成長(zhǎng)的記憶
成長(zhǎng)的記憶1
金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
從我剛識(shí)字那天起,書(shū)籍便成了我的良師益友,教給了我知識(shí),教會(huì)了我做人。每逢星期天,我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館,在書(shū)籍的海洋中盡情遨游,有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書(shū)店里住下。在我十歲生日的那天,姐姐送了我一張借書(shū)卡,從此遇到自己喜歡的書(shū)便可以借回家來(lái)看。現(xiàn)在,書(shū)店里的許多書(shū)我都看過(guò)了,也從中學(xué)到了不少知識(shí)。充滿友愛(ài)的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。五年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了一位好朋友,她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)谛@的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會(huì)漫步在校園內(nèi),談天說(shuō)地,交流讀書(shū)心得。在她的影響下,我的性格漸漸開(kāi)朗了起來(lái),膽子也漸漸大了起來(lái)。有一次,語(yǔ)文老師誤解了我,我想去找老師解釋,可是又沒(méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么,我說(shuō)我什么都不怕,她說(shuō):“既然是這樣,說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕,去吧沒(méi)關(guān)系。”在她再三的鼓勵(lì)下,我終于鼓起了勇氣,向辦公室走去。從此以后,每當(dāng)遇到困難的事,我就會(huì)想起她,一想到她便就有了勇氣。
少年時(shí)期,溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的足跡。現(xiàn)在,我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài),那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué),由于要上早自習(xí),所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中,我開(kāi)始洗臉?biāo)⒀馈O词戤吅,等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的'早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合,幾朵盛開(kāi)的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋,一杯牛奶,還有幾塊可口的點(diǎn)心,這就是我的早餐。一年多來(lái),我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。風(fēng)景優(yōu)美的公園里,笑聲陣陣的游樂(lè)園里,熱鬧非凡的街道邊。
成長(zhǎng)的記憶——永恒的回憶。
成長(zhǎng)的記憶2
十二歲了,我登高遠(yuǎn)眺,天空還是一片魚(yú)肚白,晨風(fēng)輕輕拂面,一根根發(fā)絲隨著風(fēng)兒搖曳起舞,記憶之門(mén)打開(kāi),往事如潮水般一一涌現(xiàn)在眼前。
走過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)代,我成為了一名小學(xué)生,一張張純真的笑臉出現(xiàn)在身邊,既陌生又親切。我腦子里一片空白,好奇地打量著這新世界:“文明守紀(jì),樂(lè)學(xué)上進(jìn)”八個(gè)鮮艷的紅色大字醒目地掛在墻上,瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園上空,不絕于耳。連接著各種課程飛奔而來(lái):有美妙的音樂(lè),神奇的圖畫(huà),充滿奧妙的科學(xué)自然,妙趣橫生的體育——那時(shí),體育課是我們的“放任課”、“嬉笑課”……游戲中,我們學(xué)會(huì)了知識(shí);在老師的諄諄教導(dǎo)中,我們學(xué)會(huì)了做人……金色的童年逐漸成長(zhǎng)起來(lái),小小少年越發(fā)成熟起來(lái)。舒心快樂(lè)的日子伴隨了我們兩年,時(shí)光的車輪一碾,它就成了過(guò)去,成了回憶。
中年級(jí),我糊里糊涂地當(dāng)上了班長(zhǎng)、大隊(duì)委,管的事情多了,整天“瞎指揮”竟也成了優(yōu)秀干部。這段日子里,我的成績(jī)也突飛猛進(jìn)。我愛(ài)上了語(yǔ)文,愛(ài)上了她的瑰麗多姿:有溫婉的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡”,有豪邁的“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,有鏗鏘有力的“怒發(fā)沖冠,憑欄處”,還有飄逸細(xì)膩的“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”……我感受到靈魂在升華,洗凈了心靈的污漬,卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,懂事了,心情卻越來(lái)越沉重,我變得越來(lái)越迷!覔(dān)心朋友會(huì)變,擔(dān)心自己的職位會(huì)變,擔(dān)心別人對(duì)我的看法會(huì)變,擔(dān)心自己在班上的`成績(jī)、地位會(huì)變……最近又冒出了許多新秀,似乎我在他們的光芒之下有些黯淡了,我怕我的光芒不能把他們掩蓋。當(dāng)同學(xué)們圍過(guò)去發(fā)出艷慕的贊嘆時(shí),我鼻子酸酸的,竟感覺(jué)自己已被世界遺棄,我還經(jīng)常被這樣的夢(mèng)所驚醒,醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)枕頭已濕了一大片……盡管我想把它們?nèi)糠砰_(kāi),但心卻無(wú)法釋?xiě)眩颐允Я俗约旱姆较,我不知道該怎么辦……自從看了那篇《清澈女孩》,我不寧的心緒散盡了:人就該懷著一顆平常心去面對(duì)人生,一個(gè)事物都有不同的方面,只要用樂(lè)觀、積極的心態(tài)去看它們,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),頭頂上是一片明媚的藍(lán)天……我心釋然,我從未如此輕松,于是振作精神,開(kāi)始奮斗,開(kāi)始拼搏,我報(bào)了許多興趣班,雖然很忙但日子過(guò)得很充實(shí)——這才是有意義的人生!
成長(zhǎng)的記憶3
小學(xué)是我人生中最美好的回憶,因?yàn)橛辛怂?/p>
從一年級(jí)到三年級(jí),她是多么的平淡無(wú)奇,直到她剪了那烏黑直順的短發(fā),我才開(kāi)始注意到她。對(duì)她有了好感,甚至暗戀。但是我沒(méi)有膽量去告訴她,只是用些方法去靠近她,引起她的注意。
我想方設(shè)法跟她的同桌交上了朋友。一下課,我就撲上去和她的同桌玩格子游戲,每盤(pán)都贏,她看不下去了,主動(dòng)提出跟我比賽,似乎才剛開(kāi)始,上課鈴就響了,頓時(shí)間,我是多么的厭惡這上課鈴。
我是班干部,每次管理班級(jí),我總是縱容她。每天的早讀她總是心不在焉的,嘴巴張都沒(méi)有張開(kāi),可我沒(méi)有去提醒她,更沒(méi)有記她的名報(bào)告到老師那去,只是看了她幾眼,她頓時(shí)明白了,就開(kāi)口大聲朗讀。我是帶早讀的,自然會(huì)提問(wèn),可我每次都點(diǎn)名叫她回答問(wèn)題,好與她接觸。她坐在我右手邊,她的同桌隔著我們倆,這使我特別的遺憾。不知為什么總是喜歡轉(zhuǎn)頭看她,都是以和她同桌玩為借口。
可能是因?yàn)槲业某煽?jī)優(yōu)異,也可能是因?yàn)槲业呐e動(dòng),她好像也喜歡上了我。有一次,她的.朋友正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“她喜歡你,你呢?”瞬間,我呆住了,我緩沖了一會(huì)兒,心想:“現(xiàn)在好像還不是時(shí)候,因?yàn)楝F(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我不能害了她!鳖D時(shí),“不愛(ài)”的決心在我的心里落下了根,所以我回絕了她。當(dāng)天回到家,我把自己關(guān)在房間里,后悔地哭泣,說(shuō):“為什么要回絕?為什么不敢轟轟烈烈地愛(ài)一回?可——可是我不能耽誤她的功課,擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)習(xí)上分了心!贝撕,我還是那愛(ài)也不敢去愛(ài)的樣子面對(duì)她。
現(xiàn)在,我還是像當(dāng)初那樣后悔,每天睡覺(jué)前腦海里總是她的身影?粗厴I(yè)照中的她,我總是時(shí)不時(shí)地發(fā)呆,回想起那和她玩格子游戲的快樂(lè)時(shí)光。
小學(xué)畢業(yè)的那天,我以為上天會(huì)把我們安排到同一所中學(xué),但上天不順我的心意,偏偏把我們倆分開(kāi)。就這樣,我已經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)到她了,每天都渴望能與她相見(jiàn)。但是,她已有男朋友了,早已忘記了我。如今我是多么的想念她。
此時(shí)此刻,我正在努力地去健忘她。但我不敢忘記,因?yàn)樗俏倚W(xué)最美好的回憶,怎能淡忘!
成長(zhǎng)的記憶4
記憶里甜美又苦澀的成長(zhǎng)日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛,回首往事,一切仿佛就發(fā)生在昨天,匆匆地浮現(xiàn)在我眼前,又似乎發(fā)生在很久很久以前,以至于當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候竟找不到半點(diǎn)痕跡。
走過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)代,我成了一名小學(xué)生,一張張純真的笑臉出現(xiàn)在身邊,既親切又陌生!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上”八個(gè)鮮艷的紅字醒目地掛在墻上,朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園的上空,不絕于耳。在老師的諄諄教誨中,我們學(xué)會(huì)了做人…金色的童年逐漸成長(zhǎng)起來(lái),小小的少年越發(fā)越成熟起來(lái),隨著時(shí)光車輪的一輾,它成了過(guò)去,成了回憶。
不知不覺(jué),隨著時(shí)光車輪的輾轉(zhuǎn),我上了初中。告別了兒時(shí),我將繼續(xù)努力,繼續(xù)起跑。因?yàn)椴粔蚺Γ瑳](méi)有考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué),只好去了一個(gè)普通中學(xué)_白駒中學(xué)。在那里,我糊里糊涂地當(dāng)上了副班長(zhǎng),整天“瞎指揮”竟也成了優(yōu)秀班干部。但在那段時(shí)間里,我的成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。那時(shí)候的我對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘,我喜歡它的瑰麗多彩,有豪邁的“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”;有灑脫的“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬篙人”;有無(wú)私的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”……
時(shí)間的沙漏在埋伏著記憶,當(dāng)我回頭的剎那,那長(zhǎng)曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂慮。童心未滅的我被堆積如山的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣,接踵而來(lái)的考試讓我措手不及,但在這個(gè)“烽火連三月”的競(jìng)爭(zhēng)年代,要想柳暗花明就必須得努力,得拼搏,為自己打下一片屬于自己的燦爛星空。
“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,隨著時(shí)光車輪的輾轉(zhuǎn),我們的青春一去不復(fù)返。曾經(jīng)五味的日子,在回憶的畫(huà)面里,已釀成芬芳,每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái),白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧?kù)o的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的.回憶之中。在成長(zhǎng)的旅途中,我們需要的是從容的經(jīng)歷,平靜的感知,勇敢的面對(duì)。我喜歡一句歌詞:最近比較煩……我雖然煩,但卻不混亂,我會(huì)靜靜的成長(zhǎng)……每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能一帆風(fēng)順若成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵,正是因?yàn)橛辛藷⿶溃攀刮覀兊纳疃嘧硕嗖,成長(zhǎng)才如此燦爛。
站在成人的門(mén)檻外,身后都是自己一步一步走過(guò)來(lái)的成長(zhǎng)步伐,那些將會(huì)成為我成長(zhǎng)的記憶,那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。
成長(zhǎng)的記憶5
感謝我生命中的天使,送給我這份彌足珍貴的禮物,伴我成長(zhǎng)。
——題記
那段時(shí)光,是我生命中的天使賜給我最珍貴的一份禮物,是“地道戰(zhàn)”中的歡聲笑語(yǔ),是琴棋書(shū)畫(huà)中的溫暖柔情,是魔方中的童年。
午睡,歡樂(lè)。美好的午睡時(shí)光,似乎總被我們的'歡聲笑語(yǔ)打破,我和妹妹喜歡鉆被子,亦稱地道戰(zhàn)。中午,我們照例擺好“陣地”,一切準(zhǔn)備就緒,只等你大駕光臨。一會(huì)兒,你睡眼惺忪地走來(lái),掀起被子,鉆進(jìn)被窩,我們也馬上開(kāi)始,“三、二、一、開(kāi)始!”我們立刻往下鉆,仿佛去撿寶藏,又怕被人發(fā)現(xiàn)似的,此刻,我們應(yīng)該形似一只正在蛻皮的蠶蛹了吧。我們很快成功,后知后覺(jué)的你被我們的滑稽可愛(ài)逗樂(lè)了,但仍不忘叮囑我們“地上涼,快起來(lái)”。姥爺,你的笑語(yǔ),在“地道戰(zhàn)”中,是親和,是理解,凝結(jié)便是一顆不老的心。
畫(huà)卷,飄香。午睡后的美好,便屬于墨香書(shū)畫(huà)了。午后的陽(yáng)光,溫柔地注視著這二人世界與周圍寧和的一切,細(xì)碎的日影撒入窗子,一切都是那么恰好。展開(kāi)一張墨香縈繞的畫(huà)卷,感觸筆尖與畫(huà)紙的一點(diǎn)結(jié)合,提筆,落筆,一條條濃轉(zhuǎn)淡的線條,錯(cuò)落有致。你時(shí)而眉心緊皺,一絲不茍地注視著眼前的畫(huà)作,時(shí)而又在眉心間舒展著一絲愉快。不一會(huì)兒,一幅作品完成了,你的臉上便呈現(xiàn)出難以掩飾的笑意。一幅著作,只欠落款,落筆,提起,為整幅畫(huà)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。姥爺,你的閑逸,在墨香畫(huà)意中,是溫婉,是寧謐,凝結(jié),便是一幅幅清香的畫(huà)。
魔方,汗水。起初的我,成功學(xué)會(huì)三階魔方,或許是受了我的影響,你逐漸也對(duì)此產(chǎn)生了興趣,便也要戰(zhàn)勝它,我曾一遍遍地教你,在無(wú)數(shù)次挫敗的打擊下,我絕望了。但轉(zhuǎn)念一起,那仍在奮斗、堅(jiān)持的你,我立即打消了這個(gè)念頭,重振旗鼓和你一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,功夫不負(fù)有心人,一次次的失敗,一次次的失望,讓我們最終嘗到了勝利的果實(shí),那勝利的喜悅只有我們知道罷?姥爺,你的執(zhí)著,是鉆研,是堅(jiān)持,凝結(jié)便是一股不屈不撓的精神。
不覺(jué)間,我們已經(jīng)走過(guò)了十三個(gè)春秋,你的笑語(yǔ),你的閑逸,你的執(zhí)著,成為了我成長(zhǎng)中的瑰寶。我們互相陪伴著,這段時(shí)光,也成為了我生命中揮之不去的美好記憶。
成長(zhǎng)的記憶6
冬風(fēng)清,冬月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚,相思相見(jiàn)知何日……
——題記
雨,滴落在杏花枝頭,回憶如散落在地上的花瓣,片片;滴落在湖水中,往事如鏡花水月,毫無(wú)痕跡。不知何時(shí),你變了……
記得那年寒風(fēng)凜冽,數(shù)年不見(jiàn)的鵝毛大雪不停的狂舞似要發(fā)生什么大事。櫻花樹(shù)下,映襯著兩個(gè)女孩爭(zhēng)吵著的背影,其中一個(gè)女孩臉色蒼白,發(fā)紫的嘴唇微微顫抖,眉頭緊鎖強(qiáng)忍著不適。而另一個(gè)女孩滿臉通紅,即使熱淚盈眶卻還是倔強(qiáng)地問(wèn)了一句:“為什么要走?”那個(gè)女孩輕聲回答:“對(duì)不起,不能告訴你!绷硪粋(gè)女孩十分生氣:“好,那我們從此不再是朋友,形同陌路。”瞬間轉(zhuǎn)身,終于在轉(zhuǎn)身的那一剎那,緊繃的淚珠像斷了弦似的直往下流……
“這樣……也好!本驮诹硪粋(gè)女孩準(zhǔn)備擦干眼淚時(shí)她卻冒出了這樣一句話,另一個(gè)女孩就是我。就這樣,我重新建立起來(lái)的驕傲、自信、倔強(qiáng)統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了。我坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái),淚水無(wú)情地拍打在臉上,簌簌墜落,一顆一顆,震碎了我的心……那年我九歲,她十三歲。
然,歲月流轉(zhuǎn)。
櫻花樹(shù)下,一個(gè)孤傲的身子在樹(shù)旁!澳悴皇钦f(shuō)過(guò)我們是永遠(yuǎn)的'好朋友嗎?你不是說(shuō)過(guò)你永遠(yuǎn)保護(hù)我嗎?為什么你要走?”我站在樹(shù)下抱怨著,淚,滴落在手背上,涼涼的。微風(fēng)吹拂著,櫻花飛舞,似水流年,落在地上,為這干燥的天氣點(diǎn)綴了一筆。
淚水擦干,欲走。卻不知腳下是什么東西,拾起,看了,大笑起來(lái),卻不知道這笑有多么猙獰,多么刺耳,忽轉(zhuǎn)大哭,淚水無(wú)情的滴落下來(lái),拍打著大地。“原來(lái),你是因?yàn)椴∥6x開(kāi)我的,為什么不告訴我?為什么?你變了……你變了……”
知道這個(gè)消息后,我一路狂奔到你家屋檐下。這時(shí),我感覺(jué)整個(gè)人軟綿綿的,就像驚濤駭浪的一葉扁舟,隨時(shí)會(huì)被卷進(jìn)狂濤巨浪里,頭也變得昏沉沉的。眼前剎那間蒙了,氣氛因你而走,變得分外凝重,一切都定格了。抬頭仰望,浩瀚的藍(lán)天下只剩下孤零零的我,你可知我有多想你……
感謝你給我大姐般的無(wú)微不至,感謝你在我人生中留下了濃墨重彩的一筆,讓我能在時(shí)光的齒輪里覓到你的蹤跡,似水永不停息。
雨,淅淅瀝瀝,滴在地上泛起陣陣漣漪,只待雨水滋潤(rùn)努力生長(zhǎng)。微風(fēng)拂過(guò),櫻花盤(pán)旋,她再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),她是我人生長(zhǎng)河中永恒的記憶……
成長(zhǎng)的記憶7
夕陽(yáng),斜斜的一道燦爛,淺淺深深的鄉(xiāng)愁在夕陽(yáng)下沉如黃昏的車輦。
村頭。
巷口。
一個(gè)略帶憂傷的孩子。
一位斑斑白發(fā)的老人。
孩子很乖巧的伏在老人的肩背,那高高掛在枝頭的,無(wú)限的深情與思念,擊落一地,炊煙裊裊的等待。
“爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)……”孩子的眼里似乎噙了淚水,這個(gè)年紀(jì)少有的憂慮在她的臉上加重,又加重。她一遍又一遍,問(wèn)著同樣的一句話,如同這欲沉不沉的夕陽(yáng)一樣不知厭倦。
“快了,快了……可能明天就回來(lái)了。”同一句回答,連續(xù)十幾天了,老人一樣不知厭倦。
起初的幾天,那孩子聽(tīng)到這樣的回答眼神會(huì)忽的明亮起來(lái),可現(xiàn)在她似乎像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,眼睛仍然望著不知名的遠(yuǎn)方,迷茫,迷惘,望著那輪日復(fù)一日的夕陽(yáng)。
浩浩渺渺的蘆葦在水面上舞如大地的亂發(fā),夕陽(yáng)最終收起了她的溫存。
“看來(lái)爸爸媽媽今天是不會(huì)回來(lái)了,明天奶奶再背你來(lái)等他們。”老人的聲音壓得低低的,一手?jǐn)堉谒成系暮⒆,用另一只長(zhǎng)滿老繭的手抹了抹眼角。
孩子很乖,依然安靜地趴在老人背上,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老人拍了拍那孩子的背,轉(zhuǎn)身,向著與夕陽(yáng)相反的方向慢慢挪去。
那孩子一聲不響,只是又倔強(qiáng)地扭過(guò)頭,一直望著村頭,望了多久,才發(fā)覺(jué)望也望不到頭。
那些父母沒(méi)能陪在孩子童年里的日子,那些子女沒(méi)能留在老人身旁的日子……
那些日夜,那孩子只要一聽(tīng)到門(mén)外有車子路過(guò)的聲音,總會(huì)跑著大聲喊著:“奶奶,是不是爸爸媽媽回來(lái)啦……”
然而結(jié)局,總會(huì)失望。
而今,那孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,最后她還是離開(kāi)了曾相依為命的老人,離開(kāi)了故鄉(xiāng)的夕陽(yáng),跟隨父母來(lái)到這所繁華的異城。
那日老人來(lái)看望她,那孩子竟一句話不肯說(shuō),也許是各種復(fù)雜的`感受涌上心頭的沉默。
老人的頭發(fā)被歲月染得花白,孩子的臉龐卻被時(shí)間磨刻得分明。
是什么,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),像霧一樣,過(guò)去的容顏已不在,曾經(jīng)的濕潤(rùn)記憶,成長(zhǎng)的歷程,反復(fù)重現(xiàn),霧散了,逝盡了昨日的芬芳。
故鄉(xiāng)的夕陽(yáng)是一種模糊的悵惘,又像是在霧里的、揮手告別。
成長(zhǎng)的記憶8
十三年,說(shuō)長(zhǎng)不算長(zhǎng),說(shuō)短也不算短,卻有著許許多多的事情圍繞在身邊,令我印象最深的是六年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)歷程。
小學(xué)畢業(yè)考前,我們進(jìn)行了多次模擬考。有一次考數(shù)學(xué)時(shí),因?yàn)轭}目很簡(jiǎn)單,所以我和班上另外一個(gè)人都拿到了滿分。發(fā)卷時(shí),老師每念到一個(gè)人,那個(gè)人就要上去拿試卷。我上去后,接過(guò)試卷,老師跟我說(shuō):“再努力一下,如果你能保持好這樣的成績(jī),那么在畢業(yè)考中數(shù)學(xué)拿A絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題!蔽耶(dāng)時(shí)在想,這是老師對(duì)我的肯定,我要努力取得好成績(jī)!
于是,我每天都認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè),背公式……可是就在畢業(yè)考前一晚,我翻看了模擬考的所有試卷,發(fā)現(xiàn)三科的成績(jī)中就屬語(yǔ)文最差。于是,我就一直忙著復(fù)習(xí)語(yǔ)文。第二天早上,我很順利度過(guò)了語(yǔ)文英語(yǔ)考試。在下午考數(shù)學(xué)前,我想起了老師說(shuō)“你能保持這個(gè)成績(jī),拿A絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題”。于是我輕松地完成試卷后,就自信滿滿地按時(shí)交了試卷。
我剛知道成績(jī)的時(shí)候,很失望,心想著自己不可能得到這個(gè)成績(jī)的。去取成績(jī)的那天,我一直注意著數(shù)學(xué)老師,因?yàn)槲沂孪戎懒顺煽?jī),全班沒(méi)幾個(gè)數(shù)學(xué)達(dá)A的.。我本以為老師會(huì)很生氣,因?yàn)槔蠋熞恢睘槲覀兏冻龊芏,我們卻以這樣的成績(jī)回報(bào)她,可是,老師卻很冷靜的說(shuō)我們考得成績(jī)她很滿意,那一刻我真的快要哭出來(lái)。拿到畢業(yè)證后,數(shù)學(xué)老師就離開(kāi)教室了,我坐在位置上,仔細(xì)的回憶了在老師說(shuō)出那句話到畢業(yè)考前晚的那段時(shí)間。我覺(jué)得問(wèn)題就出自最后那晚,我自以為數(shù)學(xué)很好,所以,那天晚上就只有把題目掃視了一遍,再加上自己的粗心,這是每個(gè)數(shù)學(xué)老師都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我的問(wèn)題?墒俏覅s一直沒(méi)有完全改正,都滿足于一次的高分。我又想到了那句話,那句“如果你能保持好這樣的成績(jī),那么在畢業(yè)考中數(shù)學(xué)拿A絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。”我才意識(shí)到,老師是說(shuō)“如果”不是“一定”,最后我還是沒(méi)能保持好原有的成績(jī),我后悔莫及,后悔當(dāng)初沒(méi)能正確理解老師的話而驕傲。不過(guò)我也因?yàn)檫@次考試得到了一個(gè)啟示:學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué),不能因?yàn)閯e人一句“如果”的肯定就松懈,學(xué)習(xí)是為自己,也要靠自己。
這一次的人生經(jīng)歷讓我永生難忘,我將永遠(yuǎn)記住這一經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),時(shí)刻提醒自己不斷進(jìn)步。
成長(zhǎng)的記憶9
記憶,猶如五顏六色的虹石,斑斕絢麗;記憶,猶如閃閃發(fā)亮的星星,樸素溫暖;記憶,猶如深藍(lán)色的夜空,寧?kù)o優(yōu)雅。
兒時(shí)的等待
小時(shí)候,我靜靜地坐在那溫馨的小屋,不時(shí)向窗外探著小腦袋。每天的此時(shí),媽媽總會(huì)神奇地出現(xiàn),腳步聲是那樣熟悉!我驚喜而立,“吱——”門(mén)被輕輕地推開(kāi),門(mén)外是那熟悉的身影,縱然夜色已至,我卻感受到那身影帶著微笑,帶著溫暖!拔一貋(lái)咯……”媽媽快步走向我,微笑著,輕輕蹲下,緊緊摟住我!岸亲羽I了嗎?冷不冷?一個(gè)人在家想媽媽嗎?”一連串的問(wèn)候,媽媽的雙眸中溢滿了無(wú)盡的擔(dān)憂和心疼……
童年的失敗
我關(guān)上所有的燈,拒絕一切光亮,獨(dú)自忍受著考場(chǎng)失利的心痛!芭尽,燈光照亮了眼前的媽媽,我再次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。我再也無(wú)法忍住淚水,放聲大哭,淚眼模糊中,媽媽的身影悄然走進(jìn)。當(dāng)我抬眼看時(shí),哦,媽媽的眼眸中分明滿含著痛惜,我更加不安。突然,一雙手,一雙刻著勞作印痕充滿關(guān)愛(ài)的手,慢慢伸向我。瞬間,我的臉龐溫暖起來(lái),是媽媽的手在我眼前輕輕滑過(guò),帶我那冰冷的淚水,也帶來(lái)滿是鼓勵(lì)的溫暖:“從頭再來(lái),哭泣不屬于你,要贏得微笑,媽媽相信你!”
那雙手,總在黯淡的`日子里為我擦亮心情。
少年的夜晚
樓道的燈光已經(jīng)熄滅,唯有我還坐在桌前,攻克數(shù)學(xué)的堡壘。暗黃的燈光忽閃忽亮,仿佛也疲憊不堪。各種算式飛快地羅列著,卻無(wú)法解開(kāi)筆下的難題,原本心平氣和的我開(kāi)始煩躁起來(lái)。在周圍的寧?kù)o中,我聽(tīng)到房門(mén)打開(kāi)的聲音。我抬頭一看,是媽媽進(jìn)來(lái)了,她端著一杯牛奶,眼中是一種沉靜的溫和。
她沒(méi)有說(shuō)話,只是默默地放下杯子,悄悄地站在我身邊。媽媽的靜默仿佛給了我一種力量,我心中的煩躁一點(diǎn)點(diǎn)地消失了,思路也變得順暢起來(lái)。等我做完題再抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)出去了,她的腳步聲我沒(méi)有聽(tīng)到,她的掩門(mén)聲我也沒(méi)有聽(tīng)到。她用最安靜的方式表達(dá)著溫暖的愛(ài)。
而如今,臺(tái)燈的燈光已經(jīng)熄滅,世界一切寧?kù)o。我剛躺下,就從門(mén)縫里看見(jiàn)媽媽房間的燈光一下子熄滅了。我閉上雙眼,進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),但心底卻依然存留著一份永不消散的溫暖記憶。這記憶中蕩漾著濃濃的愛(ài),伴我入眠。
記憶,留在心底;愛(ài),留在心底。雖不轟轟烈烈,卻溫暖于心。
成長(zhǎng)的記憶10
記憶——記錄了我們成長(zhǎng)的全過(guò)程。
風(fēng)擺脫不了搖晃不安的宿命,時(shí)間呼喚著無(wú)可奈何的速度。被時(shí)間帶走的,是過(guò)去。
記憶里的是我的成長(zhǎng),是一點(diǎn)一滴無(wú)法忘卻的喜怒哀樂(lè)。也唯有記憶可以讓我的心靈深處有存在過(guò)去的空間。我一直都幼稚地想讓過(guò)去回來(lái),讓我們可以重新再來(lái),可這不切實(shí)際的愿望有誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)?
是我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,也是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。
在小學(xué)六年里,最后一個(gè)學(xué)期成了我過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。同學(xué)們都在不知不覺(jué)中成長(zhǎng),都在不知不覺(jué)開(kāi)始懂事。那時(shí)候的我們,不知分手對(duì)于我們將意味著什么,是的,我們都很迷茫,可是很慶幸,在最后一個(gè)學(xué)期,埋下了無(wú)法忘懷的記憶。那是證明了我們懂事的記憶,那是包含我們一群壞學(xué)生的記憶,那是一段用喜怒哀樂(lè)凝成的記憶。
畢業(yè)的那天,我們才明白原來(lái)時(shí)間可以過(guò)得這么快,而且一去不復(fù)返。老師把我們送出教室,路過(guò)操場(chǎng),我仿佛又看到校運(yùn)會(huì)那天八百米的賽場(chǎng)上,我拖著帶病的身軀與隊(duì)友們一起沖向終點(diǎn)的那一刻,熱烈的.掌聲環(huán)繞在耳邊,班主任第一個(gè)沖過(guò)來(lái),擁著我說(shuō):“好樣的,你真棒,你得了第一”,那一刻我激動(dòng)得哭了。
眼淚不由得模糊了我的雙眼,心頭好像被一塊沉重的石頭壓著,很重很重。
老師又把我們送到了校門(mén)口,我的腦海里又浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面:十幾個(gè)被大家都認(rèn)為是頑固不化的壞學(xué)生,我們拿著一米多長(zhǎng)的沉重的水槍,瘋狂地亂射;還買來(lái)鞭炮在校門(mén)口放,“噼嚦叭啦”的響成一片;又拿來(lái)幾盒撲克牌一張一張亂撒,那兩條通往學(xué)校的路上滿地都是撲克牌……
老師和我們一一相擁告別道珍重,告訴我們已經(jīng)長(zhǎng)大,囑咐我們以后要好好學(xué)習(xí)。我們哭了,老師也哭了。心里壓抑著多少不舍,走出校門(mén)那一刻,我們變得不知所措,面對(duì)校門(mén)口的兩條路,我們都不知該走哪條路,因?yàn)檫@兩路對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了;仡^望望校門(mén)口那見(jiàn)證我們成長(zhǎng)六年的大榕樹(shù),仿佛昨天剛?cè)雽W(xué),今天就要離開(kāi)一樣……。多想讓時(shí)間再停留一會(huì),讓我們還來(lái)得及可以把曾經(jīng)發(fā)生的一切重新回憶一遍。
再見(jiàn)吧,我們敬愛(ài)的老師,再見(jiàn)吧,我們親愛(ài)的同學(xué)。
成長(zhǎng)的記憶11
終于跨越了那條終點(diǎn)線,這份成功,是不斷努力堅(jiān)持的結(jié)果,更是成長(zhǎng)中不可磨滅的記憶!}記
急促的呼吸聲,讓我意識(shí)到自己已經(jīng)筋疲力盡了,但我決不能停下腳步,堅(jiān)決不能!看著前方那條越來(lái)越近的終點(diǎn)線,我開(kāi)始加速,然而此時(shí)猶如灌滿重鉛的雙腳已無(wú)法再加快了,我只有保持著,堅(jiān)持著,向終點(diǎn)沖刺!
就在那最后一步邁開(kāi)的同時(shí),我伸出了左手,想讓手腕上的`顯示器提前超過(guò)終點(diǎn)。就這樣,我終于順利完成了烈日下煎熬的800米體育考試。平日里跑完后并無(wú)大礙的雙腳此時(shí)卻麻木難忍,怎么辦?我只好艱難地挪步到媽媽身邊,將手臂抬起搭在她的肩上,想極力平穩(wěn)住呼吸,沒(méi)想到卻猛地一下落淚了——那種感覺(jué)太難受了!
我想,如果媽媽不在身邊,我可能會(huì)忍著委屈憋住眼淚,但只要有了這份依靠,我就再也無(wú)法克制了,只能情不自禁地涌出眼淚。老師走過(guò)來(lái),親切地問(wèn)候了一番,媽媽說(shuō):“沒(méi)事兒,我剛才還專門(mén)計(jì)時(shí)了,還差24秒……”我怔了一下,嘴里嘀咕著:“還差24秒?那不就是3分26秒嗎?”由于平時(shí)最好的成績(jī)也才3分47秒,因此,面對(duì)如此短時(shí)間的成績(jī),我很是疑惑,更是驚訝!待老師走后,我向媽媽確認(rèn):“你是說(shuō)我通過(guò)了?多少秒?”“過(guò)了呀,3分26秒!恭喜!”她眉飛色舞地高興地說(shuō)。而我,即便是心中無(wú)比興奮,可那內(nèi)心中想放聲的大笑,一到嘴邊,也被吞沒(méi)了。
面對(duì)著這比往常要快24秒的成績(jī),我心中更多的卻是苦澀。一個(gè)月以來(lái),我和同學(xué)們抓緊課后的一切空余時(shí)間去操場(chǎng)上鍛煉、跑步,為的就是這一天那一瞬間的成功。我們?yōu)榇藶⑾铝撕顾,流下了淚水,甚至因腳傷滴下了血水。那個(gè)可及但卻需要通過(guò)努力來(lái)獲取的體育滿分成績(jī)讓我們經(jīng)歷了艱苦,甚是磨難,但終于,我們披荊斬棘,渡過(guò)了那段難熬的時(shí)光。
記得我曾問(wèn)過(guò)媽媽:“從小到大,我是不是特能吃苦?”媽媽肯定地回答:“是啊,無(wú)論再任何方面你都是如此。小時(shí)候練舞,別的孩子都疼得哭得淚流滿面,唯有你堅(jiān)持著,沒(méi)落下一滴眼淚!”我想是的,這是我骨子里透出的那股韌勁兒,我絕不會(huì)輕言放棄!
在這激動(dòng)時(shí)刻,我流下了熱淚,模糊的視野前仿佛又出現(xiàn)了頂著烈日跑得汗流浹背的我們,一滴滴汗珠順著臉頰滑落,我多么希望它們落在地上都能開(kāi)出一片豐盛的草木、果實(shí)!我也相信會(huì)對(duì),只要堅(jiān)持著,不斷堅(jiān)持著!
這段記憶,或許標(biāo)志著無(wú)悔的青春,但我想,也許它更是我成長(zhǎng)道路上的,最刻苦銘心的記憶!
成長(zhǎng)的記憶12
【題記】
風(fēng)吹開(kāi)詩(shī)頁(yè)
印上一個(gè)美麗的印記,
風(fēng)吹開(kāi)詩(shī)頁(yè)
打開(kāi)一扇心靈的明窗。
透過(guò)窗,千萬(wàn)事
透過(guò)窗,讓我們觀察世界,
尋找大自然……
快樂(lè),悲傷,
激動(dòng),悲傷……
“心靈之窗”
想告訴你在柔柔的等燈下,
風(fēng)吹開(kāi)詩(shī)頁(yè),
以花瓣的芳香,
捎去
五色心情,快樂(lè)童年……
時(shí)光如流水一去不復(fù)返呀。我上升了一個(gè)年級(jí)——七年級(jí),初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的大有不同,讓我感覺(jué)到煩惱和疲憊,小學(xué)六年級(jí)的生活讓我產(chǎn)生了難以忘懷的回憶。
時(shí)間老人太殘酷了,一點(diǎn)兒面子也不留給我們這些希望時(shí)光倒流的人,唉。
在我成長(zhǎng)的記憶閘門(mén)里,六年級(jí)的生活是讓我感覺(jué)最深刻的。六年級(jí)的時(shí)候,是一個(gè)沖刺的.階段,同學(xué)們個(gè)個(gè)都在緊張的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接小升初的考試。六年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)了,一個(gè)人都不想為班級(jí)抹黑,相反個(gè)個(gè)都想為班級(jí)增光添彩,成為維護(hù)班級(jí)的“小勇士”。六年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們感覺(jué)到友誼的重要性了,在課下忙這記QQ號(hào)、記電話號(hào)碼、記家庭住址、寫(xiě)同學(xué)錄……一個(gè)個(gè)想要離開(kāi)誰(shuí)似的傷心難過(guò)極了。
在早晨起來(lái)跑在操的時(shí)候看,同學(xué)們每個(gè)都是精神抖擻的,不像以前四、五年級(jí)一樣沒(méi)有一點(diǎn)兒精神,就像一些病貓一樣。六年級(jí)我們的口號(hào)比以前更加響亮了,步伐也比以前整齊了,每一位老師都夸我們是好樣的,我們給許多老師都留下了深刻的影象。
六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì),是我們小學(xué)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在我們班跑100米迎面接力的時(shí)候有一位同學(xué)不小心摔倒了,她沒(méi)有哭而是站起來(lái)繼續(xù)跑,跑到終點(diǎn)時(shí)她已經(jīng)是最后一個(gè)了。同學(xué)們見(jiàn)她跑過(guò)來(lái)是急忙的扶住她,將她從跑道上移來(lái)草坪上坐著,安慰她說(shuō):“不要難過(guò)你已經(jīng)是最棒的了,不要難過(guò)!边@件事讓我感覺(jué)到驚奇,同學(xué)們居然沒(méi)有排斥她罵她,這真是讓我出乎意料呀。
這一件有又一件的事,這一句有一句的話,這一顆有一顆的汗水,在我的腦海之中留下了深刻的印象。在小學(xué)的多少個(gè)朝朝暮暮里留下了我對(duì)所有老師的回憶;在小學(xué)的多少個(gè)日日夜夜里,留下了我對(duì)同學(xué)們的友誼;在小學(xué)的多少個(gè)早早晚晚里留下了同學(xué)們忙碌的身影……千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完這一段美好的回憶。
這就是我成長(zhǎng)中的重要記憶。
成長(zhǎng)的記憶13
歡樂(lè)的童年是相似的,但每個(gè)人的童年記憶卻有不同。這些多彩的記憶就像璀璨的星星般,點(diǎn)綴著童年的天空。
小學(xué)一年級(jí),我曾經(jīng)為一顆假牙而煩惱。一次語(yǔ)文課上,老師教我們讀“i”時(shí),一顆牙從老師的牙床里掉下來(lái)了,老師不知怎么弄的,又把牙裝了回去。我感到害怕,因?yàn)槲也恢滥鞘羌傺溃詾槭鞘裁从钪婀肢F的特異功能,所以我害怕看見(jiàn)老師,我不敢抬頭看她。直到有一次,我看見(jiàn)奶奶也有這個(gè)功能,我才知道原來(lái)那種是假牙,不是宇宙怪獸的特異功能!
二年級(jí)的煩惱是有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的,老師說(shuō)要穿白襯衫。那是三個(gè)月以后的事,我卻誤以為是明天的事。那天晚上我硬是讓媽媽把夏天的襯衫翻出來(lái)。第二天在厚厚的棉襖外裹上白襯衫,同學(xué)們以為我家辦喪事呢。至于三個(gè)月后有沒(méi)有再穿就不記得了。
三年級(jí)我的煩惱很尖銳,有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。老師說(shuō),敵人可能就在你身邊,希特勒有可能就躺在你床上,日本隨時(shí)會(huì)來(lái)中國(guó)扔炸彈,日本特務(wù)可能就和你在一起玩耍。同學(xué)們,要提高警惕啊!因此我嚇得不敢睡覺(jué),還和小朋友在空地上挖了幾個(gè)露天的防空洞。奶奶見(jiàn)我半夜不合眼,便來(lái)管教我。但是我卻問(wèn)連自己名字都不會(huì)寫(xiě)的奶奶:“你跟我說(shuō)實(shí)話,你究竟是不是特務(wù)?”
四年級(jí)已經(jīng)有大煩惱,吃飯的時(shí)候,常常想到世界的革命和戰(zhàn)爭(zhēng)。看著碗里的大米飯,想著世界上還有三分之二的人民在吃樹(shù)皮和草根,想著世界上還有許多兒童生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾下,想著世界上還有無(wú)助的眼神和凄涼的表情,竟然哽咽,食不能咽。后來(lái)我的煩惱又涉及了信仰。書(shū)上都寫(xiě)毛主席身體好,一天的伙食費(fèi)是5角錢,主要吃肉炒辣椒。這使我迷惑不解,不止一次地問(wèn)爸爸:“毛主席這么偉大還要吃飯嗎?”
五年級(jí)那年,鄰居的一個(gè)老人去世了,是在一個(gè)寒冷的凌晨。那天夜里,我睡在白天剛被太陽(yáng)曬得發(fā)出香味來(lái)的大棉被里,十分舒服。突然,我第一次想到死。死是什么樣的?死就不能再躺在大棉被里,想象外面的`寒冷,呼吸新鮮的空氣了;死就永遠(yuǎn)不知道身邊有許多朋友、親人,永遠(yuǎn)也聽(tīng)不到明天早上學(xué)校的鈴聲了;死就讓你吃不成媽媽做的糖醋排骨,看不成爸爸買的書(shū),聽(tīng)不成奶奶的嘮叨和爺爺?shù)摹袄系粞馈钡墓适拢荒闫綍r(shí)那么討厭做家務(wù),死干脆讓你永遠(yuǎn)不用做家務(wù)了……
那一夜,我流淚到天明。打開(kāi)窗戶,遠(yuǎn)方傳來(lái)“小小少年很少煩惱……”的歌聲,昨日的陽(yáng)光不再回來(lái),我童年的歡樂(lè)、煩惱也將成為記憶。就這樣走出家門(mén)時(shí),我已經(jīng)是一個(gè)少年。
成長(zhǎng)的記憶14
現(xiàn)實(shí)讓這座城市顛倒,整個(gè)大腦被記憶綁票,提起筆,寫(xiě)下快樂(lè)與悲傷交錯(cuò)的樂(lè)章。
時(shí)間是握不住的沙,無(wú)論做了多少努力,還是眼睜睜的看著它從我們的指縫中慢慢流逝。而隨著時(shí)間擦肩,我們也在不斷成長(zhǎng);隨著思想的成熟,煩惱也開(kāi)始數(shù)之不盡。學(xué)習(xí)、家庭,給予的壓力,使得自己無(wú)法喘息。莫名的悲傷逆流成河,無(wú)限的失意又有誰(shuí)能了解。
成長(zhǎng)是坎坷的,我已不再是那個(gè)稚氣的孩童,每天都過(guò)著無(wú)憂的童年;蛟S,這種回憶并不能安撫在成長(zhǎng)路上所受到的創(chuàng)傷,即使它是美好的。而正因?yàn)樗敲篮玫,是你我再也無(wú)能為力的過(guò)去,它只是如膠片一般,只是如膠片一般,不斷重復(fù)著,在腦海中上映罷了。有人并不這樣認(rèn)為。當(dāng)一個(gè)人悲傷、孤寂的時(shí)候,記憶總是能好好的煎一鍋藥,服下了,就好了。回憶是幸福的,似乎有一股暖流,涌進(jìn)你的心窩,如此溫暖。然而,我不這樣認(rèn)為,記憶固然是美好的,它可以牽動(dòng)的嘴角,在臉上形成一道美麗的弧線,那是最美的微笑。但回憶就是回憶,它經(jīng)歷了時(shí)間的沖刷,留下了那已成為過(guò)去,已不復(fù)存在的印跡。或許那一抹微笑,不僅僅是幸福的,里面也許還夾雜著一絲苦澀。
現(xiàn)實(shí)提醒我,我在成長(zhǎng),在繼續(xù)面對(duì)我的人生,這些都是我無(wú)法逃避的事實(shí)。沒(méi)有夢(mèng)想,何必遠(yuǎn)方,可夢(mèng)想的道路不斷重創(chuàng)我的心靈,我不再堅(jiān)定。這條路上,我一直流浪,去找尋遠(yuǎn)方。我以為的夢(mèng)想,原來(lái)就在我的前方。然而就在那不遠(yuǎn)的地方,我卻到達(dá)不了,F(xiàn)實(shí)阻礙我的前行,道路的崎嶇與坎坷,讓我?guī)缀跸胍艞。我知道成長(zhǎng)的路上有無(wú)數(shù)個(gè)坎,這只是其中的一個(gè)罷了。如果被現(xiàn)實(shí)擊敗,那我就無(wú)法見(jiàn)到屬于我自己的海洋。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的城市里,找不到自己的小宇宙。想回到自己的世界,讓那些無(wú)謂的事都走遠(yuǎn)?墒牵遗懿贿^(guò)時(shí)間,所以也改變不了多少,只剩下無(wú)奈與惆悵,狼狽的生活在此時(shí)。
成長(zhǎng)被記憶和現(xiàn)實(shí)包圍,混淆了我的.視眼。想給自己一些從來(lái)沒(méi)有過(guò)的寧?kù)o快樂(lè)的季節(jié),給已然老去的歲月化成蝴蝶,讓它飛翔在我的房間。此時(shí)此刻的我,將離開(kāi)自己的蛹,重新蛻變,無(wú)論給的是記憶還是現(xiàn)實(shí),我都會(huì)欣然面對(duì)。雖然很想用一支筆一條線通通劃下句點(diǎn),但我知道,這是我成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程,至少現(xiàn)在,我還以逗號(hào)將其進(jìn)行下去。我會(huì)努力微笑堅(jiān)強(qiáng),即使困難筑成了一道圍墻,也敵不過(guò)我堅(jiān)定的信念和美麗的夢(mèng)想,F(xiàn)實(shí)雖然殘酷,但我要我的生命,永遠(yuǎn)不停的在發(fā)光。面對(duì)著那些不美的世界,都不想不去掛念。
記憶與現(xiàn)實(shí)一樣,記憶的曾經(jīng)是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)的未來(lái)是記憶。
成長(zhǎng)的記憶15
陽(yáng)光普照,朵朵白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天藍(lán)也點(diǎn)綴著我的好心情,樹(shù)梢上片片綠葉在陽(yáng)光下熠熠生輝,輕聲哼唱的小調(diào)伴著樹(shù)林間的笛聲悠揚(yáng)的飄上了樹(shù)尖。
坐在公園的草坪上,仰望著藍(lán)天,一切是那么美好、自然,使我沉醉、癡迷.忽然,兩個(gè)小孩跑進(jìn)我的視線,把我從沉醉中拉回,小女孩跌倒了,小男孩焦急的跑過(guò)去,心疼的問(wèn):疼不疼?就在這一剎那,我的心弦在輕輕地顫動(dòng)著,像一陣微風(fēng)拂過(guò)水面,激起漣漪無(wú)數(shù).我的思緒回到十年前,在偌大的草坪上,兩個(gè)小孩在草叢中追逐著,沐浴著陽(yáng)光,一樣的年華,一樣的純真,一不小心,美麗的羊角辮跌歪了,細(xì)細(xì)的血絲從擦破皮的稚嫩手中流出,她爬了起來(lái),滿含委屈的大眼睛亮晶晶的`,虎頭虎腦的小男孩跑過(guò)來(lái),用手帕擦干小女孩手上的血痕,手帕就繡出一朵花,絲絲的,那是人間最純真潔白無(wú)瑕的花,人間最純真的心靈。
他,我的哥哥,雖然沒(méi)有耀人眼目的熠熠之光,卻能讓人隱隱約約感受到他存在的溫暖,因?yàn)樗谌诵暮钐幩て鸬娜θi漪真的令我永生難忘。
回憶從前,那天,我因?yàn)橥鼛矶Y服,而與著名音樂(lè)大師交流會(huì)失之交臂.多少個(gè)揮汗如雨的日子,化成一顆顆晶瑩的淚滴,前方的“夢(mèng)想”二字,顯得多么可笑!
轟隆隆——滿天的烏云瞬間遮蓋蔚藍(lán)的天空,豆大的雨點(diǎn)狠命打著玻璃,狂風(fēng)怒吼,小草被無(wú)情的打彎了腰,終于,它選擇了屈服!
窗外,暴風(fēng)雨襲來(lái),我的世界落雨了,還有那一地的心碎,他知道了,帶著我去湖邊,拍拍頭對(duì)我說(shuō):“在漫漫人生旅途上,一個(gè)人總會(huì)遭到不幸,遇到挫折而傷心,失意時(shí)都會(huì)落下痛苦的眼淚.”他似一米陽(yáng)光,照耀我的心扉,趕走了我內(nèi)心的陰暗,似夏日里的一陳涼風(fēng),一弘清泉,讓我感受生活依舊美好.就這樣,他陪我挺過(guò)人生脆弱的關(guān)口,我堅(jiān)信,在對(duì)人的影響上,愛(ài)的澆灌和人性的感召遠(yuǎn)勝于其他形式,愛(ài),讓我們一起成長(zhǎng)!
“童年是午后的秋千,數(shù)白云一片片,和你赤腳走在天邊,數(shù)白云一片片,勾勾小指頭的相約,有多少?zèng)]實(shí)現(xiàn),長(zhǎng)大慢慢發(fā)現(xiàn),原來(lái)都是戲言,長(zhǎng)發(fā)飄在風(fēng)之間,拉緊思念緊緊相連,好想飛到你身邊,聊聊天,像從前.你和我的回憶,全部放在心里面,到永遠(yuǎn)……”
成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)的階梯,懵懂無(wú)知的我們?cè)谝患?jí)一級(jí)向上爬的過(guò)程中,了解和明白的越來(lái)越多,人越來(lái)越成熟,回想和你一起走過(guò)的春夏秋冬將是我整個(gè)童年最溫暖的回憶!
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