圖書跳蚤市場小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的圖書跳蚤市場小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圖書跳蚤市場小學(xué)作文1

　　所謂的跳蚤市場就是舊貨買賣的市場。今天，我們學(xué)校也舉行了一次圖書跳蚤市場活動。

　　下課后，我們一組的同學(xué)就提前做好準(zhǔn)備，在操場上找到一個很合適的地方。我把書一本一本整齊地擺放在地上。上課鈴響了，只聽老師們說：“跳蚤市場現(xiàn)在開始了！”原來的操場迅速變成了菜市場一樣，到處都是喧鬧聲、吆喝聲，“走過路過千萬不要錯過……”我們這組當(dāng)然也不會輕易輸給他們。我們拿出自己制作的招牌，叫喊著“顧客”來我們這里換書，這招真有效。一大群的同學(xué)興高采烈地來到我們書攤精心挑選著，忙得我不亦樂乎！為了招引顧客，大家都使出絕招，有抽獎的、有小禮物贈送的……看著同學(xué)們手里拿著自己喜愛的`書，我真想也去體會一下?lián)Q書的樂趣，可是我想：“如果我去換書了，那我們的書店就沒人看守了，既然同學(xué)把書委托我保管，那我必須要全心全意地?fù)?dān)起這個責(zé)任。”于是我又繼續(xù)吆喝著：“這里有最好看的書喲，快來換啊……”

　　圖書跳蚤市場辦得非常成功。在活動中我不但體會了當(dāng)“攤主”的滋味，同時也明白了大家必須要團(tuán)結(jié)，分工要明確，這樣才能做好每一件事。真希望下次的跳蚤市場能快點到來。

圖書跳蚤市場小學(xué)作文2

　　今天學(xué)校操場上人山人海，熱鬧非凡。笑聲，叫賣聲，討價還價聲，聲聲入耳。哈哈，原來我們學(xué)校初一年級再舉辦一次圖書“跳蚤市場”。

　　每個同學(xué)都捐出了自己的書，搬到樓下所在班級的“售貨臺”，每個班推選出幾個同學(xué)當(dāng)售貨員，買書所得作為班費。我們將圖書分好類，然后等待“跳蚤市場”的開始。

　　該我買書了，我挑中其中5本書，對售貨員說：“這幾本書多少錢！”“嗯，35元”，他說。我又說：“30員吧，抹個零，好不好！”“不行啊，30元太便宜了，32元怎么樣！”“到底賣不賣，不賣我走了。”“好好好，30塊錢吧。”我終于以合時的價錢買到了自己喜愛的`圖書。

　　我剛交完錢，只聽另一個同學(xué)對售貨員說：“這幾本書多少錢！”“28。”“太貴了，抹個零，20吧！”這個同學(xué)抹得也太多了，我在想。果不其然，售貨員說：“你抹得太多了，24吧，折中�！薄暗降踪u不買，不賣我走了！”“不賣！”嘿，敢學(xué)我，遭報應(yīng)了吧！”我小聲嘀咕著，又忍不住笑了起來。

　　這次圖書“跳蚤市場”持續(xù)了兩個小時，我收獲了7本書，才花了不到40元，賺大了。我也玩得很開心，算是初步涉足買賣市場，每個班還有了一筆不小的班費，真是一舉多得呀。

圖書跳蚤市場小學(xué)作文3

　　“走過不要錯過，清倉大甩賣了！”“老板，這本書多少錢？”“這也太貴了吧，比原價還貴，便宜點嘛！”

　　今天的天氣陰沉沉的，好像天要塌下來似的，給人一種壓迫感，可這依然不影響我們激動的心情，為什么呢？因為今天是一年一度的跳蚤市場，每位同學(xué)都興高采烈迎接它。

　　小組自己組合，每一位組員都要帶幾本書來賣。跳蚤市場到處都是同學(xué)們的叫賣聲，討價還價聲，買到稱心書的歡笑聲，書賣不出的.哀嘆聲，真是熱鬧非凡。每個攤位都會想不同的方法來吸引顧客，最常見的是抽獎，我見到最有意思的是一個攤位，特等獎竟然是一把價值幾百元的水彈槍。

　　讓我最難忘記的一件事——我虧了。事情是這樣的，我想從別的攤位買來便宜點的書，然后把價格提高點，再賣出去。可是，這些同學(xué)跟我沒完沒了地討價還價，賣出去的價格比我原來買來時還便宜，我虧大了。俗話說：“吃一塹，長一智！”我以后會認(rèn)準(zhǔn)商機(jī)，精打細(xì)算，在下一次的跳蚤市場中賺到錢的！

　　跳蚤市場在一陣陣的喧鬧聲中落幕了，但二零xx跳蚤市場依然映在我們的腦海里。我也感受到了做生意的辛苦，但我依然期待明年的跳蚤市場，爭取掙更多的錢。

圖書跳蚤市場小學(xué)作文4

　　“瞧一瞧，看一看，機(jī)不可失，時不再來，走過路過，千萬不要錯過��！”你想知道它們在干嘛嗎！告訴你吧！火車站小學(xué)舉行的圖書跳蚤市場終于在一片歡呼中隆重開業(yè)了。

　　操場上一個個五顏六色的書屋多好看��！有的書屋旁邊滿是粉紅色的氣球，好像是讓同學(xué)們和書香乘坐在氣球上一起去書的海洋；有的書屋頂上掛著一朵太陽花，好像是讓同學(xué)們在書香和花香中一起成長；還有的書屋旁放著一個鼓，又好像讓我們隨著音樂在書香中起航；我們四（1）班也不賴，中間是我們的'口號：幫讀者找到好書，讓好書找到好主人，中間有一幅圖畫，旁邊有一個小板凳，我好像坐在那板凳上，靜靜地去分享書的快樂。

　　大隊長一聲令下，操場上一下子變得熱鬧起來。大家各自來到了書屋下，叫喊起來。只見有個同學(xué)扯開了嗓門大叫：“換兩本書，送一個玩具，大家快來��！”這些高年級的大哥哥們一聽，立刻如潮水般簇?fù)矶鴣�，馬上，這位同學(xué)前面的書被一搶而空。我也不賴，拉大嗓門：“瞧一瞧，看一看，機(jī)不可失時不再來。”又有些同學(xué)聽了我的話，紛紛走上前觀看，很快，我的書也被搶光了。

　　這次圖書跳蚤市場不僅增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，還鍛煉了我們的口才，真好！

圖書跳蚤市場小學(xué)作文5

　　這一天，天氣似乎在幫助我們，天上的云再多也沒有下雨。正如我的心情，即便使麻煩事再多，我仍然有一種莫名的高興。因為這一天是科技節(jié)的圖書跳蚤市場活動。

　　活動開始了，操場上人山人海，好像是有幾條長龍在操場上游動，那場面十分壯觀。操場上的小鋪各式各樣，有用桌子擺的，有用野餐墊的，有的甚至用小黑板打廣告的，各商家的活動也極其豐富。聲音雖不及人聲鼎沸，但也十分嘈雜。有叫賣聲，有討價還價聲，有議論聲，還有音樂聲。這聲音聽?wèi)T了，卻覺得什么聲音都沒有。

　　在這次活動中，我負(fù)責(zé)收銀和記賬，以及擔(dān)任“計算器”的`角色。

　　有一次買賣，一位中年婦女光臨我們的書鋪，一看就十分有經(jīng)驗。她拿起一本書問：“這本書幾塊？”我一看，天哪！8塊。我靈機(jī)一動，說：“給你6塊吧，還能抽折扣。”她抽到6折，就以3塊的價格賣出去了。那位婦女開心地走了。

　　還有一次，另一位顧客問我價格，25塊也說不出口。我讓那位顧客抽折扣，那位顧客就頭也不回地走了，真是啞巴吃黃連——有苦說不出！

　　這次活動，提高了我的計算能力和口語交際能力，我們還收了270余元。

圖書跳蚤市場小學(xué)作文6

　　星期五下午第二節(jié)課，學(xué)校為了慶祝“讀書節(jié)”，在操場上舉辦了“圖書跳蚤市場”活動，參加買賣的是四·五·六年級的師生們。

　　同學(xué)們聽到這個消息后，都十分高興，紛紛拿出自己看過的好圖書，標(biāo)上自己滿意的價格。終于等到星期五了，讀書會結(jié)束以后，同學(xué)們飛一樣的奔向操場，長方形的操場上圍滿各種商鋪，商鋪邊上又圍滿了人，真是人山人海，琳瑯滿目的書籍使你看的目不暇接。

　　同學(xué)們走走瞧瞧，看看有沒有自己喜歡的圖書，不一會兒同學(xué)們夾著淘到的圖書，欣喜遍布滿臉。一位老師拿著相機(jī)，拍著這難忘的.一瞬間。幾個男生為了吸引顧客，大喊：“圖書大酬賓，購買即送精美禮物。”推銷員也更是熱情，向顧客介紹圖書；收券員更是忙得不可開交，收這個錢，收那個錢；圖書整理員，細(xì)心的擺好被顧客弄亂的圖書。

　　“圖書跳蚤市場”活動結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在喜悅中。真希望下次的“圖書跳蚤市場”早點來到呀！