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班會課的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的班會課的作文,希望對大家有所幫助。
班會課的作文1
今天,我們班開展了一個特別有意思的活動成語故事表演。這可是我們班的小干部帶領(lǐng)同學(xué)自編,自導(dǎo),自演的呢!
金蕾是大隊委,當(dāng)然該她第一個出場了。只見她一手拿著毛筆,一手拿著卡紙走上臺來。她的搭檔鄭林林也緊隨其后。我們都安靜都下來,期待著她們的`精彩表演:“賣東西啰!買東西啰!”金蕾大聲吆喝起來。她舉起毛筆,喊到:“我的矛銳利得很,無論什么盾都戳的穿!”原來這毛筆就是“矛”!還挺有創(chuàng)意的。同學(xué)們都被她逗樂了。接著她又舉起卡紙,看來這就是“盾”了。她說:“我的盾堅固得很,無論什么矛都戳得穿!边@時鄭林林演的過路人登場了,她不緊不慢地說:“用你的矛戳你的盾會怎么樣呢?”金蕾啞口無言,說:“這……這……這……”這個《自相矛盾》的故事表演真精彩,我們情不自禁地鼓起掌。
接下來,黃婧穎帶領(lǐng)同學(xué)表演了《掩耳盜鈴》,蔡奇組織同學(xué)表演了《畫蛇添足》,金華杰這一組表演了《拔苗助長》,我?guī)ьI(lǐng)幾個同學(xué)表演了《狐假虎威》,我們還戴了頭飾呢!
這個活動真有意義,令我難忘。
班會課的作文2
我們班的紀(jì)律從四年級下學(xué)期開始變得越來越差,好多老師都向我們的劉老師說我們班不服管。所以,老師在今天的時候開展了一堂班會課。
班會課開始了,有的同學(xué)說關(guān)于大課間的紀(jì)律,有的同學(xué)說關(guān)于課下的紀(jì)律......
時紫涵同學(xué)說:“在路隊上亂講話,不緊跟隊伍,換位置,接別人發(fā)的小廣告!
胡益銘同學(xué)說:“有些同學(xué)在打上課的提示鈴時候才去上廁所,接水,再喝水。”
孫德洺同學(xué)說:“大課間的`時候,很多同學(xué)只要老師一走,他們就在教室里亂轉(zhuǎn)悠,即使老師在這里,有些同學(xué)還是不做操!
老師又讓我們說要怎么樣才能解決紀(jì)律的問題。
和鑫怡同學(xué)說:“可以在路隊里選一個路隊走得好的人給予獎勵!
石宇軒同學(xué)說:“可以定期檢查學(xué)生位子上的衛(wèi)生,并排名,讓我們更有上進(jìn)心!”
.......
劉老師對我們說:“大家說的非常好,希望你們的紀(jì)律會越來越好!”
我知道了,以后要遵守紀(jì)律,不讓老師提醒。
班會課的作文3
這次我們班的班隊課開得真好。大家都說得特別精彩。因為這次是讓我們自己做小主人提建議的。同學(xué)們各抒己見,議論紛紛。有的說不要浪費糧食,有的說平時不看電視,不玩電腦,還有的說要孝敬老人 ,整個班級好像菜市場一樣熱鬧極了?墒牵瑒e人每次說,我都投反對票,覺得他們說得不夠好。當(dāng)我提出要帶玩具上學(xué)時,有一個胖胖的女孩馬上就站起來說反對。我一聽心想:這個女孩也太不禮貌了,怎么我 一說就反對。真是討厭極了。于是,我又站起來駁回她的觀點,那個女同學(xué)被我駁的沒話說了,只好坐下了。后來,老師讓我們進(jìn)行投票決定。我的建議竟然得了24票,我興奮地跳了起來大叫:“哇!我們成功了!” 男同學(xué)們樂得手舞足蹈。這次的.班隊課真是太有趣了,好像開了一場辯論賽。真希望下次還能有這樣的班隊課,讓老師聽聽同學(xué)們的心聲。
班會課的作文4
上課了,第一節(jié)是班會課。我和同學(xué)們都非常高興。因為這是我們大家第一次上有主題的班會,而且還有來聽課的老師,所以大家都非常高興。
第一個環(huán)節(jié)是系紅領(lǐng)巾,首先老師讓同學(xué)們把紅領(lǐng)巾從脖子上摘下來,再把紅領(lǐng)巾放在桌子上,這樣準(zhǔn)備工作就做完了。主持人陳珞珈同學(xué)說:“系紅領(lǐng)巾的時候到了,同學(xué)們想一想怎樣才能不用自己的手把紅領(lǐng)巾系上去!本驮谶@時,聰明的`張路宜說道:“這還不簡單,林孟琪你幫我系吧!”原來可以不用自己的手讓別人幫我系上!
系完紅領(lǐng)巾,下面的游戲更有趣了。這個游戲規(guī)則是:先從組里選出一個組長,讓組長選一塊地磚,所有組員圍成一個圈,然后所有人單腳站立,另一腳不能出地磚的范圍。比賽開始了,同學(xué)們都努力的站著,想為組爭光,唯獨只有我在那想辦法!拔矣修k法了,咱們來玩編花籃吧!”我高興的說。比賽結(jié)束了,主持人告訴我們最終的勝利組-----我們組。
今天真快樂,我們大家知道了團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)才能打敗敵人。
班會課的作文5
這節(jié)課是語文課,但是老師不知不覺上成了班會課。這節(jié)課讓我感受深刻。
老師說:
“我們現(xiàn)在是六年級,不好好學(xué)習(xí)就是對不起父母,也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學(xué),長大過得好一點,可是你們說他們沒時間陪你,就教訓(xùn)父母,這是天大的錯誤。對父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質(zhì)。……”
老師還講了他親身經(jīng)歷的事:
老師家在漿水,大家都知道哪里的蘋果好吃?墒呛懿缓觅u。現(xiàn)在正是收獲季節(jié),剛把上面的小袋子摘掉,讓蘋果見見陽光,變成紅色的。可是令人尷尬的事來臨了——漿水下起了冰雹。一個個小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔,蘋果就這樣……;老師的父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的.鎮(zhèn)子去賣。到那個村就要一個多小時,買蘋果的人也很少……
我聽完感受很深,我體會到了父母的辛苦。父母也是老師,就是這個學(xué)校的。我經(jīng)常不體諒他們,他們打我的時候,我就認(rèn)為他們不愛我,還給他們頂嘴,鬧脾氣,把自己鎖在屋里。
上了這節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)我完全想錯了。爸媽打我都是為了我好,我就不該惹他們生氣。更不會改鬧脾氣。我之前做的就是錯的。
這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會!
班會課的作文6
今天的班隊課主題是“勤整理,愛整潔”,由吳定洲同學(xué)主持。
剛開始,吳定洲給我們看了一張整理得很干凈的房間照片,問我們:“你們看到這張照片有什么感想?”我看著這整潔的照片心里感覺很舒服。
接著,吳定洲又問了我們整理是什么。我心想:整理應(yīng)該是讓我們動起手來,把一些東西有條理地擺放吧!果然,正確答案就是這個。吳定洲又給我們看了一張很亂的房間照片,看了這張照片,班里不少同學(xué)“嘔吐”了,因為這張照片和上一張比起來是天差地別,滿地的垃圾,到處都是亂糟糟的,使人心里也亂糟糟的。
吳定洲做了一個鬼臉,問我們:“看了這張照片你們有什么感受?”王睿璇回答:“臭襪子滿天飛,到處亂糟糟的,看得出,這房間的主人肯定是一個十分懶惰的人!蓖躅h盐覀兇蠹蚁胝f的都給說了。
正當(dāng)大家議論紛紛的'時候,唐老師讓我們先想想兩張照片,再看一看自己的書桌,有的同學(xué)臉紅了。我看了看自己整潔的書桌,笑了,因為整潔的地方總能讓人心情舒暢。我多么希望同學(xué)們都動起手來,做一個“勤整理,愛整潔”的好學(xué)生,讓我們的校園變得更加整潔、漂亮。
班會課的作文7
伴隨著上課鈴聲的響起,同學(xué)們返回班級,這時老師也神采飛揚的邁著輕快的步伐來到班級,并且對我們宣布了一個好消息。同學(xué)們聽了這個消息立刻談?wù)摿似饋。大家想聽聽這個消息嗎?它就是。就是我們班要集體到大教室上班會課嘍!你說我們可以不高興的跳起舞來嗎?所以說嘛!
接著兩節(jié)課下來了,我們都在反反復(fù)復(fù)的.準(zhǔn)備著表演。王老師可真是兢兢業(yè)業(yè)呀!同學(xué)們一開始的激情一下子就跌入了谷底。在進(jìn)場的路上,老師似乎沒有少給我們吃降壓藥,但不知為何,我們似乎都能聽到自己“咚咚,咚咚”的心跳聲。害怕這次的班會課會被搞砸了,害怕自己會給班級的臉上抹黑,還害怕……那么多個害怕在自己的心頭涌起。
我見黃思源和徐志遠(yuǎn)兩名主持人的精神狀態(tài)那么好,我也變的輕松多了。表演開始了,楊主任和其它六七名評委老師在臺下為我們班打分。正式開始了,我們從一開始的緊張變得十分投入。
通過這節(jié)班會課我學(xué)到了許多,比如說上下樓梯不推揉,不打架,不推撞;不能用濕手觸摸電器;不能把道具火種帶入校,以免發(fā)生不必要的傷亡等等,我就不一一例舉嘍!
這節(jié)班會課十分成功!
班會課的作文8
今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因為老師要給我們調(diào)整坐位,因為我坐的是最后一排,前面的大高個子伸出了高大的額頭,導(dǎo)致我什么也看不見所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位,老天好像跟我 作對似的,開學(xué)已經(jīng)3個星期了,其實我們第一星期就應(yīng)該調(diào)座位的,但是因為某種原因而導(dǎo)致的。下不說這個了,咱們聊點正題吧!
今天的.主題是老師竟讓給我們建立了抽獎模式,我們都樂得笑開了花,但是前提是,必須是為班級勞動的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎,和積極主動發(fā)言的同學(xué)能擁有這次抽獎的機會,可 惜這里沒有我,第一個抽獎的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹葉引得我么都哄堂大笑,說到這開始班會了,今天班會主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個垃圾桶 一個是可回收垃圾一個是不可回收垃圾,可回收垃圾比如:塑料瓶,和廢氣紙張……不可回收垃圾比如:塑料包零食袋……
今天的班會真有趣我也要爭取抽獎的機會,正如老師所說,上來抽獎不是為了獎品,而是為了給自己爭多美好的榮譽哦。
班會課的作文9
今天下午,第三節(jié)課是一周一節(jié)的班會課,快上課時,我來到教室,坐下后,看見好多同學(xué)在寫作業(yè),所以我也拿出了作業(yè)。
我先寫了數(shù)學(xué)作業(yè)。上課后,老師先給我們說了要體檢,然后開始講表格怎么填,哪要錢,哪兒不填,填什么內(nèi)容我一邊聽著一邊寫的作業(yè),等他講完,我的數(shù)學(xué)作業(yè)也差不多寫完了。
這節(jié)課,還有一個小插曲呢!老師講著,我聽得津津有味,但后面這個不知趣的同學(xué)借了句話茬,惹得大家哄堂大笑,并打斷了老師,老師二話不說就把他叫到前面,他磨磨蹭蹭的到了老師面前。
老師,抄寫戒尺對著他的`手心啪的就是一下,這一下自然讓他長不了記性,老師比劃著就要下去,他卻把手往后縮,老師比了半天都沒打著,然后就給他放回去,然后繼續(xù)講課。
沒一會兒,這位同學(xué)接話茬的聲音又一次響了起來,這回老師把他叫上去,不由分說,還是要打手心,來來回回幾次,他還是把手往后縮,這回老師氣了,直接把戒尺扔到了地上,說讓他下課了去辦公室,然后他一臉無辜的站到門前,好像一切都與他無關(guān)似的。
不知不覺就下課了,原來投入進(jìn)去時間可以過的這么快!看來以后我要更加把勁投入學(xué)習(xí),像今天的班會課一樣!
班會課的作文10
我們上了無數(shù)的班會課,就是這一課使我的心而改變,這一課使我的智力變強了許多……
我對這一節(jié)課有了深深的.感受。這節(jié)課是一個搶答題,先抽簽,抽到幾就是第幾個回答問題,我抽到的是2,我說OMG,我說:“我為什么不是第3呢”,陳展那組是第一,余偉豪那組是3,劉正威那組是最后的一位。第一名是我們這組和第一組。
第二輪,比賽開始了!NO!NO!NO!還沒有開始呢!這輪腰圍們組派出一個高高高手,因為這不是團(tuán)隊,我鮮明一遍這不是團(tuán)隊是個人……我們這組派的是楊陽鴻健,他英勇上陣,他智力高超,比賽開始了,1.最大的甫虜動物是什么?我們只贏了4分,可是別人呢全部都。怎么弄的。
比賽結(jié)束了,輸?shù)娜艘硌莨?jié)目的,可沒有人表演,上去的人讀,經(jīng)典誦讀,他唱的課好聽了。
我感受到:團(tuán)結(jié)力量,和對他人著的力量,那力量是多么偉大的,也是多么神奇的。
班會課的作文11
今天第三節(jié)課是班會課,主題是友愛殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時,李老師發(fā)話了,說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初,李老師讓我們了解殘疾人,告訴我們雙目失明,雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時,李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的,李老師要我們把右手放在身后,用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后,李老師請大家說感想,單手解紐扣的結(jié)束了。為了讓我們更加了解殘疾人,老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥,從那時起,發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的'窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
這些人雖然身體上殘疾了,但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊,因為種種原因而不能上學(xué),給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗,甚至連心靈也變得殘疾了。
班會課的作文12
今天班會課上,老師在我們讀完交通安全手冊后,對我們說:“下面我們來做五個搶答題,誰舉手快,就叫誰,答對了就有獎勵!崩蠋熗A艘幌,開始讀題:“小明……”還沒等老師說下去,張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來。
老師見了說:“張羽翼,我的題目還沒念完呢,你干嘛呀?”張羽翼聽了,只好先放下手,可沒等老師說幾個字,他又箭似的'跳起來,說:“我知道!”同學(xué)們都哄堂大笑。老師也開玩笑地說:“你是神仙啊?我還沒說你就知道了。”張羽翼聽了,不好意思地說:“因為我就想得到老師的獎品。”老師不想打擊他的積極性,只好在出完題后,先叫他來回答。張羽翼飛快地回答完問題,如愿以償?shù)氐玫搅死蠋煹莫勂。后來,我們都踴躍發(fā)言,一下子就把老師的獎品分光了。
這真是一堂有趣的班會課。
班會課的作文13
清脆的鈴聲響起,第六節(jié)課到了,我的心里久久不能平靜,因為,這是我最期待的班會課。
不一會兒,張子宇大步流星地走上講臺,有些靦腆地開始主持。但是,臺下的同學(xué)裝作若無其事的`樣子,總是交頭接耳、有說有笑的。多年當(dāng)班干部的我馬上有了管理意識,在臺下努力勸說同學(xué)們不要講話?墒,事與愿違,我就像打地鼠一樣,這個管住了,那個又開始講了,那個的情況稍好一點,這個又管不住自己的嘴巴…
突然,一種班干部的責(zé)任感驅(qū)使我堅定地站起身,三步并作兩步地走上講臺,竭盡全力協(xié)助班長與主持人壓制住一張張嘴巴。過了許久,我們考慮用活動來制服他們。我們打算選同學(xué)上來介紹元宵節(jié),然后再選一些違反紀(jì)律的同學(xué)簡單地把他(她)說的復(fù)述一遍,說不出來的就在門旁罰站。槍打出頭鳥嘛,應(yīng)該會有效果的。果不其然,教室里是比剛才多了一絲安靜?墒,不過一分鐘,這種安靜就破滅了。用一句話概括就是:“潑猴”在“大鬧天宮”。老虎不在家,猴子們稱霸王呀!在百般無奈之下,只能由我來主持?墒俏矣譀]稿子又不知道流程的,怎么搞呀!但是這事不能你說一句就改變的。所以,我給同學(xué)們上了一堂班會課。雖然不成功,但是我的內(nèi)心也是有些許安慰的。
班會課的作文14
我期待已久的班會課終于來到了,同學(xué)們都在靜靜地等待,主題到底是什么呢?答案是“童話歡樂世界”,我和喻奕玲當(dāng)主持人,在我們的帶領(lǐng)下,開始了有趣的班會課。
我一聲令下,開始了講童話環(huán)節(jié)。同學(xué)們紛紛投來了期待的目光,并且競相舉手。葉麗婭同學(xué)聲音宏亮,而且故事說得非常動聽,博得了大家的掌聲。杜宇博同學(xué)讀得十分精彩,讓我們聽得很著迷,大家都聽得津津有味,陶醉在其中。
第二個環(huán)節(jié)是演童話。主演付文濤帶著演員們一一亮相,他們技藝高超,表演得惟妙惟肖。付文濤滑稽的樣子,逗得大家前俯后仰,教室里洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
游戲環(huán)節(jié)更加有趣。這個游戲是大家百玩不膩的搶凳子,規(guī)則很簡單:音樂響起,同學(xué)們要以最快的速度搶到凳子,不然就會被無情的.淘汰掉。而且凳子會隨著人數(shù)而不斷的減少,最后一個搶到凳子的人就是勝利者。游戲隨著音樂開始了,音樂暫停,黃也奇搶到了凳子,誰料,身旁的一個女生用屁股一擠,就把他從凳子上逼到了地上。哈哈,全班的同學(xué)都笑得合不攏嘴,黃也奇只能垂頭喪氣的回到了座位上,教室里的笑聲一陣接著一陣,掌聲一浪高過一浪。
班會課在歡聲笑語中結(jié)束了,這笑聲還在教室里久久的回蕩。
班會課的作文15
好不容易盼來了周五的第六節(jié)班會課,這是同學(xué)們最喜歡的班會活動。這節(jié)課的`主持人就是我和彭義智。我們倆個剛走上講臺,同學(xué)都坐得端端正正,是什么活動這么吸引人呢?哈哈,答案就是:講笑話大賽。
講笑話比賽剛剛開始,中隊長譚樂含就立刻舉盧手,我們請她上講臺,她說的笑話是:床前明月光,李白看月光,看見了s光,牙齒掉光光。她剛說完,教室里就充滿了歡快的笑聲。接下為是譚宇軒,他大聲地念到:春眠不覺曉,處處蚊子咬,夜半去買香水,香水沒有了。惹得同學(xué)們又捧腹大笑起來。接下來同學(xué)們一個個踴躍上臺表演,教室里又響起了一陣陣熱鬧的掌聲。
時間過得真快,最后,我和同學(xué)們一起唱起了這首歌:“如果感到快樂你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手```````”我們在快樂的歌聲中圓滿地結(jié)束了這次班會,譚樂含也獲得了“笑話大王”的稱號。這次班會不僅鍛煉了我們的主持能力,還增添了許多知識。
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