冬六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的冬六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬六年級(jí)作文1
咆哮著的北風(fēng)如同無數(shù)條鞭子不分青紅皂白地抽打著，滿地的枯葉，風(fēng)兒蹭過樹葉，發(fā)出了“呼呼”聲樹葉子也同樣被帶動(dòng)了，在空曠的地面上，打起了漩渦，發(fā)出了“嗞嗞”的聲響樹枝赤條條地屹立在樹干上，任鞭子的抽打，不停地?fù)u擺著，如同在掙扎一般，可憐巴巴的�！ �
一場大雪后。周圍的一切都變了，山脈、河岸、草地和樓房，一切一切變得白雪皚皚，鵝毛大雪仍然在下，我伸手去接，可正當(dāng)雪落到我的.手心上時(shí)，頓時(shí)化成了一滴小水珠，晶瑩剔透，我是多么的愛學(xué)�。《嗝疵腊�！此時(shí)的上海好似轉(zhuǎn)眼間成為了哈爾濱，大雪紛紛，樓房下傳來了孩子們的陣陣歡聲笑語，此時(shí)風(fēng)不大，也不冷，只見小孩子們光著手，一把摟起，捏成球……手已經(jīng)凍得通紅�！ �
一夜過去了，積雪沒有，正當(dāng)我踩出居民樓時(shí)，被腳下的積雪滑了一個(gè)踉蹌，這才想起，腳下的已經(jīng)不是水泥地和柏油馬路了，竟是一層足足有 厘米 的積雪，但是心中還是無比的快樂，小車前的擋風(fēng)玻璃上是一塊塊剔透的冰片，腳下“吱嘎吱嘎”地響，面對(duì)一片的冰天雪地，真是叫人歡喜不已�！ �
約來了同伴，嘿！打雪仗！大家迅速躲藏起來，雖然光著手，手冰的已經(jīng)麻木，但在這歡樂的氣氛中，沒有一個(gè)同伴叫冷的，也沒有因?yàn)樗恿硕巴弁邸笨薜�，更沒有一個(gè)因?yàn)楸谎┣虼蛑硕T手不玩了的，過了一會(huì)，大家已經(jīng)儼然成為了一個(gè)雪人，��！冬天！我是多么的愛你��！雪，晶瑩剔透！雪，冰清玉潔！雪，是冬天的象征！雪，正如來報(bào)喜的小使者。
��！冬天我愛你！
冬六年級(jí)作文2
家鄉(xiāng)的四季風(fēng)景如畫，初春，鳥語花香，酷暑，枝繁葉茂，深秋，叢蘭欲秀，嚴(yán)冬，銀裝素裹。不同的季節(jié)，不一樣的景色。比起春的嬌媚、夏的熱烈、秋的蕭瑟，我更喜歡隆冬時(shí)節(jié)那漫山遍野白茫茫一片的壯麗。這個(gè)寒冬異乎尋常地冷，地處南國的家鄉(xiāng)頻頻大雪紛飛，人們仿佛身處在一個(gè)晶瑩剔透的童話世界。
清晨，大霧彌漫，房屋、樹木、車輛、行人都在霧里若隱若現(xiàn)。當(dāng)霧漸漸散去，呈現(xiàn)眼前的是一幅別樣的勝景：屋頂上積滿了厚厚的雪，像鋪上了一層白色絨毯；路邊的行道樹光禿禿的，枝丫上掛著透明的冰凌；臘梅在雪中傲然挺立，散發(fā)出醉人的芬芳；道路上積滿殘雪，行人經(jīng)過，留下吱吱的足音。天亮了，雪也漸漸停了，只是偶然還飄落著幾點(diǎn)零星的雪花，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。大街上，人們成群結(jié)隊(duì)購買年貨，有說有笑；廣場中，孩子們歡快地追逐、打鬧，肆意玩耍；溪流里，小鴨呼朋喚友，結(jié)伴捕食……好一幅幸福美滿的冰雪傲意圖！
有人說：冬天是凄涼的'、蕭瑟的、肅殺的。我卻不這么認(rèn)為，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不必說傲立臘梅馥郁花香，也不必說知春江水暖的小鴨，更不必說樹枝積雪下那一抹新綠，單單是雪后春陽照耀下人們臉上洋溢的笑容，就讓人在這隆冬時(shí)節(jié)感受到春天的氣息。冬，是塵封的時(shí)節(jié)，是積淀的時(shí)節(jié)。我愛冬，我愛雪的靜謐、秀美或者壯麗。每每踟躕于這冰雪仙境，便深悟“此景只應(yīng)天上有，人間哪有幾回聞？”之意境。冬，孕育著生機(jī)、孕育著希望、孕育著新世紀(jì)祖國建設(shè)的美好藍(lán)圖！
冬六年級(jí)作文3
四季猶如人的一生：春季猶如童年；夏季猶如青年；秋季猶如中年；冬季猶如老年。
“喂，太陽都曬屁股了，你怎么還不起來”睡蓮朦朧的睜開眼睛，迷茫的看著我。我使勁的“搖晃”著她，并指指天上耀眼的陽光。她先是一驚，之后又一伸懶腰，醒了……我們一起嬉戲、玩耍，她就像雪花一樣純潔，“出淤泥而不染”真應(yīng)了那句老話。 “你芳菲爛漫、嫵媚鮮麗、爭開不待葉，真令人羨慕”我說道，只見桃花羞紅了臉“扭扭她那動(dòng)人的“腰””顯得高貴至極……我們也在一起玩耍，她的笑聲那么明朗、動(dòng)聽，聽過她笑聲的人我想一定也會(huì)被她那明朗、動(dòng)聽的笑聲所感染，也變得像她一樣…… “葡萄，你這上哪去”只見葡萄穿一身紫衣服帶一個(gè)綠色帽子，“我要去看金黃色的'麥子，你去嗎？””“嗯”我興致勃勃的答應(yīng)了，我們走了好長時(shí)間，忽然，一片金黃色的世界映入眼簾，“這就是金黃色的麥子，好看吧�！啊蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有說不出來的喜悅、興奮，只見葡萄也深深凝望著遠(yuǎn)方…… “梅花姐姐，別的花姐姐都“躲在家里”你怎么還在這��！”我疑惑問道，“因?yàn)榻憬憔褪窃谶@個(gè)時(shí)候出來呀！”梅花姐姐溫柔對(duì)我說道，“那姐姐不怕冷嗎？”梅花姐姐想了一會(huì)對(duì)我說“姐姐要讓人們?cè)诙煲材芸吹绞彝饣�，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真�?jiān)強(qiáng)，我長大也要向姐姐一樣”她沒有說話，只是溫柔的“撫摸”著我的頭…… 春、夏、秋、冬每一個(gè)季節(jié)都有他們自己的角色，在每一個(gè)季節(jié)中的每一種植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含義也有人們給他們起名字的原因，所以：必須重視每一種植物。
冬六年級(jí)作文4
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風(fēng)，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到冬天來了！
早晨起來，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹木只能隱約可見。霧氣里，聽見車聲卻看不見人影，只有車燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
冬天帶來的寒氣遍布每個(gè)角落，就是晴朗無風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。北風(fēng)吹來，小樹在寒風(fēng)中掙扎著；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風(fēng)。
在這樣寒冷的天氣里，也可以看見一些不畏寒風(fēng)的強(qiáng)者。在校園的旗臺(tái)前，閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天里，柏樹那樣濃郁蒼翠生機(jī)勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹。它那窄小、細(xì)長的葉片在寒風(fēng)刺骨的冬天里閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點(diǎn)綴了寒冬。
冬天的'清晨，卻十分熱鬧。江濱公園里，鍛煉的人群隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動(dòng)。年輕人打扮如同運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發(fā)地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時(shí)不時(shí)地跳一跳。別看他們是老年人，運(yùn)動(dòng)起來不比年輕人差，他們頑強(qiáng)地與刺骨的寒氣作斗爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣�？窗�，多么富有活力的冬天！
我喜歡冬天，因?yàn)樗苣ゾ毴说囊庵�，使人變得更加�?jiān)強(qiáng)。冬天你終于來了！
冬六年級(jí)作文5
好熱��！只聽操場上一片喊叫聲，冬姑娘。夏天，一片炎熱，太陽火辣辣的炙烤著大地，同學(xué)們使勁減衣服，誰都不愿意吃火鍋，她們都非常愿意吃冰雹，星期五上午，一片炎熱，喝一口水，沁人心脾，威風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，涼爽極了。星期五下午，大風(fēng)加小雨，給人一種“冷”的感覺，這不是一般的冷，是非常冷。昨日立冬，冬姑娘回來了，帶回來了寒風(fēng)，帶回來了雪和大雨。
早晨，一陣寒風(fēng)呼呼的刮著，我躲在被子里不肯起床，是��！到底還是被子里暖和，我一直睡到7：30才起床，喝上一杯熱牛奶，吃上一碗熱烘烘的雞蛋，心里說不出的熱，冬天，人們逛街買棉襖，買帽子，買手套，買耳罩，沒有人在買短衣服、涼鞋。上午，我走在上課的路上，寒風(fēng)呼呼的吹，我臉上像是被刀割一樣的疼，臉紅了，手紅了，不敢在拿起筆寫字，一寫，總感覺一種疼痛涌到了手上。冬天，全家人坐在一起吃火鍋，心里提不出的高興，在這風(fēng)雨交加的日子里，人們步子加快了，使勁兒的搓手，讓自己更加暖和些，下午，雨停了，見到樹葉，樹葉枯萎了，搖擺著頭，好像不愿意過這個(gè)冬季，冬姑娘帶來的風(fēng)雨雪讓人難出家門，晚上，沒有人愿意搭乘公共汽車，誰都愿意搭乘的'士。冬天來了，景色固然變了，公共汽車上空無一人，往遠(yuǎn)處看，朦朧的景色中起了一層霧，農(nóng)家冒出的煙沖上天空，隨著云彩飄動(dòng)，天空上，烏云密布，只見幾絲白云彩，沒有了往常的明朗，沒有了火火的太陽，地面一片潮濕。冬天來了，冬天來了，冬姑娘回來了！
冬六年級(jí)作文6
悲傷的雪花在飄落，凄厲的北風(fēng)在怒吼，我仍僵硬的坐在窗前“欣賞”�？梢哉f欣賞嗎，應(yīng)該是沉默吧。村莊里呼兒喚女的聲音，田野上幾根野草的尖叫，樹下落葉的哀嘆，堵塞了心靈的門窗。
捂住耳朵，傾聽自己的聲音�！安唬觳皇沁@樣的�！边@一聲把我驚醒了。我看錯(cuò)了冬，我拒絕了冬的熱情。
次日，早早的便起了床。推開大門，走進(jìn)冬天的空氣中，北風(fēng)呼嘯而過，留下些許的寒冷，但那種感覺卻無法忘記，雖不如春風(fēng)溫暖，夏風(fēng)痛快，秋風(fēng)涼爽，卻另有一番奇妙的感覺。抬眼間，看到門前兩棵樹上開滿了鮮花，不禁想起了那兩句詩：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！笆㈤_”的雪花讓這兩棵樹穿上了潔白的衣裳，在冬日微弱的陽光下閃閃發(fā)光，如同綴上了鉆石般閃耀著光彩。遠(yuǎn)比本來的粉紅色小花來的純潔，來得一塵不染。風(fēng)吹過，那滿樹的白花便跳著優(yōu)美的華爾茲，旋轉(zhuǎn)著飄了下來，從未發(fā)覺：雪花原來這樣美！北風(fēng)又是帶著雪花四處游玩，呼嘯的風(fēng)中夾雜著雪的.味道，那種聲音，也很動(dòng)聽吧。
如果將四季順序連接成一個(gè)圓，春便在冬的后面。準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是冬孕育了春。生命在冬日的泥土下萌發(fā)，直到春的降臨，正如夕陽經(jīng)過黑夜會(huì)變成朝陽一般。沒有了冬的嚴(yán)酷，哪能鍛造出春的燦爛。確切地說，冬才是生命的開始，希望的象征。
有多少人明白，有多少人接受冬的熱情。那飛舞的雪花，迅疾的北風(fēng)才是生命的刻骨銘心，才是希望的起點(diǎn)。
冬六年級(jí)作文7
天氣真好，接連幾天陰雨綿綿，好似天空的輕輕啜泣，為之稱快也！
我喜歡這種天氣，遇到這種天氣，不禁感到一陣洋洋灑灑，因?yàn)樵谶@種天氣中，空氣濕潤，如夢幻般籠罩著我。細(xì)數(shù)那淅淅瀝瀝的雨聲，不知多少人在嘆息這個(gè)壞天氣，可我喜歡，朦朦朧朧的感覺很好。
天不溫暖！為什么我覺得溫暖呢？也許我的心是溫暖的吧！已經(jīng)入冬想想漫長的冬該若何過去？不知道，一天是一天吧！
前幾天很溫暖，我的心情也很好，總覺得這便是冬天，其實(shí)不然。今天，我看到了“黑貓君”，真的很可愛，是只小貓，但不是我心中的“黑貓君”，我心中的黑貓君是狡黠的'，一雙綠眼睛，全身都是黑的，小巧點(diǎn)，尾巴翹起來。
總之，我就是覺得冬天很溫暖，也許是細(xì)看那種的那種期盼所致的吧！雖然這幾天天天刮大風(fēng)，但我不回去抱怨。這便是冬天的色彩，一種迷人的、神秘的天。似乎我知道的太少了，我知道夏一定回來的，即使他人抱怨冬天，我也不會(huì)隨波逐流。
盡管最近運(yùn)氣不佳，又要面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力，還是默默地看著生活是吧！這便是冬，但并不寒。之所以喜歡，是因?yàn)樾闹械南胪屛移惹械南肟吹较奶欤瑢?duì)，夏天，是我人生最美好的季節(jié)！但是，必須有冬天才能有夏天。此及人生之！
這就是冬天，我人生的冬季，但還會(huì)喜歡，還會(huì)面對(duì)，因?yàn)槿松幢闳绱宋覀兠總�(gè)人都有要喜歡冬天，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)人必須經(jīng)歷的，雖不明媚燦爛，但卻有讓人奮竟向前的動(dòng)力。
暖之冬！面對(duì)去吧！面對(duì)去吧！
冬六年級(jí)作文8
“嘀嗒、嘀嗒”窗外傳來滴水聲，透過窗戶看去，那是初春屋檐上的雪融化了，滴下來的聲音。倚窗坐下，清脆悅耳，好像珍珠落入玉盤中�？粗萃獾木吧�，順手從書架上拿起一本書，《七年級(jí)上冊(cè)語文》翻看書前的圖片，突然一幅美麗的圖畫印入眼簾——《春》。
眼前的這幅春圖，背景是一片油菜花，一半是金黃的油菜花，一半是綠油油的`菜花桿和草地，黃色與綠色相互映襯，給人以生命的美好和蓬勃之感，更讓人感受到春的暖意和自然的清麗。
黃色與綠色之間還有一點(diǎn)紅色，那是一個(gè)可愛的小女孩。小女孩穿著紅色上衣，系著紅色的發(fā)帶，大約5——6歲，挎著花籃，彎著腰，正在采野花。如此可愛的一個(gè)小姑娘，更讓圖畫增添了美麗，動(dòng)態(tài)的采花與靜態(tài)的油菜花在一起，動(dòng)靜結(jié)合，更讓人感到生的氣息。油菜花開了，春天來了，萬物也都有了生機(jī)了；小女孩來了，生命的春天來了，萬物間多了幾份靈氣。人與自然，是如此的和諧。看著看著，仿佛我已感受到了春。
站在柔軟的草地上，微風(fēng)輕輕撫著面頰，送來涼爽的空氣，夾雜著泥土的氣息與油菜花的微香，滿眼都是綠、紅、黃、藍(lán)這些可愛又充滿生機(jī)的色彩，還有那些穿著鮮艷的春裝放風(fēng)箏，采花的人們，蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，仿佛在向人們招手……真應(yīng)該感謝這幅照片的攝像家。他（她）竟有一雙這樣善于捕捉美麗的眼睛和一雙善于抓住美麗的巧手，展現(xiàn)出如此之美景，點(diǎn)擊人心。
看著窗外屋檐上的滴水。我想：冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
冬六年級(jí)作文9
還沒反應(yīng)到自己都做了些什么，四季時(shí)針早就悄悄轉(zhuǎn)到了冬。
不經(jīng)意間，窗上已結(jié)了厚厚一層絢麗的冰花，隱約可以透出外面的雪�，F(xiàn)在，擦眼鏡上那層薄薄的霜幾乎成了常事，摘下眼鏡時(shí)往往會(huì)看著窗外那一片雪默默發(fā)呆。
每天早上，睜眼后最先聽到的不再是廚房里轟鳴的鍋碗瓢盆，而變成了窗隙中透進(jìn)來像魔鬼一樣尖叫的風(fēng)。早已習(xí)慣，于是不再有恐懼。
不再喜歡像從前那樣和伙伴們?cè)邶R膝深的雪地里瘋玩，倒覺得看著那種場面，而不是參與其中時(shí)，其實(shí)另有一番樂趣。
一個(gè)人的時(shí)候，只喜歡對(duì)著書本和自然傾訴衷腸，對(duì)我來說，那真是一種享受。靜靜地站在雪地里，出神地望著周圍一片銀裝素裹，任憑雪花在衣服上一片片滑落。想起叮當(dāng)文里提到夏達(dá)《子不語》的含義——靜靜地不說話。我想，現(xiàn)在的'我正在步入那種境界吧。
清清地把手心想天空平放，當(dāng)一片雪花在掌心融化成水，我仿佛從那晶瑩剔透的一滴里看到了稚嫩的小孩子用舌頭接住雪片后開心地笑。他品嘗到了別人從未嘗到過的味道——新鮮的雪味兒。從孩子清澈的瞳孔里，我似乎讀懂了這個(gè)靜謐的雪世界，它像是天地的融合，而上天把這美麗的任務(wù)交給了沉穩(wěn)冷靜的冬，由他來解釋這無言的秘密......
抖落身上潔白的雪，看他們迅速而安靜地溶在地上，然后踏進(jìn)家門。眼前是一片霧冰，只聽到咖啡在鍋里冒著泡。走近咖啡鍋，關(guān)掉火，我把咖啡和窗外清涼干凈的新雪攪在一起，傾聽勺子與它們碰撞的聲音，靜靜地享受著冬天帶來的樂趣......
冬六年級(jí)作文10
冬，是我最喜歡的季節(jié)，它在我的心中，是生動(dòng)的，有趣的，神秘的。
每當(dāng)秋末一過，大地便開始慢慢籠罩著薄薄的霧靄，這是冬季到來的象征。在冬天的每一個(gè)早晨，我總是去門外，觀賞那凍得早已通紅的初升的太陽，雖然大地是冰冷的，但陽光總是那么溫暖、明媚。天空中，只有太陽，在地平線上冉冉升起，沒有一點(diǎn)云，只有灰藍(lán)的天空。
冬日的云，總是那么稀少，甚至整天都仿佛未曾有一片云飄過，倒是黎明時(shí)分的云霧多，它們聚集在一起，飄在河面上，像剛煮開的沸水一樣，有種熱氣騰騰的錯(cuò)覺，走入草地，沒有厚厚的積雪，反倒是由霧組成的一個(gè)仙境般的世界。
在大多數(shù)人的印象中，冬天總是會(huì)下雪的，我也這么認(rèn)為。可是，如今的冬天下大雪也是稀有的，從我出生到現(xiàn)在，唯有小時(shí)候的.那場雪，下的很大，我和家人玩起了雪仗，還堆了雪人，并且拍照留念。時(shí)至今日，再也沒有下過那么大的雪，下大雪早已是一種愿望，一種對(duì)童年的回憶和追溯罷了�？晌疫�是執(zhí)著的、強(qiáng)烈的，希望能有那么一場大雪，讓我重溫小時(shí)候的場景。于是，下雪成了我的一個(gè)愿望，并且多年未實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)深冬來臨，我總是仰望深邃幽藍(lán)的天空，盼著像鵝毛一樣的雪花從天上飄落。當(dāng)我的朋友們叫著：下雪啦！下雪啦！熬了一年的期盼，別提有多興奮了。也終于可以好好玩一場了�？墒�，雪是短暫的，它太吝嗇了，才給一點(diǎn)甜頭，就不下了，本來就不多的雪，還被大人用掃帚清掃干凈，但仍感激它帶給我的雀躍。
我，就是喜歡冬，喜愛冬的每一處風(fēng)景，珍視每一場雪，更喜歡冰凍的水面，冬天是寒冷的世界，可我就是喜歡寒冷，不知道是小時(shí)候的熱愛，還是如今的執(zhí)著。冬，帶來的不僅僅是雪，更是那一份熱愛與對(duì)童年的回憶。
冬六年級(jí)作文11
當(dāng)南飛的大雁把它清厲悠長的鳴聲，移留給北方廣袤雄渾的山川原野時(shí)，秋天，便系在大雁的翅尖，裊在野菊花的幽香中而翩然來臨了。
倘若，春天是一位花枝招展，透著活潑純情的少女。那么，秋天該是一位儀態(tài)豐滿，端莊沉穩(wěn)的少婦了。春天，有著少女的嬌嫩和稚嫩，而秋天卻洋溢著少婦的成熟和充實(shí)。盈盈秋水，是她含情的秋波；悠悠遠(yuǎn)山，是她淡淡的娥眉；縹緲的月夜，是她朦朧的睡態(tài)；層林盡染，是她斑斕的夢幻；松軟的土地，是她神奇的肌膚；艷艷野菊，是她恬靜的笑靨；皎皎明月，是她那未泯的童心。
秋天是溫柔的'，因?yàn)樗且晃荒赣H；秋天是多情的，因?yàn)樗心敲炊喈a(chǎn)兒；秋天是秀麗的，因?yàn)樗?jīng)是如花似玉的春女；秋天又是含蓄蘊(yùn)籍的，那曠野，那長煙，那黃昏中的牧童，那暮色里的笛聲，那融融月色里的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你心頭繚繞，牽動(dòng)你一片悠悠的遠(yuǎn)思。秋天是收獲的季節(jié)，那茫茫秋野，恰似秋天的大海。那村村舍舍，好像散落其間的點(diǎn)點(diǎn)島嶼。車兒如舟，鐮刀若槳，秋收，恰若汛期般繁忙。秋收后田野上拾谷穗的少女，你可是在撿拾退潮后遺落的貝殼？秋天又是播種的季節(jié)，當(dāng)人們把一顆顆沉甸甸飽盈盈的種子播進(jìn)泥土的時(shí)候，也把他們那沉甸甸飽盈盈的希望播進(jìn)了這春華秋實(shí)的田野。明年的春天，若要萌發(fā)出綠色的希翼，那么，秋天，一定會(huì)結(jié)出金色的碩果……
在我們?nèi)松那锾炖�，可也有這么一片濃重的秋色，讓我們得以愜意的慰籍。
冬六年級(jí)作文12
有人說：春天是溫和的，夏天是熱情的，秋天是清高的，冬天卻是冷艷的。
因?yàn)槎焓且粋�(gè)冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛的小生命。他使花朵凋謝，小草枯萎，樹葉凋零。你看，白楊的葉子在一葉之間全全落盡。你聽，花兒在風(fēng)中嘆息，草兒在月下哭訴，都是那么無奈和悲傷。連那些快樂的鳥兒，都紛紛被冬給嚇得飛往南方。正因?yàn)槿绱�，冬才�?huì)死寂，才會(huì)孤單。
我并不這樣認(rèn)為，因?yàn)槎�有一個(gè)知心伙伴——梅花。
梅花，并沒有荷花一般的圣潔，更比不上牡丹一般的高貴，但她總能在深寒傲雪中怒放，給人以生機(jī)，給人以希望。放了學(xué)，回家路上，一排梅樹的身姿吸引了我的目光。梅樹邊是幾棵光禿禿的樹，身上還穿著最后一點(diǎn)單薄的“衣服”，下面是干燥得發(fā)裂的土地。我徑自走到梅樹前，看見了幾叢盛開的梅花，有的`還裹著粉紅色的衣裳呢！粉紅色的花瓣里還有金黃色的花蕊，在微風(fēng)的引導(dǎo)下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那些還裹著衣裳未開放的花骨朵，藏在樹枝下，好像在和我們玩“藏貓貓”。
忽然，一陣大風(fēng)呼嘯著吹來，把那些矮矮的菊花吹得東倒西歪，而這一排鮮亮而堅(jiān)強(qiáng)的梅花卻仍像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，絲毫沒有怯懦的感覺。
我想，正因?yàn)槊坊ǖ拿利�，才將冬——這個(gè)冷酷的殺手所感化，不忍扼殺她；正因?yàn)槊坊ǖ膱?jiān)強(qiáng)，才將冬——這位“常勝將軍”所打敗，勝利的傲立在冬的天地。與此同時(shí)，梅花也用自己的美麗點(diǎn)綴了冬天的迷人；冬天的迷人襯托著梅花的美麗。正因如此，有冬的時(shí)候就有梅，有梅的時(shí)候就有冬。因?yàn)橛辛嗣坊ǎ⒉还聠巍?/p>
冬六年級(jí)作文13
冬＂忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。＂這是大詩人岑參寫冬的詩句。冬天，一片冰天雪地，凈白素雅。大雪飄飛篇窗外，鵝毛般的大雪在空中隨著呼呼的北風(fēng)翻飛著，狂舞著，一片一片地飄落在大地母親的懷抱里。
大地母親打了個(gè)哈欠，她累了，真的累了，她已經(jīng)辛勞工作了三個(gè)季節(jié)，是該好好的休息一下了。雪花為她蓋上了一層厚厚的棉被，讓她好好休息，養(yǎng)精蓄銳，以迎接新一年的新生命。整個(gè)世界都陷在了深深的沉睡中，小河凝固了，不再歡快流淌；多數(shù)小動(dòng)物冬眠了，不再活蹦亂跳；樹也睡著了，他從秋天就開始打瞌睡，直到現(xiàn)在。北風(fēng)狂卷篇北風(fēng)卷著黑云呼嘯著向人們襲來。刺骨的寒風(fēng)像無數(shù)把無情的利刃刺在臉上，皮膚火辣辣的`，像被生生撕裂了那般疼。陰云飛卷，雪花也伴著下起來。
此時(shí)，原來可愛的小精靈，霎時(shí)變成了北風(fēng)的幫兇，北風(fēng)的助力，使它變得分外可怕，與冰雹有一拼，人們咒罵著，紛紛加快了回家的腳步，畢竟＂此地不宜久留＂。劫后美景篇混亂漸漸的結(jié)束了，而后，冬天獨(dú)有的風(fēng)景令人們猝不及防，真可謂是＂不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。＂到處都是銀裝素裹，還有那清香的梅花，粉紅的，鮮紅的。給寒冬增添了一份艷麗，那幾抹紅，點(diǎn)綴在白茫茫的世界里，格外地顯眼。太陽出來了，雖然還是很冷，但，已經(jīng)好了很多，因?yàn)�，陰云已被�?qū)走。冬，我敬佩你，敬佩你的素雅，敬佩你的脫俗，同時(shí)，更要感謝你給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我站得更高，走得更遠(yuǎn)！
冬六年級(jí)作文14
一陣寒風(fēng)襲來，冬，回來了。
世界都變了樣，春天中爭艷的百花消失了，夏天中炎熱的陽光消失了，秋天中火紅的楓葉消失了，取代它們的，則是冬日特有的物。
樹木的綠葉凋零了，留下的是光禿地樹干，孤獨(dú)的立在一旁，而另一邊，卻是一片的繁盛，棕色的樹干上，獨(dú)有的綠遍布枝干，是松。冬日中的松依舊生機(jī)勃勃，可冬又為他添了些韻味。白雪松散的`覆蓋在青葉中，棕、白、青合在一起，給松多了些色彩的美感。
雪花飄飄然落下，落入水中，蕩起幾條波痕；落到樹干上，為枝干添上朵朵白花；落到房頂，悄悄累積一層白雪�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！笔澜缍甲儼琢耍孛嫔�，樹上，屋頂上，到處都是雪白一色。
人們出來了，穿著棉衣，戴著棉帽，三兩個(gè)聚在一起，觀賞著，談?wù)撝�。最開心的莫過于孩子。他們奔跑著，歡呼著。一群孩子圍在一起，打雪仗，堆雪人，好不快樂。
夜深了，在閃耀的星空下，只有微弱的燈光。一陣風(fēng)吹過，寒冷中竟參雜著花的幽香，仿佛遠(yuǎn)在天邊，可又像近在眼前。隨風(fēng)尋去，寒冷、昏暗的墻角，是一片刺眼的紅—梅。五片花瓣拼在一起，小巧玲瓏的花朵中，包含一顆顆雪的晶粒，淺棕色的枝干上，點(diǎn)上朵朵紅梅，而紅梅中又落入幾點(diǎn)白，看似無章，卻又那么融洽。梅又給冬日添上楚楚動(dòng)人的韻味。
冬日沒有春天的姹紫嫣紅，也不及夏天活力四射，卻有秋天無法展現(xiàn)的韻味。我愛這冬日！
冬六年級(jí)作文15
冬是個(gè)剛強(qiáng)而堅(jiān)韌的季節(jié)。在鉛灰色的天幕下，每一處景致都顯出鋒利的棱角、桀驁的身姿。那么，它究竟美在何處？
美在松柏的翠綠，臘梅的嫩黃？美在那純白得撼人心魄的背景？的確，這一切是美，使冬有別與纏綿的春、奔放的夏、豐腴的秋，使冬多了幾分堅(jiān)韌中的典雅清麗。然而，冬還有更深層的美嗎？
隔著籠著淡淡霧氣的玻璃窗，伴著暖暖的火爐，抿一小口熱茶，靜靜體驗(yàn)著安之若素的快意，我不是正在享受著冬之美嗎？不，不對(duì)。那是隱士的理解，卻并非我們的理想。與冬隔著一層暖意，是無論如何享受不到冬之美的。冬其實(shí)是嚴(yán)酷的，她無情而鋒利，容不得半點(diǎn)虛偽與謊言。她用凜冽的寒風(fēng)逼迫你去直面世態(tài)炎涼。推開門，走進(jìn)它的懷抱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“寒冷”實(shí)際是如此不堪一擊。當(dāng)你擊敗它時(shí)，你血液中的懦弱也將隨之死去，重生的則是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。不要拒絕冬的每一次擁抱，那是一次次醞釀堅(jiān)強(qiáng)的'良機(jī)。冬之美更是一種選擇――被淘汰，抑或被煉就。
然后，你便可以去探索這堅(jiān)強(qiáng)背后的浪漫。蹬一雙皮靴，騎上單車去尋覓典雅中的深邃�；臎龅拿溃澈筇N(yùn)藏的是生機(jī)和無限的可能，是熱情，是青春，于是，冬最終的美便在這“浪跡天涯”的過程中被你發(fā)現(xiàn)。
待在溫暖的小屋中又怎能品味得到冬的神韻呢？萎縮與懷疑，將永遠(yuǎn)無法擁抱冬之美。