生命小學作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的生命小學作文，希望能夠幫助到大家。
生命小學作文 篇1
在鞭炮聲聲，辭舊迎新的新春佳節(jié)，人們的心中醞釀著濃濃的情感，這滾燙的情感里，包含了對家人的關(guān)心，對朋友的問候，對老師的尊敬，對生活的熱愛，對祖國的祝福!
春節(jié)是一個親情充盈，一家團聚的節(jié)日，也是一個值得慶祝的日子，春節(jié)是經(jīng)歷了幾千年文化的傳承。當然，春節(jié)是中華民族最重要，最珍貴的日子，年復(fù)一年永遠不變的主題是團圓。
在春節(jié)期間父母的身體還好嗎?頭上的白發(fā)是否多了幾根?臉上的皺紋是否又多了幾道?這樣一種既簡單又樸素的牽掛，成為了中國人在春節(jié)里最堅定的信念，這樣才有了每一年浩浩蕩蕩的春運大潮，雖然一票難求，路途艱辛，但他們?nèi)阅托牡厥睾蛟谫I票廳，候車廳。默默地等著那一張無比珍貴的返家車票�；丶铱纯醇胰说臉幼樱犅牋敔斈棠痰膰Z叨，嘗嘗爸爸媽媽做的飯菜，這樣他們就滿足了。假如真的因為公事耽誤或者無奈買不到車票，不能及時回家與家人團聚也不要緊，因為有朋友的陪伴。
春節(jié)也是一個友情流淌，心存感激的日子。在這個特殊的日子里，人們給朋友送上一句感謝，道上一份祝愿。哪怕只是一聲“謝謝”“新春快樂”也好，也足以表達你的心意。因此各式各樣的祝福，拜年短信蜂擁而至，人們被濃濃的友情包圍其中，在家靠父母，出門靠朋友。在過去的`20xx年里，無論是工作上，學習上，生活上都離不開好友的理解，幫助和扶持。所以，不同的方式傳遞的都是友情，都是親情!是它們讓生活充滿了溫暖和力量!
“天的鐘聲響，新年的腳步邁，祝新年的鐘聲，敲響你心中快樂的音符，幸運與平安，如春天的腳步緊緊相隨!春華秋實，我永遠與你同在!”每一朵雪花飄下，每一個煙花燃起，每一秒時間流動，每一份思念傳送，都代表著我想要送你的每一個祝福：龍年快樂!
在新的一年里，我收獲了力量與感動……
生命小學作文 篇2
也許，是因為想著，想著，心中仿佛有一種東西被觸動了。透過自己的文筆，又似乎看見了那些大作家們經(jīng)常談?wù)摰纳c死。即使在這青春年華之季，我仍忍不住思考�，F(xiàn)在，就在此時此刻，我是思考人生哲理的作家。
五歲那年，高齡的阿太安詳?shù)厮�。那天早上，接到外婆和姨婆匆匆打來的電話，我和父母急忙趕到阿太的家。床邊擺著阿太陳舊而又干凈的拖鞋，灰黑色的窗簾遮住了所有的陽光，阿太躺在床上睡著了。幼小的我，走到床邊，握住阿太的手。阿太的手冰冷冰冷的，我用溫熱的.雙手包裹住阿太的手，就像往日，阿太牽著我的小手那樣。我拼命地用自己的雙手摩搓著，想讓阿太寬厚的大手暖和起來，可無論怎樣，阿太的手仍然如冰塊一樣。我對著一邊的大人叫道：“阿太的手好冰！阿太怎么了！”大人們只是搖了搖頭，把我從阿太身邊抱走了。我仍然什么都不明白。
殯遺館里，阿太躺在鮮花之間，蓋著黑色的被單。外婆久久地注視著阿太，眼中閃爍著什么，順著臉頰滑落了下來。八年過去了，我依然不能忘記那一刻，外婆灰黑色的身影佇立在睡著的阿太面前，顯得那么蒼老，臉頰上的皺紋痕路清晰可見，大顆大顆的淚珠順著皺紋艱難地滑落下來。也許是阿太累了吧，我想。
埃塞俄比亞飛機的墜毀事件，一開始只是讀了文字新聞，并沒有太多的感觸�？僧斘铱戳藫�(jù)說是飛機最后墜毀前的視頻，我才真正感受到這場災(zāi)難。陰暗的天空中，飛機越飛越低，在空中搖搖晃晃，最后在一瞬間傾斜，撞落在大地上，伴隨著滾滾黑煙，發(fā)出震耳欲聾的巨響。我陡然想起此前新聞中所說的一百五十七人無人生還。那可怕而又灰暗的場景，我頓時感受到了生命的脆弱。
現(xiàn)在，十三歲的我，懵懵懂懂地開始了解生命的真諦。有時，心中那一瞬間的觸動，便能讓我有感而發(fā)。誰道只有那些大作家才能談?wù)撋c死？就在此時此刻，十三歲的我，也是思考人生的作家……
生命小學作文 篇3
我漫步在一望無際的田野，心里充滿了對大自然的感激，是大自然塑造了這一片生機勃勃的景象，這一個個充滿著色彩的生命……
是啊，這怎么不是大自然偉大的杰作呢？
一
嫩綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著風吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風雨后，更能顯示它生命的光彩。那竹葉綠得發(fā)亮，亮得逼你的眼睛。詩人鄭燮曾經(jīng)寫過《石竹》這首詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！辟濏炇裨谀婢诚�，仍保持旺盛的斗志和堅忍不拔的精神，畫家鄭板橋畫過《蘭竹圖》……
的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風要吹就吹吧，竹子被風雨折磨得刮過來，吹過去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當風雨過后，竹子依然挺著身子，經(jīng)過風雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一幅精妙絕倫的山水畫。
二
梅花，歷來是我國詩人、畫家贊美的'對象。元代著名詩人王冕的《墨梅》寫得好：“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”借助梅花贊揚正直，清白的精神， 雪要下就下吧，風要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風雪中，愈是寒冷，花開得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話說：傲骨梅無仰面花。雪停后，風住后，梅花早已開滿了，王安石的《梅花》，就把梅花的“遭遇”寫出來了：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪。為有暗香來�！�
是啊，難道那朵朵梅花不是我們學習的榜樣嗎？
三
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。這是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經(jīng)受了千錘萬鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實，它的苦又有誰說得出來呢？它的堅強，它的頑強的生命難道不是人類的奇跡嗎？
只要太陽明天能升起，希望就會永在！
生命小學作文 篇4
知道嗎？當提到“生命”這一詞時，有些人會膽戰(zhàn)心驚，有些人會敬畏生命。在地震中，死去的是多少同胞，他們難道不是生命。其實有些人在處處提防，生命只有一次 ，失不重來，但是僅僅這樣就能防抵生命被侵害嗎?
答案是不可能的，生命是誰給予的就有誰來定奪自然，沒錯是大自然給予的南無生命是的就要看造化了。生命逝去發(fā)生在無意之中，難道在地震中死去的人們會知道這就是終結(jié)嗎？是的，地震來自自然是觸怒了自然，它掠去那些毫不知情人們的生命，有些人卻突發(fā)奇想這是神靈發(fā)怒要滅人類��！這句話確實讓很多人整天生活在恐懼中不能自拔。
對，我們應(yīng)該再回到今天的主題上“生命”。也許會找到真正的答案，生命極其弱小的，微不足道的在廣袤的大自然對比下不堪一擊，生命如碎璃，細沙，浮塵.......等微小的物質(zhì)。大自然的猖虐更是讓人們領(lǐng)悟到生命既然如此短暫，不堪一擊何不仔細的珍愛它呢，對我們應(yīng)當珍愛生命，珍愛這個體內(nèi)的“寶貝”，珍愛我們的核心�？墒�，現(xiàn)在的`人們似乎全然不知，像一個懵懂的孩子總是消耗自己的生命，損害自己的生命，高科技發(fā)達了人們就更不珍愛生命。反而生命，生命本歸自然給予，生命被自然會被懲罰。這是給全人類的忠告，也是懲罰�？墒窃谶@次地震中死傷的不只是那些勾心斗角的工作人員，荒謬的，昏庸的人們。卻還有那些“辛勤的園丁”都在地震中喪命。我知道：自然，那些浪費時間的荒謬者確實該懲罰可是那些珍愛生命的人本該無罪，這不能代表時尚的人一定罪惡但其也又善良的人嘛。我知道這些話有些荒唐，大自然是指地球以內(nèi)一切生靈皆稱自然，自然是無形的但是那些有理想有抱負的人他們的希望難道就毀于一旦了嗎，，面對自然我們只能聽天由命，任其宰割。
我們沒有能力挽救，緊隨的是一息長嘆啊!我的感情如此強烈剛韌，迫切急求可無濟于事，既然我們都只生命之可貴為何不好好珍惜它呢,反而在現(xiàn)在社會中仍存在一部分人在肆無忌憚的踐踏，蹂躪它。這就是人們珍愛生命的表現(xiàn)嗎？然而，反之社會上也有人有抱負有理想它呢不由得為國防科技獻出力量有的在靠自己打出一片天地。
總而言之，他們都在用自己的方式奮斗著同樣珍愛生命，提高人們生活價值，讓生活充滿意義。
生命小學作文 篇5
自然界中不只是生命中含有芳香。有一些在我們眼中用不著的東西，它也人留著那淡淡的“芳香”。
當一位小朋友撕下一張草稿紙時，那張紙就興奮地想：哈！我終于被撕下了，我終于自由了。真希望這小朋友能好好利用我，我也能做出我最大的貢獻。誰知，他只是在紙上涂涂畫畫，再寫上幾條算式，就把它捏成一團，毫不猶豫地把紙團扔進垃圾桶內(nèi)。紙望著自己那皺巴巴的身子，再看看周圍又臭又臟的東西，真希望主人能再次把它撿回去。
不久，它經(jīng)過了幾次“工序”，最終來到了回收站�！鞍�，這下沒希望了，為什么我的人生會這樣慘？”紙失望地說了又說�；厥照纠锏募垐F突然聽見有“轟隆隆”的聲音。原來是回收站的員工來清理垃圾了，這個紙團也被清理走了。
紙團被放進了可回收垃圾桶中，隨著長途跋涉的'“旅行”，它來到城郊的造紙工廠。經(jīng)過工人們精挑細選，這個紙團可以二次利用。原來，工人們要把它變成面巾紙，這下紙團可高興了：嘿嘿。有得必有失呀，雖然我變小，但是我還是能再次向人們做出貢獻呢！他滿懷希望地向著一個餐廳奔去，這次，可不能再被回收��！它立在餐桌上，帶著淡淡的清香，為桌邊的人帶來放松。
可是，結(jié)果還是出乎所料，餐廳的人只用面巾擦擦嘴，還會沾到一些食用油。這下這紙可就太傷心了，它被餐廳人員往垃圾桶里一扔，就知道自己再也不會去到回收站了，造成其他東西。他還在努力地想象如果哪一天又回到回收站，但又看看自己臟兮兮的一面，也就放棄了自己的遐想。因為世界上并沒有“如果”這兩個字。這張紙正綻放著自己最后的光芒，散發(fā)著自己最后的芳香。
他想到自己做出的一一貢獻，不禁露出了微笑，自己的一生也就滿足了。
生命的意義不在于芳香的濃郁清冽，雖說它只是小小一張紙，但也綻放出它那光芒，作出應(yīng)有的貢獻。
生命小學作文 篇6
冬天來了，雪飄然落下，刺骨的寒風在銀裝素裹的世界肆意呼嘯，一切的一切都臣服于冬的嚴威下，沉睡著，沉睡著，只待那春天的呼喚。也許你覺得沒有植物能在冬天里存活吧？要然而這樣想，那你就錯了。角落里，裊裊婷婷兀自站立在風雪中的梅，被雪的潔白烘托成仙風道骨，迎寒吐芳，送來幽幽清香，氣韻翩然�？刹蝗欢皦菙�(shù)枝梅，臨寒獨自開”嗎？
肅殺的冬，凜冽的風，紛飛的雪，映襯著梅，它以一種婀娜的姿態(tài)，傲然綻放著生命的光彩，不就象一個個站立高閣獨享風雪的女子？她的臉頰，不施胭脂，緋紅含笑；她的脊梁，曲折卻不失剛毅，可不然而女兒中的男兒。風猛烈地刮著，雪慢慢的飄灑。梅似乎有些動搖了？似乎經(jīng)受不住風雪的折騰了？它要認輸了么？不，它沒有，它依然如故屹立枝頭，昂首挺胸，奮力抵擋著風雪的來襲。風在吼，雪在飄。梅堅持著，沒有言語的傾訴，它明白只有憑著自我的力量，成為單調(diào)冬天的強者，成為強悍的一枝獨秀。
梅的美然而沁人心脾的，沒有更多色彩的暄染，只有艷麗無比的'紅色，可它紅得雅潔，紅得奔放。梅雖不及曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏，但鐵骨錚錚，活力十足，然而我心中的凌波仙子……
我出生于冬天，與冬的每一件事物似乎都很感謝興趣，有一種說不清的親近。冬然而充滿考驗的季節(jié)，象梅這樣能經(jīng)受冰雪之痛后復(fù)舒的生命然而微乎其微，也許這也正然而我喜愛梅的緣故吧！
漫步風雪中，我思索著：生活中那些有追求的人也如梅般堅貞，為實現(xiàn)自我的理想不畏前進路上的阻礙，拼搏進取，永不言棄，滄海橫流方顯英雄本色。角落，梅如火燃燒著自我的生命，只為活出自我生命的風采，讓冬天因自我而美麗。梅，悟出了生命的精彩！
雪，晶瑩的六瓣型花朵落在手里，化為水痕；寒風中凝視著梅，雪中傲然獨麗！
生命小學作文 篇7
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，他很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室的200個人，問：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍然有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”
他把鈔票扔到地上，又踏上一腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起了手。
讀了這篇文章，我有了很深的`感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要他，因為他并沒因為臟、皺而失去價值，他依舊值20美元。在人生的道路上，我們會無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會失去價值的，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠的珍惜她。
在學校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就像一只小兔子一樣怦怦直跳，這些同學有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的、愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命！
生命小學作文 篇8
我們之間，視線的距離在一天天拉長，因為我長大了，你老了。
我們之間，交談的話題在一點點減少，因為你老了，我長大了。
不再圍著你轉(zhuǎn)，吵著要糖；不再趴在你的腿上，聽你講故事；不再拉著你的手，和你一齊閑逛。因為我長大了，所以你老了。
如果能夠，那就回到兒時吧。
很小的時候，每一天下午都然而你來接我放學的。每次，其他小朋友都要在門口張望好久，才能夠找到自我的父母，而我，只要一出去就能夠找到你，因為你的一頭白發(fā)。你的視力不好，所以每次找你，我就會喊著“奶奶”，然后撲在你的懷里，你便笑得很開心的接過我的小書包，牽著我回家。幼兒園離家并不遠，可然而每次都需花很長的時光才可回到家。因為你喜愛帶著我逛，給我買許多吃的玩的。我也喜愛跟著你逛，享受著你給我的'快樂。余暉照在身上，在地面上構(gòu)成兩個并列的影子，一高一矮，牽著手。
再大一些的時候，自我也認路了，你接我的次數(shù)也就減少了。而每次你接我，我只然而習慣性的喊聲“奶奶”，不會撲在你的懷里，你仍然而笑著接過我的書包，領(lǐng)著我回家。學校離家不遠，所以很快能夠到家。你總?cè)欢鴨栁乙灰I些什么，我搖頭，怕累，怕麻煩。殘陽經(jīng)過身體，在地面上構(gòu)成一個影子，一個長的影子。
此刻的這個時候，一個星期我也才會一次家，你也會偶爾來接接我，我仍只然而習慣的喊你，你仍然而笑著接過我手中的袋子，跟著我回家。車站離家遠，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的時光。經(jīng)過水果攤，你喊住我，給我買了許多，我提著水果走在你前面。路燈透過身體，在地面上構(gòu)成一個影子，一個矮的影子。
你已垂垂老去，頭發(fā)越來越花白，視力越來越差。我能夠一眼認出你，而你卻不能夠。
我已漸漸長大，性格越來越極端，脾氣越來越差。你能夠一向?qū)欀业男⌒∪涡�，而我卻不能夠。
我漸漸明白著，我已不再然而以前那個我，而你卻還然而以前那個你。
我漸漸意識到，我在走一條離你越來越遠的路，而你仍在原先的路上，等著我與你一同并列回家。
你然而我生命中不可缺少的一份存在，我要陪著你，一向陪著你直至生命盡頭。
生命小學作文 篇9
生命總是匆匆流逝，在一瞬間便流走了，而未來卻依然不可知。
來到這世界已經(jīng)有13年之久，卻還未探索出什么花樣，不甘一生匆匆而過，卻又不知做何，日復(fù)一日，年復(fù)一年，生命飛過，從不等人。
生命是個神圣的東西，我們只能看著他流逝。工作時，生命在筆與鍵盤上走過；睡覺時，生命在你身體上爬過；吃飯時，生命在你的享受中失去……
你從不感到生命的流逝，生命每天都在被支出，卻從未有收入。余額越來越少，不曾見有什么成就，不甘愿做一個無人問津的角色，誰不是拼了命的走到了生命的結(jié)尾。
追夢路上，也許很累，一身狼狽，也許卑微，一生無為，人生最美麗的煙火，綻放一次就足夠了，還奢求什么。誰生來不都是一樣，假裝熱情的冷落，假裝自由的枷鎖，你最后成為了什么。
生活在這個世上，我經(jīng)歷了多少考驗，多少困難，回憶過去，我經(jīng)歷了幼兒園，小學的那近10年，在這期間，我有苦，有樂，我在正確的時間遇到了正確的朋友，再正確的環(huán)境遇到了正確的教育。
生命不會影響我所對世界做的貢獻，或許某天，人們?nèi)詴岬轿�，回憶我當初替誰做過什么事情，做了那些好事，人在這個世界，何不做出貢獻。
生命終究會結(jié)束，我不渴盼能解開生命的真理，只希望能夠在有限的時間中做出最大的.貢獻，不必讓世人永記我名，只要做出自己的貢獻，便是這一生了。
人類依然試圖探索我們的誕生，依然試圖探索宇宙的奧妙，有時我也想，也許對宇宙來說，人類卻多微不足道。宇宙的太多奧秘還未能解開，也有人說我們這是在嘗試與自然作對，但人類，這個幾千萬年的種族，終究會踏上探索生命的道路，去尋找生命的力量。
不知為何在這皮囊，不知靈魂來自何方，不知死去會變怎樣，不知生命怎么開荒。
生命小學作文 篇10
“嗚嗚……”一陣刺耳的警報聲劃破了校園寧靜的天空�！爸鹄�！著火啦！”一聲聲撕心裂肺的叫喊聲，拉開了全校消防逃生演練的序幕。
“嘩”的一聲，所有教室的門幾乎同時打開了，我的心一下子提到了嗓子眼，雖然早已學習了不少的消防知識，可是此時竟也邁不出步子。同學們一時也顯得不知所措，有的嚇得面如土色；有的急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)；有的發(fā)出尖叫聲……頓時，空氣中彌漫著緊張的氣息，教室里亂作一團，狼籍一片。就在這千鈞一發(fā)之際，我們的老師快步走向門口，鎮(zhèn)靜自若地說：“同學們，不要慌張，請保持冷靜。外面已經(jīng)是‘濃煙滾滾’了，為了不被濃煙嗆倒，快用濕毛巾捂住鼻子，蹲下身子，貓著腰，一個一個地快速離開教室。切記：如果身上的東西掉了，千萬不要蹲下去撿，以免發(fā)生踐踏事件�！逼饺绽餃睾陀H切的老師就像是一位親臨戰(zhàn)場的指揮官。
我們井然有序地向樓梯口跑去，只見前面的同學抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音顯得那么和諧動聽。這時，我一不留神，腳踏空了，整個身子向前傾斜，說時遲，那時快，老師那雙強有力的手緊緊地拽住了我，并用鼓勵的眼神對我說：“別慌張，跟上隊伍�！蔽夷攸c了點頭。
只一會兒，我們?nèi)及踩爻冯x了教學樓，來到寬闊的操場。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我們20xx多名學生利用如此小的4個樓梯撤離，僅僅只用了2分28秒！這時，我的耳邊傳來校長那語重心長的聲音：“同學們，我們今天的.消防演練十分成功。那是因為大家擁有嚴明的紀律和豐富的消防知識。有時，就是因為大家不懂得怎樣自救，所以才導(dǎo)致意外傷亡事故的發(fā)生。我們應(yīng)該多了解消防安全的知識，學會一些自救的本領(lǐng)，在緊要關(guān)頭，它們可是我們的‘救命稻草’……”
是呀，火災(zāi)無情，只有時刻提高警惕，未雨綢繆，防范于未然，生命之樹才能常青。
生命小學作文 篇11
在我們這個美麗的星球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗的落下。每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續(xù)它的價值，也有一些生命永遠地離開……
如落葉，落葉只有兩個季節(jié)的生命，但它，都沒有抱怨自己生命的短暫，而是落到土壤中，給予樹木豐富而又有營養(yǎng)的肥料。當你吃著甜美的果實，當你欣賞著美艷的花時，你，還記得落葉這位樸實的工人嗎？你也許忽略了它的存在，你也許會在意它，但這對落葉來說根本無所謂，它只想給人類做貢獻，它只想給予肥料給樹木，關(guān)于名利什么的，它不知道，它只知道自己可以在短暫的生命內(nèi)做出巨大的貢獻而自豪，落葉多么地偉大，真不愧是“落葉不是無情物，化作春泥更護花”！
落葉，好好地利用了自身的生命，那人呢？人該怎么利用生命？身份卑微的`人認為自己活著毫無意義，倒不如死了好，何必浪費時光呢？可是，你想過沒有，有些人的生活比你更苦，工作做得更累，他們都不想輕生，為何你想呢？
我曾聽過一則故事：有一個貧窮人，因生活貧困，生活愁吃愁穿，他因此覺得他這一生中勤奮地勞動根本毫無意義，便想跳崖自盡，他來到崖邊，在崖邊說著自身的遭遇和不幸，正當跳崖時，有一棵樹流下了眼淚。人問樹：“你為何流淚？”樹答：“我因生活在崖邊，身軀奇形怪異、奇丑無比，每天還得應(yīng)付著狂風暴雨、風吹雨打，這讓我難以生活！”“既然這樣，為何不隨我一起赴死？”樹答：“看到我頭上的鳥巢了嗎？有兩只喜鵲居住在這鳥巢中，正在巢中照顧著他們的兒女，若我赴死，這兩只喜鵲怎么辦？他們怎樣繁衍后代？”人聽，退回崖邊……
樹長在崖邊，整天遭受著不幸，而它卻沒有想死的念頭，它為了保證兩只喜鵲的安全，即使在惡劣的天氣它也能夠承受住。人活著，不一定是為了自己，也可能是為別人而存活著，即使你的身份再卑微，再卑賤，別人也需要你的幫助。
人的生命雖有限，但為人民服務(wù)卻是無限的，只有你好好地利用生命，你將會領(lǐng)悟到生命的重要性！
生命是自強不息的，無論你何時何地，無論遇到多大的困難和挫折，都不要放棄生的希望。尤其是面對突發(fā)的災(zāi)害，我們要更堅強、更勇敢、更團結(jié)互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝！
生命小學作文 篇12
生命，我曾幾次把它以浪費。呵，有人曾取笑，生命對與人只有一次，你怎么有好幾次的機會？對，時間，我認為時間就是我的生命。
我很后悔，現(xiàn)在，當我回顧往事的時候，腦中只是幾朵漂浮不定的白云。它，沒有方向，沒有航程，沒有目標，我都不知道在過去的時間里我都在做了些什么，剩下的只是迷茫、迷茫。呵，現(xiàn)在我卻呆呆地停留在過去，時間卻一個腳步一個腳印地從你這功夫給溜走了。我曾后悔，我為什么就這么迷茫，生命中給了我陰影？
有時，我想，我現(xiàn)在該怎么辦呢？學習、交友，這些好象平凡得不能再平凡�？墒�，它們對于我來說是非凡的。
學習，呵，到現(xiàn)在我好象也沒多大出色吧。我每次都要與某某同學相比，考出的成績卻是一團糟�？磥�，我錯了。直到有一天，媽媽告訴我，人比人，氣死人。我們不需要與他人相比，只要與自己相比就好了。每次把自己看作目標，只要每次都超過自己，那就是最棒的'。對啊，可我在過去的意識里怎么就沒有認識這些的呢？我知道，我又把自己的青春年華浪費了在那兒，我又迷茫地過了那段時間。因為人比人，我現(xiàn)在變得好氣餒，對，媽媽說得沒錯，氣死人！反倒自己都超越不過，還能去想什么更偉大的？于是，我又給它畫了個嘆號。嗨！
在學習的日子里，我又想學會交友。媽媽曾說，一心不能二用�？晌揖筒幻靼�，認為這只是她的經(jīng)驗而已，經(jīng)驗是不能直接利用的。于是我硬要去嘗試——在學習的時候又學著交友。當我在交友過程中遇到不順心的事又苦惱了，反而誤了好多功課，讓彼此之間陷入陰影。后來，又聽媽媽說，交友現(xiàn)在是可以，但是它不是主導(dǎo)地位，你現(xiàn)在的正業(yè)是學習，只要你將來事業(yè)有成還怕交不到朋友嗎？
對啊，我現(xiàn)在才明白的媽媽的每一句話，也知道現(xiàn)在該怎么做，該做什么，并懂得了：拉緊生命的彈簧，它就是最好的交代。只要把眼前該做的事做圓滿了，生命的彈簧才會因次而緊，才不會就那么容易悄然而逝，不留一點聲息。
生命小學作文 篇13
人類有生命，小動物有生命，一草一木也有生命。生活中的許多提示牌上有寫到：“請愛護小動物”、“請勿踐踏草坪”等，就是在警醒著我們要善待生命。對動植物的生命需要去呵護，許多人都懂得，但對于我們自身來說，怎樣做才是善待生命呢？
善待自己的生命需要勇敢、樂觀地面對人生。承認一生中挫折與失敗不可勝數(shù)。面對挫折，我們銘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，面對失敗，我們不忘“失敗乃成功之母”。常懷積極向上的心態(tài)不僅表現(xiàn)在面臨挑戰(zhàn)上，而且表現(xiàn)在日常生活中。對己對人，不過分執(zhí)著；對事對物，不追求完美。懂得寬恕，學會開懷，就是善待自己，善待自己的生命�！都t樓夢》中的女主人公林黛玉，一個貌若西施的才女子，卻年紀輕輕就已離世，其原因除了他自小體弱多病之外，更重要的是她的心態(tài)。她總是一生氣就要說“死”，心情抑郁，在情感紛爭中漸漸難以支撐，終于“魂歸離恨天”。
樂觀之余，善待自己的生命也需要保持平靜的心境。我們的情感難免有波動，也許會因為某些事情問過分激動或沮喪。這時我們要學會平靜自己的心情，如詩人范仲淹所說的：“不以物喜，不以己悲�！比欢�(jīng)常大起大落的人容易患上心臟疾病，危害生命的健康，據(jù)統(tǒng)計，我國每年死于心臟病的人數(shù)高達50余萬，居世界首位。
保持平常心之余，善待自己的生命亦需要渴望未來。過于平靜而失去對未來的`渴望的人如同不流動的水，會腐臭；如同不運轉(zhuǎn)的機器，會生銹。很多人在遭受各種打擊后對生活失去信心，沒有了對未來的追求，覺得生命毫無意義，日復(fù)一日的折磨自己。古希臘偉大哲學家柏拉圖曾說過：“我以為小鳥飛不過滄海，是因為小鳥沒有飛過滄海的勇氣。十年之后我發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過滄海，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待�！睖婧Ｄ且活^的等待能使小鳥飛過滄海，而對未來的渴望能讓我們更好的活下去，實現(xiàn)生命的價值。
生命只有一次，善待生命能使這短暫的一次煥發(fā)出無限的光彩。
生命小學作文 篇14
每一個人都有著自己的命。如：好命、幸福命，還有壞命等。每個人的生命與安全有關(guān)，就說現(xiàn)在醫(yī)院里有許許多多的人。但是他們只是得病了可以治好的；如果像那種在開車時講電話或是在用手機聊QQ，而發(fā)生車禍的話，會怎么樣，雖然有些窮人民無法接受，但是我們要安慰他們，讓他們振作起來，整個民族團結(jié)起來。
“安全”是什么東西。那不就是我們的“生命”嗎？如果沒有發(fā)生事故，哪就是安全，那就是我們的生命。如果沒有發(fā)生事故，那就是安全，那就是我們的生命。如果沒有發(fā)生災(zāi)難，那更是我們的命，那就是安全。
我現(xiàn)在還不知道我們中國在地球中排在第幾位，更不知道地球排在整個宇宙是第幾位了。但我知道我們中國是一個快樂的國家，但是出現(xiàn)了很多不好的.狀況，如：有很多小偷、有強盜、也可能有土匪，還有一些狠心的家伙等。我希望他們能改邪歸正，做一個有道德的人。
每一個剛出生的嬰兒，每一個老去的老人，沒有每次都是恰恰相反的。就像我們村里去年生了11個嬰兒，只有3個女孩，剩下的都是男孩。在我們中國，每天都有新的小生命誕生在我們這個世界里，每天都有燦爛的笑容。新的生命，新的生活，讓我們一起迎接這美麗的新生命、新生活。在這個世界里，我們是渺小的，而祖國是偉大的。我們熱愛祖國，不僅僅因為他是我們的家，也是我們的生命呀！
這些每一個小生命都有著他們美好的夢，都有屬于他們的天空。等他們長大，就會飛到遠處，孝敬祖國，謝謝他給了我蔚藍的天空。我們的生命掌握在自己手里，沒有人可以奪走，但是往往只差一點就會成為以為病者。所以，我們要愛惜自己的生命，愛護每一個小生命。
如果一個對自己沒有信心的人，是干不出大事業(yè)來的，有時因為你無能而和妻子吵架，但是你有沒有想想你的孩子的未來，如果你是一個不負責任的人，就不佩當一個父親，會連一個傻子都不如。
“珍惜生命做一個有道德的人”，要勇敢面對自己的人生，要樹立起我們的信心，我們永遠為你鼓掌。