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制作陶藝作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的制作陶藝作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
制作陶藝作文1
長(zhǎng)這么大,我還沒做過陶藝呢!上周五,暑假班的外出活動(dòng)就是做陶藝,這可讓我開心得不得了。
到了陶藝軒門口,我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質(zhì)底框上赫然用篆體書寫著:“永宣陶藝”四個(gè)大字。我想店主想必也是個(gè)文藝青年吧。
進(jìn)入陶藝宣,首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看,那小巧玲瓏的杯子如草莓般大。荒敲灼嫦駝倧挠螛穲(chǎng)跑出來似的;那個(gè)敞篷跑車連方向盤上的LOGO都雕刻的十分精致;尤其那只憤怒的小鳥更是做的惟妙惟肖,圓圓的'紅紅的大腦袋上嵌著一對(duì)圓鼓鼓的大眼睛,尖尖的黃色小嘴像一根利劍,好像隨時(shí)準(zhǔn)備著攻擊別人,頭上那兩根羽毛也極其逼真,一副怒發(fā)沖冠的樣子。
看了這么多精彩的模型,我迫不及待地挑選了一張圖紙準(zhǔn)備大顯身手。在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下,我一步一步完成工序,可事實(shí)上做陶藝并不是那么容易,看似簡(jiǎn)單的杯子也被我捏的七扭八歪,想必每件精美作品背后作者都付出了許多功夫。陶藝?yán)蠋熀孟窨赐噶宋业男乃迹麑?duì)我說:“你是第一次做陶藝嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“那你比我第一次做得好多了!這個(gè)東西就是熟能生巧,做每一件作品的時(shí)候你都要融入自己的感情,賦予它生命,如果自己覺得不滿意就反復(fù)做,一定會(huì)越做越好的!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經(jīng)過燒制一個(gè)星期后才能去取。
離開前,我真是依依不舍。我還想做更多的陶藝,我堅(jiān)信我下次一定會(huì)做得更好!
制作陶藝作文2
周末下午,我和媽媽來到廣場(chǎng)上的“百陶匯”做陶藝。
一進(jìn)門,我就情不自禁地驚嘆陶藝的魅力與神奇!看著一件件新奇別致的作品,簡(jiǎn)直就是鬼斧神工!我找了一個(gè)空位坐下來,一位阿姨走了過來,讓我在貨架上挑一個(gè)自己喜歡的陶瓷,琳瑯滿目的作品讓我看得眼花繚亂。最終我在窗臺(tái)邊發(fā)現(xiàn)了一只像海一般藍(lán)的花瓶,心想:用我親手做的花瓶送給媽媽插上花一定更美吧!于是我把它拿下來,愛不釋手地捧在手心,告訴阿姨我要做這個(gè)。她拿出一個(gè)又圓又粘的陶泥,坐在旁邊教我怎么做。轉(zhuǎn)盤邊還有一桶水,阿姨說要邊做邊沾水,不能讓手上有太多的泥巴。她啟動(dòng)機(jī)器,指點(diǎn)我先用大拇指按在圓的中間,鉆出一個(gè)小洞。隨著機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng),孔越來越大,就這樣瓶身逐漸顯現(xiàn)出來了。然后按照阿姨說的雙手合攏往上提,陶泥像海水似的越漲越高,大概提到十厘米的時(shí)候,我用兩個(gè)手指往里輕輕一掐,將瓶口慢慢縮小。漸漸的.,花瓶的大致樣子出來了。正在我得意時(shí),不料手用力過度,成形的花瓶?jī)蛇吽萑诤狭。“呀,快要完工了呢!”我委屈地看向阿姨。她也不無遺憾地說:“已經(jīng)定型了,看來只能重做了!闭f完,阿姨又拿了一塊陶泥給我,我如法炮制,吸取了剛才的教訓(xùn),做得特別小心。總算功夫不負(fù)有心人,慢慢地一個(gè)有模有樣的花瓶完成了,媽媽在一旁對(duì)我豎起了大拇指,我心里樂開了花。
看著自己辛苦了一下午的勞動(dòng)成果,我體會(huì)到了成功的快樂,也讓我懂得了:遇到困難不灰心、不放棄,腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈才能成功。
制作陶藝作文3
藝術(shù),是人類智慧的結(jié)晶,它是淚與汗凝結(jié)而成的。陶藝也是藝術(shù)之一,而我今天終于能親身體驗(yàn)、制作陶藝了。
踏進(jìn)陶瓷館,各式各樣精美的陶罐呈現(xiàn)在眼前,讓人眼前一亮!瞬間沉浸在藝術(shù)氛圍之中,最讓大家佩服不已的還是大師的制作過程。
只見大師拿了一大塊陶泥,啟動(dòng)了一個(gè)圓盤,它不停地轉(zhuǎn)著。大師把陶泥放在上面,雙手輕輕地放在陶泥周圍,雙手上下地搓著,陶泥一下子“竄出一米多高”,他用大拇指到中心按了下去,又用雙手將瓶口縮小,陶泥在大師手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如,一個(gè)個(gè)栩栩如生的小葫蘆便出現(xiàn)了。
我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地要一比高下。大師樂呵呵地讓我們一個(gè)一個(gè)試過去。你瞧,他專注地用手輕輕撫摸陶泥,一副志在必得的樣子!終于輪到我了,我迫不及待地將雙手浸在水盆里。“哇!陶泥摸起來真舒服”我心里暗自在說。我托著陶泥的邊緣,讓它的花紋不粗糙,顯得美觀一點(diǎn)……但是,后來,我的作品被自己已經(jīng)弄得這里有一個(gè)手印,那里陷下去了。
我的陶泥口太大了,可是我自己怎么也弄不好,于是我向大師求救。只見大師輕輕一按,一捏,一削,口子瞬間聽話似的'縮了下去。我不禁奇怪。在大師手下,陶泥完全是乖乖女阿,在我手下,明明是不聽話的毛孩子!大師似乎看出我的遺憾。他說:“十年如一日,我堅(jiān)持了那么多年的陶藝,已經(jīng)積累經(jīng)驗(yàn)了。做任何事也是這樣,要持之以恒,堅(jiān)持到底!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
這次東塢山之行,我們體會(huì)到了藝術(shù)的魅力,藝術(shù)是老祖宗傳承下來的,我們要學(xué)習(xí)藝術(shù),將藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大!
制作陶藝作文4
“耶,又去勞技中心嘍!”我們興高采烈地歡呼著,個(gè)個(gè)眉飛色舞,談笑風(fēng)生,盼望著早點(diǎn)到勞技中心去大顯身手。
載著我們歡聲笑語(yǔ),載著我們滿滿祈盼的大巴終于駛進(jìn)了勞技中心。當(dāng)知道今天我們的課程是制作陶藝,我高興的一蹦三尺高。老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一團(tuán)陶泥,大家卷起衣袖拿著陶泥迫不及待的捏了起來,“哦,你看我做的怎么樣?好看嗎?”另一邊又傳來“你看我捏的多像花籃。 苯淌依镱D時(shí)沸騰起來了。
“同學(xué)們靜一靜,今天我們來制作花瓶”老師做了一個(gè)‘停下’的手勢(shì),同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲。接著老師用陶泥給大家示范制作花瓶的全過程后。終于可以動(dòng)手了,我先把陶泥捏成一個(gè)小球,再用大拇指在球的中心壓進(jìn)去,一個(gè)可愛的小碗就誕生了!我用大拇指和食指沿著‘小碗’邊捏,捏著捏著小碗的邊沿就變薄了,小碗就變成了一個(gè)雛形的'小花瓶了。然后我把小花瓶翻了個(gè)頂朝天,在桌上小心翼翼敲了幾下,花瓶的底就出現(xiàn)了,最后我把小花瓶精心的‘修理’了一番,在花瓶的四周雕上精美的圖案。。∫粋(gè)精美.漂亮的花瓶就出現(xiàn)在我的眼前了。
同學(xué)們也陸續(xù)完成了他們的得意作品,大家互相炫耀著,開心極了!
!真是一個(gè)既快樂又充實(shí)的一天,帶著我們的佳作,戀戀不舍地離開了勞技中心。
制作陶藝作文5
今天,我們?nèi)チ舜笈d的陶藝村,那里可好玩了。
來到了陶藝村,我們迫不及待地走進(jìn)了“雕塑園”,那里有一臺(tái)臺(tái)制作陶藝的機(jī)器。我像快活的小鳥一樣飛了過去,開始做花瓶了。我打開機(jī)器,再拿出了一塊濕潤(rùn)的泥放在上面,接著,我先把它捏成一個(gè)圓形,然后,再把泥一點(diǎn)一點(diǎn)地往上推,差不多推到六七厘米的時(shí)候,用手掌一托,再用兩個(gè)大拇指往里輕輕的一按,便出現(xiàn)了一個(gè)小洞,這時(shí)花瓶差不多就做好了,再按一下按鈕,用兩個(gè)手指一結(jié),就在這時(shí),花瓶突然塌了,我傷心極了,嘴噘得高高的,差點(diǎn)連眼淚都流了出來,心想:這是怎么回事呀?剛做好的花瓶就壞了呀?我想了想可能我是做的時(shí)候太使勁了,還是在做一個(gè)吧!就這樣我又按照剛才的'方法又做了一遍,這次我做得小心極了,總算功夫不負(fù)有心人,我這次終于做好了!我高興得跳了起來。然后,再把花瓶放在烤箱里烤一會(huì)兒,用水粉在花瓶上畫上青花瓷的圖案,這個(gè)花瓶就大功告成了!最后,我們還在小盤子上畫上我們的想象畫,同學(xué)們畫得真是豐富多彩。有的人畫了一套高大的別墅,有的人畫了一輛世界上獨(dú)一無二的轎車,還有的人畫了一雙世界上最有創(chuàng)意的鞋,代表我以后一定要穿上這樣的鞋……今天我不僅學(xué)會(huì)了做陶藝,而且我玩得開心極了!
制作陶藝作文6
星期六下午,陽(yáng)光明媚,艷陽(yáng)高照。因?yàn)樾£?duì)要組織陶藝活動(dòng),所以我心里特別開心,這是我第一次做陶藝。我和小隊(duì)友們一起來到了金山小區(qū)一個(gè)陶藝店鋪----淘氣陶藝。
我們先穿好圍裙,把袖子挽起來,老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一塊白瓷泥,老師說這種泥烤出來即光滑又好看,所以我們選白瓷泥來做陶瓷。陶瓷制作開始了,我們把白瓷泥放在了制陶器旋轉(zhuǎn)機(jī)器上,腳踩機(jī)器開關(guān),控制速度,速度要?jiǎng)偤茫荒芴煲膊荒芴,否則成品就不好看。先把白瓷泥壓平,手放在一旁的臉盆上,沾上一點(diǎn)水,繼續(xù)按壓白瓷泥,直到非常平整,兩手貼在白瓷泥邊上用力往中心推,它會(huì)變成一個(gè)圓柱形。隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng),我把圓柱形捏成了一個(gè)倒梯形,這時(shí)候要注意不能抖手,不能浮躁,不然整個(gè)杯子就歪了。接著找到杯子頂部中心,用兩個(gè)大拇指往下按壓,就會(huì)有一個(gè)小洞,把這個(gè)小洞擴(kuò)大擴(kuò)深擴(kuò)到杯底,但是不能擴(kuò)穿哦,不然成形的`杯子就會(huì)破了。我捏了幾個(gè)小花在旁邊做裝飾,簡(jiǎn)單的陶瓷就做完了。其他小隊(duì)友也做的很不錯(cuò),有的做晚,有的做花瓶,有的做盤子,還有的直接用手捏橡皮泥。我們小隊(duì)做了七份的作品都是相當(dāng)好看,老師告訴我們接下來的兩周她會(huì)幫我們烘烤成形。
通過這次實(shí)踐活動(dòng),我真正體會(huì)到了陶藝的樂趣,還有制作陶藝要非常細(xì)心投入,靜心,不能心急,今天大家都非常認(rèn)真,小隊(duì)活動(dòng)氣氛也非常好,大家都非常開心!看完,你也想跟我們一起做陶藝嗎?
制作陶藝作文7
終于迎來了期盼已久的星期六,因?yàn)閶寢尨饝?yīng)了要帶我去體驗(yàn)一次陶藝制作。
我和媽媽有說有笑地來到了陶藝店,發(fā)現(xiàn)可以制作的陶藝造型可真多啊,由于我是第一次嘗試,還是做一個(gè)最簡(jiǎn)單的碗吧。陶藝?yán)蠋熃o了我一塊淡黃色的淘泥,讓我放在旋轉(zhuǎn)著的工作臺(tái)上,做成小山狀,接著讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨著淘泥的旋轉(zhuǎn),中間逐漸出現(xiàn)越來越深的凹洞,然后再中指、無名指……直到五根手指全部插入,已經(jīng)出現(xiàn)碗的形狀了,我心里樂開了花,就要成功啦!可是,當(dāng)陶藝?yán)蠋熥屛易笫址鐾耄沂謱⑼脒吢侠斓臅r(shí)候,由于我心太急,想一次成功,結(jié)果力道使用過度,碗邊一下就塌了下來。第一次制作就這樣失敗了。
緊接著的幾次,也都失敗了。當(dāng)時(shí)我很灰心,本來認(rèn)為陶藝就是三兩下就能弄好的事情,沒想到會(huì)失敗那么多次。心急吃不了熱豆腐,我重新振奮精神,沉下心來慢慢做。有了失敗的經(jīng)驗(yàn),加上多次地操作,我制作起來越來越自如,可是怎么做得像杯子啊,我要做的可是碗呢。陶藝?yán)蠋煾嬖V我,就差最后一步了,要用右手食指控制住,慢慢往外拉伸。于是,我小心翼翼地操作著,就怕功虧一簣。終于,一個(gè)漂亮的碗出現(xiàn)在了工作臺(tái)上。一直在旁邊陪伴著我的媽媽給我豎起了大拇指?粗业膭趧(dòng)成果,好有成就感,我開心地笑了。
這次的`陶藝制作讓我體會(huì)到了動(dòng)手嘗試的樂趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來,不能急于求成。還讓我知道了只有把失敗的心情,化為繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,才能迎來最后的成功。
制作陶藝作文8
星期二下午,沃老師讓我們?nèi)プ鎏账,許多同學(xué)聽了都興奮不已。
到了陶藝室,陶藝?yán)蠋熢缭绲鼐驮诘任覀冞M(jìn)了教室,讓我們坐在座位上。
開始,老師先給我們看了許多陶藝作品。哇,作品可真多。∮凶龉P筒的,有做印章的,各式各樣。這么多的作品,看得我們眼花繚亂,目瞪口呆。
終于到了動(dòng)手做的時(shí)候了,老師說:“做陶藝的時(shí)候,一定要仔細(xì)看,如果做錯(cuò)一點(diǎn),這個(gè)作品就壞了。還有,這次做筆筒!
他先拿起一團(tuán)泥,拿出了一點(diǎn)點(diǎn),并說:“做泥團(tuán)只能轉(zhuǎn)三圈,不然泥圈會(huì)干的,干了就不好了”。
接著,老師又給我們做了底盤,他又說:“底盤不用太大,也不要太薄。只要一個(gè)手掌大,一個(gè)小拇指寬”。
終于到了自己動(dòng)手做的時(shí)候了,我先做了一個(gè)底盤,開始,我用大拇指與食指輕輕地按著,然后,在桌子上拍了三下,大功告成!我看看旁邊同學(xué),也差不多好了。其實(shí),我在做得時(shí)候,手一直在發(fā)抖,十分緊張,害怕自己做得很不好。后來,我和那個(gè)同學(xué)合作,把泥團(tuán)一個(gè)一個(gè)地放在了底盤上,筆筒越來越高,漂亮極了。
啊,終于做好了,我從緊張中逃離了出來。這時(shí),有許多的同學(xué)也做好了,大家互相看著,開心地笑了。時(shí)間過得真快,很快,時(shí)間就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
開始打分了,我又開始緊張了,好像有一只小兔子在我的心里蹦蹦直跳,生怕自己的.成績(jī)不好,不過,我對(duì)自己的成績(jī)是滿意的。
今天的陶藝課過得真是開心!
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