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保護(hù)環(huán)境的作文

時(shí)間:2023-02-05 14:02:23 作文 我要投稿

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文(15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文(15篇)

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文1

  一天,小貓和小兔來(lái)到小河邊玩耍。到了那里,它們十分驚訝,原來(lái)清澈見底的小河,可現(xiàn)在怎么卻變成了一條“污水河”呀!就在這時(shí),一只小鴨走過(guò)來(lái)說(shuō):“我來(lái)告訴你們吧。原來(lái)這河水十分清澈,還有許多小魚游來(lái)游去?刹痪,人類在河的另一邊開了一家“森林綠色酒家,那酒店的工作人員時(shí)常來(lái)河里捉魚,而且還把客人吃剩的食物、污水都倒到小河里,所以現(xiàn)在清澈的'小河就變成了“污水河”了”。

  小貓和小兔異口同聲地說(shuō):“人類真不該在河里捉魚,把垃圾倒進(jìn)河里,到最后受害的可是他們自己呀”。小鴨想了想說(shuō):“我想人類一定會(huì)意識(shí)到錯(cuò)誤并改正的!”果然,一個(gè)月過(guò)后,那家酒店沒有了,取而代之的是一個(gè)美麗的河景公園。人們清理了河道內(nèi)的垃圾,放入了魚苗,小河又重新煥發(fā)了生機(jī),變得和以前一樣。小動(dòng)物們,看到這些,都開心的笑了。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文2

  每月15日是環(huán)境清潔日。

  一大早,我就和媽媽去參加小區(qū)里 小手牽大手,文明迎世博 的活動(dòng)。我穿好志愿者服裝,拿起抹布,和小伙伴一起擦健身器材。你也勞動(dòng)。 媽媽說(shuō): 當(dāng)然了,不是小手牽大手嘛! 擦完以后,小區(qū)干部給我蓋了一個(gè)非常漂亮的海寶圖章。我還和老奶奶們一起健身。

  玩著自己擦過(guò)的健身器材,感覺就是不一樣哦!

  四:保護(hù)環(huán)境的好孩子

  一天早上,陽(yáng)光燦爛,小光在公園里開心的`跳繩。

  忽然,一陣大風(fēng)吹來(lái)。把小光身旁的一棵小樹苗吹斷了,小光見了,驚訝得張開了嘴。小光用跳繩的繩子小心翼翼地把小樹苗綁好。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文3

  王佳音是我的好朋友,我們是一個(gè)班的,她是一個(gè)活潑開朗的女孩。

  她長(zhǎng)著一頭烏黑的亮發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,在睫毛的下面有一雙美麗而又大的眼睛,透露著稚氣,她和我一樣都是屬兔的,今年八歲了。

  活潑開朗的她,還有非常文靜的一面,彈奏古箏是王佳音的絕活,她的'演奏常常會(huì)博得同學(xué)和老師的陣陣掌聲。

  她是一個(gè)樂于助人的人,有一天我忘記帶跳繩了,我走到她的面前低著頭說(shuō)王佳音把你的跳繩借我可以嗎?王佳音說(shuō):當(dāng)然可以,咱們是好朋友嘛!我興高采烈的說(shuō)謝謝你!我接過(guò)跳繩地高興的跳了起來(lái)。

  最令我難忘的是今年夏天的一天,我們下課在操場(chǎng)上活動(dòng),由于剛下完雨,操場(chǎng)上積了好多的水,我不小心滑倒了。王佳音這時(shí)看見了飛快地跑過(guò)來(lái),她不顧自己的鞋子也踩進(jìn)了水里,迅速地把我扶起來(lái)。我連忙說(shuō):哎呀!你的鞋子都弄臟了。王佳音說(shuō):沒關(guān)系,你沒事吧?

  雖然這件事情過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,可我們那姐妹般的情意,一直縈繞在我的心頭。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文4

  在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物,比如說(shuō):大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō),毫無(wú)疑問,肯定有很大的危害。

  就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑,不僅影響了環(huán)境,更糟糕的'是別人一不小心踩到了,就有可能滑倒;在班里,有些同學(xué)的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛吃糖的同學(xué)經(jīng)常往地上吐泡泡糖,別人要是踩上,粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調(diào)皮的同學(xué),用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫,破壞了教室的清潔。

  像上面所說(shuō)的那樣破壞環(huán)境的人和事,真是舉不勝舉。我真想對(duì)人類說(shuō):“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

  讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,愛護(hù)我們身邊的一草一木,為保護(hù)環(huán)境建設(shè)我們美好的的家園作出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文5

  星期天上午,小豬拿著幾根香蕉去公園玩。

  到了公園,那里綠樹成蔭,花飄著濃郁的香氣,小鳥還在枝頭唱著動(dòng)聽的.樂曲,環(huán)境好極了,小豬吃了幾根香蕉,就把香蕉皮扔在地上。

  “小豬,等等,停下來(lái)。”原來(lái)是大象伯伯在說(shuō)話。

  小豬很不情愿地停下腳步,冷冷地說(shuō):“干什么!”

  大象伯伯嚴(yán)厲地對(duì)小豬說(shuō):“如果每個(gè)人都象你一樣,那我們就只能生存在垃圾堆里,再說(shuō),如果有人踩在香蕉皮上,那他就會(huì)摔跤。”

  “知道了,大象伯伯,我不會(huì)再亂扔垃圾了!毙∝i慚愧地說(shuō)。

  小豬沿著過(guò)來(lái)的路往回走,這時(shí),小熊貓跑來(lái)了,小豬說(shuō):“小熊貓,你要去……”還沒等小豬說(shuō)完,小熊貓就摔了一個(gè)大跟頭。

  小豬跑過(guò)去,扶起小熊貓,一看原來(lái)是一塊西瓜皮,小豬氣憤地說(shuō):“是誰(shuí)這么缺德!”小豬說(shuō)著走到了垃圾箱前,把西瓜皮扔了。

  小豬終于用事實(shí)證明了自己說(shuō)的那些話!

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文6

  今天,老師布置我們寫一篇關(guān)于環(huán)保的日記。放學(xué)了,我仔細(xì)地觀察周圍的環(huán)境狀況,還真發(fā)現(xiàn)了不少問題。

  你看,以前一條條的公路兩旁種著一棵棵高大的梧桐樹,可現(xiàn)在人們?yōu)榱藬U(kuò)寬公路,就無(wú)情地把大量梧桐樹砍了,僅有的幾棵也是身體多處殘疾,縣城的灰塵也越來(lái)越多,空氣也越來(lái)越不清新。

  河濱公園的那條塘河,以前清澈見底,里面還有許多小魚,可人們?cè)谛蕾p的時(shí)候總是把塑料袋、瓜果皮、樹枝扔到水里,還有的居民用排水管把污水排放到小河里,時(shí)間一長(zhǎng),小河的.水渾濁不清,又黑又臭,幾乎看不到一條小魚,人們走過(guò)河濱公園時(shí)都要捂住鼻子匆匆而過(guò),來(lái)公園晨練和憩息的人也越來(lái)越少,這都是人們不愛護(hù)環(huán)境所造成的。

  保護(hù)環(huán)境刻不容緩,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的家園吧!

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文7

親愛的人類朋友:

  你們好!

  我是一只在被在類弄混濁的小河里生活的小魚。自從我出生以來(lái),清澈見底的小河就是我快樂的樂園。我和我的好朋友在小河里玩,有時(shí)還有小鳥來(lái)陪我玩。可是好景不長(zhǎng)呀。一天,我和朋友在玩耍,我卻一天撞在了一堆垃圾上。我的.朋友都被臭死了,我趕快游回了家,這樣我才躲過(guò)了一劫。

  我在家門口,看著灰暗的天空,不由的想起了以前快活的日子,我越想越傷心,不由得哭了起來(lái)。

  我的同伴們漸漸消失,我想:人類呀!人類,地球不是我們共同的家園嗎?我們不是應(yīng)該一起保護(hù)她嗎?而不是去破壞她呀,對(duì)嗎?

  一天早晨,我起來(lái)看見天空格外的藍(lán),還有許多小朋友在拾河里的垃圾,小河又變得清澈見底了,我看到這一幕就開心地笑了,我以前歡快的日子又來(lái)到了,我又開心地玩了起來(lái)。

  我真心希望我們的地球能永遠(yuǎn)美好!

  你的朋友:小魚

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文8

  當(dāng)你看到那棵挺拔的樹時(shí),你是否被它的大膽所震驚?當(dāng)你看到美麗的花朵時(shí),你會(huì)被它們的美味迷住嗎?當(dāng)你看到一條清澈的`小溪時(shí),你是否被它的純凈所吸引?這一切都是那么美好,那么安靜。

  但有一天,魔鬼來(lái)了,大樹被冰冷無(wú)情的斧頭砍倒,只剩下短短的樹樁,鳥兒無(wú)家可歸,花兒迷人的臉龐也無(wú)法抵御災(zāi)難。他們被留在地上,建造高層建筑;無(wú)辜的小溪被邪惡的污水占領(lǐng),到處都是垃圾。人們捂著鼻子走開了。是誰(shuí)讓這個(gè)原本生機(jī)勃勃的美景變成這樣的?罪魁禍?zhǔn)资侨祟。他們冷酷無(wú)情的大手帶領(lǐng)機(jī)器大隊(duì)在地球母親身上留下污漬,讓地球母親喘不過(guò)氣來(lái)。

  讓我們行動(dòng)起來(lái)!多植樹,給后代留下一片綠色的森林。樹木既能抵御風(fēng)沙的侵襲,又能為人們提供氧氣;處理污水,使其成為人類使用的純凈水;盡可能減少白色垃圾的污染,不使用一次性物品,互相交流,讓人有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),呼吁保護(hù)環(huán)境,為子孫后代留下一片藍(lán)天。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文9

  小河不再清澈,草原正變成沙漠,看到環(huán)境污染如此嚴(yán)重,我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性,要讓我居住的地球變得干凈美好。

  我時(shí)?吹接腥藖y砍伐樹木,踐踏草坪,記得老師說(shuō)過(guò)的一個(gè)小故事:有幾個(gè)人在砍樹,不久就砍完一片森林,旁邊有一個(gè)人,同樣的時(shí)間里,連一棵樹都沒栽下,可見保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊!我們破壞了環(huán)境,可是到頭來(lái)遭到報(bào)應(yīng)的還是我們自己,那我們?yōu)槭裁匆鲞@種費(fèi)力不討好的.事情呢?

  雖然府對(duì)亂伐樹木,踐踏草地,生活廢水排污等方面,進(jìn)行了干預(yù)和制止,可是,我還是經(jīng)常會(huì)看到有新聞報(bào)導(dǎo),許多公司把工業(yè)污水廢棄不經(jīng)處理,便直接排放,影響了當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘I睿矊?duì)周圍造成了嚴(yán)重污染。

  我們破壞了環(huán)境,導(dǎo)致全球氣候變暖,城市荒漠化,霧霾嚴(yán)重,這都是我們?nèi)祟愖约阂皇衷斐傻模,?qǐng)積極保護(hù)環(huán)境,保護(hù)好我們的家!

  

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文10

  有一條金魚,名叫樂樂,它原來(lái)生活在一條清澈見底的小河里。它有許多小伙伴,它們天天在一起玩,過(guò)著幸福、快樂的生活。在小河旁有一座城市,這里空氣清新,鳥語(yǔ)花香。這里的魚兒也就特別的開心。

  。它們時(shí)而在水里捉迷藏,時(shí)而鉆出水面吐泡泡,似乎看到了我們的世界多精彩。

  可是,好景不長(zhǎng)。一天,樂樂和媽媽一起去水面上走一走,走到半路,“咚咚咚,”經(jīng)驗(yàn)告訴媽媽有人來(lái)了。媽媽連忙撐起從海底超市買來(lái)的破爛不堪的傘,說(shuō):“我的'小祖宗,快躲起來(lái)!”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。小金魚剛鉆進(jìn)傘下,只見“嘩嘩嘩,”易拉罐、桔皮、蛋殼、酒瓶子……從天而降。

  等到“暴風(fēng)雨”過(guò)后,小金魚一邊給媽媽捶背,一邊說(shuō):“媽媽,外面的世界真亂呀!外面的人真不文明呀!”媽媽聽了小金魚的話,低著頭,難過(guò)地想:是啊!哪里是我們安身的家呢?人類啊,還我們清新的水源,還我們干凈的食物,還我們活潑可愛的伙伴,還我們美麗的家園吧!

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文11

  我是山水草。我以前住在農(nóng)村,長(zhǎng)大后被移植到城市的公園里。公園很漂亮。道路上布滿了彩色的鵝卵石。路邊的綠草是我們的兄弟姐妹。草地上有五顏六色的`各種各樣的花和姐妹。他們笑得很燦爛。

  公園開放后的第一個(gè)假期,許多孩子來(lái)了,對(duì)我們又笑又跳。我們很開心。沒想到他們踏上了草地,給我們?cè)斐闪藰O大的痛苦。他們還把小華的妹妹接走了。我看到他們的眼淚落下。他們走后,綠草上留下了一串腳印,摘下了許多小花。除了這些,草地和馬路上還有很多垃圾,包括罐頭、食品包裝袋、礦泉水瓶美麗的公園變得面目全非,來(lái)公園玩的人越來(lái)越少,我們的心情也越來(lái)越低落。

  我希望孩子們下次來(lái)的時(shí)候保護(hù)環(huán)境,不要破壞環(huán)境。在這種情況下,我們很漂亮,你下次來(lái)的時(shí)候會(huì)喜歡的。如果你喜歡我們,就行動(dòng)吧!不要踐踏草坪,隨意采摘花草,隨處亂扔垃圾,行動(dòng)起來(lái),一起做文明游客。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文12

同學(xué)們,老師們:

  有句話說(shuō)的好“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,保護(hù)環(huán)境確實(shí)是一件和重要的事,現(xiàn)在人們的生活質(zhì)量越來(lái)越好,而保護(hù)環(huán)境的質(zhì)量越來(lái)越差。走在大街小巷里,可以經(jīng)?匆娪行┤藖y扔垃圾,隨地吐痰,把一個(gè)美好的衛(wèi)生環(huán)境給破壞了,使之成為真正的臟,亂,差,走在這樣的地方,懷著的好心情也被吹到了九霄云外。本來(lái)都是有垃圾桶做“護(hù)衛(wèi)”的,可人們嫌它遠(yuǎn)或麻煩,就造成了現(xiàn)在的“病態(tài)”。據(jù)我了解:垃圾也是有毒的,塑料久聞后會(huì)得癌癥,廢電池能讓周圍五百米的土地寸草不生,等等一些例子說(shuō)明了垃圾的'危害。

  為此,我為大家提一些建議,希望你們能夠采納:首先,不要亂扔垃圾,亂吐痰,垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)要分好類別,然后要保護(hù)自然景物。

  讓我們共同為了家園出一份力,規(guī)范起自己,為了更美好的明天,做一個(gè)城市的好公民吧!

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文13

  昨天晚上我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見有人在叫“救命,救命......”我順著聲音跑過(guò)去,原來(lái)是長(zhǎng)江在喊救命。我說(shuō):“您怎么了?”“有人把垃圾丟到我的身體里面,我生病了!”這時(shí)有一位大媽往長(zhǎng)江里丟垃圾,我連忙跑過(guò)去,說(shuō):“大媽你不要把垃圾倒到長(zhǎng)江里。”大媽皺起眉頭,怒氣沖沖,說(shuō):“小鬼,你管得著我嗎?哈哈哈哈”我被這個(gè)可怕的夢(mèng)驚醒了。

  我坐起來(lái)自言自語(yǔ)說(shuō),如果垃圾、果皮、剩飯、污水......都往長(zhǎng)江里倒,那長(zhǎng)江的魚還能生存嗎?那些被污水養(yǎng)大的魚還能吃嗎?我們還能喝到干凈的水嗎?我們還能生存下去嗎?答案是不能!江中的魚兒不能選擇生存的環(huán)境,但是我們?nèi)祟惪梢。只要我們每個(gè)人都有強(qiáng)烈的.環(huán)保意識(shí),這種情況就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。

  保護(hù)環(huán)境從小做起,從一點(diǎn)一滴做起!

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文14

  五一期間,爸媽帶我來(lái)到了工廠進(jìn)行一次衛(wèi)生調(diào)查。

  來(lái)到工廠,到處都是垃圾,灰塵到處都是,我猜灰是因?yàn)榈孛嫔嫌袎m土,加上生產(chǎn)時(shí)排放的廢氣,形成了灰塵。

  我們?cè)诠S旁的居民區(qū),得知不止現(xiàn)在,以前就有了這些灰塵,工人上班如果不帶口罩是會(huì)得病的,久了會(huì)引起上呼吸道感染,聽了后我感觸很多:現(xiàn)在的空氣污染越來(lái)越多了,為什么不清理一下呢?德國(guó)的黑格爾不是說(shuō)過(guò):世界是一朵花,這花永恒地從那唯一的種子里生長(zhǎng)出來(lái)。

  我們一定要從小保護(hù)環(huán)境,做一個(gè)好學(xué)生,更做一個(gè)地球上的'好居民。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文15

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販,我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。

  現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的`塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上,既不美觀又污染環(huán)境,“治理污染,保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé),所以,我建議:

  1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng),讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

  2、通過(guò)老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑,讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。

  3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題加以關(guān)注,并制定好獎(jiǎng)懲制度,讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

  4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳,同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。

  希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。