永恒的生命作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的永恒的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永恒的生命作文 篇1
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么�！捌鸫擦�，太陽曬屁股了�！蔽乙幌麦@醒，原來是媽媽在叫我起床了。我一下子從床上跳起來，穿上衣服飛快地跑了出去。
不一會兒，我找來妹妹和我一起玩游戲，我們倆在花園里玩捉迷藏。正玩得有勁，我的注意力被一只花蝴蝶給吸引住了。我想去捉它，但是卻被它帶著逛了半天的花園，怎么也捉不住。于是找來妹妹當我的幫手，我想，憑我們倆，就不信捉不住你。沒想到，這只蝴蝶比我們想象中的要淘氣多了，一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊，我和妹妹就像玩偶一樣被它牽著鼻子走，怎么也捉不住它，真是太氣人了！
沒想到的`是，正當我們要放棄的時候，蝴蝶卻被我輕易地降服了，這真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊。我沉浸在抓住蝴蝶的喜悅中，高興得都快跳起來了，可是妹妹卻叫我放了。我有些不明白，好奇地問：“為什么呢？這是我們好不容易才捉到的蝴蝶，它是屬于我們的。”妹妹沒有回答我，只是先望了望我，再望了望我掌中的蝴蝶。頓時，我明白過來，蝴蝶在我手中躍動，它是在告訴我生命的寶貴與重要啊。蝴蝶這種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
自從這以后，我就更加珍惜生命了。生命是短暫的，人生是有限的。但是我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
永恒的生命作文 篇2
有的人雖然一生默默的奉獻，從書生意氣到兩鬢斑白，雖然沒有驚天動地的舉動，但生命在他一生的奉獻中成就了永恒；有的人生命雖然短暫，但就是那瞬間的輝煌，一樣鑄就人們心中的永恒，就象是地上的橋和天上的虹。石橋從它筑成的`那一天，就注定一生得被人們踩在腳下，永遠不怨不悔，它將背負重任，直到它生命的盡頭；而彩虹的生命雖然僅僅是幾分鐘，但人們卻永遠把它記在心中，不僅僅因為她的美麗。更因為她告訴人們風雨已經(jīng)過去，陽光將灑滿大地。
如同石橋一樣，很多人甘當人梯，一生都在為別人作鋪路石，但他們無怨無悔。就如教師，他們把畢生的經(jīng)力都奉獻給了三尺講臺，他們沒有光輝的瞬間，但誰能斷言教師在我們心中沒有留下永恒的光輝呢？
生命的意義不在于長短。重要的是它給這個世界留下了什么。大地的兒子雷鋒，他的一生只是短短的23個春秋，與大多數(shù)人相比，可以說是太短了，但他給我們留下的那中高尚的共產(chǎn)主義精神成了我們永遠的財富，誰有能說他的生命只有23年呢？誰又能說他的生命不是永恒呢？這樣的人又何止雷鋒一個，黃繼光，董存瑞，羅盛較，他們的生命就象那一閃即逝的彩虹，生命雖然結束了，但他們留給我們的那許許多多的卻早以成了他們生命的延續(xù)，生命的永恒！
生命是短暫的，也是永恒的，我們不能碌碌無為地虛度一生，而是要用短暫的生命去追求一份永恒，就象那默默的橋和燦爛的虹。
永恒的生命作文 篇3
蝴蝶的一生是用嬌弱的生命承受著風的洗禮——短暫的生命，永恒的美麗！
驟雨初歇，我走到窗外透透氣，一只蝴蝶從我眼前翩翩飛過。她藍色的裙裳，白色的“絲帶”猶如仙子一般臨風而立。她飛向雨露洗滌過的花叢，她在芳香四溢的`花間起舞，它輕巧地駐足于花蕊之上，高高地揚起她絢麗的雙翅，仿佛在炫耀她的美麗。
“噗”，一滴晶瑩的水滴從枝葉尖滾落，不偏不倚地將蝴蝶打落到水洼中，她不停顫動著雙翅，一瘸一拐爬到水洼中一朵花上，我長長地呼出一口氣，拍拍胸——放心了。本以為她嬌弱的生命經(jīng)不過雨的洗禮，可她向我展示出了生命的奇跡。’
努力在花朵上站穩(wěn)，蝴蝶翅膀一伸一展，努力起飛作準備。一陣風吹過，雨珠紛紛滾落，她被接連擊中，又摔到了地上。剛經(jīng)歷過一場厄運，還未來得及恢復，便再遭到更為殘酷的打擊，她能挺過這一次劫難嗎？我俯下身，將她輕輕捧在手心。蝴蝶一動不動，似乎沒有了氣息。
我小心地合攏雙手，用掌心給她溫暖，突然，我感覺到手中漸漸有了一絲動靜。只見蝴蝶慢慢恢復了生氣，她不停地顫抖，翅膀不停地伸展，我的心怦怦直跳，我的喜悅隨著蝶兒翅膀一起一伏。
多次嘗試后，蝴蝶終于從我手上一躍而起，帶著生的希望，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧{天。風停了，天邊掛著一彎美麗的彩虹。我望著漸漸遠去的蝴蝶，由衷地感嘆：為了美，蝴蝶沖破了繭的束縛；為了生，蝴蝶經(jīng)受了風雨的洗禮，這便是生命的力量——生命猶短暫，美麗恒久遠！
永恒的生命作文 篇4
生命，一條永無止境的小溪;一束色彩斑斕的燈光;一幅永不褪色的山水筆墨畫;一艘風雨無阻的小船造就了一個深奧的主題。
生命是什么?生命就是一汪清泉，它的源頭就是那沒有污染的天真童年，童年的我們天真無邪，純潔善良，無憂無慮。生活就像一捧清水，喝不出任何苦澀的'味道，喝出的只有可口與順心。
生命是什么?生命就是一泓清水。青春期的我們就如湍急，暴躁的激流，不受堤岸的約束，不服父母的管教。我們渴望像決堤之水樣流出父母的懷抱，沖出一條屬于自己的河床，流出家庭的牽絆，流入一片陌生、廣闊、怡人的天地去尋找渴望的生活;尋找值得終生追求的事業(yè)。筑造溫馨的鳥巢。
生命如一條昂首向前的溪流，不像我們夢想的般清澈，能夠映出青天明月。只有身臨其境才發(fā)現(xiàn)所到之處有激流，暗礁，漩渦與濁流。我們有時被其挾帶流向遠方。或清或濁，但到底怎樣，我們真無法預料。有時我們可以保持自家本色，出淤泥而不染。有時我們也會迷失自我，變得渾濁，甚至同流合污，遺臭萬年。
生命如一江春水，不流動就會變成冰塊，就會滯留不前，失去夢想如同放棄追求，不思進取。那么你就是這冰塊的翻版，碌碌無為，無所事事，如同行尸走肉般被時光所淘汰。這樣的生命尸骨雖存，靈魂已失。
生命如一泓清水，需要流動。打開心靈的閥門，融匯小溪，接受風雨的考驗，也許我們會變得渾濁。但風雨過后，我們會清澈如初，收獲無限生機，匯入大江，流入海洋。變成雨露，為干渴的小草帶來希望，為農(nóng)民帶來收獲，為大地帶來生機。
生命如一泓清水，讓每個人都有如水的活力，如水的奔放、如水的寬容，如水的不屈。
生命一個永恒的主題!
永恒的生命作文 篇5
綠葉雖然會枯萎墜落，但我們不會忘記他在夏日奉獻的陰涼；流星雖然會稍縱即逝，但我們不會忘記他在星空中劃過的光彩。
一聲爆響，天空就綻放出一朵唯美的花，有小孩在人群中叫著：“為什么她這么美麗，去這么快消失？”母親輕撫孩子的頭，靜靜地說“因為這樣，我們才能記住煙花的美麗啊�！毙馁康囊活�，或許它為人類奉獻了生命，彰顯了美麗，它稍縱即逝的生命才會印在人們的心，成為永恒。
試想，風雨飄搖的歷史長河，就像一只盛滿酒的的高腳杯，雖然酒香濃溢，但稍縱即逝的韻味才夠神秘，才是最美好的'。千古浪淘沙，那一個個英雄人物也只是歷史的過客，曲終人散，匆匆的走過他們的生命，但他們的靈魂卻高高掛起在遠離人間的天空，綻放出耀眼光芒，將有限的人生成為永恒，讓后人瞻仰。
我們不會忘記：彩旗飛舞，高朋滿座，王勃向眾人勾畫出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的優(yōu)美瞬間；我們不會忘記，清風徐來，水波不興，東坡留下“浩浩如馮虛御風，飄飄乎如遺世獨立”那悠然的瞬間；我們不會忘記，地動山搖，墻塌磚落，譚千秋用自己的身軀果斷護住自己的學生。他們以人生為紙，人性為筆，僅僅是一瞬間，便會畫出屬于自己的歷史藍圖，他們的生命，也在此刻變得永恒。
在物質(zhì)橫流的現(xiàn)代社會中，太多的人為了追求暫時的榮譽，而不知廉恥的叛賣自己的靈魂。即使活著的時候風光無限，但時間是公正的，歷史會讓一個人的本質(zhì)公開在光天化日之下，他們也終將成為生命永恒者的襯托，遺臭千古。
生命不會永遠光芒四射，也不會永遠黯淡無光，因此，讓我們有限的生命在無限的探索中永恒，讓單薄的軀體在思想的照耀下折射出人性的光芒！
永恒的生命作文 篇6
首都北京取得了2008年奧運會的主辦權，把綠色奧運作為主題之一，“綠色奧運”不光是一個口號，更是一種責任。北京綠色奧運的宗旨是：為奧運會提供一座空氣清新、水質(zhì)潔凈、環(huán)境優(yōu)美、節(jié)約能源和資源、市民具有良好環(huán)境道德意識的世界一流的生態(tài)城市。
綠色奧運是指在申辦、組織、舉辦奧運會的過程中，以及在受奧運會應直接影響的舉辦奧運會之后的一段時間里，自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境能與人類社會協(xié)調(diào)發(fā)展。內(nèi)容主要包括生態(tài)綠色，環(huán)境綠色等。
綠，使這個有三千多年文化積淀的古城煥發(fā)出更旺盛的生命力。綠，給北京的申奧添上一筆最為厚重最為絢麗的.色彩。
藍與黃混合成了綠，綠便是藍天之下、黃土之上最美麗最寬廣的顏色。綠，這是構成美的生活環(huán)境的基調(diào)，是充滿著生命力的色彩。世界上所有的人都深愛著綠色，因為每個人都知道那是地球給予人類的最豐厚的饋贈。綠中孕育著生命，繁衍著未來。是“綠”縮短了世界各國人民之間的距離，是“綠”促進了世界的和平與安寧。
綠色是美麗的，大自然也是慷慨的。但這美麗與慷慨都是有限度的。毀掉了美麗也就毀掉了慷慨。沙塵暴、洪水、干旱……難道不都是大自然對我們毀掉綠色的懲罰嗎？在強大的自然面前，我們銜泥結草好不容易建起來的家園一觸即潰。那么，為了安撫憤怒的自然，珍惜、保護、創(chuàng)造綠色就是我們刻不容緩的職責。
永恒的生命作文 篇7
生命的永恒，源于內(nèi)心的一股精神血脈，無論是對生命的奉獻，追求，創(chuàng)造，還是不朽的精神，我們都要感悟生命的價值和善待生命。永恒的生命，需要我們提升生活的境界，去追求有價值人生。
生命，沒有斗志使不能激發(fā)它的潛力的，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的'主人公保爾，從小就立志為了人類的解放而斗爭，所以在最后，無聊他的身體怎樣，他還是用意志戰(zhàn)勝了永恒的生命，無私投入到了壯麗的事業(yè)中去了，人最寶貴的是生命，但我們沒有堅強的意志力怎么追求生命呢？
對生命的膜拜，信心的追求，需要我們?yōu)樯x擇奉獻，滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去而給了別人的生；浩瀚沙漠里，展示選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力，追求成功，靈魂的選擇產(chǎn)生了無私奉獻，大愛無疆。
用心靈選擇，用意志選擇，永恒的生命也需要我們懂得善待。我們年輕人是富有的，擁有世間最寶貴的財富……時間，可以編織多彩的未來生命；我們年輕人是幸福的，可以滿足求知的焦渴，我們把成長于失敗雕刻進生命；春履于秋痕都不失為景色。善待生命，要懂得珍惜生命，永恒的生命要知道生命只有一次。
返璞歸真，不要在永恒的生命中失去了重要的東西，記下生命的足跡，感悟生命的進程，用執(zhí)著打破命運的鎖，讓永恒的生命畫出詩意。內(nèi)心充實的生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時間來衡量生命，如能善于利用，生命乃悠長，乃永恒。
永恒的生命作文 篇8
教養(yǎng)常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了教養(yǎng)的缺陷。
——題記
有人說，知識多的人就是有教養(yǎng)的人；也有人說，有錢的人就是有教養(yǎng)的人；而我說，通情達理，熱愛自然的人才是有教養(yǎng)的人。我們的身邊時常發(fā)生著一些體現(xiàn)人有無教養(yǎng)的事情，讓我們來看一下下面的鏡頭：
鏡頭一
在某一節(jié)課上，老師請某位同學回答問題，那位同學因緊張而不小心說錯了答案，周圍的人立即哈哈大笑，這一笑又進一步增加了那位同學的緊張度，只是他問題回答不下來，被老師責罰。契科夫曾經(jīng)說過：有教養(yǎng)不是吃飯不灑湯，是別人灑湯時別去看他。那身為學生的這些人的所作所為，又何談有教養(yǎng)呢？
鏡頭二
在某一公園內(nèi)，來玩耍的大人，孩子不計其數(shù)。那一幕映入了我的眼簾，一個男人帶著他的家人在湖上劃船，那一家有線的欣賞著那動人的美景。突然，那男人的一個動作打破了這一和諧的畫面——他將剛剛吸過的煙頭隨手丟進了湖中。愛護環(huán)境，人人有責。這是小孩子都懂得的，那這個男人又怎能稱得上有教養(yǎng)呢？
鏡頭三
交談是人類生活中必不可少的行為，那你是否發(fā)現(xiàn)過這一現(xiàn)象——那是在大街上行走的`一行人，她們一邊走，一邊交談，時不時的傳來一陣不和諧的笑聲，而且其中還有人爆粗口，玩笑似的推擠他人。這些人難道算是有教養(yǎng)的人嗎？
我想你們給我的回答都是一致的——都不是有教養(yǎng)的人。雖然這都是一些微不足道的小事，但是它足以看出某些人的教養(yǎng)與否。
教養(yǎng)，不是金錢可以買來的，亦不是用外表美來證實的，它是人內(nèi)心的表現(xiàn)，是人高尚品格的聚集。
永恒的生命作文 篇9
有時候，一次偶然的相遇也會改變我們的生活，所謂的純真友情，必須在單純的前提下才能夠成立！甚至會成為永恒的焦點。
四年前的我們相遇在一所平凡的小學里，當時那一個個純真的目光是我第一次感覺到似乎擁有朋友的溫暖，萌動了心中那顆從未發(fā)過芽的種子。我的直覺沒有錯，雖是平凡的相遇，但卻產(chǎn)生了令人羨慕的感情。她們善良、美麗、可愛、大方、隨和、樂于助人……在她們的身上似乎找不到任何缺點，從此我的生活就有了新的起點，不再是孤獨一人，而是擁有了我們的快樂家園“結義金蘭”，我成為了其中的一分子。也許，有人會笑我們那是無聊的游戲，但是誰又知道？其實，這才是人間的溫暖和我們必須生存的意義，那些沒有朋友的人才是世界上最孤獨、最無助、最可憐的人。
四年的風風雨雨，我們都一起走過來，從來沒有忘記曾經(jīng)的諾言。即使是酸甜苦辣的日子也無所謂，同樣能感受到慢慢的幸福感。常常在一起幻想，一起上學，一起聊天，一起玩游戲，一起做那些無聊的行為……卻感覺很開心。那一次我們在蒙蒙細雨中奔跑著、嬉戲著，不知不覺中便跑進了村里的玉米地，在無知的使下當了一次小賊，拿著別人的勞動成果往自己的秘密基地跑，生怕被人家發(fā)現(xiàn)，烤玉米的瞬間更是可笑到了極點……
無意中，那些快樂的往事便會出現(xiàn)在我的眼前，或許是懷念當時的.純真；或許是有趣的回憶；或許是懷念可愛的臉頰……不知道，總之我們幾個的感情直到現(xiàn)在依然沒有褪色，但隨著時光的流逝，卻喪失了以往的純真。成熟中的我們也照樣會記住諾言。
可愛的朋友，現(xiàn)在沒在一所學校，我們更要努力，為那只屬于四個人的快樂天堂發(fā)出感嘆！我們會幸福！我們會幸福！
生命中的永恒，經(jīng)永遠在我心中不會磨滅。
永恒的生命作文 篇10
生命既便宜又珍貴，便宜的是：人人生下來都有一份，珍貴的是：你花多少錢也買不回來。所以，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加有價值！
我曾經(jīng)看到過這樣一個故事：早晨，一個伐木工人去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干重重地壓在他的腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子拼命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡��；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，沒有別的辦法了。他狠了狠心，拿起電鋸對準自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿簡單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次又次地昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個信念：一定要活著回去。
如果我們清楚地看到了死神正一步步向你走來，最先垮下來的或許就是精神。但伐木工人沒有表現(xiàn)出死神即將來臨的`恐慌，想盡一切辦法使自己活下去，他展現(xiàn)給人們的是一個熱愛生命、對生命充滿希望的人。也許他到家后，遍體鱗傷；也許他到家后，筋疲力盡；也許他到家后，昏迷不醒；但他活下來了，他依靠自己頑強的生命力活下來了！
樹，砍斷了紙條還能再生；草，被燒毀了還能再長；一粒香瓜子可以沖破堅硬的外殼；一粒種子可以掀翻壓著它的石塊；一朵小花可以在惡劣的環(huán)境下茁壯成長；連有些這么嬌小的生命，都有這么熱頑強的生命力，何況是我們呢？
我們應該珍惜生命，在任何情況下都不能放棄它，使自己活得光彩有力！
永恒的生命作文 篇11
若在平時，聽到這樣的新聞，我一定只是嘆息一聲“太可惜了，這么年輕“�，F(xiàn)在。它發(fā)生在離我只有幾千米的地方。
面對冰冷的河水以及輕生的女子，他跳下去了，一去不復返了，留下了那可愛的女兒、年輕的妻子和一身軍裝。這不是他留在世間的最后痕跡，至少他已留在我們心中。
江水依舊滾滾東流，帶走了他年輕鮮活的生命。三個月后的今天，仍能看到被電視、網(wǎng)絡炒得沸沸揚揚的報道——多少有點虛偽、做作的感覺。
我曾一度地認為他十分不值得。一命換一命，輕生女子的價值遠沒有他大——一個很熱心的軍人和一個尋死、一點小事就想不開的女人相比之下。又忘了在哪兒聽到這么一句話：“他要是不跳、不死，能有這么出名嗎？不還是普通軍人一個吶�！币痪浜軞埧岬脑�，可它很現(xiàn)實，把我從不著邊際的幻想世界中拉回來。
他的死喚醒了多少冷漠、冰凍著的心？三萬多人參加他的葬禮，卻沒有人跳下去幫忙——也是很殘酷的現(xiàn)實。老師說，三萬人，別說跳下去，就是一人去喝一口水那條江都被喝干了。心的覺醒，非得用死亡和靈魂來換嗎？需要千千萬萬的英雄的死亡來換嗎？這覺醒也不長久吧，多少舍身救人的`英雄轟動一時后，又漸漸埋葬在過往的煙云中，人們的心又開始冷漠。
孟祥斌是永恒的，他的精神是永恒的�？刹盘K醒過來的心，它能不能永恒呢？
永恒的生命作文 篇12
愚昧的人，一輩子就像行走在黑夜之中，不知路在何方，只能隨波逐流；而智慧的人，書是明燈，照亮前進的方向，引領著他（她）走向充滿鮮花和微笑之路，最終走完人生，無怨無悔。
讀書，能培養(yǎng)人儒雅的風度。書散發(fā)的書香浸潤到讀書人的心底里，然后，由內(nèi)到外，舉手投足間都散發(fā)出一種超凡脫俗的氣質(zhì)，這就驗證了大家常說的“腹有詩書氣自華”這句話。讀書可以使人變得心性剛強，淡定地面對生活。即使人生遭遇了不幸，也會泰然自若，冷靜分析，從容應對，因為一個剛強勇敢的人，是不會輕易地被生活的困難打垮的。
讀一本好書，就是交一個品德高尚的朋友。書是最平淡的朋友，不喧嘩，不招搖。書是最誠實的朋友，不撒謊，不嫉妒。書是最善變的朋友，時而憂愁，時而欣喜。書——它從不思考，卻在無時無刻地催促著你思考；它從不說話，卻無時無刻不與你的心靈對話，用一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，為你的.心靈，打開了一扇扇窗，悄悄啟動了一道道門，默指了一條條路，用一個個散發(fā)著書香的文字，引誘你陷入書海，盡情遨游，樂不思蜀。
讀書是生命中最美好的習慣。一個人的一生總有悅心的書陪伴，是一件多么幸運的事，在春秋默默然交替中，在歲月寂然運行中，有那么幾本至愛的書，傾心細讀或反復品賞，芬芳盈口，滿門余香，讓心靈因書而起伏，因書而喜怒，因書而沉醉，讓心靈在無邊無際的書海中，用文字編成船筏，自由自在地暢游。
書是廣闊星空中最明亮的一顆星，是我人生路上的最忠實的伴侶，是莊嚴大地上最偉大的建筑物。書，令吾身有芬芳、心有余香，我的人生不能沒有她。
永恒的生命作文 篇13
沒有什么是比生命更重要的，而在那個秋高氣爽的日子里，我卻感到生命是如此脆弱。
那天，我放學回家，正走到小池，聽聞“噗通，噗通”的聲響，便望了過去，幾個低年級的孩子正往池里砸石頭，才發(fā)現(xiàn)被砸到是一團不明白色的物體。仔細看，才知道是一只剛出生不久的小野貓，白色中還透著粉嫩，在水中無力的撲騰著，幾個男孩還大笑著撈它上來，又殘忍的.把它拋下水去。小貓幾乎沒再動彈。男孩們還不滿足于此，繼續(xù)用石子砸向那脆弱的生靈。
見此景，我立刻厭惡起這幾個男孩，我喝道：“別砸了小貓都快死了，你們還有沒有良心��！”
他們非但不聽還變本加厲的折磨小貓，我清晰地看到小貓的肚子那一塊已有血涌出來，染紅了的水讓人心痛�？晌乙沧柚共涣诉@一切的發(fā)生，自知闖了禍，幾個男孩跑走了，就這樣不計后果的走了，只留下了這只慘死在他們手下的小貓。雖然這只是只小貓，但也是一條生命啊，剛出生不久還未認清這個世界，升值還可能不知道自己的媽媽是什么樣子，就走了。
當我在事發(fā)后再次來到這里，小貓的尸體已經(jīng)不見了，之后，每當走過這里，便會產(chǎn)生沉重的負罪感，后悔為何不早一點到這里，否則，也許小貓就不會被折磨，更不會死了。我總感到小貓還在水中掙扎著，希望有人來解救它。
無論是人還是動物，都是生命，都需要我們?nèi)プ鹬兀圩o。只要他們活著就能譜寫出生命中最美的樂章，它是永恒的樂章！