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描寫聲音作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的描寫聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫聲音作文1
客廳里播放著一首音樂,是泉水的聲音,泉水淳淳流動著,嘩啦啦,嘩啦啦,配以風的聲音,美麗動聽得仿佛一曲動人的歌謠。
一不留神,我就被這首樂曲吸引了過去,步入了音樂的世界。
我看到了那清澈的山泉,它從半山腰一直垂落下來,仿佛圍巾上長長的流蘇,被風撥動著在空中飄舞;我看到了那巍峨的高山,上面長滿了挺拔的'樹,一棵一棵,仿佛鉆石一樣嵌在山上;我看到了那美麗的蝴蝶,它們成群結(jié)隊地在空中飛舞著,仿佛仙女撒下的花朵,在翠綠的草地上嬉戲、玩耍。
最讓我著迷的還是那聲音:嘩啦啦,嘩啦啦,這是泉水的聲音;呼呼,呼呼,這是風的聲音;偶爾還會有幾條小魚跳出水邊,發(fā)出畢啵畢啵的水聲。這時小魚就會歡快地吐出一個個小泡泡,泡泡里裝滿的是它們小小的希望。
叮,咚,叮,咚,不知哪兒落下了幾粒雨珠,接著整塊草地一起演奏起來。我把自己藏在一塊巖石下面,傾聽著雨的聲音:一開始是小雨,叮叮叮,咚咚咚,清脆得像我輕輕地用棒子撥動三角鐵時發(fā)出的聲音,短促,干脆,靈動;雨漸漸地下大了,嘩啦啦嘩啦啦,連成一片,這時的音效就有點模糊了,但這還不是真正的大雨;真正的大雨來的時候,整片大地都會沉醉在一片“嘩啦啦”的聲音里,人心齊動,隨著大地奏出一曲美妙的交響曲。
雨漸漸地小了,嘩啦啦,嘩啦啦,咚咚咚,咚咚咚,越來越小,越來越輕,直到最后的一聲叮——咚,你便知道這雨已經(jīng)下完了。這時你去抖一抖旁邊的樹,樹上的雨珠還是會嘩啦啦地一下子落下來,仿佛是雨的余韻。
泉水流動的聲音又響了起來,小魚也繼續(xù)嬉戲著,微風又開始四處散步。我隨著這美好的聲音,漸漸走出了這個世界……
如果我有空,我就帶你去聽聽自然的聲音吧。好嗎?
描寫聲音作文2
歷史,是一個國家歷史的沉淀;是一個國家文明與發(fā)展的說明;是一個國家繁榮與傾頹的見證。以史為鑒,吸其精華,棄其糟粕,方能有所進步。
諸葛亮曾在《出師表》中說,“親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也”。可見,一個帝王對于人的使用是多么的重要。
唐太宗李世明重用諫臣魏征,并抒發(fā)了“以人為鑒,方能知得失’’的感慨,使大唐出現(xiàn)了“貞觀之治’’的盛世。而同為唐朝國君的李隆基,開元年間重用人才,勵精圖治,實現(xiàn)了空前的“開元盛世”。天寶年間則因錯信安祿山、史思明等人,最終引得安史之亂,使唐朝開始走向了下坡路。
“近墨者黑,近朱者赤!边@句話更加適用于當代。一個人朋友圈的好壞對于一個人的成長是有很大影響的,因此,我們要學會善交好友,不交損友。
改革是社會發(fā)展的強大推力,是強國之路,一個國家要想發(fā)展就要不斷進行改革。
春秋戰(zhàn)國時期,秦國通過商鞅變法進行改革,使得經(jīng)濟發(fā)展迅速,率先進入了封建社會,為吞并六國,統(tǒng)一全國奠定了條件。世界近代史上,日本通過明治維新,俄國通過1861年改革,推動了國家的進步,成為了資本主義國家,擺脫了淪為半殖民地半封建社會的命運,而中國卻因為慈禧太后等頑固派分子的.阻礙,未能進行徹底的改革,從實質(zhì)上淪為了外國人的朝廷。
步入當代,中國通過改革開放取得了輝煌的成就,在這些成果的見證下,我們更應(yīng)該堅定不移地實施改革開放,完善社會主義制度,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。
在努力學習、增長才干、提高自身素質(zhì)的過程中,我們自身也需要不斷進行改革,揚長避短,尋找適合自己的進步之路。
歷史,帶給了我們無限的啟發(fā)與感想,其中既包含著成功的經(jīng)驗,也包括著失敗的教訓。讓我們一起傾聽歷史的聲音,正視歷史,面向未來,共同發(fā)展。
描寫聲音作文3
大自然的有許多美妙的聲音。
當大海卷起時碰到了大石頭,大石頭發(fā)出了咚的一聲響。那一聲響表示了大海的高大。
小草也是自然中很有名氣的唱家,小草和他們的'伙伴一起唱歌,當人們在小草身上的時候小草會發(fā)出很小的聲音。
每當烏云密布的時候,天上下著大雨,天上還有那金黃的閃電,閃電一會出來,一會不出來,閃電出來的時候會發(fā)出啪的聲音。
大自然真美妙。
描寫聲音作文4
秋的聲音是秋風吹落樹葉的聲音:“沙沙沙,沙沙沙。”是天空中大雁南飛時喊著口號“一二、一二”的聲音,是天上飄著朵朵白云嬉戲的聲音。
秋的聲音是棉田里銅鈴似的棉桃叮當作響的聲音,是一株株玉米棒子露出金黃的牙齒笑呵呵的聲音,是高粱舉著火把唱歌跳舞的聲音。
秋的聲音是果園里紅彤彤的`蘋果、黃澄澄的梨、紫得發(fā)亮的葡萄、金黃的柿子開慶功會的聲音,是農(nóng)民伯伯收割莊稼時喜悅的聲音。
描寫聲音作文5
慢慢地,我走進了一個地方,那里有許多的動物,可沒有半點生機。
在那里,我什么都看不見,但可以聽到許多動物發(fā)出的聲音,這些并不是動物們美妙的歌聲而是它們痛苦的呻吟聲。
我聽見了小猴崽在哭泣;大象在呻吟哭叫;鳥兒從空中落下來摔死在地上;狼因為沒食物而自相殘殺。我雖然看不見但我聽到了,我的心感受到了,這些動物是從我們生活的地方來此地逃生的。仔細聽聽,瀕臨死亡的馬鹿還渴望有一絲生的希望;奄奄一息的虎崽還希望能吃上最后一塊肉;在鬼門關(guān)掙扎的山羊也盼望著可以再吃一口草。
它們是多么的痛苦啊,我聽這聲音就感到心酸。好端端的生命就要消失了而罪魁禍首就是我們?nèi)。突然,只聽得一聲巨響,我聽見了,那是兩只老虎在搶食物,而在它們搶食物的同時,一輛巨型的挖土機開了過來,是人,人們又來破壞動物的家了。
而此同時,動物們紛紛逃離,那些年幼、年老的全被挖土機壓死,發(fā)出一聲聲叫喊,它們的親人,也不斷的吼叫著。有的又跑了回來;有的干脆不跑了。
動物們再一次的'失去一個家,再一次的受到侵犯,人們卻毫不在乎甚至在開向我。
我猛地一驚,這才發(fā)現(xiàn)剛才的一切全是一個夢,動物雖然沒有像夢里的一樣幾乎全部死光,過著那么痛苦的日子,但終有一天我的夢就會變成事實,到那時候就再也不能挽回了。這時我又聽到了動物的聲音雖然美夢中那么慘,但也有著在求救的意思。
現(xiàn)在大家都在說什么環(huán)保,珍惜動物也算是一種環(huán)保,不要讓我的夢變成現(xiàn)實,保護要仍我們的朋友――動物永遠離開我們!
描寫聲音作文6
早晨剛醒來,聽媽媽說,昨天下了一晚上的雨。我趕快從窗戶里往外瞧,。〉厣先撬,雨還在嘩嘩地下著,積水不斷地漲高?粗@一幕,我又害怕,又高興,高興的`是我能玩水了;害怕的是水越積越深,最終把我們的校園淹沒了。 我連忙寫信給女媧娘娘:把我采的一朵朵小蘑菇變成一把把小花傘,遮住那朵可惡的烏云。 到了學校,女媧娘娘告訴我:快往樓下看: !一把把小花傘在陽光照耀下變成了五顏六色的小蘑菇,太漂亮了。我連忙卷起褲腿,將自己也變成一朵小蘑菇。 女媧娘娘笑了!
描寫聲音作文7
秋,是一個繁花凋零,安靜的季節(jié)。詩人筆下的秋,有時是凄涼的,有時是歡快的。安靜,是秋的主旋律,但秋,又是熱鬧的。
在秋天的校園中,成熟的果子從高不可攀的大樹上“啪”的一聲落下來,給金秋添了份收獲。在秋天的'任何一個角落,秋葉慢慢從各種樹上緩緩飄落,從此開始了飄零的。輕輕的聲音顯得那么微不足道,卻是秋日樂曲的主旋律,給凄秋添了份傷感。晚秋時,菊花綻放的聲音在這偌大的世界響起,它與落葉開始了二重奏,它給晚秋帶來份美麗。
落葉,總是引發(fā)人惆悵的東西,見到落葉,就總有一種凄涼的感覺!皩ひ捯,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!彪m然詩人李清照描寫的是初春的景色,但放在秋天,總覺也不為過吧。
落葉的聲音,我總也聽不夠。我喜歡葉落時聲音的輕巧,也同樣喜歡花開時的身影的清麗。
菊花,一種時而給人以高貴,時而還人以清高的花朵。民間流傳著“梅蘭竹菊四君子”
這樣一句話。梅蘭竹都有一種堅韌的性格,但菊花開放在秋日不像梅花在嚴冬綻放;生長在花盆與花園里,不像蘭花在石縫間不屈;只需盛開,也像竹子一樣沖破層層難關(guān)。但菊花更多地能展現(xiàn)她的清雅與她的美麗。
菊花開放的聲音,噓!聽,很輕,很輕,喂喂!同學,我是要你用心去“聽”。用心去“聽”在這喧囂世界上用耳朵所聽不到的聲音,就像果實落地,秋葉凋零,菊花綻放,還有許多許多。
來吧!同學們!春天,讓我們聆聽小草破土的聲音;夏天,讓我們傾聽荷花開放的聲音;冬天,讓我們探聽雪花落在你身上的聲音。用心去聽,會聽到更加生動的聲音!
描寫聲音作文8
春天的聲音,在花朵的綻放,在溪流的奔淌,和鳥群的飛翔,在沉睡后的蘇醒,以及寂靜后的歌唱。
春天,把舊日的傷痕慢慢的收藏,把你的微笑重新變的明亮!就象母親撫摩你的`慈祥,還有愛人凝視你的脈脈目光,生命里最美好的時候,你的祈禱和夢想。這就是春天來臨的聲音,即使你在痛苦和孤寂中掙扎,抵抗,卻依然能夠感受到生命的偉大和歲月的蒼茫,能夠把身邊的寒冷溫暖,把前路的黑暗照亮。
描寫聲音作文9
我在想象,在一個先天聽力不好的孩子內(nèi)心,會是怎樣一個世界呢?一切那么寂靜,沒有一點兒生氣,他一定不知道世界因為有了“聲音’這個東西而如此具有動感。我想若有一天他能聽見了,一定會萬分驚詫,他會跟自遠古時代的夜乘時空隧道來到繁華都市的人一樣,整夜都不能入眠的。
親愛的朋友,把你自己想象成這樣一個孩子,你一定會很高興地接受這世上一切的聲音了吧,無論輕柔或激蕩。
面對親人親切的嘮叨,你再也不會避而遠之了吧,而是扶住他們的肩,靜靜地、耐心地聽完一字一句,相信你會被那溫馨輕輕地包圍。看著他們的笑容,你一定也合不上嘴了吧。
面對老師語重心長的教誨,他們的每一字、每一句都是發(fā)自內(nèi)心,一切都為了他們可愛的學生們。想一想,如此真切的心靈之聲,一生能幾回呀,也許往后再也不會有人能這樣毫無遮掩地給予你幫助了,難道我們不應(yīng)該珍惜嗎?
朋友之間也有不愉快的時候,但風雨過后,彩虹總會出現(xiàn)。倘若她真的傷害了你,就請想想她曾經(jīng)美麗的聲音吧,它記載著你們美麗的過去,即使沒有將來,但美好的回憶還被你收藏著,時時拿出來溫習溫習,不也是一種甜蜜嗎?
我愛聽鋼琴的'聲音,她能完完全全地表現(xiàn)人們的心聲,把一生的經(jīng)歷用一個個跳動的音符記錄下來。這是一種簡單的文字,卻又是充滿深刻內(nèi)涵的,因為有了聲音。
我也愛聽小孩子、小動物發(fā)出的聲音,因為她們的純潔和稚氣,更因為她們是大自然賦予的。因而我也愛聽風吹樹葉的沙沙聲,小草破土而出的贈憎聲,雨落清泉的咚咚聲,也愛駿馬奔馳草原的礙嗜聲,海浪奔涌的嘩嘩聲。(初中作文)
可愛的朋友,請珍愛你們周圍的聲音吧,想想那孩童,她正睜著圓圓的大眼睛在聆聽你的“聲音”呢。
描寫聲音作文10
"花開是美的,等待花開就更美"。我喜歡這句富有蘊涵哲理的話。如果說教師是辛勤的園丁,那么學生就是花園里的小花,當我們有學生在各種比賽中脫穎而出的時候,我們是多么的高興啊!但班級的每一個學生都能在我們的預想中如期地進行開花 這就需要我們在平時的教育中,對他們要多一點耐心和細心,在等待中,期待我們的花朵會開出更美的花來。
這學期,我剛新接班,第一次看見同學交上來的作業(yè),簡直讓我頭暈:這哪里是作業(yè) 簡直是……,本子上作業(yè)的字跡糊涂,潦草,我很是生氣,于是,我一氣之下,留下了近半班的學生讓他們"重寫",也是算給他們的一次"下馬威"。一個叫鐘劍鋒的小男生因為寫得太潦草而被我訓得直留眼淚。又一次,交作業(yè)了,一看,比以前好多了,字寫得比較好看了。但是,還是有一些同學寫得不規(guī)范。想想也不能怪他們,都怪自己心急啊!俗話說的好,習慣養(yǎng)成不是一朝一夕,得給學生們時間的。于是,我利用時間里來轉(zhuǎn)變同學們的寫字態(tài)度,提高他們的寫字質(zhì)量,我精心設(shè)計好作業(yè),要求他們寫慢,寫好!
于是我利用同學上交作業(yè)的時候,表揚書寫工整有進步的同學。并且把班級里同學寫的`好看的字展示出來,隨后,我又告訴大家:要想提高寫字的質(zhì)量,不是一朝一夕的事情,需要恒心和毅力……
我建議大家在做作業(yè)的時候首先要做到認真,不要去管作業(yè)的速度,要講究作業(yè)的質(zhì)量,其次,利用時間練字,上書店買字帖練字;還有每天的寫字課上要認真聆聽老師對難字的講解。
一段時間下來,我發(fā)現(xiàn)同學們的字真的有進步了,雖然還比不上其他班的的同學,但與開學相比,已經(jīng)有了很大的進步。看到同學們的進步,我感到很欣慰。
描寫聲音作文11
我家住在張掖市甘州區(qū)歐市街新苑小區(qū)。
該社區(qū)位于繁華的市中心。經(jīng)常有各種各樣的聲音,比如汽車的喇叭聲,商店開業(yè)慶典的.敬禮聲,普通人紅白喜事的鞭炮聲,小區(qū)里老人跳舞的節(jié)奏音樂,遠處彈琴的聲音。
我不喜歡其他聲音。我最喜歡悠揚的鋼琴聲。
我不知道誰又在我家附近練習彈鋼琴了。它從音符開始,然后是音樂片段,然后音樂片段被連接成一首歌。那清脆悅耳的琴聲真好聽!
我喜歡音樂,因為音樂可以給人帶來快樂,改變?nèi)说男那。整天很累的人,聽到一首輕松愉快的歌就覺得輕松愉快。當你聽到一首讓人放松的歌,它怎么會有這么大的魔力?我還是不明白。我現(xiàn)在想好好學習,掌握更多的知識,將來長大成為一名音樂家。
描寫聲音作文12
在繁華的城市,忙碌的生活中,人們常常自顧自的去打理每天必做的工作,可是卻常忽略了不引人注意的事物。傾聽細雨,傾聽最美的聲音。
我喜歡凝望著天空,聽春夜里細雨的聲音。細細的雨絲輕輕落入泥土,在空中劃出一道道優(yōu)美的銀弧。閉眼傾聽吧!靜靜的去感受雨絲的清幽,這是忙于瑣事的人所聽不見的。當你將心靈中淤積的塵埃清空,享受簌簌的拍落。叮咚的聲音漫過你的雙耳。一股清晰的脆響進入你的心房。那是至真至純的天籟之音,它振動著你的思想,洗濯著你的心靈。沒有喧鬧,沒有瑣事俗人,不需講話,不需動手,只需傾聽。直到心里感到輕松,身體的每一寸肌膚都感到舒適。再想想身邊的事吧!同學之間小小的不快,與家人相處時的小問題,統(tǒng)統(tǒng)都伴著深邃安寧的樂章而散入云霄。
再聽,享受細細的如針般的雨絲從高空墜落,打落地下,感覺空曠而又遼遠。思想放得越高,越遠。進入一個脫俗的世界,平日生活中的問題已不再困擾你,而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。站到生命的高度上去鳥瞰你的人生之路,這是思想的升華。
再聽,雨絲叮叮咚咚的落到積水中,敲打出了深沉的琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息擴散到你的雙耳,你的大腦,你的.心靈。再考慮到現(xiàn)實的生活中,你會更好的認識自我,更好的制定你生活近期的目標,會更好的考慮長遠的人生的方向,會更好的處理與他人的關(guān)系,會對這一切有一個思考。
再聽,雨的聲音變得細密,活潑。呼吸變得輕松,全身心都很輕快,隨著雨絲快活的節(jié)奏而躍動。
當你慢慢的回過神來,睜開雙眼,你眼前的景物變得格外明亮。你已經(jīng)是一個全新的自我。
夜間傾聽細雨的聲音,傾聽最優(yōu)美的聲音。這是對人生的思考,是對生命的認識。傾聽,認真傾聽,細細品悟,細雨的聲音。
描寫聲音作文13
“知了”“知了”聽!是誰在叫?是知了!皣W啦”“嘩啦”聽!是什么東西發(fā)出這樣聲響?是奔騰不躍的小河。
“布谷”“布谷”是哪只小鳥發(fā)出的美妙的聲音?是布谷鳥,抬頭一看!原來是布谷鳥在飛來飛去,嘴里還咬著一枝樹枝,原來是在建房子,準備過冬呢!
“沙沙”“沙沙”聽!是哪種植物發(fā)出的聲音?只見一片片樹葉落到了地上,仰頭一看,哦!原來是大樹爺爺?shù)娜~子,大樹爺爺?shù)娜~子是怎么才會掉下來的呢?以前的時候都沒有掉落過呀!是什么東西把大樹爺爺?shù)娜~子吹到地上的'呢?原來是夏天的涼風!
夏天的聲音多么美妙呀!
描寫聲音作文14
我喜歡各種美妙的聲音,我但我更喜歡高山流水的聲音。
在陽光明媚的春天,聽那么一小會兒高山流水的聲音,會讓我感到心曠神怡;在炎熱的夏天,聽一聽高山流水的聲音,會讓我感到天氣不是那么熱;在樹葉飄舞的.秋天,聽一會兒高山流水的聲音,會使我聯(lián)想到豐收時農(nóng)民伯伯臉上那燦爛的笑容;在北風呼嘯的冬天,聽一會兒高山流水的聲音,會讓我暫時忘記冬日的寒冷。
聽,“嘩啦啦”的流水從高山上歡快地流進小溪里,那美妙的聲音多像清脆悅耳的鈴鐺啊!又多像一位偉大的音樂家在歌唱美麗的大自然……
高山流水的聲音讓人陶醉,我喜歡這樣的聲音。
描寫聲音作文15
當我讀到“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!边@句詞時,讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農(nóng)村夏夜悠閑恬靜的畫面。這畫面是一碗視覺大餐,勾起了我回味鄉(xiāng)村蛙聲的情景……
我生活在美麗的鄉(xiāng)村,那里有一望無際的田野。夜晚,秋風送爽,皎潔的月光送來一絲涼意。這時,有一種聲音會浸入你的心田!斑伞⑦伞,沒錯,這就是豐年的音符,是“綠色”的象征,是“夢想”的禮贊。它們就是有才的音樂家——青蛙。
還記得小時候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的'回響,而那是記憶深處最動聽的音符,它將會帶給你夢幻無縈的遐想。
時過境遷,當你在再來到我的家鄉(xiāng)時,你無法再找尋到它們的身影,也不能再聆聽這綠色與夢想交織的音樂,那這些音樂家們?nèi)ツ睦锪四?那就請你到大城市的餐館去看看吧!一聲聲無奈的叫喚,你聽見了嗎?當它們成為人們的盤中餐時,你看見了嗎?
蛙聲是田野豐收的象征,而現(xiàn)在它們的聲音成為了什么呢?成為了一聲聲無奈與無知的叫喚。還記得我曾看過這樣一篇報道:“重慶遇罕見蟲災,該城緊急呼救,急需20萬只青蛙,不要看這20萬只青蛙聽上去嚇人,如果全國每家餐館一天少殺一只青蛙來援助我們,那么這個問題就能解決,何嘗不是這樣呢?”看了這則報道,我覺得人類就是破壞生態(tài)平衡的兇手,所以從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該停止捕殺青蛙,停止捕殺動物……讓蛙聲響遍田野,讓動物更加歡悅!
讓我們一起呼吁人類:保護野生動物,維護生態(tài)平衡!
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