最美校園作文12篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的最美校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美校園作文1
我們的祖國山河壯麗、氣象萬千，美景數(shù)不勝數(shù)。巍峨屹立的皚皚雪峰，湍急無垠的滾滾江河……無一例外的使我震憾自豪，但最令我念念不忘的，卻是與我朝夕相處、最縈懷的校園————我的另一個家。
校園之美，美在風(fēng)景。
校園里不僅有繽紛的自然之景，而且擁有高雅的人文氣息。清晨走進校園，金色光芒下映入眼簾的是一塊石碑，上面遒勁有力地鐫刻著“博學(xué)篤志”四個大字，每當(dāng)看見它，我都會為之振奮。石碑后面是莊嚴的升旗臺，我們每天自豪的看著五星紅旗在這里冉冉升起。兩側(cè)的教學(xué)樓，掩映在蔥蔥郁筆直的樹木中，朗朗的讀書聲像是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲。實驗樓、圖書館、食堂、塑膠跑道……我校積極營造和諧、人本、穩(wěn)定的校園環(huán)境、創(chuàng)造健康、務(wù)實、積極向上的校園文化。各科文化課特長班、體音美訓(xùn)練隊……為學(xué)生素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好條件，整個校園充滿了生機與活力。
寒窗幾年，無數(shù)個日夜的努力拼搏，我們一起哭笑、一起成長，這些濃濃的同學(xué)情誼讓我難忘。記得軍訓(xùn)時，我昏倒了，還不熟悉的同學(xué)細心照顧著我。因我是特異體質(zhì)，經(jīng)常生病缺課，老師同學(xué)們給我?guī)?fù)習(xí)資料、發(fā)筆記、寬慰我，無論酷暑嚴寒，始終如一。有了老師同學(xué)無私的關(guān)心和幫助，我走出了人生低谷，變得陽光樂觀。同學(xué)間這樣的真摯情誼洋溢在校園每個角落，它是那么真切，那么溫暖，猶如我們成長中的明燈，讓我們信念堅定、不畏險阻。
校園美，美在師生之愛。
課堂上老師抑揚頓挫的聲音，恰到好處的肢體動作，滿腹經(jīng)綸的神情，一排排課桌像是一排排琴鍵，時不時跳躍出一個個師生互動的音符。課堂上的教導(dǎo)，課堂后的鼓勵，初識時的敬畏，相知后的感激，讓我由衷地感受到，老師———是這個世界上唯一一個與我們沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你的進步而高興，退步而著急，舍小家顧大家無怨無悔愛護著我們的“外人”，他們始終是我們溫暖的依靠�！胺酃P生涯、講臺春秋”，凝聚著多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。師愛讓校園更美麗。
校園之美，美在校訓(xùn)。
“博學(xué)篤志”是我校的校訓(xùn)，出自《論語》，意在激勵我們豎立堅定意志，養(yǎng)成廣泛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。博學(xué)篤志、寬以待人、嚴于律己，是我們自入校就嚴格遵守的座右銘，它印在我們的'心中，激勵我們成長，指引我們方向。想起開學(xué)典禮時校長對我們的殷切期望，想起我們在鮮艷的五星紅旗下的莊重宣誓，……我的內(nèi)心洶涌澎湃，這一幕幕將會成為我們?nèi)松凶铍y忘的風(fēng)景。
時光荏苒，歲月如梭。但母校的風(fēng)景卻在時間的沖刷下永不褪色，它就像河水中淘出的黃金，像是貝殼中美麗的珍珠，像是地殼下珍貴的鉆石，在我的記憶長河中閃爍著無與倫比的光芒。
最美校園作文2
冬過后便是一股寒流，春雖已至，卻終日見不著陽光。好幾天的陰沉過后，這天終于下起雨來。大雨傾盤，恍如白練遮羞，將整個校園都藏了起來。這雨力度剛好，擊打在地面上使我們都能聽見，想再提醒我們外出要打傘。
剛放學(xué)，一樓樓梯旁就擠滿了送飯的家長，個個睜著大眼靜候著，手里提著大大小小的袋子，有的因為剛到，甚至連雨衣都還沒脫下。見我們下來，人群便敞出一條窄道，無數(shù)搜尋的眼神便在樓梯上流淌的人潮中穿梭。
片刻之間，操場跑道已完全被雨水淹沒，剛放學(xué)的我們只好繞道從一條幽僻的小路趕往食堂。
小徑幽幽，草木茂盛。只是鮮有往來，如今突然遇見，才覺流逝光陰之可惜。大樹高出了墻，雨水打在葉上有清脆的響。林間有鳥兒驚鳴不斷，像是被大雨珠打中，滿口不絕的抱怨起來。這叫聲叫我覺得好笑，倒不是幸災(zāi)樂禍。初開的紅艷的花被雨擦得亮了，連托花的那瓣葉上的輕塵也被淌靜。
“這是什么花？”我正笑那被雨淋了的鳥兒，朋友忽然的問。
“玫瑰！”我淡淡的答。
“學(xué)校也有這種花呀！”朋友吃驚的笑起來，也露出幾分賞玩的模樣：“不過還確實漂亮�！彼碓谄渲�，卻忽的問我：“好看么？”
我只是笑。
操場的另一邊又是一片人海，像是排成的長龍沒有盡頭。家長們在雨中為孩子打著傘，有的甚至穿著雨衣站在雨里給吃飯的孩子打傘。
食堂里的家長就更多了，怕占了其他孩子的座兒，都站在孩子旁。他們想開口，卻又怕耽擱了孩子吃飯，就一直只顧看著。偌大的食堂從第一排到最后一排，都能見到站立著的家長。
待孩子吃完，他們這才開口：“衣服夠不？”孩子吞著最后一口飯，點了點頭。“錢夠不？”孩子應(yīng)了一聲，站了起來：“我得走了，都很晚了…”“過幾天又要降溫，你注意點，要多穿點！”孩子邁開腳，回頭“嗯”了一聲。“餓了就買些東西吃，別怕花錢！”孩子跑了起來，遠遠地回了聲“知道！”只有家長還半張著嘴，恐有什么沒有囑托。
吃完飯，校園里的家長們卻散得慢。有一胖一瘦的父子倆
擠在一把荷葉大的圓傘里，因為傘小，兩人抱著彼此的后背，貼心的走。大雨傾盤，不撿時機的潑下，而那小傘的大半邊已將瘦兒子完全罩下，父親胖的身軀卻也大半邊的露在雨里。
我伸出手，接住自天空飄落的'幾珠雨滴，看著這些可愛的家伙。它們像是可愛的小精靈，在掌心跳躍著，在天地間飄飛著，帶來初春最最清新的氣息。
望著那雨中一個個堅定的身影，那一雙雙親切的眼神，還有那一張張和藹的笑臉，心中忽地升起一股強烈的敬意。
不！在這朦朧的校園中，在這可愛的雨聲里，家長們才是最美麗！
最美校園作文3
走進實驗中學(xué)的校門，值周的同學(xué)們早已在崗位上站得筆直。往前幾步，前頭的池塘，依舊是碧綠的，活像塊晶瑩剔透的翡翠，清晨的幾縷陽光灑在上面，平靜的湖面閃閃發(fā)亮。走過石橋，朗朗書聲已經(jīng)入耳，顯得早晨充滿了生機，盡是朝氣。
響亮的讀書聲驅(qū)走了在清早的最后一份困意，慵懶的花兒草兒們終是肯伸個懶腰，睜開眼，開始新的一天。而教室里的同學(xué)們已經(jīng)早早來到校園，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。他們有些專注地朗讀一篇篇課文，有的背著些重要的單詞或是知識點，還有些，則是對著幾個難懂的語法點皺緊了眉頭，咬著筆桿苦苦思索著。實驗中學(xué)的早自修從來從來都是這樣，無論多早，大家都會按時到校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
正是金秋，教室窗外頭的樹上掛著一個個青色的香柚。這時的我們，在學(xué)校也是一種享受，閱讀著一個作家寫下的篇篇美妙文章，一個個文字仿佛是紙上跳動的音符，文中人物的一顰一笑都緊緊牽動人心�？諝庵羞�彌漫著幾縷香甜，只是輕嗅，就可使人醉在迷人的芳香之中。旁邊的樹木郁郁蔥蔥，青翠的葉片層疊成把綠色的.大傘，傘下更是一片陰涼。
早自修不久就結(jié)束了，在短暫的休息時間過后，這一天正式的學(xué)習(xí)生活就開始了。同學(xué)們各個坐得筆直，專注地看著黑板，時不時低頭提筆，在筆記本上工工整整地寫下幾行字。雖然說，現(xiàn)在的日子算是入秋了，但略微炎熱的天氣卻仍不肯跟著夏天的腳步離去。太陽在白天還是照常升空照耀著世間萬物。即使是如此的天氣，同學(xué)們對于這樣的天氣并不在意，還是端端正正坐著聽老師講課。
實驗中學(xué)的課程，一向是不大繁重的，從來都是要求學(xué)生德，智，體，美，勞全面發(fā)展�？矗沁叺牟賵錾线�有幾個班正上課呢，他們的臉上洋溢著陽光和朝氣，他們奔跑著，跳著，鬧著，笑著。而不遠處的體藝樓內(nèi)，籃球架旁有許多打球的男生，他們各個大汗淋漓，健壯的身軀和英勇的身姿也成為了一道風(fēng)景線。
而在這樣校園學(xué)習(xí)中的我們，更應(yīng)該珍惜眼前的美妙風(fēng)景，我們更應(yīng)該好好地保護、珍惜它。不能隨意扔垃圾，扔下我們的文明素養(yǎng)，而應(yīng)該隨手清理垃圾，還校園一份干凈整潔。愛護公物，愛護公共財產(chǎn)，不去主動地破壞它，無論是使用電腦設(shè)施還是實驗室工具，我們都要小心去拿、放。如果不仔細，弄壞了，在別人需要時就無法使用，我們要在為自己的同時，為別人，為校園。
天空中灑下的陽光，為萬物鍍上了一層金邊，葉兒，花兒，草兒都變得柔和了幾分。幾縷斜陽從教室的窗戶縫兒中鉆進了教室，坐在窗邊的學(xué)子臉上帶著陽光的暖意。微微笑地嗅著風(fēng)中柚子的清香。
實中，真美。
最美校園作文4
遠遠望見學(xué)校的影子。走近一看，那簡單大方的校門，煞是好看。透過校門，可以看見校園內(nèi)綠樹成蔭，幾棟淡藍的教學(xué)樓矗立在校園的中央。這，就是我即將踏入的校園嗎？那年夏天，剛剛小升初的我，懷著激動的心情，邁出了踏進校園的第一步。
如今，我已經(jīng)在這個校園里呆了兩年。這個校園告訴了什么是緊張又快樂的初中生活。從踏進校園的第一步起，我就一直深愛著這美麗的校園。每天，沐浴在陽光下，走在校園里，我能看見操場上總有一群少年在打著籃球，綠樹間總有一群鳥兒在竊竊私語，花壇邊總有一群女生在暢聊天下，辦公室里總有一些老師在教導(dǎo)不聽話的學(xué)生。一切，總是那么親切，那么熟悉。在校園，我們盼望假期；在假期，我們盼望開學(xué)。即使她只能伴我們?nèi)辏覀円廊粫肋h愛她，因為，我們是她的兒女�。�
當(dāng)我離開小學(xué)校園時，當(dāng)我不知道該何去何從時，當(dāng)我快要在人生的旅途中迷失方向時，是她給了我希望，是她讓我成為了她的孩子，如魚得水一般，她讓我繼續(xù)成長了下去，用知識讓我成長，用道理教我做人，在她的悉心呵護下，這兩年來，我收獲了許多歡樂，結(jié)識了許多伙伴。我笑過，也哭過。但每一次哭泣，只要看到校園里的那片藍天，看到校園里的`那些綠樹，看到校園里的這一切，我都會破涕為笑。因為，校園里的一切，都是如此可愛！
也許她不是最美的校園，也許她不是最氣派的校園，也許她不是最尊貴的校園，但她是可愛的，受我們尊敬的，善良的，在我們眼中最好的校園！因為是她給了我們無微不至的關(guān)愛，是她每時每刻為我們著想，是她滋潤著我們的心靈，溫暖著我們直到永遠��！在她的孕育下，我們茁壯成長，她看著自己的孩子都慢慢長大，三年后都離開了她，心里雖不舍，但還是充滿著欣慰。她堅信，她的孩子們將來終有一天會有所作為，成為祖國的棟梁之才，為祖國做出卓越的貢獻；她堅信，她的孩子們，永遠不會忘記，永遠愛著她！
如今我即將升入初三，和她在一起的時間也只剩下一年。最后一年里，我要奮斗，奮斗出一個嶄新的未來，給她以最好的回報；最后一年里，我要珍惜，珍惜和她在一起的每一分每一秒，陪她度過最后的時光；最后一年里，我有說不完的話，卻只能留在心里，悄悄對她訴說，我知道，她聽得見。最后一年了，讓我們共同奮斗，共同珍惜，共同度過這最美的時光！
啊！我偉大的校園啊！永不能忘，你對我付出過多少愛；永不能忘，我是你永遠的孩子；永不能忘，你是我最愛的校園——懷鐵二中！
最美校園作文5
學(xué)校，是書卷氣飄香的地方；學(xué)校，是充滿生機之處；學(xué)校，更是擁有綠樹成蔭，百花飄香的美景。實驗中學(xué)，更是一座美麗的校園。在綠樹掩映之間，芳草如茵，曲徑亭閣，點綴其間。生活在這樣一座美麗的校園，我們又能為它做點什么呢？
這是一個令人深思的問題。我們都是實中學(xué)子，雖心懷不同的夢想，但心中的目標(biāo)是一致的，我們要將這個家園創(chuàng)建得更加美好�？墒牵覀冊撊绾瓮渡碛谧蠲佬@的創(chuàng)建呢？
20xx年是新中國成立70周年，為獻禮祖國70華誕，每班都開始在黑板上，書寫自己對祖國最真誠的祝愿。板報雖然并不起眼，但它美化了教室環(huán)境。在走廊行走，各班不同的板報，是實中靚麗的風(fēng)景。于是，我積極投身于板報繪制。關(guān)于排版，我們博采眾長，反復(fù)推敲，一遍又一遍的商議；至于繪畫，我們用手中小小的粉筆，力爭繪出最美的樣子；而文字，則是我們搜集資料，親筆寫下的.最美好的祝愿。在參與繪制黑板報的過程中，我深切地體會到了同學(xué)們對最美校園的追求。我們在獻禮祖國華誕，寫下最美祝愿的同時讓教室多了一抹色彩，讓實驗中學(xué)多了一份絢麗。當(dāng)我伴著秋日習(xí)習(xí)的涼風(fēng)漫步走廊，輕嗅淡淡的桂花香，看著那多姿多彩的黑板報時，我的心中充滿了自豪。那是身為中國人的一份驕傲；那是為生活在美麗的實中校園的一份幸福；更是為自己參與美麗校園創(chuàng)建的一份肯定。
除此之外，創(chuàng)建最美校園行動還存在于一點一滴。每周一的升旗儀式，我們都會重溫校規(guī)，規(guī)明禮儀；每一次的值日工作，我們都會認真負責(zé)，將教室和包干區(qū)域打掃得干干凈凈；每班教室門邊都張貼著社會主義核心價值觀，時時刻刻提醒著我們。我們身邊不乏這樣的最美身影：主動彎下身撿起垃圾；幫助腿腳不便的同學(xué)上下樓梯，排隊打飯；見到長輩老師總是熱情問好……正是這樣一個又一個的最美實中身影，構(gòu)成了我們的最美校園。
創(chuàng)建最美校園活動已初步取得實效，但如果你細心觀察，還有一些現(xiàn)象值得我們反思：在食堂排隊時，仍有部分同學(xué)插隊，行為粗魯。我們應(yīng)當(dāng)對其進行教育，和諧有序的用餐環(huán)境是我們每個人的追求。在教學(xué)區(qū)追逐打鬧的現(xiàn)象仍有發(fā)生，盡管在課間，但存在較大危險性，希望這些同學(xué)及時改正。畢竟，和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們舒適安心。
秋日的天空藍得純凈，金色的落葉飄飄灑灑，實驗中學(xué)的美麗需要我們共同呵護和創(chuàng)建，讓我們現(xiàn)在開始行動，積極參與最美校園建設(shè)，共同向美好的明天邁步！
最美校園作文6
匆匆的時光中總有慢下來的腳步，忙碌的校園里常有辛勞的背影，在這個熙熙攘攘的秋，無數(shù)人從我眼前如詩影般一閃而過，唯有日日陪伴我的老師，在這平凡的日子里熠熠生輝。
傍晚昏黃的燈光斜射在校園的走廊上，我準(zhǔn)備回班取書包，看看手表，現(xiàn)在已經(jīng)8:15了，同學(xué)們都已經(jīng)放學(xué)，只有我的腳步聲回蕩在空空的樓道里，我加快了腳步尋找著我的班級中亮起的那一抹燈光。吱呀，我輕輕的推開了教室門，忽然看到站在講臺上的那個人，“羅老師，您怎么還不下班��？”我愣了愣聲而后問到。羅老師聽見我的呼喚，手中的動作頓了頓，抬起似乎有些沉重的手臂，撫平額前的碎發(fā)笑了笑到：“我今天還有事沒做完呢！瞧，同學(xué)們的'體溫表也要整理好，同學(xué)們不操心的事，我都要操起這份心��！”說完她搖了搖頭轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)手中的工作。太陽已經(jīng)要落山了，最后一縷陽光透過窗打在了羅老師的身上，我沒有進教室，呆站在門口靜靜的看著這一幕。羅老師是敬業(yè)的，是為我們?nèi)找共賱诘模藭r此刻羅老師嬌小而堅定的身影，就是校園里最美的風(fēng)景
9月下旬，臨近全校廣播操比賽，每個班級都加了把勁利用晚自習(xí)時間練操，我們班當(dāng)然也不例外。羅老師站在一旁看著我們練操，但總有幾個人的心思不在練習(xí)上，不停的東張西望聊著天，羅老師看到了就徑直走過去提醒他們，但還是有人不聽勸，甚至聊得更歡快了些。也許是被那火熱的聊天氛圍感染了，又或是實在抑制不住講話的沖動，同學(xué)們竟紛紛說起話來，隊伍里越來越嘈雜，講話聲甚至蓋過了音樂聲，羅老師在隊伍里不停的走動維持著紀(jì)律，聲音越來越大，越來越大，“夠了！”羅老師吼了一嗓子，同學(xué)們瞬間鴉雀無聲。羅老師環(huán)顧四周，大家一個個都羞愧地低下了頭。羅老師拿起揚聲器接著說：“我們要打起精神比賽，而你們現(xiàn)在一個一個懶洋洋的像什么樣子，我太失望了！”，羅老師頭也不回的走了。同學(xué)們望著她遠去的背影，意識到我們太過分了，于是大家都鼓起勁練起了操，等到快天黑時我們準(zhǔn)備回班找羅老師，才發(fā)現(xiàn)她不知何時起已經(jīng)在我們身后站著微笑的看著我們，見我們轉(zhuǎn)過身來，她鼓了鼓掌說：“這才像樣嘛，回班吧同學(xué)們”。同學(xué)們排好了隊回了教室，從那以后同學(xué)們很少再惹老師生氣，因為我們都打心里不愿意再看見羅老師那樣憤怒的背影。
如果問我校園里最美的是什么？我一定會回答是羅老師和她的背影，因為那挺直的背影承載了太多辛勞太多回憶。
最美校園作文7
雨，忽急、忽緩、忽飄地下了一夜，在黎明將近之際悄然而止。雨后初晴，碧空如洗�？諝庵羞�彌漫著泥土的芬芳，夾雜著幾許新鮮
清新的早晨，風(fēng)淡淡地掠過耳畔，留下一片沁心的清涼，吹去了清晨的朦朦朧朧，喚醒了新的朝氣迎接一天的學(xué)習(xí)。陽光暖而不烈，淺淺的光線透過窗戶，照亮了我親愛的校園銅羅中學(xué)。
鈴聲悠揚，溫暖的陽光灑在教室的每一個角落。散發(fā)著青春的我們，捧著那韻味深長的古詩，一遍遍品，一句句誦。窗外的香樟樹上何時多了一排可人的身影？輕靈的鳥兒佇立在那兒，時不時側(cè)腦袋，像是在聆聽什么美妙的聲音。對，它們就是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏進了初三的教室，初一的一切都好似還在眼前，卻已歸入了歲月的長河，驚不起波濤。但這座校園卻保留了所有人的熱血和回憶，校園的每一個角落都充溢歡笑。初一新生入學(xué)時，學(xué)長的關(guān)懷，老師的期盼，同學(xué)的互助；初二開學(xué)時，對學(xué)長的鼓勵，對學(xué)弟的勉勵，對老師的想念，對學(xué)校的留戀；初三開學(xué)時，沐浴在同學(xué)、老師和家長殷切的關(guān)懷中，準(zhǔn)備迎接中考
這座校園里的每一個角落都讓我感受到校園的美麗，以及我與校園的.往日生活。這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，互相關(guān)心互相進步的同學(xué)
升入初三的我們，在中考的路上一步步接近夢想。雖然課業(yè)繁重，卻也過得十分充實。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間的潮水中汲取千年的沉淀。與孔子對話，與李白闊談；或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度探尋世界的奧秘；捧一本喜歡的書，暢游文學(xué)的海洋，領(lǐng)略古今中外文人騷客的詩篇；偶爾也會在物理課上趴在明黃的桌子上，寫寫心情日記。但這就是飛揚的青春。
有時也會抱怨堆積如山的試卷和應(yīng)接不暇的考試，碳酸氫銨不斷反應(yīng)生成氨氣，浸透了雨季的燥熱不安。習(xí)題厚得像字典一樣，試卷一張張飄落如秋日的落葉在別人看來，這樣的初中生活或許是枯燥的，但作為當(dāng)事者的我們，在化學(xué)實驗中，感受不一樣的世界；在瘋狂刷題中，享受解開習(xí)題的狂喜和自豪初中生的生活就是這么簡單，我們就是這么容易滿足。
我的校園，你是我的朋友，是同學(xué)，是老師，亦是我的親人。走過了風(fēng)風(fēng)雨雨和艱辛歷程，我與你的生活，雖然短暫，卻也是有滋有味的征程，也是一道獨特的風(fēng)景線
最美校園作文8
步入忙碌的初三，為未來努力拼搏，縱然路在腳下，也要記得抬首，因為，最美的風(fēng)景，在湖景。
我留戀湖景靜謐悠長的小道。
初晨，陽光暖暖地親吻著湖景小道時，兩側(cè)矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影，或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳，在陽光的包裹下，顯得更加嬌嫩可人。
清晨，人影疏落時，每每沿著校園的小道行走，都覺得神清氣爽，滿懷好心情開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。
夜至，小道上似有誰擦著夜的火柴，將兩旁的路燈排排點亮。最愛在此刻，踩著自己隱隱約約的影子，漫步于其間，任一天中沉淀的冗雜心緒，隨晚風(fēng)飄散……
我癡迷湖景變幻多姿的天空。
風(fēng)寂然時，云一叢叢地布滿蒼藍的天，縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩，灰里透白，白里透藍，絲絲相連，如一簾輕紗，詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落，若我悲傷沮喪，若我心煩意亂，這無言的'風(fēng)景總能將心安撫，將雜念一掃而空……
當(dāng)陽光熱烈時，天便變得蔚藍，藍得如海，藍得令人心悸。云最愛在此刻變裝了。有時一縷縷的飄浮在空中，仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長，縹緲而零散;有時一團團的掛在天空，猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍色海洋中;有時纏綿成一大片，遮蔽整個天幕，卻紋理有致，層層靈動，舉目望去，似白色的海浪在蕩漾，撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景，常能令我保持一顆樂觀、從容、堅定、勇敢的心，去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼，也足矣。
夕陽時分的湖景，火紅的落日緩緩下沉，散遍余暉，絢爛了整個蒼穹。滿天都是橙與紅的交融，美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣，如浸染上的水彩一般，令人嘆為觀止。值得慶幸的是，這番美景，只需幾步走出教室外，昂首，便可一覽無余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝，教會我在挫折前不氣餒，在失敗前不自棄，要堅持不懈地努力，綻放最美的光芒!
我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。
明月白如綢，在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒，如一顆無瑕的珍珠，晶亮奪目。有時，月攜著日的光輝，在濃墨般的夜幕中紅得如火，將一方天幕映得昏黃，猶如一盞燭火燃開了薄紙。時間仿佛在此刻靜止。與月光共眠，夜，好夢。
我愛湖景充滿活力的綠茵場，在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴肅穆的孔子像，在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉，在路過它時不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉，風(fēng)輕拂，發(fā)出窸窸窣窣的脆響……
湖景，是一個給予我們知識的地方!留心，便發(fā)現(xiàn)——最美的風(fēng)景，在湖景!
最美校園作文9
在碧藍如洗的晴空下，在紅瓦綠樹碧海藍天的棧橋海濱坐落著一所童話般的學(xué)校，她是青島實驗初級中學(xué)，在這里，一切的一切好像都是那么的美好，又那么的令人向往。
記得與她的初次相見是小學(xué)二年級的第一次國象比賽。當(dāng)時稚嫩而又懵懂的我第一次踏入了青島實驗初中的校門。一望無際的綠茵場，巍然聳立的廣雅樓是我對她的初印象。后來從爸爸口中得知，這里是全青島市最好的中學(xué)，100多年的歷史沉淀，豐富的文化底蘊孕育了這所島城名校。在這里學(xué)習(xí)是青島成百上千的莘莘學(xué)子遙不可及的夢想。從那時起，她就在我心里種下了希望的種子，我堅信，總有一日它會抽枝發(fā)芽開花結(jié)果……
轉(zhuǎn)眼是四年后的夏天，悠悠白云席卷了整個蔚藍天空，海風(fēng)習(xí)習(xí)，朵朵浪花拍打著前海海岸。與此同時，我也收到了來自青島實驗初中的錄取通知書難掩的.激動使我流下了喜悅的淚水。這也讓我正式成為了一名實驗初中人，開啟了一段嶄新的人生旅途。
來到這里，才讓我真正感受到青島實驗初中獨特的魅力。記得是那年嚴冬，那是一節(jié)地理課上，上課鈴聲響起，迎面走來的卻是一位嶄新的，和藹地與我們不曾相識的新老師。我望著那她甜美的笑容，頃刻間融化了心田。她的笑容帶給了我無窮的動力，給予了我今后向前的勇氣。我們的故事也從此開始。
她給我們批的第一份作業(yè)是地理卷子改錯，當(dāng)時臨近期末，面對新增三門學(xué)科的壓力，我還是十分焦頭爛額。十分不理想的地理成績甚至覺得自己不適合學(xué)習(xí)，因為怎么努力都有回報。就在這種情況下，我收到了老師批閱的卷子改錯。讓我十分驚訝的是她在卷子上親自為我寫下這樣的話：每一個人都不是天生強大，他們只是生來要強。每一份努力都不會被辜負，因為是金子總會發(fā)光。從來都不要質(zhì)疑自己的能力，因為你就是我眼中最亮的那顆星星。
看到這里鼻頭不禁有些酸楚，淚水早已浸沒眼角。老師這短暫的三句話，卻直戳我心，她讓我堅信自己可以做到，她給我那可迷茫而又懵懂的心指明了方向。更重要的是她給予了我，我迷失已久的卻又本該擁有那一份自信。當(dāng)時心中的股股暖流早已流遍全身。“老師，請您相信終有一天我會成為那顆星星，定不辜負您的期望！”我在心里默念道。
這件事讓我感受極深，在您這里讓我堅信一分耕耘一分收獲，這也讓我明白在美麗的青島實驗初中老師教的不只是知識，更是人生的態(tài)度，未來的方向。
最美校園作文10
清晨，太陽剛從天邊爬上來，顧不得向大地努力釋放光與熱，似乎這次爬坡過多消耗了它的力氣，正蹲在天邊微微喘著氣呢！而小花小草也是剛睡醒的樣子，半瞇著朦朧的睡眼，看著校園里來去匆匆的學(xué)子，聽著教室里傳來的朗朗書聲，歪著頭沉思片刻：這些學(xué)生老師為什么來得那么早呢？但一時想不出答案，又伸伸懶腰，沉沉地睡去了。
“對不起，請登記一下。”一聲禮貌的聲音，打攪了邊上小鳥的清夢�！翱墒俏艺娴暮芗保覂鹤舆�等著我送書呢，門衛(wèi)大哥，這能通融一下嗎？”小鳥飛到聲者來源處，原來是一位家長，兒子書忘了帶，馬上就要用了，匆匆趕來�？伞安唤槔怼钡拈T衛(wèi)卻把她攔下了，不顧她的苦苦哀求，硬是要進行繁瑣的登記和身份確認，人是要會變通的呀！小鳥撇撇嘴，正要飛走，“這位家長，我知道你著急，但是如果不這樣做，讓壞人趁機溜進了學(xué)校，會威脅孩子們的安全，您也不希望您的孩子在一個危險的環(huán)境學(xué)習(xí)生活吧？”家長心服口服：“是我考慮不周了，再怎么急的事也比不上孩子的安全重要�！毙▲B有些羞愧，“原來是我誤會他了，他還真是認真負責(zé)呢。有著這樣門衛(wèi)的.學(xué)校，想必也是一所難得的好學(xué)校，我去瞧瞧學(xué)生怎么樣吧！”
飛過一扇窗前，小鳥聽見了激烈的辯論聲，便飛入教室，幾位同學(xué)看見了它，卻不像別處的學(xué)生那樣大驚小怪，爭著來捉它，為無聊的上課時光增添一些樂趣，目光波瀾不驚地掠過，繼續(xù)聚精會神地聽課了。順著他們專注的視線，小鳥看見一位老師與同學(xué)據(jù)理力爭，各持己見，并不斷拋出證據(jù)以證明自己的觀點。有條有理，思路清晰，一時間竟難辨高下。終于，同學(xué)說出一個關(guān)鍵證據(jù)，結(jié)束了這場令人嘆為現(xiàn)止的辯論。老師的舉止更令人捉摸不透，他微笑地夸了那位同學(xué)幾句話，并大方承認了自己的不足，小鳥想努力看清那雙眼有幾分虛情假意，反復(fù)看卻只能看見滿滿贊許�！敖裉煳掖蟾叛刍恕！毙▲B不確定的說，拍拍翅膀飛走了。
時間在朗朗書聲中，在那張張洋溢著笑容的臉龐上，在那懷著夢想的學(xué)子心中，偷偷逃走了。抬頭已是滿天星斗，星光燦爛。
小鳥看著一片燈光的教學(xué)樓，望著勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)子的身影，沉默不語�！澳憬裉烊ジ墒裁戳耍俊彼呐笥扬w到它身邊�！敖裉�，我看見了世上最美的地方，那是最美的校園。”小鳥繼續(xù)看著學(xué)子的身影，若有所思�！澳难剑俊薄斑@里。”“這里的確很美呢！”它的朋友看著美麗的景色歡快地說�！安�，你還不懂，如果想不明白，就去仔細看看校園里的人吧！”
最美校園作文11
如果你問我心目中的最美校園，我會肯定地說：萬中。
我來萬中已有一個多學(xué)期，對萬中這所萬安人心中的最高學(xué)府已有大致的認識，也遇到了形形色色的人。
最美領(lǐng)導(dǎo)
萬中領(lǐng)導(dǎo)總是在各個時間出現(xiàn)在各種場所。其中主要管理我們年班級的曾副校長令我印象深刻。他總是面帶微笑，對每一個向他問好的人點頭示意。有時還沒等到你開口，他就先向你問好了，有時還會向你詢問學(xué)習(xí)情況。
還記得，有一次我們幾個初中同學(xué)回母校有點事。到該出發(fā)的時間了，但班主任卻不在學(xué)校，沒有批到假條，我們不得已只能先向校門走去，想要跟門衛(wèi)說明一下情況。
正想著門衛(wèi)到底會不會放行，曾校長迎面走來，打完招呼后，他開始了“例行提問”：“快要上課了，你們幾個去干嘛？“他了解情況后，便向門衛(wèi)解釋了一下，看我們還在等家長，于是叫住了剛要出校門的一位老師，讓他送我們過去，并叮囑我們要注意安全。
曾校長的平易近人、關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)是美麗萬中的一道風(fēng)景線。
最美老師
萬安的最高學(xué)府也擁有著許多優(yōu)秀的教師。這些教師不僅在工作方面杰出，他們與我們私底下也是朋友。
例如我們英語老師昌昌。她經(jīng)常給我們帶來歡笑和喜悅。剛開學(xué)的那段時間，她會放電影給我們看，這是件高興的事，但我因為弄壞了優(yōu)盤，心情非常愧疚。“老師，對不起。我把優(yōu)盤弄壞了……”“沒關(guān)系，下次注意就好，不要再自責(zé)了驗只是一個U盤�！彼呐奈业腵肩膀，笑著說：“沒事，快回去上課吧！”昌昌美麗的笑容和和藹的語氣使我感動。
萬中還有許許多多這樣的老師，他們對學(xué)生的愛與寬容構(gòu)成了美麗萬中的一道風(fēng)景線。
最美同學(xué)
在這所新的學(xué)校里，我們認識了新同學(xué)，交了新朋友。同學(xué)們樂于助人，勤奮刻苦，尊師善友……
就說說我的同桌吧！她雖然不是班上最漂亮、成績最好的，但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我。每當(dāng)我飯卡、水卡沒錢了，她總是會借給我；每當(dāng)我遇到不會的題，她總是喜歡一邊說我“蠢”，一邊拿起題來給我講解；每當(dāng)我不舒
服時，她總是勸我該請假就得請假，每當(dāng)我……她總是第一時間來幫助我。很很多萬中學(xué)子有這些品質(zhì)，他們共同構(gòu)成了美麗萬中的一道風(fēng)景線。
萬中不僅人美，景也美。隨處可見的綠化，隨時隨地愉悅著我們的心情。
我相信，在今后的三年中，萬中的美還將不斷地被我們挖掘，我們也會成為這其中的一道風(fēng)景線。
最后，若你還問我心中的最美校園，我一定會肯定地告訴你，那就是：萬中！
最美校園作文12
望眼校園，紅楓如火，映入少年眼眶，與紅房相襯，在微風(fēng)中發(fā)出颯颯的響聲。再往里，精心照顧的花草圍繞著清澈見底的池塘空靈通透又生機勃勃。
早早來到了校園，大門還沒開，他卻已經(jīng)站得筆直，隔著老遠就喊到：“同學(xué)早上好！”我也笑著回應(yīng)：“早�。±钍迨�！”花白的頭發(fā)，慈祥的面容，藍色工作服，最醒目的還是手臂上的臂章——校園最美守護者。
李叔叔守護著校園的整潔美麗。若將校園比作女子，那小花園就是施上的粉黛，美麗而活潑俏皮。為了讓校園總是賞心悅目，李叔叔可是費勁了心思。他用剪刀小心翼翼地把突出的枝椏剪去，讓樹木整齊劃一；他精心呵護每一株植物，讓每棵花草生機盎然；他給小池塘的水換新，讓魚兒能自由自在生活……到了下課時，同學(xué)們可就坐不住了，沖到小花園中欣賞美景。默立在右邊的是繡球花，花團錦簇，紅的.似火，粉的似霞，白的似雪，為校園增添了一分夢幻，少女們常常站在這片繡球花旁談笑風(fēng)生。而與繡球花相對的則是被花簇擁著的小池塘。池塘中，兩條小魚正嬉戲打鬧著，輕快迅疾，紅白花紋直晃得人眼花繚亂�！袄钍迨�，你真行！”這是同學(xué)們對于李叔叔的贊揚。而此時，李叔叔也一定會用一個略顯靦腆的笑容回應(yīng)。當(dāng)然，誰要是破壞了校園環(huán)境，他會立刻板起臉來，毫不留情地數(shù)落一頓。
李叔叔同樣守護著校園中的我們。排球考試前的一周，我每天放學(xué)留下來練習(xí)自墊球，盼著能考好。九十一，九十二……眼看著就快滿分，手中的排球卻不聽話地飛了出去，我沒多想，趕忙撲過去接。在我的注視下，球是接到了，卻高高地掛在樹上！而我，也整個人撲到了地上，膝蓋擦破了好大一片。再一抬頭，我就看見李叔叔匆匆忙忙跑過來。糟了！不會是看見我把球掂飛了吧？我心中警鈴大作，只等著李叔叔的責(zé)怪。但罵聲卻沒有如我所想地到來�！鞍パ皆趺催@么不小心，看看，膝蓋都破了，還有哪里摔著了？”我一愣，搖搖頭“沒事的李叔叔，只是擦傷了一點。但……球被我打出去了�！闭f罷站了起來，一瘸一拐想要去把球找回來。“沒關(guān)系的，我先扶你去旁邊坐著，你別走啊，我去叫醫(yī)務(wù)老師，很快的。”李叔叔讓我一只手扶著他，慢慢往長椅走去。不一會，醫(yī)護老師心急火燎地趕來了，卻不見李叔叔的蹤影。一扭頭，李叔叔已默默地搬了梯子，正在夠樹上的排球。看著李叔叔不斷前傾的身體，我也隨著緊張，直到他平安落地才放下心來。緊接著涌上的便是感動“排球我撿回來了，以后打球小心！”李叔叔向著火紅的楓樹走去，背影被拉得很長很長。
不只是李叔叔，所有為校園默默付出的校工們，都是校園守護者。他們守護著的，校園的美好環(huán)境，更是校園中所有人的安危。沒有校園守護者，哪有如此美好的校園？謝謝你們，最美的校園守護者！