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老師謝謝您作文

時間:2024-10-11 11:10:44 作文 我要投稿

老師謝謝您作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的老師謝謝您作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師謝謝您作文15篇

老師謝謝您作文1

  在我的小學(xué)生活中,教過我的老師有許許多多,但是,有一位老師在我的印象中最深,那就是胡老師。

  胡老師有著一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁下嵌著一個櫻桃般的小嘴巴,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),她在我們的眼中,是一位很值得我們敬愛的`老師。

  記得在二年級的時候,有一次考試,我由于粗心,把題目看錯了,結(jié)果寫錯了答案,然后被扣了好多分,最后,只得了一個87分,這可是我二年級考試最差的一個成績!我傷心極了!悄悄的哭了起來,這時,胡老師走過來親切地對我說:“好了,別傷心了!失敗乃成功之母啊!不要一次失敗而站不起來!”聽了老師的話,我的心里頓時寬慰了許多。

  在老師的幫助下,在下一次考試中我得了98分的好成績,我非常感謝胡老師對我的幫助以及鼓勵。

  胡老師不僅在學(xué)習(xí)上支持我,在生活中也很關(guān)心我。記得有一天,天下著傾盆大雨,我沒有帶傘,當(dāng)時我很怕雨一直下個不停,就在我一籌莫展時,一只大手搭在了我的肩膀上,我轉(zhuǎn)身一看,呀!是胡老師!胡老師親切地問:“怎么了,沒帶雨傘嗎?”我小聲的說:“嗯!”此時我的聲音比蚊子還。 皼]事,老師送你回家吧!”我非常驚喜!安挥昧耍〔挥昧!”我連忙擺著手說,“走吧走吧!雨會一直下呢!”說完,就立刻牽著我的手走出校門······

  “好了,我到家了,您進(jìn)來坐會吧!”“不了,你進(jìn)去吧!”“好的,謝謝老師,老師再見!”“拜拜!”我目送著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影,覺得老師好高大!

  胡老師,謝謝你,謝謝你在我最需要幫助的時候幫助我,鼓勵我,正是您的鼓勵才使我們不斷進(jìn)步,您不僅教會我們知識,也教會我們懂得感恩!

老師謝謝您作文2

  20xx年,隨著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄悄來臨。我們謹(jǐn)記使命,自我防護(hù)。老師們也通過“釘釘”來給我們上網(wǎng)課。

  網(wǎng)課期間,老師們盡職盡責(zé),可我們卻逃課、上課不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)。這不,有些同學(xué)露餡了。

  一天,上語文課,老師在講練習(xí)冊。叫到一位男同學(xué)來回答問題。那個男同學(xué),支支吾吾了半天,說上了剛剛講完的題。老師一臉的無奈,說:“停!你聽沒聽講啊,這題剛講完。”那男同學(xué)頓時愣了,還解釋說:“是!就是這題!”老師更加無奈,繼續(xù)找別的同學(xué)回答問題。我那時就想:那男同學(xué)多丟臉。〉乳_學(xué)測試肯定不會。

  那天晚上,老師留了一張卷子,要求七點前上傳。我剛寫完卷子,傳上去。過了還不到兩分鐘,老師就發(fā)來了評語:認(rèn)真!

  第二天,一上早課,老師就說:“那些沒傳作業(yè)的同學(xué)快點傳。”到了第三節(jié)課,老師又說:“我記得我早上說過了,沒有傳作業(yè)的同學(xué)趕緊傳,現(xiàn)在還有沒傳的`。我念念都哪些同學(xué)沒傳作業(yè)”老師念完后,那些沒上傳作業(yè)的同學(xué)還說:“老師,我傳了!崩蠋熅驼f:“那你對準(zhǔn)你的作業(yè),我現(xiàn)在檢查!蹦切┩瑢W(xué)就閉嘴了,因為他們根本沒給老師傳作業(yè)。

  那時,我特別佩服老師,老師太聰明了,讓沒寫作業(yè)的同學(xué)沒有一點反駁的機(jī)會。

  現(xiàn)在,我們開學(xué)了,回想起上網(wǎng)課的時候,老師們真辛苦。每天起早上課,晚上還要批作業(yè)。還有時上上晚自習(xí),過過關(guān)。

  敬愛的老師,感謝您不辭辛苦,為我們上課;感謝您不顧天黑,為我們批改作業(yè);感謝您沒有因為網(wǎng)絡(luò)原因而停課不上;感謝您在網(wǎng)課期間為我們做的一切。我將用優(yōu)異的成績來報答您,報答您網(wǎng)課期間的辛苦付出。

老師謝謝您作文3

  老師就是冬日的陽光,時刻溫暖我們的心房;老師就是草原上的星星之火,點燃了我們的青春;老師就是黑夜里的一盞路燈,給我們指引方向;老師就是知識的寶庫,源源不斷地給我們送來知識……

  她長著一頭比絲更細(xì)更軟的'長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛亮得像藍(lán)寶石一樣,那飽含深情的目光,從來沒有黯淡過。一張能說會道的嘴鑲嵌在她的臉上,你知道這是誰嗎?這就是我們的班主任——趙老師。

  她愛孩子、愛校園、愛同事,是我心目中的好老師。在她妙語連珠的課堂上,我們聽得津津有味。在趙老師的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了知識的海洋,而她上的課更是如春天那樣生機(jī)勃勃,下課時,趙老師更是平易近人,經(jīng)常與我們談笑風(fēng)生。

  在一節(jié)有趣的作文課上,我們需要把炮仗花寫得“活靈活現(xiàn)”,為了讓我們增加靈感,趙老師就帶我們到操場,讓我們與炮仗花“親密接觸”。我們一去到操場,就迫不及待地跑到炮仗花身邊認(rèn)真觀察。在趙老師的指導(dǎo)下。我們仿佛進(jìn)入了花的世界,花的海洋。正當(dāng)我們依依不舍地離開操場時,趙老師又滔滔不絕地為我們讀起一篇篇優(yōu)秀的范文,并教我們:一定要把看到的、想到的都寫出來,并適當(dāng)?shù)丶右恍┧淖衷~、修辭手法,這樣的作文就不會干巴巴,沒有色彩。我們聚精會神地寫作文時,您不僅沒有休息,而且還在我們身邊走來走去,當(dāng)同學(xué)不會寫的時候,您總是耐心地輔導(dǎo)著,正因為這樣,我們那一次寫的作文栩栩如生。那一次,您笑了!笑得那么甜,那么美,那么迷人!

  老師,在這個學(xué)期,我的作文有了很大的進(jìn)步,不會再像以前那樣寫得亂七八糟,當(dāng)然,這離不開您細(xì)心的教導(dǎo)!而我的書寫也由“歪歪扭扭”變成了“方方正正”,這完全是您教育出來的。

  趙老師,我的好老師,謝謝您!

老師謝謝您作文4

  老師,謝謝您衣者每天清晨,當(dāng)我們走進(jìn)校園,總會看見一個熟悉的身影已出現(xiàn)在班上,那就是我們的老師。不論春夏秋冬,您總是持之以恒。而我們也不以為然,認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。直到拗九節(jié)那天,聽媽媽講尊敬長輩的故事,我才記起原來我的老師也是我們應(yīng)該尊敬的長輩之一呀。常言道:“一日為師,終身為父!蔽覀円矐(yīng)深深地感謝我們的老師。是呀!是您教我們學(xué)會了a,o,e;是您讓我們懂得“初學(xué)做人德為先”;是您讓我們懂得“腹有詩書氣自華”;是您讓我們……這六年來,您為我們不知花費(fèi)了多少心血,您不僅天天早早到校,我們的一顰一笑,我們的一舉一動,我們的冷暖,我們的痛傷,總逃不過您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個前進(jìn)的腳印不知凝聚著您的汗水。人們常說“絲絲白發(fā)兒女債,歷歷深紋歲月痕。”我想我如果把它改為“絲絲白發(fā)學(xué)生債,歷歷深紋歲月痕!睉(yīng)該一點也不過分吧!記得那次我生病的事嗎?爸爸媽媽在外地工作,是您通知奶奶之后,告訴奶奶由您幫我送到醫(yī)院看醫(yī)生,而那時我卻需要打點滴,天慢慢地黑了,您就把我委托給您熟識的那位醫(yī)生,匆匆回家忙自己的事。后來天竟下起了雨,雨點由小到大,滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的`心上,我想:完了,這么大的雨,不僅奶奶無法來接我,老師可能也不會來了。我打完點滴該怎么辦呢?在我忐忑不安之際,您騎著自行車來了,當(dāng)您脫下雨衣時,您捋了一下額前的頭發(fā),我看見了您一臉的水珠,我不知道那是雨點還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全濕了。聽著雨點敲窗的聲音,看著您氣喘吁吁的樣子,我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我多么想撲進(jìn)您的懷里,告訴您,我真想喊您一聲老師——媽媽。但我忍住了,因為我知道在您的眼中、心中,您裝的不僅只有我一個,還有我們的全體同學(xué)……現(xiàn)在,您又在忙您的學(xué)生,忙您的工作了,我唯有深情地祝福您——我親愛的老師,祝您健康、長壽,讓更多像我一樣的學(xué)生從您那兒獲得另一份特別的關(guān)懷。

老師謝謝您作文5

  在黑暗的夜晚,我迷失了方向,天空上的北極星仿佛突然閃爍起來,為我指明了方向。這北極星好似紀(jì)老師,為我照亮前方……

  紀(jì)老師的樣貌普通但散發(fā)著精氣神,身軀瘦小但又筆挺。烏黑發(fā)亮的頭發(fā),葡萄似的眼睛,不大的鼻子和櫻桃小嘴湊成了一張精致的臉,透露著書卷氣質(zhì)。紀(jì)老師對我們的'要求嚴(yán)格,所以我們不敢辜負(fù)老師的教導(dǎo)。其他老師總說,紀(jì)老師是“嚴(yán)師出高徒”,是呀,紀(jì)老師之前教的大部分學(xué)生升學(xué)后,分在重點班。

  嚴(yán)厲的紀(jì)老師私下會對我們噓寒問暖,帶給我們滿滿的溫暖和正能量。我也是經(jīng)歷了那一次,才讀懂老師那嚴(yán)厲的面孔下是一顆溫柔的心。

  那天,我午覺沒睡好,下午老是犯困。老師一下子注意到了我!叭翮!”老師叫了一聲,我立馬站了起來,“我們講到第幾題了?”“第,第,第……”不管了,隨便蒙一個吧!“第3題。“錯了,我們開始講了嗎?”接著,老師冷冷地拋下一句話:“下課來辦公室。”我緊張得直冒冷汗,這可是我第一次被叫去辦公室。】墒蔷o張又有什么用?下課后,我只能跟老師去了辦公室。

  進(jìn)了辦公室,老師竟然溫柔地對我說:“中午是不是沒睡好?最近功課很緊,你要多休息。來,喝杯茶清醒一下吧!”我驚訝極了。老師竟然請我喝茶?在我的印象里,紀(jì)老師是嚴(yán)厲的,不可能會如此關(guān)心學(xué)生呀?還沒等我反應(yīng)過來,老師將茶杯端到我的手旁了。等我喝完茶,老師又說:“一定要好好休息。】炱谥锌剂,要早睡早起,多復(fù)習(xí),爭取考得好成績!”我頓時愧疚不已,之前我還經(jīng)常在背地里埋怨老師……瞬間我的心里五味雜陳。

  哪位老師不是園丁?不是一顆北極星?這幾百字還不足以表達(dá)我對老師的感激與敬愛。我想深深地道一聲:“謝謝您,老師!”

老師謝謝您作文6

  三人行,必有我?guī)熝。我的老師啊,您在哪里?/p>

  從上小學(xué)開始,我就喜歡班主任老師,是她把我們這些天真無邪的孩子帶到了知識的殿堂。是我的老師,把我?guī)У搅诉@里神圣的地方。

  自從到了這里,我的作文水平用老師的話說那叫一個——坐飛機(jī)帶暖瓶,水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下,隨意編寫,要么就是高度仿寫范文,幾乎就是改寫部分名字等,老師忙不過來的時候,幾乎就是蒙混過關(guān),要是被老師抓出來,輕者回去重改,重的就是撕了作業(yè)本,重寫不知道多少遍。記得最嚴(yán)重的一次,還是爸爸媽媽幫著我寫完的作文,不,是編完的作文,第二天還是被老師撕了要求重寫,我哭著喊:“那篇作文可不是我一個人寫的,為什么還要被撕?”最后也難逃重寫的厄運(yùn)。

  從此以后,寫作文成了我的最大的頭疼的`作業(yè),每次的作文差不多全家總動員,老師可能也意識到我的寫作水平實在是差的太多,就引導(dǎo)我們多讀課外書,多到來學(xué)習(xí),還和家長積極配合,每當(dāng)我們的作文由家長發(fā)表在里,通過的時候,班級給發(fā)一朵小紅花,媽媽爸爸要給相當(dāng)?shù)莫劷稹_@極大的調(diào)動了班級同學(xué)寫作的積極性。

  后來,我的作文經(jīng)常在里發(fā)表,我有一天問老師:“里的老師在哪里呢?”老師也說不清楚,我又回家問媽媽爸爸:“里的老師在哪里呢?”

  老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理:里的老師不管在哪里,每天都認(rèn)真的審核著孩子們發(fā)表的作文,都希望我們的閱讀和寫作水平有所提高。說不定不就的將來,我會在一個固定的地方遇到您們。

  里的老師啊,謝謝你們。

老師謝謝您作文7

  在我們的世界里,唯有老師才是我們最知心的朋友。老師,您是一棵參天的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;老師,您是辛勤的園丁,為我們提供了無窮無盡的養(yǎng)料;老師,您是一本厚厚的詞典,蘊(yùn)涵著許多人生的哲理。在這個世界上,老師是我最敬重的人。

  從小到大,我有過許多的'老師。這些老師,他們的共同特點是無私奉獻(xiàn),不同之處是他們都有自己獨特的風(fēng)格,獨有的教學(xué)方式。老師,是人類文明的傳播者;老師,是人類靈魂的工程師;老師,是我心目中最崇拜的對象,是我最值得感謝的人。

  她,表面上看起來很嚴(yán)肅,實際上非常溫和。就是這位老師,改變了我。

  在每次上課之前,老師都會提前兩分鐘走進(jìn)教室,把昨日學(xué)的內(nèi)容,編成題,快速寫在黑板上,時常叫幾位學(xué)生來做題,而我覺得很僥幸,從未在黑板上做過題。可是,在那天,我感到很不幸,老師叫到了我的名字,我蒙了。心里暗想,躲得了初一,躲不了十五啊。結(jié)果一做,竟做錯了。一道老師講過無數(shù)次的題啊,我低著頭,不敢望老師,老師似乎知道我的心思。她說:“題做錯了,你還能躲掉嗎?”是的,錯了就是錯了,無需去躲,應(yīng)該面對現(xiàn)實,勇于擔(dān)當(dāng)。那一天,老師對全班同學(xué)說:“錯了,并不可怕,可怕的是,做錯了事,不去承擔(dān)責(zé)任。”后來這句話時常警惕著我。

  此后,我好像變了個人,成為一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕:屠蠋熛嗵帟r間長了,我慢慢地發(fā)現(xiàn),她是一位與眾不同的好老師。她對于學(xué)生十分嚴(yán)格,課后,對學(xué)生很溫和;做事周到,仔細(xì),細(xì)到一根銀針都能聽到。最重要的是,她為了學(xué)生,竟做到了鞠躬盡瘁的地步。我真正的感覺到,老師,特別的辛苦。

  鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤著它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空給它翱翔的藍(lán)天。而我感謝的是老師,感謝老師教給我們無窮無盡的知識,感謝老師讓我們懂得做人的道理,感謝老師為我們所做的一切。

老師謝謝您作文8

  從幼兒園到現(xiàn)在,教過我課的老師真不少,但對我印象最深的,就數(shù)茹老師了。

  茹老師既不是語文老師,也不是數(shù)學(xué)老師,而是體育老師。四五年級時代過我們,大家都很喜歡他。上次,老師說:“這次語文卷子是一個體育老師改的。”我們班頓時異口同聲地說:“是不是茹老師?”可見我們對茹老師的記憶有多深。

  茹老師皮膚較黑,個子較高,偏瘦身材,眼睛很大,說話很幽默風(fēng)趣,體育課還會和我們玩,我們也喜歡和如老師一起玩。

  有一次,我和姐姐有幸被選入?yún)^(qū)上比賽,原本以為訓(xùn)練很難,可是茹老師對我們并沒有統(tǒng)一的要求。老師對我們說:“嚴(yán)格要求對我們大家來說都是被動的,如果你們跳夠10個,老師就給你們買棒棒糖吃。如果沒有達(dá)到這一要求,老師也不強(qiáng)迫你!痹诒荣愔,我們見到一個清姜的女老師,按說同學(xué)們已經(jīng)跳得很快了,但她還是在一旁訓(xùn)斥他們。再想想我們的茹老師,真的感覺很好。

  比賽地點在石鼓小學(xué),中午不能回家,茹老師給我們買了黃燜雞蓋澆飯,一人外加一罐飲料,別的'小學(xué)的同學(xué)都很羨慕我們。最難忘的一次就是在訓(xùn)練跳繩中,我不小心蹭破了手,茹老師連忙跑到藥店買來創(chuàng)可貼,現(xiàn)在每每看到那條傷疤,就會想起茹老師來。

  茹老師教齡較長,但是他把教過的學(xué)生都能記下來,有的初中生或高中生只要見到茹老師都會親切地給他打招呼。茹老師就像一塊磁鐵,走到哪兒,哪里就有幾個同學(xué)圍著他。

  茹老師,謝謝您,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您帶給我們歡笑,我們會永遠(yuǎn)記住您!

老師謝謝您作文9

  老師,是我們迷失方向時的指南針;老師,是我們喪失信心時的信心源泉!袄蠋煛倍嗝从H切的二字,她們總是像蠟燭一般,燃燒了自己,點燃了我們。她們總是不求回報地付出,白天,耐心地教我們讀書認(rèn)字,夜晚,在臺燈下,深深的低著頭,批改著作業(yè),總是那么地不知疲倦,好像是我們的第二位母親。

  老師的愛,如同太陽一般,溫暖了我們的全身;如同甘泉,使我們的心感受到了絲絲甜蜜。老師的愛,比父親的愛更嚴(yán)峻,比母親的愛更細(xì)膩,老師的愛,是天底下,最高潔,最偉大的愛。所有的老師,謝謝您們,讓我們在知識的`海洋中遨游,讓我們明白了,人生的道理。如果沒有你們,怎么會有如今的一個又一個的成功人士呢?怎么會有如今,所謂的“祖國棟梁”呢?

  謝謝您們,老師,在我們最無助的時候,讓我們重拾自信;在我們最墮落的時候,給我們講一個又一個的道理;老師,我愛您們,其實,我明白,您們對我們的嚴(yán)格,是為了我們好,是為了我們的未來,是為了祖國越來越強(qiáng)盛,是為了要我們做祖國的“棟梁”,支撐起祖國這個大家庭,這些,我都懂,都明白。您們的批評,您們的懲罰,不都是只有一個目的——為了我們下次不再放此類錯誤嗎?“打是親,罵是愛”這句不就是在為您們解釋嗎?這句不就是在指你們嗎?您們的一片苦心,而我們卻不懂,還一味的埋怨,不理解,我們真的錯了,老師們,你們的心是多么的寬廣。老師,我愛您們,老師,謝謝您們。

  老師,是辛勤的園丁,老師,是多么的高尚,老師,謝謝您。

  老師,您們的嚴(yán)格,你們的和藹可親,你們的愛,我都喜歡,我都明白。老師的愛,是天底下最高潔的,最偉大的!爸已阅娑谛小薄按蚴怯H罵是愛”說得一點沒錯。

老師謝謝您作文10

  當(dāng)群星璀璨,所有的一切都寂靜時,我在不經(jīng)意間看到了一束微弱的燈光,仰首一看,是您的辦公室,我 也縱然可以想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。

  我不敢靠近,怕打擾了您。于是便無聲的站在樓下,靜靜的等候,等候著您關(guān)閉屋門,等候著您從辦公 室走向休息的場所。直到凌晨1點鐘左右,我才看到您緊閉的室門打開,一個疲乏無力的身影緩緩走出,我看 到了,那是您!

  老師啊!您是閃光的紅燭,即使發(fā)出一絲光,也會照亮我們的心膛。因為在我們的心靈深處,您是至高 無上的,您是我們?nèi)松闹嘎窡。沒有您,沒有您的奉獻(xiàn),哪會有今天的我們?

  您是鋪路石子,沒有這鋪路石子,哪有我們穩(wěn)健的步伐來走向成功的大門。每當(dāng)您在教育我們的不對時 ,我看到了您的不忍和自責(zé)。不忍——您把我們當(dāng)作正在成長的`幼苗,不想讓我們受傷害,不忍讓那冷酷的 字眼像風(fēng)雨一般來侵襲我們。自責(zé)——您把我們當(dāng)做您的孩子,您在教育我們之時,您也在自責(zé),自責(zé)沒有 把我們教好。這一切,我們看到了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦翘,您帶著沙啞的嗓子來給我們上課,我們的心被震撼了。同 時,有一股暖流涌上心頭。我們明白了,這名言贊頌?zāi)牟⿶,是再好不過的了,難道不是嗎?

  曾經(jīng)的我們只是一顆不起眼的小草,是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成 了天空中的一顆繁星。繁星,就夠了,因為它會發(fā)光了。我們的發(fā)光源自于您的默默無聞,默默奉獻(xiàn)。

  老師,謝謝您的一路呵護(hù),讓我們一路暢通無阻,終于走向了成功!

老師謝謝您作文11

  老師,您是我們的第二任父母;學(xué)校是我們的另一個家。有了老師的人生,如花,如雨,如棋,如茶……是您教會我們在面對生活的多彩時選擇人生,是您教會我們在面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺,選擇擁抱與品味……老師,謝謝您!! 清晨,和煦的陽光撒滿校園,整個的`校園顯得朝氣蓬勃。教室里,學(xué)生們正在您的帶領(lǐng)下捧著書本讀書哩,朗朗的讀書聲不時回蕩在校園的上空。老師,謝謝您!。 課堂上,同學(xué)們正在開展一場辯論賽。大家不時地高舉手臂,各抒己見,有的聲情并茂,有的說得滔滔不絕,就連您也不禁加入其中。大家看起來那么親密無間,好像是一個熱熱鬧鬧的大家庭。老師,謝謝您。! 課間,您和同學(xué)們手拉著手,一起在操場上嬉戲玩耍。盡管只有短短的十分鐘,但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師,謝謝您。! 午間,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹛接懻n外習(xí)題,你一言,我一語,不一會兒,一道道題目便被大家解開了。不過,也常常會碰到一些難題,不得不去向老師請教。于是,您便會教我們,有時在我們一遍尚未明白的時候,您還會耐心地教我們,直到我們明白為止。老師,謝謝您。。 晚自習(xí)下后,同學(xué)們都紛紛回宿舍、回家,但您似乎還沒有回家之意,而是坐在燈下,手握紅筆,批改著堆積如山的作業(yè)本。老師,謝謝您!! 我多次發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)在我眼前的老師,總是忙碌的,很少休息。望著老師忙碌的身影,我的心不由得一陣酸痛,熱淚不斷地從眼眶中涌了出來,這種感情似乎不能用語言來表達(dá)完整。于是,我情不自禁地舉起手來,面對著您,深深地致了個敬,并在心中默默念道:“老師,謝謝您。!” (指導(dǎo)老師:吳明霽)

老師謝謝您作文12

  老師是園丁,也是母親,我們班的語文劉老師就是這樣一個溫暖的人。她身材高挑,有些清瘦,留著利落的短發(fā),一雙溫暖的眼睛里透著睿智。

  劉老師對我們傾注了滿腔的熱情,而且她的教學(xué)方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短幾個月,我們的語文成績就有了顯著的提高。我很佩服劉老師,但印象最深刻的`還是劉老師對我的一次“批評”。

  我是班上的學(xué)習(xí)委員,自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績還可以,偶爾也被同學(xué)稱為“學(xué)霸”。上學(xué)期的一段時間,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)變得浮躁起來,有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化,她不動聲色地找我談心。

  劉老師首先說道:“最近這段時間,你的作業(yè)沒有以前工整了,字也寫得龍飛鳳舞了,你考慮是什么原因了嗎?”聽到這話,我還有點不忿,嘴上不說,心里卻想:“不就是不小心寫了幾個錯別字嗎,多大的事兒啊?”

  老師大概發(fā)現(xiàn)了我聽不進(jìn)去,于是稍微提高了聲調(diào),但仍然平靜又嚴(yán)肅地對我說:“字如其人,你寫的字也能體現(xiàn)出來你的學(xué)習(xí)狀態(tài),是不是最近學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真了?你應(yīng)該對自己有更高的要求,這樣才能取得更大的進(jìn)步,對嗎?”老師語重心長的一席話說得我一時語塞,再看看我的作業(yè)本,不得不承認(rèn)老師說的是事實,雖然我的學(xué)習(xí)成績還沒有明顯下滑,但劉老師敏銳地察覺到了我的問題,及時敲響了警鐘,這是一次多么寶貴的“批評”!

  感受到了老師的一片苦心,我誠懇地向劉老師表態(tài),一定盡快調(diào)整狀態(tài),不辜負(fù)她的殷切希望。看我接受了她的批評,劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀,堅定的目光傳遞給我無窮的力量,溫暖的眼神推動我一路前行。

  劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師,看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐,我的心中不免酸澀,真想對劉老師說一聲:“老師,我愛您,謝謝您對我們的付出!”

老師謝謝您作文13

敬愛的邱老師:

  您好!

  今天是“教師節(jié)”,祝您節(jié)日快樂!

  蜜蜂感謝花兒,釀出香甜的蜜;小草感謝大地,獻(xiàn)上充滿生機(jī)的綠意;我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,敬愛的邱老師。我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的諄諄教導(dǎo),一言一語,啟迪我的一生。

  終于周五了,人群已漸漸散去,只有我一個人靜靜地坐在課桌前等待著家人來接我。窗外的梧桐樹葉在微風(fēng)的吹拂下,發(fā)出輕微的摩擦聲。九年級了,功課緊,有點不太適應(yīng)。這時我想起您曾對我說的那句話。

  “沒有傘的`孩子在雨中,那你必須努力奔跑!笔堑模覀兩谵r(nóng)村,大多數(shù)學(xué)生早已輸在起跑線上,但我們絕對不能輸在終點線上,所以沒傘的孩子,必須努力奔跑!溫室里的花朵無法承受烈日的燒灼,長在瓦碩里的小草在斗志昂揚(yáng)的生長著,就連小溪也會驕傲地說:“總有一天,我會奔向大海的!痹诶蠋煹募钕,我立下了志向,向目標(biāo)奮進(jìn)著。

  在學(xué)習(xí)中,邱老師要我們學(xué)習(xí)駱駝精神:沉得住氣,慢慢地嚼,慢慢地走,總會吃完的,總會走到目的地的。而學(xué)習(xí)的樂趣正如駱駝那脖中的鈴鐺,苦中作樂。邱老師也教會了我們學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這些都使我們受益終生。

  生活中,邱老師對我們的關(guān)愛更是無微不至。秋冬之季,學(xué)校的流感特別嚴(yán)重,邱老師便拿了一瓶醋和一個電磁爐灶。把醋倒進(jìn)鍋里熬,為我們班級里消毒。酸酸的醋味在教室里彌漫開來,那分明是邱老師對我們的愛呀!謝謝您,邱老師!

  邱老師,雖然您的頭發(fā)里多了些銀絲,額頭上又多了些皺紋,手中依然留著那些粉筆留下的印記,但您那高尚的人格,獨特的教師風(fēng)采,一直映在我的心里,浮現(xiàn)在我的腦海中。

  邱老師,您起得比我們早,睡得比我們晚,慈母的呵護(hù),嚴(yán)父的教導(dǎo),您都無私地給了我們。謝謝您,我的恩師!

您的學(xué)生:董瀟允

  20xx年9月10日

老師謝謝您作文14

  我在方洲小學(xué)學(xué)習(xí)了六年,自然有許多喜歡的老師:帶我們六年的語文徐老師、幽默的數(shù)學(xué)翟老師、懷著孕卻依然堅持教我們的虞老師……但還有一個我很喜歡的數(shù)學(xué)女老師——薛老師。

  還記得一年級剛?cè)氚嗉墪r,我們都在和新同學(xué)聊天時,突然進(jìn)來了一個女老師,她走向講臺,微笑著說:“我是你們的數(shù)學(xué)老師,同時也是你們的班主任。我姓薛,你們就叫我薛老師,知道了嗎?”“知道了!”我們回答到。當(dāng)時我對薛老師就有一種好感。當(dāng)天放學(xué),我和幾個同學(xué)留下來值日,我負(fù)責(zé)排桌子,薛老師就在我旁邊批我們做的練習(xí)。“你叫什么呀?”突然,薛老師問我!拔医写魑跤!”我回答道!芭叮∥覀冏雠笥押脝?”薛老師笑著對我說。當(dāng)時我忘了她是一個老師,覺得她就是一個同我一樣大的孩子。我也笑著說:“好呀,當(dāng)然好呀,我又多了一個好朋友,太好了!”我開心的笑了起來,老師也笑了。

  在我二年級的時候,奶奶摔骨折了,家里又來了親戚,于是媽媽就拜托薛老師照顧我一周。在薛老師家里的'那一周,是她帶著我睡覺,哄我入睡;每頓晚飯都是她辛辛苦苦做的;因為她是老師,所以會很早起來,而我就會發(fā)起床氣,是她把我安撫下來……那時,薛老師就像是我的媽媽,我就像是她的女兒。有一次考試,成績有些不理想,我很傷心。是薛老師過來安慰我、鼓勵我,還在課間幫我補(bǔ)課?墒蔷驮谖覍⒁昙壍臅r候,媽媽告訴我薛老師不教我們了,要教一年級的學(xué)生去了!我很難過,突然想起了我和薛老師剛做上朋友時的畫面,在老師家住的畫面,老師幫我補(bǔ)課的畫面……

  如今我六年級了,薛老師不教我們已經(jīng)有四年了可我永遠(yuǎn)不會薛老師的!老師,謝謝您!

老師謝謝您作文15

  老師是什么?人們說,老師是燃燒到底的蠟燭;是忘我耕耘的園。皇峭卤M絲縷的春蠶;是不辭辛苦的蜜蜂;是甘化塵埃的粉筆;是驅(qū)逐黑暗的火把;是托起明天太陽的山峰。我要說,老師是是一本書,世世代代被人頌揚(yáng)!是的,老師是一本書,一本百科全書。上通天文,下至地理。博大而精深,浩瀚而無窮。讀完它,在經(jīng)濟(jì)上也許你還是一貧如洗,但在精神上你卻是百萬富翁。我感謝陽光,給了萬物生命;感謝父母,給了我家的溫暖;感謝朋友,讓我體會到快樂的真諦。我還要感謝老師,教給我知識、教我做人。“老師是人類靈魂的工程師。”這話一點也不錯。若不是老師教給我們做人的道理,給予我們家人一般的.溫暖,我們便會成為對社會無用的人!按盒Q到死絲方盡,蠟燭成灰淚死干。”我想,指的就是老師吧!有誰能想到深夜了,老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業(yè)?有誰能想到老師在課堂后認(rèn)真的備課?我們只看到了老師在課堂是精彩的講課;老師對我們嚴(yán)厲而又慈愛的目光……這就是“辛勤的園丁”——我們可親可敬的老師!如今,第二十三個教師節(jié)快到了,這是“園丁們”的節(jié)日,在這一值得慶祝的日子里,我要為辛勤的“園丁”送上一束鮮花,對老師們說一聲“謝謝!”是的,老師,謝謝您!謝謝您給予我的知識、關(guān)愛,謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識,明白道理、認(rèn)識了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路:您在我失落時,鼓勵我給我前進(jìn)的勇氣;在我犯錯誤的時候,您豪不厭倦的教導(dǎo)我,讓我走上正確的道路……老師,您給予我的太多太多了,我只能對您說一聲“老師,謝謝您!祝您教師節(jié)快樂!”PS:雖然教師節(jié)早已過去了,但是一想到小學(xué)即將畢業(yè),我就要離開母校,就覺得很舍不得。于是,就寫了這篇文章。

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