我的鉛筆作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的鉛筆作文，希望對大家有所幫助。
我的鉛筆作文1
我有一只來歷特殊的鉛筆盒，它是我獲得浦東新區(qū)“綠色征文”二等獎(jiǎng)時(shí)得到的獎(jiǎng)品。它是我形影不離的好伙伴。
我的鉛筆盒是長方形、粉紅色的。在它中央還有一個(gè)小魚缸式樣的圖形。快看呀!動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)再一次在中國舉行了!米奇身強(qiáng)力壯，是男子體操運(yùn)動(dòng)員，他雙手緊緊拉住吊環(huán)，使出了全身的力氣，向上一蹬……太好了!他勝利了!他的臉上洋溢著愉悅的神情!再看米妮，啊!不好!一只網(wǎng)球風(fēng)馳電掣般地向她飛來!“米妮，加油!”太棒了!米妮一揮球拍，就把網(wǎng)球打了回去，對手節(jié)節(jié)敗退。最后就要看唐老鴨小姐了。她手拿綠色絲帶，沉醉在舞蹈之中，評委給了她不低的成績!太高興了，中國又獲得了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的世界第一!
打開鉛筆盒，可以看見粉紅色的.海洋，這就是文具們暖融融的“家”。它一共分為三層，就像三層臺(tái)階似的，可有趣了!第一層里，安安靜靜地躺著子彈鉛芯和橡皮，它們靠得很近很近，頭對著頭，好像在竊竊私語哦!第二層住著米菲大頭鉛筆一家。大家一個(gè)挨著一個(gè)，井井有條地睡著了�？煅�!他們還打著響亮的呼嚕呢!最下面一層最引人注目了!因?yàn)橹挥兴厦驿伭艘粚榆浥菽�，鋼筆、活動(dòng)鉛筆、筆芯和圓珠筆舒舒服服地躺在里面，做著美夢�？墒�，這三層鉛筆拿該用什么東西來支撐呢?原來，每一層兩旁都擁有三根像辮子一樣的支撐物，有了它，鉛筆們就可以不擔(dān)心“地震”的問題了。最特別的是，我的鉛筆盒的第一層和最后一層有一個(gè)書架，第一層是架書的，最后一層是固定書的。從此，我再也不用擔(dān)心架書的問題了。
我心愛的學(xué)習(xí)用品——鉛筆盒
我的文具是我的好幫手。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆會(huì)幫我把作業(yè)寫得整整齊齊，可清秀了!當(dāng)我做錯(cuò)題目時(shí)，橡皮會(huì)立刻幫我改正錯(cuò)誤，讓我的杯子保持整潔。當(dāng)我做豎式時(shí)，直尺會(huì)幫我把線劃得筆直筆直的，可漂亮了!
文具盒是我形影不離的好伙伴，也是我生活中必不可少的物品。我愛我的文具，更愛我的卡通文具盒!
我的鉛筆作文2
這支鉛筆盒寬8厘米，長20厘米，是長方形的。它穿著綠色的外衣，上面還有米奇和它忠誠的朋友---布魯托，它們拿著水桶去釣魚呢！鉛筆盒的背面還有米妮和寵物狗——布魯托，它一雙彎耳朵垂在腦袋的兩側(cè)，耳朵外層是棕色，里圈卻是淡棕色的。一雙笑瞇瞇的眼睛看著我，像是請我到它家去做客！這只鉛筆盒的 蓋 子一打開，蓋子的正中間就叉著一張漂亮的課程表。
我的鉛筆盒里面藏著許多的'娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯(cuò)了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢？
我這個(gè)文具盒可真像個(gè)大“管家”，把我所有的學(xué)習(xí)用具管理得井然有序。每當(dāng)我要做作業(yè)的時(shí)候，“管家”就開始工作了。它指揮鋼筆——鋼筆便從里面蹦蹦跳跳地出來，供我使用。鋼筆也是一個(gè)嬌氣寶寶，肚子餓了就鬧罷工，需要給它喂奶才行，不過，它喝的可是黑黑的墨水奶喲。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，它又指揮修正帶——修正帶又從文具盒里一蹦一跳地出來，幫我改正錯(cuò)字。自從我有了這個(gè)“管家”以后，我的學(xué)習(xí)用具從來沒有掉過。要是我亂放學(xué)習(xí)用具時(shí)，它就會(huì)提醒我。鋼筆寶寶和修正帶寶寶還有尺子寶寶每天都幫我完成作業(yè)。
別看這個(gè)大家庭的成員性格各不相同，但大家卻能和睦相處，互相配合，為我的學(xué)習(xí)默默的奉獻(xiàn)著自己的一份力量。
我的鉛筆盒既實(shí)用又漂亮，還有紀(jì)念意義，因?yàn)槊慨?dāng)我信心不足的時(shí)候，看到它，仿佛又看到了爸爸遞給我這個(gè)鉛筆盒的時(shí)候，那贊許和鼓勵(lì)的眼神。
這是爸爸特意送給我的生日禮物，還挑選了我最喜歡的顏色——綠色，因?yàn)榫G色象征著生命。因此，每當(dāng)考試時(shí)，它就成了我的隨身伴侶。
我的鉛筆作文3
我有一個(gè)非常漂亮、奇特、方便的鉛筆盒。它是塑料做成的，呈長方形，長20厘米，寬8.5厘米，厚2.5厘米。鉛筆盒大部分是我最喜歡的藍(lán)色。它特別精致，尤其是蓋子上的那只憨態(tài)可掬的小熊，特別討人喜歡。
看！鉛筆盒蓋子右邊的小熊，胖胖的，全身黃黃的，穿了一件大紅的短袖衫。衣服很短，哈哈！小熊的大肚子都露出來了。小熊的雙手叉著腰，正對著我笑呢！好像說：“彬博，這幾天真乖！這么認(rèn)真寫作文一定會(huì)有大進(jìn)步的�！毙⌒艿念^上長著一對耳朵，黃黃的，像兩個(gè)倒放的鴨梨，看著，看著，我真想摘下來吃。彎彎的眉毛下面有一對炯炯有神的小眼睛，還有一個(gè)三角形的黑鼻子，與一張張得大大的嘴巴形成了鮮明的對比。嘴角高高地翹著，好像剛剛吃完蜂蜜還想吃呢，這真是一只嘴巴饞得不得了的小熊，你說可不可愛？
在小熊的四周有許多五顏六色的鮮花，有紅的、粉的'、綠的……有的像紅紅的太陽，有的像正在綻放的煙花，有的像天上的星星，眼睛一眨一眨的……在左下角還有四行英語字母。第一行寫著“poh”，中間還夾雜著一朵小花呢，其他三行是一長串細(xì)小的英語字母，不知道是什么意思。
只要你輕輕地打開蓋子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊形似橋的塑料板。每次寫作業(yè)，我把它往上一翻，再拉出左右角的兩個(gè)倒“7”字形的小鉤，接著翻出盒蓋正面一塊平行四邊形的塑料板，就可以把盒蓋呈45度角支撐著。我的書本就可以穩(wěn)穩(wěn)地斜靠在盒蓋上了，不管怎么樣，我的書本就不會(huì)自己翻過去了，方便我做作業(yè)。你說，我的鉛筆盒是不是很奇特啊！
盒子的里面非常簡單，只有一層，底面有六條突出的細(xì)長線條，這是防止文具隨意滾動(dòng)的。它雖然結(jié)構(gòu)簡單，但很實(shí)用�？梢苑旁S多文具，尺子、橡皮、水筆、鉛筆、修正帶……我把所有的文具都放進(jìn)去，也很不是很擁擠。而且取放非常方便。
這只鉛筆盒已經(jīng)伴隨了兩年了。它不僅是我文具的保管員，還是我學(xué)習(xí)的好助手。我喜歡我的鉛筆盒。具的保管員，還是我學(xué)習(xí)的好助手。
我的鉛筆作文4
畫紙和鉛筆摩擦，沙沙作響，我與逐漸明了的輪廓相互對視，會(huì)心一笑。
對鉛筆畫的喜愛，源于某個(gè)陰雨沉沉的下午，那時(shí)，我拿著久別重逢的鉛筆，慢慢的發(fā)泄內(nèi)心的壓力，慢慢的變得平靜……
逐漸的，我開始好奇，下一個(gè)出現(xiàn)在畫紙上的，會(huì)是誰？是那吳儂軟語的姑娘，還是才華橫溢的少年，抑或是精忠報(bào)國的將軍？他們紛紛出現(xiàn)在潔白的畫紙上，那兒是他們的舞臺(tái)，而我就是操縱一切的天神？
再后來，用鉛筆勾勒出線條不僅僅是個(gè)愛好，更是我發(fā)泄的方式。
我喜歡在心里有小情緒時(shí)，用鉛筆畫出一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的小動(dòng)物，畫著畫著，不自覺的就被長了三只鼻孔的豬給逗笑；我喜歡在看完小說情感泛濫時(shí)，用鉛筆畫出每一位主人公，畫著畫著，感情就在筆尖消失，藏進(jìn)畫里；我喜歡在滿世界洋溢著開心時(shí)，用鉛筆畫出一些帶表情的景物，畫著畫著，每個(gè)表情都是嘴角上揚(yáng)，有掩不住的喜悅。
最后的.時(shí)候，鉛筆下，畫紙上，儼然成了我的世界。
我將自己變成飛舞在花中的精靈，挎著小籃子和每朵花兒討蜜喝；我將自己幻化成妖精，在森林里歌唱，側(cè)耳旁聽的是俊美的山神；我又將自己縮小成借東西的小人，來到這巨大的世間走南闖北。
我的世界里，我可以三頭六臂，我可以傾國傾城，我還可以上天入地。我像是萬物之父宙斯，擁有至高無上的權(quán)利。而這一切都來自一個(gè)神奇的開關(guān)——鉛筆。
手執(zhí)鉛筆，堆壘起我的城堡，用鉛筆細(xì)細(xì)描勒，我藏匿在其中，成為一塊磚瓦。我的世界從未定格，也從未倒塌，是刀山火海的地獄，是純白潔凈的天堂，是古色古香的閨房？究竟，哪一個(gè)是我的世界，都不是，卻也都是。
當(dāng)鉛筆遇上畫紙，沙沙的碰撞出火花，所有的情感都融入其中，化作一幅幅優(yōu)美的黑白畫。這是現(xiàn)實(shí)撞擊的幻想留下來的產(chǎn)物，是我的世界。
焚一爐香，沏一壺茶，鋪一片紙，我手執(zhí)鉛筆，伏在案上，又一個(gè)世界，建成了。
我的鉛筆作文5
畫紙上，鉛筆下，有我建立的世界。渾濁黯淡的忘川與鮮亮明媚的楊枝甘露，美好的少女與蹁躚的少年。
我的世界如此的變化多端。我常常在我的世界中流連忘返，那真是一個(gè)偌大的夢幻世界，只有你想不到的，沒有我描繪不出的。美麗的尖耳的牡丹花精在懷抱琵琶柔聲吟唱，側(cè)耳傾聽的是冷漠迷人的`河神；來自冥界的傷心小鬼偷偷躲在幽暗的河畔與螢火蟲講話；英武的將軍手持長劍，獨(dú)守邊疆……存在于幽暗與光明、快樂與憂傷，幸福與痛苦之間的平和的凈土，是我的世界。不是沒有哀傷的烏托邦，也不是哀鴻遍野的煉獄，只是平靜地存在于天地之間的清幽世界，僅僅是這樣。
在安靜的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人坐在窗邊，聆聽風(fēng)的低唱，觸摸陽光送來的熱度。微微閉上眼，構(gòu)想另一個(gè)世界里的一切，再用鉛筆細(xì)細(xì)地描繪出我心中的世界。密密的細(xì)線排出了一片片高大或低矮的樹林，柔和的曲線則勾勒出了一條條蜿蜒的河流小溪、湖泊池塘，那世界的生物——我筆下的孩子們，或歡喜或悲傷，靜靜地站在風(fēng)景的一旁，小心翼翼地守護(hù)著屬于我們的世界，等待著、盼想著更美好的未來。看著那些仿佛張口可語的小人兒，我突然不爭氣地傷心了。
原來，一張紙的距離是那么遙遠(yuǎn)。原來，我永遠(yuǎn)不能進(jìn)入自己創(chuàng)造的美麗世界……握著鉛筆的我，身處殘酷堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)，而鉛筆下的他們，卻可以安然享受我為他們創(chuàng)造的夢幻仙境。這真是不公平。每每想到這里，我都會(huì)慢慢地停下手中的鉛筆，垂下眼瞼，貪婪地盡情妄想我在筆下世界中的一切一切。閉上眼，就再也不想睜開了。我輕撫畫紙，指尖好像傳回了一點(diǎn)點(diǎn)微弱卻鮮活的熾熱——生靈的溫度，我是那么渴望能夠碰觸到他們真正的體溫啊。我想，我和這個(gè)自己創(chuàng)造的世界，是不是像凄美的曼珠沙華一樣，命運(yùn)糾纏在一起，卻永遠(yuǎn)錯(cuò)過了對方。令人痛苦的想法，還是停止吧。我悄悄地對自己說，我該高興才對，在這個(gè)偉大的世界，我是神。
細(xì)膩的鉛筆結(jié)束了最后一筆，我依然享受著創(chuàng)造世界的欣喜中。鉛筆下，是我的世界。
我的鉛筆作文6
上小學(xué)了，要開始學(xué)寫字了，媽媽買來了整盒整盒的中華鉛筆供我使用。每當(dāng)鉛筆短到不好拿時(shí)，媽媽就會(huì)把它清理除出我的文具盒，集中到一個(gè)紙盒子里。媽媽有時(shí)會(huì)拿幾個(gè)鉛筆頭勾勾畫畫，但平時(shí)它們就靜靜地躺在那里，慢慢地積了滿滿一盒。知道在最近舉辦地環(huán)�；顒�(dòng)中，看到同學(xué)們用廢品制作出各種各樣地作品時(shí)，我不禁開始打起那盒鉛筆頭地主意來了。
環(huán)保從我做起，鉛筆頭不能寫字了，但我可以把它做成工藝品。于是我把鉛筆頭地筆尖去掉，鋸成平頭地。別看這么簡單地事，卡真不容易做呢。剛開始，我用一只手捏住鉛筆頭，另一只手拿鋸子來鋸，結(jié)果，只要鋸子一碰到鉛筆頭，我用來固定它地那只手就不起作用了，鉛筆頭隨著鋸子的.來回拉動(dòng)在我的手里扭秧歌。后來，我想到了大人們用的工具——臺(tái)鉗。我先夾好臺(tái)鉗，再小心地用臺(tái)鉗夾住鉛筆頭，然后用鋸子鋸成我所需要地小段。這次鉛筆頭聽話了。我用砂紙把鋸過地面磨平，呵！真像是工廠生產(chǎn)出來的。
材料準(zhǔn)備好后，我開始“建樓”了。先用長長的鉛筆做主干，然后調(diào)整好角度，選擇合適的鉛筆頭與它相粘連。這可是細(xì)活，先要構(gòu)思好，長短、位置確定后，再用手捏住，固定好位置，然后在連接處滴入強(qiáng)力502膠水，保持兩分鐘。就這樣一根一根地慢慢粘，不斷調(diào)整外觀造型。你看！一座鉛筆頭大廈建成了。它筆直地聳立在那里，長長短短地鉛筆頭像積木一樣按照一定地規(guī)律排列著，有節(jié)奏地盤旋上升著，穩(wěn)定、高聳而富有動(dòng)感。然后，我再用噴灌地油漆把它噴成銀灰色。瞧，多有現(xiàn)代感��！定睛一看，果然是一件精巧地工藝品。如果我不說，你可能想不到這是鉛筆頭在發(fā)揮余熱呢。假如將來工人叔叔能用這種方法建大樓，那就方便多了。
原來生活中有這么多東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！接下來我還想用鉛筆頭建大橋、做雕塑，你想跟我一起動(dòng)手試一試嗎？
我的鉛筆作文7
夜晚，靜靜的，我反復(fù)讀著《小學(xué)生報(bào)》上《鉛筆的對話》這篇文章。一遍、二遍、三遍……越讀越感到不安。心上好象壓著一個(gè)沉甸甸的東西。啊，鉛筆、鉛筆……對了，今天上午我往屋角丟掉的一個(gè)鉛筆頭呢?我不由自主地離開桌子，打著手電筒找到它，緊緊地握在手里。好象找到了久別的朋友，我心里甜滋滋的，鉛筆頭呢，也好象望著我在微微笑著。
我緊握著鉛筆頭，靠在桌旁，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我夢見小鉛筆頭把我?guī)У皆忌�，森林里一棵棵參天大樹向我張開臂膀，親熱地喊著:“楊技，你好，楊娥，你好，由于全國小朋友都珍惜每一寸鉛筆，使小朋友對鉛筆的齋要量減少了，我們才沒被調(diào)到鉛筆廠去，我們愿為小朋友的學(xué)習(xí)出力，更樂意在這里為大自然站崗!”
隨著鉛筆頭，我又來到鐵路上。鐵軌下的枕木直歡叫:“楊來了，楊技來了!”它們異口同聲地說:‘我們是從鉛筆廠調(diào)來的，由于全國小朋友都愛惜鉛筆了，對鉛筆的'需要量減少了，鉛筆廠不再需要我們做鉛筆了，我們才調(diào)動(dòng)了工作。我們愿意為小朋友的學(xué)習(xí)獻(xiàn)出自己，更愿意到這里來迎送南來北往的列車，讓它們馳向祖國各地。楊麟呀，你什么時(shí)候到夏令營去?
到時(shí)候，一定要打這兒過呀！”我心里甜滋滋的，高興得連連點(diǎn)頭。
我又跟著小鉛筆頭來到了一座嶄新的城市。城市里高橫大廈鱗次櫛比。大廈上的門啦，窗啦……所有木結(jié)構(gòu)的構(gòu)件都向我頻頻點(diǎn)頭，大概是它們重任在肩，沒有工夫和我說話吧。小鉛筆頭開腔介紹了，它說;“這些建房子的木材，本來是要調(diào)到鉛筆廠去做鉛筆的，由于小朋友們都珍惜每一寸鉛筆，鉛筆廠減少了生產(chǎn)計(jì)劃，這木材就被派到這兒來了，它們可高興呢!”
不一會(huì)兒，我和小鉛筆頭又來到了一座很高很高的山上，在這里可以看到全中國。一個(gè)戴眼鏡的中年伯伯在我們面前展開了一幅極美極美的藍(lán)圖。伯伯一面指圖，一面指著祖國大地，向我們介紹:“這一片森林將出現(xiàn)在黃土高原上，到那時(shí)，這一片不毛之地就會(huì)成為自然保護(hù)區(qū)。這幾十座新城將分別建在黃土高原、青藏高原、西沙群島……還有這座世界上最大的木結(jié)構(gòu)花橋
我的鉛筆作文8
這天，是小貓?zhí)蕴缘纳�，淘淘可高興了，因?yàn)閶寢尳o它準(zhǔn)備了一塊大蛋糕。于是，淘淘就把好朋友小白兔邀請了過來。
“淘淘，這是送給你的禮物，祝你生日快樂！”小白兔捧著一只玩具老鼠，說。
“好漂亮呀！”淘淘說，“過來吧，小白兔，我們吃蛋糕�！�
小白兔說：“哇，這么大的蛋糕，真是太好了。今天我要吃個(gè)飽，你可不要生氣哦，淘淘�！�
“哪兒能呢，怎么會(huì)生氣呢？蛋糕就是給我們吃的，你能吃多少就吃多少。”淘淘說。
“淘淘，你真好，真是我的好朋友。我要吃嘍，我等不及了�！毙“淄脟L了幾口，又說，“哇，真好吃呀，味道美極了！”
淘淘和小白兔吃完蛋糕，玩了一會(huì)兒，小白兔就回家了。
下午，淘淘忽然找不到自己的鉛筆了，這下可把它急壞了，因?yàn)樗�要寫日記呢。
“我的鉛筆放哪去了？”淘淘在想。媽媽走了出來，說：“你今天不寫日記了嗎？今天你和朋友玩得那么開心，還不快寫�！�
淘淘說：“還寫什么呀，我的鉛筆不見了�！�
媽媽說：“什么，鉛筆不見了？來，我?guī)湍阏艺��！碧蕴院蛬寢屨伊撕镁茫矝]有找到鉛筆。
“對了，我想起來了，中午小白兔來過我的房間，鉛筆一定是它偷走了……”
“不許瞎說！”媽媽打斷了淘淘，“它是你的好朋友，你怎么會(huì)能這樣想呢？它是個(gè)誠實(shí)的孩子，不會(huì)拿走你的鉛筆的�！�
“就是它拿的，就是它拿的.！”淘淘叫了起來。媽媽說：“好了好了，別叫了，再找找，說不定會(huì)找到�！�
可是淘淘已經(jīng)生氣了，它去找小白兔。
“小白兔，小白兔，你為什么偷拿我的鉛筆，快還給我！你以后再也不是我的好朋友了。”
“誰拿了你的鉛筆？你不能這樣冤枉我，我可沒有拿你的鉛筆�！毙“淄煤吞蕴誀幊称饋怼�
這時(shí)，淘淘的媽媽舉著鉛筆追了過來，淘淘便從媽媽手里接過鉛筆。原來鉛筆讓淘淘弄到桌子縫里了。淘淘結(jié)結(jié)巴巴說：“對……對不起小白兔，是……是我錯(cuò)怪了你，你會(huì)原諒我嗎？你……你還會(huì)把我當(dāng)成你的好朋友嗎？”
小白兔說：“太好了，鉛筆找到了。淘淘，我們以后還是好朋友。”淘淘拉住小白兔的手，它們一起玩去了
我的鉛筆作文9
四月十二日是我的十歲生日。那天親戚、朋友都聚集在我家，為我祝賀生日。姑姑一進(jìn)門，就從包里拿出一只“南極仙翁”鉛筆盒給我，我拿在手中，左看右看愛不釋手。
文具盒面印著一個(gè)鶴發(fā)童顏的老翁，他坐在草地上，手拿著一根龍頭拐杖，拐杖上還系著一個(gè)裝酒的葫蘆，正對著仙桃、仙鹿微笑著，他笑得那么甜，那么開心，似乎在感謝人們把他放在這樣漂亮的盒面上。老翁身后有幾座山峰，整個(gè)畫面美麗極了。我越看越喜歡，真不舍得放下。盒蓋里面有層海綿，摸上去既柔軟又舒服；蓋口是磁鐵做的，只要輕輕一搭就關(guān)上了，不要擔(dān)心文具會(huì)掉出來。文具盒里面分成許多格，可以裝很多東西，，蓋子的里面還有透明的塑料口袋，可以放課程表
這時(shí)，媽媽從廚房間走出來看著這只鉛筆盒，笑著說：“好漂亮�。『臀倚r(shí)候用的簡直無法相比。我那只是布縫的，在袋口上勒上一根繩子，稍不注意就會(huì)弄成死結(jié)，十分不方便�！本司寺犃藡寢尩脑�，接著說：“我小時(shí)候用的是木質(zhì)鉛筆盒，盒子和盒蓋是分開的，蓋子是從槽子上捅進(jìn)去的，又硬又笨重�！边@時(shí)，哥哥接上來說：“我小時(shí)候用的是鐵皮鉛筆盒，用不了多久就會(huì)生銹。不過，能有個(gè)鐵皮鉛筆盒已經(jīng)很‘榮幸’了�！彼至w慕地對我說：“漂亮呀！可惜我已經(jīng)結(jié)束了學(xué)生的生活。”
被他們這樣一說，我仿佛覺得這心愛的盒子放出了耀眼的光芒。媽媽用布袋，舅舅用木盒，哥哥用鐵皮盒，而我用塑料盒，生活變化得多么快呀！
我望著小小的`鉛筆盒，透過這美麗的畫面，眼前出現(xiàn)了祖國的今天：一排排拔地而起的高樓大廈，一座座別具風(fēng)格的綠苑廣場，一座座橫空飛跨的高架橋，一艘艘神舟飛船飛向藍(lán)天，20xx年8月奧運(yùn)圣火在北京點(diǎn)燃……祖國啊，你的今天是多么的輝煌燦爛，你的明天將會(huì)更加美好。那明天的鉛筆盒又會(huì)是什么樣呢？
我的鉛筆作文10
我曾用鉛筆在紙上寫下過很多字句，也擦去過不少，但他們是確確實(shí)實(shí)存在過的。
——題記
他留下的第一個(gè)痕跡，是他身著藍(lán)色的連帽外套，起身給一個(gè)帶著小朋友的阿姨讓了座。
五官是普通人的五官，只是眼睛不論在何時(shí)都閃著認(rèn)真的光。
那個(gè)皮膚略黑的少年認(rèn)真的完成著每一件事，認(rèn)真的對待每一個(gè)人，盡己所能努力著。
他認(rèn)真的.做出那些或許其他人會(huì)認(rèn)為毫無意義的事，但他始終是在一步一步的，向自己的方向前進(jìn)著，不在乎是否有人與自己同行，也不在意路旁的風(fēng)景。
所以那成為了我努力的方向，因?yàn)橄胍蔀槟菢拥娜恕?/p>
不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，他努力了很久，付出了很多，卻沒能成為那個(gè)收刀入鞘的武士。
以前我以為，那些帶給別人歡笑的人，從來不會(huì)有哀傷。
“沒有關(guān)系的，不用擔(dān)心我！之后再加油就好了。”在我不知該如何安慰他時(shí)他如此說著。之后我才知道，有些人在最難過的時(shí)候，還是會(huì)努力帶給別人快樂。本該是我安慰他，他卻對我說著沒有關(guān)系。那是他的第二個(gè)痕跡。
“要上高中了我我我好慌啊，開學(xué)了班上誰都不認(rèn)識欸——”
“班上的每個(gè)人都是這樣呀？”他沒有用最普通的“你要適應(yīng)新環(huán)境。”這樣回答，這個(gè)回答倒是更讓人容易接受。
我也想要獲得，像他那樣能讓人安心的力量。
前些天我抱怨著難懂的功課，“你肯定都可以做到的——要加油啊。”他還說他轉(zhuǎn)了文，踏上了與他從前所走道路所不同的方向，我?guī)е┵�氣的意味對他說我肯定不行。睡了一覺想通了又覺得，不論走哪條路上山，終點(diǎn)都會(huì)是山頂。他的那個(gè)決定，成為了第三個(gè)痕跡。
而他曾付出的未曾得到回報(bào)的努力，開始膨脹，將他送上更高更遠(yuǎn)的山頂。
說實(shí)話-，我想了很久很久，到底說他是什么會(huì)比較合適。
如果說，我的人生是一張紙，那他大概會(huì)是我的鉛筆，在我一無所知時(shí)，在白紙上草草的寫下什么，教會(huì)我尋找自己前進(jìn)的方向，教會(huì)我對人處事認(rèn)真，教會(huì)我保持樂觀的心態(tài)，教會(huì)我用不同的方式走上山頂。
或許經(jīng)過時(shí)間的磨礪，鉛筆留下的痕跡會(huì)越來越淡，但它確實(shí)曾存在過。
就像那個(gè)人，他從我的生命中經(jīng)過，留下了僅用一張紙難以完全記錄的痕跡。
我的鉛筆作文11
有一天大課間，我看到同學(xué)有個(gè)鉛筆盒好可愛。一問才知道是網(wǎng)紅鉛筆盒。只見它那圓凸凸的身材上有個(gè)可愛的喵小兔女孩。從中間打開分成兩半可擦白板，可以在上面隨寫隨擦，方便又環(huán)保。用可擦筆寫過之后，可用紙巾輕輕擦拭，白板干凈如初。打開白板筆盒內(nèi)部分開兩個(gè)獨(dú)立空間設(shè)計(jì)。里面一半還可以放課程表。兩半可以分類收納文具用品，真的是小身體大用量，我越看越喜歡。
此刻，我也好想要一個(gè)這么漂亮的網(wǎng)紅鉛筆盒。放學(xué)回家的路上我一直在想：“我要怎樣才能擁有這個(gè)網(wǎng)紅鉛筆盒呢？我要怎么跟媽媽開口呢？”媽媽對我非常嚴(yán)格的，很反對我用這些花俏的文具用品的，這可真是個(gè)難題。上回我想要一個(gè)公主書包都央求媽媽好幾個(gè)星期。算了，還是鼓起勇氣跟媽媽說吧！
緊接著回到家后，看到媽媽還在忙，我就先去寫作業(yè)了。媽媽忙完之后笑著對我說：“雅琳，可以洗手吃飯了！”在飯桌上，我小聲的`低著頭跟媽媽說：“媽咪，我可以買一個(gè)網(wǎng)紅鉛筆盒嗎？我同學(xué)也有一個(gè)，好看極了�！眿寢尨舐暤貙ξ艺f：“不行！你買了還能好好學(xué)習(xí)嗎？還能認(rèn)真上課嗎？”雖然我低著頭，卻能感覺到頭頂上已經(jīng)烏云密布了。我咬咬牙鼓起勇氣說：“媽媽，我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而且我生日也快到了，你就當(dāng)作生日禮物鼓勵(lì)一下我嘛�！苯K于，媽媽被我打動(dòng)了。于是，我就跟媽媽撒起嬌來：“媽咪，我肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，你就給我買一個(gè)嘛�！眿寢尳又f：“好好好，給你買。但是要看你表現(xiàn)哦！你每天把作業(yè)寫完，聽我的話我就幫你買。”我心里暗暗自喜，開心地對媽媽說：“我一定會(huì)好好表現(xiàn)的�！�
到了我生日那天，媽媽果然送給我一個(gè)包裝精美的禮盒，我迫不及待的拆開禮盒，一個(gè)嶄新精致的網(wǎng)紅鉛筆盒出現(xiàn)在我眼前。我開心得跳了起來，我終于有一個(gè)屬于我自己的網(wǎng)紅鉛筆盒了！我太開心了！
一直到現(xiàn)在，我都對這個(gè)鉛筆盒愛不釋手。這個(gè)鉛筆盒天天跟著我，替我保管我的學(xué)習(xí)用品。我很愛它，我不僅愛它的外觀，更愛它的用途。
我的鉛筆作文12
我有一只心愛的鉛筆盒，它是米老鼠牌子的，非常漂亮！它是一個(gè)筆袋，有兩層，下面我就來向大家介紹一下。
兩層的拉鏈，都是黑色的下面有一塊地方是白色的，但是我想白色的很會(huì)臟，下面還有一條拉鏈，拉鏈下面是一條布，是由一條白色和紅色的花線組成的，既美觀又大方，下面則是由一塊很大的部組成的長方形,上面刻這一只米老鼠，旁邊還用英文字母寫著mickey mouse這就是米老鼠全稱的簡寫，這真是一種很好的方法，拉鏈的樣子是一只用鋼鐵做成的米老鼠，它整體的顏色是由紅白藍(lán)三種顏色組成的，一看就知道是用棉線織成的，這個(gè)人的紡織技術(shù)真好��！它是一個(gè)三角形，因?yàn)樗怯脕硌b筆的，所以是一個(gè)立體圖形，不然就裝不了學(xué)習(xí)用品了，大家說是不是？
打開拉鏈，里面是一間黑屋子，可以容得下15-20支筆，3把尺子，它的容量可真夠大的，第二層可以裝一些小紙頭等扁平的學(xué)習(xí)用品。而且只需要25元錢，真是大賺特賺了。它的底部是白色的，因?yàn)楹軙?huì)被桌子上的灰塵弄臟，所以我經(jīng)常給它放上一個(gè)塑料袋，以免弄臟！大家說這個(gè)鉛筆盒是不是很好呢？也許大家會(huì)說不好，但是我認(rèn)為好。
在上課的時(shí)候，同學(xué)們一不留心就會(huì)使鉛筆盒掉落在地，這是鉛筆盒的聲音就會(huì)驚動(dòng)班級里的同學(xué)們，會(huì)是老師的心情下降，上不好課，學(xué)生們的.紀(jì)律不好，老師自然也不會(huì)上新的內(nèi)容。所以媽媽就給我就買了一個(gè)鉛筆盒，它是一個(gè)筆袋，即使掉在地上，也不會(huì)發(fā)出太大的聲音，驚動(dòng)同學(xué)們，我們只要把它撿起來就行了，我認(rèn)為這種鉛筆盒非常好！
現(xiàn)在這種鉛筆盒已經(jīng)普遍了，在學(xué)校里我都看見同學(xué)們在用，但是我最喜歡的就是這個(gè)鉛筆盒了，因?yàn)樗鼘?shí)用，陪我度過了美好的童年，它每時(shí)每刻都陪伴著我，讓我度過了美好的光陰！
��！我的鉛筆盒，我心愛的鉛筆盒��！