與愛同行的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的與愛同行的作文，歡迎閱讀與收藏。

與愛同行的作文1

　　愛是什么？是五月的花海，燦爛無比；是海邊的浪花，永不停息；是仲夏的驕陽，激情四射……

　　愛，無處不在——它可能是清早，母親擠在你牙刷上的牙膏，讓你感受到溫馨；它可能是陌生人的一把攙扶，讓你體會(huì)到溫暖；它可能是作業(yè)本里老師落下的白頭發(fā)，讓你感悟到關(guān)愛；它可能是一個(gè)微笑，讓你體會(huì)到寬容與贊賞……

　　我寫作業(yè)時(shí)，總是拖拖拉拉，經(jīng)常寫到晚上八點(diǎn)左右，那時(shí)的我，彎著身子，腦袋幾乎貼到了本子上，用一雙疲憊的眼睛看著還未完成的作業(yè)，這時(shí)，媽媽就會(huì)給我端來一盤水果，果盤里的`水果種類并不唯一，蘋果、火龍果、柚子……可想而知，媽媽準(zhǔn)備這個(gè)果味拼盤用了很長(zhǎng)的時(shí)間，她是多么地希望我能把各種各樣的營(yíng)養(yǎng)都吃進(jìn)肚子里面，這是一種多么充滿了關(guān)懷的愛！

　　爸爸看我總是忙著學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間玩，很發(fā)愁，他經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我：“快點(diǎn)寫，姑娘最棒了，寫完作業(yè)爸爸帶你下樓玩�！币痪湓�，一個(gè)神情，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，這便是深沉的愛！

　　愛，并不是虛情假意的謊言，它是實(shí)實(shí)在在的情感，只要仔細(xì)感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛本就緊挨著你。在生活中，你有了這種感受、體會(huì)、感悟、理解，受到觸動(dòng)感染，激勵(lì)鼓舞，你就會(huì)去掉冷漠，解除封閉，成為一個(gè)有愛心的人。

與愛同行的作文2

　　在生活中，愛無處不在，像母親對(duì)你柔情似水的愛，像父親對(duì)你深沉的愛，像老師對(duì)你無微不至的關(guān)愛，像朋友對(duì)你互幫互助的愛，這些是我們生活中不可缺少的。

　　記得我五歲時(shí)，我畫了一張我自認(rèn)為最好看的畫。我從小就想當(dāng)一名十分著名的畫家，這次終于表達(dá)出我強(qiáng)烈的愿望了。我涂好顏色后，就迫不及待地拿給母親看，她看這幅“很好看”的畫時(shí)，我看到她的眼睛里充滿了激動(dòng)、快樂和幸福，她簡(jiǎn)直要比我高興了。母親高興地說，這是她見過最美的畫，甚至拿我和以前的著名畫家達(dá)芬奇來比較。因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì)，我的畫才越來越好看，這是我不可缺少的愛。

　　再想想前幾周，我剛剛磕破了腿。

　　那天，我正在和朋友玩時(shí)，我腳下突然被什么東西絆了一下，就摔倒在地上，我的腿流出血來，我掙扎了幾下也沒能從地上站起來，最后還是朋友們把我送到附近的衛(wèi)生所進(jìn)行包扎，才沒被感染。在回家的.路上，我遇到了父親。我一邊指著包著白紗布的腿，一邊向父親哭訴，令我沒有想到的是，父親并沒有安慰我，只是對(duì)朋友們簡(jiǎn)單交代了幾句，就大步向家走去。我看著他遠(yuǎn)去的背影，心中起了一絲怨恨，他為什么不關(guān)心我？為什么不關(guān)心我？但是，當(dāng)他走到樓梯拐角處時(shí)，像不經(jīng)意似的回頭望了一眼，但我在那眼神中看到了擔(dān)心。

　　愛，是不可或缺的，是金錢買不來的。其他東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及愛珍貴，父愛、母愛伴隨著我成長(zhǎng)，我努力地，與愛一起，向成功的道路慢慢走去。

與愛同行的作文3

　　留意過在你身邊的愛嗎？當(dāng)你孤單的時(shí)候，是誰在身邊陪著你？當(dāng)你心灰意冷的時(shí)候，是誰在身邊鼓勵(lì)你？當(dāng)你流下眼淚之時(shí)，又是誰替你輕輕擦干眼淚？

　　這個(gè)人就是媽媽！

　　一次期中考試，我的數(shù)學(xué)考得不成樣子，但令我驚奇的是，我的媽媽既沒有辟頭蓋臉的一頓教訓(xùn)，也沒有對(duì)我大吼大叫，甚至連一點(diǎn)火星也沒有，她只是靜靜的和我說，她要幫助我，不會(huì)的題可以問她。

　　于是，在我的心中一個(gè)永遠(yuǎn)也無法忘記的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前，看！一位媽媽和一個(gè)兒子在燈光下在研究作業(yè)，那位媽媽總是細(xì)心、細(xì)致的給他的兒子講題，可是，每當(dāng)講完題后，兒子總是會(huì)搖搖頭，皺緊了眉頭，或者說一聲不懂。但這個(gè)時(shí)候，媽媽只會(huì)笑笑，然后鼓勵(lì)兒子，再重新、耐心的講一遍。

　　但是，成績(jī)似乎不會(huì)因?yàn)榕�力而有所提升�?/p>

　　當(dāng)兒子又一次垂頭喪氣的把成績(jī)單交給媽媽時(shí)，媽媽總會(huì)微笑的把成績(jī)單仔仔細(xì)細(xì)的'看一遍，然后，會(huì)鼓勵(lì)后叫他回房間快快努力，繼續(xù)前進(jìn)。

　　看著兒子努力的背影，母親一定欣慰的笑了，她在心中暗暗的祈禱，希望他兒子的成績(jī)能早日提升上來，也希望在他心中種下的種子，經(jīng)過汗水辛勤的灌溉早日開花、結(jié)果。

　　65分、71分、51分、74分、88分。一張張成績(jī)單象征著每一個(gè)腳印，也象征著每一個(gè)成長(zhǎng)，這使得媽媽終于綻放開了美麗的笑容。

　　當(dāng)我再回過頭時(shí)，看見我的每一步成長(zhǎng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來，一路見證我成長(zhǎng)的是愛，雖然我現(xiàn)在仍然還沒有實(shí)現(xiàn)屬于我自己的夢(mèng)想，但是，我早已下定決心永不放棄。

　　因?yàn)橐宦酚袗�，我才不覺得那么孤單。

　　因?yàn)橐宦酚袗�，我才�?huì)重新燃起希望。

　　因?yàn)橐宦酚袗�，我才�?huì)決心堅(jiān)持到底。

　　我想信，不論風(fēng)雨，不論彩虹，愛會(huì)永遠(yuǎn)與我們同行。

與愛同行的作文4

　　愛是時(shí)間的積攢，在漫長(zhǎng)的日子里靜靜沉淀。時(shí)間是愛的見證，在無限的回憶中輕輕蕩漾著。

　　大碗·大碗

　　他吃飯愛用大碗，他說是用來給閨女喂飯的，她吃飯也愛用大碗，她說是給爸爸留好吃的。他習(xí)慣坐她旁邊，匆匆扒兩口，又給她為一匙飯菜。她喜歡抱著個(gè)大碗，稚嫩的小手把持著個(gè)小匙，總愛笑著揚(yáng)起張沒碗大的小臉，拿著小匙在他嘴邊晃來晃覃。盡管兩個(gè)人吃的滿臉飯，也不缺幸福的味道。

　　小小的木桌上，是大碗和大碗的緊緊相靠，框成一張記憶相片，永久保存在時(shí)間相冊(cè)里。它是愛，被保存在時(shí)間中。

　　大碗·中碗

　　每天，天微微亮，他便開始擺好一個(gè)大碗和一個(gè)中碗。碗中有時(shí)是溫?zé)岬男∶字�，有時(shí)是熱騰騰的甜甜的豆?jié){。他會(huì)幫她擠好牙膏整理好書包，會(huì)幫她弄好她在她母親那偷偷學(xué)來扎的發(fā)辮，會(huì)準(zhǔn)時(shí)陪她吃早飯送她到學(xué)校后回來再倒頭大睡。她總喜歡吃一半，把剩下的`一股腦倒入她的大碗中，已能完全用手捧住碗的她卻不懂嗜睡的他堅(jiān)持早起為她熬制的小米粥中保函多少愛。

　　小小的木桌上，是大碗和中碗互相傾倒，可以寫成一段文字，保留在日記中。它是愛，被記載在時(shí)間里。

　　大碗·小碗

　　她長(zhǎng)大了，媽媽說閨女長(zhǎng)大了要換上小碗，這樣看起來斯文些，他卻堅(jiān)持不更換自己的大碗，只是她與他的距離變遠(yuǎn)。當(dāng)她無意中看到櫥柜里全新的碗旁那個(gè)扎眼的大碗，它看上去劣跡斑斑，陳年老舊，晃疼了她的眼。

　　小小的木桌上，大碗和小碗有一段距離，大碗里有一滴水。是她的淚，落入碗底，卻烙在他心里。它是愛，被蘊(yùn)含在時(shí)間里。

　　時(shí)間會(huì)老去，愛只會(huì)隨著時(shí)間的老去沉淀的越多，就像陳年老酒，越久越香醇。我們與時(shí)光同行，愛與時(shí)間同行！

與愛同行的作文5

　　“大家快來看啊，小石見義勇為上電視啦!”班長(zhǎng)驚喜得叫著，同學(xué)們立即靠到電視機(jī)旁。畫面里，小石拖著一個(gè)小女孩在岸邊立著，臉上掛著十分憨厚的笑。

　　小石來自農(nóng)村一直十分靦腆，成績(jī)也不算太高。所以同學(xué)們漸漸地將他淡忘。因?yàn)樗�常在家鄉(xiāng)的河里摸魚，所以他十分擅長(zhǎng)游泳。

　　此件事一播出立即成為班級(jí)里的焦點(diǎn)，小石班里的同學(xué)把小石見義勇為的事宣傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。第二天一大早，小女孩的父母就來到學(xué)校送錦旗，錦旗上寫著：見義勇為好少年。小石看著這幾個(gè)大大的金邊字抿了抿嘴不知所措。班長(zhǎng)見小石沒有反應(yīng)，便主動(dòng)接受了錦旗。小石此時(shí)卻十分害羞，臉紅到了脖子根。班主任撫摸著小石的頭說：“小石，你真勇敢啊!”小女孩的父母也都感激得點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)班主任問到小時(shí)為什么勇敢的下河救人時(shí)，小石卻一直不說話。學(xué)校通知小石準(zhǔn)備給他開表彰會(huì)，小石受寵若驚，一味推辭。校領(lǐng)導(dǎo)專橫地回絕。

　　表彰會(huì)上，小石還是很緊張，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我生在江邊……河常發(fā)大水……有一次……”說著小石的眼淚流了下來也不緊張了“有一次，大河發(fā)了大水，水都蔓延到岸邊了，沖毀了房屋。父母為了救我，把我捆到一顆很高的'樹上，又害怕樹倒雙手扶著樹，直到河水淹沒他們的頭頂�！边@時(shí)，他禁不住失聲痛哭“很快，救援隊(duì)來了他們看到我的父母還保持著扶樹的姿勢(shì)……”此時(shí)臺(tái)下一片啜泣聲，校領(lǐng)導(dǎo)都擦著眼淚為他頒獎(jiǎng)。同學(xué)們安慰著他，紛紛向他伸出援助之手。但他說：“我已被一對(duì)夫妻領(lǐng)養(yǎng)了，我已經(jīng)豐衣足食�！�

　　集體的大愛能拯救個(gè)人的命運(yùn)。這個(gè)世界是多么美好啊!我們有何理由不感謝生命呢?

　　小石在表彰會(huì)后的日記里這樣寫道：“我幸福，因?yàn)橛袗墼谑篱g�！�

與愛同行的作文6

　　7月25日，我和媽媽一起參加銀聯(lián)微笑私家車浙江省低收入農(nóng)戶青少年關(guān)愛行動(dòng)，去開化縣金村鄉(xiāng)中心小學(xué)看望我的幫扶對(duì)象方雨欣同學(xué)。

　　我事先從媽媽那里了解到，方雨欣同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，但她的爺爺奶奶身體不好，爸爸是個(gè)泥水匠，媽媽只會(huì)養(yǎng)雞，家里還有一個(gè)小弟弟，她家的生活特別困難，她吃不上一頓可口的飯菜，我選擇她作為幫助對(duì)象，用我的零花錢給她支付營(yíng)養(yǎng)午餐的費(fèi)用，希望她能象我一樣健康成長(zhǎng)。

　　今天，我終于在金村鄉(xiāng)中心小學(xué)的教室里，見到了方雨欣和她的媽媽。方雨欣是個(gè)大方開朗的陽光女孩，我一見到她就有了好感。在聊天中，我知道了她愛畫畫，字也寫得特別好，還是班里的`三好學(xué)生呢!我把事先準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料和我喜歡的零食送給她當(dāng)禮物，給她帶上友誼徽章，她熱情地邀請(qǐng)我和媽媽到她家去玩。我和媽媽愉快地接受了。

　　在方雨欣的帶領(lǐng)下，我和媽媽坐車來到她家。走進(jìn)她家的大門，我連一張凳子也沒有看到，廚房黑乎乎的，樓梯又陡又窄，看不見電視機(jī)、電冰箱，但她家里的每一個(gè)人都帶著燦爛的笑容，我感受著他們的快樂。

　　在回家路上，我想方雨欣的條件那么困難，我的條件那么好，，我一定要好好珍惜擁有的一切。我牢牢地記著和方雨欣的約定：刻苦學(xué)習(xí)，成為班里學(xué)習(xí)成績(jī)前三名的學(xué)生。我相信我一定行!

與愛同行的作文7

　　愛，世上有很多種。比如：父愛、母愛、兄弟之愛、姐妹之愛、朋友之愛、師生之愛，還有陌生人的愛······

　　暑假一天，天氣悶熱，下著蒙蒙細(xì)雨，我正急著趕上興趣班的62路公交車。突然，我看見了一位年邁的.老大爺也往公交站趕去，看樣子也一定有急事，我便跑上去說：“老大爺我來幫您吧！”老大爺他感謝地說：“那就謝謝你咯，小朋友。”我很不好意思，心想這樣我們少年先鋒隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的，我一邊想一邊扶著那位年邁的老大爺往車站走去。

　　與老大爺坐車站等了沒一會(huì)兒，62路公交車來了，老大爺捂著胸口急急忙忙地上了車，等老大爺上車后我也投幣上了車，扶著他坐到位子，站在他的身旁。老大爺問：“小朋友，你叫什么名子，在那兒上學(xué)，幾年級(jí)了？”我想了下，說我在馬市街上興趣班。到了終點(diǎn)站浙一醫(yī)院，快下車了，老大爺說我孫子也在這兒，往常都是我來這兒等他的，但是今天不行了，我病了，沒有辦法接他上學(xué)放學(xué)了，謝謝你小朋友，你真棒。

　　雖然，我只是幫爺爺坐上了公交車，但是幫助別人的時(shí)候你會(huì)感到十分快樂，不知道為什么，見到幫助過的人快樂自已也就會(huì)非常的高興與滿足。與愛相行，愿你我他都能從一點(diǎn)一滴，真正、真心地去關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛我們的爺爺奶奶，他們需要我們的幫助，我將為此永遠(yuǎn)地做下去。

與愛同行的作文8

　　在我們的人生經(jīng)歷中，有許多讓事讓我感覺到愛的溫暖。尤其是那個(gè)星期天的發(fā)生的事情讓我記憶猶新。

　　一個(gè)陽光明媚的星期天，本來應(yīng)該是一個(gè)好日子，可是……一位穿著入時(shí)的阿姨不小心踩到了一塊香蕉皮，摔了個(gè)“狗啃泥”，她便破口大罵道：”哪個(gè)的死東西？害得我的新衣服弄臟了！“這時(shí)，一個(gè)清潔工老婆婆慌慌張張地走了過來說：”對(duì)不起，我還沒掃到這里。所以就……”

　　“夠了！”那個(gè)阿姨說：”反正就是怨你！你看著辦吧！”旁邊的.圍觀人越來越多了，可是給老婆婆解圍的人卻沒有一個(gè)，我疑惑不解：那名阿姨明明是錯(cuò)的，為什么會(huì)沒有人去給老婆婆解圍呢？難道是因?yàn)槔掀牌诺拇┲��?jiǎn)陋，還是覺得老婆婆的地位太低下了，或是覺得自己如果說出來可能會(huì)也會(huì)像老婆婆那一頓痛罵？

　　我的心里很不是滋味：現(xiàn)在的人們太不分明了……剛想到這里，一位小男孩走了出來對(duì)著那位不講理的阿姨說：”不許你欺負(fù)我奶奶！“那位阿姨說：“你奶奶，你奶奶把我的新買來裙子弄臟了，你賠得起么？正好，就讓你替你奶奶挨罵挨打吧！”一邊說，一邊狠狠地用手揪住小男孩的耳朵�！�

　　“夠了”，只見一位中年男子說，”她也不是故意的！“人們見有人說了，就紛紛指責(zé)阿姨做得不對(duì)，其中我也不例外。阿姨看到人多，只好在人群中灰溜溜地走了。

　　人世間，還是好人多，那一刻，讓我感受到了深深的溫暖，那一刻，我與愛同行！

與愛同行的作文9

　　父母無微不至的照顧，老師不厭其煩的教誨，同學(xué)和諧友愛的氣氛，甚至陌生人的一次真誠無私的幫助……我們一直都與愛同行。

　　在一方溫馨的港灣，我與愛同行。

　　讀初中的我，已經(jīng)習(xí)慣了每天五點(diǎn)四十就起床的生活。不過，對(duì)于我的爸媽來說，更是習(xí)以為常。每次去洗漱，都能看見媽媽精心擠好的牙膏，倒好的溫?zé)岬南茨標(biāo)�，每每看見這些，我的心里便流淌著一股暖流；冬天，坐上爸爸的車，便被車?yán)镌缫汛蜷_的暖氣包圍，給我凍得發(fā)抖的四肢以愛的溫暖。那一刻，我正與愛同行，一路幸福一路歌。

　　在充滿挑戰(zhàn)的校園里，我與愛同行。

　　活動(dòng)課上，每當(dāng)我累得站不起來時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地伸出手把癱在地上的我扶起；課余，每當(dāng)我遇到難題，百思不得其解時(shí)，同學(xué)會(huì)不厭其煩地為我答疑解惑；食堂就餐，每當(dāng)我挑食的時(shí)候，老師總會(huì)附在我耳邊，溫柔地囑咐我正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，應(yīng)該多吃點(diǎn)……那一刻，我正與愛同行，一路成長(zhǎng)一路笑。

　　在車流如潮的大街，我與愛同行。

　　行走在車水馬龍的大街上，人們的嘻笑聲，車子的鳴笛聲和各個(gè)商鋪的'廣告聲已塞滿了我的耳朵，準(zhǔn)備過馬路了，這兒沒有紅綠燈，所以每次走我都格外小心。走到了馬路的正中心，我的左邊來了輛白色汽車，我停下腳步，準(zhǔn)備讓他先走，但他卻和我同時(shí)停下了，車主人還搖下車窗，揮手示意讓我先走，我的心里頓時(shí)冒出了一句話，“人間自有真情在”。我以微笑感謝了他，便迅速地走過了馬路。那一刻，我正與愛同行，一路瀟灑一路樂。

　　十三載寒來暑往，成長(zhǎng)的路上，我且行且歌，但我不覺孤單，因?yàn)槲艺�與愛同行。

與愛同行的作文10

　　愛的影子，與生俱來；愛的影子，隨處可見。

　　曾看見過這么一則短信：讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更懂你的愛。我們都需要愛，我們都離不開愛。

　　每天清晨，總有一個(gè)人會(huì)按時(shí)叫我起床；每天晚上，總有人會(huì)為我準(zhǔn)備美味的菜肴；每天傍晚，總會(huì)為我蓋好被子。

　　而這個(gè)就是我的母親。母親總是無微不至的照顧我。但從不要求回報(bào)。

　　在我成功時(shí)，母親總會(huì)為我感到驕傲；在我失敗時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我；在我受傷時(shí)，她會(huì)照顧我。在我遇到困難，她總是同我一起面對(duì)。母親給予我生命，給予我一切。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春歸”，“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦”我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩。

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)”中國(guó)綿延多年的古老成語。告訴我們的也是感恩。

　　曾經(jīng)聽過這么一篇報(bào)道：有一位五十幾歲的老人，她每天都在一個(gè)小區(qū)門口乞討，她每天乞討到的錢不到二十元。有一天，小區(qū)門口出現(xiàn)了一個(gè)捐款箱。老人從口袋里拿了五元并放進(jìn)了捐款箱。便急急忙忙的走了。不到一個(gè)小時(shí)，老人再次回到小區(qū)門口，而此時(shí)的他手里拿著一張一百元并把他放進(jìn)了捐款箱�？烧l知這張一百元是他拿一角一角換來的'。一張一百元對(duì)于我們來說是小事，但對(duì)于乞丐來說是一件很困難的事。

　　感恩是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。

　　愛的影子，隨處可見，讓我們一起與愛同行，將愛心化作行動(dòng)，互相關(guān)心，助人為樂，奉獻(xiàn)社會(huì)，一起尋找愛的真諦。

與愛同行的作文11

　　回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……在成長(zhǎng)的路途中，我們并不孤單，因?yàn)槲覀兣c愛同行。

　　母愛

　　“鑫鑫，你又不寫作業(yè)了，整天玩電腦，我把電腦給你砸了”。媽媽沖著玩游戲玩得正爽的我喊，煩死了，不過我已經(jīng)有反抗了，嘻嘻，“砸了?你舍不得!”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來，寫作業(yè)!”

　　這樣情況經(jīng)常在我家發(fā)生。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過的14個(gè)春夏秋冬中，是這種用嘮叨來表達(dá)的母愛一直與我同行。

　　父愛

　　一天中午，我們?cè)诔晕顼�，我在夾菜時(shí)，忽然看見爸爸手指上有一道劃痕，我忙問爸爸怎么了，爸爸只是輕描淡寫地說被鋼絲給劃傷了，我又問爸爸為什么不包扎一下，爸爸卻說只是小傷，不礙事，我心想一定會(huì)疼。

　　爸爸用他的一雙手撐起我們這個(gè)家，不論艱辛與否，他都咬牙堅(jiān)持，這種愛，我何時(shí)能奉還，父愛與我同行。

　　友愛

　　記得第一次上計(jì)算機(jī)課，我們?nèi)ブ�前已�?jīng)有好多人去過了，門口被弄的`很滑，老師在門口提醒注意安全，而我，一不小心，撲通一聲我摔了一跤，不過同學(xué)們都在一旁問我摔得疼不疼，太感動(dòng)了，傷口似乎一下子不疼了。

　　雖然同學(xué)之間不免有誤會(huì)和爭(zhēng)吵，可是有了友愛，友愛是真誠的最好體現(xiàn)，我的成長(zhǎng)之路同樣離不開它。

　　在充滿愛的成長(zhǎng)路上，我一定不會(huì)孤單，因?yàn)槲遗c愛同行!

與愛同行的作文12

　　把握著沒有方向的筆尖，我駕馭著青春的風(fēng)帆，迎風(fēng)而上，劈波斬浪，始終沒有停泊。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上，母愛與我同行。

　　不知從什么時(shí)候起，我在做作業(yè)時(shí)，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當(dāng)我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會(huì)放慢手中的筆速，眼角的余光悄悄移到門口的角落，果然——又是媽媽。媽媽站了一小會(huì)兒，而后，慢騰騰的離去，這種情況每天重復(fù)N次。

　　時(shí)間一久，我越來越覺得媽媽這個(gè)“地下工作者”是在暗地里“監(jiān)視”我。每當(dāng)我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時(shí)，那一陣輕微的腳步聲襲來，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會(huì)升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學(xué)習(xí)，還是想給我揪幾個(gè)毛病。

　　為了“配合調(diào)查”，我在書桌上對(duì)著門口的方向放了一面鏡子，隨時(shí)恭候媽媽的“光臨”。

　　之后的某一天，我正在桌邊“忘我”的奮筆疾書，突然，一陣腳步聲傳來，熟悉而又輕柔，接著又消失了，我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口。

　　鏡子里的成像很清晰，我發(fā)現(xiàn)，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴(yán)厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺。我盯著作業(yè)**，再看鏡子，媽媽已經(jīng)不見了。

　　那么，媽媽不是對(duì)我有意見，而是……

　　我腦中的'思緒突然翻滾起來，也許媽媽忙碌了一天，看到我的努力，疲勞和煩惱煙消云散，也許，是媽媽對(duì)我寄予厚望，看到我的勤奮，倍感欣慰，也許……也許沒有太多的也許，更多的是媽媽對(duì)我的愛……

　　暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了分寸。悄悄的，腳步聲傳來，我似乎不動(dòng)聲色，嘴角微微上揚(yáng)。

　　感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛同行，在愛中成長(zhǎng)……

與愛同行的作文13

　　當(dāng)我們出身貧寒時(shí)，你一定會(huì)第一個(gè)抱怨父母；當(dāng)我們失敗連連時(shí)，你一定會(huì)第一個(gè)指責(zé)父母；當(dāng)我們無人相幫時(shí)，你一定會(huì)第一個(gè)痛恨父母�？僧�(dāng)你這樣對(duì)待父母時(shí)，你曾想過，他們的心理感受是怎樣的？

　　假如沒有父母，你連填飽肚子的機(jī)會(huì)都沒有；假如沒有父母，你連做事的能力都沒有；假如沒有父母，你連絲毫的尊重都得不到。父母給了我們一切，而我們卻不去回報(bào)他們，這還能算得上是子女嗎？

　　父母是寬容的，他們并沒有要求我們次次考滿分，更沒有要求我們成為愛迪生、比爾·蓋茨這樣的名人。他們像園丁一樣，盡心盡力的培養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，想得到的'回報(bào)就是我們能結(jié)出豐收的果實(shí)，讓他們能安穩(wěn)地過上好日子。

　　父母是辛苦的，他們不知為我們付出了多少心血與汗水。煩悶時(shí)，他們讓我們開心愉快；抑郁時(shí)，他們幫我們解開心結(jié)；傷心時(shí)，他們給我們前進(jìn)的動(dòng)力。而我們能做的，就是用一杯茶消除父母的壓抑心情；用一聲親切的問候緩解父母的緊張情緒；或是用優(yōu)秀的成績(jī)改變父母的憂愁臉色。父母也是需要關(guān)愛、需要感恩的呀。

　　父母是偉大的，他們天天幫我們燒水做飯，整理房間……把我們照料得無微不至。但他們心里，有一種難言的期待。所以，當(dāng)我們學(xué)會(huì)疊被子時(shí)，父母會(huì)夸我們長(zhǎng)大了；當(dāng)我們能夠洗衣服時(shí)，父母會(huì)夸我們懂事了；當(dāng)我們可以自己泡方便面時(shí)，父母會(huì)夸我們獨(dú)立了……當(dāng)我們學(xué)會(huì)自理的時(shí)候，父母的心里會(huì)有一種怎樣的激動(dòng)呀！

　　感恩與愛同行，父母與兒女同處，溫馨與快樂同在。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

與愛同行的作文14

　　愛，是冬日里的陽光，能融化心中的堅(jiān)冰；

　　愛，是夏日里的清泉，能滋潤(rùn)干涸的心田；

　　愛，是黑夜里的明燈，能指引方向。

　　在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我感到了愛的溫暖。

　　爸爸平時(shí)工作很忙，就算在假期也不例外�？删驮诋�(dāng)我和姐姐無意中提到過想去西安看看時(shí)，爸爸便把工作暫時(shí)放下，擠出了五天時(shí)間帶我們?nèi)ヂ糜�。就�?dāng)我們都滿身疲憊回來時(shí)，爸爸卻又不知疲倦的連夜繼續(xù)他的.工作。我曾經(jīng)問過爸爸為什么不緩緩再去，爸爸卻笑著說：“因?yàn)槟愫徒憬汩_心的笑容，就是我工作的動(dòng)力啊�！蹦且豢�，我的眼睛是濕潤(rùn)的。也暗下決心要爭(zhēng)氣，讓爸爸不再這么累。

　　爺爺奶奶都是十分節(jié)儉的人，衣服爛了補(bǔ)補(bǔ)繼續(xù)穿，洗發(fā)水用完了涮涮還能用，剩菜剩飯熱熱繼續(xù)吃。在生活中，他們確實(shí)有點(diǎn)小“摳”，但對(duì)待我時(shí)便有些不一樣了。他們知道我要去吃飯時(shí)，平時(shí)連買菜也要精打細(xì)算的爺爺一口氣提回來兩只鴨子，奶奶也大展廚藝，給我準(zhǔn)備了各種菜肴，使那張無比大的餐桌顯得難得的飽滿。爺爺奶奶的愛是我感到了許多溫暖。

　　都說老師是辛勤的園丁，及時(shí)為我們這些成長(zhǎng)的樹苗修枝剪葉。讓我更加茁壯的成長(zhǎng)，我的老師也是如此。就拿批改作文說，老師總是在辦公室中認(rèn)真的將每一位同學(xué)的作文認(rèn)真的閱讀一遍，再到班里，把同學(xué)依次叫上臺(tái)，一個(gè)挨一個(gè)當(dāng)面批改，為我們指出優(yōu)缺點(diǎn)，再給予我們指導(dǎo)，這也讓我有了很大的啟發(fā)，我覺得我很幸運(yùn)，能夠感受到其他班同學(xué)感受不到的，來自老師的愛。

　　愛無處不在，讓我感受到溫暖，也讓我懂得以同樣的愛去愛別人，去愛比自己更卑微的小生命，用愛去溫暖他人，讓愛與我們同行。

與愛同行的作文15

　　“世上本來沒有路，走的人多了也便成了路�！钡�人生之路只有自己去闖才能到達(dá)人生頂峰。路上有坎坷、有磨難，但愛與我一起拼搏。

　　當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我就充滿好奇，因?yàn)槲矣心敲磹畚业哪赣H，疼我的父親。當(dāng)我蹣跚地學(xué)走路時(shí)，我就擁有了愛；當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)說話時(shí)，我就擁有了愛；當(dāng)我會(huì)說出第一個(gè)媽媽的時(shí)候，媽媽滿臉激動(dòng)。家中有叔叔阿姨，爺爺奶奶，爸爸媽媽，因?yàn)槲沂羌抑械牡谝粋�(gè)孩子，家中所有好吃的都?xì)w我所有。

　　當(dāng)我上學(xué)時(shí)我擁有老師對(duì)我的愛，記得小時(shí)候的我很笨拙，連削鉛筆都不會(huì)，但我有一個(gè)和藹漂亮的老師。一次上課鉛筆不尖了，只好自己在座位上摸索著去削，這讓正在認(rèn)真寫教案的她看到了，她笑著朝我走了過來，用那纖長(zhǎng)的手把鉛筆拿過去在手上削了起來，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)尖尖的鉛筆就削好了，那次我的作業(yè)寫得好認(rèn)真。

　　離開喧鬧的小學(xué)進(jìn)入緊張氣氛的初中。剛開學(xué)，我的'第一個(gè)班主任，但由于事務(wù)多就換了已有孩子的陳老師，也許是緣分我們成為了師生。剛住校的我很想家，脆弱的我也流下了思家的淚水，老師問清楚后。我破例可以回家住，一下子知明度大大的提升，都紛紛羨慕我。記得有一天晚上，我媽沒來接我，我就自己一個(gè)人準(zhǔn)備回家，老師擔(dān)心我就跑回家拿了一個(gè)手電筒送我，一直將我送到家門口。從那以后我對(duì)學(xué)習(xí)更加的感興趣了。

　　我的人生路上出現(xiàn)太多關(guān)心，愛護(hù)我的人，我暗下決心報(bào)答他們，讓智慧在六月閃光。

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