感受快樂(lè)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感受快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受快樂(lè)作文1
周末的時(shí)候，媽媽說(shuō)要帶我去做個(gè)有意思的運(yùn)動(dòng)。我不知道什么才是有意思的運(yùn)動(dòng)，我更不覺(jué)得有什么能提起我的興趣。但是看媽媽那興奮的樣子，我又不忍心拒絕，只好在媽媽的半拉半拽下坐進(jìn)了車?yán)�，車一路開(kāi)得平穩(wěn)，媽媽接下來(lái)的話卻讓我的心里炸開(kāi)了鍋。
“攀巖”，我盡量用平靜的語(yǔ)氣發(fā)出這兩個(gè)詞的音節(jié)，不想讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)此有一絲興趣�！皩�(duì)，是去攀巖。”爸爸平靜地開(kāi)著車，看都不看我一眼。但他嘴角微微地翹起，泄露了內(nèi)心的得意。嘿！這表情我也會(huì)！不能讓爸爸媽媽看扁了。我裝著若無(wú)其事的'樣子看起了外面的風(fēng)景，我們一路沉默，終于抵達(dá)了目的地。說(shuō)實(shí)話，這是我第一次攀巖。雖然我一向自詡對(duì)任何事物都不感興趣，但是，當(dāng)我站在巖壁下的時(shí)候，還是忍不住心里有些激動(dòng)。這個(gè)巖石長(zhǎng)得跟我在電視里看到的一樣奇形怪狀，是個(gè)不太規(guī)則的四面體。權(quán)衡之下，我挑了坡度較緩的一面準(zhǔn)備攀爬。
我在教練的幫助下系上了安全帶，行程就此開(kāi)始了。扭過(guò)頭，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)先行一步。抓住了一塊巖石，腳再踩一塊，我這才發(fā)現(xiàn)這并不像想象中那么輕松。我只能盡量用手抓著巖石，任憑腳往上移。一切都是未知的，移斜了，移偏了，腳下也許有巖石，也許沒(méi)有，巖石也許著力點(diǎn)夠大，也許根本踩不牢。眼睛不能往下看，看了也許就會(huì)失去勇氣。所有的力氣都集中到手上，用兩只手抓住石塊，保持平衡，這就好比用手提著全身的重量，那種酸痛無(wú)力的感覺(jué)慢慢涌遍全身。真想咒罵，但是在半空，我又不敢開(kāi)口，一說(shuō)話，氣就泄了，就怕到時(shí)候爬不上去。我已經(jīng)沒(méi)有力氣關(guān)注爸爸媽媽的進(jìn)程了。抬頭看看，暈啊，巖石傾斜著壓面而來(lái)，我感覺(jué)血都往腦子里涌，腦中只一個(gè)“累”字盤旋不去。
怎么辦呢？拼了！抓、移、踩、踏，四個(gè)動(dòng)作組成了我當(dāng)前行動(dòng)的全部，我茫然地遵從著，忘記了一切。痛嗎？也許。累嗎？也許。然而，就在這樣艱難攀爬的過(guò)程中，我越來(lái)越體會(huì)到了樂(lè)趣。不知不覺(jué)，勝利在望。
手指已經(jīng)腫脹并呈現(xiàn)出用力過(guò)度的紫紅色，我把它努力向前伸著，終于摸到了那個(gè)跟它顏色相近的紅色按鈕“鈴……”
我到了！
我轉(zhuǎn)頭看遠(yuǎn)處的房子，它們好像匍匐著；看身后還在努力著的人們，有的已經(jīng)放棄了，被工作人員救下去；我搜尋到了爸爸媽媽的身影，他們朝我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。我會(huì)心地笑了。這一刻，我覺(jué)得自己就是王者！
山，青蒙蒙地向后蔓延；天，空曠曠地承載著云朵；風(fēng)，從耳邊吹過(guò)。我感受到快樂(lè)與生命的沖擊在心中涌動(dòng)，像黃河流水，它咆哮著，奔騰著向著決口匯聚；像飛馳的駿馬在草原上揚(yáng)蹄嘶鳴，跨越了荊棘和坎坷；像暖暖的太陽(yáng)從水平線上升起，燃燒著，灼而亮……
感受著這一切，我思緒飛揚(yáng)：原來(lái)，純粹的快樂(lè)是必須付出努力才能夠得到的！
感受快樂(lè)作文2
各位師兄，長(zhǎng)輩們，我也拜了這一位“大師”。書可以陶冶情操，豐富課外知識(shí)。書像一艘船，帶我駛?cè)肓酥R(shí)的海洋。
書是我人生中最重要的一位“老師”，一位好“老師”，一位無(wú)聲的好“老師”，也是一位絕活老師�。�
就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。我的心情本來(lái)就不好，原因是被母親痛痛快快地“地震”了一次，那聲音八萬(wàn)里都聽(tīng)得見(jiàn)，搞得我“悲淚盈眶”。我走進(jìn)了小臥室，一頭栽進(jìn)了被子里，忽然感覺(jué)腿上冰冰涼涼的，仔細(xì)一看，是一本書，我起初不想看，可后來(lái)就“神不知，鬼不覺(jué)”地去看了。我自己也搞不明白這是怎么一會(huì)兒事。我把挨罵的事給忘了。
書讓我的課外知識(shí)豐富了，多次受到了老師的表?yè)P(yáng)，感覺(jué)別提有多爽了。怎么越說(shuō)越有點(diǎn)飄飄然了呢？
三年級(jí)時(shí)，老師布置家庭作業(yè)時(shí)，要我們上網(wǎng)查資料，問(wèn)其他人等方法了解與蜜蜂相關(guān)的知識(shí)。我一回家就采取了第三種方案：?jiǎn)柶渌�。結(jié)果，個(gè)個(gè)都是“一問(wèn)搖頭三不知”，不過(guò)有人提了個(gè)好的建議。對(duì)，采取第二種方案，查資料。讓我好好想想，什么書上有與蜜蜂相關(guān)的知識(shí)呢？這時(shí)，母親大人正好從這走過(guò)，手里拿著一本書。定神一看，是《拜訪動(dòng)物王國(guó)》這本書，心中萬(wàn)喜，我搶過(guò)它，它真是“救世主”、“及時(shí)雨”，我在上面找到了一些。星期一，當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)出了一些與蜜蜂有關(guān)的知識(shí)，同學(xué)向我投來(lái)了羨慕的目光，老師也向我投來(lái)了贊許的目光。我心里呀，比吃了蜜還甜呢！
假如我看書看得太入迷了，也不好。有時(shí)我一邊吃飯一邊看書，結(jié)果飯撒了滿地，像天上的星星似的.，還有時(shí)只吃了飯，或是只吃了菜。這還有一些具體的事例呢！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在知識(shí)的海洋里暢游，不知不覺(jué)就走火入魔了�？赐炅艘槐揪蛽Q另一本，就像煙鬼似的，抽完了這一根，又想找一根來(lái)抽，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，“張林聰！下來(lái)吃飯！”媽媽在叫我，我正在暢游之中，沒(méi)注意到媽媽在叫我，媽媽又叫了一聲，我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，又沒(méi)下去，最后，媽媽起來(lái)揪我的耳朵，我才知道要吃飯了。才扒了幾口，又去看書了。媽媽嗔怪地說(shuō)：“咱家出了一個(gè)‘小書迷‘了。”我不但不討厭這個(gè)外號(hào)，還很喜歡呢！我為自己有這個(gè)外號(hào)而驕傲。
我從書中還知道了一些做人的道理：守信、大方、誠(chéng)實(shí)……我通過(guò)這些道理，改掉了一些壞習(xí)慣。通過(guò)一些書籍，讓我了解了千奇百怪的動(dòng)物世界和植物王國(guó)。還有一些書，讓我的作文水平直線上升……真正感受到了，我讀書，我快樂(lè)！
感受快樂(lè)作文3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝汗�(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)來(lái)臨時(shí)，外來(lái)務(wù)工者急忙收拾行囊，踏上回家的行程，希望早點(diǎn)回家過(guò)年，家家戶戶都忙里忙外，一會(huì)兒掃地一會(huì)兒擦窗戶，還有的已經(jīng)開(kāi)始張羅飯菜了！大家都忙得熱火朝天。街道上處處張燈結(jié)彩，十分熱鬧，家家戶戶貼著火紅的春聯(lián)，門口掛著燈籠，人人穿著新衣，臉上洋溢著笑容，個(gè)個(gè)精神飽滿。到了晚上，一家人圍坐在一起：看著春晚，吃著瓜子，嘮著家常，窗外是絡(luò)繹不絕的鞭炮聲，煙花一個(gè)接著一個(gè)，好像也在歡度春節(jié)，這樣熱烈祥和繁華喜慶的節(jié)日氣氛，真令人心潮澎湃��！
這是以前人們口中所描述的春節(jié)，可現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的春節(jié)：因?yàn)榭諝鈬?yán)重污染，市區(qū)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹。唉，這本是春節(jié)的一大樂(lè)趣，我們小孩子愛(ài)玩炮，不讓我們春節(jié)放炮多沒(méi)有趣啊�，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，有些人因?yàn)樘鞖夂洳幌氤鲩T，就微信發(fā)個(gè)紅包，群發(fā)個(gè)微信祝福，便草草了事。又因?yàn)榈欠馐莻�(gè)小城市，廟會(huì)很少，表演的節(jié)目也是年年如此，春節(jié)就變得冷冷清清，毫無(wú)趣味。讓人不僅羨慕起老舍先生文章中描寫的那熱鬧繁華的老北京春節(jié)，令人無(wú)限向往。于是，今年的春節(jié)我們邀請(qǐng)叔叔一家來(lái)我們家過(guò)年，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)創(chuàng)新的春節(jié)！
因?yàn)樾^(qū)物業(yè)不然燃放煙花爆竹，而我們小孩子又特別喜歡，所以媽媽買來(lái)許多造型各異的彩色氣球，每個(gè)都打滿氣扎起來(lái)放在地上，讓我們小孩子來(lái)把氣球想辦法弄爆，我們小孩子膽子大的直接拿在手里捏爆，膽子小的用腳踩，整個(gè)屋子里都是噼里啪啦的氣球爆炸聲，就好像是在放炮一樣，熱鬧非凡。踩完之后我們都玩嗨了，笑得直不起腰。而小區(qū)物業(yè)聽(tīng)見(jiàn)了聲音找上門來(lái)，一打開(kāi)門看見(jiàn)滿地的氣球皮，不由得一愣，反應(yīng)過(guò)來(lái)后歉意的笑笑走了。然后不知怎的一傳十，十傳百整個(gè)樓道似乎都響起來(lái)噼里啪啦的`聲音，真熱鬧啊。連大樓仿佛都精神了起來(lái)。
玩完之后，弟弟妹妹自發(fā)開(kāi)始表演起了節(jié)目，一會(huì)兒跳舞唱歌一會(huì)兒又講起了故事笑話，一個(gè)個(gè)正經(jīng)的小模樣真可愛(ài)，讓大家不時(shí)發(fā)出哄堂大笑。媽媽又拿出準(zhǔn)備好的謎語(yǔ)，說(shuō)猜對(duì)一個(gè)可以獲得一個(gè)小禮品，引得弟弟妹妹爭(zhēng)著搶著要搶答，遇到不會(huì)的題目了，一個(gè)個(gè)急的拽著自家家長(zhǎng)的胳膊，尋求答案。連平時(shí)不茍言笑的叔叔和爸爸也加入其中。一家人其樂(lè)融融，好不快樂(lè)熱鬧。
創(chuàng)新改變著我們的生活，使我們的生活更加快樂(lè)。打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，我們才可以有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，更有所創(chuàng)造。
感受快樂(lè)作文4
世界上最偉大的事情是父母給我們的愛(ài)。不經(jīng)意間帶給我們溫暖的快樂(lè)。
課后快樂(lè)
那是一個(gè)星期天，我像往常一樣把自己拖進(jìn)了房子。那是一個(gè)普通的星期天，卻因?yàn)閮蓚�(gè)老師換了課而變得難忘。我從早上八點(diǎn)的物理課到中年十二點(diǎn)半的英語(yǔ)課，回家吃飯，躺了半個(gè)小時(shí)，然后一點(diǎn)半出去聽(tīng)一節(jié)數(shù)學(xué)課，一直到下午五點(diǎn)才結(jié)束。
回到家，我以為飯還沒(méi)做好，但打開(kāi)門，看到桌子上有一碗熱氣騰騰的麻辣燙。我看見(jiàn)我媽從廚房里探出頭來(lái)，叫我趕緊吃。沒(méi)等她說(shuō)完，我就沖向麻辣燙，狼吞虎咽地吃了下去。這時(shí)候我媽拿出一個(gè)菜放在我面前，叫我慢慢吃。我看到她的眼里充滿了愛(ài)。一瞬間，這種愛(ài)慢慢流進(jìn)了我的心里，滋潤(rùn)了我的整個(gè)心靈。那一刻我所有的疲憊仿佛都消失了，留下的是滿滿的幸福。
雨中的幸福
放學(xué)后，看著窗外，天已經(jīng)黑了，豆大的雨滴。我的心犯了一個(gè)錯(cuò)誤:怎么回家？沒(méi)有傘。但是當(dāng)我看著越來(lái)越黑的日子，越來(lái)越多的雨天，我把外套放在書包外面，沖進(jìn)了雨里。雨水打濕了我的頭發(fā)，水順著我的頭發(fā)流下來(lái)。我忍不住加快了腳步。
突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽！我媽，手里拿著一把傘和一個(gè)包，打著傘急匆匆的向我走來(lái)，臉上寫滿了焦慮和擔(dān)心。就在這時(shí)，我媽看到了我，她的焦慮消失了，但是她的.步伐加快了。她趕緊把傘蓋在我頭上，從包里拿出一條干毛巾讓我快速擦干頭上的雨水。不經(jīng)意間，我看到媽媽的褲腿都濕透了，但她并不在意，只是專注的看著我，怕我著涼生病。
那一刻全身又冷又濕，取而代之的是全身的溫暖。是媽媽的愛(ài)讓我從心里溫暖到全身，最后變成了溫暖的幸福。
考試的快樂(lè)
父愛(ài)對(duì)母愛(ài)是含蓄的，但能流露出來(lái)的真情是偉大的。
那天烈日炎炎，似乎掀起了一個(gè)重要的日子——笛考。為了這一天，我努力了一年。因?yàn)閶寢屌R時(shí)有事，我讓爸爸陪我。在路上，父親一直鼓勵(lì)我，告訴我要放松，放松，只要我努力，一切都會(huì)成功。突然想到什么，就問(wèn)是不是渴了。問(wèn)完之后，一連串的鼓勵(lì)來(lái)了。
這種鼓勵(lì)像魔法一樣，慢慢驅(qū)散了我心中的緊張，讓我輕松通過(guò)了考試。我知道這種鼓勵(lì)也是一種愛(ài)，得到這種愛(ài)我很開(kāi)心。
不同的愛(ài)帶來(lái)不同的感受，卻帶來(lái)同樣的溫暖和幸福。這是父母的愛(ài)，世界上最偉大的愛(ài)。
感受快樂(lè)作文5
在小動(dòng)物中，我最喜愛(ài)的是小鳥(niǎo)，總覺(jué)得他們有一種特別的靈性，讓人喜歡得很。
一日放學(xué)回家，媽媽神秘兮兮的問(wèn)我：你猜，我給你買什么了？我才了好幾次，都未猜中。最后，媽媽從身后變戲法似的拿出一只細(xì)竹絲編成的鳥(niǎo)籠，里面有一只羽毛豐盈、披著一身淺綠色華衣的鸚鵡。他拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，兩只小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，甚是可愛(ài)。那一天，我很快樂(lè)。
快樂(lè)是覓得最愛(ài)后的歡喜
自從有了這只鸚鵡，我一有空閑便侍弄它，為它換換水、喂喂食�？赡苡捎邴W鵡幼小，還不會(huì)說(shuō)話，我也從未教過(guò)它，但我還是很樂(lè)于聽(tīng)它偶爾發(fā)出的清亮的鳴叫，料理一些它的瑣碎小事。我總是樂(lè)此不彼，覺(jué)得很快樂(lè)。
快樂(lè)需要真誠(chéng)的付出
我的學(xué)習(xí)實(shí)在太忙，爸媽又都有自己的事要做，因此，我的小鸚鵡經(jīng)常會(huì)餓肚子。我自責(zé)的想：這樣下去，鸚鵡總有一天會(huì)餓死。我很悲哀，最后，還是決定放生。雖然心中刀絞般的不愿意，但我知道把它留下來(lái)，它只有死路一條。這樣，我就太自私了，我會(huì)為此而后悔一輩子的。這樣想了，我心中便覺(jué)得坦然，再也沒(méi)有什么舍不得了。畢竟，鸚鵡的家不是鳥(niǎo)籠，我給予它自由，它很快樂(lè)的，我也會(huì)快樂(lè)。因?yàn)椋俏业淖類?ài)。
快樂(lè)需要無(wú)私的給予
大概這只小鸚鵡從一出生起，便生活在籠子里吧！當(dāng)我打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門時(shí)，他只能低低地在我的膝蓋高的.地方撲騰幾下翅膀，比消極稍微強(qiáng)一點(diǎn)，根本就不會(huì)獨(dú)立的生活。我若將他放了，那對(duì)他來(lái)說(shuō)，同樣是死路一條。不是嗎？于是，我又決定把它放回了鳥(niǎo)籠里。我感到很快樂(lè)。
快樂(lè)是重新獲得后的酐暢
不行，這只鸚鵡無(wú)論如何都不能留在咱家。之后，是一片沉寂，要不，把它送給外公喂養(yǎng)？媽媽提出了建議，以征求的目光看著我，現(xiàn)在也只能這樣了。外公退休了，整天閑著沒(méi)事，便去打牌，有只鳥(niǎo)兒給他養(yǎng)養(yǎng)，無(wú)論對(duì)外公還是對(duì)鸚鵡來(lái)說(shuō)，都是極好的。不是嗎？我感到快樂(lè)。因?yàn)辂W鵡我的愛(ài)物，有了落腳之處。
快樂(lè)是解憂后的如釋重負(fù)
鸚鵡走了，不再留在我身邊了。閑下來(lái)，我便會(huì)想起我的這只鸚鵡，想到他那玲瓏的眼睛，想到它那美麗的尾羽，想到他那清亮的鳴叫，想到我很快樂(lè)。
快樂(lè)是美好的回憶
快樂(lè)，來(lái)自生活，來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以上只是我在生活中感受到的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，我還有很長(zhǎng)的路要走，只要我積極、樂(lè)觀、向上，就會(huì)擁有更多的快樂(lè)。你也是一樣吧！
感受快樂(lè)作文6
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。
小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。大家都知道現(xiàn)在的科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，從克萊兄弟發(fā)明的飛機(jī)，到現(xiàn)在的飛機(jī)。有了大大的提升，在一天24小時(shí)內(nèi)可以到達(dá)世界的任意一個(gè)地方。還有高鐵，火車等等這些交通工具。但是火箭是讓我最喜歡的，正是有了火箭的.發(fā)明，把衛(wèi)星發(fā)射到太空中。才讓我們清楚地看到地球的外貌。我是不得我佩服我們科技的發(fā)展速度。都知道，在古代都是沒(méi)有交通工具的，條件好一點(diǎn)的人家都是馬車和轎子罷了�，F(xiàn)在科技之所以這么發(fā)達(dá)，是因?yàn)楣糯覀兊淖嫦鹊闹腔�，才有我們的現(xiàn)在。我們都生活在一個(gè)舒適的時(shí)代———21世紀(jì)。就在100多年前，還爆發(fā)世界大戰(zhàn)，所有人類都受到了苦難，天空中彌漫著戰(zhàn)火的硝煙。那時(shí)候與現(xiàn)在相比，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是千差萬(wàn)別。不說(shuō)之前，就連近代科技并不發(fā)達(dá)，電視機(jī)都沒(méi)有，更別說(shuō)空調(diào)手機(jī)啦。而21世紀(jì)網(wǎng)購(gòu)、手機(jī)微信支付、平板、共享單車等等事物連二連三的出現(xiàn)，為人們的生活帶來(lái)了方便和快捷�，F(xiàn)在家家戶戶都會(huì)有很多的電器，手機(jī)、電腦已經(jīng)是普通的電子產(chǎn)品。從以前的寫信到現(xiàn)在的微信聊天速度簡(jiǎn)直就是飛躍。不管兩個(gè)人之間相隔有多遠(yuǎn)，只要有網(wǎng)絡(luò)，兩個(gè)人甚至一群人都可以聊天，這就是科技的發(fā)展和創(chuàng)新。記得，前幾年我家沒(méi)有手機(jī)。在那些日子里，我是用羨慕的眼光過(guò)來(lái)的。因?yàn)槲业呐笥鸭依锒加须娔X和手機(jī)，他們都有手機(jī)玩而我卻沒(méi)有，每天只是去我的朋友家玩玩兒。在前幾年，其實(shí)在幾個(gè)月前，我爸爸也買了手機(jī)，但是我爸爸經(jīng)常不在家，所以我還是不能玩兒我一直在問(wèn)媽媽說(shuō)。媽媽什么時(shí)候才買手機(jī)呀！終于在這一年，我讓媽媽買了手機(jī)。自從有了手機(jī)，我的生活過(guò)的有滋有味兒。記得剛從手機(jī)店出來(lái)，我就一直在嚷嚷著今天晚上一定要和我哥哥視頻。當(dāng)時(shí)我的就跟火山一樣，隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)出喜悅的心情。終于到了晚上我和哥哥終于能視頻啦，而且還是用自己的手機(jī)，我太開(kāi)心了。哥哥聽(tīng)見(jiàn)媽媽買手機(jī)這件事情，也很開(kāi)心。
自從媽媽買了手機(jī)以后，我每天早上見(jiàn)到手機(jī)，我就很開(kāi)心，終于可以在被窩里玩手機(jī)了！就是因?yàn)橛辛耸謾C(jī)，有了微信，有了QQ才讓我們的生活變得這么有色彩開(kāi)心。在這里我們要謝謝那些為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)家們正是因?yàn)樗麄兊陌l(fā)明和智慧，才有了今天這樣的成就。希望以后會(huì)發(fā)明出更高級(jí)更厲害的電子產(chǎn)品。
感受快樂(lè)作文7
我在閱讀中感到快樂(lè)，讀書使人明智，讀書使人充實(shí)，讀書使人增長(zhǎng)才干，閱讀就是閱世，仿佛和一位富有知識(shí)的文學(xué)大師促膝交談。
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。想必我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)著名的音樂(lè)家貝多芬，作為一個(gè)音樂(lè)家，雙耳失聰是對(duì)么大的打擊��！但是他并沒(méi)有屈服，而是“我要扼住生命的咽喉”就是憑借著他這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造出了不朽的音樂(lè)著作。
記得那次考試，成績(jī)非常不理想，我?guī)缀跻^望了，眼前突然間閃過(guò)一個(gè)人物——貝多芬。心想：“一次的考試失利算什么呢？他能在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出那么多的音樂(lè)著作。雖然我沒(méi)有他那樣偉大，但是這么一點(diǎn)小的挫折是絕對(duì)不能把我打到的。我一定要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)”
最后，我成功了。我在閱讀中感到快樂(lè)。
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了感恩�！懊夏溉w”的故事想必?zé)o人不知、無(wú)人不曉。孟母三次搬家，并不是因?yàn)樗形遥且驗(yàn)樗胱寖鹤幽軌蛟诹己玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。孟子的成就與他母親的付出是分不開(kāi)的。
“慈母手中線，游子身上衣。”世人的每一位母親都是這樣的。她們寧愿自己受苦受累，也要將最好的給我們，希望我們健康成長(zhǎng)。
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；在閱讀中，我學(xué)會(huì)了自信；在閱讀中，我學(xué)會(huì)了很多很多
在閱讀中感到快樂(lè)，今生與書籍為伴。我一定會(huì)獲得更多的養(yǎng)料，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
我在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”只有不斷地學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。
快樂(lè)是清晨的一滴露水，滋潤(rùn)著美麗的花朵。
快樂(lè)是雄鷹的有力翅膀，支撐著雄鷹自由翱翔。
快樂(lè)是那片寬闊的草原，懷抱著馬兒自由奔跑。
而我們的快樂(lè)，則是在學(xué)習(xí)中不斷查找。
學(xué)習(xí)有時(shí)是苦悶的，是辛苦的，但是更多的時(shí)候，它還是快樂(lè)的。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我們能夠不斷增長(zhǎng)知識(shí)，不斷開(kāi)拓視野，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔。
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有書的屋子就像是沒(méi)有靈魂的軀體�！币虼酥挥性趯W(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，才能使我們的生命更絢麗，更有價(jià)值。這樣我們才會(huì)感受到更多的快樂(lè)，更多的驕傲。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！敝挥袚碛兄R(shí)，我們才能挖掘出更多的`寶藏，而打開(kāi)裝有寶藏的箱子的心要，則是學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能擁有更多的秘訣去獲取它，是自己的人生更完美。
學(xué)習(xí)是走向成功的階梯，學(xué)習(xí)是邁向未來(lái)的方向，學(xué)習(xí)通往更高境界的金鑰匙。學(xué)習(xí)是一個(gè)先苦后樂(lè)的過(guò)程，但是在苦中也有著許許多多的樂(lè)趣。這些樂(lè)趣化成泥土滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是無(wú)法比擬的。因?yàn)樗菬o(wú)形的，，讓我們努力學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的更多快了吧！
感受快樂(lè)作文8
“什么是快樂(lè)呢？”打小時(shí)候我常疑問(wèn)地詢問(wèn)媽媽。“快樂(lè)��！就像糖果，它能一直甜到你的心里。”媽媽很認(rèn)真地這么對(duì)我說(shuō)。“哦是嗎？”每次聽(tīng)到媽媽的回答。我就這樣想著……
記得小學(xué)上一年級(jí)的時(shí)候，有一天上午，班主任夏老師邁著輕快的步子笑容滿面地走進(jìn)教室，向同學(xué)們公布期中考試的成績(jī)。當(dāng)她把全班同學(xué)的考試分?jǐn)?shù)從高到低地念完后，卻惟獨(dú)沒(méi)有念出我的分?jǐn)?shù)。正當(dāng)我驚詫不安時(shí)，老師突然大聲說(shuō)道：“陳陽(yáng)同學(xué)這次期中考試得了雙百分，是我們班的最高分，大家祝賀他！”我不知道后面老師還講了些什么，也不知道自己是怎樣回到家里的，我只記得爸爸為此獎(jiǎng)勵(lì)了兩元錢，我心里美滋滋的．我急忙拿著這兩元錢買了十顆糖果因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“快樂(lè)像糖果它能一直甜到你的心里”。我一口氣把十顆糖果全吃完了，然而卻沒(méi)有品味到那份甜到心里的感覺(jué)，只感覺(jué)牙齒十分疼痛。
時(shí)間一晃又過(guò)了五年，小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jī)終于出來(lái)了。記得那天我的班主任黃老師在班上驕傲地宣布：“陳陽(yáng)同學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門總分排名全年級(jí)第一！張文同學(xué)排名第十，這是我們?nèi)嗟墓鈽s你們大家要向他們學(xué)習(xí)。”自己得了如此成績(jī)，說(shuō)真的我心里十分高興．但讓我更高興的是張文同學(xué)在這次畢業(yè)考試中也取得了好成績(jī)，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心有一種比我得了第一還快樂(lè)的感覺(jué)．說(shuō)起張文同學(xué)那是兩年前的事情．兩年前張文同學(xué)由于家里負(fù)擔(dān)重，父母做了一點(diǎn)小生意，所以他一般放學(xué)后常常要幫父母做家務(wù)活．加上父母一心放在生意上也沒(méi)有時(shí)間和精力顧及他，自然而然時(shí)間一長(zhǎng)張文同學(xué)的.成績(jī)就掉了下來(lái)，成為班里的一名差生。當(dāng)時(shí)作為一名班干部，我暗暗發(fā)誓一定要幫助他．兩年來(lái)在老師的支持和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。當(dāng)我看到黃老師對(duì)我投以意味深長(zhǎng)的笑容時(shí)，此時(shí)此刻我真實(shí)的感受到快樂(lè)是如此的美妙。
今年暑假的一天，我正忙著學(xué)騎自行車，卻一不小心將媽媽自行車上的剎車弄壞了，可偏偏又忘記告訴媽媽。第二天早晨媽媽騎車去上班時(shí)，在躲避一輛急馳而來(lái)的摩托車時(shí)，因剎車失靈不幸被摩托車撞傷，被送進(jìn)了醫(yī)院。在媽媽住院的那段日子里，我常常懷著深深的歉意和自責(zé)，給媽媽送飯，陪著媽媽一起聊天，給她受傷的腿按摩……。媽媽出院后，我有時(shí)常陪著媽媽散步，鍛煉身體……。一個(gè)月后，媽媽的傷終于痊愈了，看到媽媽完全恢復(fù)了健康，我從內(nèi)心感到由衷的快樂(lè)。真像吃糖一樣，一直甜到了心底。說(shuō)真的我過(guò)去并不十分了解媽媽，甚至在媽媽面前任性，無(wú)理取鬧，發(fā)脾氣。但從經(jīng)歷了那段日子后，我仿佛懂事了不少，成長(zhǎng)了不少。這也許是人們常說(shuō)的一句話，成長(zhǎng)也是一種快樂(lè)吧！
感受快樂(lè)作文9
隨著今天早上到校報(bào)到的開(kāi)始，四年級(jí)的寒假生活就宣告結(jié)束了。回憶這一個(gè)月的假期生活，我是幸�？鞓�(lè)的。在這個(gè)假期里，我不但能有大量的時(shí)間在書海里遨游，更是有了好幾次外出游玩的機(jī)會(huì)，走進(jìn)大自然，領(lǐng)略到了大自然奇妙美麗的景色。
NO1. 美麗冰掛真壯觀
1月28日，跟隨驢友團(tuán)，爸爸媽媽帶我到修武縣譚頭村的西溝去看冰掛。這是一片由氣候條件、地理位置、有力的資源，大自然賞賜給我們的一份特殊的禮物。
依著山崖，隨意留下的河水被凍結(jié)成了形狀奇特的一大片冰掛群，看起來(lái)真是壯觀極了！
NO2. 走，滑雪去
2月7日，我夢(mèng)想已久的事終于實(shí)現(xiàn)了——體驗(yàn)滑雪。和哥哥姐姐、妹妹、爸爸媽媽、舅舅舅媽、姨姨姨夫，我們一行十人來(lái)到欒川伏牛山滑雪場(chǎng)游玩。
看著身邊的朋友們?cè)谥v述著滑雪的樂(lè)趣，我的心早就被吸引住了。得知我也要去滑雪后，我的心情那是激動(dòng)加興奮。
初次滑雪，盡管摔了好幾次，但是我是摔得高興，摔得開(kāi)心。最后，經(jīng)過(guò)自己的嘗試和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了滑雪。能從滑道的.頂部安穩(wěn)的下滑到底部，體驗(yàn)到了快速飛翔的感覺(jué)。
NO3. 走進(jìn)“北國(guó)第一洞”，感受大自然的奇妙
滑完雪后盡管我們有點(diǎn)疲憊了，但是得知我們還要去“雞冠洞”游玩時(shí)，我們的興奮勁又有了。
欒川的“雞冠洞”是一座典型的天熱石灰?guī)r溶洞。洞內(nèi)有許多景觀壯麗的石觀景物。有石筍、石柱、石盾、石花、石瀑等。其被譽(yù)為“北國(guó)第一洞”。
看到了那兩塊還有大約一厘米，快要接觸到的石頭了嗎，它有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——“千年一吻”。顧名思義，也就是說(shuō)，它們要經(jīng)過(guò)一千年的時(shí)間才能接觸到。
在“雞冠洞”里，每一處景觀都是那么的迷人。天然形成的壯麗景觀，大自然可真是奇妙！
NO4. 領(lǐng)略濟(jì)源風(fēng)光 感受現(xiàn)代技術(shù)
2月8日，我又和爸爸的朋友們一起到濟(jì)源去欣賞濟(jì)源美麗的風(fēng)光。沒(méi)想到在我們同行的人中還有一個(gè)博友——開(kāi)心豆芽。
我們先去濟(jì)源南山公園進(jìn)行了游玩，然后又去觀看了一個(gè)正在修建中的水庫(kù)�？粗窃趦勺街虚g修建的大壩，我真是感受到了現(xiàn)在科技技術(shù)的發(fā)達(dá)。那么高的水壩，如果沒(méi)有現(xiàn)代工具，不知道要修多長(zhǎng)時(shí)間。
NO5. 雪中賞燈 情趣無(wú)限
2月15日，又一場(chǎng)小雪的到來(lái)為我們晚上在王城公園里的賞花燈又增添了一份別樣的情趣。
我們邊看燈邊玩雪，其樂(lè)無(wú)窮。漫步雪中，透過(guò)風(fēng)舞的雪花觀看花燈，給本就亮麗的花燈又增添了一道更加迷人的色彩。
這就是我快樂(lè)又給力的假期游玩生活，讓我感受到幸福的假期生活！
自評(píng)：我把假期里的游玩活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)。希望大家多提意見(jiàn)。謝謝大家！
第一次滑，有點(diǎn)激動(dòng)和興奮
感受快樂(lè)作文10
在我記憶的長(zhǎng)河中，《365夜》中一個(gè)個(gè)凄美、動(dòng)人的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了美與丑，善與惡，勇敢與懦弱，高尚與卑賤，它像一只小船，載著我在書的海洋里遨游。在里面盡享我的快樂(lè)。
記得還是在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了《365夜》，那時(shí)我還不識(shí)字，只能每天坐在媽媽身邊聽(tīng)媽媽給我講。從那時(shí)起我就被書中的故事深深吸引。但自從學(xué)習(xí)拼音后，每天聽(tīng)故事時(shí)，我也會(huì)自己拼上幾個(gè)字，時(shí)間長(zhǎng)了，自然認(rèn)的字也更多了，我覺(jué)得，書就是個(gè)無(wú)聲的老師。
等到上一年級(jí)時(shí)，通過(guò)故事書，我已認(rèn)識(shí)許多同齡人不認(rèn)識(shí)的字，我還經(jīng)常當(dāng)起了“小老師”，每當(dāng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)題不認(rèn)識(shí)字時(shí)，他們就會(huì)自然的來(lái)請(qǐng)教我，那時(shí)的感覺(jué)，哎呀!甭提了，快樂(lè)無(wú)比!看，當(dāng)老師的機(jī)會(huì)又來(lái)了。
外公來(lái)我家做客，我正在看電視，看見(jiàn)外公走進(jìn)來(lái)，我走上前，問(wèn)道：“外公，我教你認(rèn)字怎樣?”“好!”，外公抽著煙毫不猶豫滿口答應(yīng)，于是電視上出現(xiàn)幾個(gè)字，我就教外公幾個(gè)字，外公就跟著我讀，不大一會(huì)兒，我就教會(huì)了外公好幾十個(gè)字呢!
應(yīng)該說(shuō)我對(duì)國(guó)家的掃盲工作還做了不小的貢獻(xiàn)呢!等媽媽買完菜回來(lái)，我把這件事告訴了媽媽，媽媽還給了我高度贊揚(yáng)，我心中簡(jiǎn)直比吃了蜜還香甜，那種成功的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，從內(nèi)心里我更愛(ài)看書了。我要認(rèn)識(shí)更多的字。
大概在上一年級(jí)兩三個(gè)月的時(shí)候，有一次，我看見(jiàn)爸爸正在看報(bào)紙，還翹著二郎腿，我覺(jué)得挺神氣，我也學(xué)著爸爸的樣子，翹起二郎腿，看起報(bào)來(lái)，突然報(bào)紙上一個(gè)老人在長(zhǎng)江大橋的護(hù)欄上“走鋼絲”的'新聞?dòng)橙肓宋业难酆煟医蚪蛴形兜乜戳似饋?lái)。
原來(lái)是一個(gè)老人在護(hù)欄上走，旁邊的人都在打110報(bào)警電話，每當(dāng)警察來(lái)到時(shí)，老人就不翼而飛了，為什么呢?警方正在調(diào)查中。后來(lái)這則新聞不知被我宣傳了多少遍，，每當(dāng)看到聽(tīng)新聞的人瞪大眼睛聽(tīng)我講述時(shí)，我便為自己能通過(guò)看報(bào)讓別人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)而自豪，也就是從那時(shí)起，我對(duì)看報(bào)也有了濃厚的興趣。
上二年級(jí)了，我們經(jīng)常要看圖寫一些小片段，由于我看的書多，所以寫片斷對(duì)我來(lái)說(shuō)是舉手之勞，小菜一碟。我的片段在班上會(huì)常常被老師當(dāng)做范文朗讀，聽(tīng)到同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆，我高興，但我不驕傲，因?yàn)槲抑�，功勞�?yīng)該歸功于書，這個(gè)默默無(wú)聞的老師。
四年級(jí)時(shí)，“神舟七號(hào)”的飛天，讓我開(kāi)始對(duì)神秘的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣�！皍fo”里到底有沒(méi)有外星人?宇宙到底有多大?那宇宙的邊緣又是什么樣的呢?我又駕上小船，駛向書的王國(guó)，在知識(shí)的海洋盡情遨游，享受著無(wú)窮的快樂(lè)!
書是我的良師，也是我的益友，它教我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)，書——永遠(yuǎn)是我快樂(lè)的源泉。
感受快樂(lè)作文11
什么是快樂(lè)？現(xiàn)代漢語(yǔ)言詞典的解釋是“感到幸�；驖M意”。心理學(xué)把情緒分為兩類，一類是正向的情緒或積極的情緒，另一類是負(fù)向情緒或消極情緒，顯然快樂(lè)屬于前類，它對(duì)人的工作、學(xué)習(xí)、交和生活多方面都有積極的作用。
生活中有兩種人。一種是快樂(lè)人。當(dāng)然，并不是說(shuō)快樂(lè)人就沒(méi)有憂愁和煩惱。他們也象每一個(gè)普通人一樣會(huì)經(jīng)受生活的挫折與磨難，失敗與打擊，悲歡與離合。但他們并不因此而喪失快樂(lè)。
第二種人好像快樂(lè)跟無(wú)法與他們接近。他們總是憂心忡忡，郁郁寡歡，怨天憂人，愁腸百結(jié)。他們討厭自己。埋怨自己長(zhǎng)的不靚麗，不俊秀；埋怨自己無(wú)能，總是低人一等；埋怨自己囊中羞澀，無(wú)法瀟灑。他們討厭別人。埋怨別人不理解自己，不重視自己。常把別人真誠(chéng)的贊賞視為譏諷，把別人善意的批評(píng)看作惡意中傷，把別人的成功當(dāng)作阻擋自己發(fā)展的路障。更可嘆的是這種人還討厭與他最親近的人。怨父母沒(méi)有地位和權(quán)勢(shì)，怨妻子（丈夫）沒(méi)留出更多的時(shí)間陪伴自己，怨兒女沒(méi)出息，未能實(shí)現(xiàn)自己為他們?cè)O(shè)定的目標(biāo)。他們還討厭生活，怨天氣太冷太熱，怨工作太緊張?zhí)廴�，怨生活日�?fù)一日沒(méi)有變化......這種人怨天憂人，仿佛全世界都辜負(fù)了他。這樣的人快樂(lè)何來(lái)？分明是他們?cè)诰芙^快樂(lè)。
從本質(zhì)上說(shuō)，這種人的性格有缺陷。他們比別人更傾向于或更善于體驗(yàn)?zāi)欠N被欺凌、被虐待、被冷漠、被瞧不起的感受，更喜于捕捉生活中的不快與不幸，把自已對(duì)自己的`評(píng)價(jià)完全系于別人的臉色、眼神或一舉一動(dòng)上。這些人不管有多么富足、生活有多么寧?kù)o和安逸，總會(huì)時(shí)不時(shí)的感受到那份酸楚、失意或失落。相反，一個(gè)快樂(lè)的人，即使在最不幸的日子里也能找到生活的平衡點(diǎn)和滿足感。你想知道快樂(lè)人快樂(lè)的秘訣嗎？“凡是尋求愛(ài)的人將會(huì)得到愛(ài)，誠(chéng)摯無(wú)私的奉獻(xiàn)友情的人就會(huì)得到朋友，只有用整個(gè)心靈去尋求快樂(lè)的人，才能得到快樂(lè)�！蓖瑯右患聦�(duì)不同的兩個(gè)人來(lái)說(shuō)可能會(huì)產(chǎn)生兩種截然相反的感受：追求快樂(lè)的人會(huì)感受到幸福；追求痛苦的人會(huì)感到更加痛苦。快樂(lè)是一種主觀的體，主觀的感受。它無(wú)法用金錢購(gòu)買，也無(wú)人能夠賜予�？鞓�(lè)全靠自己去尋求。如果你能經(jīng)常地從生活中感受到幸福和滿足，并能持久的保持下去，那么快樂(lè)就不僅僅是一種感受，而會(huì)成為你人格的一個(gè)特征或標(biāo)志，你也就成了一個(gè)快樂(lè)的人，幸福的人。
感受快樂(lè)作文12
暑假里來(lái)，真是外面的太陽(yáng)當(dāng)空照，熱浪滾滾，就如在蒸籠里一般。這種時(shí)候我一定在家里吹著空調(diào)。大夏天的沒(méi)有人愿意出門，我也如此。我把昨天媽媽買來(lái)的西瓜取出，用刀切開(kāi)，西瓜還帶著冰箱的一絲涼意，我切了一小半塊，捧到客廳里去吃。
西瓜透著一點(diǎn)涼意，那充滿水分的鮮亮的西瓜肉，讓人禁不住口水直接開(kāi)吃。將西瓜中間部分吃完后，我想起媽媽說(shuō)吃什么東西都要吃完，但是我知道吃下去味道愈淡，最后是沒(méi)了味。我有些猶豫，但還是沒(méi)吃完就把它扔了。
我的直覺(jué)告訴我，這么做并非全是錯(cuò)。其實(shí)相對(duì)于靠近于果皮的那一圈白白的，西瓜中心的肉甜的多、汁水充分的多。平常吃西瓜都從未有過(guò)的感覺(jué)，西瓜的汁水包含著一夏的清涼，帶著清涼，甜進(jìn)人心。我似乎感受到了光吃西瓜中心部分的快樂(lè)。因?yàn)樽詈罂吹轿鞴系哪且豢蹋�，并不后悔�?/p>
寒假里，外面是滿天飛雪，天寒地凍，少有陽(yáng)光。要是陽(yáng)光照到臉上，那是莫大的溫暖。我坐在窗邊的沙發(fā)上，陽(yáng)光照在我手中書的書頁(yè)上。陽(yáng)光很淡，所以不是很刺眼。我在一片安靜中看書，有書頁(yè)翻過(guò)的聲音，靜得有些出奇。我對(duì)于書的興趣漸漸轉(zhuǎn)淡。
我很喜歡很多同學(xué)一起，一起出去玩、聊天。我也喜歡靜，但不意味著我喜歡一個(gè)人，但是寒冬阻擋住了我們之間的聯(lián)系。我走去廚房，想要做些吃的給自己。但我不餓，我用小的湯鍋加水、加姜，將茶、水、姜、檸檬一起煮了。不知做出的喝的口味如何，但是我知道茶最好不要煮。
其實(shí)我最后煮出來(lái)的東西并不好喝，甚至有些苦，但是我喝完了，喝完后很開(kāi)心，也很暖和，勝過(guò)冬日暖陽(yáng)。
煮茶，做出來(lái)的簡(jiǎn)直是“人間奇味”。味道夾雜著檸檬的清香，也帶著茶的韻味�？梢哉f(shuō)是多味綜合。講真心話，很難喝，茶一煮，把茶葉中的苦澀全部釋放。不過(guò)，講真心話，也很好喝，茶一煮，把泡茶中原沒(méi)有的獨(dú)特韻味釋放出來(lái)。我品煮茶，心的感覺(jué)是甜的'，它給了我冬日里無(wú)可替代的暖心。
生活
生活中的規(guī)則太多，就像“茶不能煮，瓜要吃完”一樣，違背了這些，往往后果很嚴(yán)重。那一天，我只吃了瓜的中心，我喝了煮的茶，雖違背規(guī)則，但我似乎找到一絲生活的快樂(lè)。
我們一味地去追求一些虛的東西，但我們何曾抓住一些微小的生活的快樂(lè)。那一天，我不顧一切的去享受快樂(lè)，即使違背規(guī)則�？鞓�(lè)很少，但也可以很大，對(duì)于那些有時(shí)違背一些規(guī)則的來(lái)說(shuō)，真的很大！
感受快樂(lè)作文13
對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)批改學(xué)生作文是教學(xué)中極其平常的一項(xiàng)工作，同時(shí)又是大多數(shù)語(yǔ)文教師頭疼的事情。每當(dāng)尺把高的作文本摞到辦公桌上，我們語(yǔ)文教師總是望而生畏。因?yàn)榕淖魑牟幌衽钠渌鳂I(yè)那樣只是判斷正誤打?qū)淳托辛�，批改作文是個(gè)細(xì)活，是需要下一番功夫的。
如何較好的完成教學(xué)任務(wù)，快速提高學(xué)生作文水平，是每位語(yǔ)文教師都非常關(guān)心的話題。語(yǔ)文教師長(zhǎng)期批閱班級(jí)的作文，有許多弊病。由于任務(wù)繁重，心情顯得煩躁，所以批語(yǔ)幾乎千篇一律，沒(méi)有新意，學(xué)生看了幾次就不想再看，無(wú)法提高他們寫作的積極性。教師每次為寫評(píng)語(yǔ)也是大傷腦筋，勉為其難。因此，我想談?wù)勎覀�(gè)人在作文批閱的做法以期和同行探討。
我一直嘗試著在間周一次的作文批閱課上讓學(xué)生相互批閱作文，這讓他們收獲頗大。不過(guò)，作文的批閱不是簡(jiǎn)單的放羊似的讓他們自批自改，教師要先教給他們批閱的方法，慢慢培養(yǎng)學(xué)生批改作文的能力，循序漸進(jìn)，以評(píng)促寫。具體做法可以簡(jiǎn)單歸納為五步：
一、讀。首先要求用普通話大聲地、有感情地朗讀他人的作文。教師要強(qiáng)調(diào)讀的過(guò)程，讀的形式。因?yàn)樽x是其他環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)，也是批閱作文的關(guān)鍵。只有通過(guò)讀，才能走進(jìn)文本，體會(huì)他人所表達(dá)的情感。
二、勾。要求學(xué)生用紅筆勾畫他人的好詞佳句。優(yōu)美的、富有哲理的語(yǔ)句下面畫上波浪線，用得好的詞語(yǔ)下面標(biāo)上三角號(hào)。要盡量尋找他人作文的閃光點(diǎn)，這樣可以激勵(lì)同學(xué)平時(shí)注重字詞句等基礎(chǔ)的積累。
三、改。將學(xué)生作文中的錯(cuò)別字以及有毛病的語(yǔ)句用修改符號(hào)加以修改。修改時(shí)要和作者交換修改意見(jiàn)，這種面對(duì)面的'交流碰撞，可以讓思維的火花燃得更旺。
四、評(píng)。要以客觀、公正的語(yǔ)言贊美他人的優(yōu)點(diǎn)，盡量挖掘他人長(zhǎng)處，不要用大話和套話，對(duì)于其不足之處要學(xué)會(huì)以委婉得體的話，提出合理的、恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，還要用讀后感的形式寫出閱讀他人作文后的感受，交流彼此的看法。因?yàn)橹挥懈挥姓媲閷?shí)感的語(yǔ)言，才能打動(dòng)同學(xué)，進(jìn)行心靈的溝通，從而加深友誼，提高對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
五、換。改完之后，同桌要相互交換，看看對(duì)方的修改情況，讀讀他人的評(píng)價(jià)與感想，還可以寫寫自己的感受，發(fā)表不同的看法和意見(jiàn)，幾家爭(zhēng)鳴。這樣，學(xué)生習(xí)作的優(yōu)劣他們可以有所覺(jué)察，自己就可以從中吸取營(yíng)養(yǎng)，拋棄垃圾，真正做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而促進(jìn)寫作水平的提高。
當(dāng)然，這不是一蹴而就的事，“冰凍三尺，非一日之寒”，必須持之以恒，強(qiáng)化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地輔之以作文寫作技巧的點(diǎn)撥，學(xué)生的作文一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。面對(duì)同齡人的作文，學(xué)生有更多的共鳴。批閱者字斟句酌，用幼稚的筆表達(dá)心聲，交流感悟，抒發(fā)情感，而對(duì)于同學(xué)的評(píng)價(jià)，小作者也顯得更在乎，都很認(rèn)真地對(duì)待。他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)如何作文，如何做人。
感受快樂(lè)作文14
是誰(shuí)，給我們緊繃的心放了一假；是誰(shuí)，一讓我們聽(tīng)到它的名字就興奮無(wú)比；是誰(shuí)伴隨著我們成長(zhǎng)當(dāng)然是節(jié)日！
每次過(guò)節(jié)的前幾天，難免會(huì)感到無(wú)比興奮和激動(dòng)。我常常會(huì)思索：這個(gè)節(jié)日是從何而來(lái)？這個(gè)節(jié)日的背后到底有怎樣的故事呢？這個(gè)節(jié)日究竟象征著什么呢？每個(gè)春節(jié)都表示著一個(gè)新的開(kāi)始，一副新的面貌。
春節(jié)是人們笑臉最多的節(jié)日，不管自己是貧窮還是富裕，只要全家在一起吃一頓團(tuán)圓飯，就算再多的煩惱也都拋到九霄云外去了。
無(wú)復(fù)屠蘇夢(mèng)，挑燈夜未央。除夕節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最最重要的節(jié)日之一。那天晚上的飯桌上的食物琳瑯滿目，令人垂延欲滴。水餃擺滿了桌子，水餃形似元寶，個(gè)個(gè)都是吉祥如意的好兆頭。一家人圍坐一團(tuán)快樂(lè)地吃著元寶，陶醉在元寶的美味中！
千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符，春節(jié)是人們最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日。這一天，街上的人來(lái)人往，熱鬧非凡；鞭炮聲響徹云霄，毫無(wú)間斷。桌上魚肉飄香，來(lái)來(lái)往往拜年的人絡(luò)繹不絕。晚上全家一起吃飯，聊著家常。他們回憶過(guò)去，暢想未來(lái)。說(shuō)到動(dòng)情處，自是喜笑顏開(kāi)，那笑聲傳遍了整間屋子，滲透到每一個(gè)人的心田最讓我難忘的就是長(zhǎng)輩們會(huì)在飯桌上給我們壓歲錢。得到了長(zhǎng)輩錢，別提我們心里有多高興了！
銅壺漏報(bào)天將曉，惆悵佳期又一年，七夕節(jié)，來(lái)自于牛郎與織女的傳說(shuō)，在這一天里，天下的情侶都要約會(huì)或是跟對(duì)方表白。七夕節(jié)，我仿佛體會(huì)到了牛郎與織女在喜鵲橋相會(huì)的那種無(wú)以言表的幸福，所以我希望天下所有的有情人能終成眷屬！
海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)，一個(gè)讓人充滿思念，充滿回憶的節(jié)日。晚上，天上那輪圓圓的月亮，希望它可以捎去我對(duì)對(duì)親人的.思念和祝福，看久了月亮，我似乎感受到了嫦娥在月宮里思念后羿時(shí)的惆悵與無(wú)奈，又仿佛體會(huì)到了她回憶往事時(shí)的開(kāi)心與幸福
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村清明節(jié)，是祭祖的節(jié)日。在那一天，人們會(huì)帶著鮮花和供品放在先祖墳前，以示對(duì)先祖的懷念。清明節(jié)那天，免不了會(huì)下一些細(xì)雨，這好像是老天爺在為逝去的人哭泣。
每過(guò)一次節(jié)日都有不一樣的快樂(lè)，不一樣的感受。在一個(gè)又一個(gè)節(jié)日里，年幼無(wú)知的我們長(zhǎng)大了，漸漸變得成熟了，我們已經(jīng)能感受到節(jié)日特有的魅力，體會(huì)節(jié)日所蘊(yùn)含的獨(dú)特意義！
感謝你，節(jié)日！