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描寫葉子的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的描寫葉子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫葉子的作文1
走在路上，樹上的葉子一飄一飄地落了下來。(文章沒有直接寫出無花果的樹葉，而是由一個(gè)過渡引出來的。)我隨手撿起一片，哇，好漂亮!這是一片猶如扇子般的無花果樹葉。
無花果葉子最大的特點(diǎn)就是它全身都是翠綠色的(寫的不好，因?yàn)闊o花果葉子的最大特點(diǎn)不是全身是綠色)，還很扎手。它的形狀很像一把扇子，一扇一扇，一種沖鼻的無花果芳香一直在我的.鼻子上，回蕩，回蕩，回蕩......(一種很深的意境啊!)它的葉柄粗粗的，粘粘的，它有五個(gè)葉片，三個(gè)大葉片，兩個(gè)小葉片，特別精致!(這才是無花果葉子的特點(diǎn))
它的葉脈多的數(shù)都數(shù)不過來，最明顯的就是三道，很粗，而且還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)黃。摸摸葉邊緣，很粗糙，是鋸齒狀的，雖然有些粗糙吧，但摸著很舒服。(用得不好，為什么粗糙摸著還很舒服呢?)我最喜歡無花果樹葉散發(fā)出來的那淡淡的清香，我都不相信無花果的葉子都能發(fā)出這么香的味道。(上面還是淡淡的，下面又說那么，兩者間相沖突)
在微風(fēng)中，無花果的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng);下雨時(shí)，無花果的葉子來回動(dòng)個(gè)不同。(動(dòng)、靜與景的寫法不恰當(dāng)，而且寫得不具體)秋天對(duì)于我而言是美好的，是黃色的，葉子是最美的。說到這兒，我不由得想起了一句詩句：秋天風(fēng)凄凄，百花都凋蔽。另外，我還續(xù)了兩句：撿起一片葉，秋天最美麗!(文包詩運(yùn)用恰當(dāng)，續(xù)的兩句對(duì)上文也押韻)
人們喜歡贊美花，贊美樹，我喜歡贊美葉子，它們默默地長(zhǎng)大，默默地落下。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的葉子!
描寫葉子的作文2
在一條常有大風(fēng)雪的無名小道上，長(zhǎng)著兩排整齊的槐樹。
秋風(fēng)嘶吼著，惡狠狠地?fù)湎蛉碎g萬物，眼看槐樹就要“家破人亡、身首異處”了。你看，那堆積著的片片樹葉，像鋪了層地毯。只有三片還頑強(qiáng)地挺立在枝頭。
地上的葉子議論紛紛：“落葉歸根，這是我們?nèi)~子的命，你就老老實(shí)實(shí)認(rèn)命吧！”
“是啊，我們總要凋落的，兄弟，你還是想開點(diǎn)，快點(diǎn)下來吧！”
“是呀！生命總是不完美的，你何苦死要面子活受罪呢？”
“你別犯傻！我們?nèi)~子家族千百年來都是這樣的，你何苦費(fèi)那個(gè)勁呢？”
落葉們你一言，我一語，吵得不可開交。樹上的三片葉子，誰也沒吱聲，他們中哪一片最頑強(qiáng)呢t他們能否熬過漫長(zhǎng)而艱難的冬季？他們能否戰(zhàn)勝得了命運(yùn)的安排？要知道一片葉子想熬過寒冷的冬季是多不容易！
冬天，風(fēng)更大了，天更冷了，三片葉子的生存環(huán)境越來越惡劣，他們的養(yǎng)分越來越少，呼吸也越來越困難，他們也越來越憔悴。終于，第一片葉子挺不住，一頭栽在地上，就再也沒醒過來。
滴水成冰的日子開始了，周圍一片死寂，連小鳥的叫聲也聽不到了。世界仿佛回到了恐龍滅絕的那個(gè)時(shí)代，幾乎感受不到生命的存在。第二片葉子終于認(rèn)命了，他嘆息著撲向大地的懷抱。
只剩最后的一片葉子了，他孤單地吊在半空。落葉們紛紛議論：“落下來嘛好了，逞什么能？出什么風(fēng)頭？有了根，來年還能發(fā)芽長(zhǎng)葉，你還是自己掉下來，別被人嘲笑你自不量力�！笨伤琅f無言，他積蓄內(nèi)心所有的'力量，告訴自己：我一定能渡過這生命中最殘酷的冬季！我一定要看到花紅柳綠的春天！
春天，萬物蘇醒，到處洋溢著生機(jī)和活力。終于，這片葉子還是悲壯地落了，他沒有遺憾，因?yàn)樗K于熬過了冬季，迎來了生命的春天！他憑著超人的毅力和堅(jiān)定的信念，創(chuàng)造了生命的奇跡！
描寫葉子的作文3
夏天中的一天，一片楓樹葉子突然問：“大樹媽媽，我什么時(shí)候可以去旅行啊?”大樹媽媽撫摸著楓樹葉子的頭說:“等你長(zhǎng)大了，你自然就可以去旅行了。”
到了秋天，有的楓樹葉喚上了金黃金黃的衣服，有的換上了火紅火紅的衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一團(tuán)團(tuán)火，還有的換上了一半紅一半黃的衣服。一陣風(fēng)吹過，楓樹葉子紛紛落下，就像在下花瓣雨一樣。一片葉子大聲地叫到:“風(fēng)伯伯，您能帶我去旅行嗎?”風(fēng)伯伯說“好吧�！�
楓樹葉子跟風(fēng)伯伯一起來到了游樂園，看見了各種各樣的玩具——有又高又長(zhǎng)的過山車，可怕的海盜船……楓樹葉子落到過山車上，突然過山車使勁往上開，又倒了下來，小葉子嚇壞了，說道:“這是什么呀，這么恐怖�！边@時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音想起來:“我叫過山車，你叫什么呀?”我叫楓樹葉。過山車剛說完，就往下沖，然后就停了。楓樹葉說:“怎么不動(dòng)了呀?”過山車回答說:“那是因?yàn)橐呀?jīng)停了下來。你還想在玩一遍嗎?”“不了，我還要去看地球上其它的美景�！闭f完，小樹葉就和風(fēng)伯伯一起向花園飛去。
一來到花園就看到一條小河。楓樹葉子向小河飛去，就落到小河里，他在小河里自由自在地游著。就在這時(shí)，一只螞蟻想過河，可是過不去。于是，螞蟻就向楓樹葉子說:“楓葉妹妹，你能幫我過河嗎?”“好的，上來吧�！毙淙~子說。楓樹葉子一邊帶著螞蟻，一邊跟小螞蟻說話。河邊的.花朵都說楓樹葉子是個(gè)善良的孩子。他還認(rèn)識(shí)了很多很多的好朋友，如金黃的向日葵，綠油油的小草，五顏六色的花朵……
最后楓樹葉想回家了，它對(duì)風(fēng)伯伯說:“風(fēng)伯伯我想回家了，您能帶我回家嗎?”風(fēng)伯伯嘆了口氣對(duì)楓樹葉說:“對(duì)不起，我不能帶你回家�！毙▲B聽見了說:“我?guī)慊丶野?”
最后小鳥帶楓樹葉回家了。
描寫葉子的作文4
我是一片普通的葉子，我的顏色代表我的生命。
春天，我還是一個(gè)嫩綠的小寶寶，每天都有從身邊飄過來的風(fēng)，大樹呵護(hù)著我們的健康，我們每天都要吸收陽光，吸收水分。
夏天，我變得成熟起來，顏色變得翠綠。還是像往常一樣，有一次幼兒園來參觀森林，有一位小朋友看到我們之后就每天都來看我們。但是直到一天早上，我聽到轟隆一聲巨響，旁邊的大樹倒下了，有好多人拿著電鋸鋸樹，我不明白他們?yōu)槭裁匆獋@些大樹。過了很久，我變的更加翠綠，我每天都高高興興地在森林里，看著身邊飛過的蝴蝶，為我們的大樹母親治病的啄木鳥。
到了秋天，我的身體不由自主的變成了黃色，森林里一幅壯觀的景象。我被一陣風(fēng)吹到地下，那個(gè)小朋友拿起我，看了我一下跟我告別。一陣大風(fēng)吹過，我離開地面，騰空飛了起來。我想我是回不去了，大樹向我們告別，我隨著風(fēng)飄到空中。我從沒見過這樣的視線，藍(lán)藍(lán)的天空和繁忙的城市。我被大風(fēng)吹到了工廠的上空，我看到了不久前被砍倒的大樹，他們有的`被做成了一張張純潔的紙，還有的被做成了一套套嶄新的家具。我和別的葉子，被風(fēng)吹到了海邊，看到了寬廣的大海。風(fēng)又把我們帶到了田園，我們看見了許多農(nóng)作物，看到了農(nóng)民伯伯開著收割機(jī)，把成熟的果實(shí)收集起來。大風(fēng)最后把我們送到了公園的大樹地下，我們?cè)谀抢锟吹胶芏嘈∨笥炎分鸫螋[。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了冬天，無數(shù)白茫茫的雪花從空中飄落，人們堆起一個(gè)個(gè)可愛的小雪人，打起了激烈的雪仗。過了不久我們被大雪覆蓋住，我的身體越來越虛弱，我便開始想起以前在森林里美好的時(shí)光，想著想著我就睡著了，我的生命結(jié)束了。但我存在我的價(jià)值，我在冬天慢慢地變成了大樹的肥料，回歸大樹!
描寫葉子的作文5
春來草自清，這是自然規(guī)律。在自然規(guī)律中生長(zhǎng)的萬物，以它本身的自然特別裝點(diǎn)著周圍的世界。在經(jīng)過了冬的嚴(yán)寒，我嗅著春天的氣息來踏青，尋了半天，終于明白，原來春天中有一種葉子最美麗。
確實(shí)我已經(jīng)找尋過好多次了，我希望我還能找到去年那么美麗的葉子，可是結(jié)果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過似的，我把它們夾在了書頁里，沒事的時(shí)候看一看，給人的感覺很溫馨。
我依舊不停地往前走著，我不想放棄。幾株猶如灌木般矮小的樹木稀稀疏疏零亂地排列著，綠中帶黃的葉子像被狂風(fēng)抽打過一般瑟瑟地卷縮著。葉子的邊緣被枯萎包圍著，失去了原有的鮮活，使整棵樹看上去病懨懨的，找不到一點(diǎn)春的生機(jī)。有好幾次我不得不失望地把目光移開，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發(fā)亮的東西�；蛟S我的目光只是追尋我心目中特別的風(fēng)境，但總不能盡人意。
就在我極盡絕望的時(shí)候，有那么幾片更不起眼的樹葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結(jié)構(gòu)沒有什么特別的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹桿上，然而就在這近乎枯萎的`中間，幾片碩大的綠葉于病弱的枝頭驕傲地站立，仿佛在以它獨(dú)特的姿勢(shì)展示著整個(gè)原野的美麗。我興奮之余愛憐地端詳著這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個(gè)春天有個(gè)約會(huì)，春來的時(shí)候，它沖破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。
春來草自清，春來葉自綠，綠色和春天的約會(huì)是自然中最美的樂曲。
描寫葉子的作文6
當(dāng)我在一個(gè)秋天的早晨蹦跳著來到外婆家，來到那棵山白蠟樹前，看到的卻并非春天那棵與我們嬉戲的樹——那么健康，猶如一個(gè)年輕的小伙子，枝頭長(zhǎng)滿了大小不一的葉子，像是被一層奇特的紫霧包圍著。如今這樹啊，枯黃的`葉子落了一地。
我彎腰撿起一片落葉細(xì)細(xì)端詳著：那莖脈還是那樣縱橫交錯(cuò)，卻似乎少了一種活力；那葉邊還是鑲著一圈細(xì)細(xì)的齒輪，卻好像少了一份靈動(dòng)。柔和的陽光透過葉子，葉面像被灑了一層金粉，熠熠生輝。從春天發(fā)芽，到秋天落下，那就是一片葉子的一生，而葉子的一生，正如人一樣，會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化。隨著第一縷春風(fēng)的拂過，葉子探出了腦袋，頭上套著一身淡紫色的衣裳。伸一伸懶腰，舒一舒身子，便與春光絮絮談心；夏天的太陽毒得讓人受不了了，而葉子們卻光著膀子，露出深紫色的肌膚與小鳥一起唱歌；秋天便是它們終了一生的季節(jié)，它們穿上黃色的外衣，等待秋風(fēng)把它們吹落。
一陣秋風(fēng)吹起，我瞇縫著眼睛，只聽“嘩”的一聲，樹上那些少得可憐的葉子也飄飄悠悠地飛落下來。它們?cè)陲L(fēng)中盡情地翻滾，忽而往左，忽而往右，猶如一個(gè)個(gè)穿著蕾絲裙，跳著“天鵝湖”的舞者。它們跳著，叫著，享受這最后的快樂。我閉上眼睛，用心去感受。頓時(shí)，時(shí)間停止了，我的身子突然變得輕飄飄的，很快就被風(fēng)帶到了落葉的中間，和它們一起跳一起唱�！芭尽毕袷鞘裁礀|西落地的聲音，把我從空中拉到了地面。我再一次拾起那片落葉，它是那么地粗糙：好似一只布滿皺紋的手，輕輕一捏就碎了，就像父母因?yàn)閾?dān)憂我們而懸著的心，隨時(shí)都有可能會(huì)破碎。而我卻從心底里驚嘆它的美麗。
一片葉子很細(xì)小，小得也許你連看都不會(huì)多看一眼，可它卻做出了巨大的奉獻(xiàn)：春天，它抽出嫩芽，是為了裝扮大樹；秋天，它飛落到大地，是為了給大地蓋上一層暖暖的被子。正如一首詩說道：幸福不在于取得，而在于奉獻(xiàn)�；蛟S，現(xiàn)在，葉子也正沉醉在這幸福中呢。
描寫葉子的作文7
秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹上還掛著一些樹葉，在樹枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究是悄然落下，化作秋天的一員。
都說秋天是傷感的季節(jié)，都說秋天是分離的時(shí)日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚(yáng)著生命的高傲。
我摘下一片，風(fēng)干，夾在了書里。
下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考，但卻被看成是期中考試前的一次評(píng)估。自從上了初二，我就再也沒有進(jìn)過年級(jí)前十，每天面對(duì)著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開電腦，把音響調(diào)到最大，我淡而薄厭地把練習(xí)冊(cè)和書本扔到一邊。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅(jiān)定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺間，我的'注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開了座位，在房間里追逐著它運(yùn)動(dòng)的軌跡而來到了課桌前。
擰開護(hù)眼燈，我終于還是拿出了練習(xí)冊(cè)和草稿本，開始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，仿佛是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
評(píng)析：開頭奠定了“悲傷”這一感情基調(diào)，語言優(yōu)美，文采斐然。將悲傷的秋天與傷感的自己相結(jié)合，以景襯情，烘托自己內(nèi)心的焦慮不安。但之后筆鋒一轉(zhuǎn)，文章的感情變得充滿了希望不再消沉。欲揚(yáng)先抑，是篇好文章。
描寫葉子的作文8
有人問過我：葉子的飄落是樹的拋棄?還是為了追尋風(fēng)的足跡?我說都不是，它僅僅是為了它自己的追求?
雨一直下著，初秋了。有這樣的涼意是讓人神清氣爽的。我剛剛放下《氓》心里還想著?窗前的池塘里，葉子在水面上打著旋兒，是的。它在徘徊。思緒把我拉回到了歷史。我看到了，看到了《氓》里的女主人公，她經(jīng)歷了初戀，熱戀，結(jié)婚以及婚后的不幸的生活。最后她一人孤獨(dú)地走在回娘家的路上。
回到現(xiàn)實(shí)，我想起了那些對(duì)她身世的嘆息，無不在說她悲劇的凄涼，說她當(dāng)時(shí)選擇的錯(cuò)誤。嘿!我們?yōu)槭裁匆炙�，她沒有錯(cuò)，漫漫的人生路上，誰能保證他一定會(huì)不變心，而且我們也不能預(yù)知未來，哪怕是下一秒，《氓》里的女主人公她的選擇不是一個(gè)錯(cuò)誤，不僅她愛上的是一個(gè)她喜歡的人，而且當(dāng)時(shí)的氓也是一個(gè)不錯(cuò)的小伙子。況且她不是受父母之命，可悲的和一個(gè)她不喜歡的人在一起。是的，她溫柔善良，勤勞忠貞，但最終還是被她所愛的人拋棄，她堅(jiān)定的選擇了分開，對(duì)，她又對(duì)了，因?yàn)槊プ兞�，不再是過去那個(gè)熱情的氓了。我說她不必悲傷，她不該拿別人的錯(cuò)來懲罰自己，真正值得悲哀應(yīng)該是氓，他不僅失去了一個(gè)愛他的.人，還丟掉了曾經(jīng)的諾言?
又看了看《氓》，發(fā)現(xiàn)女主人公最后回到娘家還是被家人所嘲笑，這不正是葉子嗎?樹拋棄了它，而風(fēng)也甩開它，最后只能落回大地、水里�？此坪鼙瘺�，但有沒有想到大地、水不正是收納、包容他們的人嗎?看看，大地是如此的廣闊，水是如此的浩瀚，在這里有著更多的人看著，關(guān)心著每一個(gè)失落的人。
葉子在池水里又打了幾個(gè)旋兒，慢慢地飄到了池邊，一股清流帶走了它，它會(huì)去哪兒?可能是那柔軟的泥土深處，也可能是那蔚藍(lán)的大海?
描寫葉子的作文9
我喜歡鳥語花香的春天，更喜歡碩果累累的秋天，尤其是當(dāng)深秋的葉子漸漸地?fù)Q上了新顏，滿山的姹紫嫣紅讓人如癡如醉。在這樣一個(gè)美麗如畫的日子里，我和我的好朋友去公園，觀賞秋天美麗的葉子。
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是一片一片燦爛燃燒著楓樹林，從遠(yuǎn)望去，猶如一座火焰山。走進(jìn)楓樹林，熱親洋溢的楓葉，在微風(fēng)的吹拂下，像在向我們點(diǎn)頭微笑，歡迎我們的到來。我蹲下來撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)的觀察起來，一片楓葉上有七個(gè)小小的葉瓣組成，它的邊有些毛糙，紅色的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一只張開的手掌，楓葉還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是它變化的色彩，春天的楓葉是綠色的，可是一到秋天就漸漸變成紅色，火紅火紅的，美麗極了！
出了楓樹林，我聞到了一陣陣清香，循著香味，我恍然大悟，秋天里還有一種我喜歡的葉子，那就是桂花樹上的葉子，我不禁喜歡桂花葉，也喜歡桂花。我們走進(jìn)桂花林，桂樹蒼勁挺拔，桂花香一個(gè)小姑娘，羞答答的地，桂樹葉子密密麻麻呈橢圓形，它的邊緣時(shí)鋸齒形，全身都是綠油油的，在陽光的'照射下，呈現(xiàn)翡翠色，還發(fā)亮。我喜歡它的香味，還喜歡它的樣子。
在這些樹葉中，最有趣的還是銀杏樹的葉子，它也是綠色的，像一把扇子，又如一把小傘，上面還有一條條細(xì)細(xì)的花紋，很美麗。因?yàn)榈搅松钋�，樹葉的邊有一些枯黃，仿佛給它加上了花邊，當(dāng)一陣風(fēng)吹過，會(huì)有許多銀杏樹葉從樹上飄飄悠悠的飄落下來，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，猶如一只只美麗的蝴蝶。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，而秋天的樹葉，是這個(gè)季節(jié)里的一首歌，動(dòng)人優(yōu)美，讓人喜歡，讓人留戀，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
描寫葉子的作文10
奇妙的大自然真神奇，我居然撿到了一個(gè)連體葉。
又是一個(gè)美好的中午。今天有著難得的好天氣，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一些雪白雪白的云彩，太陽掛在白云上方，向萬物灑下它的光芒。冬在的太陽不像夏天的太陽那樣讓人郁熱沉悶，酷暑難耐。冬天的太陽像春天的微風(fēng)一樣，是柔和的，是舒服的`，它和媽媽的手一樣，指摸著我的臉。
我在去看奶奶的路上，爸爸在前面走著，我在后面一蹦一跳的跟著，眼睛時(shí)不時(shí)地向地上看，只想看看有什么新鮮玩意兒。不出我所料，我看到了一片連在一起的樹葉，爸爸說這是一個(gè)雙胞胎。我拿在手里，一邊走一邊端詳著它。它的樣子真別致，有一種說不出來的好看，是大自然中的神奇美。它的形狀很象愛心，邊緣有著鋸齒形，越往上，越明顯。它的表面很光滑，顏色呈棕色和黃色，葉子上有兩根莖，分別伸向左右兩邊。
我和爸爸聊起了天，我問爸爸，為什么它會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子？爸爸說他也不清楚，可能是小時(shí)候兩片葉子長(zhǎng)到一起了，爸爸說“你知道嗎，崽，我小時(shí)候最喜歡收集樹葉了，把樹葉夾在書里做成書簽，可漂亮了！現(xiàn)在有些還在呢，只是和書一起放在雜物間了！”爸爸一說起書簽就濤濤不絕，“我小時(shí)候最想收集銀杏葉，可惜沒有這種樹呀！銀杏葉是黃色的，我可喜歡了！”“那收集我這種葉子嗎？”“還真沒有。”聽到這句話我又是開心又是失望，開心是因?yàn)檎f不定這片葉子就是世界是獨(dú)一無二的葉子了，失望是因?yàn)闆]有知道關(guān)于這片葉子的信息。
我猜測(cè)這片葉子在小時(shí)候不知道為什么長(zhǎng)在一起了或者是基因突變才長(zhǎng)成這樣子的，我在百度上搜了一會(huì)，一無所獲。究竟是什么讓兩片葉子長(zhǎng)在一起的呢？我覺得這是個(gè)未解之謎，加油吧，張馨玥，這個(gè)謎團(tuán)將由你來解開！
描寫葉子的作文11
嚴(yán)冬逐漸逝去，春天悄然而至。又到了復(fù)蘇時(shí)節(jié)，紅的花，綠的草，綠的樹，綠的葉都探出了小腦袋，向著外面的世界張望著。望著這一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象，讓人有種到處欣欣向榮的感覺。獨(dú)自漫步在校園的走廊里，望著周圍的樹木，我盼望能否在到那熟悉的身影。好多株曾使 幾多學(xué)生為它的開放而欣喜，或?yàn)樗目菸?悲愁的樹。可是我怎樣都尋找不到它，因?yàn)榄h(huán)境改變了，周圍的事物也換了模樣。但是，我仍舊 惦念著它，那株陪伴我六年小學(xué)生活的---木棉樹。如今又到了花開時(shí)節(jié)，它是否也綻放了它的風(fēng)彩……
木棉樹，有著挺拔粗壯的樹干，嫩綠蒼翠的枝葉，通紅通紅的木棉花， 還有一些小小的果實(shí)……木棉花，也有人把它叫做“英雄花”，或許是它的顏色通紅通紅，可以和英雄相媲美的緣故吧!
春天到了，木棉樹抽出新芽了，一片、兩片……密密麻麻的.爬滿了樹梢。這時(shí)，木棉花也 從一個(gè)個(gè)骨朵里探出了小腦袋。霎時(shí)，嫩 綠的樹葉，火紅的花朵，組成了一幅美妙的春景，是校園更添了活力。
夏天來了，木棉的枝葉更多了，活像一把大傘開在校園中，郁郁蔥蔥，圍坐在大木棉樹下，絲毫感覺不到 夏日的 炎熱的氣息，頓生陣陣涼意。這時(shí)，木棉花也該落了，一朵朵小花從木棉樹上墜下，我們把它們一個(gè)個(gè)撿起，當(dāng)毽子 踢著玩，別說，這木棉花可給我們帶來許多歡樂呢!
秋天，是收獲的季節(jié)。木棉花也該結(jié)果了。一個(gè)一個(gè)的木棉樹果實(shí)漸漸裂開，紛飛的棉花灑落在整個(gè)校園。一下課，我們便蜂擁似的來到木棉樹下，歡笑著，嬉戲著，就像農(nóng)民在果園慶祝糧食的豐收。
冬天到了，木棉樹的 葉落了，花也謝了，只剩下幾枝光禿禿的樹枝與天空相伴。不過，冬天的到來，不也預(yù)示著春天就不遠(yuǎn)了嗎?我相信，第二年，木棉樹將會(huì)為我們帶來更多的生機(jī)與樂趣。
又是一年花開時(shí)節(jié)，母校的木棉樹你還好嗎?你的開放是否又迎來了人們的欣喜，你的敗落是否有讓人感到悲傷呢?木棉樹愿你花 香常在!
描寫葉子的作文12
我們循著秋姑娘的腳步，來到了風(fēng)景迷人的珞珈山，去尋找美麗的秋葉。
“沙沙沙……”一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，秋天的黃葉便在風(fēng)婆婆的撫摸下紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，仿佛一個(gè)個(gè)小姑娘在空中翩翩起舞。樹上的樹葉“沙沙”作響。周圍不時(shí)還傳來一陣陣清脆的鳥聲。
我順手摘了一片銀杏葉，細(xì)細(xì)端詳著：銀杏葉的形狀好似一把紙扇;倒過來，又猶如一條小巧玲瓏的衣裙，衣裙上面鑲嵌著一層黃中帶綠的花邊，漂亮極了。葉柄細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，還是綠色的呢!
抬頭望去，我看見枝干矯健的楓樹，葉子仿佛一只只小巧的手掌：紅的似火;黃的如霞;綠的像翡……，還有紅中帶黃的;黃中透綠;綠中嵌紅。這時(shí)我不禁想起了唐代著名詩人杜牧的一首詩：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓杯晚，霜葉紅于二月花。
我來到半山腰，看見了高聳入云的樟樹，并跳起來摘了一片樟樹葉，咦?上面怎么還有一些小果果呀，難道這是樟樹的果實(shí)不成?我又拿起葉片，嗬!真可愛。葉子小小的，綠綠的.，居然還帶著淡淡的芳香。
當(dāng)然還有我們的好朋友——梧桐樹，一陣風(fēng)吹來，那些好像一只只手掌的樹葉像是在向我們招手，大部分葉子已枯黃了，只有幾片還像夏天那樣挺拔、翠綠。
秋葉真美，那像扇子一樣漂亮的，是銀杏樹的葉子;那像小手掌一樣可愛的，是楓樹的葉子;那像蒲扇一樣堅(jiān)強(qiáng)的，是樟樹的樹葉;那像大手掌一樣挺拔的，是梧桐樹的樹葉……
不知不覺，太陽已經(jīng)西斜，那裝點(diǎn)著珞珈山，常年讓珞珈山充滿生機(jī)的樹葉，深深地映在我的腦海里。
描寫葉子的作文13
我喜歡鳥語花香的春天，喜歡樹木蔥花的夏天，也喜歡白雪皚皚的冬天······但我最喜歡的卻是如詩如畫的秋天！
當(dāng)桂花山散出沁人心脾的香味時(shí)，令我默默陶醉；當(dāng)爬墻虎映入我的眼簾時(shí)，我心中好像燃起一團(tuán)火，以默默的鼓勵(lì)著我奮發(fā)向前。
在秋天里，最美麗的莫過于那絢麗多彩的樹葉，滿地的葉子了，我看到了許多秋的回憶！我隨手撿起了一片��！樹葉是橢圓的，火紅火紅，再仔細(xì)一看，，這紅顏色卻變化多端，火紅的顏色里透露這一點(diǎn)點(diǎn)黃顏色，黃顏色里有透露這一點(diǎn)點(diǎn)黑顏色，它的邊緣不像楓葉一樣有鋸齒，而是平滑的'！我有又摸了摸，表面軟軟的，好像涂了層蠟似的，光滑極了！再閉上眼睛聞一聞，一股清香直滲進(jìn)我的鼻子里，令我感到心曠神怡！再看看背面，比正面更加粗糙，但更能顯示出秋天獨(dú)一無二的殘缺美：背面的顏色比正面淺，還略帶有一點(diǎn)點(diǎn)絨毛，漂亮極了！我看得入了神，仿佛自己也變成了一片秋的樹葉，隨著風(fēng)兒翩翩起舞······
好久好久，我才回過神，繼續(xù)走著，我來到一顆梧桐樹下，樹葉飄飄悠悠的往下落，梧桐樹的顏色也五彩繽紛：有紅，有紅中帶黃······他們像芭蕾舞演員一樣，在空中跳起了歡快的舞蹈。幾個(gè)小朋友在樹下踩呀踩、跳啊跳，歡快極了······
此時(shí)，我已沉入到另一個(gè)世界，流連忘返！抬頭望一望天空，聞一聞花香，漫步在秋天了，可真是一種享受��！我坐在地上，幻想著如果能在這里玩游戲，那該有多高興啊！此時(shí)此刻，我總算體會(huì)到‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！@首詩的意境了。我拾起一個(gè)塑料袋，將所有秋天的美好通通裝了進(jìn)來······
秋天，我愛你，愛你的一草一木，更愛你絢麗多姿的樹葉��！
描寫葉子的作文14
還是這條道，高大的梧桐立在那，就像一列哨兵，挺拔，神采奕奕，伴隨著我的讀書生涯。
雖走了不下百遍，但難免也會(huì)注意他，特別是顆彎的梧桐。每當(dāng)夏日，枝繁葉茂之時(shí)，走在樹蔭下，這才覺得涼爽;秋天，樹便慢慢黃了，幾個(gè)大風(fēng)天，使勁一刮，樹葉便嘩嘩掉了一地，只留枝干在那。每每看看，我不知怎的總有種凄涼在心頭，淡淡的。
今早，天有些微涼，秋天悄悄的來了，可能是在南方，樹葉不黃的`那么快，還是郁郁蔥蔥的，給樹杈子包了起來。但畢竟秋天是到了，該走的還是走了，植物有著他的生長(zhǎng)規(guī)律。冬天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天則是調(diào)謝了。我猜一定是他們感到秋天雨冷，一股子蕭條，大伙便趁著這檔，都謝了。
綠色的梧桐也是這樣，伴隨著秋風(fēng)，一片葉子便顫巍巍地從樹上飄了下來，落到了地上，它是我看到的第一片落葉。那股子酸楚又冒了上來，籠罩在心頭，看著地上的梧桐葉，感嘆起來，又一年過去了，老爸老媽又老了，都40多了，算起來等我上完大學(xué)他們都50多了，是不是該走了呢?也像這片落葉一樣，遲早會(huì)調(diào)謝嗎?
我曾問過媽媽：“人是不是都會(huì)死?你們也會(huì)不會(huì)這樣?”可能是大人，40多了，早知道生死了解，笑著說：“當(dāng)然了，人都要死，誰都不例外!”
可能是這一次對(duì)話，我每每看見花落了，葉凋了，總不免感嘆一番，弄得心頭總有那股凄涼，繞在心頭。
人總免不了一死，都是這樣，看到自己的結(jié)局無法改變，那只好努力改變自己的人生，畢竟不能像樹葉一樣，死了又生，但又不能讓自己就這么過了，只能精彩!
呵!自己太多愁了吧!努力吧，別讓自己的一生就這么過了!
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