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豐富的課余生活作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的豐富的課余生活作文,希望對大家有所幫助。
豐富的課余生活作文1
課外生活,樂趣多多,課外生活能讓我們開闊眼界,增長多方面的知識,讓我們的思維開闊起來。我的課余生活豐富多彩,沒有事就看看書、聽音樂、彈鋼琴、畫畫......多得數(shù)不過來了。一提到畫畫,我的話就多了,我最喜歡畫畫了,只要一有時間,我就會不知疲倦的拿起畫筆畫一畫,畫畫給我的課余生活帶來了很多樂趣。
我從小就很喜歡畫畫,看到什么就畫什么,今天,我挑了一張百變小櫻的畫,開始畫了,首先,我畫了一個尖尖的臉,然后把她的黃色頭發(fā)畫了出來,還有衣服,她的衣服是藍色的,她的手里還拿著一根彩色的魔法棒,魔法棒的中心部分是透明的圓形球體的,外面是一層閃亮的鉆石,里面是帶有魔法的五角星?,我畫的還不錯吧!在平時有的同學畫畫時遇到不會的地方時就讓我?guī)椭麄兘o他們一些好的建議或者給他們講講我畫畫的心得和體會,每當同學們問我該怎么畫時我都會特別認真的幫助他們,因為老師總是教導我們要做個助人為樂的好孩子。同學們還給我起了個綽號叫“小畫家”!我不但喜歡畫畫,我還喜歡幫媽媽做些家務活,比如說洗碗、掃地等......每次我都把碗刷的非常干凈,媽媽?湮沂莻能干的小助手。我的課余生活還有一個不得不提的就是看課外書,最喜歡在書的海洋里遨游,總是覺得沐浴書海是我最快樂的時光,我喜歡享受其中,喜歡咀嚼書中的美味......記得有一次我在看一本有趣的探險類書籍,里面的故事發(fā)展情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán),好像我整個人都掉進了這本書里,和主人公一起經(jīng)歷風雨彩虹,以至于媽媽叫我出去買根黃瓜我都聽不到了,一連叫我好幾聲,最后媽媽使出了她的.獨門招數(shù),說如果買黃瓜就有美味的冰淇淋,好吧,我承認那是我的最愛,于是雖然很舍不得合上那本精彩的故事書但還是受不了美食的誘惑就起身了.......
我的課外生活是不是很豐富多彩呢?看了我的文章,你一定會認為我是一個很愛畫畫的女生吧,恭喜你,猜對了!畫畫讓我的課余生活充滿了樂趣,讓我從中體會到無盡的快樂!我愛畫畫,我要用我五顏六色的畫筆畫出五彩繽紛的世界!
豐富的課余生活作文2
小時候的日子是最開心快樂的時候了,尤其是在校園的時候,每天最期待的就是在課間的時候能和小伙伴一起發(fā)現(xiàn)一些好玩的事情。比如我們會跑到草坪里觀察昆蟲,螞蟻是如何搬家、蜻蜓是如何飛、蝸牛為什么爬那么慢……小時候的為什么真多呀!老師說我們這個年紀就應該保持好奇心,對待事物保持敬畏而好奇的心態(tài)。我們便能對其有所了解。
每當一聽到下課鈴聲響起,我就開心跟著一起亨鈴聲調(diào)調(diào),于是我便像一片脫韁的野馬,飛快的跑出教室。早早的'在外面等著小伙伴的到來,似乎是一種難得的默契,我們會主動的劃分好隊伍,然后開始我們的九宮格游戲。都不想讓對方贏,于是:你一句我一句,你踩線了,我沒有。吵吵嚷嚷的,可是熱鬧了,旁邊的同學看了都想跟我們一起玩呢。我們的樂趣不不止看昆蟲,跳九宮格,還有我們小女孩最喜歡的,就是跳皮筋了?梢匀齻或四個人玩,也可以多人分成隊伍,可好玩了。當然玩游戲都不想讓對方贏,于是會故意動動皮筋,然后對方就跳不過,就輪到我們了。話說我可是游戲高手,我在的隊伍就沒有輸過。當然是開玩笑的了。公平游戲才是對游戲的尊重啊。雖然會搗搗亂,但還是會讓對方多跳一次。
每年夏天,學校都會組織夏令營的活動,這可把我們高興壞了,又可以愉快的玩耍了。夏令營的游戲更是眼花繚亂啊,玩一整天都不帶累的。一到地方,老師便組織我們做各自的事情,有穿菜洗菜的、拿碳火的、負責飲料的。我們吃完飯后老師就讓我們玩游戲,輸了就受懲罰,我莫名的勝負欲又來了,想道:游戲高手可不是白叫的。于是我提議玩狼人殺的游戲,待大家都了解規(guī)則后我們便開始了緊張的游戲。生怕自己被淘汰。氣氛開始緊張了。我們班小胖總是第一輪就淘汰了,他搞笑的個性讓他說的詞讓好幾個同學投了他。只聽見老師一直笑不停,給我們帶來了不少歡樂呀,就這樣幾輪過后我們又開始了別的游戲。游戲是增進人與人之間的樞紐?梢宰屓丝焖俚恼J識,互相了解,增進互相的友誼。所以在學校的生活是最無憂無慮的,人與人之間也是最天真無邪的,我們可以肆無忌憚的玩游戲猜謎語。
從小學到初中的課余生活是最豐富多彩的了,高中就進入了緊張的備考中,沒了小時的無憂無慮。但還是有豐富美好的課余生活的,這就是我的課余生活。
豐富的課余生活作文3
我從小就是個有著多種興趣愛好的人,不需要刻意的培養(yǎng),我喜歡新鮮的事情,課余時間就是我發(fā)展這些愛好的時候,而我的這些愛好最多的時候就是在高中。
明明高中是學業(yè)最繁忙的一個時期,然而那也是我玩的最開心的一個時期,利用課余時間我會去和朋友打羽毛球,排球,乒乓球和籃球,這些運動讓我結(jié)識了不少好友,讓我遺憾的是高中居然沒有踢足球的,我本來非常期待這個的。
玩的最多的還是排球,這是個多人運動,而且非常適合女生,我們班上的'女生都很喜歡這項運動。每次還到?jīng)]下課,就已經(jīng)把排球抱在懷里,等下課鈴一響就沖了出去,緊接著班上一堆女生也跟跑出去,而這些瘋狂女生又吸引到了大量的男生,導致打排球的隊伍聲勢越來越大,這種情況在別的班也屢見不鮮,因此排球一時間成為了當下最熱門的運動。
雖然玩排球的人很多,但一到下雨天所有人都得停下,不能出去玩的時候,我們就會在教室里進行各項活動。在這各項活動里我最喜歡的還是象棋,班上會這個的人不多,而我從小學就開始下象棋,排兵布陣,大殺四方的感覺讓我非常愉悅。班上的一個女同學讓我印象非常深刻,她是看到我們玩才接觸象棋的,因此水平相當?shù)脑愀,趁著她還不太會,我虐了她很多次,可她似乎是受到了打擊,她每天晚上會偷偷去看與象棋有關(guān)的視頻,棋藝愈發(fā)高漲,最后趁我大意反殺了我好幾次。
還有個比較火熱的游戲就是狼人殺了,一個男同學買了副狼人殺卡牌,在班上掀起一股熱潮,每次下課我們總會有數(shù)十個人圍在一起,舌槍唇戰(zhàn),一個比一個說的激烈。每個人臉上都寫著“相信我”幾個大字,班上也有不少喜歡看熱鬧的同學,他們也湊過來圍在一起,看著我們爭的面紅耳赤。幾乎半個班的同學圍在一起,成功吸引了班主任的注意,導致卡牌被沒收了。
經(jīng)管狼人殺最后的結(jié)果不太好,但他帶來的歡樂是毋庸置疑的,靠著這些豐富的課余生活,我度過了一個非常充實的高中生活,尤其是排球,我本來極少與班上的男同學交流,靠著排球和他們熟悉了不少,還有象棋,即便在畢業(yè)很久后,我也時常會與那個女同學切磋。
豐富的課余生活作文4
陳老師:同學們,習作前只有認真閱讀習作要求,習作時才不會寫跑題。請大家看后說說自己的看法吧。
毛毛:習作要求說讓寫寫課余生活,那么,課堂以外的生活都可以寫。
丁。哼@次習作要求寫一件事,不管是有趣的,還是高興的,都可以寫。
陳老師:你們讀得很仔細,說得也很棒。能寫的課余生活真是太多了,可以寫平時的興趣愛好,如打籃球、踢足球、游泳、看書、下圍棋等,還可以寫閑暇時的娛樂活動,比如跳繩、踢毽子、丟沙包、捉迷藏。
毛毛:我平時喜歡放風箏,上個星期天和小伙伴一起放風箏的情景還歷歷在目,我就寫一下這件事吧。
丁丁:我準備寫和家人一同猜字謎的`趣事。
丫丫:我平時特別愛玩老鷹捉小雞的游戲,我就寫這件事吧。
陳老師:同學們要寫的內(nèi)容聽起來就很有意思,怎樣才能把這些事情寫清楚,寫精彩呢?毛毛,你準備怎樣寫?
毛毛:我打算先寫約小伙伴到廣場放風箏,然后重點描述放風箏時的情景,最后交代一下自己快樂的心情。
陳老師:你的思路很清晰,按照“活動前活動時活動后”的順序去寫。其中,把“活動時”的情景作為重點寫,很值得其他同學學習。大家在寫記事作文時,就應該有所側(cè)重,把經(jīng)過作為重點寫清楚、寫明白。
毛毛:老師,我是這樣具體寫放風箏時的情景的:
小伙伴們帶著風箏來到廣場,并各自找好位置,準備放風箏。“放!”隨著我一聲令下,那些風箏就像一個個小小運動員,拼命地往天上飛,仿佛害怕自己落后了。剎那間,一個“空中動物園”出現(xiàn)在我們眼前。瞧,有俊俏的“小燕子”,有美麗的“花蝴蝶”,有展翅翱翔的“雄鷹”,有活蹦亂跳的“小猴子”……最有趣的要數(shù)離我最近、飛的不是很高的“小花貓”了,它翹著胡須,眼睛瞇成了一條線,估計是因為到空中游玩太高興了吧。而我們這些小主人,則揚著頭,看著各自飛得高高的風箏,興奮得高聲歡呼起來。
陳老師:哇,寫得太精彩了!既寫了各式各樣的風箏,又具體寫了“小花貓”風箏在天上飛的情形,這樣點面結(jié)合,全面而又細致地展現(xiàn)出風箏飛起來的情景,給人留下深刻的印象。同學們,習作就應該這樣:按照一定的順序,寫清楚,寫完整,再抓住重點段落,寫具體,寫生動。
豐富的課余生活作文5
我的課余生活豐富多彩,有寫作畫畫唱歌,但我最喜歡的還要數(shù)鋼琴。我很小的時候就對鋼琴很感興趣。有一天,當爸爸把一件兒玩具鋼琴放存在我面前時,我無意間碰了一下琴鍵,一種奇妙的聲音把我吸引住了。我整整圓溜溜的大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛的望著這個奇怪的東西,稚嫩的小手,在黑白相間的琴鍵上胡亂拍打著。我玩得開心極了,這架鋼琴成了我兒時最喜爰的玩具。
我越來越大,我真的愛上了鋼琴,爸爸為我買了一架真鋼琴,我報了鋼琴培訓班,我現(xiàn)在已經(jīng)練到10級了,最高就是10級,我鋼琴以為快全部完成了,但我學了《月光曲》那篇課文,我才令會到學無止境,我和貝多芬先生還差十萬八千里,所以我要繼續(xù)努力練琴。
記得第一次去琴房.......
到了琴房,我打開琴蓋,真重呀!開始彈琴了,任老師讓我坐在琴椅上跟著老師學:我先是擺手型,把手放在琴鍵上,手臂和手背要成一條直線,手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時刻提醒著自己的彈奏姿勢……老師讓我擺好,別亂往下按。我20xx使出九牛二虎之力死死地抓住琴鍵,生怕發(fā)出聲音。就這樣,任老師還說:“放松,你得放松,這樣手型才擺得自然!辈灰粫䞍菏中途瓦^關(guān)了。再“1234567”這幾個音符了。開始,我還不知道怎么按,可以說是絞盡腦汁了。這時任老師幫我指點迷津。就短短半天時間,我還算八字有一撇了吧!
沒過多久,我對鋼琴的興趣就越來越淡了,我開始盡可能逃避練琴。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的厭琴情緒,鼓勵我堅持下去,對我的要求也比以前更嚴了。在媽媽的幫助下,我度過了最難熬的一段日子,并全身心投入到練琴中。
再我彈琴過程中,是任老師和媽媽鼓勵我加油,給我很大的`幫助。以前小,不懂事,總以為鋼琴是為媽媽彈的;現(xiàn)在大了,才知道鋼琴是為我而彈的。長大雖然當不了鋼琴家,但是鋼琴對我有很大的好處。
學了鋼琴也讓我對藝術(shù)知道了幾分。好好練,所有問題都會迎刃而解。第一次的彈鋼琴是一個很好的開端,俗話說萬事開頭難。我的“頭”開好了。接下來也許會很苦,堅持下去就是勝利。
豐富的課余生活作文6
我喜歡踢毽子,因為可以使我的身體更強;我喜歡跳舞,因為可以使我的形體更優(yōu)美;我喜歡養(yǎng)花,因為可以使我的心情更放松;我更喜歡繪畫,因為不僅可以陶冶情操,而且增添了我的自信。
在我牙牙學語時,我就對畫畫情有獨鐘。我在“作畫”的時候,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,就連家里的小花貓都是我的“評審團”。我就坐在“寶座”(嬰兒車)里,“評審團”們就坐在“觀眾席”上。我雙手緊握著畫筆,顫顫巍巍地在畫紙上費力地一筆一畫地蹭上彩色的筆墨。每畫上一筆,我就展示這“偉大的杰作”。這時“評審團”們就會嘖嘖稱贊給我鼓勵。在一聲聲的贊揚聲中,我對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,從此,一顆繪畫的種子在我的心底發(fā)了芽。
我愛上了畫畫!
日子一天天過去,畫筆在我的手中也變成了一支神奇的`魔法筆,畫什么都像什么,是那樣的得心應手。我的一幅幅賞心悅目的兒童畫贏得了許多人的肯定與贊美,我心里別提有多美了!
媽媽看我打好了繪畫的基本功,就給我加大了難度——畫素描。我心想:我畫的兒童畫那么好了,畫素描一定是張飛吃豆芽-——小菜一碟。所以媽媽問我的時候,我就毫不猶豫地答應了。剛開始畫素描時,手中一向聽話的鉛筆變得不聽使喚:畫個圖形,圓不像圓,方不像方;畫個人,人不像人,鬼不像鬼。再看看其他同學,都畫得像模像樣的,我心里更加沮喪。每當要去學素描時,我的臉就“晴轉(zhuǎn)多云”,拉得有三尺長。漸漸的,我便打起退堂鼓,想放棄學素描。
直到有一天,我見到爺爺在寫毛筆字,四個醒目的大字“堅持不懈”映入眼簾,寫得蒼勁有力,瀟灑極了。我不禁連連發(fā)出贊嘆聲。這時,爺爺意味深長地對我說:“別看我現(xiàn)在寫得好,以前寫得也是歪歪扭扭,寫得好就因為這四個字!睜敔?shù)倪@一席話使我深受啟發(fā)和鼓舞,經(jīng)過深思熟慮,我覺得學素描不能半途而廢,應該堅持到底。
從此以后,我珍惜分分秒秒的時間,一張張素描紙用完了,鉛筆頭也堆成了一座“山”。最終,功夫不負有心人,我的素描畫栩栩如生,惟妙惟肖,讓很多人看了贊不絕口,獲得的獎狀也多得如雪花紛飛……
常言道:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覉孕,只要繼續(xù)努力,一定可以在繪畫道路上走的更遠。
豐富的課余生活作文7
自從我上了小學以后,我的課余生活變得越來越豐富多彩了!比如,可以在花園里寫生,可以在家里幫助媽媽做家務和學習更多的本領(lǐng)。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,每當清脆的下課鈴聲敲響時,同學們就像小鳥一樣跑向操場。在操場上,有的在跳高;有的在跑步;有的在跳遠和踢足球;有的在和同學們聊天。但是我最喜歡的還是在教室里畫著我最喜歡的畫,因為我感覺畫畫可以把我所有的煩惱全忘掉!給我?guī)砜鞓,讓我以后在童年里留個美好的回憶。
在家里,我可以幫助媽媽洗衣服,洗碗,盛飯,拿筷子等等。我最喜歡的是幫助媽媽洗衣服,因為媽媽有時候會這樣獎勵我:她會偷偷地把五十元錢放進要洗的褲子和衣服口袋里,我洗著洗著會有一個大大的意外,所以我才喜歡洗衣服哩。
我的課余生活真豐富多彩呀!可以給我這么多樂趣,有些課余生活可以讓我心里樂的像怒放的鮮花!
我的課余生活——跳房子
我的課余生活豐富多彩。尤其是跳房子,讓我的生活充滿了快樂。
每次做完作業(yè),我都會和媽媽一起玩跳房子的游戲。媽媽是跳房子高手!她一會兒單腳跳,一會兒雙腳跳,輕巧地在格子間來回跳動,就像靈活的`松鼠在樹叢之間穿梭。每一次,她都能輕而易舉地連過好幾關(guān),把我羨慕得直豎大拇指。名師出高徒,我是媽媽的嫡親弟子,水平自然也不會差。輪到我了,我學著媽媽的樣子,先把毽子扔在第一格。然后小心翼翼地跳過第一格。接著,又順利地跳過了好幾格。就這樣,我輕輕松松地拿下了第一關(guān)。有了第一關(guān)的熱身,第二關(guān),我的動作熟練起來了,速度也越來越快,媽媽也在一旁拍手夸我:“跳得很好!加油!”就在我認為自己大功告成的時候,媽媽大叫道:“你踩到線了!”我低頭一看:哎,左腳踩在了邊線上。我的腳一點不給我面子,這一局又只能甘拜下風咯!雖然,我從來沒贏過媽媽,但是,在一次次的游戲中,我體會到了進步的快樂。我相信只要自己不斷練習,總有一天會把媽媽打敗的。
跳房子豐富了我的生活,也讓我懂得了——只有不斷努力,才能成功!
豐富的課余生活作文8
每當下課,同學們都會像小鳥一樣奔向操場,快樂地做著個種游戲,但給我印象最深的還是那次課間操,我們舉行的拔河比賽。老師把我們分成兩隊,分為紅藍兩隊。我們的比賽場地是我們學校教學樓的后面的操場上,老師做裁判。我們男生最先比賽,然后再讓女生比賽。比賽過程中休息的同學走拉拉隊。我們比賽的賽制是三局兩勝。
我們男生的比賽開始啦!我們兩隊每一對拉一頭,我們都在使勁的啦,都希望自己隊勝利,過了兩三分鐘,繩子漸漸向我們這邊來了,可是有幾個人發(fā)售了。結(jié)果繩又漸漸的跑到對手的那邊了。啊,我們輸了。我們很失望,裁判(老師)讓我們中場休息五分鐘,我們換了換頭,我們拉的是原來對方的繩子,裁判(老師)一說:“開....始”我們都使出全身力氣,在后面的鍛煉繃著臉雙腿往下蹲,嘩~~~繩子奇跡般的回了過來,我們勝利啦!我們高興地不知怎么說啦,但也累的筋疲力盡了。裁判(老師)說:“休息5分鐘,雙方做好下一場準備!蔽覀冴牭娜肆ⅠR坐了下去。
短暫的五分鐘過去了,第三場激烈的比賽開始了,我們很激動,但是也很害怕。那是因為我們害怕輸了,老師說“開————拉”我們又把自己剩余的力氣的全都使了出來,可惜我們輸了。我們隊非常失望,這時,我的腦海中漂浮著一句話,“失敗是成功之母”我對隊伍說:“不要放棄”
我們比過之后,女生開始比賽了。女生們也用盡了全身的力氣,她們很高興,因為她們有足夠的.信心。過了一會兒,紅隊的女生勝了,紅隊是我們隊的,我們隊的女生高興極了,她們圍成了一個圈說了一聲:“加油,加油!钡诙䦂霰荣愰_始了,我們?yōu)槲覀兊年犖榧佑,可以我們隊的有幾個女生太驕傲了,一下子輸給你、了藍隊。但是我們女生的隊員并沒有失望,她們又充滿了信心,因為這是最后一場。決定勝負的一場,我們隊肯定不會驕傲了。過了11分鐘結(jié)果出來了。我們隊的女生贏了。裁判(老師)有綜合評價了一下是藍隊贏了。
我們隊這次比賽雖然輸了,但是我們有信心,下一次比賽,我們一定會勝利的,如果下次還有拔河比賽,我們肯定會訓練好,一定贏得勝利!
豐富的課余生活作文9
自習課,別的同學在畫畫,彩蝶在寫作業(yè);課間操,別的同學跑出去踢足球了,彩蝶覺得這是一個可以利用的時間,她會坐在班里看會課外書;下午上學,彩蝶來班里比較早,會利用這部分時間看點有趣的數(shù)學題。
這天下課,丁呱呱又來找彩蝶一起去玩開火車的游戲了,彩蝶說:“你們做的那個游戲,不僅沒有意義,還特別危險,萬一摔倒受傷怎么辦?不僅如此,你們還有可能撞到其他同學。”丁呱呱聽后一臉無奈,他搖著頭問彩蝶:“上課都學得那么累了,那你說下課不做點游戲,還能干嗎?”
這個問題可問對人了,彩蝶滔滔不絕的說了起來:“其實每天下課的時間我們是可以做很多有意義的事情的,比如老師推薦給我們的那些課外書,每天利用下課時間,我都可以看一個小故事,晚上寫完作業(yè)后,我還能給媽媽講呢;我們幾個好朋友還會在下課時交換我們喜歡的故事書看;當然我們也會做游戲,但我們都會玩一些安全而且有意思的,比如跳皮筋,丟沙包,前天,我還和風信子利用下課時間玩了一局數(shù)獨游戲呢;如果哪天作業(yè)比較多,我就會利用下課的時間先完成一些抄寫類的作業(yè),把需要動腦筋思考的數(shù)學作業(yè)留著回家寫;對了,如果你上課有沒聽懂的地方,一定要在下課時找到老師,把問題弄懂!
聽了彩蝶的一番話,丁呱呱覺得也有幾分道理,好像是比他們天天開著小火車有意思多了,于是他趕快找來一個練習本,像彩蝶挑戰(zhàn)數(shù)獨游戲。幾個回合下來,丁呱呱大獲全勝,原來他還是數(shù)獨高手呢!
彩蝶提醒你:在你一天的學習生活中,課余時間是非常充裕的,你可千萬不要把它浪費在追逐打鬧上,可以和好朋友做一些有意義的活動,比如跳皮筋、丟沙包,還有非常有趣的.數(shù)獨游戲,當然,我最喜歡的是利用下課時間來閱讀課外書。小朋友,不知道你在下課的時候都喜歡做些什么呢?
家教直通車:孩子每天在學校的下課時間可是一筆豐富的資源,但這也恰恰是很多家長忽略的地方。當你每晚咨詢孩子學習情況的時候,也別忘了問問孩子下課都在干什么,給他一個正確的引導,教他一個有趣的小游戲,給他挑選一本合適的課外書,讓孩子的課余生活豐富起來吧!
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