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海豚小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的海豚小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
海豚小學(xué)作文1
去年國(guó)慶節(jié)，爸爸和媽媽帶著我去大連旅游。一路上，我興奮得嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像只百靈鳥似的。我們主要游覽了大連老虎灘海洋公園和森林動(dòng)物園，最讓我難忘的要數(shù)觀看極地海洋館的海豚表演了。
我早就聽小伙伴們說起過海豚表演特別有趣，這下我可以身臨其境地感受一下了。我們剛在表演場(chǎng)上坐下，精彩絕倫的海豚表演就開始了，看！一只小海豚在觀眾的掌聲中騰空而起，在空中劃出一道美麗的弧線，然后潛入水中，又是輕快的一躍，穿過掛在半空中的圓環(huán)，再落下，簡(jiǎn)直漂亮極了。其它小海豚也不甘示弱。瞧！它們左右搖擺著胖乎乎的身體，接過馴養(yǎng)師投過來的一個(gè)又一個(gè)的呼啦圈，伴隨著舞臺(tái)上的搖滾樂瘋狂地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我被它們那憨態(tài)可掬的表演吸引住了，完全沉浸其中，連什么時(shí)候站起來跟著它們一起晃動(dòng)也不知道，還是媽媽讓我在座位上坐好，我才不情愿地坐了下來。這還不算，最令我驚嘆的'是海豚居然還會(huì)做算術(shù)。起初我還半信半疑。當(dāng)馴養(yǎng)師擺出“6＋5”的算式時(shí)，在場(chǎng)的所有觀眾都屏住呼息，全神貫注地等待結(jié)果，小海豚簡(jiǎn)直不可思議地按了十一次按鈴。又是一陣熱烈的鼓掌，我高興的跳了起來，“小海豚，你簡(jiǎn)直太聰明了！”我大聲地喊著。時(shí)間過得真快，表演結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了海洋館，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了小海豚那精湛的表演。
小朋友，歡迎你下次和我一起來看海豚表演吧。
海豚小學(xué)作文2
我在上小學(xué)之前在加拿大生活時(shí)，跟爸爸媽媽一起去古巴旅行。當(dāng)時(shí)我們報(bào)名參加了一個(gè)可以跟海豚一起玩兒的項(xiàng)目。海豚是一種非常聰明的哺乳動(dòng)物，也是我最喜歡的動(dòng)物之一，能夠和海豚近距離接觸我感到非常興奮。
那天早上，我們乘坐快艇出海，來到了大海中央的海豚人工飼養(yǎng)池旁�？吹胶ｋ嘣诔貎�(nèi)不斷跳躍的身影，我恨不得馬上就能給他們一個(gè)擁抱。工作人員先和我們講了注意事項(xiàng)，然后，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們走下臺(tái)階進(jìn)入了專門與海豚相處的場(chǎng)地。爸爸抱著我，海豚oscar朝我們游了過來，我試探著開心地伸出手，摸了他的頭，我感到海豚的頭滑溜溜的，摸上去好舒服，像滑滑的肥皂一樣握不住。
接著，海豚從伸手迎接它的水中人墻穿梭而過，一邊拍打著尾巴，一邊搖頭晃腦地觸碰每個(gè)游客，讓每個(gè)人都感受到他的熱情。海豚擊打出的.小浪花濺到了我伸出的舌頭上，我非但感覺不到海水的咸澀，反而覺得好甜蜜。
當(dāng)我們要離開這個(gè)場(chǎng)地的時(shí)候，大家紛紛與海豚擁抱合影留念，輪到我時(shí)我緊緊地抱住海豚，海豚輕輕的把它冰涼的嘴巴貼在我的臉上，當(dāng)它親到我的時(shí)候，我覺得比自己拿到最喜愛的生日禮物還要珍貴還要高興。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)美好的時(shí)刻，和海豚在一起，我覺得非常開心。我希望以后能再有機(jī)會(huì)來看望我的海豚朋友。
海豚小學(xué)作文3
孩子，
無論你是生是死，
我都不會(huì)拋棄你，
無論海多寬，浪多大，
無論多么艱險(xiǎn)，
我都要帶你回家！
這首詩是一位網(wǎng)友賦予海豚媽媽的詩。自從看了這個(gè)視頻，我的感觸很深。
那時(shí)，水是深藍(lán)色的，天烏黑烏黑，一朵朵黑云漂浮在天上，把光線都遮住了。顯然，海上就要出現(xiàn)暴風(fēng)巨浪。當(dāng)漁民們都揚(yáng)帆返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)了令人驚心動(dòng)魄的一幕
一只年長(zhǎng)的海豚背著一只已經(jīng)死去的海豚寶寶來回地游著，周圍還有一圈海豚護(hù)航。海豚媽媽背著小海豚一會(huì)兒潛下去，一會(huì)兒浮上來，費(fèi)力地游著。它邊游邊尖聲地“啊——啊——”地叫著，仿佛在呼喚自己已經(jīng)死去很長(zhǎng)時(shí)間的寶寶，希望它重新醒來。
狂風(fēng)呼嘯而過，海面掀起巨浪，不停地怕打著粉紅色的海豚寶寶，把它從母親的背上不斷地拍下來。可是海豚媽媽始終都沒有放棄對(duì)孩子的希望，一次又一次地把它背起來。無論巨浪多么猛烈，都擊不碎海豚媽媽的'愛子之心。返航的漁民們目送海豚們遠(yuǎn)去，心中波濤洶涌，不由得留下了一行行熱淚……
可憐天下父母心！人有情，動(dòng)物亦有情！海豚對(duì)已經(jīng)死去的孩子尚且不離不棄，更何況人類呢？但是現(xiàn)在，人有好有壞，有的人因孩子患病而遺棄，有的人卻伸出援手，收留棄嬰，傾其所有為其治療身心上的傷病；有的人樂于助人，不計(jì)得失，而有的人仗勢(shì)欺人，欺壓弱��；有的人安分守己，靠勞動(dòng)致富，而有的人卻不擇手段，為了名利不惜損害他人利益……
海豚救子，獸猶如此，人何以堪？
海豚小學(xué)作文4
玲瓏的小眼睛，一生都在微笑的嘴巴，還有灰色的背鰭勾勒出一個(gè)活靈活現(xiàn)，活潑可愛的號(hào)稱為海洋之子的海豚。
海豚在大眾的眼中被視為吉祥幸福的寓意，我曾多次看到海豚，都在海洋館里，在水中游弋的海豚，有規(guī)律地起跳、后空翻、落下。每一個(gè)動(dòng)作都讓觀眾為之喝彩。我聽到一個(gè)天真無邪的小男孩與她媽媽的對(duì)話：
“媽媽，海豚好像一直在微笑耶，它不累嗎？為什么要一直微笑呢？”
“寶貝，小海豚一定有什么開心的事，想與您分享唄！”
我被這談話吸引住了。心中一個(gè)又一個(gè)的小問號(hào)冒了出來，海豚外表微笑，它內(nèi)心真的很高興嗎？
接下來，我來講述一個(gè)關(guān)于海豚的故事。在日本太地町，這是一個(gè)古老港口小鎮(zhèn)，擁有百年捕抓海豚的習(xí)俗，每年9月到下一年的三月，都有成千上萬的海豚聚集于此，因?yàn)檫@里有鮮美的.魚蝦。海豚們?cè)谶@里大快朵頤，也會(huì)與同伴們追逐打鬧，傍晚時(shí)分，海豚們紛紛躍出海面，構(gòu)成了一道極美的風(fēng)景線�？墒怯芯湓捳f的好：哪里有買賣，哪里就有傷害，為了滿足世界各地海豚館的需求，日本的漁民大事捕捉海豚。漁民們把鋼管插入海中，敲擊鋼管將海豚趕到一個(gè)三面靠山的小海灣中，過一夜，部分海豚被挑選出表演后。殘忍的殺害就開始了，漁民們用一根根尖銳的棒子插入海豚的脊梁，使他們死去。每到這幾天，海灣中的海水被染成鮮紅的血色，一點(diǎn)兒也不夸張�？吹酱藭r(shí)，我憤怒無比，就不能給海豚一條生路嗎？就在那幾天，海灣中海豚的哀聲陣陣……
動(dòng)物與我們?nèi)祟惗际瞧降鹊�，可人類卻見什么捕什么。同樣作為人類，我們應(yīng)該呼吁保護(hù)動(dòng)物，杜絕吃海豚肉，杜絕看海豚表演，不向海洋傾倒有害垃圾，讓海豚等生物暢快呼吸，自由地翱翔在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上！
海豚小學(xué)作文5
六年級(jí)的時(shí)候，我最難忘的便是那與海豚的約會(huì)。那天，在蘇州的海洋館里，一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的表演在我們眼前呈現(xiàn)。
美麗的主持人落落大方地為我們介紹：“接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎來自海洋的‘小精靈’——海豚。她們?nèi)恍」鞣謩e為海貝、小喜、悠悠�！敝鞒秩苏f完，三只海豚便從橋下的欄桿后面游了出來，我們的目光投向了這三位美麗的小公主，同時(shí)，觀眾席上響起了排山倒海、雷鳴般的掌聲。三個(gè)“小精靈”首先為我們表演的是“凌空飛躍”。一聽這名字，便勾起了我們的好奇心，名字這么響亮，不知觀看起來如何。只見馴養(yǎng)師的右手向上這么一揮，海豚們立刻向邊上游去，使足勁向上一躍，向水中鉆，哇！水花四濺。咦？怎么只有兩只海豚躍起，還有一只呢？我用疑惑的眼神望了望同伴，她用手指點(diǎn)了點(diǎn)水中，我朝著她手指指的方向仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)還有一只海豚在水中暢游呢，或許她想單獨(dú)為大家表演吧。這時(shí)，另外兩只海豚已經(jīng)游到舞臺(tái)前，向馴養(yǎng)師投去希望吃飯飯的目光，而那只希望獨(dú)舞的.海豚突然躍起，再扎入水中，水花四濺，現(xiàn)在，是她的show time！直到馴養(yǎng)師用手勢(shì)將她召回，她才心滿意足[注: 形容心中非常滿意。]地回去享受她的美食。這時(shí)，觀眾席上再一次響起了不低于第一個(gè)的掌聲，頓時(shí)讓三位小公主充滿了自豪。
之后，海洋“小精靈”們表演了幾個(gè)精彩絕倫的節(jié)目，甚至有一位幸運(yùn)觀眾與小喜親密接觸（妒忌……）。最后，小公主們用一招“凌空飛躍”與我們告別！
海豚小學(xué)作文6
海豚這個(gè)名字我想大家聽后肯定都很喜歡，這是因?yàn)楹ｋ嗦斆黛`敏，經(jīng)過訓(xùn)練后還能表演呢!海豚雖然聰明靈敏,可是海豚在世界上已經(jīng)非常稀少了，所以我們要保護(hù)海豚喔!
海豚是哺乳動(dòng)物，它們常常群體生活，海豚常游出海面，以小龜、烏賊、小蝦、蟹為食，
白海豚是迄今生存下來的最原始的海豚之一，是我國(guó)的珍稀動(dòng)物。海豚不僅聰明而且也很聽群體的命令，假如一只海豚游到了岸上的話，其他的海豚就會(huì)游到淺水區(qū)挨沙灘近的地方，到退潮時(shí)，海豚如果不能迅速返回大海，它們就可能死在海灘上。
海豚還能救人呢!不信的'話，就讓我來給你說說吧!一天上午，一艘戰(zhàn)艦在行駛時(shí)，突然一個(gè)大浪打過來，把船給打沉了，海軍戰(zhàn)士們都落海身亡了，只有船長(zhǎng)暈了過去。這時(shí)一只海豚把船長(zhǎng)馱在它背上，一直游到了岸邊，用的力氣把船長(zhǎng)甩上了岸，然后返回了大海。船長(zhǎng)醒來后，看見海豚在那跳躍，知道是海豚救了他，他對(duì)著海豚行了個(gè)軍禮。
海豚長(zhǎng)了個(gè)長(zhǎng)嘴巴，身子是黑色的，最有趣的是海豚的頭頂上長(zhǎng)著鼻子。我喜歡海豚這個(gè)樣子。
記得有一次在香港，我和媽媽看了有趣的海豚表演。海豚表演開始了，訓(xùn)練員把一只海豚從水籠子里放了出來。訓(xùn)練員發(fā)出命令后，海豚就跳出水面，然后可愛的海豚把身子和頭探了出來，對(duì)著訓(xùn)練員叫。我想是海豚覺得自己的表現(xiàn)很好，想讓訓(xùn)練員喂它東西吃，果真不出所料，訓(xùn)練員從口袋里掏出一只黃魚喂給海豚吃。接著訓(xùn)練員就讓我們出算術(shù)題。一個(gè)姐姐說四加五等于幾，海豚從水里跳出來，用尾巴拍打水面，共拍打了五下。然后叫喚，訓(xùn)練員給我們解釋，說海豚是問那個(gè)姐姐我的答案對(duì)嗎?這真是一次有趣的表演。
我想讓海豚能走，能說話，這可太好玩了。
海豚小學(xué)作文7
大家好！我是海豚。相信大家都很熟悉，我們是人類的好朋友，性情活潑，大腦發(fā)達(dá)，善于游泳，有著奇特的外貌。
所謂“奇特的外貌”是指我們的身體呈流線型，除了胸鰭之外，我們還長(zhǎng)著一片背鰭，尾巴平扁而有力。
我們的性情特別活潑，喜歡玩耍。有時(shí)，一群海豚游到龜?shù)紫拢眉饧獾谋亲右豁�，把海龜頂向海面，再把它翻轉(zhuǎn)過來，讓它仰面朝天……有說不完的情趣。
我們――海豚是海中最善于游泳的動(dòng)物之一，時(shí)速能達(dá)到八十到一百二十公里呢！
我們的大腦很發(fā)達(dá)，非常聰明。我們大腦的回溝特別多，記憶力極好，學(xué)習(xí)和模仿能力超過猿猴。
我們不僅能學(xué)會(huì)人們教給我們頂球、跳高等項(xiàng)目，還會(huì)救人呢！不信，我講給你聽：1972年9月，一位南非姑娘所乘的船被海浪打翻了，落入水中。這時(shí)，有一頭鯊魚向她游來，她已經(jīng)清楚地看見鯊魚猙獰的面目，不由得閉上了眼睛，在這時(shí)，我的幾個(gè)叔叔阿姨來了，與鯊魚搏斗，把它打跑了，并護(hù)送那個(gè)姑娘到安全地帶。
這些事情非常真實(shí)，所以說我們是人類的好朋友，被人們稱為見義勇為的海救生員。你知道這是為什么嗎？因?yàn)樵谖覀兒苄〉臅r(shí)候，到海面呼吸是一件很重要的事。如果發(fā)生意外，就需要父母照料。我們最初的'動(dòng)機(jī)可能僅僅是援救自己的幼豚，后來變成了一種習(xí)以為常的天性，凡在水中不積極運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)引起我們的注意，并主動(dòng)前去救助�，F(xiàn)在你知道了嗎？
謝謝大家！
海豚小學(xué)作文8
在美麗的蘇州，有不少迷人的地方。但我覺得，最引人的地方還是海洋公園。那里娛樂設(shè)施齊全，景色優(yōu)美。當(dāng)然在海洋公園里最有名的還是海豚表演了。
我去的那天的天氣特別好，蔚藍(lán)色的天空中萬里無云，進(jìn)入表演館，湛藍(lán)的池水令人心曠神怡，激動(dòng)不已的人門都眼睜睜地視著水池里的海豚，焦急地等待著海豚表演的'正式開始。隨著一陣陣熱烈的掌聲，海豚表演開始了。
首先出場(chǎng)的是一個(gè)訓(xùn)養(yǎng)員，他穿著一身黑色的緊身衣服。緊跟在他后面的就是一只肉乎乎，胖乎乎、活潑可愛的小海豚。首先表演的是海豚跳水：這時(shí)，從水池四周向中間游來四只小海豚，它們?cè)谕粫r(shí)刻猛地跳起。它們的兩只小手緊貼在身上，憨態(tài)十足的腦袋把頭上的水花甩得像“天女散花”一樣，精彩極了。
接著，就是“海豚頂球”：只見三只小海豚從不同的角度猛地躍出水面，那樣子就像噴出水面的三朵禮花。它們的嘴頂?shù)角蛏希�不時(shí)地轉(zhuǎn)著圈，活像一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的少女。鉆圈這個(gè)節(jié)目也很受歡迎，水池邊上，馴養(yǎng)員手里拿了許多彩色的圈子。這時(shí)，只見一只大一點(diǎn)的海豚跳出水面，去鉆那些彩色圈子，博得了全場(chǎng)觀眾陣陣掌聲和喝彩。
緊接著的是更加精彩的節(jié)目：水中超人。只見訓(xùn)養(yǎng)員用手向海豚比劃了一下，海豚就乖乖的讓馴養(yǎng)站到它的背上，突然海豚以極快的速度游了起來，就像水上摩托一樣；令人驚嘆不已。
最后海豚用最美的深海之音，與大家道別。最后五只海豚還游到池子中央，擺出一個(gè)手掌的造型，有規(guī)律地左右搖擺，像是在搖手說再見。所有人也都揮手向可愛的小海豚道別。
海豚——人類的好朋友。
海豚小學(xué)作文9
今天，我讀了美國(guó)作家斯·奧臺(tái)爾的 《藍(lán)色的海豚島》。故事發(fā)生在太平洋中一個(gè)形狀象側(cè)躺海豚的島嶼上，主人公卡拉娜和她的先輩印第安人與為了捕獵海獺來到島上的阿留申人發(fā)生了沖突，卡拉娜的父親和大部分男子喪身于沖突中，在逃難般的遷移中，卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟，而選擇了和弟弟一起留在孤島上。后來，弟弟被野狗咬死，死寂般的島嶼上只留下卡拉娜一個(gè)人，她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，在島上一個(gè)人孤零零地生活了十八年，歷盡艱險(xiǎn)終于等到了援救的船只的到來。
讀完這本書后，我深深的被主人公卡拉娜的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良和勇于接受命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神所感動(dòng)。為了獲得食物，她用海象牙制造了標(biāo)槍；為了生活，她挖地洞造起了房子；為了防止野狗的'偷襲，她用鯨魚的肋骨筑起了籬笆；為了防止阿留申人的侵?jǐn)_，她水洞探險(xiǎn)尋找新的隱藏地；為了能離開小島，她獨(dú)自出海并改造了獨(dú)木舟。她善良、聰明：馴服了野狗朗圖，馴養(yǎng)了蜂鳥，喂養(yǎng)了小海瀨。她遭遇了海嘯和地震九死一生，但仍然對(duì)生活充滿希望。我想卡拉娜經(jīng)歷的這些磨難中的任何一件，對(duì)于生活在現(xiàn)在的我來說都是致命的。想一想我在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和卡拉娜相比，那簡(jiǎn)直不值得一提。所以我下定決心，從現(xiàn)在起要學(xué)習(xí)卡拉娜不怕困難、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，在學(xué)習(xí)上不怕困難，狠下功夫，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
海豚小學(xué)作文10
在圣亞海洋世界的進(jìn)了極地館里，我看到了精彩的表演——《海豚灣的故事》；
這是一個(gè)人魚公主與王子在海豚灣里發(fā)生的故事；美麗的人魚公主和英俊的王子，與生活在海豚灣里聰明的白鯨和海豚之間發(fā)生的事情，海豚灣的故事。
它們每天在一起嬉戲、游玩。聰明的`白鯨一一的和人魚公主還有王子作了個(gè)親吻。還用它的歌喉，唱了一首我聽不懂的歌曲。啊……啊……啊……。聲音倒還蠻不錯(cuò)的嗎！它還倒立在水里，尾巴搖來搖去的，好像在和我們說：“Hello，good morning！”“Welcometo Shengya！”真是個(gè)了不起的家伙。居然，還是個(gè)英語高手呀！
接下的海豚表演更精彩。唱歌對(duì)于它來說簡(jiǎn)直是小事一樁，小菜一碟；它可是個(gè)體操高手，專作高難動(dòng)作。
它像東海龍王一樣，蹭……的一下，飛到了天上。然后，轉(zhuǎn)體五周半，翻身10周。哇噢……，難度好高喲。最后，那么大的個(gè)兒，還能像樹葉飄落似的，輕輕的落在了水里，沒有一點(diǎn)兒水花濺起。最搞笑的是，它還吸了一點(diǎn)點(diǎn)水，向觀眾噴去。
它還會(huì)做互動(dòng)游戲——套圈兒。這還不算，它還能用尾巴去拍打懸掛在高空中的球。還真是個(gè)超級(jí)的體操高手。
別看表演的很簡(jiǎn)單，它可是花了整整好多年的時(shí)間，才煉成的。要知道是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊。
海豚灣里的故事精彩嗎？
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