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傳遞溫暖作文

時間:2024-07-22 08:51:42 曉鳳 作文 我要投稿
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傳遞溫暖作文(精選22篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的傳遞溫暖作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

傳遞溫暖作文(精選22篇)

  傳遞溫暖作文 1

  在成長的道路上,我遇到了太多太多事情,有快樂的,有難過的,有激動的……但唯獨那件事令我記憶猶新,一想起心底便會泛起陣陣暖意。

  那是個冬天,雪,如同仙子般,邁著輕盈的舞步來到人間。刺骨的寒風(fēng)像把把利刃,吹痛了我的臉頰。

  我走在去上學(xué)的`路上,被凍僵的手不停地搓著,試圖能感到一絲溫暖。冷風(fēng)從領(lǐng)口不斷灌入,我不禁打了幾個寒戰(zhàn)。我皺了皺眉,不滿地埋怨道:“這么冷的天氣還要上學(xué)……”話未說完,我便不小心踩到一塊石子,整個人直挺挺地向前摔去。

  “啊——”我吃痛大叫出聲,艱難地卷起褲子,小心翼翼地查看傷口,膝蓋擦破了皮,血珠不斷沁出。我立刻紅了眼,感到鼻子發(fā)酸,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我咬緊牙關(guān),雙手搭在地面上,拼盡全力想要站起來,剛一用力,卻又再次摔落。眼淚再也憋不住了,奪眶而出,好像斷了線的珠子,怎么也止不住。

  委屈的淚水逐漸模糊了我的視線,我隱隱約約看見一個人向我伸出手臂。我胡亂地抹了抹眼淚,抬頭定睛一看,眼底蒙上了一層詫異的神色——是一個素不相識的女孩。

  她眨著水汪汪的大眼睛,友善地朝我微笑,說:“我扶你起來吧!

  我愣了愣,片刻,才點了點頭,牽住她的手。在這個女孩的幫助下,終于站了起來。

  她拿出紙巾,輕柔地為我擦拭傷口,溫柔地對我說道:“我?guī)湍阒寡赡軙悬c疼,你忍著點!痹捦辏职咽稚系氖痔状髟谖冶粌黾t的手上,朝我揚起一個微笑,如春風(fēng)般溫暖。

  我看著眼關(guān)這個素未謀面卻無微不至的女孩,感激地說:“謝謝你!”心里感慨萬千。她看起來只比我大幾歲,卻如此關(guān)心體貼。

  “沒事!闭f完,她便離開了。

  我拿著手套的手緊了緊,一股暖流在我心間淌過。

  我望著那個女孩離云的背影,暗暗下定決心,我要將這份溫暖傳遞下去,在他人需要幫助時主動伸出援助之手,為人們帶去溫暖!

  傳遞溫暖作文 2

  簌簌梧桐葉落下的時節(jié),空氣中都氤氳著豐收的喜悅。金秋時節(jié)的那一輪紅日,一整季都泛著淡淡的紅暈。偶爾經(jīng)過它身邊的幾朵白云,都被染上了紅色,整個天空彰顯了季節(jié)的舒適怡人。

  挾一本書,衣角掃過鋪滿梧桐葉的小道,沒有風(fēng),我的風(fēng)衣卻鼓鼓的。的確,我走得很急。今天,是禮拜日,一早醒來,迎接我的不是陽光,而是一張靜靜躺在書桌上的紙,一張寫滿行程安排的紙。伸手揉了揉酸痛的`太陽穴,沒有任何思想波瀾和心里斗爭,默無聲息的接受了這道“圣旨”。

  腳下的枯葉,被匆忙的腳步踩得沙沙作響;初升的太陽,光線的溫度我也來不及品嘗,我匆匆穿過樹隙間星星點點的光芒。眼角的余光瞥過一抹似火的紅色,不作多想地將頭扭向了另一方。

  “姐姐——”

  聲音拉住了我的腳步,停了停,找尋聲音的來源,一身似火的紅衣闖入眼簾,如同驕陽,沒有熾熱只余溫暖的紅,不成熟的臉龐,讓我有了停下來的想法。

  “你頭上有片葉子。”

  我下意識伸手去摸,她卻匆忙叫停了我的手,她拉著衣角,示意我彎腰,順勢拿掉了葉子!爸徊贿^是一片普通的葉子罷了!蔽覍λ男袨橥耆珶o法理解。

  “媽媽說,每一片葉子都寫滿了它們自己的故事。”她把葉子放在我手心。眼神里沒有一絲雜質(zhì),倒映著她那天真無邪的心中之景。“葉——,回家啦!”婦人的呼喚聲帶走我視線中的那張臉龐。

  “是么?每一片葉子都有自己的故事?不怕生的小女孩,真是難得!”我喃喃道。

  躺在手心的那葉子,每一處脈絡(luò)我盡收眼底,順勢將其夾進了我所挾的那本書。

  早已被喧囂的潮流沖走,浮萍般隨波逐流,一片葉子拉住了我,腳步不再那么匆忙,靜靜享受時間的流動,原來金秋時節(jié)的落葉終究帶不走空氣中彌漫的溫暖。

  葉,真是一個不錯的名字。

  傳遞溫暖作文 3

  我是一把共享雨傘。

  雨,淅淅瀝瀝地下著。我被掛在人行道邊深綠色的護欄上,獨自靜靜地待在這喧鬧城市的一角,聆聽著雨水滴落的聲音。

  “滴滴”,是二維碼掃碼成功的聲音,一個柔軟的大手輕輕為我解了鎖,緊緊地握住了我的傘柄。一陣久違的溫暖襲來,瞬間注滿了我的全身。我感到榮幸和自豪——并不是每個這樣的雨天,我都能履行自己的使命。

  被高舉過頭,我開始從高處仔細打量著這座被籠罩在水霧中的'灰白城市。一座座拔地而起的高樓已被揉和了棱角,辨不清輪廓。橘黃色的車燈在霧氣中渲染開來,車輛駛過時濺起的一排排水花,在空中跳起了晶瑩的舞蹈。細細的雨絲為這城遮上了一層面紗,神秘而美麗。

  我們在一所小學(xué)門口停下,正值放學(xué)時間,一群群可愛的孩子排著整齊的隊伍走出了校門,他們那一張張稚嫩的小臉上,明亮而又純潔的眼睛散發(fā)著光芒。我感到了傘下殷切而又焦急的目光!班保浑p亮黃色的小雨靴踏著輕快的步伐向我奔來。小女孩帶著燦爛的笑容撲進了我身下的那個懷抱!皨寢,我跟你說哦,今天我又被老師表揚了!”“哦?真棒!那下次要更加努力才能不辜負老師對你的表揚哦!蹦鞘治盏酶o了,來自傘柄的溫暖又加深了幾分。

  雨愈下愈大,打在樹葉、瓦礫、欄桿上發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。冰冷的雨水拍打在我臉上,我卻感到無比溫暖。

  聽著傘下嘻嘻哈哈的笑聲,我挺直了腰桿……

  陽光再也耐不住寂寞,它將云層拉開了一條縫,如瀑布般傾瀉而下。我偷偷向下看了一眼,看見小女孩干爽的肩頭和那依舊不改的笑容,幸福感溢滿了我全身——我的使命完成了。在陽光與水霧的折射下,一道彩虹被霞光照得絢爛無比——那顏色,與我的傘蓋一模一樣。

  當(dāng)最后一滴水珠從我身上滑落,我又被掛在了這喧鬧城市一個安靜的角落。望著小女孩和媽媽手牽手遠去的身影,我笑了,笑得是那么開心,那么滿足……

  終于明白,共享時代,共享的不僅是一件物品,更是在傳遞一份溫暖一份愛啊。

  傳遞溫暖作文 4

  回憶我成長所走過的路程,是那么漫長。有多少位陪我一起踏上旅程?到底有多少,我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了,但有一位卻讓我銘記在心。她對我的幫助太多了,但也惟有那件事讓我記憶憂新。

  那是在一個寒冷的下午,天是那么晴,但卻絲毫感覺不到溫暖。依慣例,我照樣站在門口值勤。我當(dāng)時穿了一件毛衣和外套,雖然穿得不薄,但我還是感覺寒冷襲上全身。

  無奈,我只有繼續(xù)站在那里,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,牙齒不斷地上下碰撞,頭與手也慢慢地縮了起來。這時,從遠方走來一個人人,那人的身影是那樣高大,但又那么憔悴。

  她慢慢地向我走來,哦,是她。 為了不想讓她看出我的寒冷,我慢慢地直起了身,伸出那雙已經(jīng)發(fā)紫的.雙手,迎接她的到來。

  我向她問了聲好,聲音中略微發(fā)顫。只見她失去了以往的笑容,皺起了眉頭,"今天這么冷的天,怎么才穿這么點的衣服?很冷吧!"

  "不,我不冷!"

  "還說不冷,你聽你的聲音里還發(fā)抖!來,把我的衣服穿上。"說著,她就脫出外套要給我。

  我心里一下子暖了許多,真的很想接受,但沒有這個膽量,于是有拒絕了。

  "不要緊的,你就穿上!"

  但我還是執(zhí)意不要,于是,她迫于無奈,只有又穿上衣服,離開了……

  望著她漸漸離去,我又回到了原樣,此時,身體已不在有溫度。過了一會兒,一個熟悉的聲音傳來,哦,原來是我的同學(xué)啊。她手里拿著一件衣服,示意給我,我正納悶是誰的?一問才知道,原來是她啊,她回去后,找了一件衣服給我,然后叫同學(xué)拿來給我……

  我穿上衣服,一下子溫暖了許多,但總感覺有一股暖流直入我的心底。雖然不是她親手拿來的,但是那種溫暖似乎已經(jīng)傳遞給了我……

  每當(dāng)我受到冷落時,我總感覺世間是無情的冰冷世界,但一想起她,我就感覺世間并不是冰冷的,至少還有她,能給我一個溫暖的世界……

  她就是我的小學(xué)老師。

  傳遞溫暖作文 5

  圣誕節(jié)鄧將來臨,這讓我深深回憶到了前幾年的一個特別的圣誕,這個圣誕非常不同,就讓我們沉入這個非同一般的圣誕節(jié)里吧!

  圣誕節(jié)那個,窗外居然飄起了潔白的雪花,給這個浪漫的節(jié)日增添了童話般的色彩,讓人留言忘返。

  此時,一家人圍坐在火爐邊,幸福的滋味籠罩著整個房屋。大雪爭先恐后的。我的心卻暖烘烘的,因為此時的我正跟母親坐在一起,我翻開我平中的從初中生雜志,淡淡的書香沁入心脾,一篇題為《母子連心,把最溫暖的.愛留給對方》的故事讓我深受感觸,一對互相尊重,互相理解,互相關(guān)愛的母子,他們將自己溫暖的愛留給了對方。文中的母親是吃苦的耐勞,和藹可親,堅忍不拔:兒子也是堅強勇敢,聰明冷俐,善解人意的人。因為這對母子的和諧,也因為他們被此關(guān)心,彼此用心地感受對方,我對愛便有了新的詮釋——愛,在心中,在實際行動中,而母愛,像清澈的河流,哺育著我們。

  不能忘記“5·12”汶川大地震中那位母親。她在關(guān)鍵時救住孩子,幾根鋼筋殘忍地壓在她的身上,這一舉動在那一剎那定格。她的孩子保住了而她,永遠地離開了,臨死前,這位母親艱地用豐機留下最后一句關(guān)懷:“孩子,不管媽媽有沒有活著,你一定要好好活著,愛你的媽媽。人們看到這幕后,都感到得哭了。這是一個,勇敢而慈祥的母親啊!英國有一對母子,他們因受到大雨突襲而被沖進了大河。男孩此時正被母親的手緊緊抓住,懸掛在欄桿上,搖擺不定。母親用盡力救了兒子而自己掉入河里,兒子見義也跳入,在掙扎中兒子救了媽媽,他們在河中表演了一段愛的傳奇。最后,救援人同時把兩個救了出來,這便是奇跡母子連心用信念匯成一地生奇奇跡的樂事,母心連心,風(fēng)雨后見彩虹,母子連心,把溫暖的愛傳給對方。

  我相信,只要你心懷感恩,心有真懷,心懷無私奉獻精神,奇跡就會出現(xiàn),讓我們一起把溫暖的愛留給對方吧!相信你看了《初中生》定會有所感動,有所行動!我就是被它所影響的。

  傳遞溫暖作文 6

  關(guān)心、互助是暴風(fēng)雨中的一盞明燈,為我們點亮心靈,照明前途,開辟出一片溫暖的新天地。

  ——題記

  哦,又下雨了。我凝視著那朵搖曳的小花,看,她正朝我微笑呢。那笑臉如此溫暖,如此單純。這時,我記憶的閘門打開了,回憶像一朵急著綻放的花兒一樣止不住地流光溢彩……

  那是一個昏暗的下午,也是這么個雨天。我沒帶雨傘,站在宿舍樓門前不知所措,愁云漸漸在我臉上彌漫開來。雨越下越大,絲毫沒有要停下來的意思。“轟隆隆”的'雷聲伴著“嘩啦嘩啦”的雨聲,匯聚成一曲令人驚心動魄的交響樂。

  怎么辦?再過幾分鐘就要上課了,遲到可是要被罰站的!沖過去嗎?可萬一被淋感冒了怎么辦?怎么辦?怎么辦?我急得淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。正在這時,一位女老師撐著雨傘從對面走來!澳阋ド险n嗎?”這位陌生的女老師用溫柔的語氣問我!班拧!蔽尹c點頭。

  于是,老師牽著我的小手,帶我向教學(xué)樓走去。一路上,老師一手打著雨傘,一手挽著我的右臂,緊緊的,暖暖的。風(fēng)很大,好幾次都差點把雨傘掀翻,老師使勁兒地拽著;雨很大,但我的衣服卻絲毫沒有被淋濕。一陣風(fēng)吹來,我感受不到一點兒冷,心中宛如有一股暖流在涌動。

  到了教學(xué)樓,我才發(fā)現(xiàn)老師的右肩濕了一大片。我很感激地對老師說了聲:“謝謝!”然后轉(zhuǎn)頭飛奔著上了樓,跑到了教室……

  雨還在下,但我卻沉浸在過去已久的那一幕中。一抬頭,我看見一個沒有帶雨傘、對著大雨哭得正傷心的小妹妹。

  我很自然地走過去,拉起小妹妹的手,同樣溫柔地對她說:“姐姐帶你去上課,好嗎?”說完,我牽著她的手,撐著傘向教學(xué)樓走去。到了教學(xué)樓后,我感覺好開心,我為自己的舉動而自豪。因為,我把女老師給予我的溫暖傳遞給了別人;蛟S,在某個雨天,在別人有困難的時候,小妹妹也會像我一樣,為需要幫助的人撐起一把“傘”。

  雨聲依舊,但溫暖在你我他之間流淌。

  傳遞溫暖作文 7

  那是一個北風(fēng)呼嘯的季節(jié),狂風(fēng)夾雜著大雨侵略著這個城市。路上的行人只有依依稀稀的幾個人。

  我掩了掩衣襟,冒著大雨,繼續(xù)往前方走去!靶∶妹茫丶胰サ陌?”一個溫柔的聲音在我耳邊響起,一把大傘遮住了那狂暴的風(fēng)雨。我抬頭一看,是一位面容溫和的阿姨,她的發(fā)絲被狂風(fēng)吹得有些凌亂,在空中妖嬈的舞動著。我點了點頭,那位阿姨繼續(xù)問到:“這么大的雨,淋壞了怎么辦?”我笑了笑,說:“沒辦法啊,到了家就好了。”阿姨又說:“那你把我的傘拿著吧,免得淋了雨發(fā)燒了!蔽疫B忙說:“不行,阿姨,我拿了,您怎么辦?”“不要緊,我家就住在那兒。”她順手指了指不遠處的的一座居民樓,“快拿著吧,趕快回家!边不等我避讓,她就把雨傘塞到了我的手上,隨即,朝她家跑去。我愣了一下,朝她喊到:“恩,那個,謝謝您了!”她轉(zhuǎn)過身來,甜甜一笑:“快回去吧!”

  我拿著傘,一股暖流涌上心頭,原本冰涼的.手因為傘柄上那位阿姨的余溫而變得熱乎乎的,我咧開嘴笑了笑。走了一段路,我發(fā)現(xiàn)不遠處有一位小女孩像我一樣,在雨里往回家的路上跑,她弱小的身軀被雨淋得讓人心酸。

  我跑了上去,為她遮住了風(fēng)雨。她抬頭看了看我,有蚊子般的聲音,說了聲:“謝謝姐姐!”我輕聲對她說:“不用謝,小妹妹,你家遠不遠,在那兒?”她回答到:“臨江路!蔽胰耘f用輕柔的聲音說:“哦,那有點遠呢!”她點了點頭,嘴里發(fā)出“恩”的聲音。我把傘遞給她,說:“那你拿著這把傘,快回家去,免得淋雨!”她搖了搖頭。我見狀便說:“不要緊,我家在附近,拿去把!”她遲疑的接過傘,柔聲說了一句“謝謝你,小姐姐”。我派了派她的背部,說:“快回去吧,回去晚了,你爸媽該擔(dān)心了!彼c了點頭,朝遠方跑去。

  看著她漸漸消失在遠方的背影,我笑得很舒心,相信她也會像我一樣,明白一點:原來溫暖是可以傳遞的!

  雨漸漸小了,也許是上天不忍看到這么多好心人受到雨淋吧……

  傳遞溫暖作文 8

  媽媽的眼睛里包含著對我的無限關(guān)愛,媽媽的叮嚀凝聚著對我的無盡擔(dān)憂,媽媽的雙手凝結(jié)著無數(shù)的辛勞……我不僅從這些地方體會到了媽媽對我深深的愛,我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對我那份真摯鼓勵。

  那是盛夏的`一天,我和媽媽來到合肥去參加鋼琴比賽,一到合肥我和媽媽就直奔比賽場地。我來到候場區(qū),看到那么多選手,一個個都鎮(zhèn)定自若、談笑風(fēng)生,一看就是有備而來?粗麄冏孕诺臉幼。我不禁打起了退堂鼓。突然,一只手搭上了我的肩膀,我回頭一看,原來是媽媽!她正在沖著我微笑,那笑容分明在說:“別害怕,媽媽相信你一定是最棒的!”我點了點頭,看起樂譜來。輪到我了,盡管我深吸一口氣,想盡量讓心情平復(fù)下來。但走上舞臺,我望著臺下黑壓壓的一片,還是使我稍微平復(fù)的心情又緊張起來。我在觀眾席中掃視著,一張滿是笑容的臉映入我的眼簾,那是屬于媽媽的,那個笑容似一股清泉滋潤著我的心田,是那樣的溫暖、平和,那笑容分明在鼓勵我,說:“別緊張,放松點兒,你一定是最棒的,媽媽相信你!眿寢尩男λ坪跤兄衿娴哪Я,我立刻恢復(fù)了平靜,想:我平時練得都那么認真,今天,我按照平時練琴的樣子彈,肯定沒問題。我這樣想著,手指在琴鍵上飛舞著,猶如一只只花蝴蝶,在花海中翩翩起舞,一曲終了,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  當(dāng)燙金的證書發(fā)下來時,我差點高興地跳了起來,當(dāng)我把證書交給媽媽時,我又看見媽媽對著我微笑,雖然臉上有著幾道細紋,寫滿了歲月的滄桑和生活的艱辛,但笑容卻平和、明朗、溫暖,眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說:“孩子,你成功了,媽媽為你驕傲!”

  媽媽的微笑使我對生活充滿熱情和信心,而正是有了這種熱情和信心,讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對。

  傳遞溫暖作文 9

  我常常想幸福是什么?很多人都說是用不完的財富,是高高在上的地位,是無憂無慮的生活。不,我認為這不是真正的幸福。幸福是大地上的陽光溫暖人心,幸福是孩子們的笑臉永久綻放,幸福雖然是一個謎,你讓一千個人來回答,就會有一千種答案。但是真正的幸福是幫忙他人,助人為樂。

  當(dāng)這個和諧的社會里,每一天都有無數(shù)的人在創(chuàng)造幸福、在感受幸福。雖然此刻我們的國家繁榮了、昌盛了,經(jīng)濟條件也都改善了,就連我們六橫這個小島嶼,也家家蓋起了新樓房,過上了好生活。但是,你是否有想過在偏遠山區(qū)里還有一群人們,男女老少整天吃不好、穿不暖,忍饑挨餓,那里的孩子從小就要下地干活,不能上學(xué)。他們生了病也沒錢醫(yī),只能干等死。當(dāng)媒體報道了這件事后,很多人見了二話不說,立即掏出錢包,獻上自己的一點微薄之力,5元、10元、20元、100元紛紛投入捐款箱內(nèi)。還有許多志愿者幫他們建校園、治并籌集善款。正是因為在各界愛心人士的幫忙下,此刻的他們也過上了好生活。正是因為大家的幫忙,瞧!一個個洋溢著燦爛笑容的孩子背著書包上學(xué)了,一位位生病的老人因為有了生的期望綻開了久違的笑容。此刻,有許許多多的慈善企業(yè)幫忙著世界各地的貧困家庭。幸福它不是千金的財富,不是受人注目的地位,而是為人,為別人著想的奉獻,是付出,這就是幸福。

  5月12日,一個令全國上下悲痛的`日子,那一天汶川發(fā)生了7.8級大地震,全國上下都發(fā)出救援,無論孩子、大人沒人不捐款相助。全軍和武警部隊迅速出動,全力以赴投入抗震救災(zāi)。一方有難,八方支援。那時的中國真正像一家子,大伙手挽手,心連心都為地震里的人們祈禱、祝愿。讓我更加體會到幸福的味道。

  幸福是靠大家一起來傳遞的,你有難,我來幫,正因為這樣我們的社會更和諧了。真正的幸福正如此,愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息,它讓我們感悟到:幸福的世界真好!

  傳遞溫暖作文 10

  如今,我們進入了一個文化綜藝異軍突起的時代,其中董卿制作的《朗讀者》引起了一陣朗讀熱,全國上下無不關(guān)心這帶來溫暖的書的力量,今天,我們在我是‘講書人大賽中也感受到了這份力量。

  白梅老師分享道一個人想要擁有一顆純凈的心,善良的心,一顆有修為的心,那就去讀書,在讀書中感受,在讀書中體會,在讀書中升華。在本次大賽中,選手們分享的書籍類別很多,有小朋友們分享的'兒童文學(xué),有中學(xué)生分享的國內(nèi)外文學(xué)類小說,還有叔叔阿姨們分享的中國古代書籍,如《蘇東坡傳》等等。來自盟二中的劉彩霞老師分享的是《論語》,讓我印象很是深刻。《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,它是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的,此書以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子的言行,體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念等等。這其中有一些名句讓我感觸頗深,比方說:溫故而知新,這句話講的就是學(xué)習(xí)方法,在你每次復(fù)習(xí)過后,就會比以前有更深的理解,更深的體會;己所不欲,勿施于人,這句話講的是為人處世的道理,自己討厭的事物,就不要施加到他人身上;歲寒,然后知松柏之后凋也,這句話講的是碰到困難與挫折時,不能退縮。通過聆聽選手的分享,我們明白了很多道理,學(xué)習(xí)要講究方法,為人處世也要講究方式,面對困難要鼓足勇氣向前走。

  堅持讀書,讀好書,善讀書的這種精神應(yīng)該值得我們每個人學(xué)習(xí),F(xiàn)場采訪了油田學(xué)校的選手孫婕:讀書可以使人進步,還能夠激發(fā)寫作靈感,提高寫作水平,拓展知識面,讓自己能夠了解更多世間萬物的知識,尤其是自己最愛的關(guān)于科學(xué)發(fā)展類,科普創(chuàng)新類的文章。錫盟二中的選手郭薇薇自信的說:雖然是第一次站在這樣大的舞臺,分享自己所喜愛的書籍,能夠把自己的想法大聲的說出來,讓其他人聆聽,是一件非常幸福的事情。

  閱讀促成長,書香潤草原我是講書人大賽,以不同年齡段的選手,分享不同類別的書籍,讓我們感受到書籍的力量,以書為友,傳遞溫暖。

  傳遞溫暖作文 11

  喜歡翻開書卷的那種墨香味。

  在清閑的午后,在落日的黃昏,一杯清茶,一縷書香?从H情如燈,悄無聲息地照亮我們生命中的每一個角落,直至我們潸然淚下;品人生似棋,在日常生活中抱一顆平常心,在平凡事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字呀,給我的'童年留下多少璀璨!

  我喜歡看的書很多,小說、散文、童話、報告文學(xué)、詩歌、漫畫、都是我的摯愛?赐,我在夢幻的仙境里歡笑;讀小說,我在曲折的小路上行走;品散文,我在詩意的天空中遨游;放松心情使我看漫畫,從中也能領(lǐng)悟出一點心得,在書的芳香中,我成長著。

  而我最喜歡的是張嘉佳的《云邊有個小賣部》。這本書我一口氣能讀三四遍,每一次都隨著故事的主人公體會人世間的悲歡離合,仿佛我面對的不是一本書,而是一個把故事娓娓道來的人。

  我天生愛吃水果,便也喜歡把書和水果聯(lián)系起來。書是蘋果,每一遍品書中的詞句,都有新的感悟,猶如每咬一口蘋果都有香甜的汁沁出來;書是西瓜,在心煩氣躁時讀一本書,心便安寧下來,猶如酷熱難耐的夏日里咬幾口爽口清甜的瓜瓤;書是菠蘿,讀一本書,初讀也許不理解,可靜心品味,便豁然開朗,猶如原本澀麻難吃的菠蘿,浸鹽水浸泡后便酸甜可口。

  書是街燈,讀的書多了,心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌,在你迷茫時指引方向。為你采擷一路芬芳;書是驛站,讓你在這里放松心情,諦聽時代的足音,追尋生命的足跡。書不會說話,卻無時無刻不在與你的心靈對話;書不會行走,卻時時刻刻催促著你思索。

  在充滿墨香的文字里,我行走著,成長著……

  傳遞溫暖作文 12

  一個人的心中會有一個美好的愿望,而這個愿望,只是一個簡單的愿望罷了。題記

  “慈母手中線,游子身上衣!笔沁@個時候孟母三遷的真?zhèn)魃斫,也是這個時候孟子的真?zhèn)魃斫。孟子曰“母愛如水,父愛如山”,“慈母手中線,游子身上衣!边@些都是一個關(guān)于愛的故事。

  孟子曰:“慈母愛如山,母愛如山,父愛如山。”我的媽媽是一個溫柔的人,但我卻有一個十分不幸的媽媽。

  媽媽對我的照顧無微不至,我的生活中幾乎每天都會發(fā)生一件令我驚訝不已的.“小事”。

  有一次,放學(xué)回家,媽媽在廚房做家務(wù),可是那次我沒有帶錢,于是,我就把錢放在了儲物袋里,并自信地走出了學(xué)校。剛走出校門,就遇見了媽媽。媽媽見到我,就連忙把我叫住,語重心長地說:“孩子,你知道今天是什么日子嗎?”“媽媽,您不知道我們家住哪兒呀?”媽媽回答說:“你猜,我們住哪兒?”我說:“我住哪兒?”媽媽說:“我們住哪兒?”我和媽媽異口同聲地說:“我住哪兒?”媽媽說:“我住哪兒?”“我住哪兒?”我說:“我住哪兒。”媽媽笑了笑說:“你們就住哪兒?你們自己去找吧!”說著,媽媽把我?guī)У搅四抢。我看著媽媽,媽媽的眼睛里充滿了淚水,她那雙溫柔的眼睛里充滿了愛惜。我走到媽媽身邊,拿出零錢,給媽媽買了一個漂亮的小蛋糕,媽媽說:“寶貝,媽媽,這個小蛋糕我不喜歡,你吃吧!闭f著她把小蛋糕放在了我的碗里。我說:“媽媽,謝謝!

  我的媽媽是一個慈愛的人,她對我的愛我永遠也不會忘記。我愛我的媽媽!

  傳遞溫暖作文 13

  春色浩大,花事正濃,春天宛如一雙溫存的手,在播云種雨,施粉描彩,原來在這如此平凡而單調(diào)的生活中,處處都有溫暖。

  鏡頭一

  清晨,一抹溫暖而明亮的陽光,穿過寧靜的世界。街前的十字路口十分繁忙。人行道上的行人看到自己身前的紅綠燈即將變綠,不禁有些蠢蠢欲動。就在這時,身旁竄出來一輛無牌車,霎那間人們面面相覷,不敢前行。正當(dāng)人們認為它將要無視紅綠燈的時候,那輛無牌車竟然在我們面前停了下來。司機搖下車窗,沖著我們招手,示意我們前行。

  在這個繁忙的路口,竟然有這樣一幕溫暖的畫面。

  鏡頭二

  中午,太陽正毒辣地照向大地。我走在放學(xué)回家的路上,一名背有些駝的男子,手中提著一個很大的袋子,里面裝滿了衣服。我心想:這大中午的,拎個這么大的袋子是要去干嘛?只見他慢慢的走著,不顧毒辣的太陽,自顧自地走在街道上,直到他走到舊衣物捐款箱下,才停下來。他不緊不慢地將包里的.衣物一一取出,放進捐款箱內(nèi),幫助需要的人們。

  在這并不嘈雜的街道上,我的整個身心都被這份關(guān)愛溫暖地包圍著。

  鏡頭三

  傍晚,伴隨著五彩的街燈,我向著車站進發(fā)。

  我終于擠上了車,車上的人非常的多。隨著汽車的開動,人們都搖搖晃晃,急忙抓住身旁的扶手。這時,一個老奶奶緩慢地走上了車。在汽車準備開動時,一個小女孩跑過去攙扶著奶奶,看到了一個位子,急忙說:“奶奶,您坐那里吧!”奶奶笑了,滿臉幸福的微笑。

  在這個狹小的車廂中,尊老,是一幅溫暖的畫面。

  哦,傳遞溫暖,引領(lǐng)著洶涌的腳步,踏出詩情畫意,踏出如酒春心。

  傳遞溫暖作文 14

  那塊面包,沒有特別的餡料,價格也不高,在別人眼里也許十分普通,不值一提;而在我眼中,這塊面包卻有別樣的味道。

  “好餓啊!”臨近第二節(jié)課下課時,我小聲地嘀咕道。聽到聲響,同桌轉(zhuǎn)頭看向了我:“咋了,你沒吃早餐嗎?”我點了點頭,說:“是。〗裉炱鸫餐砹,走得急,忘記拿錢了。”“哦,我倒是有三元錢,”他摸了摸衣兜,又抿抿干燥的嘴唇,“但是我有點口渴,想買瓶水,不然可以給你買塊面包填填肚子。”同桌無奈地說。“沒關(guān)系,聽課吧!蔽覍ν勒f道。

  “叮鈴鈴,同學(xué)們,下課時間到了……”熟悉的下課鈴聲,我卻沒有想干其它事,就想著不動,保存體力準備上下一堂課。同桌站起來,正要出去時,我的肚子就十分不爭氣地響了。等他出了教室,它才平復(fù)了下來。

  我心想:肚子!肚子,別人的錢是拿去滿足他的.,你怎么就一直響呢?這樣多難為人家。∵^了三四分鐘后,他回來了。我眼睛瞟了他一眼,發(fā)現(xiàn)他手中沒有他所說要買的水,而是拿著一袋面包。他走了過來,把面包推到了我的桌子上,什么也沒說,就走出教室,陪同學(xué)們聊天去了,只剩下我呆呆地坐在座位上。

  我知道他剛才那一波在耍帥,但我是真正的感覺到了他的“帥氣”。我不假思索的撕開包裝袋,把里面的“精華”拿了出來,拿進嘴里開始狼吞虎咽,眼角不知何時出線了淚水。“叮鈴鈴,上課了。”我的同桌走進教室,回到了他的座位。我湊到他耳朵那,說了聲“謝謝”。他轉(zhuǎn)頭湊到了我耳旁,說:“不客氣!闭f完,我倆相視一笑。

  人間處處有真情,真情時時暖人心。這件事情,讓我真正意識到了友誼的溫暖。

  傳遞溫暖作文 15

  溫暖是什么?

  夏秋之際,太陽雖然還是高高的掛在天上,但遠不如前些天熱了。風(fēng)兒吹來,是在孕育著果實;金光揮灑,樹木花兒都暖了。時而搖擺,時而溢著金黃的歡笑。

  陽光灑落陰暗的房間,稍微變得更亮了。陽光照著行人,心中有光,暖暖的。

  最近的我不知怎么的',總是麻煩事不斷,一下作業(yè)忘帶,被老師訓(xùn)了一頓;一下又因提供“軍一火”被數(shù)落了一番;最近又摔倒,真是禍不單行。剛好又到十一長假了,一拐一拐的連享受生命都不行。

  當(dāng)然也會有人來關(guān)心!鞍パ,負傷了還上學(xué)呀,好認真。”雖然我知道他們沒有惡意,也算不上關(guān)心,但我聽起來總是諷刺意味十足,這使得我就像斷了翅膀的天鵝,可以飛上九重云霄,求期望破滅,只能自嘆自哀,也無人知曉,在那暴躁的跳來跳去。

  白天變得短了,早早的就到了晚上,沒了陽光,房間又變回了起初的黑暗。家家戶戶點著燈。

  回到家了,先借著現(xiàn)代技術(shù)來消愁吧,一副沮喪的表情,透過電腦映了出來。“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁!闭媸沁@樣的,空虛的心中徒留空虛。這時門響了。我疑惑的去開門,訝異的發(fā)現(xiàn),我的朋友們都來了,特意來與我一道度過這下午。他們知道我腳傷了,帶了好一些桌游來。一唱一和,歡笑了整個下午,帶走了多少悲傷。

  后來我才知道,他們?yōu)榱俗屛腋吲d一下,特地約好了來的。

  是他們帶來了一盞燈,雖然簡陋,卻讓這個房間十分的亮,照亮了每一個角落,帶走了黑暗。這就是溫暖了吧,直達心底的溫暖。

  溫暖是什么?讓我告訴你。溫暖,是當(dāng)人們心連心時,產(chǎn)生的一種使人心升華的一種奇妙的東西。

  讓我們來傳遞溫暖吧!

  傳遞溫暖作文 16

  在我們的生活中,愛無處不在。人與人之間愛的傳遞,讓寒冷的冬天變得暖融融。

  立冬過后,天氣一天比一天冷,我的手常常被凍得冰涼冰涼的,還因干燥出現(xiàn)了不少細細的裂紋,甚至破了皮。一天課間,當(dāng)我正仔細“端詳”著我可憐的雙手時,我的好朋友來到我跟前。看到我又紅又腫的雙手,她不禁急切地嚷道:“天哪!你的手都破了,痛不痛呀?”說罷,她急忙跑回座位,從書包里拿出一張創(chuàng)可貼,再快速跑到我身邊,輕輕托起我的手,皺著眉頭為我吹了吹傷口,然后小心翼翼地為我貼上創(chuàng)可貼。頓時,我感到心中暖暖的。

  “你的手怎么會這么冷?”她說,“來,我?guī)湍阄嬉晃!薄安涣瞬涣,那樣你的手也會冷的!蔽疫B忙抽回雙手,推辭著,“沒關(guān)系的,我多做做運動就暖和了!

  她見我如此推辭,便又跑回座位,拿來一雙紅色的棉手套,“這是我奶奶親手織的,可保暖了呢,我來給你戴上吧!”她二話不說便為我戴上了手套。這紅彤彤的手套就像她熾熱的'心,不過一會兒,我的手便暖和了起來。我看著她,她看著我,開心地笑了。朋友的關(guān)愛,讓這個冬天變得溫暖起來。

  周末到了,做完作業(yè),我和鄰居家的妹妹到院子里玩。過了一會兒,她看看我,再看看天,猶豫著說:“姐姐,天好冷。∥覀兓丶依锿婧貌缓?”我看著自己的圍巾,想起了好朋友的那張笑臉。我靈機一動:“不如把我的圍巾給小妹妹戴吧!”于是我便摘下圍巾,輕輕地把它繞在妹妹的脖子上。“哇,好暖和呦!”妹妹撫摸著軟軟的圍巾,笑盈盈地說。雖是簡簡單單的一句話,卻使我的心變得暖暖的。

  愛讓這個世界充滿溫暖,愿我們能將這份溫暖永遠傳遞在人間。

  傳遞溫暖作文 17

  周二下午,老師走進教室,拍了拍手,同學(xué)們都知道有一件重大的事要宣布,只見老師神情凝重,眼里含著淚花說:“同學(xué)們,我市八中的王慧芳不幸得了血癌,但不幸中的萬幸是她弟弟的骨髓跟她的一樣。但是,有種藥價格非常昂貴,一針就要三萬二千元,再加上移植骨髓的`錢,它們的家庭承受不了巨大的醫(yī)療費用,所以,同學(xué)們一定要盡自己的全力,為王慧芳老師奉獻出一點小小的愛心。 ”同學(xué)們有的偷偷抹眼淚,就連老師的眼眶都濕潤了。我想:做人要有愛心,因為一方有難,八方支援,我一定要獻出我的愛心,說不定就可以把王惠芳老師從死神的魔爪里就救回來。

  放學(xué)后,我急匆匆地跑回家,迫不及待地把這個重大消息告訴了爸爸媽媽,我話音剛落,爸爸和媽媽就爽快地答應(yīng)了,我決定把我平時積攢的零花錢全部捐出去,我把零錢給媽媽換成了一張100元的人民幣,我想:要救助王慧芳老師,這區(qū)區(qū)100元就如同杯水車薪、九牛一毛,但我還是決定把這100元捐出去,于是我小心翼翼地把錢包好放在了書包里。

  第二天早晨,我早早地來到了教室,同學(xué)們也都拿著錢陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室。只見黑板上寫著“愛心傳遞,溫暖你我”幾個醒目的大字,講臺上方著紅色的捐款箱。捐款儀式在《愛的奉獻》這首歌聲中開始了,只見同學(xué)們有序地排著隊,有5元的;有10元的;有50元的;還有100元的;還有捐200元的。甚至郭亞濤平時生活很節(jié)儉,這次竟然拿出了100元,本來空空如也的箱子,竟然不到5分鐘就裝滿了。我想:病魔無情人有情,我相信,同學(xué)們的愛心會感動上蒼,王慧芳老實的病會好起來的。

  俗話說:“滴水成江海,碎石堆海島!蓖瑢W(xué)們這一小小的善舉匯成了一股暖流,肯定能挽救王慧芳老師的生命。

  傳遞溫暖作文 18

  傳說中,中國結(jié)是由一個和尚在閑暇之余用一根繩編出一個整結(jié),然后串上名貴的佛飾品,再按上編出“王”字的墜。

  當(dāng)時的和尚,為了體現(xiàn)他“一心一意”向佛,所以是用一根線編出來的。后來,這種結(jié)串上名貴的飾品和編出“王”字的墜,逐漸流入社會,并不斷發(fā)展,中國結(jié)的打結(jié)方法不斷增多,意義也從信仰改變?yōu)橹袊藢τH情、友情、愛情的“一心一意”及擁有者“至高無上”身份的象征。它又是中國文化的縮影,中華民族的優(yōu)秀品德的象征。 我在寒假里也想編一個中國結(jié)送給長輩們,但是我不會編織中國結(jié),于是我就請教了天下事物無所不知,無所不曉的“博士”——電腦,來為我解決這道難題。果然,我上網(wǎng)一查就查到了關(guān)于怎樣編制中國結(jié)的方法和圖片。我起先在桌子上編,但是線是軟的很不聽話,繞在一起,害得我前功盡棄。后來,我拿來了一塊泡沫板,線繞一個彎,我就在轉(zhuǎn)彎的線上釘了一枚大頭針,線總算聽話一點了。我按照網(wǎng)上的資料一步一步地,小心翼翼地,仔仔細細完成了繞、穿的步驟,連口大氣也不敢喘。在繞了我數(shù)不清個彎,在穿了我數(shù)不清次線以后,終于到了編制中國結(jié)的最后一步,也是測驗我這次努力有沒有白費。我小心翼翼地拿起兩根線頭,順著它的走向,慢慢地抽緊、抽緊,耶!成功了!我的第一個中國結(jié)艱難地,很不容易地完成了。我抹了一把汗,累得夠戧。雖然這個中國結(jié)比較簡單,但是心里可是非常的'高興, 我會打中國結(jié)了。我把我親手編制的中國結(jié)給長輩們看,他們也贊不絕口。 中國結(jié)是“至高無上” 的象征,擁有中國結(jié)的人也是“至高無上” 的人。

  希望每個人都能做“至高無上” 的人。

  傳遞溫暖作文 19

  “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”這首歌是愛的奉獻,在生活中處處可見,那天,在大街上發(fā)生的一幕讓我再次體會到愛心能創(chuàng)造出和諧美好的世界。

  星期天上午,我吃完早飯,向媽媽要錢去買本子。街上的人真多呀!熱鬧非凡,因為今天是星期天,買東西的多,賣東西的也多。

  我正走著,忽然從賣熟面的那邊傳來一陣吵嚷聲。我平常最愛湊熱鬧,現(xiàn)在又聽到有人吵,少不了要去瞧瞧。我快步走過去,哦,原來是一位鄉(xiāng)下打扮的老爺爺吃飯不付錢。只見這位老爺爺把身上的每一個口袋都翻遍了,結(jié)果還是沒有找到錢,急得滿頭大汗。旁邊的人有的說:“這鄉(xiāng)巴佬可能是出來混面吃的”,有的說:“他可能沒帶錢就說錢丟了!币灿械陌参克灰,慢慢找。這時賣面的攤主著急地說;“你到底是沒錢還是不想給錢?”那位老爺爺說;“我不是不想給錢,我今天確實帶了200元錢,準備給我的小孫子買衣服,早晨出來的早,到了這里就想吃碗面,誰知道錢丟了,連面錢也沒有了。這可怎么辦呀?”

  圍觀的人這才知道原委,同情地說:“大家伙為老人湊一湊錢,別讓老人為難了!本瓦@樣大伙就你一元他幾角的'把錢給那位老爺爺。老爺爺眼里含著淚花,手里拿著錢顫抖著說:“謝謝大家。謝謝大家!”攤主看到這些,也不好意思地說:“既然這樣,我就不收你面錢了,就算請你吃的吧!崩蠣敔斦f;“謝謝,謝謝!睙釡I忍不住流了下來。

  在回家的路上,我在想,現(xiàn)在的人,善良了,也比以前強多了。我明白了一個道理,愛是世界上最美的語言,往往創(chuàng)造出最美的境界。大街上發(fā)生的這一幕,讓我心里頭暖暖的。

  傳遞溫暖作文 20

  秋天的樹葉已經(jīng)枯黃,飄零之時難免讓人感傷時光的流逝,世物聚散無常。當(dāng)冬天的寒風(fēng)吹過發(fā)梢,總會感到森寒。但是陽光會溫暖它們。

  在落葉紛紛飛舞的秋天,放眼望去,盡是一片凄涼的景色。落葉一片一片堆積在地上,看上去好似時間長了腳,背對著我們向遠方走去。世物的聚散無常總是讓人琢磨不透這自然的'規(guī)律。忽然透過云層,一縷斜陽穿過層層疊疊的枝丫,照射在了地上,為秋日的畫卷鍍了一層金。陽光下金黃的秋葉還在飄落,地面像是鋪滿了黃金一樣。偶爾飛過幾只麻雀,絲毫沒有了先前的凄涼。是陽光把溫暖傳遞到了秋天,這如詩般的畫卷讓人挪不開眼。

  然而,冬天的寒風(fēng)總是逼得我裹住全身,不想露出半點肌膚來受寒。雪花在放肆地漫天飄舞。屋檐上,樹枝上,到處都是白茫茫的一片,顯得非常蒼白而又無能為力。光禿禿的樹干,凋謝了的花兒,一切都讓人感到寒冷。寂靜無人的街道上方白云散開了,陽光透出來了,大把的陽光揮灑在皚皚白雪上,陽光的溫暖使雪在緩緩融化,頓時,原本清涼的公園里充滿了明媚的陽光。婦女帶著小孩出來曬太陽;小朋友們又聚在一起玩耍了,你追我趕;大爺大媽們開始重新跳起了廣場舞;當(dāng)然還有年輕的少男少女們在說說笑笑。之前的寒寂,冷清,都不見了,取而代之的是這座陽光下溫暖而又熱鬧的城市,因為陽光把溫暖傳遞給人們了!

  陽光常有,總會有人感到它不值一提,但是世間萬物多么需要它,就像這凋零的葉片和冷清的城市。有了陽光,這世界便處處流淌著溫暖。

  傳遞溫暖作文 21

  在嚴寒的冬天里,卻沒想到教室里的空調(diào)突然壞了,這可讓我們同學(xué)們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源,不多久就變得冷颼颼的。

  “嘶,真冷!”有同學(xué)縮著脖子搓著手發(fā)出了感嘆,不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲!敖o,我將手套借給你保保暖!闭f著,有一位同學(xué)就將手上的手套脫了下來,然后遞給了剛才那個搓手取暖的同學(xué)。

  一段時間過后,從窗戶里,門縫里頑強的透了進來的寒風(fēng)讓教室里更冷了。這是自習(xí)課,中途老師來教室里看了看我班的空調(diào)后就出去了,應(yīng)該是去找空調(diào)師傅了。這不,教室里就只剩下我們班的同學(xué)了,隨著空氣越來越冷,不少的同學(xué)都放下手中的筆搓搓手,捂捂耳朵!拔也焕淞,給你暖暖!边@一雙手套傳遞到了一個又一個同學(xué)的手上,拿到這雙手套的同學(xué)接受了手套里的溫暖,等到自己的雙手暖和了之后,又將手套傳遞給了下一位同學(xué),傳遞著溫暖。

  當(dāng)這雙手套傳遞到我的手上時,戴上手套后的我頓時感受到了溫暖,這股溫暖不僅是來自手套,也來自內(nèi)心。我所感受到的溫暖,是同學(xué)們之間相互關(guān)懷的溫暖。盡管冬天嚴寒,盡管冷風(fēng)嗖嗖,但是外界的溫暖永遠比不過發(fā)自內(nèi)心的溫暖。

  這一天,教室里的同學(xué)們借著手套傳遞溫暖,當(dāng)我的雙手也暖和了之后,我將手套傳遞給了下一位同學(xué)。在之后的'時間里,雖然沒有手套溫暖著我的雙手,但是我已經(jīng)感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學(xué)們之間傳遞的溫暖,讓外面的冬天也折服了,于是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。

  傳遞溫暖,這是一個多么令人感到溫暖的事。

  傳遞溫暖作文 22

  白云將愛奉獻給藍天,使藍天更加美麗;星星將愛奉獻給漫長的黑夜,讓黑夜變得有一絲色彩;綠樹將愛奉獻給小鳥,讓小鳥有了溫暖的家;青草將愛奉獻給大地;使大地變得柔軟;小河將愛奉獻給魚兒,讓魚兒快快樂樂的生活······愛的范圍很大很大,可以說:“愛無處不在!”

  若您擁有愛,您一生都會遨游在愛的海洋中。

  一天早晨,我和好友,乘公交車去上學(xué)。車上人很多,我和好友,好不容易才占到兩個座位,在座位上,我與好友聊起了,喜歡的話題!芭椤辈恢趺戳耍囎蛹眲x車,我的頭撞到了前面的座椅背上,幸虧好友扶著我。這一撞把我們從話題中拉了出來,環(huán)顧四周。

  這是,我們發(fā)現(xiàn)一個老奶奶手里提著大包小包,還牽著一位婦女,婦女手中還抱著一個才幾個月大的小寶寶。我們坐著都不安全,更別說她們了。心里酸酸的,突然有個念頭:把座位讓給她們。我本以為好友不同意讓座位,可是她好像能看透我似的,可謂是“心有靈犀”呀!我們走過去,用手輕輕地碰了碰那位阿姨,笑著說:“阿姨,你們坐我們的座位吧!”奶奶和阿姨笑著答謝我們,臉上洋溢著微笑。那一刻,身體里好似一股暖流,流遍全身。

  前些天,我和媽媽上街玩,看到街上到處都是獻血的車子,車里坐滿了獻血的好心人。我從媽媽口中得知:這些叔叔、阿姨們都是義務(wù)獻血,是不求報酬的.。他們只求為需要的人做貢獻,奉獻自己的愛。我不禁打心底里,敬佩起這些好心人。也許他們的一滴血就能救起一位病人,就能挽救一個生命。這是多么感人的舉動。

  愛是“給予”,愛是“犧牲”愛是“幸!,愛是自我付出,愛是無私的奉獻;愛在傳遞,愛在延續(xù),愛在人間。獻出自己的愛吧,世間就會更美好的!

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