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愛(ài)的感悟作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)的感悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的感悟作文1
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，愛(ài)便在我們身邊出現(xiàn)了，在每一個(gè)角落，都會(huì)有愛(ài)的蹤影，愛(ài)的開(kāi)始，是神秘的。它可以把我們領(lǐng)進(jìn)幸福的天堂，也可以把我們領(lǐng)進(jìn)消沉的漩渦。愛(ài)，有的時(shí)侯不需要山盟海誓的承諾，但需要的是細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁�；谋瘔�，但需要的是心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但需要的是相濡以沫的支持和理解。
“慈母手中線，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�(ài)，是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈，父母的愛(ài)，是神圣的，可以在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴你，可以在你委屈無(wú)助的時(shí)候呵護(hù)你，可以在你遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)你，在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)都是希望的花朵，
在我小的時(shí)候，我很頑皮，在學(xué)校里天天惹是生非，學(xué)校的老師把我看成主要的對(duì)象，弄得家長(zhǎng)三天兩頭的來(lái)學(xué)校，老師的話很多，道理也很多，常常幾個(gè)小時(shí)也停不下來(lái)。到了家里，父母并沒(méi)有過(guò)多的`批評(píng)我，母親只是溫和的講了些簡(jiǎn)單地道理，并沒(méi)有生我的氣，終于，我被母親那些溫和簡(jiǎn)單的道理而改變了，到后來(lái)，我沒(méi)有再給學(xué)校添麻煩，學(xué)校對(duì)我后來(lái)的改變大為吃驚，老師以后再?zèng)]有請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了。
人世間有許許多多的愛(ài)，愛(ài)的結(jié)果也是千變?nèi)f化的，愛(ài)是美德的種子。愛(ài)從一個(gè)微笑開(kāi)始，淡淡的自然而清新……
愛(ài)的感悟作文2
得到時(shí)不知珍貴，失去時(shí)才倍感珍惜。蕓蕓眾生長(zhǎng)發(fā)出如是的感嘆。
總感覺(jué)，我們生不逢時(shí)，現(xiàn)實(shí)殘酷；總感覺(jué)，外面的世界才精彩，外面的生活才屬于我們，忽視了別人，忽視了集體，忽視了現(xiàn)實(shí)，更忽視了別人的關(guān)愛(ài)，人們常譏諷井底之蛙閉目塞聽(tīng)，眼界狹窄，而我們，又何嘗不是如此？ 我們這個(gè)年紀(jì)太多脆弱，跌倒了，受埋怨最多的是絆腳石；受傷了，最多的反應(yīng)是哭泣；失敗了，感慨最多的是客觀原因如何如何。 我們這個(gè)年紀(jì)，明明對(duì)別人理解臺(tái)前，還自以為看透了別人；明明對(duì)事情敏感，還無(wú)動(dòng)于衷；明明對(duì)同齡人心存戒備，還裝作傾心相待。 我們這個(gè)年紀(jì)，在兩點(diǎn)一線的往返中找不到第三點(diǎn)時(shí)就把鋒芒指向別人，我行我素，是對(duì)傾心相待的對(duì)策；置若罔聞，是對(duì)善意規(guī)勸的表態(tài)；滿腹牢騷，是替代本質(zhì)的現(xiàn)實(shí)回答。 也許，這就是我們對(duì)愛(ài)的感悟。
可是，有許多，我們還不懂！就像，父母對(duì)我們的愛(ài)，父母是一本難懂的書(shū)，只是這一點(diǎn)，我們就很難明白了。 可能，我們還真的太小，無(wú)法理解他們，而導(dǎo)致錯(cuò)認(rèn)為他們不愛(ài)我們！其實(shí)，當(dāng)鷹媽媽把她的`子女趕出巢穴時(shí)，她們不也是不忍心的嗎？只不過(guò)，她必須要把這份脆弱藏到心里最隱蔽的位置，然后，才有可能讓自己的子女成為搏擊天空的強(qiáng)者！ 我們這個(gè)年紀(jì)，隨著時(shí)光的流逝也將逝去，而那份未感悟的愛(ài)，也將被封存在心里，像一壇老酒，日益醇厚甘美，這，是我們對(duì)愛(ài)的感悟。雖然，我們?cè)S多人仍在說(shuō)：“你們根本不懂我，一點(diǎn)也不愛(ài)我！”但事實(shí)上，我們?cè)谛睦镌缫殉姓J(rèn)了那份真摯的愛(ài)！
愛(ài)的感悟作文3
愛(ài)，其實(shí)是一種感覺(jué)，從我們出生的那一刻起，它就圍住了我們，讓我們?nèi)缧▲B(niǎo)一樣，在一片安全自由的天空飛翔。
愛(ài)的表達(dá)也有許多形式：有的愛(ài)如高山般聳立，有的愛(ài)如冰山，沉沉浮浮，還有的愛(ài)完全沉在水底，你似乎無(wú)法感受到它的存在，但，它卻是確確實(shí)實(shí)地存在著。
在我成長(zhǎng)的道路上，有那么多人給過(guò)我愛(ài) 。母愛(ài)是溫馨的，父愛(ài)是深沉的，老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的……年幼的我將它們收入心的匣子，用稚嫩的手筆記錄它們所留下的每一絲痕跡。
往事如珍珠，歷歷在目�；厥讱q月，愛(ài)的故事如泉涌，但給我印象最深的卻是姥姥給我的愛(ài)。
那都是十年前的事了。我的童年是在姥姥的呵護(hù)下度過(guò)的，無(wú)憂無(wú)慮。每到星光燦爛的夜晚，姥姥就搬兩個(gè)小椅子，在星星的照耀下，為我講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。兒時(shí)的我因?yàn)樾愿駜?nèi)向，并沒(méi)有太多的伙伴，是姥姥的故事伴著我，走過(guò)春天、夏天、秋天，直至冬天。兒時(shí)的我體弱多病，記憶中不知有多少次都是姥姥背著我去醫(yī)院，度過(guò)了一個(gè)個(gè)不眠之夜。兒時(shí)的'我還很淘氣，姥姥經(jīng)常拖著年邁的身軀在我身后追趕……總之，姥姥為我付
出了太多，所有恩情，我將銘記于心。
天上有好多鳥(niǎo)在飛，那是天空對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)。
大地上有好多花草，那是大地對(duì)花草的愛(ài)。
海洋里有好多小魚(yú)，那是海洋對(duì)小魚(yú)的愛(ài)。
愛(ài)如春風(fēng)，溫潤(rùn)我的心；愛(ài)如陽(yáng)光，照亮我的心。今天我享受大家給我的愛(ài)，明天我將用我的雙手去傳遞愛(ài)。我相信，只要我們都去創(chuàng)造、傳遞愛(ài)，那么，愛(ài)將灑滿人間！
愛(ài)的感悟作文4
愛(ài)是人人皆有的，伴著我的成長(zhǎng)，漸漸在愛(ài)里悟出了一些道理。
有次數(shù)學(xué)考試，我從平時(shí)的96分左右直接掉到了81分，我委屈極了！甚至不敢把這件事告訴家長(zhǎng)了。晚飯后，家人們都沉浸在聊天的喜悅中，我們進(jìn)屋檢查作業(yè)，我把卷子交給媽媽看，媽媽看后連連嘆氣說(shuō)：“兒子呀，你一直考得那么好，這次怎么回事呀？”我向媽媽承認(rèn)了不仔細(xì)的錯(cuò)誤，后悔自己不該那么粗心。
晚上，我躺在床上，回憶起家人對(duì)我的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴……不管刮風(fēng)下雨、寒風(fēng)凜冽，爸爸總是每天準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)；媽媽每天給我做出可口的飯菜，我去端菜時(shí)還提醒我不要被燙著；我生病了，爸爸媽媽毫無(wú)怨言地陪我打車(chē)、為我掛號(hào)，拿藥時(shí)手腳總是那么利索，那都為了我；家人每次在玩時(shí)也為我制造歡樂(lè)；周末去姥姥家，她和我打兵乓球的情景……事實(shí)我也不想考80多分，語(yǔ)文每次默寫(xiě)都全對(duì)，不是能證明這一點(diǎn)嗎？還是太小看試卷了，太馬虎了。成績(jī)可改變，但那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)卻永遠(yuǎn)也改變不了。我也覺(jué)得對(duì)不起老媽。
這件事情也許不會(huì)與我一生相伴，但希望它能帶我更上一層樓，在事業(yè)上努力拼搏，人生定會(huì)更輝煌！我以后也會(huì)向父母對(duì)我一樣，對(duì)自己的兒女也知道這點(diǎn)道理，一步一個(gè)腳印地創(chuàng)造自己的輝煌！我相信，我會(huì)悟出更多道理，以后對(duì)我父母也這樣！
愛(ài)的感悟作文5
今天是星期六，在這寒冷的冬日里，我們校園記者去聆聽(tīng)校園記者工作中心為我們精心打造的《周末名師講堂》。這次為我們校園記者授課的是解東二小的楊華老師，她以《我想對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你》為題，從愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)自己三個(gè)方面和我們校園記者一起探討。
一開(kāi)始，楊華老師就風(fēng)趣地和我們一起聊家常�！罢l(shuí)是焦作人請(qǐng)舉手？”哇，整個(gè)會(huì)議室的學(xué)生都舉起手來(lái)，然后不約而同地笑了。楊老師也笑了，還幽默地對(duì)大家說(shuō)：“咱們都是焦作人，今天要多捧場(chǎng)��！”
緊接著，楊老師就深入淺出地給我們講起故事來(lái)。她講的故事不僅內(nèi)容豐富，而且意義深遠(yuǎn)，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神。最后，楊老師又問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為什么才是愛(ài)自己呢？”同學(xué)們你爭(zhēng)我搶地發(fā)言，有的說(shuō)，不挑食讓自己更強(qiáng)壯是愛(ài)自己；有的說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是愛(ài)自己；還有的說(shuō)，給自己買(mǎi)個(gè)棒棒糖吃是愛(ài)自己……我也不甘示弱，把手舉得老高。老師終于叫到我了，我趕快站起來(lái)回答：“愛(ài)自己就是把自己的零花錢(qián)攢起來(lái)，到假期的時(shí)候去書(shū)店買(mǎi)自己喜愛(ài)的圖書(shū)看�！睏罾蠋熡芍缘刭潛P(yáng)我的'想法非常好，并給予充分肯定。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我懂得了什么是愛(ài)，明白了愛(ài)的真諦！在以后的生活中，我們不僅要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，更要懂得去愛(ài)身邊每一個(gè)關(guān)心我們成長(zhǎng)的人。
愛(ài)的感悟作文6
把一片天空撐起，把一切責(zé)任交由自己承擔(dān)，最后卻忘記自己的人，便是母親；而這永不褪色的愛(ài)，便是母親最樸實(shí)、珍貴的愛(ài)——母愛(ài)�！}記
母親，這是多么神圣的稱(chēng)謂！
從我們每個(gè)人呱呱墜地的那一刻起，便注定一生一世也走不出這份沉甸甸的愛(ài)。我們都不知道，母親懷胎十月的痛苦與焦慮；但我們應(yīng)當(dāng)明白吧，她在第一次抱起襁褓中的我們，便已暗暗勇敢的決定將那往昔的美麗化為深深的'皺紋深埋進(jìn)時(shí)光里。她不知道嗎？數(shù)十年的奉獻(xiàn)會(huì)使她衰老、憔悴，然而她還是義無(wú)反顧地決定了一顆做母親的心！
那以后的歲月里，母愛(ài)的大樹(shù)高大而蔥郁。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，她會(huì)輕輕搖動(dòng)蒲扇哄不安分的孩子睡覺(jué)；在無(wú)數(shù)個(gè)晨曦，她會(huì)輕悄悄地起身以免驚擾孩子；也是在無(wú)數(shù)個(gè)周日，她目不斜視地經(jīng)過(guò)那精美高貴的服裝又執(zhí)著地拿起送給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)……在這樣、那樣的無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，沒(méi)有人知道她付出的多么艱辛、多么不易。
然而，是叛逆嗎？是自私嗎？竟在我們與她之間高高建起冷硬的墻壁。無(wú)數(shù)次冷戰(zhàn)，都是以我們的撞門(mén)而出結(jié)束，可是，當(dāng)我們自以為理直氣壯地對(duì)她不理不睬之時(shí)，她卻傷心地流下了心痛的淚水。
可悲，我們竟?jié)u漸地淡忘了——感恩！在她勞累地癱坐在椅子上時(shí)，我們還應(yīng)無(wú)動(dòng)于衷嗎？不，應(yīng)當(dāng)為她捶捶酸痛的雙肩��；當(dāng)她干完家務(wù)長(zhǎng)長(zhǎng)地吁氣時(shí)，我們還應(yīng)熟視無(wú)睹嗎？不，應(yīng)當(dāng)為她端上一杯茶水��！
我摯愛(ài)的母親，我愿將這樸實(shí)的文字變成濃濃的愛(ài)，變成深深的感悟——媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)您！
愛(ài)的感悟作文7
愛(ài)，像一陣風(fēng)，保存著我和親人的回憶、收藏著我和朋友在一起的時(shí)光、留著許許多多美好的事物。愛(ài)會(huì)失去，但愛(ài)也會(huì)有新生出來(lái)，愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像媽媽?zhuān)谑刈o(hù)著我，陪伴著我。我們大家都被愛(ài)包圍著，被愛(ài)溫暖著。我們?nèi)绻切『�，那么�?ài)就如同媽媽保護(hù)著我們；我們?nèi)绻前自�，那么�?ài)就如同天空在慢慢的望著我們；我們?nèi)绻且粋�(gè)平凡的人，那么愛(ài)就如同祖國(guó)照耀著我們等等等等，愛(ài)為我們大家付出了許多。
愛(ài)是偉大的，我們的'生活中缺少不了愛(ài)，因?yàn)閻?ài)時(shí)時(shí)刻刻就在我們的身邊。愛(ài)會(huì)帶給我溫暖，愛(ài)會(huì)帶給我新生，愛(ài)會(huì)帶給我未來(lái)，愛(ài)也會(huì)帶給我無(wú)數(shù)的喜悅，我的心中充滿著愛(ài)，就跟幫助別人一樣！愛(ài)就像個(gè)魔術(shù)師，會(huì)帶給我無(wú)盡的驚喜；愛(ài)就像媽媽?zhuān)瑫?huì)一直保護(hù)著我；愛(ài)就像陽(yáng)光，會(huì)帶給我無(wú)數(shù)的溫暖。愛(ài)是一個(gè)充滿情親的地方，無(wú)論愛(ài)在哪里，我們總能遇見(jiàn)，只是愛(ài)一直在心里，我們一直都不知道。
點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然.開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)比喻來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化.層次清晰，語(yǔ)句流暢.語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切.
美中不足的是：寫(xiě)作手法比較單一，有些直白了。
作者可以多使用些別的修辭方法，使文章更加生動(dòng)鮮活，更具說(shuō)理性。
愛(ài)的感悟作文8
我是一名小學(xué)生，從小生活在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境里，雖然我不缺少愛(ài)，但是有一件事卻深深感動(dòng)到我，讓我至今難忘！
那是一個(gè)寒冷無(wú)比的冬日，媽媽卻依然很早就起來(lái)為我們準(zhǔn)備早飯！還沒(méi)等鬧鐘響起，我已經(jīng)被一股濃濃的飯菜香味給“叫起”！迫不急待的穿衣起床。
“易冉，飯已經(jīng)做好了！快來(lái)趁熱吃吧！”從廚房里飄來(lái)媽媽清脆的催促聲！我便急忙洗漱完來(lái)到飯桌邊�！把�！今天早上怎么吃面條��！”我看到飯桌上兩碗熱氣騰騰的面條驚訝地問(wèn)道�。ㄒ�?yàn)槠綍r(shí)媽媽都是做米飯或包子）“天冷了，吃點(diǎn)面條會(huì)更暖和哦！”媽媽微笑的說(shuō)道�！昂冒�！”我拿著那碗有一雙筷子的面，正準(zhǔn)備吃起來(lái)時(shí)，媽媽卻讓我吃另一碗帶有勺子的面。我特別好奇？為什么媽媽非要讓我吃這碗面呢？我拿起勺子在這碗面里攪了攪，還真有個(gè)驚奇的大發(fā)現(xiàn)！原來(lái)這碗面底下有個(gè)又大又圓的雞蛋。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，趁媽媽在廚房里忙碌時(shí)，將勺子和筷子給換了過(guò)來(lái)。讓媽媽吃那碗有雞蛋的面。一會(huì)媽媽來(lái)吃面了，媽媽剛坐下就溫和的.說(shuō)：“小孩子，耍什么把戲！”看來(lái)媽媽是看穿了。媽媽又把面給換了過(guò)來(lái)。我問(wèn)：“為什么要我吃這碗面呀？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)檫@里有雞蛋，多吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西，學(xué)習(xí)才能好呀！”霎那間，我被媽媽的話感動(dòng)了！瞬間一股暖流流遍我的全身，幫我驅(qū)走了寒冷。從此以后，我每頓飯都留心觀察，我發(fā)現(xiàn)媽媽的愛(ài)無(wú)處不在！當(dāng)我喝粥時(shí)媽媽總會(huì)多放點(diǎn)紅棗；吃魚(yú)時(shí)媽媽都會(huì)把魚(yú)刺挑干凈；吃米飯時(shí)媽媽總會(huì)多夾一些肉菜……
一直到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記這件事，因?yàn)槟怯执笥謭A的“雞蛋”一直掛在我的心中，溫暖著我的心！
愛(ài)的感悟作文9
得到時(shí)不知珍貴，失去時(shí)才倍感珍惜。蕓蕓眾生長(zhǎng)發(fā)出如是的感嘆。
總感覺(jué)，我們生不逢時(shí)，現(xiàn)實(shí)殘酷；總感覺(jué)，外面的世界才精彩，外面的生活才屬于我們，忽視了別人，忽視了集體，忽視了現(xiàn)實(shí)，更忽視了別人的關(guān)愛(ài)，人們常譏諷井底之蛙閉目塞聽(tīng)，眼界狹窄，而我們，又何嘗不是如此？
我們這個(gè)年紀(jì)太多脆弱，跌倒了，受埋怨最多的是絆腳石；受傷了，最多的'反應(yīng)是哭泣；失敗了，感慨最多的是客觀原因如何如何。
我們這個(gè)年紀(jì)，明明對(duì)別人理解臺(tái)前，還自以為看透了別人；明明對(duì)事情敏感，還無(wú)動(dòng)于衷；明明對(duì)同齡人心存戒備，還裝作傾心相待。
我們這個(gè)年紀(jì)，在兩點(diǎn)一線的往返中找不到第三點(diǎn)時(shí)就把鋒芒指向別人，我行我素，是對(duì)傾心相待的對(duì)策；置若罔聞，是對(duì)善意規(guī)勸的表態(tài)；滿腹牢騷，是替代本質(zhì)的現(xiàn)實(shí)回答。
也許，這就是我們對(duì)愛(ài)的感悟。
可是，有許多，我們還不懂！就像，父母對(duì)我們的愛(ài)，父母是一本難懂的書(shū)，只是這一點(diǎn)，我們就很難明白了。
可能，我們還真的太小，無(wú)法理解他們，而導(dǎo)致錯(cuò)認(rèn)為他們不愛(ài)我們！其實(shí)，當(dāng)鷹媽媽把她的子女趕出巢穴時(shí)，她們不也是不忍心的嗎？只不過(guò)，她必須要把這份脆弱藏到心里最隱蔽的位置，然后，才有可能讓自己的子女成為搏擊天空的強(qiáng)者！
我們這個(gè)年紀(jì)，隨著時(shí)光的流逝也將逝去，而那份未感悟的愛(ài)，也將被封存在心里，像一壇老酒，日益醇厚甘美，這，是我們對(duì)愛(ài)的感悟。雖然，我們?cè)S多人仍在說(shuō)：“你們根本不懂我，一點(diǎn)也不愛(ài)我！”但事實(shí)上，我們?cè)谛睦镌缫殉姓J(rèn)了那份真摯的愛(ài)！
愛(ài)的感悟作文10
愛(ài)就在我們的身邊，無(wú)處不在。
早上九點(diǎn)，享受星期天的我從朦朦朧朧的睡夢(mèng)中醒來(lái)，一陣流水聲傳入了我的耳朵，原來(lái)，媽媽早已起床，正在樓上洗衣服。
我趕緊起床，小心翼翼地上了樓，看見(jiàn)媽媽用力的搓洗著我的'衣服，頭上都是一顆顆汗珠，臉上不知什么時(shí)候多了幾條皺紋，讓我很是心痛。我連忙跑上去，抱住媽媽?zhuān)?dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧煜氯バ菹�！這些衣服讓我自己洗，自己的事情自己做�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，你快去學(xué)習(xí)吧，別在這里浪費(fèi)時(shí)間了，你還小，不會(huì)洗�！币贿呎f(shuō)，媽媽一邊笑著用手握著我的手，我感覺(jué)到媽媽那一雙細(xì)嫩的手也有些粗糙了，頓時(shí)，我的眼睛里充滿了眼淚，一下子，幾顆豆大的眼淚從眼角流出，我忍不住哭了出來(lái)，心里感到對(duì)不起媽媽?zhuān)瑡寢尡緛?lái)可以在家好好休息，現(xiàn)在卻因?yàn)槲艺烀ι厦ο�，直到我晚上休息她也還在為我縫補(bǔ)衣服，為我做好明天的準(zhǔn)備。我三下五除二跑回房間，想了很多，最后覺(jué)得我一個(gè)小孩子不能用物質(zhì)讓媽媽開(kāi)心，但是我可以用一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽?zhuān)寢寢岄_(kāi)心。暑假也學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，讓媽媽不那么辛苦！
我只想說(shuō)：愛(ài)是無(wú)處不在的。我們?nèi)绻眯挠^察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)。平時(shí)多做好事，你會(huì)感受到朋友之間的友愛(ài)；父母與你之間的大愛(ài)；老師與你之間的師生愛(ài)……愛(ài)用語(yǔ)言無(wú)法表現(xiàn)，無(wú)法感受，要用一顆愛(ài)心去體會(huì)愛(ài)的滋味！
愛(ài)的感悟作文11
是誰(shuí)的手，一天天變得粗糙？是誰(shuí)的手，不停的為我工作？是誰(shuí)的手，默默保護(hù)著我們？是誰(shuí)？是父親。
在一場(chǎng)傾盆大雨中，我和父親共打一把傘。那時(shí)，父親穿著一件T恤和一條短褲，還有一雙舊涼鞋。因?yàn)閾?dān)心我會(huì)遲到，所以父親連衣服都沒(méi)有整理好，甚至連雨鞋都沒(méi)有穿，就匆匆的拉起我的手，越走越遠(yuǎn)。在父親的手里我感受到了溫暖，也感受到父親的手變得粗糙了。父親就是這樣，他穿過(guò)大街，越過(guò)馬路，在路上，父親把傘往我這邊傾斜，生怕把我打濕了。
到了補(bǔ)習(xí)班，父親身上已經(jīng)淋得濕透了，不知道臉上是汗水還是雨水，順著他的臉頰流了下來(lái)。父親都濕成那樣，可他卻還是問(wèn)我：“淋濕了嗎？冷不冷�。俊蔽覔u搖頭。父親要走了，只見(jiàn)他的手緊扶著欄桿，慢吞吞地走下樓，期間還歇息了好一會(huì)兒。這時(shí)候，我的眼淚不爭(zhēng)氣地往下流，我努力地去遮住眼睛，把眼淚擦干。
爸爸的手，為了我，為了這個(gè)家已經(jīng)變得粗糙，現(xiàn)在我想起以往的事，鼻子都還一陣陣的.酸楚。
三年級(jí)：劉亞文
點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞父愛(ài)進(jìn)行。眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
美中不足的是：語(yǔ)言比較直白樸實(shí)，所舉事例雖溫馨卻缺乏新意，亮點(diǎn)不夠明顯。
作者可以多使用些修辭，使文章更加生動(dòng)具體，多些心理活動(dòng)的描寫(xiě)更能加分哦~
愛(ài)的感悟作文12
有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻(xiàn)。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。做為一名教育者，首先是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的.優(yōu)點(diǎn)，瞇著一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，要允許他們犯錯(cuò)誤，更要指點(diǎn)他們認(rèn)識(shí)正確的方向。
愛(ài)的感悟真正的對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂，以情感培育情感的愛(ài)。它是一次沒(méi)有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會(huì)因沿途美麗的風(fēng)景感悟到更多生活的美好。就想繼續(xù)走下去，甚至投入更多的熱情，因而不在乎前面是否有高山有險(xiǎn)灘，是否有荊棘有障礙。而此時(shí)，這種情懷已升華為另一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。也只有充盈和浸潤(rùn)著對(duì)學(xué)生對(duì)教育事業(yè)對(duì)生活的愛(ài)，我們的才能感受到春天的鮮花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的陽(yáng)光。才能感受到真心的微笑和誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)。才能溫潤(rùn)著心靈間無(wú)言的感動(dòng)，積淀著人生幸福與憧憬。
愛(ài)的感悟 有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻(xiàn)。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。作為一名教育者，首先是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，要允許他們犯錯(cuò)誤，更要指點(diǎn)他們認(rèn)識(shí)正確的方向。
愛(ài)的感悟作文13
露水對(duì)小草的愛(ài)，是在清晨的第一縷曙光到來(lái)之時(shí)，給予它一滴清純的甘露；藍(lán)天對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，是在小鳥(niǎo)翱翔之時(shí)，給予它一片寬廣的天空；太陽(yáng)對(duì)小樹(shù)的愛(ài)，是在小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)之時(shí)，給予它一束溫暖的陽(yáng)光……
父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，使我感受到生活的美好，使我感受到愛(ài)的氣息。我對(duì)他們也心存一份愛(ài)。這種愛(ài)，也許并不偉大，但卻永垂不朽。記得有一次“三八”婦女節(jié)，我親手做了一張漂亮的.賀卡。晚飯時(shí)，我遞給媽媽?zhuān)瑡寢対M臉是幸福的笑容，幸福就像一張面膜一樣緊緊地貼在了她臉上。她哭了，我知道那是媽媽幸福的淚水，那是媽媽開(kāi)心的淚水。
老師是我的另一個(gè)媽媽?zhuān)趯W(xué)校里給予我親切的關(guān)懷，她對(duì)于我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲，要求也十分嚴(yán)格，我知道她這是為我好。所以，每次她過(guò)生日，我和班里幾個(gè)同學(xué)都會(huì)組織全班同學(xué)為她慶祝生日。這總會(huì)給她帶來(lái)莫大的驚喜，這時(shí)，她的眼角就會(huì)有幾滴淚珠悄悄落下來(lái)……
我和朋友之間的友誼就好比雙面膠，不論誰(shuí)遇到困難，彼此總是會(huì)伸出援助之手。記得去年，有一個(gè)同學(xué)腳受傷了，膝蓋不能彎曲，腳上還纏著繃帶，我們大家都很關(guān)心她。上學(xué)的路上，誰(shuí)看見(jiàn)她，都會(huì)主動(dòng)上前去扶她一把。另外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上也都很照顧她，她有不懂的問(wèn)題，我們都會(huì)努力去幫她分析，她有什么不順心和不便，我們也都會(huì)幫助她、照顧她、安慰她。因?yàn)樗_的不便，我們還把她的位置移到了第一排，因此，她腳受傷也并沒(méi)有影響到她的學(xué)習(xí)。這就是我們朋友之間的愛(ài)。
其實(shí)，生活中處處有愛(ài)，只要你用心去感悟。
愛(ài)如潮水，涓涓不息；愛(ài)如燈塔，照亮前方；愛(ài)如火炬，溫暖你我；愛(ài)如琴聲，悠揚(yáng)悅耳；愛(ài)如糖果，甜蜜心窩；愛(ài)如花香，沁人心脾；愛(ài)如……愛(ài)，給予我們最美好的一切！
愛(ài)的感悟作文14
我家雖然不養(yǎng)狗，但我非常喜愛(ài)它們。沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常和外邊的野狗玩。我們是好朋友，并結(jié)交了深厚的友誼。但是，因?yàn)橐患虑槭刮覀償嘟^了友誼。
一天，我放學(xué)回家，來(lái)到狗的窩邊，發(fā)現(xiàn)它旁邊有幾只小狗。當(dāng)時(shí)我高興的不得了，順手拿起一只小狗就抱了起來(lái)，誰(shuí)知，突然間它就撲上前咬了我一口，并扯開(kāi)嗓子狂吠。我氣呼呼把小狗扔在了地上。并發(fā)誓第二天一定要“報(bào)仇”。
但是，它做的一件件讓人感動(dòng)的畫(huà)面被我看到時(shí)，我改變了想法。
它平常很懶惰，沒(méi)事的時(shí)候只要吃飽了就藏在窩里，呼呼大睡。但是，自從它有了自己的'狗寶寶以后就不一樣了，只要自己吃飽了就趴著，讓自己的孩子吃奶。這時(shí)，如果有其他動(dòng)物或人們走過(guò)，它必然出擊，昂著大叫，（以為要帶走它的寶寶或搶食物吃）直到覺(jué)得安全為止。
它以前很貪吃，每天都把自己得肚子吃的鼓鼓的�？勺詮挠辛藢殞毦筒煌�，它每天都吃的很少，一天比一天瘦，可是奶水卻喂足了寶寶們。結(jié)果，每一只小狗都吃的飽飽的了，它卻越來(lái)越消瘦。
在以后的日子里，它的狗寶寶們漸漸長(zhǎng)大了，它開(kāi)始教它們吃東西，自己尋找食物、自己取暖、自我保護(hù)的本領(lǐng)等等。不厭其煩。有時(shí)，它還縮著身子，讓它的孩子們不被風(fēng)吹日曬雨淋。但是，自己卻被淋的如同落湯雞一樣。
假如有一些人來(lái)偷它的孩子，它一定會(huì)咬那個(gè)人，并咬著他的褲角不放，直到那人放棄為止。
它偉大，因?yàn)樗悄赣H，正如我的媽媽一樣，哺育我成長(zhǎng)，母愛(ài)是偉大的！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們正如那株小草，被太陽(yáng)培育成長(zhǎng)，卻不需要回報(bào)。我的朋友給我上了一課，使我明白了母愛(ài)如此偉大��！
愛(ài)的感悟作文15
那是個(gè)漫天飛雪的日子。早晨，我因?yàn)橐患∈�，和父親頂了嘴，賭氣穿著一件毛衣，連早飯都沒(méi)吃就騎著車(chē)向?qū)W校奔去。路上，刺骨的風(fēng)夾著雪花直往我毛衣里鉆，我卻心想：反正凍死了，也沒(méi)人管！到了學(xué)校，我的手腳已經(jīng)凍僵了，我的倔強(qiáng)似乎也斗不過(guò)這寒冷的天氣，我開(kāi)始后悔今天早上做的事情。
我忍著寒冷，度過(guò)了分秒如年的兩節(jié)課。下課時(shí)，我抱著水瓶暖手，忽然聽(tīng)到窗外傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)身一看，是父親。他左手捂著鼓鼓的胸膛，右手領(lǐng)著我的厚衣服，頭上、肩上落滿了雪花，褲子上還有斑斑的泥印。他正在問(wèn)我的教室在哪，雖然我既渴望的事情誕生了，但是想起早上和爸爸頂嘴的情景，我仍舊一聲不響地坐回座位上。
終于，他找到了我，我硬著頭皮走到教室門(mén)口，連頭也沒(méi)抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情，他從懷里掏出一袋東西，說(shuō)：“這是牛奶和面包，還是熱的，把衣服穿上，別凍著�！蔽医舆^(guò)東西，驚異的發(fā)現(xiàn)爸爸好像變了一副模樣：通紅的臉上，紫的發(fā)黑的.嘴唇上裂了幾道縫，還淌著血，想枯老的樹(shù)干。我的聲音哽咽了：“爸爸，你的嘴怎么了？”爸爸背過(guò)身，用手一抹，說(shuō)：“沒(méi)事，你快進(jìn)去吧，外面冷�！蹦檬稚戏置魇茄�。我抬起頭，第一次發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識(shí)到爸爸已經(jīng)老了，第一次知道自己已經(jīng)不用再踮起腳尖來(lái)仰望爸爸的臉。我漸漸長(zhǎng)大了，爸爸燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在他生命上刻下了一道道劃痕，我卻忽略了父親的白發(fā)，忽略了父親的蒼老。在這一刻，我有一種前所未有的感覺(jué)，懊悔、內(nèi)疚？在這一刻，我才深深的領(lǐng)悟到，父母把這世界上最偉大、最圣潔的愛(ài)給予了我，無(wú)聲無(wú)息，而我卻全然沒(méi)有察覺(jué)。我越來(lái)越感到自己的無(wú)知。
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