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如果我是老師作文

時(shí)間:2024-10-11 22:59:44 作文 我要投稿

如果我是老師作文(集合15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的如果我是老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

如果我是老師作文(集合15篇)

如果我是老師作文1

  每個(gè)人都有他的理想,有人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,有人想當(dāng)一名環(huán)游世界的旅行家,還有人還想當(dāng)一位大名鼎鼎的科學(xué)家,而我只想當(dāng)一名平平凡凡的老師。

  如果我是一名老師,我會在每天早上的晨會課上講一個(gè)關(guān)于做人的小故事,教學(xué)生要有一顆善良和愛的心,要盡力幫助貧困人們,尊老愛幼,做一個(gè)善良乖巧的好孩子。

  如果我是一名老師,我就會博覽群書,每天都到圖書館,看一些課外知識的書,我還會帶一本小本子,把一些重要內(nèi)容和豐富的知識都記在上面,讓自己變得有學(xué)問,知識豐富,無論同學(xué)們問什么我都可以對答如流。

  如果我是一位老師,我會真心對每一個(gè)學(xué)生,進(jìn)步的同學(xué)我會獎(jiǎng)勵(lì)他們,考試考的優(yōu)秀的同學(xué)我會獎(jiǎng)勵(lì)他們今天作業(yè)免做,而那些退步的學(xué)生,我就會嚴(yán)格要求他們,每天及時(shí)檢查他們的學(xué)習(xí)情況,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

  如果我是一位老師,我會把每一篇課文都編成一個(gè)很有趣的.故事,把每一堂課的內(nèi)容都編成一個(gè)多媒體文件,生動形象的展示給孩子們看,讓他們上課集中精神不做小動作,上課不開小差。提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  總之,我給我是一名老師,我會讓同學(xué)們都喜歡上我的課,使自己成為一名知識淵博、受人尊敬的好老師。

如果我是老師作文2

  假如有一天我們能實(shí)現(xiàn)自己的理想,哪怕只有一天,我也會當(dāng)一位老師,當(dāng)一位教語文的老師,當(dāng)一位傳授給學(xué)生知識的語文老師。

  如果我是語文老師,面對臺下那一雙雙渴求知識的眼睛,我一定會說:“知識的路是人走出來的,我愿和大家走一條路。”

  我決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。我要讓每個(gè)學(xué)生帶著問題去讀書、學(xué)習(xí),讓他們質(zhì)疑問難,也可以給我和書本找毛病,提意見。誰的見解有創(chuàng)新,我就帶頭為他鼓掌,向他祝賀。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學(xué)生找不會說話的“老師”——字典幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

  我會讓我的學(xué)生們和書交朋友,在書的海洋時(shí)遨游,用高爾基的話來教育他們:“愛書吧!它是你知識的源泉!泵刻欤乙欢ㄉ倭坎贾眉彝プ鳂I(yè),保證讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的.閱讀時(shí)間,我要教給他們讀書的方法,讓他們邊讀邊思考,摘記優(yōu)美的詞、句、段。

  寫作文離不開生活,我要把學(xué)生們帶到廣闊的田野中去。課間,我會和他們一起談心、做游戲。我要他們每天寫觀察日記,自己命題作文,寫自己熟悉的人和事。

  學(xué)校的路,是理想的路,我要沿著這條路走下去,實(shí)現(xiàn)我的理想。

如果我是老師作文3

  如果我是一位老師,我會經(jīng)常的跟同學(xué)們一起做游戲,我要讓他(她)們感受到,我不是老師,而是一位與他(她)們的同齡的同學(xué),同時(shí),我又可以進(jìn)一步了解他(她)們那豐富多彩的心靈世界!

  如果我是一位老師,我將讓自己說一說有關(guān)課文的相關(guān)內(nèi)容及對課文感悟最深的體會,而不會讓他們抱個(gè)輔導(dǎo)書死記硬背,我認(rèn)為背的東西特別容易忘記,如果背的話,兒女的腦子又能積的多少東西呢?我認(rèn)為自己理解的東西,是永遠(yuǎn)不會忘的——因?yàn)檎业搅碎喿x的方法和樂趣。所以無弄面對什么樣的文章,他(她)都一定會有自己對文章的認(rèn)識和了解。

  如果我是一位老師,我在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,一定不會發(fā)脾氣,而是耐心的給他(她)講道理,讓他(她)保證下次一定不會再犯相同的錯(cuò)誤就行了。因?yàn)樗ㄋ┮膊皇枪室獾模l還沒有犯錯(cuò)誤的`時(shí)候?

  如果我是一位老師,我將會和藹可親的面對每一個(gè)機(jī)靈、可愛的同學(xué),而不是整天板著臉,讓學(xué)生對我有一種害怕的心情。當(dāng)然,我當(dāng)然也不是這樣希望的嘍!我一定要讓同學(xué)們感受我象他(她)的知心朋友。

  如果我是一位老師,我會讓同學(xué)們多讀一些課外書。要開拓知識面,不要不目光只停留在課本上。

  我!想給他們太多太多了!說一千零一夜也說不完,我要努力當(dāng)上一名老師,實(shí)現(xiàn)我的夢想,讓滿園未來的花朵更加鮮艷的開放!

如果我是老師作文4

  “老師,老師。”,一群可愛的小朋友呼喚著老師,讓我幻想著如果我是老師,那該是多么的幸福啊!

  假如我是小學(xué)老師,我會讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時(shí),請父母在獎(jiǎng)卡上簽上姓名,如果集了五個(gè)簽名,隔天就可以來跟我換一份小禮物,當(dāng)天,我也會把那些小朋友的名字公布給大家知道,并給予那些同學(xué)們掌聲,也讓他們覺得辛苦沒有白費(fèi)了。

  假如我是小學(xué)老師,我會帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物,我會在教室的講臺旁,設(shè)置一個(gè)讀書的空間,并請學(xué)生們每一個(gè)學(xué)期都帶一些優(yōu)良的書本來學(xué)校,分享書本。另外,我還會在每個(gè)禮拜的`星期四,帶全班的同學(xué)到學(xué)校設(shè)置的圖書館做深度閱讀,并且要走之前,我會讓他們在那一個(gè)禮拜里面,每兩天就帶自己所借的書本來跟大家交換,這是不是一舉數(shù)得呢?

  假如我是小學(xué)老師,我不會讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的書呆子,我會每個(gè)月都帶著我的學(xué)生去戶外踏踏青,并舉辦戶外教學(xué),讓學(xué)生放松一下,不要太累,哈!因?yàn)槲易援?dāng)過學(xué)生,知道讀書對部分的學(xué)生來說,可真是一件苦差事呢!

  假如我是小學(xué)老師,我不會包容一些為非作歹的壞學(xué)生,我會讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會用心的教導(dǎo),讓我的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情,不會感到痛苦、辛苦。

如果我是老師作文5

  如果我是老師,我會認(rèn)真工作,把祖國的花果培育得更加鮮艷美麗。如果我是一名語文老師,我會給同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說,給他們講解許多相關(guān)歷史知識,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中增長見識。

  在學(xué)習(xí)新課文前,我要讓同學(xué)們先朗讀,提出疑難問題,讓他們自己分析,也可以分成小組相互討論,當(dāng)然我會適當(dāng)?shù)慕o他們以啟示。我會盡我的全力,讓我的學(xué)生讀懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話。在課后,我會采取點(diǎn)撥方式,讓他們回答所學(xué)知識,以檢查他們的掌握情況。我還會利用一些時(shí)間,和他們做游戲,讓他們在游戲中放松身心,以便更好的學(xué)習(xí)。

  如果我是一名數(shù)學(xué)老師,我會多做一些教學(xué)用具,讓抽象的知識變得直觀,更有利于學(xué)生接受。在課堂中,我會采用點(diǎn)名方式讓同學(xué)們在黑板上做練習(xí)題,以幫助所有的`同學(xué)盡快的掌握新知識。

  如果我是一名自然老師,我會全力以赴,采用各種實(shí)驗(yàn)給大家講解知識,讓我的學(xué)生像走進(jìn)了大自然一樣身臨其境。如果我是一名英語老師,我會在課堂上盡量用英語教學(xué),把每一句話都講得清清楚楚,讓學(xué)生們把知識掌握得扎扎實(shí)實(shí)。如果我是一名老師。為了實(shí)現(xiàn)我美好的愿望,從現(xiàn)在起,我要更加好好的學(xué)習(xí)。

如果我是老師作文6

  如果我是老師,我就要做一個(gè)像我們班主任一樣的老師,因?yàn)槲覀儼嘀魅问悄菢拥募で,那樣的?zhí)著,那樣的`幽默。

  如果我是老師,關(guān)注農(nóng)民工的孩子,下崗職工的孩子,身體有殘疾的孩子。我要通過家訪了解他們家中的情況,如果他們的生活非常困難,我會捎一些錢物給他們。我不要發(fā)動學(xué)生給他們捐款,捐物。當(dāng)然我還要教育他們:貧窮不墜青云之志,要用知識改變命運(yùn)。

  我不會歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,我會經(jīng)常給他補(bǔ)課,經(jīng)常找他談心,經(jīng)常表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),讓他自信起來。

  如果我是老師,我會很冷靜的處理事情,考慮問題的根本。現(xiàn)在很多老師在對待犯錯(cuò)方時(shí),總是只知粗言羞辱或拳腳交加,再不就請家長。而這一套,對于一些逆反心態(tài)過重的學(xué)生顯然是不管用的。老師越是這樣做,那份隱蔽于他們內(nèi)心的罪惡感只會越加越重。而越這樣,老師就……如此惡性循環(huán)下去,怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢!

  如果我是老師,我會激發(fā)同學(xué)分組舉行籃球賽,乒乓球賽,智力大比拼,學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)拼搏的斗志。

  老師就是祖國的園丁,我很希望自己當(dāng)上老師,更希望所有老師更有師德!

如果我是老師作文7

  如果我是一名老師,一定不會讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開心,記得牢固。當(dāng)然,我還會經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱,呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

  如果我是一名老師,我不會忽略那些成績差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同,學(xué)習(xí)不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們,愛護(hù)他們,把他們的學(xué)習(xí)成績提上來。

  如果我是一名老師,我會在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會教育他們要勤學(xué)好問,因?yàn)椤爸疄橹恢獮椴恢,是知也”。要是不懂裝懂,那就學(xué)不到知識了。

  雖然是老師,但也不能在課堂上太嚴(yán)肅,上課時(shí)要面帶微笑,課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶,一起抓蟋蟀和蚯蚓,一起聆聽蟲吟鳥鳴。

  夜深了,星星眨眼睛,一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過樹梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢,夢見自己站在講臺上教同學(xué)們唱歌,站在升旗臺上給同學(xué)們講話......我真的好想成為孩子們的`老師。不過,當(dāng)老師可不是件簡單的事,要有淵博的知識,所以我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí),長大后才能成為受人尊敬的好老師。

如果我是老師作文8

  如果我是一名教師,我會盡我所能教好我的班級,堅(jiān)守我的崗位,履行我的職責(zé),不打罵學(xué)生,做一名優(yōu)秀的教師。

  我想管理班級紀(jì)律,和那些調(diào)皮的學(xué)生交談,了解他們的行為,從而喚醒他們自學(xué)的心和意識。在紀(jì)律得到很好的控制后,我們應(yīng)該談?wù)撜n堂規(guī)則,然后幫助他們在日常學(xué)習(xí)中形成良好的`習(xí)慣并提高他們的素質(zhì)。告訴他們一些知識,提高他們的學(xué)習(xí)成績,并建立一個(gè)良好的課堂氣氛。

  另一個(gè)是讓學(xué)生養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣,記錄他們每天的成長過程,即成長后的記憶。讓他們每天遵守交通秩序,但他們不能隨便說話,即使他們必須做報(bào)告。

  我想成為一名好老師。學(xué)生們大喊大叫,學(xué)生們生氣了,甚至打?qū)W生們,為學(xué)生們樹立了一個(gè)好榜樣。讓他們作為班長、副班長、學(xué)習(xí)委員會成員、健康委員會成員、運(yùn)動委員會成員、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來投票...

  如果我是老師,我會照我說的去做。我會讓我的學(xué)生明白我們中華民族是一個(gè)禮儀之邦,我會這樣做。

  如果我是一名教師,我會把他們培養(yǎng)成成年人,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和閱讀,而不是讓他們成為社會中的渣滓。我會為他們做得更好。

  我真的想成為一名教師。我會照我說的做。

如果我是老師作文9

  聯(lián)合會在學(xué)校裡有很多認(rèn)真、負(fù)責(zé)、用心的人在廣大的校園中穿梭,而這些努力不懈的人正是用心教我們的──老師。

  如果有一天我成為一位老師,我會先準(zhǔn)備一大壺的「水」,因?yàn)槔蠋熢谡n堂上必須講課、為學(xué)生一一解答,有時(shí)可能還秩序太亂,說話時(shí)很吃力呢!所以下次我不要在課堂上講話,造成老師的困擾!

  接下來我會用一顆善良的心去指導(dǎo)學(xué)生的生活態(tài)度、做人處事的道理,課業(yè)很重要沒有錯(cuò),可是品德也是人生中不可或缺的。新聞上常常看見:竊盜案、命案,我希望我的學(xué)生以后都不會做出如此不道德的行為,所以現(xiàn)在就要加強(qiáng)對好壞的.認(rèn)知,避免以后鑄下大錯(cuò)。

  雖然品德、課業(yè)很重要,但當(dāng)學(xué)生在這些方面有良好的表現(xiàn)時(shí),我也會加以鼓勵(lì),期望他們下次有更好的表現(xiàn)、更優(yōu)秀的成績,使他們在心靈上得到安慰,不會覺得自己只是在白白付出。也許有些人不管多么用功,多么努力,可是得到的成績總是不理想,在這時(shí)身為老師的我一定會對他說:「別氣餒,下次會更好!」讓他重新站起來!

  雖說當(dāng)老師十分辛苦,必須花費(fèi)很多心力,可是看見學(xué)生有好表現(xiàn)時(shí),成就感一定會充滿心中,這樣──我就心滿意足了!

如果我是老師作文10

  老師是辛勤的園丁,他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才,可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師,但他們也有不盡人意的地方。

  就說以前留作業(yè)吧。一下字布置那么多,把我們壓得喘不過氣來,寫了語文,數(shù)學(xué)作業(yè),還要寫一些練習(xí)冊啦,作業(yè)設(shè)計(jì)啦……一寫就需要很長時(shí)間,甚至寫到晚上10點(diǎn)多才寫完,上眼皮和下眼皮亂“打架”,真想躺在我的小床上美美的睡上一整天。可如果寫不完,就要請家長,后果不堪設(shè)想,真是難受極了!有時(shí)下課了,老師還要延堂,不讓我們玩。老師,我知道您想讓我們有很大的進(jìn)步,也是一片好心,但您也不應(yīng)該這樣做啊!

  老師,如果我是您,我會給學(xué)生合理的安排時(shí)間,讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”,“乒乓小將”,“電腦能手”……也有自己的一片小天地。對了,作業(yè)可以適當(dāng)少留些作業(yè),讓他們玩?zhèn)痛快,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。下課時(shí),我會像個(gè)大哥哥一樣,和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的課間十分鐘。對好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向,一視同仁。如果學(xué)生考試不及格受家長的嚴(yán)厲批評,我會權(quán)力制止,因?yàn)樗麄冞是祖國的`花朵嘛!星期天,我會帶著學(xué)生們一起盡情的玩。我會像蠟燭一樣,把自己的光和熱都奉獻(xiàn)給學(xué)生!

  想到這,我咯咯笑了起來,因?yàn)槲耶吘故俏野。粋(gè)六年級的小學(xué)生啊!

如果我是老師作文11

  假如我是老師,我要為我的學(xué)生鼓掌,為彎腰撿起一支粉筆的同學(xué)鼓掌,為跑步時(shí)摔跤而勇敢站起來的同學(xué)鼓掌,為膽怯的學(xué)生第一次給全班同學(xué)講故事鼓掌……掌聲,是激勵(lì)人永遠(yuǎn)向前的.巨大動力。

  假如我是老師,我要讓同學(xué)們犯的錯(cuò)誤變成教育的契機(jī),從時(shí)間中了解學(xué)生的想法,幫助他們分析錯(cuò)誤(或失敗)的原因,讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)或明白道理。厲聲斥責(zé)只會讓學(xué)生從一次次的錯(cuò)誤中變得越來越膽小,因害怕犯錯(cuò)誤而從此失去創(chuàng)新的能力。我會把錯(cuò)誤看成實(shí)驗(yàn)中的失敗,因?yàn)闊o數(shù)次的失敗都是在為成功奠定基礎(chǔ)。

  假如我是老師,我不要要求每個(gè)同學(xué)都得滿分,我認(rèn)為僅憑單一的考試成績來衡量學(xué)生,不僅得不到正確的結(jié)果,反而會知道差生,考滿分的學(xué)生固然是好的,但考不好的學(xué)生他也有只屬于他的閃光點(diǎn);他可能最會畫畫;她可能最會唱歌;他可能樂于助人、拾金不昧……因此,他們都應(yīng)該是良好的、是優(yōu)秀的。

  假如我石老師,我還獎(jiǎng)為不斷提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)而努力不斷地學(xué)習(xí)和更新知識。社會在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,老師也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

如果我是老師作文12

  如果我是一名老師,我會讓我的學(xué)生認(rèn)識祖沖之,認(rèn)識李白、杜甫,認(rèn)識愛迪生,認(rèn)識居里夫人,認(rèn)識華羅庚……我會讓我的學(xué)生從這些名人那里吸取營養(yǎng),向他們一樣刻苦鉆研,鍥而不舍。我的學(xué)生一定會像他們那樣創(chuàng)造出許多您沒有見過的東西!我會在教授我的學(xué)生知識的同時(shí),努力增加自己的知識儲備,做一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

  如果我是一名老師,我不會強(qiáng)求我的學(xué)生死板硬套地記住某些內(nèi)容,也不會讓我的學(xué)生在很被動地聽完課后都感到萬般勞累。我會用一種滿含樂趣的方法讓我的學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心并認(rèn)真參與互動,使他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,把作業(yè)當(dāng)作一位朋友!

  如果我是一名老師,我會把自己當(dāng)做一名普通的園丁,我會為我的學(xué)生們心中的花園修修補(bǔ)補(bǔ),幫助他們克服自卑,尋找快樂,樹立信心。我會在傳授他們知識的'同時(shí)教導(dǎo)他們怎樣做一個(gè)真正的人。我不會隨意用語言打擊我的學(xué)生,因?yàn)槲抑牢业膶W(xué)生都有很強(qiáng)的自尊。我會從他們的每一小點(diǎn)進(jìn)步中贊許他們,讓他們每次都感到有無窮的動力在推著他們上進(jìn)!

  如果我是一名老師,我將用真心真情對待每位學(xué)生。如果我是一名老師,我將使我的學(xué)生用快樂的心情去學(xué)習(xí)。如果我是一名老師,我將為我的學(xué)生造一片更藍(lán)的天空,更綠的森林,更清澈的海洋……我將放飛他們自由的翅膀,讓他們盡情地嬉戲,盡情地吸取,盡情地暢游……我將同他們一樣,如果我是一名老師。

如果我是老師作文13

  如果,我是老師,我要做一名稱職的老師教給學(xué)生他們不會的知識,我還會教給學(xué)生們一些人生道理教育他們怎么樣對長輩、同學(xué)、老師、弟弟、妹妹······我會經(jīng)常盡我的能力,為學(xué)生們判作業(yè),輔導(dǎo)功課。

  如果,我是老師,我要做一名會贊美學(xué)生的老師,我會在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他們,告訴我的學(xué)生他們是最棒的,或者說:只要努力,就會有好的成就······讓我的學(xué)到他們應(yīng)有的`知識,讓他們長大后,每個(gè)人都會成功。

  我還要做一名博學(xué)多才的老師,我要盡我所能學(xué)習(xí)更多的知識,在上課時(shí)能夠滔滔不絕,左右逢源,讓所有的難題都成為了學(xué)生的樂趣。

  如果,我是老師,我要做一名寬容的老師,在我的學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會曉之以理、動之以情,讓學(xué)生們學(xué)會懂得感恩、學(xué)會寬容,讓課堂充滿歡聲笑語。

  做一名老師是我的夢想,老師的職務(wù)是教給學(xué)生知識,如果沒有知識,怎么可能當(dāng)老師呢?所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識,讓我的學(xué)生知道“活到老,學(xué)到老”的道理。告訴他們?nèi)嘶钪鵀榱耸裁,要為什么而活,讓他們懂得?bào)效祖國的人生道理。

如果我是老師作文14

  如果我是老師老師是辛勤的園丁,他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才,可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師,但他們也有不盡人意的地方。就說以前留作業(yè)吧。一下字布置那么多,把我們壓得喘不過氣來,寫了語文,數(shù)學(xué)作業(yè),還要寫一些練習(xí)冊啦,作業(yè)設(shè)計(jì)啦…… 一寫就需要很長時(shí)間,甚至寫到晚上10點(diǎn)多才寫完,上眼皮和下眼皮亂“打架”,真想躺在我的小床上美美的睡上一整天.可如果寫不完,就要請家長,后果不堪設(shè)想,真是難受極了!有時(shí)下課了,老師還要延堂,不讓我們玩.老師,我知道您想讓我們有很大的進(jìn)步,也是一片好心,但您也不應(yīng)該這樣做啊!老師,如果我是您,我會給學(xué)生合理的安排時(shí)間,讓他們上好“第二課堂”讓那些” 舞蹈師”,“乒乓小將”,“電腦能手”…… 也有自己的一片小天地.對了,作業(yè)可以適當(dāng)少留些作業(yè),讓他們玩?zhèn)痛快,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí).下課時(shí),我會像個(gè)大哥哥一樣,和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的.課間十分鐘.對好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向,一視同仁.如果學(xué)生考試不及格受家長的嚴(yán)厲批評,我會權(quán)力制止,因?yàn)樗麄冞是祖國的花朵嘛!星期天,我會帶著學(xué)生們一起盡情的玩.我會像蠟燭一樣,把自己的光和熱都奉獻(xiàn)給學(xué)生!想到這,我咯咯笑了起來,因?yàn)槲耶吘故俏野?一個(gè)六年級的小學(xué)生啊!

如果我是老師作文15

  我覺得老是很威風(fēng),學(xué)生們像老師的士兵,在老是的指揮下在知識的海洋中作戰(zhàn)。我希望做一名老是。

  如果我是老師,同學(xué)們的'作業(yè)沒帶,我不會像其他老師那樣,叫他們給父母打電話叫他們帶過來,也不會叫他們補(bǔ)作業(yè),更不會把他們留下來批評一頓,而是耐心的問他們?yōu)槭裁礇]帶作業(yè),是不是忘了做?還是真的忘記帶了,如果真的沒做作業(yè),我也不會生氣,讓學(xué)生們回家后補(bǔ)好交上來就行了。

  如果我是老師,我不會以分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好壞,如果他們老的不怎么好,我也會發(fā)火,我會耐心的問他們是不是老師沒講清楚?還是你沒聽懂,或者你粗心大意了,下次考好就行了,學(xué)生是不能看死的。

  如果我是老師,我會在教室周圍放上幾盆花,讓同學(xué)們聞著花香,進(jìn)入更好的學(xué)習(xí)狀態(tài);我還會在教師的角落里放上幾本課外書,增進(jìn)同學(xué)們的閱讀量;我會讓學(xué)生在中午睡個(gè)午覺,有更好的精神,來學(xué)習(xí)下午的課程。

  總之,如果我是老師,我希望每個(gè)同學(xué)是快樂的,都能在歡樂中學(xué)到無窮的知識。

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