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平安校園作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的平安校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
平安校園作文1
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而校園又是一個(gè)多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在這里揮灑，我們的眼淚在這里埋下，我們的播種在這里>收獲，我們的成功在這里萌發(fā)。校園無(wú)私又偉大，也因偉大而無(wú)私。可是，在我們這個(gè)成長(zhǎng)的搖籃里，常常會(huì)發(fā)生意想不到的事。
比如：在課間，有些同學(xué)愛(ài)互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動(dòng)是我們的'天性，可在打鬧的同時(shí)會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的后果有誰(shuí)能預(yù)料得到呢？就說(shuō)我們學(xué)校吧。這是一所有將近兩千學(xué)生的學(xué)校，每天會(huì)出現(xiàn)幾次樓梯擁擠高峰期：早操時(shí)，同學(xué)們要從各自的教室奔向操場(chǎng)，十幾分鐘后又得返回教室；上午11：35放學(xué)，同學(xué)們要下樓站路隊(duì)；中午2:10上課，本在操場(chǎng)上活躍的學(xué)生在上課鈴聲的催促下跑進(jìn)教室；下午4:30放學(xué)時(shí)，同學(xué)們又得到操場(chǎng)上站路隊(duì)。其實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級(jí)學(xué)生提前五分鐘放學(xué)整隊(duì)離校，高年級(jí)學(xué)生按時(shí)放學(xué)，并安排值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在各樓梯口維持秩序，各班>班主任時(shí)刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學(xué)生因安全意識(shí)淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時(shí)誰(shuí)都會(huì)想，如果出了問(wèn)題，怨誰(shuí)？還有，每當(dāng)放長(zhǎng)假前夕，一些中學(xué)生因提前放學(xué)，跑進(jìn)了校門。本應(yīng)該是很正常的事，他們放假了想到母校來(lái)看看，門衛(wèi)也不忍心拒之門外，可誰(shuí)知卻有那么幾個(gè)總愛(ài)打我們的主意。向這個(gè)索要幾元錢，向那個(gè)索要幾個(gè)溜溜球??如果不給或者反抗，還大打出手。面對(duì)這種情況，我們有的學(xué)生是能忍則忍，或者與之斗毆起來(lái)。同學(xué)們，面對(duì)這種情況為什么不向班主任反應(yīng)呢？
課間活動(dòng)時(shí)間我們那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，并且將手上的筆當(dāng)作武器的事時(shí)有發(fā)生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時(shí)的沖動(dòng)造成了不可彌補(bǔ)的傷害彼此會(huì)遺憾終生�。e以為我這是危言聳聽(tīng)，看看近年來(lái)各所學(xué)校發(fā)生的特大安全事故還不足以嗎？
同學(xué)們，我們的家長(zhǎng)送我們到學(xué)校，不僅僅為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還希望我們能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的。所以，我們應(yīng)時(shí)刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時(shí)懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環(huán)。為了使我們的校園更美好，為了使我們的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長(zhǎng)和老師放心，讓我們共同努力，關(guān)注校園安全，共創(chuàng)平安校園吧！
平安校園作文2
平安乃福，平安乃人之財(cái)富，平安乃人生最大的渴望與祝福――題記
校園，一個(gè)多么親切、多么悅耳的字眼�。≡�(jīng)，我們的汗水在那里揮撒；我們的播種在那里收獲；我們的笑容在那里綻放；我們的成功在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們?cè)谛@的時(shí)間絕對(duì)不少于在家里的時(shí)間。日復(fù)一日，年復(fù)一年，校園就如同我們的搖籃一般，孕育著我們成長(zhǎng)。然而，在這么個(gè)大搖籃里，安全隱患也無(wú)不存在著，讓我們一起去走走看看，發(fā)現(xiàn)并消除這些隱患，共同建立我們美好的平安校園！
清晨的空氣爽朗清新，讓我們的'同學(xué)也朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗，連遠(yuǎn)在教育外的叔叔、阿姨們聽(tīng)到了如此朝氣蓬勃的聲音也會(huì)微微一笑，心情好上幾倍。這里似乎沒(méi)有什么令人擔(dān)憂的事兒吧？是這樣的嗎？還是再觀察一下吧。
這不，過(guò)了幾十分鐘后，下課鈴一響，問(wèn)題就來(lái)了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場(chǎng)，參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。還有一些同學(xué)則是一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的位子上，夜以繼日地趕寫著作業(yè)，放眼觀察一下整個(gè)教室，所有的窗戶都是關(guān)著的，一點(diǎn)兒也不通風(fēng)，這樣的環(huán)境下怎么能好好學(xué)習(xí)呢？
看完了教室，我們?cè)偃テ渌牡胤角魄瓢桑∏懊媸鞘程�，是我們�(nèi)浊麕熒燥埖牡胤剑自捳f(shuō)得好，病從口入，這食堂的安全可是很重要的，關(guān)乎我們所有人的身體健康，是頭等大事。食堂的飯菜倒是很干凈。但認(rèn)真看看整個(gè)食堂，問(wèn)題又發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅到處都是，飛來(lái)飛去的；地板上桌子上到處都是同學(xué)們刻意留下的作品，也許是因?yàn)槭迨灏⒁虃冞�沒(méi)來(lái)得及打掃，好一個(gè)臟字了得！
接下來(lái)，我們?cè)偃タ纯床賵?chǎng)外吧，那是同學(xué)們鍛煉身體的地方，也是大伙最向往的地方。按理來(lái)說(shuō)，操場(chǎng)上應(yīng)該比較安全。瞧！幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑步呢，不好，有個(gè)同學(xué)摔倒了！跑道是塑膠做的，摔一跤的話肯定會(huì)破皮受傷。但這也沒(méi)有什么辦法，總不能把跑道換成海綿的吧！那樣的話，很容易就會(huì)損壞的呀！所以，要安全的話，我們所有的同學(xué)自己也要多加注意呢。
平安校園，不只是老師的事，是我們?nèi)熒氖�。要建立起一個(gè)平安的校園，要從我做起。讓我們共同努力起來(lái)，從我做起，我們的校園生活才能多姿多彩，平平安安！
平安校園作文3
近來(lái)，學(xué)校開(kāi)展"爭(zhēng)做文明人"活動(dòng)。我想，做個(gè)文明人首先應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。因?yàn)?誠(chéng)實(shí)"二字一直牢記在我心中。
小時(shí)侯，我家養(yǎng)著一條小黃狗，小黃狗和我可好了，它每天都在門口接我送我�？墒怯幸换兀覅s做了一件對(duì)不起它的事。
一天下午，我放學(xué)回家，看爐子上的水開(kāi)了，還呼呼地冒著白氣，就趕緊灌起水來(lái)。
忽然，"砰"的一聲。哎呀！真糟糕！我把熱水瓶碰倒了。摔成了碎片。怎么辦呢？我站在那里發(fā)愣……
爸爸快回來(lái)了，得趕緊想個(gè)辦法。忽然，外邊傳來(lái)了小黃狗的叫聲，我立刻想了一個(gè)"好"主意。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。他看見(jiàn)熱水瓶躺在地上，玻璃碎片撒了一地，便氣呼呼地問(wèn)："是誰(shuí)摔的？"
我低著頭，紅著臉說(shuō)："不是我。"
"不是你，那么是誰(shuí)呢？"
"是小黃狗。"
爸爸一聽(tīng)，順手拿起一根木棍，朝者小黃狗就打。小黃狗"汪汪汪"尖叫了幾聲，逃到院子里。它邊用舌頭舔著它那條痛腿，邊望著我，好象在說(shuō)："你怎么冤枉我呀！"
吃晚飯的時(shí)候，我想起可憐的小黃狗，連飯也咽不下去。爸爸問(wèn)我怎么了，我再也抑制不住了，眼淚滴嗒滴嗒地落在胸前的紅領(lǐng)巾上，羞愧地說(shuō)："打碎熱水瓶的是我，不是小黃狗。"
爸爸先是一愣，當(dāng)他明白是怎么一回事后，臉色變得溫和起來(lái)，對(duì)我說(shuō)："熱水瓶又不是你故意摔破的，以后當(dāng)心一點(diǎn)就是了，可是你不應(yīng)該撒謊嘛。"接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："記住，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。熱水瓶再好，也沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的精神好哇！"
如今，小黃狗長(zhǎng)大了，恐怕它早已忘記了那次所受的`委屈。可我呢？摔破熱水瓶的事，好象昨天發(fā)生的，總也望不了。爸爸說(shuō)："要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。"那句話，我一直記在心上。
從此"誠(chéng)實(shí)--文明"作為座右銘時(shí)時(shí)提醒著我……
平安校園作文4
學(xué)校是大家大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而校園又是一個(gè)多么親切、多么悅耳的名字。大家的汗水在這里揮灑，大家的眼淚在這里埋下，大家的播種在這里收獲，大家的成功在這里萌發(fā)。校園無(wú)私又偉大，也因偉大而無(wú)私�？墒�，在大家這個(gè)成長(zhǎng)的搖籃里，常常會(huì)發(fā)生意想不到的事。
比如：在課間，有些同學(xué)愛(ài)互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動(dòng)是大家的天性，可在打鬧的同時(shí)會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的后果有誰(shuí)能預(yù)料得到呢?就說(shuō)大家學(xué)校吧。這是一所有將近兩千學(xué)生的學(xué)校，每天會(huì)出現(xiàn)幾次樓梯擁擠高峰期：早操時(shí)，同學(xué)們要從各自的教室奔向操場(chǎng)，十幾分鐘后又得返回教室；上午11：35放學(xué)，同學(xué)們要下樓站路隊(duì)；中午2:10上課，本在操場(chǎng)上活躍的學(xué)生在上課鈴聲的催促下跑進(jìn)教室；下午4:30放學(xué)時(shí)，同學(xué)們又得到操場(chǎng)上站路隊(duì)。其實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級(jí)學(xué)生提前五分鐘放學(xué)整隊(duì)離校，高年級(jí)學(xué)生按時(shí)放學(xué)，并安排值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時(shí)刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學(xué)生因安全意識(shí)淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時(shí)誰(shuí)都會(huì)想，如果出了問(wèn)題，怨誰(shuí)? 還有，每當(dāng)放長(zhǎng)假前夕，一些中學(xué)生因提前放學(xué)，跑進(jìn)了校門。本應(yīng)該是很正常的事，他們放假了想到母校來(lái)看看，門衛(wèi)也不忍心拒之門外，可誰(shuí)知卻有那么幾個(gè)總愛(ài)打大家的主意。向這個(gè)索要幾元錢，向那個(gè)索要幾個(gè)溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。面對(duì)這種情況，大家有的學(xué)生是能忍則忍，或者與之斗毆起來(lái)。同學(xué)們，面對(duì)這種情況為什么不向班主任反應(yīng)呢？
課間活動(dòng)時(shí)間大家那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，并且將手上的筆當(dāng)作武器的.事時(shí)有發(fā)生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時(shí)的沖動(dòng)造成了不可彌補(bǔ)的傷害彼此會(huì)遺憾終生�。e以為我這是危言聳聽(tīng)，看看近年來(lái)各所學(xué)校發(fā)生的特大安全事故還不足以證明嗎？
同學(xué)們，大家的家長(zhǎng)送大家到學(xué)校，不僅僅為了讓大家增長(zhǎng)知識(shí)，還希望大家能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的。所以，大家應(yīng)時(shí)刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時(shí)懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環(huán)。為了使大家的校園更美好，為了使大家的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓大家的家長(zhǎng)和老師放心，讓大家共同努力，關(guān)注校園安全，共創(chuàng)平安校園吧！
平安校園作文5
鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這個(gè)我生活了六年的家。它的四季都是那么美麗，好像畫家潑墨揮毫、一氣呵成的佳作，無(wú)一不充滿詩(shī)意。春天，一切都是那么生機(jī)盎然。當(dāng)你在校園中漫步，首先映入眼簾的便是那絢爛的櫻花，這也是我最喜歡的。微風(fēng)乍起，花瓣四處飄散，拾一朵夾進(jìn)書里，也別有一番情趣。再四處看看，更是不由得停住腳步，那滿校園的綠令人驚訝，大自然競(jìng)可以調(diào)出那么恰到好處的顏色。那綠，多一分顯得太濃，少一分顯得太淡，一切都是那么美好。咦，我怎么聽(tīng)見(jiàn)前面有一些腳步聲？雖不能說(shuō)那腳步聲有多優(yōu)雅，卻是那么輕盈、歡快。哦，原來(lái)是學(xué)生們下課了。
春天的學(xué)生們是最活躍的，剛脫去冬裝，總想使勁蹦跳，滿心期盼著一年一次的春游，怎能不興奮呢？學(xué)生們的奔跑讓地上的花瓣打起了一個(gè)又一個(gè)的旋兒，陽(yáng)光傾灑下來(lái)，映著一張張充滿朝氣的'笑臉，顯得生機(jī)盎然。此情此景，讓人感到沉睡了一個(gè)冬天的熱情又蘇醒了，漸漸萌芽，期待盛開(kāi)。夏天，一個(gè)熱烈的季節(jié)，校園也充滿了活力。
大自然從不吝嗇筆墨，它大筆一揮，給夏天添上了濃墨重彩的深綠。太陽(yáng)也鉚足了勁兒釋放光與熱，給大地投下一片連著一片的金黃。瞧，孩子們又忍不住了，成群地?fù)砹顺鰜?lái)。他們奔跑著，跳躍著，在操場(chǎng)上揮灑汗水，絲毫不怕烈日的暴曬。一整個(gè)夏天過(guò)去，個(gè)個(gè)的皮膚都成了“太陽(yáng)色”，他們的人生也像那太陽(yáng)一樣，一直充滿著光芒與希望。
秋天，果實(shí)累累，天高氣爽，是個(gè)收獲的好季節(jié)。校園中的紅楓如火般熱情，到處都聽(tīng)到它的聲音，它在說(shuō)：秋天到了！香櫞樹(shù)上也掛滿了香櫞，調(diào)皮的男孩子摘一個(gè)下來(lái)，興高采烈地捧回班里，教室里立刻溢滿芳香。不光果實(shí)豐收，孩子們也有收獲，那一張張金色的獎(jiǎng)狀和那燦爛的笑臉，都在告訴人們今年是個(gè)大豐收年。冬天，一片雪白，銀裝素裹。大家穿上了棉襖，實(shí)小也裹了一件白外套。樹(shù)上和灌木叢上都有著積雪，信手抓來(lái)一把，涼絲絲的，可舒服了。
這雪還有另一個(gè)用處，噓！放慢腳步，抓一個(gè)雪球，悄悄走到一個(gè)人身后，“砰”地砸過(guò)去，在那人的書包上開(kāi)出一朵白色的花。等他回過(guò)頭來(lái)，哈，我早已溜遠(yuǎn)了，只見(jiàn)那人抓不到“兇手”，到處報(bào)復(fù)別人，引起一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)。我得意地拍拍手，可沒(méi)想到，腳底一滑，摔倒在雪地里，滾成個(gè)雪人。唉，我再也不亂砸人了。是呀，實(shí)小的冬天就是那么可愛(ài)。
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