？叛國(guó)，意味著背叛良知，背棄祖國(guó)對(duì)你的恩情。那些賣國(guó)賊永遠(yuǎn)都會(huì)遺臭萬年，而愛國(guó)者將受到人民的愛戴。

　　愛國(guó)，我們得到的是心靈因博愛而寧?kù)o致遠(yuǎn)，而踏實(shí)無悔的感受。

　　那足音中透著修身的淡雅。修身是對(duì)自身品行的端正，是對(duì)人生態(tài)度的一種淡然超脫。也許我們常人無法企及這樣的高度，但我們可以從小事中去學(xué)。如果說人生是一幅畫，那修身的淡雅就是底色，不需大紅大紫的陪襯，只需以淡泊的心態(tài)輕輕地描，以嚴(yán)以律己的筆畫慢慢地涂，一幅溫馨的人生圖畫就展現(xiàn)出來了。

　　修身，讓我們?cè)跓艏t酒綠的花花世界仍然守住心中的那一幅淡雅情懷，體會(huì)人生之真諦。

　　那足音中透著處事的睿智。一個(gè)真正成功的人，在于他的臨危不亂，處變不驚。諸葛亮草船借箭，是他得心應(yīng)手的處事方法；派關(guān)羽堵截?cái)∽呷A容道的曹孟德，是他深知云長(zhǎng)重情義而讓其有機(jī)會(huì)報(bào)恩。世界由人構(gòu)成，如果不能解決因人而生發(fā)的'事端，不能學(xué)會(huì)與人融洽相處，這樣就體會(huì)不到稱心的快樂，整天活在痛苦之中。

　　處事，是近向人生頂峰的一把重要的攀引索。

　　那足音中透著守法有規(guī)律的節(jié)奏。無以規(guī)矩，不成方圓。人因守法而獲得真正的自由，世界因人們的守法而井然有序地運(yùn)行。它是人們的守法而井然有序地運(yùn)行。它是人們生命安全的保障，是任何事業(yè)的前提。如昨夜江邊的春水，讓艨艟巨艦中流自在行。

　　白鷺立雪，愚人看鷺，凡人見雪，智者觀白。鷺終會(huì)飛走，雪終會(huì)融化，然而智者心中那白色的意境則永不消失。我終于明白了，花只是一種存在，而美卻可以永恒。就如那生命的中足音——高尚的品性，會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在天地之間。

傾聽生命作文9

　　我在看這本書之前，不知道書中到底寫了些什么？心中存在很多疑問，生命是什么?生命存在的意義？生命價(jià)值是什么？讀完這本書后，我從中找到了答案。

　　夢(mèng)想是人類發(fā)展的源泉，是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。比如，在十九世紀(jì)，人類夢(mèng)想像鳥一樣，在天空中自由自在的飛翔，全世界國(guó)家的科學(xué)家都想實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，美國(guó)人萊特兄弟經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了飛機(jī)。因此，我必須樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但是，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，會(huì)遇到很多挫折和失敗它們是最大的絆腳石。人生怎樣面對(duì)挫折和失敗呢？應(yīng)該把挫折當(dāng)成對(duì)自己的磨練，從失敗中總結(jié)原因。世界上有很多發(fā)明家都是經(jīng)過很多挫折和失敗，但是，他們面對(duì)挫折和失敗時(shí)，不屈不饒、堅(jiān)持不懈。英國(guó)發(fā)明家瓦特在發(fā)明蒸汽機(jī)的時(shí)候就遇到很多困難，當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，還有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從中搞破壞，瓦特在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)紐可門蒸汽機(jī)效率低的問題，大部分蒸汽用在燙熱缸體，只有少部分蒸汽用在推動(dòng)活塞上。問題沒有灰心，經(jīng)過不斷的努力，在1777年蒸汽機(jī)問世了，帶來了英國(guó)的工業(yè)革命，全世界的工業(yè)很快進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。所以，我深刻體會(huì)到，不管夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上如果挫折的時(shí)候，應(yīng)該積極樂觀的面對(duì)，在考試中遇到失敗，應(yīng)該不氣餒、不逃避、不放棄，不斷的磨練自己的意志。

　　學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功，并不是生命價(jià)值的全部，平凡、樂觀、自由自在的'生活方式也體現(xiàn)了生命存在的意義。生命的精彩，不在乎別人，而在于自己。由此，我想到了雷鋒，雷鋒小時(shí)候生活在解放前，沒有吃，沒有穿，生活很艱苦，新中國(guó)成立后，雷鋒長(zhǎng)大了，參加了解放軍，他沒有忘記國(guó)家和人民的愛，利用訓(xùn)練以外時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用無私奉獻(xiàn)精神去幫助有困難的人，從來不要回報(bào)，他認(rèn)為幫助別人能使自己更快樂。書中的野百合雖然生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境下，但是，它能克服一切困難，使自己生命的花朵綻放的更加燦爛。我想：“這樣也是快樂的生活方式之一。”

　　讀過這本書我深刻體會(huì)到，生活中的愛包括很多種：有父母的關(guān)愛、爺爺奶奶的溺愛、老師的嚴(yán)厲批評(píng)、同學(xué)之間的友愛等，這些愛在生命中一直圍繞在我身邊，存在的方式各不相同，有時(shí)是父母的嘮叨和責(zé)備、有時(shí)是爺爺奶奶的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)、有時(shí)是老師的批評(píng)和教育、還有時(shí)是同學(xué)的互相幫助，我要把這些愛化解為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷地激勵(lì)我克服生活和學(xué)習(xí)中所遇到的困難，鼓勵(lì)我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　這本書感悟很深是因?yàn)闀�中運(yùn)用了寓言故事和真實(shí)人物故事，證明生命存在的價(jià)值和意義，在生活環(huán)境中，不管是惡劣和優(yōu)越，不管是貧窮和富裕，不管是健康和疾病，不管是成功和失敗，我都要樹立積極向上。樂觀的生活態(tài)度。如果遇到挫折和失敗，把所經(jīng)歷的煩惱、郁悶、不開心，以及快樂、高興、成功的事情與關(guān)愛自己的家人、老師、同學(xué)、朋友一起分享。只要心中充滿對(duì)生命的愛，在生活道路上，不管遇到什么樣困難都能克服，明天的生活都會(huì)更美好！

傾聽生命作文10

　　有一些時(shí)光，，就捧在我的手心，我凝神傾聽，聽到生命蓬勃向上的聲音，我全心呵護(hù)，將甜蜜的感動(dòng)小心收藏！

　　畫面掃描（一）

　　“上課！”

　　“起立！敬禮！老師好！”

　　“同學(xué)們好！”上課的前奏響起，眼前的這群孩子齊刷刷站在面前，逼人的青春氣息撲面而來，我仿佛站在一片綠意蔥蘢，灑滿陽光的美麗叢林。

　　“喲呵，海拔又高啰！看來，你們的個(gè)子要不斷超越我已成為流行趨勢(shì)，老師永遠(yuǎn)落后了，不過，知識(shí)和能力的跨越更應(yīng)該成為不變的追求喲！”

　　享受著孩子們期待和興奮地眼神，我開始了新學(xué)期的第一節(jié)課。

　　畫面掃描（二）

　�。ó嬐庖簦核枷胧强梢蚤_花的。）

　　老師：我們來走進(jìn)古代先賢的內(nèi)心世界吧，周敦頤有“出淤泥而不染”，陶淵明有“采菊東籬下，悠然見南山”，你更愿意貼近誰的心靈？

　　生甲：當(dāng)然是周敦頤，他敢于面對(duì)污濁的社會(huì)環(huán)境，也能理性地保持自己的'道德操守，這樣的人，是任何一個(gè)時(shí)代的老百姓都信賴和可以依靠的人。

　　生乙：我反對(duì)，當(dāng)一個(gè)社會(huì)容不下你，讓你處處碰壁，一腔抱負(fù)不得施展，與其混跡官場(chǎng)，不如超脫俗世，另辟蹊徑，至少可以把清白留于后世，把美好的生活藍(lán)圖畫給后人，激勵(lì)后代，現(xiàn)在，我們不是過著陶淵明筆下所描繪的美好生活嗎？。所以，陶淵明有他的精神力量和人格價(jià)值在。

　　生丙：我覺得現(xiàn)在的生活還沒有桃花源里的生活那么美好，比如，還有貧窮和饑餓，戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難，還有偷盜、欺詐……

　�。ㄔ捳Z一出，教室里有了小小的波動(dòng)，孩子們開始交頭接耳，老師頷首不語）

　　老師：小小年紀(jì)看問題全面，是的，我們的民族在古代先賢思想光芒的照耀下，經(jīng)過無數(shù)代人的努力，已經(jīng)強(qiáng)大，人民已經(jīng)安居樂業(yè)，可是，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題和矛盾還沒有完全消除，那我們?cè)撛鮽冝k？

　　生齊：繼續(xù)奮斗�。�聲音稚嫩但洪亮）

　　老師：那劉禹錫呢？他可是既不逃避現(xiàn)實(shí)也不積極入世的呀，他安守在自己的陋室安守著他心靈地追求，現(xiàn)代社會(huì)的人們還要接受他的安貧樂道？

　　生�。嚎梢岳斫馑�的精神追求啊，老師你不是教我們看問題要有角度嗎？在他生活的那個(gè)時(shí)代和他生存的環(huán)境里，他是一個(gè)堅(jiān)守道德的人，或者說，他在用文字進(jìn)行無聲的反抗，他就是高尚的�，F(xiàn)在，社會(huì)面貌早就改變了，不需要安貧樂道，但我們對(duì)他的崇敬不能改變！

　�。▉碜院⒆觽兯枷肷钐幍穆曇舾嬖V我：生命在拔節(jié)�。�

　　畫面掃描（三）

　　今天教師節(jié)，幾個(gè)小家伙推推擠擠跑過來跟我找話說，我調(diào)侃說：“不祝我節(jié)日快樂？”

　　“不，我們商量好了，等你上課的時(shí)候一起說�！毙〖一锼９戆褢�。

　　要上課了，哥幾個(gè)尾隨我像護(hù)駕一樣的進(jìn)了教室，坐在座位上等待儀式開始。我開始分發(fā)作業(yè)，然后表揚(yáng)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)，進(jìn)而點(diǎn)評(píng)作業(yè)中的優(yōu)劣和疏漏，最后開始我們課堂上的一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)……不知不覺進(jìn)入上課然后輕描淡寫地說聲“同學(xué)們自由下課”，剛要邁出教教室，幾個(gè)孩子追上來：“老師，你為什么不喊上課或下課？我們說好要祝你節(jié)日快樂的！”孩子說這話的時(shí)候漲紅了臉，看來憋了一節(jié)課了。我摸摸孩子的頭：“老師心里知道�。　薄袄蠋�，你是故意的！”一個(gè)女孩子撅著嘴說。我心里說，我也耍個(gè)鬼把戲。

　　我的孩子們，你們成長(zhǎng)的快樂就是我的快樂，因此，我每一天都快樂！

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