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三八線作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的三八線作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三八線作文1
窗外的風(fēng)景一成不變,只是在看的人眼里總歸有不同的感受……
不得不說(shuō),那時(shí)的我,未免太過(guò)于幼稚,也不得不說(shuō),我的脾氣太過(guò)于火爆,但是,讓我明白了很多。
已不記得換了多少次同桌了,看到新同桌來(lái)臨時(shí),我的心里不由得升起一份喜悅,不過(guò),好景不長(zhǎng)——
“組長(zhǎng),聽(tīng)寫!”命令的口吻使得正鬧心的我更是一陣火上澆油,“別煩我!現(xiàn)在是早讀時(shí)間!蔽翌^也不抬的回答道,本以為他會(huì)放棄,可能是我低估了他,他拿起本子往組后走去,“哼”一個(gè)字便打消了我想與他道歉的心思,如同再次掉進(jìn)火坑般,于是僅僅只是因?yàn)閹拙湓,隔閡再次加深……
語(yǔ)文課上,四人小組的“活動(dòng)”少了兩人,高傲的心靈,使我不得有半點(diǎn)道歉的心理,兩個(gè)人的討論,似乎燃不起我心里的那把火焰,我想那時(shí)的我動(dòng)作是機(jī)械的`,眼神是呆滯的,看著兩張桌子中間的分開(kāi)已然成為了一條“三八”線,阻擋了我與他的溝通,我開(kāi)始懷疑心底的判斷,心里也同時(shí)冒出了兩個(gè)聲音。
“道歉吧!這件事你也有錯(cuò),你是組長(zhǎng),那你應(yīng)該懂的要和睦為貴!边@聲音不高不亢,卻足以讓我的心動(dòng)搖,“道什么歉!是他的錯(cuò),應(yīng)該讓男生道歉!”尖銳的聲音讓我不得不放棄動(dòng)搖的心理。道歉還是放棄道歉,心底的兩個(gè)聲音不斷地刺激著我的腦神經(jīng),以至于我就像是大海中無(wú)指南針的船舶,迷茫于大海之中,突然之間前方一束光芒射向我,兩個(gè)聲音消失了,我也有了方向。
看著坐在位置上的他,“對(duì)不起,我不應(yīng)該對(duì)你說(shuō)重話,但對(duì)于你所做的,我絕不會(huì)道歉!蔽覐膭傞_(kāi)始的小心翼翼到后來(lái)的大聲反駁,我的心情不知怎的驀然像一塊石頭落地般,如此放松。
看著合并的桌子,那條“三八”線似乎已消失在那次冷戰(zhàn)中,同桌之間無(wú)法溝通的河流之上架起了一座橋梁,也讓我明白和睦的重要性。
比起那個(gè)時(shí)候看景色的我,我想這個(gè)時(shí)候天空是湛藍(lán)的,是令人留戀的,是開(kāi)心的吧!
三八線作文2
我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線,我們給它取了一個(gè)名字叫做“三八線”,這要從上個(gè)星期說(shuō)起。
事情是這樣的:那天,我去王老師辦公室拿作業(yè)本,回到教室發(fā)現(xiàn)我的同桌正在翻我的文具盒,我十分生氣,怒氣沖沖地走向他,大聲問(wèn)道:“你翻我文具盒干什么,你都不經(jīng)過(guò)我的同意就翻我文具盒,這是對(duì)我的不尊重!彼荒槦o(wú)辜,說(shuō):“我只是找一下我的尺子,看看在不在你那里!蔽疑鷼獾卣f(shuō):“我沒(méi)拿,你有什么證據(jù)?……”我發(fā)誓從此以后再也不理他!所以”三八線”就此誕生了。
一開(kāi)始,我們兩個(gè)人都不會(huì)超那條“三八線”,可是好景不長(zhǎng),戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。
有一次,老師在上語(yǔ)文課,突然,他超過(guò)了那條“三八線”,我十分生氣的對(duì)他說(shuō):“你超過(guò)三八線了!”他心不在焉地說(shuō):“我超就超了,那有什么關(guān)系?”我也用胳膊超過(guò)了“三八線”,于是我們就吵起來(lái)了,老師看了一下,沒(méi)吭聲。突然,老師點(diǎn)到我同桌的名字叫他起來(lái)回答問(wèn)題,我們當(dāng)時(shí)正在吵架,他當(dāng)然沒(méi)有聽(tīng)到老師在講什么,當(dāng)然就回答不上來(lái)。我躲在一邊偷笑,誰(shuí)知道老師又叫到我的名字,我剛才在幸災(zāi)樂(lè)禍,現(xiàn)在……
在一次美術(shù)課上,我把畫都畫完了,就差填色了,可是我卻找不到顏料,我心里十分著急:“這可怎么辦呢?”就在我萬(wàn)分著急的時(shí)候,我的.同桌又超過(guò)了“三八線”,我生氣地說(shuō):“你超過(guò)三八線了!”誰(shuí)知他卻是要把他的顏料借給我,說(shuō):“你趕緊畫吧!”到下課的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),他的沒(méi)畫完,老師生氣地問(wèn)他:“你為什么沒(méi)有畫完?”他說(shuō):“我沒(méi)有帶顏料。”我心里覺(jué)得十分對(duì)不起他,便用橡皮擦掉了那條“三八線”。
從這以后,我和我的同桌成為了很好的朋友。
三八線作文3
“袁晨耘,快要超線了!”哎,又是同桌護(hù)衛(wèi)自己的“領(lǐng)土”了。我和原來(lái)的同桌本是和睦相處,可自從換了這個(gè)“心狠手辣”的同桌后,竟在課桌上標(biāo)了三八線,并制定了“三八線條約”。按照條約,雙方禁止超線,否則后果自負(fù)。就因?yàn)檫@條可惡的三八線,逼得我做作業(yè)時(shí)還得將一只手縮起來(lái),可惡!自從標(biāo)了三八線,一場(chǎng)無(wú)煙之戰(zhàn)就打響了。雖稱不上槍聲大作、炮聲隆隆,但也是劍拔弩張,一觸即發(fā)。
說(shuō)實(shí)話,男生應(yīng)該讓讓女生,這樣才有紳士風(fēng)度,但是我已經(jīng)忍無(wú)可忍了!只要我稍微一放松警惕,她就不斷來(lái)挑戰(zhàn)我的底線,直到我服輸或發(fā)怒了為止。遇上這么個(gè)女生做同桌,我算是倒了霉了!每一次,她都把我氣得干瞪眼。
有一次,我有一道語(yǔ)文題不會(huì)做,向同桌請(qǐng)教。別人來(lái)請(qǐng)教,本是一件很光榮的事情,可是她看我去請(qǐng)教她,更加得意了,便擺出一副傲慢的.樣子,說(shuō):“切,這么簡(jiǎn)單的題目你都做不出來(lái),真是一個(gè)十足的!”哼,我是,你也聰明不到哪兒去!竟敢這樣罵我,我一定會(huì)報(bào)仇的!過(guò)了一會(huì)兒,同桌遇到了一到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,她來(lái)問(wèn)我。哈哈!機(jī)會(huì)來(lái)了!我學(xué)著她的口吻說(shuō):“哦?這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,真笨!”然后,我們互相爭(zhēng)吵起來(lái)。鬧到最后,誰(shuí)也懶得理誰(shuí)了,雙方就僵持著。
一個(gè)星期過(guò)去了,又一個(gè)星期過(guò)去了……我們的“冷戰(zhàn)”持續(xù)了一個(gè)學(xué)期,又開(kāi)始了激烈、殘酷的“血戰(zhàn)”,你我互不相讓,不斷討伐對(duì)方。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,也給我們兩個(gè)不共戴天的同桌帶來(lái)了許多麻煩。但是,她始終不投降。她不投降,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有勝敗,就不能一決高下。難道要我投降嗎?我一個(gè)堂堂的男人怎能屈服于一個(gè)二流女輩之下?這樣的戰(zhàn)爭(zhēng),還要持續(xù)多久!
終于有一天到了換位置的時(shí)刻。換了個(gè)同桌,我的苦日子才到頭啊!我和她的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了!
三八線作文4
這學(xué)期,老師安排我和副班長(zhǎng)潘玉蓮?fù)瑢W(xué)同桌。潘玉蓮每次考試成績(jī)?cè)诎嗬锒寂旁谇拔甯,和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。但不知為什么,和她同桌,我總覺(jué)得別扭,老想煞煞她的威風(fēng)。
于是,我用粉筆在課桌中間劃了一道老粗老粗的“三八線”。哼,她的胳膊可要小心些,不然……
一次,潘玉蓮正專心致志地做作業(yè),胳膊不知不覺(jué)地越過(guò)了“三八線”。哈!機(jī)會(huì)來(lái)了!
“啪!”我猛地一掌打過(guò)去。只聽(tīng)得“哎喲”一聲,她的胳膊猛縮回去、把作業(yè)本撕開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子!澳銥槭裁创蛉?”她小聲問(wèn)我,臉漲得通紅!氨Pl(wèi)領(lǐng)土,打擊侵略者!”我好不得意。她半天沒(méi)吭聲,眼淚簌簌地滾落下來(lái)。我更得意了,回頭瞧瞧,兒個(gè)和我要好的同學(xué)沖我做起鬼臉來(lái)。=
下課后,有位女同學(xué)將此事告訴了老師,結(jié)果自然是我挨了一頓訓(xùn)。
我感到有氣沒(méi)處出。第二天。我在“只八線”上抹上藍(lán)墨水,并在旁邊用粉筆寫上“誰(shuí)要碰到,概不負(fù)責(zé)”幾一個(gè)字。
播玉蓮來(lái)了,她今天換了一件洗得干干凈凈的.淡紅色襯衫。我暗暗高興,又有戲好看了。
上課了。老師講什么我全沒(méi)在意。一心盼著潘玉蓮的衣服能綻開(kāi)一朵“藍(lán)花”。遺憾的是,她今天一舉一動(dòng)都格外小心。我煩極了。
“柯健,這個(gè)問(wèn)題你回答!彬嚨,老師喊我的名字。我慌里慌張地站起來(lái),不小心碰上了“下八線”。頓時(shí),雪白的襯衫袖口上平添了一道藍(lán)杠。哎!真是自作自受。
下課了,我氣呼呼地脫掉襯衫,甩在桌子上,便撒腿跑出去玩了。同來(lái)一看,咦,桌上的衣服怎么不見(jiàn)了呢?“你的衣服被潘玉蓮拿走了!币晃煌瑢W(xué)告訴我。哼。想捉弄我?我柯健可不是好惹的夕我怒氣沖沖地跑去找她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,有個(gè)女同學(xué)在學(xué)校的水龍頭旁洗衣服。
我走上前去,一卜子愣住了:潘玉蓮?是她世她手中打滿肥皂的衣服,正是我那件自襯衣。
我鼻子一酸,轉(zhuǎn)身就跑……
此時(shí)此刻,我心中只有一個(gè)念頭:馬上擦掉課桌上的“三八線”,擦掉那道破壞友誼的“三八線”,馬上……
三八線作文5
最近我又換了同桌,她比我高許多,大大的眼睛,一笑就露出了兩個(gè)小酒窩,她叫樓同學(xué)。
事情發(fā)生在昨天下午。那天,我們正在教室里寫作業(yè),突然,同桌用胳膊碰了我的手,我的筆一歪,在潔白的'紙上劃過(guò)一道優(yōu)美弧線,不等我反應(yīng)過(guò)來(lái),一道閃電已經(jīng)出現(xiàn)在紙上了,仿佛在輕蔑地看著我,我的臉頓時(shí)沉了下來(lái)。
同桌看了我一眼,在我眼中,她的目光是那么刺眼,她說(shuō):對(duì)不起。我并沒(méi)有因此而平靜下來(lái),正好相反,我更加氣憤了“看看你占了我多大的位置!蔽遗,其實(shí)只有一小塊罷了,但我已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦,一怒之下,我劃了一道“三八線”。
樓同學(xué)看著我劃“三八線”,她并沒(méi)有說(shuō)什么,只是搖了搖頭。我想象中的怒火并沒(méi)有發(fā)作,我很不喜歡這種感覺(jué),我認(rèn)為自己被羞辱了,于是把她的本子也劃了一下。
同桌愣了愣,正好下課鈴聲響了,于是她走了。
我并沒(méi)有跟出去。我坐在位子上發(fā)愣,我感覺(jué)心好像挖空了似的,難受極了。我心想我應(yīng)該去道歉,可是她……她會(huì)原諒我嗎?我好像做錯(cuò)了什么,我,我失去了一個(gè)朋友!
我不知道該不該向同桌道歉,我并沒(méi)有擦掉那條“三八線”,我讓它一直留著,同桌也一直沒(méi)超過(guò)“三八線”,看到這一幕,我并沒(méi)有高興,反而悲傷起來(lái),我不知道該怎么做。
就這樣,我們的關(guān)系一直僵持到下午第三節(jié)課,下課我出去一下,回來(lái)發(fā)現(xiàn)“三八線”沒(méi)了,我高興起來(lái),難道同桌原諒我了?果然同桌從桌后跳出來(lái),拉著我的手說(shuō):"我們?cè)僮龊门笥寻!薄班拧薄N矣指吲d又慚愧,不知道怎么回答。
朋友間的怒氣不就像這條“三八線”嗎?只要你大膽地抹去,就會(huì)獲得真摯的友誼。
三八線作文6
每當(dāng)看到那張打有鮮紅100分的卷子的時(shí)候,我的思緒就會(huì)飄回到兩年前,想起我的同桌。如果沒(méi)有他,這張卷子就不可能是100分。
記得三年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)始時(shí),為了樹(shù)立我的“高大”形象,我便給同桌來(lái)了個(gè)下馬威——以兩張桌子的中縫處為分界線,制定了一條三八線。同桌什么也沒(méi)有說(shuō)。我得意極了,哈哈,你終究是我的手下敗將 !
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就到了期末考試的時(shí)候。我信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng),飛快地答起題來(lái)。由于我做了充分的準(zhǔn)備,我過(guò)五關(guān)斬六將,所有題都迎刃而解。我暗喜——100分是我的了。
很快,我做到了最后一題。這是一道畫圖題,需要三角板。于是,我開(kāi)始翻鉛筆盒。咦?怎么沒(méi)有了?那一定是在書(shū)包里,我開(kāi)始焦急地翻書(shū)包,書(shū)包已經(jīng)被我翻了個(gè)遍,可愣是不見(jiàn)三角板的'蹤影?匆(jiàn)其他同學(xué)十分自信地答著題,臉上露出了勝利的微笑。我急得快要哭出來(lái)了,沒(méi)有三角板可怎么辦呀。再看分值,竟然是七分!如果不做,那我的百分夢(mèng)豈不化成了泡影?我把乞求的目光投向四周的同學(xué)們,可收獲的只有無(wú)奈。見(jiàn)收卷的時(shí)間漸漸逼近,我要絕望了。
就在這最危難的時(shí)刻,“三八線”上出現(xiàn)了一把三角板。同桌把三角板往我這邊推了推,示意我用尺子做題。我拿過(guò)尺子,鼻子一酸,差點(diǎn)掉下淚來(lái)。我在規(guī)定“三八線”時(shí)就已經(jīng)對(duì)他不公平了,可他怎么在我困難的時(shí)候幫助我?一定是我太自私了。我答完了最后一題,交了卷。
幾天后,成績(jī)出來(lái)了,我得了100分,我向他投去了感激的一瞥,心想:真謝謝你幫助我,如果不是你,我還能考出這個(gè)成績(jī)嗎?
以后的學(xué)習(xí)生活中,“三八線”漸漸被我們淡忘了。偶爾,他碰到了我的胳膊,我也只是友善地提醒他,空氣中沒(méi)有了一點(diǎn)兒火藥味。
這時(shí),我才明白:當(dāng)你接受別人援助的時(shí)候,必須懷有感激之情,唯有如此,人生的路才會(huì)越走越寬闊。
三八線作文7
我同桌是的調(diào)皮,上課的三心二意,下課的瘋瘋癲癲,拖地的上竄下跳,體育、美術(shù)是最愛(ài),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是最恨。我才不喜歡和他同桌。
三年級(jí)的,老師讓我和張雷同桌,當(dāng)時(shí)心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,我心里想:我為和男生同桌呢?為和女生同桌呢?我為要和張雷同桌呢?但我又和老師說(shuō)。無(wú)奈,能和張雷同桌了。
天和張雷同桌的,我和他不講話,做都自顧自的,要的也不。天的語(yǔ)文回家作業(yè)有四樣,在抄作業(yè)的,我:新本子,要在面留下最漂亮的字跡。我專心致志寫作業(yè)的,張雷的胳膊肘地移桌子上,不,他碰我寫字的手。原本干干凈凈的本子上就留下了痕跡。張雷見(jiàn)了,連忙和我說(shuō):“起”,,當(dāng)時(shí)的`我火冒三丈,哪里聽(tīng)得進(jìn)他說(shuō)的話。在他寫作業(yè)的,用胳膊肘……“哈哈,你的本子也和我了!”我笑了。張雷見(jiàn)我是故意去碰他,他生氣了,他把墨水瓶本子上,再把墨水瓶弄倒。我就眼睜睜本子……不甘示弱,把墨水倒在本子上,張雷叫了。李老師往這看了一眼,我立即坐好,張雷也不叫了,他還把桌子往外挪了挪,他說(shuō)誰(shuí)都超過(guò)這條“三八線”,誰(shuí)超了誰(shuí)“白癡”,還說(shuō)“距離產(chǎn)生美”。從開(kāi)始,我就下定決心永遠(yuǎn)不和張雷說(shuō)話了。
有數(shù)學(xué)考試,張雷的很理想,在訂正試卷的,他被一道題難住了。他拿著試卷,湊到我身邊:“張琳瑩,這道題做?”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),“張琳瑩,求你了!薄澳闳(wèn)老師!睆埨谆伊锪锏鼗氐阶簧,可憐巴巴的樣子。我心里犯起了嘀咕:他吧,我曾經(jīng)下定決心不理呀,不他吧,近人情……他做吧,好,就他。我教會(huì)了他這道題做,心里甜滋滋的,有快樂(lè)的。我?guī)椭藦埨祝瑥埨讓?duì)這條“三八線”的事也不耿耿于懷了。
地,我張雷天生有一副好嗓子,有響亮的海豚音,比張靚穎的海豚音還要亮!每次去專用教室排隊(duì)的,張雷就使出海豚音,全班同學(xué)就乖乖地排隊(duì)了。
地,我和張雷都這條“三八線”,桌子也不知并在了一起,我和他還成好朋友呢!
三八線作文8
俗話說(shuō)得好:六年級(jí)的男女分‘三八’!這不,一上課我那王熙鳳同桌一拍桌子用她那河?xùn)|獅吼功叫道:陳政豪我要和你分三八線,立下‘河界條約’,永不侵犯!
叮叮叮上課鈴聲響了,麻豆老師進(jìn)教室開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論。正當(dāng)我聽(tīng)的入神時(shí),王熙鳳突然用腳踩我一下,嚇得我緊抓不舍的橡皮從手掌心飛出,又飛流直下三千尺直跌入她的國(guó)土領(lǐng)域。想起王熙鳳立下的河界條約我只能瞪著眼睛,無(wú)能力為。嘿嘿!王熙鳳詭異一笑,在我沉魚(yú)落雁閉月羞花的手上和橡皮上印了個(gè)免費(fèi)的印章,真要把我氣到炸了。
最氣的還在后面,王熙鳳一搖桌子,我的水筆男孩似乎愛(ài)上了那邊的風(fēng)景,呼呼地又向她的國(guó)土領(lǐng)域滾去,正當(dāng)我的手要抓住時(shí),她再次作案,桌子一傾斜,我的水筆男孩像裝了馬達(dá)一樣,我怎么抓也抓不住。等我的水筆男孩進(jìn)入了她的國(guó)土領(lǐng)域后,她一把抓住我的水筆男孩,邪惡地笑道:既然你的‘水筆男孩’這么喜歡我,那你怎能不把它送給我呢?我頓時(shí)啞口無(wú)聲,氣得千年老血都噴了出來(lái)。
轟轟!下雨了。王熙鳳得意地從走廊走了過(guò)來(lái),但她犯了一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤,除書(shū)包外她還提了一個(gè)自己最喜歡的黃色袋子,里面應(yīng)該裝了她最喜歡的東西。她不可能讓她心愛(ài)的黃色袋子放在臟兮兮的'地板上,而全班唯一有鉤子的就是我國(guó)領(lǐng)域了。她的抽屜還真的塞不下黃色袋子,難道她的黃色袋子會(huì)放到我的掛鉤上嗎?我期待著。
王熙鳳的眼淚開(kāi)始打轉(zhuǎn),幽幽地看著我。我雖然一直跟她斗智斗勇,但她畢竟是個(gè)弱女子,我難道不會(huì)心軟嗎?哎,好男不跟女斗。
就這樣,我們的河界條約從此一筆勾銷了,開(kāi)始了正常的互通互聯(lián)。
三八線作文9
“哎呀,你滾開(kāi)啦!超線了啦!”“叫什么叫啊,沒(méi)有叫過(guò)啊,給我閉嘴。 薄澳阍诓蛔岄_(kāi),我就去告訴老師了!薄案婢透媛,只會(huì)告告告,那么懦弱!”……自從班級(jí)開(kāi)始流行“三八線”后,班里就時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)生口舌之戰(zhàn)。
想想一二年級(jí)時(shí)那種“無(wú)拘無(wú)束”的生活,我就感到很無(wú)奈。那時(shí),我們一下課就一對(duì)一對(duì)的男女生在走廊、中廳、操場(chǎng)玩耍。還經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)到自己家,玩什么“過(guò)家家”,你當(dāng)爸爸,我當(dāng)媽媽……
這不好好的嗎?為什么會(huì)弄到現(xiàn)在這種地步呢?連兩個(gè)女生在一起也回吵架了,這不……
“張璇,你超線了,過(guò)去一點(diǎn)啦!”同桌蘇艷妮又開(kāi)始說(shuō)我了。我不耐煩地說(shuō):“我又沒(méi)有答應(yīng)讓你畫,你自己要畫的!薄澳阍趺纯梢赃@樣子,不是說(shuō)好了嗎?你不許超線啊!”“煩死了啦!”我狠狠地丟下一句話,正好下課,轉(zhuǎn)身就走。
她在班里人緣不錯(cuò),于是她就這里說(shuō)說(shuō),那里說(shuō)說(shuō),不到一天,差不多全班女生都知道了,她們都聯(lián)合起來(lái)說(shuō)我!皬堣,你怎么能這個(gè)樣子!”“對(duì)啊,對(duì)!艷妮又沒(méi)有錯(cuò)!”“……”
真煩人!算了,隨她們講吧!我心想。
一天,我突然想明白了,我意識(shí)到自己的.錯(cuò)了,我就準(zhǔn)備向她道歉。我低這頭走到她面前,不好意思地說(shuō):“艷妮,對(duì)不起,那次是我錯(cuò)了!薄皢眩≡趺纯炀徒o我道歉來(lái)了!”一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起,我抬起了頭,這是誰(shuí)呀?“連道歉都找不對(duì)人,真沒(méi)有誠(chéng)意!”這時(shí)艷妮正好走了過(guò)來(lái),我用帶有歉意的口氣對(duì)她說(shuō):“艷妮,真的很對(duì)不起,我們和好吧!”艷妮嘻嘻地笑了:“本來(lái)也沒(méi)有要怪你的!走,我們?nèi)プ呃韧姘桑 薄昂,走吧!?/p>
就這樣,我也艷妮的戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了。為什么要這么難呢?同學(xué)之間就不能只做朋友嗎?為什么男生和女生在一起,就會(huì)被人誤會(huì)呢?……我心中疑惑重重。不過(guò)我相信,我們班的同學(xué)就算不能做朋友,也會(huì)互相幫助的吧!
三八線作文10
有一天,我在桌子上寫作業(yè),突然,我胳膊伸開(kāi),不小心碰到了同桌,筆被我的手弄倒了,落在了本子上,濺了一本子的墨水。我的心里一陣風(fēng)吹過(guò),同桌一下把我的本子一摔,又說(shuō):“你看咋辦?你賠嗎?我寫了這么長(zhǎng)時(shí)間作業(yè),你把墨水一濺,不得重寫嗎?從今天開(kāi)始分‘三八線’。為了公平起見(jiàn),我分的區(qū)域多,你分的區(qū)域少。”我問(wèn):“為什么?憑什么?”同桌又說(shuō):“有兩點(diǎn),第一,我家的.房子面積比你家的大。第二,你弄壞了我的本子,這算將功補(bǔ)過(guò)!蔽艺f(shuō):“算了,好男不跟惡女斗。”
結(jié)果,我被分到的區(qū)域是桌子的四分之一多點(diǎn)兒,真是最毒婦人心。《,一天在桌子上擺滿東西,好像在跟我炫耀她的區(qū)域有多大。上課時(shí),只要我一越線,那怕一根手指頭,她也會(huì)懷恨在心,下課后,按越線的面積來(lái)處罰,那時(shí)我總會(huì)說(shuō):“這是暴力行為,會(huì)教壞小孩子的。”可她那聽(tīng)得下去,還是按規(guī)則處罰。
第二天,我想出了一個(gè)法子,只要把線擦了不就行了嗎?本以為會(huì)成功的,結(jié)果卻怎么也擦不下來(lái),恰好被剛進(jìn)來(lái)的同桌發(fā)現(xiàn)了,她說(shuō):“你竟敢擦線,膽挺肥啊,看我怎么收拾你!蔽壹泵φf(shuō):“停,你看,線不在這兒?jiǎn)?我只是玩一下。”說(shuō)完,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑出了座位,從這件事來(lái)看,計(jì)劃失敗。
因?yàn)槊窟^(guò)兩周都要換座位,我又想:等桌子換了,看還有什么“三八線”!可惜的是,換的座位上也有“三八線”,而且我的區(qū)域比原來(lái)還少。我從想毀掉“三八線”的失望到了絕望,唉!聽(tīng)天由命吧,于是,后來(lái)我就再也沒(méi)有越過(guò)線,也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那同桌教訓(xùn)我的聲音。
三八線作文11
桌上的三八線歷史悠久,打有了桌子三八線就存在了。這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始……
我和同桌比較有緣,上幼兒園他就是我同桌,上小學(xué)他還是我同桌。很多人都羨慕我們的緣分,可我與他的關(guān)系并不融洽,一條三八線阻擋了我與他溝通的大門。我仿佛有一盞燈,想和別人分享但那個(gè)人卻拒絕了我。我寫著作業(yè)呢,不小心肘了一下他,他生氣極了,好似一只急紅了眼的斗牛。那牛抓起他的'筆袋朝我拍去,我還在揉著被他打紅了的手臂,他卻冷冷的往我這邊盯了一眼,大聲的說(shuō):“我怎么樣關(guān)你什么事!”我生氣了,也抓起筆袋,在他的喊殺聲與充滿鄙視的話語(yǔ)中拍了過(guò)去。他也準(zhǔn)備好了接招,就這樣你一下我一下,一直打到兩敗俱傷才結(jié)束。
也許也許我們或多或少都有一些明白了,也不怎么打架和斗嘴了。我同桌其實(shí)也不是這么壞,我餓了,他會(huì)毫不猶豫的把自己的面包給我吃,如果我很悲傷,他會(huì)霸道的對(duì)我說(shuō):“來(lái)!抱抱!”我也不會(huì)如此對(duì)待他了,也常常把筆和工具借給他,可是三八線任然在,但是我有時(shí)超線了他也置之不理,有時(shí)又大呼小叫,就用手輕輕的拍在我的手臂上,我也不會(huì)像以前那么對(duì)付他了,只與他談笑風(fēng)生。
眨眼間,我與他成為了好哥們,我們之間的三八線終于消失了,我們自由的在對(duì)方的桌子上超線,我們從游戲談到生活的煩心事,他偶爾也來(lái)我家玩兒,我們一玩就是一天。要走了,他依依不舍的把他最喜歡的一條帶子送給了。還說(shuō):“這就是原來(lái)的那條三八線,送給你做紀(jì)念了”
他看著這條黑色的小帶子,我不禁感慨:友誼真是一朵無(wú)刺的玫瑰,這是多么的珍貴啊。
三八線作文12
我跟同桌方玲玲劃了一條“三八線”。
那天下午,上完第一節(jié)課,我抓緊下課時(shí)間做作業(yè)。忽然方玲玲的腿碰了我一下,我想她是有意的,也用腿回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛,像在說(shuō):“我可不是好惹的!”馬上她的腳又踢過(guò)來(lái)……于是,爆發(fā)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰(zhàn)”。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘,上課鈴響了,我們只得停戰(zhàn)。她拿出橡皮,在桌子中間劃了一條印子,說(shuō):“這是‘三八線’,今后,我們誰(shuí)也不得超過(guò)這條線,誰(shuí)超過(guò)誰(shuí)打十下。”我同意了。
不知怎么,爸爸知道了這件事,他問(wèn)我什么是“三八線”,我說(shuō)不出來(lái)。他指著地球儀告訴我:南朝鮮和北朝鮮的分界線劃在北緯38度上,這就是“三八線”的來(lái)歷。而接下來(lái)讓我驚訝的是爸爸承認(rèn)他小時(shí)候也跟同學(xué)劃過(guò)“三八線”,想不到劃“三八線”的歷史竟有這么長(zhǎng)!不過(guò),爸爸后來(lái)叮囑我:同學(xué)之間應(yīng)該沒(méi)有界線的,要友好相處。
自從我和方玲玲劃了“三八線”后,兩個(gè)人經(jīng)常提心吊膽的,就怕超線挨打。其間,我們也經(jīng)常有被對(duì)方“抓住”挨打的時(shí)候,彼此都有“犯規(guī)”的現(xiàn)象。
有一天,不知方玲玲是健忘,還是故意,在短短一節(jié)課里,超過(guò)“三八線”竟有九次!我想:過(guò)一會(huì)兒跟你算賬。下課鈴響了,我對(duì)她說(shuō):“好,你超過(guò)九次,該受十倍的懲罰。”她倒不抵賴,還嬉皮笑臉地說(shuō):“算了,算了,我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話,我們上課都沒(méi)心思了,我們的'成績(jī)也都下降了!蔽蚁耄何覀儺吘故峭姥剑热贿@樣,我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見(jiàn)了。
這是我五年級(jí)時(shí)候的事了,我想以后也不會(huì)有這條線了,因?yàn)槲颐靼兹伺c人之間是很難用線來(lái)分清的。
三八線作文13
世界上有許許多多條線;它們有的平凡為我們補(bǔ)好衣服;它們有的神奇為我們?cè)鎏砻栏校凰鼈冇械目鞓?lè)為我們構(gòu)出音符;但,它們中也有不美好的——就比如……
這只是一條很簡(jiǎn)單的線,很直,是用老師的鐵尺畫的。這條線,卻像一堵很高很厚的墻,擋在了我與她之間。
漸漸的,我們之間的話少了下去。我們?cè)絹?lái)越不愛(ài)說(shuō)話,越來(lái)越不想見(jiàn)到對(duì)方。這一切的一切,不過(guò)后來(lái)自那場(chǎng)令人討厭的尷尬。記得當(dāng)天,老師讓我們表演,她唱歌,我彈琴。但我們一個(gè)動(dòng)作很快,一個(gè)動(dòng)作很慢,總是不合拍,下面的同學(xué)們都笑壞了。下臺(tái)后,我惱怒極了,開(kāi)始不停的責(zé)備她。她也一肚子的火,不停的向我撒氣。我們倆都很不快活的回到了座位上。
我還很清楚地記得她當(dāng)時(shí)那種表情,惱火、生氣、沉悶、冷漠,又帶有一點(diǎn)委屈。我們依舊像平時(shí)一樣坐著聽(tīng)課,但心思卻變得不再一樣了。終于,問(wèn)題一天比一天嚴(yán)重起來(lái),于是,我們劃了一條“三八線”。劃線時(shí),我的心情很是復(fù)雜。劃好這條線,我們也就有了心之墻。
最終,“三八線”劃好了,但缺少一塊——我們要?jiǎng)潯叭司”的勇氣用盡了。我們開(kāi)始懷念曾經(jīng)一起歡笑的日子,但我們那可笑的'自尊心卻不愿向?qū)Ψ降狼浮?/p>
很快,我的生日到了。我開(kāi)始寫邀請(qǐng)函。我反復(fù)思考著,最終,我還是寫了一份給她。她那時(shí)很驚訝。但她來(lái)了,我許下了愿,她照例問(wèn)我許了什么。我說(shuō),希望我們可以和好,她的眼睛里印入了燭火,她似乎在思考著什么。
突然,她大叫起:“我忘了帶禮物!”過(guò)了一會(huì)兒,她像是想到了什么似的,離開(kāi)了。
第二天,我總覺(jué)得桌上的那條線又少一塊,我看向她,她笑笑——可以借塊像皮嗎?當(dāng)然可以。她又一次擦去了一塊“三八線”,但卻留了個(gè)尾巴。我知道,她要用這個(gè)來(lái)告誡我們自己。
或許,一條線會(huì)帶來(lái)友誼的危機(jī),但我相信,友誼是堅(jiān)韌的,可以經(jīng)起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
我不再害怕那條線帶來(lái)的危機(jī)了,我相信我們的友誼地久天長(zhǎng)。
三八線作文14
我這個(gè)人,對(duì)女同學(xué)從來(lái)沒(méi)有好感,常常想出一些“小計(jì)”跟她們唱對(duì)臺(tái)戲。
可三年級(jí)時(shí)老師卻安排一個(gè)女同學(xué)跟我坐。這個(gè)女同學(xué)成績(jī)很好,尤其是數(shù)學(xué),每一次她不是第一就是第二。老師讓她跟我坐,大概是要我向她學(xué)習(xí)吧。可我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情,心里卻想滅滅她的威風(fēng),便在桌子上劃了一條粗粗的“三八線”,自然是俺的地盤大,她的地盤小了。她也沒(méi)表態(tài)。
有一次上自然課,她聽(tīng)的正入神,手一點(diǎn)一點(diǎn)地向“三八線”移過(guò)來(lái),我突然計(jì)上心來(lái),拿出墨水,滴在“三八線”上,我心里暗暗地?cái)?shù)著:五毫米、四毫米、三毫米……終于她的手碰到了“三八線”,哈哈,當(dāng)然也沾上了墨水了,我暗自竊喜。下課了,我嘻皮笑臉地問(wèn)她:“你那朵‘花’什么時(shí)候開(kāi)呀?”我故意把“花”字拖得老長(zhǎng)。
“我有什么花呀?”她莫名其妙地問(wèn)我。見(jiàn)她一臉的.茫然樣,我笑得更歡了,邊笑邊指指她袖子上的那朵“花”。
“你……你……”她氣得說(shuō)不出話來(lái),幾乎要哭下來(lái)了,我還緊握拳頭,邊揮邊大聲嚷道:“保衛(wèi)‘祖國(guó)’匹夫有責(zé)!保衛(wèi)‘祖國(guó)’,匹夫有責(zé)……”她氣得臉都白了,我得意極了,這回總算讓她丟面子了,哼!
一次數(shù)學(xué)考試,我做錯(cuò)了一道題,因?yàn)闆](méi)帶筆擦,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又是抓耳又是撓腮的,心想:這回完了,不改嘛,那必錯(cuò)無(wú)疑,想改就得把錯(cuò)的涂掉,那得扣卷面分,唉,不改不甘心,改了也白改,真煩人啊!就在這時(shí),她竟二話沒(méi)說(shuō),拿起她新買的筆擦一刀兩斷,遞了一半給我,“這……”我支支吾吾,不好意思伸手!澳萌グ伞彼^也沒(méi)抬,我嘛,沒(méi)別的本事,絕招就是“臉皮厚”,呵呵……
下課了,我想了想,拿起她借給我的筆擦,趕緊把那條該死的“三八線”擦了……
三八線作文15
“三八線”幾乎伴隨了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯,同桌之間也經(jīng)常因?yàn)椤叭司”發(fā)生沖突。我有很多同桌,每個(gè)同桌之間都發(fā)生了很多事,但是因?yàn)椤叭司”發(fā)生沖突的同桌卻只有一個(gè),那就是—王嘉麒。那件事給我留下了深刻的印象,因?yàn)橥ㄟ^(guò)那件事使我明白了一個(gè)道理,那就是友誼比什么都重要。
事情是這樣的,王嘉麒總愛(ài)超過(guò)“三八線”,每次我讓她把手拿回去,她都是不愿意。有一次,我們因?yàn)椤叭司”發(fā)生了沖突!鞍涯愕氖址呕厝ァ蔽艺f(shuō)到!安环拧彼貞(yīng)到!澳恪恪薄澳闶裁茨阊,我什么我呀!”王嘉麒說(shuō)到。聽(tīng)到這我心里很不舒服,“王嘉麒你的腳可不可以拿開(kāi),你踩到我了!薄安恍!蓖跫西枵f(shuō)到。“為什么呀,是你踩到我了!”“我愛(ài)怎么樣就怎么樣,你管得著嗎?”王嘉麒神氣的說(shuō)到!斑@是我的'位置,你怎么可以這樣霸道?”我回應(yīng)著。“我就這樣!”聽(tīng)到這里,我非常氣憤,用腳踢了她一下,并把她推開(kāi)了,她也推了我?guī)紫。就這樣我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了,而且把“三八線”畫的更清晰了。
那件事之后,我和王嘉麒就再也誒說(shuō)過(guò)話。長(zhǎng)時(shí)間下去,我感覺(jué)很別扭,心里很不舒服。我決定了先開(kāi)口跟她道歉,這樣下去很影響同學(xué)之間的感情的。我試著開(kāi)口,沒(méi)想到王嘉麒也開(kāi)口給我道歉了。我們居然同時(shí)開(kāi)口去彼此道歉,這可能是巧合,但是我更相信是友誼的作用促使我們這樣做的。我們握了握手,并相視一笑,我們和好了!
那件事之后,我們的桌子上再也沒(méi)有了“三八線”。因?yàn)槲覀冎,友誼比什么都重要,我們都很珍惜彼此之間的友誼。
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